天全新华一小2013年9月学校德育工作计划

第一篇：天全新华一小2013年9月学校德育工作计划

天全新华一小2013—2014学年度上期

德育工作计划

为了全面加强教师师德建设工作和学生思想道德建设工作，结合上级相关工作部署，结合我校实际，制定《新华一小2013-2014学年度上期德育工作计划》。

一、上期德育工作情况简析

在师德建设方面，重点实施了十八大会议精神的学习活动，同时，结合师德规范内容和上级安排的有关教育内容，强化了教师师德教育，教师在教育教学活动能做到尊重学生，以身作则。

在学生德育建设方面，按照《新华一小学生良好习惯培养要求》，以集会、结合教学内容、主题队会、其他活动等为形式，开展了“知礼行礼”主题教育，并重点就“有礼貌的称呼长辈和老师、向长辈和老师递接东西用双手、离开座位将坐凳放到桌下、有礼貌和有分寸地与同学相处、有些愿望是不一定得到满足的”等五个要点进行强化了和持之以恒的训练，学生良好的习惯在行动上（行为上）有了明显的表现，在一定程度上促进了学校校风的进步。

二、本期的主要工作目标：教师在教育教学活动中表现出良好的师德；学生文明与良好习惯进一步得到有效培养。

三、德育工作领导小组

成立以校长为组长、各成员分工明确的德育工作领导小组。学校德育工作领导小组的具体组成与分工情况为：

组长吴成洪（校长，全面负责学校德育建设工作）；

副组长李莉（教导主任：具体指导学生德育工作，负责全校学生德育

教育活动的组织与开展）；

主要成员高守康（支部副书记：具体负责教师德育建设与考核工作），周小琴（学生德育总辅导员：对德育工作情况进行检查与考核）。各班班主任（具体负责本班级学生德育落实工作）

四、教师师德建设工作

以“敬业善教”为核心要求，结合“十八大精神”、“教师职业道德”、“中国传统美德”等内容，以会议培训、榜样学习、交流沟通等为方式，坚持做好教师职业道德建设。教师德育建设主要由学校支部和行政办负责。

（一）目标任务

1、通过教育活动的开展，树立正确的质量观、人才观和教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。

2、通过教育活动的开展，形成以人为本、以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。

3、通过教育活动的开展，关注学生身心健康，促进学生全面发展。

4、通过教育活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，切实提高学生、家长和社区对学校教育工作的满意度。

（二）师德建设学习活动与内容

（1）认真组织时事政治的学习活动。学校要以党和国家重点会议精神的学习传达为主要内容，通过学习活动的开展，使全体教师在领悟中落实，从而保持坚定的政治立场和时刻保持坚定正确的政治方向。

（2）认真组织政策法律的学习活动。认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等内容，通过学习，提高知法 2

懂法的水平，从而在教育教学活动中自觉遵守法律法规，依法履行教师职责权利。

（3）认真组织道德意识的学习活动。认真学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业道德行为准则》、《公民道德建设实施纲要》以及优秀教师先进教师事迹等内容，通过学习，提高个人道德修养和水平，从而以正确的世界观、人生观、价值观和人才观投入到工作之中，并由此用自身的良好榜样影响和教育学生，起到以身作则的示范作用。

（三）师德建设基本要求

1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义祖国。自觉遵守法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、信念坚定。拥护中国共产党领导，有坚定正确的政治方向。在大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明、理想远大、信念坚定。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、人才观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。

3、爱岗敬业。全面贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课、批改作业，辅导学生。不得敷衍塞责。

4、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生。或以各种借口将学生撵出课堂，强迫学生休学、转学、退学。

5、严谨笃学。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好的道德品行和学习习惯，激发学生创新精神，促 3

进学生全面发展。不得以分数作为评价学生的唯一标准。

6、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿爱教，不利用职务之便谋取私利。

（四）师德建设的考核评价

依据《新华一小教师职业道德考核测评标准（考核办法）》进行考核，考核成绩进入教师年度（绩效）考核之中，并做好奖优罚劣工作。

五、学生德育工作

本期学生德育工作继续围绕 “知礼行礼”为基本理念，按照《新华一小学生良好习惯培养要求》，做好三个方面工作：一是继续强化此前的五个训练内容，二是对学生进行基本的校园礼仪礼貌动作的训练。良好习惯的训练要纳入班级常规检查之中。学生德育建设主要由教导处负责。

