第一篇：中考典型病句举例归纳（推荐）
识别病句的十种常见样式
一、发现介词或介词结构开头的句子，看是否缺少主语。
例
1、通过读徐迟的《黄山记》，使我受到一次深刻的美感教育。
例
2、南经北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。
二、发现句中有并列词语或短语，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
例
3、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。
例
4、我们要认真讨论并听取王校长的发言。
例
5、要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。
例
6、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起，例3中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在一起;例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序，应该先听取后讨论;例5中，谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配;例6中，主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，通过分析我们发现，句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。
三、发现具有两个方面情况的词语，看前后是否对应。
例
7、一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。
例
8、现在，中考成败的关键，在于我们合理有效地进行最后的复习。
这两个例句中，前半句都提到两个方面的事情，例7中，前半句包含了能顺利结业和不能顺利结业两个方面，例8中，前半句包含了 成与败两个方面，但是这两个句子的后半部分都只说到肯定的方面。
四、发现句中有否定词时，看它们是否因多次否定将意思说反了。
例
9、由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。
例
10、谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。
例
11、为了避免不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。
例
12、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
例9例10是典型的因多重否定导致否定不当的句子，根据句意，例9应当去掉句中的“没”字，例10是反问句与多重否定嵌套的句子，要注意细心判断，该句应当去掉句中的第二个“不”字。根据句子的意思，例11例12中的“不”应该去掉，因为“学校对学生加强组织纪律教育”的目的是为了“避免考试作弊现象”，而“加强交通安全的教育和管理”的目的就是为了“防止这类交通事故的发生。”
五、发现句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混用或主客是否颠倒。
例
13、关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。
例
14、克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。
例13就是将“对于”和“关于”混用了，应将“关于”改为“对于”;例14是将主客颠倒了，应改为“尚属幼稚的小朋友对克隆技术、非典和禽流感这类概念是陌生的”或“克隆技术、非典和禽流感这类概念对于尚属幼稚的小朋友来说是陌生的。”
六、发现代词，看是否指代不清。
例
15、欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。
该句中，“他的女朋友”的指谁的女朋友，搞不清楚，犯了指代不明的错误。
七、发现数词和表约数的词语连用，看是否造成矛盾。
例
16、日本滋悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上，德国磁悬、浮列车超过4亿元，国内现有磁悬浮列车也在2亿元左右。
该句中，“达9亿元人民币以上”的“达”和“以上”矛盾，可以将“达”改为“在”，或将“以上”去掉。
八、发现“是” 表判断的句子，看主宾搭配是否恰当。
例
17、他的籍贯是江苏海安人。
该句是判断句，主语是“籍贯”，宾语是“人”，搭配不当。可以改为“他的籍贯是江苏海安”或“他是江苏海安人”。
九、发现缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，犯了不符合逻辑的毛病。
例
18、由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。
例
19、这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大多少。
缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。如减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。
十、发现“不管”或“尽管”，看是否将两词误用。
例20、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服困难，胜利攀登到顶峰。
“不管”后面的词语是不确定的，或选择性的，常带有“怎样”“多么”“或者”“还是”等词语;“尽管”后面的词语是确定的，不能有选择性。我们将来希望能成为建设祖国的有用人才。上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。3 今年的科技节胜利闭幕了，三个学校的领导出席了我们的闭幕仪式。中考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！5考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。6 这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。7 关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不强。9 看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。中央工艺美术学院的每一位大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。11 张大爷头上的头发全白了。从他的发言里，给了我很大的启发。国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰，是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神 16 扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。17 对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。18蒙古地处蒙古高原北部,是个以畜牧业为主的。19 在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。21 在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。22 本小区多处新建了若干垃圾回收点。对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。24 珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。27 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。无数攒动的人头和背脊，在我前面突然渐渐出现又在我身后悄然隐没。29 即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。我们明明知道先进单位的缺点，却不认真地帮助它，反而毫无原则地掩盖它，这是不负责任的表现。31 他们是我们乡里第一个考上名牌大学的学生。
