广播电视大学“送教下乡”各教学点聘用班主任的若干规定(暂行)

第一篇：广播电视大学“送教下乡”各教学点聘用班主任的若干规定(暂行)

1广播电视大学“送教下乡”各教学点 聘用班主任的若干规定（暂行）

由于我市天主教信教群众聚居村优秀青年中专班各教学点采取设点到县（乡）的原则，经1市“送教下乡”活动领导小组研究决定，在班主任的设置上采用双班主任办法。具体安排如下： 1、1电大“送教下乡”工作办公室对每个教学点都要选派一名本校教师提任此教学点的班主任，选派的教师责任心要强，有较强的工作能力，有便捷的交通、通讯工具。班主任费用按照每名学生0.5元/月的标准支付。

2、另外，每个教学点所在地都由组织部门选派一名当地人员担任班主任，该人员要有组织协调能力，可以从县（乡）组织部门工作人员或村干部“双带头人培养工程”学生中选聘。班主任费用按照50元+1元X班级人数/月的标准支付。3、1电大的班主任负责把省、市两级主管部门对天主教信教群众聚居村优秀青年中专班工作的批示、措施接收、传达，负责本教学点上学籍的管理，教学、实践、考核的安排工作；每个教学点所选聘的班主任负责本教学点的教学、实践、考核等的学生组织工作，负责本教学点学员出勤的检查、统计工作。

4、两个班主任在工作中要发挥主观能动性，要及时沟通联系，保证信息上传下达，保证我市天主教信教群众聚居村优秀青年中专班各教学点各项工作正常开展。

二O一O年十一月

第二篇：赞皇县职教中心送教下乡职教教学点教学工作计划

赞皇县职教中心送教下乡职教教学点教学工作计划

转眼间送教下乡快一年了，回顾一年来我们走过的路程，有许多感慨。在这一年里，我们做了许多工作，取得了很多成绩，但也发现了不少问题。为了下一年做得更好，我们总结经验，反思教训，为更好地适应新农村发展的需要，特制定如下工作计划。

一、课程设置：

根据学员创业对象和从事的工作开设课程，课程设置与学员的创业类型相对应。在课程设置上，总体课程设置分为三大模块：

1、公共课模块：

为适应新形式下新农村、新型农民的教育理念，特设置的公共课模块是各个专业学员必学课程。通过学习，主要为了提高学员的文化素质，政治素质，思想道德素质。因此，下学期继续开设农村计算机信息技术、公民道德与法律、家庭教育和农村适应语文四门课程。

2、专业理论技术模块：

为了提高学员的专业技术水平，适应农村发展的需要。本模块主要向学员传授所从事专业必需的专业知识，课程内容应对各专业课程有针对性和连贯性。通过学习，学员应掌握基本的专业知识和技能。基于职教教学点实际情况，本教学点应开设小麦生产技术（讲座形式）、玉米生产技术（讲座形式）、核桃高效栽培、枣树管理、苹果栽培管理、梨栽培技术等六门课程。

3、实践模块：

本模块着重培养学员的实际操作能力，强化学员分析问题和解决问题的能力，提高学员的全面素质和专业能力，增强学员竞争力和创业能力。实践模块根据教学进程和农事季节组织安排学员学习，学员要按照教学大纲要求和老师的指导，结合生产和工作实际完成实践学习。

二、教学安排;

本教学点的教学活动，要根据农村生产实际和学员的现实状况，合理安排教学活动，在不影响学员学习而又兼顾生产和工作的前提下，采用集中与分散相接合的方式进行，理论教学以集中学习为主，实践教学以分散学习为主。为方便学员集中上课，集中上课教室设在田村小学院内，教室内应具备上课的基本条件。

1、理论课教学采用课堂集中讲授、集体讨论、小组讨论和课外自主学习等方式进行。学员要按教学要求按时集中上课，服从任课教师的教学安排，认真听讲，做好课后复习，按时完成作业。

为了方便学员学习，除课堂教学外学校还将采取以下三种辅助教学手段帮助学员学习：

（1）在学校网站开辟涉农专业校外教学模块，主要专栏有：农业政策法规、实用技术、教学辅导、学员天地、师生互动等栏目，方便有电脑的学员学习。

（2）编辑教学辅导资料，主要内容围绕学员创业过程及工作特点的需求进行设计，同时介绍某些学员的创业经验及工作经验，开辟学员专栏，交流学习及创业体会，免费向学员赠送。