（一）五个重点教育内容

（1）有礼貌的称呼长辈和老师

（2）向长辈和老师递接东西用双手

（3）离开座位将坐凳放到桌下

（4）有礼貌和有分寸地与同学相处（5）有些愿望是不一定得到满足的

（二）基本的校园礼仪礼貌动作训练

重点进行队礼、鞠躬礼、颁奖礼（领奖礼）等的规范训练。

（三）工作措施

1、加强对德育辅导员的管理与培训。一是向德育辅导员（班主任）下发《学生良好行为习惯和学习习惯培养要求（细则）》及《学生品行常规》、《小学生日常校园礼仪》等学生行为习惯管理与建设的材料，指导辅导员 4

有内容、有方法地开展德育教育工作；二是强化对辅导员队伍的培训工作，使其工作能力得到提升。

2、依托学月检查机制以及学月表彰机制，在不断的激励中有效促成学生行为习惯的改变和进步。以“校园文明礼仪之星”、“三好学生”、“优秀少先队员”等评价和评选机制为载体，达成促进学生良好的个性品质、公德意识和良好行为习惯的形成和发展，努力保持校风的良性延续。

3、开展形式多样的教育活动，以活动为载体，在活动中落实德育工作。一是学校坚持推进“主题训练教育”活动，对学校德育工作进行整体调控和落实；二是德育辅导员（班主任）要充分利用班级管理这一学校德育工作的主阵地，在班队会时间开展各种丰富多彩的少先队活动，在形式多样的教育活动中育人；三是以“五乱治理”和“民族精神代代传”等活动为载体，深入开展文明教育、民族精神教育活动，使学生在活动中增长知识，受到教育，规范行为；四是坚持开展环卫、安全等常规性、人文性的教育活动，在生动活泼的生活实例、生活实践中使其品行得到培育。

4、认真上好思想品德课。思想品德是德育工作的主渠道，本期由校长亲自抓思想品德课落实，采取定期、不定期地深入课堂具体指导课堂教学，力求让学生学有所得，进而培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感。

5、养成教育与法制教育相结合，增强法制意识。本期在学生养成教育基础上，请学校法制副校长、派出所干警针对学生实际进行法制知识讲座，让学生从小树立法制意识，争做学法、知法、守法小公民。附件一：学生行为习惯系列教育学月训练重点 第一学月：守纪教育

1、结合《小学生守则》和《学生一日常规》，进行纪律意识教育和良好行 5

为习惯养成教育。

2、加强学习习惯教育，明确学生的任务和要求。

3、开展丰富多彩的爱国主义教育活动，从爱自己、爱同学、爱父母、爱老师、爱集体、爱学校、爱家乡做起，进一步升华到热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。第二学月：文明教育

1、尊老爱幼，平等待人，与同学友好相处。

2、提倡说话文明，礼貌待人，培养良好的学习、卫生习惯。第三学月：诚信教育

1、端正考风，诚实守信；为人正直，知错能改。

2、自尊自爱、自信自强，面对挫折，树立信心。第四学月：品行教育

1、珍爱生命，注意安全，热爱大自然，爱护生活环境。

2、爱惜粮食和学习生活用品，节约水电、不比吃穿，不乱花钱。第五学月：公德教育

1、公共场所不拥挤、不喧哗，礼让他人、遵纪守法。

2、积极参加社会实践活动和对社会有益的志愿服务活动。

3、不乱扔乱丢，不随地吐痰，不乱涂乱画。附件二：德育工作每周训练主题 第1-2周：遵守校规，文明守纪 第3-4周：端正态度，勤奋学习第5-6周：尊老爱幼，平等待人 第7-8周：说文明话，做文明事 第9-10周：诚实守信，知错能改

第11-12周：自尊自爱，自信自强 第13-14周：珍爱生命，注意安全 第15-16周：爱惜粮食，节约水电 第17-18周：遵守公德，服务社会 附件三：小学生常用礼仪动作

一、少先队队礼

1、怎样行少先队队礼？

行少先队队礼要立正站直，右手五指并拢（左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝），手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，手与小臂成直线，指尖向左前，拇指不留缝隙，距前额上一拳。

2、少先队员在哪些场合敬队礼？

敬队礼的场合一般包括升国旗、出退队旗、入队、接受检阅、路遇师长、校内每日初次见师长、进出师长办公室、领奖、与师长交接物品、上学见值日门岗、门岗见师长、交接队旗、校内碰见外来客人等场合，少先队员要敬队礼。