我校同学今年的人情消费比去年的平均消费相比，又增加了近一倍。
作为一个共产党员、党的领导干部，无论是办事还是想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。34 当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
35.止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
36.他在困难面前表现得坚强勇敢的形象真的使我感动啊！
37.上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外的加拿大籍华裔作者之手。中考修改病句题精选
1．下列句子没有语病的一项是（）
A．政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。B、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。C、能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。D．在第49 届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。
2、对下面病句的修改不正确的一项是（）
A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”或者“使”）
B、3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”）
C、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”)D、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在“举办” 前加“宣布”）3．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
B．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。C．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
4、下列句中没有语病的一项是（）
A.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。
B.当国民党主席吴伯雄率团到达南京时，受到了“台办”主任陈云林及江苏省领导人的热烈欢迎。C.能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。5．下列句子没有语病的一项是（）
A．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
B．经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。C．一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。D．“梁山伯与祝英台”这个凄婉的爱情故事，可以说是家喻户晓的。6．下列各句没有语病的一项是（）
A、清明节对于承载了人们太多的情感与幽思，由此成为一个永不间断的文化话题。B、老百姓把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念爱国诗人屈原。
C、中秋节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。
D、春节，春天的节日。春天来临，万象更新，人们载歌载舞来迎接这个节日。7.下列句子中没有语病的一项是（）
A.甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。B.善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，寓有艺术感染力。C.造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。D.遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。
（A 结构混乱。“甲队„„反攻”是被动句，“最终„„大门”是主动句，两个句子合在一起，主动句变为了“甲队最终攻破甲队大门”，表意错误。应去掉“被”或在“最终”前加上“乙队”；C 搭配不当。“主会场——‘鸟巢’„„展现„„途径”搭配不当。应将“理想途径”改为“理念”；D 表意不明。“基本”“全部”不能合在一
起使用，删去其中一个。）
8、下列句子有语病的一句是（）
A、这次汶川大地震，使人民群众生命财产安全受到了严重威胁。B、我们要向读者讲述的是一则人民子弟兵将百姓令暖装在心上。
C、我们要继承和发扬中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。D、为了避免今后再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的案例措施。9．下列各句没有语病的一项是()A．包头的八月，是一个天高气爽、绿草如茵的地方，也是各地游人最佳的旅游季节。B、现在的孩子们讲攀比，一些穿不起名牌，买不起手机的孩子把家庭的贫穷当成了不能说出的难言之隐。
C、为了增强复习效果，老师采取了一系列诸如难易结合，知识归类，化整为零，注重训练。
D、兵马俑，这两千年前的威武之师！他们之中的每一个人，无论是将军还是士兵，全都高大、魁伟、相貌堂堂。10．下列句子没有语病的一项是()A．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。B．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
C．长沙市文明办、城管局、绿化委联合开展、策划的“我给星城添抹绿”大型爱心 志愿活动，得到了市民很多的响应。
D．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力 于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。
11、下列各句中，没有语病的一句是（）