（3）开通答疑电话，解答学员问题，同时根据学员的需要，教师亲临现场指导。

2、实践技能课采用“小集中大分散”的方式完成。“小集中”是指对专业技能的关键环节和难度较大的个别专业技能项目，要求学员集中接受专业老师的集体指导；“大分散”是指对一般性操作技能和生产与社会实践课的大部分实践内容，要求学员在任课老师的现场指导下，结合自己的生产和工作实践分散进行。这种边学习、边生产、边工作、边实践的教学模式会更有利于学员对理论知识的领会和理解；有利于实践技能的掌握；有利于促进生产和带动工作；有利于加快学员专业技能和综合素质的提高。

所有实践技能课都要认真接受老师的指导，认真进行操作并作好记录。根据课程性质，老师会安排相应的课后实践技能作业，课后实践技能作业主要是以专项技能训练作业、学员工作日志和学员生产日志等形式体现，学员要按任课教师的要求和规定的格式完成工作日志和生产日志的填写。

三、教学管理：

本教学点授课教师要认真备课，改进教学方法，努力实现教学目标、教学内容、教学方法和教学媒体的有效组合，充分发挥现代教育技术和手段的作用，严格按照课程表上课。及时调查学员，反馈教学信息。

第三篇：职教中心送教下乡学生工作管理规定

职教中心送教下乡学生工作管理规定

为推进实施送教下乡工作，规范学生管理工作，保障学校和教学点教育教学工作的顺利开展，本着以学生为本的思想，制定学生工作管理规定如下：

一、送教下乡工作领导小组全面负责学生管理工作。

送教下乡工作领导小组要全面负责学生管理工作。领导小组由校长任组长，主管副校长任副组长，送教下乡工作办公室、学生处、教务处、总务处、团委等相关部门为成员。领导小组的主要职责是：

1、负责招生计划制定、学生学籍注册及档案管理、毕业证的发放等工作。

2、制定各专业理论和实践环节的教学大纲、教学计划及实施细则。

3、制定课程学习指南及教学设计方案，并组织教师实施。

4、制定考试、考核方案及命题要求。

5、组织培训教学管理人员，为教学点和学生提供多种形式的教学服务等。

二、加强班主任管理队伍建设。

学校根据区域实际及生源分布，本着就近、方便学生的原则，以乡镇或村为单位设立教学点，按50人左右分班，每班设一名班主任。班主任的任职条件：有良好的道德修养，能为人师表。爱岗敬业，有奉献精神，责任感强。知识面宽，能力强，素质高。有一定的文字能力、口头表达能力。班主任要协助学校抓好班级管理工作，其具体职责是：

1、贯彻党的路线方针政策，宣传学校的各项规章制度，对学生进行政治思想教育，引导学生爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡，教育学生自觉遵纪守法、诚实守信、团结友善，对学生在学习过程中出现的问题及时处理和解决，并经常总结汇报。

2、根据学校制定的人才培养目标和教学计划，配合有关部门，加强学风建设，抓好学生的专业课学习，协助任课教师组织实施课堂教学、实践教学及其他活动。

3、抓好党团建设，积极慎重地指导学生党团组织、班委会做好组织发展和班级管理工作，使学生党团支部、班委会具有凝聚力，使全体学生对班集体产生认同感和归属感。

4、协助学校做好对学生成绩的考核评定及对教师的业务考核，做好学生奖惩工作。对学生的奖励、处分等工作有权利、有责任向主管部门和领导提出意见和建议。

5、建立班级档案，认真做好学生考勤、课堂纪律等日常管理工作。

三、完善学生自我管理组织。

各教学点、教学班，经民主选举，班主任推荐，送教下乡工作领导小组审核，确立班级党、团组织。每个班级设立一个党支部（3名党员以上）、一个团支部、一个班委会，选拔一批优秀的学员加入到管理行列，发挥模范带头作用，协助班主任做好班级管理工作。学生自我管理组织的主要职责是：

1、对班级实行民主管理，共同协助班主任工作。

2、党、团组织发挥要核心堡垒作用，做好学生的政治思想教育工作，对优秀学生及时吸收其入党、入团。

3、协助班主任做好班级的日常管理工作，包括学生学习、纪律和考勤等。

4、辅助任课老师实施教学，完成教学环节。组织联系学生，做好信息反馈等。

四、组建学生学习互助小组。

根据实际情况的自愿的原则，每个教学班学员组成若干个3-5人的学习小 组。每个学生小组都要选举一位组长，组长要协助班主任参与班级管理。学习小组组长的职责是：协助任课教师完成教学工作，负责通知、组织组员上课，督促组员学习和完成作业。组员的职责是：负责配合组长完成各自的学习任务，并帮助其他组员共同学习。学习小组成员的职责是：互相交流，共同提高，在生产实践中积极宣传、推广所学的科技知识和职业技能，为广大群众发挥示范带头的作用。

