雷锋的成长经历故事

第一篇：雷锋的成长经历故事

雷锋的成长经历故事_黑板报内容

雷锋，一位伟大共产主义战士，1940年出生，是中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模；1940年生于湖南省望城县一个贫穷农民家庭。7岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活了下来。

1949年8月，雷锋的家乡湖南望城解放后，雷锋从此走出了痛苦的生活。在党和人民政府的关怀下幸福成长，他参加儿童团，进小学读书，并第一批加入了中国共产主义少年先锋队。1956年，他小学毕业后参加了工作。先后在乡政府当通讯员和中共望城县委当公务员。他工作积极，埋头苦干，被县委机关评为“工作模范”。1957年2月，加入中国共产主义青年团。此后，他相继在望城县沩水工程指挥部、团山湖农场和辽宁鞍山钢铁公司化工总厂当拖拉机手和推土机手，工作出色，多次被评为“红旗手”、“劳动模范”、“先进生产者”和“社会主义建设积极分子”。出席了鞍山市青年积极分子代表大会。

1960年1月8日，雷锋应征入伍，同年11月加入中国共产党。在部队的培养教育下，他进一步提高了政治觉悟，牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。他不忘阶级苦，懂得“怎样做人，为谁活着”，忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会主义；以“钉子”精神刻苦学习毛泽东着作和科学文化知识，不断提高为人民服务的本领；以甘当“螺丝钉”的精神，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。连队分配他当汽车兵，他努力钻研驾驶技术，成为一名合格的汽车驾驶员。担任班长后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为部队先进集体。他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。他经常在节假日和休息时间到部队驻地附近车站，扶老携幼，迎送旅客。他出差时，一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生；他曾担任校外辅导员，以自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长；他谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留姓名。1962年８月15日，雷锋同志在执行运输任务时不幸因公殉职；雷锋在部队生活２年８个月的时间内，被授予中士军衔，荣立二等功１次，三等功 3次，受嘉奖多次，被评为“模范共青团员”、“节约标兵”，被选为抚顺市人民代表大会代表。

雷锋的模范事迹和高尚思想在军内外产生巨大影响。1963年１月７日，中华人民共和国国防部命名他生前所在班为“雷锋班”。中国人民解放军总政治部、中国共产主义青年团中央委员会、中华全国总工会和中华全国妇女联合会先后发出向雷锋学习的号召。毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、陈云、邓小平等党和国家领导人为之题词。1963年３月５日，毛泽东题词：“向雷锋同志学习。”周恩来题词是：“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”邓小平题词是：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”

1990年３月５日，中国第三代领导人江泽民等党和国家领导人分别题词，号召全国人民进一步向雷锋学习，弘扬雷锋精神，为建设具有中国特色的社会主义而努力。

在抚顺市和望城县分别建立了雷锋纪念馆。在广泛持久开展学习雷锋活动中，中国人民解放军各部队和全国各条战线上涌现出大批雷锋式的英雄模范人物；雷锋精神培育着一代又一代新人成长。

2009年９月10日，在中央宣传部、中央组织部、中央统战部、中央文献研究室、中央党史研究室、民政部、人力资源社会保障部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、解放军总政治部等１１个部门联合组织的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动中，雷锋被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。

从今以后，只要有人干了好事，人们就会把他们喻做“活雷锋”。

第二篇：雷锋故事伴我成长71[定稿]

雷 锋 故 事 伴 我 成 长

黄堡中心学校七(1)班

刘晓霞

在我小时候，妈妈常常教导我，要做一个像雷锋一样的好人；上了小学，老师教育我，要像雷锋一样助人为乐。但雷锋离我太遥远，我只知道有这样一个名字，并不知道雷锋是怎样一个人，做过哪些好事。今天，我走进了雷锋的故事：

雷锋出差一千里，好事做了一火车。有一个故事深深地打动了我：有一天，雷锋在去沈阳的路上，看到一个小女孩掉进泥坑里，身上全湿了，于是雷锋把自己的衣服给她穿，还帮她买了火车票，最后还把自己仅有的一个馒头也给了她。