A.通过这次学校组织的捐款活动，使我深切地认识到：源于十三亿中国人的绵绵不绝的爱能战胜一切困难。B.2008年中国田径公开赛，是国家体育场“鸟巢”在今年举办马拉松和竞走比赛后又再度承办的大型赛事。C.自6月1日起，我国开始在全国范围内实行“限塑令”，同时禁止销售、生产不符合规格的塑料购物袋。D.作为国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产，常德丝弦将在今年秋季首次进入市区各中小学课堂。12．下列四句话中没有语病的语句是（）
A．我读了大概七八页左右的课文。B、我去了世界上没有的万里长城。C．我看了中央电视台播放的新闻。D、我吃了两个妈妈给我的苹果。
13、下列各句，没有语病的一句是（）
A．十七大开幕的当天，安徽小岗村、福建洪田村的村民们通过电视分别收看了开幕式的盛况。B．新华社发出载人航天飞机即将升空的消息后，广大读者非常重视，引起了强烈的反应。
C．眼下，花样迭出的新款手机已不再是单纯的通信工具，而成为人们日常生活的贴身伴侣，用来彰显个人品位。D．“美尔雅”牌西服，无论在款式、质量上，还是在包装上，都可堪称全国一流。14．下面句子中没有语病的一项是（）
A．春晖中学在嫦娥一号发射成功时，开展话说“嫦娥奔月”。B．今年春节前后各大媒体详细报道了抗击冰雪灾害的感人事迹。
C．国民党主席吴伯雄率团抵达大陆后，受到了大陆人民的亲切欢迎。
D．藏独分子的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲西藏历来是中国领土的一部分的事实。15．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．在地震后，用我们勤劳的双手，在废墟上重建社会主义美好新家园。B．在成都市儿童医院，李春城看望、鼓励一名在地震中受伤的孩子。C．王一冒着山体可能滑坡，再一次上山，人们为他捏了一把汗。
D．能否帮助孩子们树立正确的人生观，是使他们走向美好生活的关键。
16、下面句子没有语病的一项是（）
A．穿的只要是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。B．苏州园林修剪和栽种树林也着眼在画意。
C．他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，努力的样子。
D．救灾队伍在余震不断、交通断绝、通信不畅的恶劣环境下坚韧前行，一条条生命因为他们的到来重获生机。17．下列句子中没有语病的一项是（）
A、《众志成城》的雄浑合唱拉开了“2008宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”。B、由于科学家的不懈研究，人们正在发现和推广深海生物的药用价值。C、朋友是没有血缘的兄弟，只要能同甘，才能共苦。
D、早春的一场雪，洁净着茫茫田野，也洁净着赏雪这的心灵。18.下列句子中没有语病的一句是（）
A.机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。B.几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。C.构建长、株、潭经济合作圈，是湖南战略重大的决策。D.为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。19．下列句子中有语病的一项是（）
A．具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。
B．那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远。又似有似无，似无似有。C、回想自己走过的路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。
D、无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。20．下面句子没有语病的一项是()A．为降低交通噪音对奥运村的影响，我国科研人员制定了总平面防噪音方案。B．经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。
C．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象不再发生。D．为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。21．下列句子中没有语病的一项是()A．我们顺利地按照村长的指引找到了那位佝偻着身躯的羌族老奶奶。B．在全球粮食危机的背景下，墨西哥政府紧急启动食品扶贫计划。C．通过自得其乐的游戏，使灾区儿童紧张、恐惧的心理得到缓解。D．做好抗震救灾工作，决定于干部作风是否深入。22.下列各句中没有语病的一项是（）
A．6月1日“限塑令”实施后，导致使用有偿塑料袋的成本提高。B．同学们假日旅游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
C．把百年奥运圣火首次传递到地球之巅，标志着中国各族人民倾力办好奥运会的巨大热情。D．优秀的诗篇以潜移默化的方式，提高人们的精神境界，净化人们的灵魂。
23、下面句子没有语病的一项是（）
A、经过全市人民的共同努力，使我们雅安市评为了“中国十大魅力城市”。
B、为了表达全国人民“抗震救灾、重建家园”的共同心愿，中央电视台举行了一台以“爱的奉献”为主题的文艺节目。
C、有关媒体公布了新的调查结果，显示我国国民图书阅读率六年来持续走低。D、巴金老人的一生是坚定不移地追求光明、追求真理得一生。24．下列各句中句意表达准确的一项是（）
A．只要你用心品味汉字，认读汉字，就一定会发现她的神奇魅力。
B．为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。
C．我国自主研制成功的反恐“千里眼”，已广泛应用于公安刑事侦查、消防、环保、交通等众多领域。D．由于苏通大桥建成通车，将为地方的经济文化腾飞带来巨大的机遇。
25、下列句子没有语病的一项是（）
A、6月14日是“世界献血者日”，当天的《 时报》报道了一些义务献血者的动人事迹。B、这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛的意见。
C、能否把新课程标准落到实处，对深化教学改革，提高教学质量具有重要意义。
D、同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”报告。26．下列句子没有语病的一句是（）
A．微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨。B．每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。
C．经过精心筛选和广泛征集，北京奥组委最终确定“福娃”为北京奥运会的吉祥物。D．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担 27.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.只有我们和自然和睦相处，才能保护好我们人类地球的家园。
B.能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。