五、规范学生课堂听课行为。

做好学生管理工作，应时刻注意课堂中的行为规范，维护好课堂秩序，形成良好的学习氛围。要求学生做到：

1、提前做好上课准备，按时上下课，不迟到、早退、旷课。

2、认真听课，积极回答老师提出的问题，课堂上不大声喧哗或交头接耳。

3、不在教室内吸烟。不得将小孩带入教室。

4、关闭手机或将手机改为振动，以免影响他人听课。

六、实施必要的奖励和处罚。

每学年，学校对遵守各项规章制度，服从老师的教学安排，能按时上课，能按要求完成作业，学习认真刻苦的学生，在学习过程中表现突出的优秀学生，学校给予一定荣誉的表彰或学分的奖励。

优秀学生标准：

1、学习热情高，遵守学习纪律，按时上课、按要求完成作业且学业成绩优秀。

2、有较强的创新意识和创业能力，能结合学习在农业生产某一领域做出一定成绩，在本领域内有一定的辐射和带动作用。

3、能模范遵守公民道德规范，结合学习在农业产业结构调整和新农村建设 中做出突出贡献，或者在农村基层组织建设和农村经济合作组织发展中取得突出成绩。

4、农村基层干部通过参加学习，能结合本村实际，带领群众积极开展农业产业结构调整、积极参与新农村建设，能带领群众创业致富。

对有违法、违规、违纪行为的学生，学校给予批评教育或者纪律处分。纪律处分的种类分为：警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍五种。学生有下列情形之一的，学校可以给予开除学籍处分：（1）触犯国家法律，构成刑事犯罪者。(2)违反治安管理有关规定受到处罚，情节严重者。（3）学员每学年旷课累积达到18学时者。（4）不服从学校的教学活动安排，无组织无纪律，严重干扰正常教学秩序者。

学校对学生做出开除学籍处分决定，应当由校长办公会议研究决定，并报请上级教育行政主管部门注消学籍。

第四篇：职教中心送教下乡学生课堂学习出勤管理规定

职教中心送教下乡

学生课堂学习出勤管理规定

一、学生参加课堂学习时应佩戴学校发放的贴有本人近期照片的听课证。

二、学生参加课堂学习需持听课证签到，不准代签。

三、学生参加课堂学习时迟到、早退超过15分钟，每次按旷课1学时对待。

四、学生参加课堂学习时有病或有事不能到达或需要外出，须提前请假，否则按旷课对待。

五、学生无故缺课且不能在一天之内说明原因和补假的，按旷课一次论处（每次按6学时计算）。

六、学生参加课堂学习请假须亲自撰写书面请假条，打电话请假和委托他人捎口信请假无效。

七、学生出勤情况为其参加过程性考核的基本资格。凡某一课程课堂学习迟到5次以上或旷课9课时以上者，取消其参加该课程过程性考核的资格。参加公共课模块和专业课模块的任一课程课堂学习缺课累计达到18个课时以上(含18个课时)，不得参加该课程的过程性考核和终结性考核，须对该课程予以重修。

八、学生每学年旷课累积达到18学时，学校可以对其予以劝退，注销其学籍。

九、本管理规定一经制定需严格执行，规定内容的解释权归学校有关管理部门。

第五篇：浙江广播电视大学开放教育各专业课程免修免考申请审核的规定

浙江广播电视大学开放教育各专业课程免修免考申请审核的规定

为加强全省电大开放教育课程管理，促进电大教育与其他高等教育形式的相互沟通，推进电大开放教育的深入开展，根据中央电大《关于印发〈中央广播电视大学免修免考课程管理办法（试行）〉的通知》（电校教[2002]1号），结合我校实际情况，制定本规定。

一、免修免考的原则

（一）作为免修免考替代的课程，其专业层次、教学内容、教学要求应不低于现修专业被替代课程的专业层次、教学内容、教学要求。低层次阶段所学课程不能替换高层次阶段课程。

（二）经审核批准免修免考替代的课程，成绩按“合格”记载，学分按现修专业教学计划规定的学分记载。

（三）统设必修课程免修免考的比例规定为：

课程类型

替代必修总学分比例

替代方法

电大课程(含注册生)100%

免修免考

国家自学考试课程

40%

免修免考

合作高等学校课程

100%

免修免考

其他高等学校课程

50%

免修不免考 注：上述课程为单科结业证书。

二、申请免修免考的条件

（一）获得国民教育系列各类高等学校研究生、本科、专科以上学历，并参加电大高等专科第二专业学习者，其原所学某门课程（6年有效）的专业层次、教学内容和教学要求达到现修专业对该课程要求的，可以免修免考该课程并获得相应学分。（注：课程有效年限为取得课程合格成绩日期与办理课程免修免考手续日期之间的时间。下同。）