3、敬队礼时要注意什么？

（1）升旗、出入队旗或接受检阅等场合敬队礼时，眼睛注视旗子或受礼者并随之移动，待主持人呼“礼毕”的口令后才敬礼完毕。敬礼时表情应庄重严肃。

（2）路遇师长、校内每日初次见师长、进出师长办公室、上学见值日门岗、门岗见师长、交接队旗、校内碰见外来客人等场合敬队礼时，胳膊不要挡

着脸，敬礼至少敬两秒。双方距离应保持在1米至1.5米左右。

（3）与师长交接物品、领取奖状等时，应先敬队礼，才递上或接过东西。师长受礼要还礼，戴红领巾的辅导员还队礼，军警还军礼，其他领导还注目礼或点头示礼。双方敬礼还礼的次序为：敬礼，还礼；还礼毕，敬礼毕。

4、在什么时候不敬队礼？（1）在行走时不敬队礼。

（2）少先队员未戴红领巾时不敬队礼，敬鞠躬礼或注目礼。（3）在哀悼先烈或其他哀悼仪式上，少先队员不敬队礼。

二、鞠躬礼

1、怎样行鞠躬礼？

行鞠躬礼时，双手应成交叉姿势，左手在下，右手在上，放在肚脐下约一寸的位置。按照上身倾斜角度的不同可以将鞠躬分为以下三种类型：

（1）一度鞠躬：上身倾斜角度约为15度左右，表示致意，用于一般性问

候。行礼时，身体上部向前倾斜约15度，随即恢复原态，只做一次，受礼者应随即还礼。一度鞠躬，几乎适用于一切社交场合。如晚辈对长辈、学生对教师、下级对上级或同事之间以及讲演者、表演者对听众、观众等都可以行一度鞠躬。但长辈对晚辈、上级对下级不鞠躬，欠身点头即示还礼。（2）二度鞠躬：上身倾斜角度约为45度左右，表示向对方敬礼，常用于重要活动、重要场合中的问候礼节。

（3）三度鞠躬：上身倾斜角度约为90度左右，表示向对方深度敬礼和道

歉。三度鞠躬也称最敬礼。鞠躬前应脱帽（摘下围巾），身体立正，目光平视。鞠躬时，身体上部向前下弯约成90度，然后恢复原状，这样连续三次。参加追悼会，向遗体告别时进行三鞠躬，应注意庄重、严肃。

2、在什么场合行鞠躬礼？

（1）正式行课之前和每节课结束时，学生与老师互相行鞠躬礼。（2）领奖人上台领奖时，向授奖者及全体与会者可行队礼或鞠躬礼。（3）发言人或演讲人向听众可行队礼或鞠躬礼。（4）演员谢幕时，对观众的掌声可行队礼或鞠躬礼致谢。