C.“同一个世界，同一个梦想”是北京奥运会的主题口号，它表达了全世界人民的共同愿望。D.为了防止震后灾区不会发生疫情，卫生部调集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。
28、下列句子没有语病的一项是（）
A、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。B、近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。C、能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。D、为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。
第二篇：病句类型举例
病句类型举例
【教学目标】
1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。
2、掌握病句的六种常见类型，领会辨析病句的几种方法。
3、通过分析高考试题，寻求规律，把握病句修改与辨析的几个小窍门。
4、加强备考方法的指导，强化基础训练。【教学重点难点】
教学重点：
1、病句类型的前四类；
2、特别注意“辨析方法”中的“审读关键词法”。教学难点：掌握病句类型及病句解题技巧 【教学设想】
1、大量补充实例，多作感悟；加强训练，培养语感；
2、通过多媒体进行教学，把练落到实处。特别要针对学生平时阅读量小，缺乏语言存储，语感迟钝的特点，积极培养语感，努力汲取优秀作品的语言营养，夯实语言基础。同时指导学生掌握应试技巧：语感审读法、筋脉输理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法。【教学方法】 讲练议结合 【教学课时】 1课时
【教学过程】
一、考点阐述 《考试说明》对本能力点的要求是：“能够辨析并修改病句”，“能力层次D”。所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子，前者是就语言方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种：
（1）判断句子是否有语病；
（2）让考生在原句上修改病句；
（3）判断题目对病句的分析是否正确；（4）判断对病句的修改是否恰当。
多以判断式的题型出现在第一卷中，如1999年、2000年、2001年全国高考题的第5题，有时也让考生动手修改，出现在二卷中，如1998年全国高考题的第32题。
病句种类繁多，“考试说明”对病句的类型明确界定为6种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。为此我们应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习。
二、考点讲练
1、语序不当： ⑴定语语序
①表领属性的或时间、处所 ②指称或数量短语
③动词或动词短语
④形容词或形容词短语
⑤名词或名词短语
另外：带“的”的定语放在不带“的”的定语之前
例：一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练
课堂练习：
1、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
2、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
3、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
4、夜深人静，想起今天一连窜发生的事件，我怎么也睡不着。
5、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
6、他把我们几个团的负责干部叫到一起。
⑵关联词位置不当
一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后面；不同主语时，关联词语在前边。
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
课堂练习：
1、虽然小王只说了这么简单一句，但却深刻地概括了当代中学生的风貌。
2、过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。
3、他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。
4、不论环境的恶劣，他总是忍受着痛苦，为人民作出贡献。
5、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法律。
（二）搭配不当 ⑴主谓搭配不当： 课堂练习：
①我国棉花的生产，过去不能自给。
②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。
③我觉得这个答复，和对这个问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。
⑵动宾搭配不当： 课堂练习：
①纪念三八节的到来
②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
⑶一面对两面搭配不当 课堂练习：
①做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热烈的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
⑷多重否定搭配不当： 课堂练习：
①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想像不出的。
②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。
㈢成分残缺或赘余 ⑴成分残缺: ①缺主语:
a、由于他这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬.b、10月14日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也出刊了。②缺谓语
例：民工们经过一个冬天的苦战，一道雄伟的拦河大坝巍然屹立起来。③缺宾语
a、虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。b、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
课堂练习：
1、由于这次成功，使他受到了很大的鼓舞，重新振作起来。
2、通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。
3、从这件事中，说明了他思想问题的严重性。
4、去年以来，由于日方在对历史问题的认识和钓鱼岛的问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。
5、看到老师傅们认真负责地工作，忘我地劳动，使我很受教育。
6、消化系统正常进行，人的营养状况就良好。
⑵赘余：
a、一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。b、其实这是过虑的想法。
课堂练习：
l 1． 北京规模扩大了，外来人口增多了，但是道路和交通设施建设却落在了后面。
l 2． 眼前的景色多美啊，真是令人美不胜收。