读了雷锋的故事，雷锋的形象一下子在我的心中丰满了起来，他宁可自己受冷挨饿，也要帮助别人，真是太令人敬佩了!做一件好事容易，但持之以恒却很难，可雷锋却做到了。

与雷锋相比，我非常惭愧。记得有一次，我像往常一样坐车回家。上车的人很多，我凭借灵巧的身手，一下子就挤上了车。还有一个空座，我一个箭步，冲了上去，可屁股还没坐热，就看见一位满头银丝的老太太颤颤悠悠地走到了我的身边。“赶紧让座吧。”我想。可是我又不甘心，不容易抢到的位置难道就这样拱手让人吗？“今天我太累了。”我又找起了借口，“而且，平时都是大人给小孩让座，哪有小孩给大人让座的？”我正做着思想斗争呢，身后的一位中年人站了起来，给老太太让了座。顿时，我如释重负。

现在，读着雷锋的故事，我羞愧万分，觉得自己好自私！课堂上的我也曾经信誓旦旦地说：“我要助人为乐”，可是回到生活中，心中却只剩下自己；我也曾经对“让座”这样的小事嗤之以鼻，可是面对身体的疲劳，我却能为自己找上千百个理由；曾经以为做好事只是举手之劳，因而常常不屑一顾。而现在，回想自己的行为，回味着雷锋叔叔的故事，我情不自禁地在心里镌刻：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺乳了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上„„”（摘自《雷锋日记》）

我感谢老师和妈妈把“雷锋”带进了我的生活，让我的心灵世界变得越来越宽广，不仅想着自己，还能装得下更多的人。虽然，我不能像雷锋叔叔一样”出差一千里，好事做了一火车”，但是，我想我可以“出门乘趟车，拣个机会让让座！”

想到这儿，我突然觉得自己长大了许多！

指导老师：刘远华

第三篇：雷锋故事之成长道路

成长道路：鞍钢化工总厂的模范工

伟大的共产主义战士雷锋，生前在我们鞍钢化工总厂工作近一年（1958年--1959年秋）的时间，当时我是化工总厂洗煤车间主任。时间虽然已过去近30年了，但雷锋同志的音容笑貌和他的感人事迹，就像发生在昨天一样。记得雷锋刚分配到我们车间时，是我找他谈的话。当时分配雷锋同志开推土机。我和他说：“你是南方来的人，刚到北方来是有很多困难的，特别是开推土机的工作又脏又累，比较艰苦，你能受得住吗？有什么困难没有？”雷锋大声说：“我的工作请领导考虑，我保证服从领导分配。困难是有的，但我能克服，我一定把工作做好，请领导放心。”

雷锋是这样说的，也是这样做的，他到岗位后，虚心向师傅们学习，不懂的地方就问，对老师傅们也特别尊敬。他的努力没有白费，这使他的技术水平提高很快，在较短的时间里，就能独立工作了。会开车以后，他看到往往由于推土机出故障，找维修工人修理要耽误很长时间，这样要影响生产的。于是，他就利用业余时间向修理工人学习维修技术，在很短的时间内，就基本掌握了推上机的性能和一般故障的排除方法。这样，他在工作时，一发现推土机出故障，就能及时地排除，既节省了维修的费用，又保证了生产的顺利进行。雷锋的 这一行动给车间带来很大的反响，他的经验很快在我们车间推广起来。很多工人既能操作又能维修，成了多面手，这对生产有很大的好处。

雷锋爱护设备胜过自己的眼睛，他精心操作，又能精心维护。他一有时间就去保修推土机，从而保证了设备的完好率。他使用的推土机多次被评为厂和车间的红旗设备，受到领导和同志们的赞扬。

雷锋不但出色地完成自己的本职工作任务，还能发扬共产主义大力协作的精神。雷锋有时看到别的岗位和同志有困难，他就主动地去支援。帮助解决。

第四篇：作家的成长经历：故事的魔力

作家的成长经历：故事的魔力

作者/翟英琴

我出生在冀中平原一个名叫李干户的村庄。洁白的云、湛蓝的天、广袤的黄土地，还有家乡质朴、憨厚的人给了我醇厚的滋养。最重要的是，我很小就被故事的魔力所吸引。

有一天，父亲下班带回来一个叫做收音机的东西。收音机像磁铁，我就像铁钉一样，被它牢牢地吸引住了！但是，白天的节目被母亲包揽，她和周围邻居家的婶子大妈们，坐在我家的大槐树下，一边纳鞋底儿，一边听刘兰芳播讲的评书，我只能在一旁“蹭听”。