（5）遇到客人或表示感谢或回礼时，或是遇到尊贵客人，可行鞠躬礼。

3、行鞠躬礼要注意什么？

受鞠躬应还以鞠躬礼；地位较低的人要先鞠躬；地位较低的人鞠躬要相对深一些。双方距离应保持在1米至1.5米左右。

三、领奖时的礼仪

领奖或与师长交接物品时，小学生应做到以下礼仪：

1、在与对方1米至1.5米左右时先行礼。少先队员行队礼，未入队或未佩戴领巾的学生行鞠躬礼。

2、领奖或从师长手中接过物品时，要用双手，身体成一度鞠躬礼姿势，口中要说“谢谢”。领奖或从师长手中接过物品后，应后退三步才转身离开。

3、领奖或从师长手中接过物品后，如有合影留念需要，应将奖状或物品置于约低于胸口的位置，且用双手把持。合影完毕应

有序离开。

四、注目礼

1、怎样行注目礼？

行注目礼的时候，身体立正站好，挺胸抬头，目视前方，双手自然下垂放在身体两侧，行礼前要求脱帽(军人除外)，摘手套。

2、什么场合行注目礼？

（1）升国旗时，少先队员行队礼的同时必须行注目礼，且目光随着国旗的移动而移动。未入队或未佩戴领巾的学生必须行注目礼。

（2）接受检阅、列队欢迎或参加中重大活动时应行注目礼，且目光随着主

宾的移动而移动。

3、行注目礼应注意什么？（1）行注目礼大都在严肃的场合，所以行礼时表情应该庄重沉静，不能嘻嘻哈哈。

（2）行注目礼时不应懒懒散散，不能倚靠他物，不能把手放在兜里或插在腰间。

五、挥手礼

1、怎样行挥手礼？

行挥手礼时一般用右手，五指并拢，举手不高过头顶，轻微的左右摇动。

2、什么场合行挥手礼？

（1）在双方距离较远互相打招呼时，可以行挥手礼。

（2）在双方告别时，可以行挥手礼。

3、行挥手礼应注意什么？

（1）眼睛应看着对方，并微笑致意。

（2）告别时致挥手礼，应待客人离开才放下手。

六、宣誓礼

1、怎样行宣誓礼？

行宣誓礼时，右手握成拳状，举手与耳根齐高，距离耳根约一拳远。

2、什么场合行宣誓礼？

（1）人队宣誓、运动会宣誓时，行宣誓礼。

（2）在其他需要表明决心、态度等的场合，行宣誓礼。

3、行宣誓礼应注意什么？

行宣誓礼时，神态要庄重，语言要有力。

天全新华一小

2013年8月29日

第二篇：天全2013—2014上学年新华一小班主任工作计划

新华一小班主任工作计划

（2013--2014学年上期）

2013.08

为进一步提高我校班主任科学管理班集体的能力，规范班主任开展班级管理的行为，从而在整体上提升我校班级管理水平，结合我校实际，制定《天全县新华一小2013—-2014学上期班主任工作计划》。

一、制定本计划的主要依据

1、天全县师训中心《班主任管理、培养与考核办法》；

2、《天全县新华一小2013-2014学上期学校工作计划》；

3、《天全县新华一小2013-2014学上期教务工作计划》；

4、《天全县新华一小班主任工作手册》。

二、加强组织建设

1、学校班主任工作领导小组与职责

组长：吴成洪（校长全面负责）

副组长：李莉（教导主任指导负责班主任建设与考核工作）成员：高江鸿（班主任教研组长 具体实施班主任建设与考核工作）

程本凤

高博

领导小组的工作职责是：全面负责学校班主任工作的指导、学习活动的组织、班主任班级管理实施情况督查及考核。

2、完善班主任队伍。根据学校实际，小学班7个，每班设班主任1人，并配备后备班主任1人（班主任同时兼任少先队辅导员和德育辅导员）。成立班主任教研组1个。

3、各班级建立健全班委。设立班委每月例会制度，加强对班干

部的教育和培训。

4、完善班主任工作制度，建立各级各类薄册，使班主任工作制度化、规范化。

三、主要工作措施

1、进一步规范班主任的工作与管理行为。班主任务必继续按照此前形成的《班主任工作手册》、《班主任工作过程性材料册》、《新华一小班主任一日常规》等工作材料之要求，认真开展班级管理工作。

2、坚持开展有效的班主任培训学习活动。

3、加强青年班主任的培养工作。

4、结合学校实际，班级管理中的常规教育内容、教育活动、教育时机等，注意与少先队工作、少先队教育活动以及学校安排的德育主题教育有机整合，做到各有侧重，互为补充。

5、以“知恩感恩，知礼行礼”为理念，强化学生文明行为养成教育，并具体分解到学月工作中。

四、具体工作的开展

（一）学校对班主任的工作管理

1、由教导处和班队辅导员协作，结合学校实际情况，拟发《班主任一日常规》等材料，并于开学第二周下发至班主任手中。

2、根据本期工作特点，开展有效的、有争对性的班主任培训学习活动。一是与《班主任一日常规》等材料结合，加强对班主任（辅导员）的校本培训，通过工作例会、“专题讲座”和“班主任手册”等形式，提高班主任的理论水平和业务能力；二是指导班主任使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作的科学性；三是鼓励班主任积极进行工作反思，努力形成文字材料，参加各级各类班主任论文评比活动。

3、强化青年班主任的培养工作。重点指导的内容为：如何与班

主任常规要求结合，科学地开展班级事务管理。通过结成师徒对子，加强班级管理的交流和学习，使青年班主任常规管理水平不断提高。

4、坚持学月评价与考核工作。

继续坚持班主任学月考核这个好传统，对班主任日常工作的考评做到“月月检查，及时反馈”，保证班级管理工作的实效性。

（二）班主任对班级工作的日常管理

1、按时完成班级计划。各班级要确定班级教育理念、拟定班级奋斗目标（养成教育方面的、学习成绩方面的）、建立班级管理制度、落实具体管理的措施（评价细则）以及评价的方式方法（等级制、百分制或其他，如何实施奖惩）。

2、按时完成班级的管理机构（班委、队委）、管理机制（人员分工、职责、工作程序）；努力形成班级学生间的良好的人际关系，从而形成良好的班集体风气。

3、开学及时建立好班级学生的学籍档案，学月和期末及时对学生进行操行评定、按照学校要求，及时对班级日常管理工作、教室备品情况、班干部的培养与培训情况进行记载。关注学生的动态情况，以及做好学生事件的了解与处理，积累好班级工作资料。