l 3． 这所大学的一些学生语文水平实在差，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。l
㈣结构混乱 课堂练习：
l
1、我们向政府提意见是人民的责任。
l
2、因此，当匪徒偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数的匪军。l 1.由于思想水平不高以及文字表现力差的限制,缺点和错误是难免的。l 2.拿到信看了半天，东华的妈妈才注意到，这次写信为什么没提出国的事？难道他们的念头已经打消？
l 1．车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众积极性，超额完成了生产任务。
l 2． 附中全体教工，在党委的热情关怀下，教学质量有了很大的提高。
㈤表意不明
l
1、到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。l
2、从60岁到90岁的老太太被特许坐着车子参加游行。l
3、一辆乳黄色和深红色的电车飞驰过去。l
4、介绍菲律宾的一种权威著作。
l
5、校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。
l
6、中华人民共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了。课堂练习：
1、她是我们厂的劳动模范，每月的工作量都要超过预定计划的百分之五十五。
2、她只好带着年仅两岁的孩子和80岁的祖母一齐返回老家。
3、政府发布了关于严禁在市区养犬和捕杀猎犬、野犬的通告。
4、王吉豹背靠着大树，一边站着一个保镖，拿出要与人角斗的架势。
5、老师为了开阔学生的视野，常常在课堂上介绍一两个著名的科学家的事迹。
㈥不合逻辑
1、自相矛盾
l 他是多少个死难者中幸免的一个。
2、范围不清
l 从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。
3、强加因果
l 因为他来自北方，思想上根本还是旧的一套。
4、主客倒置
l 在那个时候报纸和我接触的机会是很少的。l 去年的学习情绪和今年的比较起来大不相同。课堂练习：
1、高尔基这个名字对中国人是不陌生的。
2、我们班同学去年的学习情绪与今年比起来就大不相同。
3、他们一面拼命的向上爬，一面又不免跌落深渊。
4、最近我这位朋友去了一趟南方回来,结果他的思想如故.三、方法总结
1.了解病句的基本类型。
高考《考试说明》中要求“辨析并修改病句”，并对病句的类型做了说明，它们分别是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表述不当、不合逻辑。因此在复习时，首先要参照《考试说明》中对病句的六种考查类别，并结合具体例句，加深对各种病句特征的了解。
2.语法分析。把握语句的各个成分，注意各成分的搭配与照应；删除多余成分，补足缺少成分。3.语意分析。这主要是结合语段的整体意思，理清语段中各层次之间的关联，注意关联词语的使用是否恰当。4.逻辑分析。
四、布置作业
完成印发的巩固习题。
第三篇：典型病句
1.空旷的公园里没有一人。湖水结了冰，四周枯草萋萋，树林里落满了橡子与松果。
（萋萋指长得茂盛，与枯草矛盾；空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等，故“空旷的公园里没有一人”不矛盾）拓展：在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。（“空寂无人”与“独自坐着”矛盾，是病句）
2.改革开放的农村面貌与以前比悬殊很大。（悬殊本身含着差距很大的意思。）
3.他的书桌上放着许多鲁迅的书籍。（把“籍”删去，因是书的总称）
4.通过这次教训，使我认识到了知识的重要性。（缺主语）
5.人们不得不对这场大赛的实质产生质疑。（质疑：提出疑问。有重复）
6.共有二万三千多人次前来参观。（删去“次”）
7.他的思想仿佛旋风似的在脑里一抖开„„（“抖开”改为“回旋”，才与旋风搭配）
8.我国煤炭生产的宏观调控，不仅有助于我国的煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措，起到了极好的推动作用。（“将”与“起到”了矛盾）
9.加快经费周转的速度。（“的速度”多余，删）
10.专柜所有商品一律五折出售。（“一律”与“所有”重复，去其一）
11.售出后，如有质量问题，可在当日退换。（“售出后”表意不明，应改为“所售商品”）
12.祁爱群看见组织新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（歧义，可能是祁很高兴，也可能是新来的援藏干部很高兴）
13.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（“晚上来”歧义）
14.幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。（“幸
福”与“以及对人生意义的理解和评价”搭配不当）
15.解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。（删去“的安全”）16.摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。（主语“任务”与宾语“问题”不能搭配，应支
掉“任务”）
17.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”不能修饰“研究”，应改为“认真”
或“慎重”）
18.同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（“打扫”不能与“整~”搭配）
19.既然你来了，我也该走了。（“也”改“就”）
20.十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（缺主语，把最后一句改为“我们也办起了
黑板报”）
21.最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（在“建立”
前少了谓语“完成”）
22.要想取得优异成绩，必须付出劳动。（缺少必要的附加成分，在“劳动”前加“艰苦且有效的）
23.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求他仔细审题。（去掉“的原因”或“因为”）
24.老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。（应去掉“风格”）
25.上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多余）
26.法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间喜剧》的编写。（“的编写”多余）
27.雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。（“堪“本以“可以”之意，故删去
“可以”）
28.漫山遍野到处都是水果：梨、苹果„„（重复，删掉“到处”）
29.当前教育的当务之急。（删去“当前”）
30.我在心里由衷地感谢这些人。（重复，去掉“在心里”）
31.不得不略加修改一些。（“略加”和“一些”重复，应删去“一些”）
32.出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。（去掉“物价的下跌”中的“的”）