傍晚时分，曹灿叔叔主持的“小喇叭”节目，成了我的“主听”。“滴滴答，滴滴答，小喇叭开始广播啦！”每当从收音机传来这个声音，我会断然不许弟弟妹妹发出任何声音，包括父母，他们说话声音大了，我也会毫不留情地制止。《哪吒闹海》、《木偶奇遇记》、《孙悟空大闹天宫》等一些优秀的少儿故事，就是通过这种方式进入了我的脑海。

故事的来源还有一种重要渠道，就是图画书。我记得父亲第一次给我买的是《小猴子吃瓜果》和《小鸟比美丽》。这两本图画书做工精美，色彩亮丽，寓意深刻，让我终生受益。

上学后，我开始和同学传借小人儿书看。父亲见我如此喜欢，时不时给我买些回来。有的同学看过的书不要了，也送给我。慢慢地，我家的小人儿书多起来，足有三大纸箱。它们成了我疯跑玩耍之后的精神食粮。看完小人儿书，觉得还没过瘾，晚上睡觉前，我就缠着母亲讲故事。母亲讲的多为民间传说或是神话类的故事，像《牛郎织女》、《七仙女下凡》、《柳毅传书》、《白蛇传》等。那时，我就想，我要是七仙女就好了，既可以在天上飞来飞去，又可以到人间游览玩耍，多么快活啊！

各种各样精彩的故事，丰富了我的想象力，也开阔了我的眼界，让我知道世界是广大的，也是充满奇趣的。同时，一颗小小的文学的种子悄悄地播进了我的心田，时刻准备萌动，寻找机会发芽。

小学时第一次写作文，我的习作就被当做范文在全班朗读。上初中的时候，我偶然发现一份语文报纸上有个版面是专门刊登学生习作的，于是我偷偷抄下报纸的地址，将自己的一篇作文好好润色一番，用省下的饭菜钱买来邮票和信封，一封带着我的梦想的信从邮局出发了。(范文网　www.xiexiebang.com)很长时间过去了，在我快忘记这件事情的时候，编辑部寄来了样报和12元稿费。这个消息在我们班级掀起了不小的波澜。

大学时代的我，如鱼得水，尽情徜徉在文学的海洋里。阅览室、图书馆里经常可以看到我的身影。一些报纸刊物经常刊登我的文章。由于文学创作成绩斐然，我获得了所在大学的“文学作品与论文创作单项奖”。

参加工作后，我一直坚持文学创作，我愿意为这方土地种出更多芬芳的花朵！

第五篇：教师节的故事(成长经历反思)

教师节的故事——不一样的日记

教师节的早晨，伴随着同学们那阵阵熟悉的读书声，我步入教学楼内的办公室。这优美的晨曲，使我心愉悦而充实。看到桌上同学们的日记本已经一叠叠垒成小山，我照例伴着那盈耳如鸟鸣般稚嫩的童声，批改起学生的日记。

咦，小家伙伴都不约而同地把日记的主题转到“我”的身上：

“„„我的李老师可漂亮啦！眉毛像弯弯月亮，眼睛像圆月亮。美丽的鼻子，鼻孔像山洞，嘴巴红润像红草莓„„”

（我的天啊，有这么个美法吗？）

“„„我几天没洗澡，身上果然臭啦，跟老师说的是一样的啦，怪不得要勤洗澡，勤换衣„„”

“教师节来了，我想请老师到我的新家去玩。进我的房间往角落里看看，白白的、圆圆的、亮亮的、是个马桶„„”

“昨天中午，突然下起大雨，我没带命，回不了家。老师您看见了，把自己的命借给我，我高兴的打着你的命，回家了„„”

（唉，“错字大王”，把“伞”字写成了“命”。）

“„„我印象中总记得去年春季运动会教师接力比赛，体育老师跑得真快，像头脱疆的野狗，跑了出去，李老师怎么也赶不上„„”

（哈！有这么夸人的吗？）

孩子们这发自肺腑的字字句句，使我感受到他们在教师节里对我的深深祝福。虽然有许多错字，虽然有不恰当的比喻，虽然有不符合实际的描写„„但这促膝谈心般的话语，是我和学生心灵与心灵的沟通，是我和学生共同成长的欢笑。

教师节里读到这份蕴涵学生生活色彩的日记，我心足矣。同时有了一种豁然开朗的感觉，有什么比享受孩子们纯真更幸福更快乐呢？

硚口区长征小学李惠娟