4、关注学生思想、品质、道德意识与道德面貌的建设，对学生各科学习成绩情况全面了解，做好学生心理、学习的辅导工作。

5、加强学生学习习惯、生活习惯、卫生习惯等的养成教育；按照学校要求开展好专题的教育活动。

6、坚持做好班级的环境管理。做好本班学习环境布置、座位、资料、壁报与园地的形式和内容、采光与照明、设备与设施、制度的落实执行程度等工作。

7、班主任要与学科教师进行及时的沟通与联系，做好与家长的沟通与联系，并对相关情况做好记载。

附件

1、本期德育主题及每周训练要点：知礼行礼

第1-2周：遵守校规，文明守纪

第3-4周：端正态度，勤奋学习

第5-6周：尊老爱幼，平等待人

第7-8周：说文明话，做文明事

第9-10周：诚实守信，知错能改

第11-12周：自尊自爱，自信自强

第13-14周：珍爱生命，注意安全

第15-16周：爱惜粮食，节约水电

第17-18周：遵守公德，服务社会

附件

2、本期学生主要教育活动安排：

天全县新华一小

2013-8-27

第三篇：天全新华一小2013-2014学上期少先队工作计划

天全县新华一小2013-2014学（上期）

少先队工作计划

根据学校少先队工作的实际情况，拟订《天全县新华一小2013-2014学学年上期少先队工作计划》。

一、制定本计划的主要依据

1、《天全县新华一小2013-2014学上期学校工作计划》；

2、《天全县新华一小2013-2014学上期教务工作计划》；

3、《天全县新华一小少先队辅导员工作手册》；

4、《天全县新华一小德育辅导员工作手册》。

二、少先队组织建设

1、完善少先队辅导员队伍。根据学校实际，学校设立少先队大队辅导员1人，小学班7个，由各班辅导员兼任中队辅导员。少先队辅导员同时为德育辅导员。

2、建立健全少先队大队委和中队委。设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。

3、完善少先队工作制度，建立各级各类薄册，使少先队工作更加制度化、规范化。

4、切实加强学校少先队组织建设，认真开展日常工作。

（1）大队部要切实开展常规性活动。做到活动有安排，过程有记载，最后有评比；充分发挥红领巾监督岗监督和管理作用，定期培训，每周总结。抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。我校要继续指导好每天的检查评比工作，认真做好检评结果统计.按班级常规评比细则各项要求进行检查。日常检查必须由值周老师带领值周学生进行，每周大扫除的检查可带上大队辅导员或行政值周，并做好记载。公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。

（2）各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，结合学校工作主题，开展生动活泼的少先队主题活动，每月定期召开辅导员例会，及时改进和反馈工作。

（3）加强对小干部的培养。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

（4）上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校德育教育主题、节日文化等进行，开展中队活动或主题队会应充分调动每位学生的主动参与，辅导员要避免包办代替。

（5）抓好每周一的升旗仪式。中队辅导员要做好升旗手和国旗下讲话同学的培训，同时负责讲稿的修改和审核，以确保升旗仪式的严肃和庄严。

（6）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（7）坚持黑板报更换制度。每个班级结合学校训练主题、传统节日、班级目标等，定期更换黑板报内容，每月更换一次。

三、少先队教育活动

本期训练主题：知礼行礼

本期少先队工作继续围绕 “知礼行礼”为基本理念，按照《新华一小学生良好习惯培养要求》，做好三个方面工作：一是继续强化此前的五个训练内容，二是对学生进行基本的校园礼仪礼貌动作的训练。良好习惯的训练要纳入班级常规检查之中。学生德育建设主要由教导处负责。

（一）五个重点教育内容

（1）有礼貌的称呼长辈和老师

（2）向长辈和老师递接东西用双手

（3）离开座位将坐凳放到桌下

（4）有礼貌和有分寸地与同学相处

（5）有些愿望是不一定得到满足的（二）基本的校园礼仪礼貌动作训练

重点进行队礼、鞠躬礼、颁奖礼（领奖礼）等的规范训练。

（三）工作措施

1、加强对辅导员的管理与培训。一是向辅导员（辅导员）下发《学生良好行为习惯和学习习惯培养要求（细则）》及《学生品行常规》、《小学生日常校园礼仪》等学生行为习惯管理与建设的材料，指导辅导员有内容、有方法地开展德育教育工作；二是强化对辅导员队伍的培训工作，使其工作能力得到提升。

2、依托学月检查机制以及学月表彰机制，在不断的激励中有效促成学生行为习惯的改变和进步。以“校园文明礼仪之星”、“三好学生”、“优秀少先队员”等评价和评选机制为载体，达成促进学生良好的个性品质、公德意识和良好行为习惯的形成和发展，努力保持校风的良性延续。