33.鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（将“了”改为“的”）
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34.反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（第二分句的主语应是“我们”，而不是“反革
命分子的阴谋活动”）
35.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”到底是“接受”党政军是“反对”交代不清）
36.天色渐晚，自行车还没有修好，修车的急坏了。（“修车的”歧义）
37.阳光从地平线冉冉升起。（“阳光”改为“太阳”）
38.南京大学为我国培养了一批又一批著名的教育家、文史学家和科学家。（“科学家”包括“社会科学家”和“自
然科学家”，“社会科学家”又分为“教育家”和“文史学家”，概念间关系混乱。）
39.所有的疾病都是由细菌引起的。（不符合实际，有些疾病是由病毒引起的。）
40.他六门功课平均60分以上。（“平均”与“以上”矛盾）
41.凡是搞阴谋诡计的人，有的没有好下场。（全称判断与特称判断不对应，应将“有的”改为“都”）
42.只有肥料充足，稻子才长得好。这块稻子长得不好，肯定是缺少肥料。（理由不足，应将“肯定”改为“有可
能”）
43.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。（“他”既可指代“嘉宾”，又可指代另一人。指
代不单一造成了句子歧义）
44.在中国文学史上，《狂人日记》是第一篇白话小说，他大声疾呼，用他尖锐泼辣的笔去批判人吃人的旧世界。（句
中的“他”似乎指“狂人”，因为狂人也写下了日记批判旧世界，又似乎指鲁迅。一个代词有了两个前词，产生歧义。可以不用代词，将“他”改为“鲁迅”或“狂人”）
45.县里通知说，让赵乡长本月5日前去汇报。（“前去”歧义）
46.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大
限度的保护。（“所”字单独使用时，常常用在动词前，与动词组成所字结构，相当于一个名词，句中的“所
欢迎”就是一个所字结构，相当于一个名词“所欢迎的„„”。从句意看，并没有此意，“所”字可与“为”
字组成“为„„所„„”的被动句式。因而本句可改为“深为„„所欢迎”或“深受„„的欢迎）
47.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（“在“改为“从”）
48.日晕发生在去年10月22日，据连续观察记载，那天上午八时以后，金顶上空出现了环绕太阳的晕圈，后来逐
步形成了两个相交的椭圆。（“形成”时是“渐渐”，而不是“一步一步地”，以应改为“逐渐”）
49.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。（“止日期”是一天，删去“最
后一天”。）
50.如果作者的想象脱离了人物的思想实际，过于夸大人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。（“反而”改
为“就”）
51.得知情况，他立即掉转车头赶往案发现场，并下达命令：一定要不惜任何代价、任何手段，确保人质安全。（“不
惜”与“任何手段”搭配不当）
52.对于五车间的建议，我认为还是应当再认真研究一次，这样做对厂部、对五车间都有好处。（歧义：研究五车
间的建议；研究别人针对五车间提出的建议）
53.体育教材要根据学生的实际情况来决定，否则教材就会变成无的放矢的材料，甚至产生相反的作用。（前面没
有说“正面”的作用，后面却说“相反”的作用，读者无法明白到底指什么。）
54.对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没
有一次有好结果。（“这样”指代不明，是指压服还是搞文字狱）
55.古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格，不
卑不亢的气概。（“竹画”与“题材”不搭配）
56.现在加德满都河谷地区还是冬季，早晚较凉，但在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。(“热”改为“冷”，否则不构成转折)
57.我校参加市三好学生代表会的代表团，是由三十名校级三好生中挑选出来的十三名三好生组成的。（成分残缺，“由”后加“从”）
58.素有“江南第一大佛”之称的新昌大佛，历时两年的整修，恢复了庄严巍峨的面目。（“历时”改为“经过”）
59.我店经过有关部门批准，招收6名女服员，年龄在18~22岁左右，必须有本市户口。（“左右”删去）
60.今年我省招收的自费大学生，是自恢复高考制度以来最多的一年。（主宾不搭配）
61.在英国，一只狗进一次“美容院”的花费，相当于一个普通工人的工资的三四倍。（表意不明，“工资”是月工
资或周工资不清楚）
62.从全国3824种社科期刊中遴选出102种被确定为“全国百种重点社科期刊”。（出后加“的”）
63.陈布雷已经死去了五十年，不知像他这样的江南士子悲歌是否对今日之文人有无借鉴意义？（表述不清）
64.中宣部负责人强调，必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为作为一次长期任务，常抓不懈。（划线处改为“对有偿新闻、买卖书号等不正当行为的打击”）
65.由于欧元区各国的税率不同，造成同样商品在不同国家的价格差异。（缺主语，去掉“由于”）
66.经过刻苦的练习，在选拔赛上杜丽射击的五次成绩平均都在98环以上，最终获得了进军雅典的资格。（“平均”
与“都”重复，删去“平均”）
67.对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公正。（状告后加“于”）
68.青灰色的方形地砖，原木色的一组藤椅依稀有些斑驳，客厅右侧那面墙边放置着的同样刻画着岁月痕迹的书橱，古气中渲染出中国文化的“传统”特质。（改后前后结构一致，并与谓语“渲染出”相搭配）
69.倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的作品来，就难于抵制一些不健
康的甚至低级庸俗的东西。（删去“拿不出新的作品来”，否则是如果不这样的意思，其后不能出现与前文
意思相反的句子）
70.„„才能创造出新的生产力水平。（搭配不当）
71.人人都有风光的经历，也都有困难的时候，只要坚强地面对生活，就一定会有充实的今日，一定会有灿烂的明
天。（“只要„„就”改为“只有„„才“）
72.省气象台的资料显示，我省今年7月份每天的平均气温为31摄氏度，创下了历史平均最高气温。（成分残缺，气温后加“的记录”）
73.阿司披林和链激酶合用，可以减少心脏病人的死亡，这项研究是对全世界的一万七千多病人进行的。（“项研究
是对全世界的一万七千多病人进行的”改为“这项研究成果是从全世界的一万七千多病人那儿得来的）
74.由于他整天整夜地呆在网吧里，所以他的视力已成倍地下降了。（“下降”不能说“成倍”）
75.有关安理会的改革，两个方案里都提议将理事国数量从现在的15个国家增加到24个国家。（删去两个“国家”）
76.英国制定严密的安全保卫措施，提升安全警戒级别，并动员大量警力参与安全保卫工作的原因，是由于担心布
什访英期间发生恐怖袭击。（“的原因”和“由于”重复，不能同时使用）