（二）已获得以下证书者所学相关课程可予以免修免考，并获得相应学分：

1.参加中央电大考试和省电大（且具有相应专业层次的学籍）取得单科结业证书（8年有效）；

2.参加国家自学考试取得某门课程的单科结业证书(单科结业证书6年有效)；

3.获得国家外语四级或四级以上证书者(6年有效)可以免修免考公共英语课程。

（三）已获得相应科类专业专科及专科以上学历（国家承认的国民教育系列）者，参加非本专业或非相近专业的本科或专科学习，可以免修免考公共基础课程（15年有效），并获得相应学分。如数学专业毕业的学生可免修免考非数学专业的有关数学课程，具体列表如下：

原修专业

免修免考的公共基础课程

数学

有关数学课程

英语

公共英语课程

物理

大学物理等课程

计算机

计算机应用基础等课程

汉语言文学

大学语文、写作等课程

（四）本科金融学、法学、会计学、工商管理、汉语言文学等专业学生在专科段已修完英语（1）（2）课程的，在本科段学习中可将英语（3）（4）或大学英语Ⅲ（1）（2）作为必修课来替代英语（1）（2）（替代学分），其学分不低于替代课程。

（五）对于法学、会计学和金融学等专业中发展、变化较快的专业课程，要根据现修课程教学大纲要求，核准单科结业证书的有效性。

（六）考虑到课程开放的特点，课程开放专业暂不考虑学分替换和免修免考问题。

三、申请免修免考的程序

由学生向所在学校提出课程免修免考申请，填写《浙江广播电视大学开放教育课程免修免考申请审核表》（样表见附件1，各试点单位可按样表复制，一式三份），同时应提交专业毕业证书(或学籍证明)或单科结业证书（或相应的证明）、相应课程教材（或课程教学大纲）、原学校制发的毕业成绩登记表、学习成绩证明等有关材料的原件和复印件。

学生申请课程免修免考必须先办理课程注册手续，未办理课程注册手续的课程不予办理课程免修免考手续。

申请课程免修免考，每学期集中办理一次。试点单位将学生申请课程免修免考的有关数据填入《浙江广播电视大学开放教育课程替代、免修免考情况登记表》（见附件2），连同上款所列相关材料报省电大教务处审核。办理申请审核课程免修免考手续的时间为每年的4月5日前或9月30日前。

四、免修免考的审核与管理

（一）各试点单位应在新生入学教育阶段，向学生介绍有关申请课程免修免考的条件和程序。

（二）省电大教务处按照课程免修免考的原则，负责对学生有关证件的有效性进行审核，并将有关证件、材料存档且填写初审意见。

（三）省电大组织熟悉本课程教学要求且具有中级以上职称的专职教师，根据教学内容和教学要求不低于现修专业课程教学大纲要求的原则，对有关教材（或教学大纲）进行审核。对于学科发展变化较快的课程，应以学生知识结构的合理性为原则，严格控制并适当缩短证书有效年限。审核之后填写审定意见及结论。

（四）省电大教务处主管负责人，根据申请免修免考的原则、条件及专家审定意见、证件的有效性等情况，签署审核意见。

（五）省电大教务处将审核结果填入《浙江广播电视大学开放教育课程替代、免修免考情况登记表》，并将课程免修免考数据和《浙江广播电视大学开放教育课程替代、免修免考情况登记表》（打印稿）与考试成绩单一并报中央电大。

（六）中央电大负责对《浙江广播电视大学开放教育课程替代、免修免考情况登记表》进行审核，并根据省电大上报的有关材料，对学生的课程免修免考档案进行抽查。

（七）中央电大自收到《浙江广播电视大学开放教育课程替代、免修免考情况登记表》起三个月内，将终审结果以书面形式通知省电大。

（八）省电大按时向申请人反馈审核结果及未批准的原因等情况。

（九）省电大根据终审批准的《浙江广播电视大学开放教育课程免修免考申请审核表》，将课程免修免考情况、单科结业证书复印件及审核意见等存入学生学籍档案。