3、开展形式多样的教育活动，以活动为载体，在活动中落实少先队工作。一是学校坚持推进“主题训练教育”活动，对学校德育工作进行整体调控和落实；二是辅导员（辅导员）要充分利用班级管理这一学校德育工作的主阵地，在班队会时间开展各种丰富多彩的少先队活动，在形式多样的教育活动中育人；三是以“五乱治理”和“民族精神代代传”等活动为载体，深入开展文明教育、民族精神教育活动，使学生在活动中增长知识，受到教育，规范行为；四是坚持开展环卫、安全等常规性、人文性的教育活动，在生动活泼的生活实例、生活实践中使其品行得到培育。

4、认真上好思想品德课。思想品德是少先队工作的主渠道，本期由校长亲自抓思想品德课落实，采取定期、不定期地深入课堂具体指导课堂教学，力求让学生学有所得，进而培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感。

5、养成教育与法制教育相结合，增强法制意识。本期在学生养成教育基础上，请学校法制副校长、派出所干警针对学生实际进行法制知识讲座，让学生从小树立法制意识，争做学法、知法、守法小公民。

四、保障措施

1、进一步规范辅导员的工作与管理行为。辅导员务必继续按照此前形成的《辅导员工作手册》、《辅导员工作过程性材料册》、《新华一小辅导员一日常规》等工作材料之要求，认真开展班级的管理工作。

2、坚持开展有效的辅导员培训学习活动。

3、加强青年辅导员的培养工作。

4、结合学校实际，班级管理中的常规教育内容、教育活动、教育时机等，注意与班级管理工作、班会教育活动以及学校安排的德育主题教育有机整合，做到各有侧重，互为补充。

附件一：学生行为习惯系列教育学月训练重点

第一学月：守纪教育

1、结合《小学生守则》和《学生一日常规》，进行纪律意识教育和良好行为习惯养成教育。

2、加强学习习惯教育，明确学生的任务和要求。

3、开展丰富多彩的爱国主义教育活动，从爱自己、爱同学、爱父母、爱老师、爱集体、爱学校、爱家乡做起，进一步升华到热爱祖国，热

爱人民，热爱中国共产党。

第二学月：文明教育

1、尊老爱幼，平等待人，与同学友好相处。

2、提倡说话文明，礼貌待人，培养良好的学习、卫生习惯。第三学月：诚信教育

1、端正考风，诚实守信；为人正直，知错能改。

2、自尊自爱、自信自强，面对挫折，树立信心。

第四学月：品行教育

1、珍爱生命，注意安全，热爱大自然，爱护生活环境。

2、爱惜粮食和学习生活用品，节约水电、不比吃穿，不乱花钱。第五学月：公德教育

一、公共场所不拥挤、不喧哗，礼让他人、遵纪守法。

二、积极参加社会实践活动和对社会有益的志愿服务活动。

三、不乱扔乱丢，不随地吐痰，不乱涂乱画。

天全县新华一小

2013-8-29

第四篇：天全新华一小 2013年9月学校工作计划

天全新华一小2013—2014学上期

学校工作计划

2013年8月28日

为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力实现学校办学目标，结合我校实际，制定如下2012---2013学上期工作计划：

一、工作思路：德育为先，安全第一，坚持常规，提升成绩。

二、本期重点工作

1、德育工作：围绕“知礼行礼”要求，强化良好习惯建设；

2、教学常规：按照“精细务实” 要求，实施教育教学常规；

3、教学质量：按照质量建设目标要求，努力提升教学质量；

4、后勤服务：按照“卫生安全”要求，强化综合治理工作。

三、主要工作目标：

1、德育工作目标：师生行为文明，形成纯正校风。

2、教学成绩目标：教学成绩力争提升1个名次。

3、常规管理目标：教育教学“三常规”规范操作。

4、后勤服务目标：确保本期无安全事故发生，按计划实施的灾后重建工作顺利完成。

四、相关的工作措施

（一）学校行政工作（主要责任人：行政办学校支部）

1、制度建设：一是对涉及学校人事以及财物的重大事项，应在广泛听取教师意见与建议的基础上，充分发挥教师代表大会的作用，结合校情拟定或修工作方案。二是为有效推进作风建设工作，认真落实教育局关于作风建设的要求，并以制度为保障，在工作的过程中强力推进作风建设。

2、廉政建设：学校校长、总务主任以及具体经办人员，要做到廉洁自律，任何人不得违规对校产及学校财务进行操作：原则上校长不得作为事务经办人，特殊情况由校长经办的，应向学校班子成员做出情况说明；在财务管理上，学校要及时进行预算计划，合理安排学校经费，学期经费列支应严格控制，不得现赤字；在办理程序上，事前应先作规划或请示，事中在500元以上的列支应有两人以上办理，事后坚持校长一支笔签字，并必须有经办人签字。重大事项必须按照相关程序相关手续报告教育局经同意后才能办理。学校要做好财务公开工作。