77.因策划实施美国驻东非大使馆而被通缉的阿布纳斯近日在苏丹首都喀土穆落网，现被关押在当地一所监狱里。
（缺少宾语中心语，大使馆后加“爆炸案”）
78.美国进行军事打击的目的，既为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，又希望通过打击除掉萨达姆。（重
复）
79.一部小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。（搭
配不当，“营造”典型环境，“塑造”典型人物）
80.和传统书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术性，更注重以造型来抒发自已的感情和主张。（“抒发”
与“主张”不搭配）
81.已经是傍晚时分，在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。（空寂无人与独自矛
盾）
82.封龙山又名飞龙山，位于石家庄市区22公里处，早在战国时期就已见诸史册，汉唐以来一直是河北名山。（没
有方位，不能说明确切位置）
83.园林绿化和道路喷洒用水将不再使用自来水，取而代之的是“经过污水处理的净化水”。（删去喷洒后的“用水”，“经过污水处理的净化水”改为“经过净化处理的污水”）
84.正因为科学是一把“双刃剑”，所以，先进的医疗技术既有可能解除病人的痛苦，也有可能对病症束手无策。（不
合逻辑，“双刃剑”一词是说事物的积极作用与副作用并存）
85.我们除了向这个地区的农民们学习、访问和进行实地考察之外，还查阅了大量的地方志和文学史资料。
（向„„访问搭配不当）
86.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返。（“桃林”是一个集合概念，不能用“一排排糸、一行行、一树树”修饰）
87.六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。（“完成”
不能与“进步”搭配，可改“完成”为“取得”，或“进步”后加“过程”）
88.提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐
一定不要马虎。（划线句由于语序不当造成歧义，应改为“每天所需的维生素和矿物质总量的三分之二）
89.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（“球衣、球
鞋”不是乒乓器材。此句分类不当）
容易忽视的重复现象
1、下午我买了些卫生洁具。“洁”有卫生、清洁之意，与前面的“卫生”重复。
2、忌不准随地小便。“忌”，认为不适，有否定意义，再加上“不”，意思刚好相反。去掉“不准”。
3、凯旋而归。“凯旋”就已是“胜利归来”之意，这与后面的“归”重复，去掉“而归”。
4、加强德育教育。“德育”指思想政治和道德品质的教育，其后再用“教育”就重复了。
5、付诸于实践。“诸”，文言兼词，此处相当于“之于”，故“于”多余，应去掉。
6、此事涉及到党群关系。“及”即“到”，“涉及”即“涉及到”，所以“到”多余，应去掉。
7、加强国际间的文化交流。“际”意为“彼此之间”，与其后的“间”重复，应去掉“间的”。
8、无声的潜台词。“潜台词”都是无声的，意义隐含在字词的背后。去掉“无声”。
9、不时发生出使人不安的怪事来。“发生”已表出现意，所以“出”、“来”多余，应去掉。
10、这些莘莘学子。“莘莘”，形容众多，“这些”与之重复，应去掉“这些”。
11、切忌不要违规。“切忌”，切实避免或防止。“不要”与“切忌”连用，意思刚好相反。
12、报刊杂志。“报刊”即报纸和杂志，后再用“杂志”，语义重复。
13、邂逅相遇。“邂逅”即偶然遇见，与“相遇”重复。
14、学习先进楷模。“楷模”即榜样，模范，就是先进，故此二词重复，去掉其一。
15、警匪力量悬殊很大。“悬殊”意即“相差很远，很大”，与“很大”重复。去掉“很大”。
16、父亲也忍俊不禁地笑了起来。“忍俊不禁”就是“忍不住要发笑”之意，与后之“笑”重复。
17、到会的21名与会者。“与会者”就是到会的人之意。
18、他亲眼目睹了南京大屠杀。“目”有“亲眼”之意。
19、那人大约二十五六左右。“大约”和“左右”都是表示约数的，重复，任去掉其中一个。
20、欢迎市教委领导到我校莅临指导工作。“莅临”有“到某地”之意，再用“到”，重复。
21、8月1日是截止日期的最后一天。“截止日期”就是“最后一天”，重复。
22、雨过天晴，天空格外明静多了。“格外”和“多了”重复。
23、人来人往也特别多。“人来人往”就是人“特别多”。
24、班上出现了从来没有的空前的学习热情。“从来没有的”就是“空前的”，二者重复。
25、话语里带有扪心自问的自责。“扪心自问”就已经含有“自责”的意思了。
26、令人威慑的军事力量。“威慑”就含有使动意义，与前之“令人”重复。
27、不要有过虑的想法。“虑”就是“想”，应删去“的想法”。
28、他无时无刻不忘为他人着想。“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，再与“忘”搭配，意思刚好相反。可
“忘”为“记得”。
29、提出真知灼见的意见。“真知灼见”意为正确而深刻的认识或见解，与“意见”重复。
30、他们用相互的身子温暖着对方的身子，“相互”和“对方”重复，任去掉其中一个。
31、这其中定有问题。“其”就是“这”，重复。
32、他俩互相厮打。“厮”即“互相”。
33、十分罕见的古城遗址。“罕”就有“十分”之意。
34、被打得浑身遍体鳞伤。“浑身”即“遍体”。
35、爵士乐正方兴未艾。“方”就是“正”。
36、被人贻笑大方。“贻笑大方”指被大方之家（内行）笑话，与“被”重复。
37、对此不要报过高的奢望。“奢望”就是过高、过分的希望之意。
38、他一气呵成地书就“还我河山”四字。“呵成”就是写成之意。
39、造成人民的生灵涂炭。“生灵”指老百姓，与“人民”重复。
40、他似有难言之隐的苦衷。“隐”就包含了“苦衷”，删去“的苦衷”。
41、我的拙见。“拙见”是谦词，意即我的意见，与前面的“我的”重复。
42、你不要妄自菲薄你自己。“妄自菲薄”中的“自”就是自己之意，与后边的“自己”重复。
43、托尔斯泰诞辰100周年纪念日。“辰”，时日的意思。“诞辰”指出生的时日，与“纪念日”重复，应改
为“诞生100周年纪念日”或“100周年诞辰”。
44、国庆51周年。“国庆”即开国纪念日，可说“建国或开国51周年”。
45、您令郎。“令”即“您”。
46、《大地》的付梓刻印使他很兴奋。“把文稿交付刊印”叫“付梓”，与“刻印”重复。
47、曾经历任了学习委员、班长等职务。“历”指过去的各个或多次，与“曾经”重复。
48、最后他终于考上了清华大学。“最后”与“终于”重复。
49、勿要吸烟。“勿”，表示劝阻或禁止，相当于“不要”，所以“勿要”重复，去掉“要”。
50、三十个芸芸众生。“芸芸”就有多的意思，前不能用表示数量的词语，否则重复。
51、这是大家众所周知的。“众”即大家，去掉“大家”。
52、使老百姓的生活安居乐业。“生活”与安居乐业重复，去掉。
53、没有想到却受到了不虞之誉。“不虞之誉”是没有想到的表扬，与“没有想到”重复。
54、花花世界让人看得眼花缭乱。“看”与“眼花缭乱”重复，应去掉。
55、每天都要日理万机。去掉“每天”。
56、往事都历历在目地出现在眼前。“出现在眼前”与“历历在目”重复，“地”也应去掉。
57、我心里一直耿耿于怀。“心里”和“怀”重复。
58、令人难忘的教训刻骨铭心。“刻骨铭心”已经有“令人难忘”的意思了。
59、他流下了感激涕零的泪水。“感激涕零”意为感动得流下了眼泪。