（二）学校教育教学工作（主要责任人：教导处）

1、教导处对学生德育工作负具体责任，德育工作另行制定具体的工作计划。本期学生德育工作继续围绕 “知礼行礼”为基本理念，按照《新华一小学生良好习惯培养要求》，做好三个方面工作：一是继续强化此前的五个训练内容，二是对学生进行基本的校园礼仪礼貌动作的训练。良好习惯的训练要纳入班级常规检查之中。

2、教育教学工作

（1）教学质量建设：

质量建设的目标：基于学校实际，本期确立的整体质量建设目标是提升1个名次。具体推进措施在学校 “整体质量建设工作方案”中体现。

质量建设的指导原则：让优生更多得，让差生有所得，让优生更优异，让差生有进步。（尽管面临着各班级智力较差学生实在太多，致使学校教学质量建设很难有大步跨越，但我们不能藉此为借口，不去认真思考如何推进成绩提升。）

质量建设的工作措施：

①任课教师应正确分析学生学情，根据实际拟定学科目标，并确立保障目标实现的基本措施。

②任课教师应努力钻研课标和教材，正确把握教学意图，切实完成课时任务，并敢于在教学活动中实践新的教学理念，研究有效的课堂教学模式并进行实施。

③任课教师应极为重视对学生的个别辅导，辅差以提高及格率，培优以提高优生率。

④任课教师应重视复习工作，对教学内容进行全面整理，并善于依托命题意向或题型，在复习活动中进行变式练习，使学生见多识广。

（2）教育教学常规管理：

①课程设置与教学活动的开展：按照课程设置标准，开足开齐各门课程并认真上好。对艺体教学，尽管在板房行课，但同样要抓好相关课程内容的教学，相关教师务必要先备课后上课；一定要认真开展好两操活动；要结合实际以自办学生手抄报、书法展、绘画展等形式开展好学生艺术节活动。

②班级（少先队活动）常规管理：各班主任要按照学校下发的《班主任工作手册》、《辅导员工作手册》、《小学生校园日常礼仪》等工作材料开展过程性工作，同时与辅导员职责结合起来加强学生的德育教育（学生德育训练活动要与学校安排的德育主题相互契合）。班队工作管理员要做好班队常规学月检查与考核的具体落实工作。

③教学常规管理：每一位任课教师要坚持以“精细务实”的理念指导自己的教学，要按照学校《教师教学常规手册》要求，做好每一个环节（备课、课前准备、课堂教学、作业设置与批改、学生辅导、课后反思、质量检测、听课等）的工作。特别要求在进行作业设置时继续对学

生深化作业书写要求的强调与训练。教研组长要做好教师教学常规和学生学习常规的学月常规检查与考核的具体落实工作。

（3）教研工作

教导处要做好教师业务培训与管理，做好对新教师的引领，全面完成教师继续教育相关事项；指导教研组和课题组开展好教研和科研活动，对教研组长应要求对《教研组长工作手册》全面熟悉；组织教师完成论文撰写与经验交流等活动。

教研组要根据学校相关学科的实际情况，拟定切实的教研计划。教研活动的两项主要工作是：课堂研究活动以示范课合格课专题研讨课等为形式，重在推进教学课堂的规范性并提高其有效性；理论学习活动继续以学习课标为重点。教研组长要结合学月常规检查情况，及时在教研分析会上提出对教学常规改进的建议，并进行工作指导。

（三）学校后勤服务工作（主要责任人：总务处）

1、安全工作。做好开学初的安全排查，及时对发现的安全隐患做出整改；逐级签订责任书，做到职责明确，责任到人，认真落实“谁主管，谁负责”的原则；健全校园重大事故应急预案、食品安全应急预案、传染性疾病应急预案；加强学校食堂安全与学生营养餐安全的管理。

2、校园环境综合治理工作。一是净化内部育人环境：师生无违纪违规行为，关系融洽；二是卫生工作坚持校园卫生“一日三小扫、每周两大扫” 的规定，保持校园整洁；三是净化周边环境，做到无摊点、无故意破坏学校校产行为，周边卫生保持干净。

3、住校生管理工作。按照《住校生管理员手册》要求实施。

4、校产管理工作。对校产特别是灾后重建设备的及时清理和登记，对固定资产增减按规定入帐或报损。

5、校园文化建设。学校将从制度文化、物质文化、行为文化和精神文化四个方面进行校园文化的建设工作。根据学校实际，制度文化建设重在与教育教学常规工作结合，物质文化建设重在与廉政文化建设相结合，行为文化和精神文化建设重在与德育工作结合。

6、4.20灾后重建工作。按照《新华一小4.20灾后重建规划（草案）》认真实施灾后重建工作，并落实专人具体负责。

天全新华一小二〇一三年八月

第五篇：2017年学校德育工作计划一

【2017年学校德育工作计划一】

一、指导思想

以党的十八大四中、五中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育月活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、主要工作措施

(一)加强师德建设

结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(二)高度重视养成教育

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《中等职业学校学生公约》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。

围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。

通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)积极开展丰富多彩的德育活动，积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

(四)加强心理健康教育

1.提高教学水平。

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。

2.营造良好环境

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。第二，我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决职业学校学生的心理健康问题，才能促进学校和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好学生安全教育

1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作

2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故;

3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。

五、月份工作安排

九月份

1.制定德育工作计划。

2.召开期初家长会。

3.庆祝31个教师节。

4.开展“普通话推广周”系列活。

5.开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我行”等活动。

6.参加安海镇小学生田径运动会。

十月份

1.庆祝国庆节系列活动。

2.开展建队节65周年纪念活。

3.重阳节敬老活动

十一月

1.继续开展读好书活动。

2.开展爱国主义读书活动。

3.举行写字比赛活动。

十二月份

1.学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。

2.开展“感恩、服务、奉献”主题教育。

3.结合“12.9"纪念日，开展爱国主义教育及参加镇大合唱比赛。

2017年一月份

1.庆祝元旦活动。

2.总结2016年秋季德育工作，制定2017年春季工作思路。

【2017年学校德育工作计划二】

指导思想：

学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见》文件精神，根据教育局社发局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以百年校庆为契机，以“名家名作，伴我成长”德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。

一、明确一个方向

学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。

二、加强两支队伍建设。

1、加强德育领导小组建设。

进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。

2、加强班主任队伍建设。

班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。

(1)正确把握“以人为本”的师德内涵

教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。

(2)继续实行班主任工作例会制度 逐步完善德育导师制

班主任定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。

配班教师为班级德育导师，协助班主任进行教育，落实思想后进生的辅导，定人员、定计划，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。

(3)、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合

班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。

三、完善三个德育基地建设。

1、布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。

2、成立红领巾电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。

3、建立少先队种植园。打算在校园内开辟一个花卉种植基地，作为学生劳动实践基地。定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的快乐，培养学生的实践能力。

四、抓好四项重点工作。

1、学生良好习惯的养成。

(1)继续抓好学生的日常行为规范。

坚持学好、执行好《中小学生日常行为规范》。教育学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。

继续完善学生行为规范七项竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。并在此基础上，把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。

(2)努力培养学生良好的学习习惯。

要教育学生良好学习习惯：①学会说话;②学会倾听;③学会读书;④学会写字。学会说普通话，通过国旗 下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义，要求学生课前、课间都讲普通话，把普通话作为校园语言。学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的知识。本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的知识面。教育学生诚诚实实做人，认认真真写字。利用写字课开展写字教育，通过写字比赛进行促进学生认真写字。

(3)加强对学生的心理健康教育

继续开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案.2、营造浓郁的校园文化

本学期校园电视台开始进行正常运作，每周一次固定播出。利用黑板报、小队报、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言，开展“我喜欢的名言征集活动”，通过评选选出最喜欢的名言，使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培养学生的各种能力，树立学生的信心。设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。

3、家校社区联系，加强安全法制教育。

安全责任重于泰山，学生的安全是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育;通过举办法制教育报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力;通过开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教育，在体验中提高道德认识。

让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，继续举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处。

4、开展“名家名校，伴我成长”系列活动。

(1)活动目的：通过走近名家，欣赏名作(名曲、名诗、名画、名著)，使学生了解名家，知道名作，在学习名作中感染自己的人格，提高学生的审美情趣和人格魅力。

(2)活动形式：每月一个学习主题，在国旗下讲话时宣布，每月学习一位作曲家及他的一首代表作，学习一位诗人及他的两首诗。每周三晨会课学习本月的学习主题，通过点击vod介绍名人的生平事迹以及其他有关的知识。每天早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和诗。一个月结束时开展主题队会，让学生收集相关的知识在班级中交流，巩固学习的成绩、拓展学习的内容，扩展学生的知识面。

学校德育工作要在不断实践、总结中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教育融为一体;在德育过程中，把知、情、意、行融为一体;在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体，扎实系统地开展系列教育活动。