60、他心里自惭形秽。“自惭形秽”就是发自内心的一种感受。
61、他达到了IT业最高的顶点。“顶点”必定“最高”，去掉“最高”。
62、他羞得无地自容。“无地自容”指十分害羞，去掉“羞得”。
63、慰问“非典”病人的信件连续不断地纷至沓来。“纷至沓来”意为“纷纷到来”。
64、我心里突然觉得恍然大悟了。“恍然大悟”意为一下子明白过来，去掉“心里突然觉得”。
65、控防“非典”是目前的当务之急。“目前”与“当务之急”重复。
66、每个学生人手一本《邓小平文选》。“人手”就是“每个人”之意，任去掉其中一个。
67、各种形形色色的车子。“各种”与“形形色色”重复。
68、口若悬河地说个不停。“口若悬河”本已包括了“说”之意。
69、潜移默化地影响着他。“潜移默化”指人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生变化。
70、一览无余地看到了整个城市。“一览无余”指一下子就能看清楚，含有“看到”之意。
71、三令五申地强调这件事。三令五申就有强调之意。
72、一天天日臻完善起来。“日”即一天天，重复。
73、广大灾民哀鸿遍野。哀鸿遍野指流离失所的灾民到处都是，与灾民重复。
74、几天几夜通宵达旦地搓麻将。通宵达旦指一夜到天亮，与几天几夜重复。
75、优良校风蔚然成风。蔚然成风指逐渐发展盛行，形成一种风尚，风，风尚，与校风重复。
76、漫山遍野到处都是花。“漫”与“遍”都是满是、到处之意，语意重复。
77、他仍然独自孑然一身。孑然一身，孤单一人，与独自重复。
78、一场灾难性的厄运。“灾难”和“厄运”重复。
79、他来自于北京大学。“自”和“于”重复。
80、非常奇缺的药品，“非常”与“奇”重复。
81、部分达到了我的原始初衷。“原始”与“初衷”重复，去掉“原始”。
82、还有一些梦寐以求想发财的人。“梦寐以求”与“想”重复，去掉“梦寐以求”。
83、既不过分殷勤，也不失之热情。“殷勤”与“热情”重复，将“热情”改为“冷淡”。
84、与去年同期相比，同比增长7%。“与„„同期相比”与“同比”重复，去掉“同比”或“与去年同期相
比”。
85、估计会超过每小时100公里以上。“超过”就有“以上”之意。
86、重点应向特色化、优质化、技术化优先发放贷款。“重点”与“优先”重复，任去其一。
87、手机成了大家必不可少的必需品。“必不可少”就有“必需”之意。
88、在躬耕修典三个春秋的编纂过程中。“修典”与“编纂”重复。
89、其经费来源只能来自国家财政拨款。“来源”与“来自”重复。
90.指出质疑。质疑是“提出疑问”的意思，与提出重复。
第四篇：典型病句
一．典型病句：
1.空旷的公园里没有一人。湖水结了冰，四周枯草萋萋，树林里落满了橡子与松果。（萋萋指长得茂盛，与枯草矛盾 空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等 故“空旷的公园里没有一人”不矛盾）
拓展：在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。（“空寂无人”与“独自坐着”矛盾，是病句）
2.改革开放的农村面貌与以前比悬殊很大。（悬殊本身含着差距很大的意思。）3.他的书桌上放着许多鲁迅的书籍。（把“籍”删去，因是书的总称）4.通过这次教训，使我认识到了知识的重要性。（缺主语）5.人们不得不对这场大赛的实质产生质疑。（质疑：提出疑问。有重复）6.共有二万三千多人次前来参观。（删去“次”）7.他的思想仿佛旋风似的在脑里一抖开„„（“抖开”改为“回旋”，才与旋风搭配）
8.我国煤炭生产的宏观调控，不仅有助于我国的煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措，起到了极好的推动作用。（“将”与“起到”了矛盾）9.加快经费周转的速度。（“的速度”多余，删）10.专柜所有商品一律五折出售。（“一律”与“所有”重复，去其一）11.售出后，如有质量问题，可在当日退换。（“售出后”表意不明，应改为“所售商品”）12.祁爱群看见组织新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（歧义，可能是祁很高兴，也可能是新来的援藏干部很高兴）13.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（“晚上来”歧义）
14.幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。（“幸福”与“以及对人生意义的理解和评价”搭配不当）15.解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。（删去“的安全”）16.摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。（主语“任务”与宾语“问题”不能搭配，应支掉“任务”）
17.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”不能修饰“研究”，应改为“认真”或“慎重”）18.同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（“打扫”不能与“整~”搭配）19.既然你来了，我也该走了。（“也”改“就”）
20.十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（缺主语，把最后一句改为“我们也办起了黑板报”）21.最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了谓语“完成”）22.要想取得优异成绩，必须付出劳动。（缺少必要的附加成分，在“劳动”前加“艰苦且有效的）
23.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求他仔细审题。（去掉“的原因”或“因为”）
24.老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。（应去掉“风格”）25.上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多余）26.法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间喜剧》的编写。（“的编写”多余）
27.雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。（“堪“本以“可以”之意，故删去“可以”）28.漫山遍野到处都是水果：梨、苹果„„（重复，删掉“到处”）29.当前教育的当务之急。（删去“当前”）30.我在心里由衷地感谢这些人。（重复，去掉“在心里”）31.不得不略加修改一些。（“略加”和“一些”重复，应删去“一些”）32.出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。（去掉“物价的下跌”中的“的”）
33.鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（将“了”改为“的”）34.反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（第二分句的主语应是“我们”，而不是“反革命分子的阴谋活动”）35.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”到底是“接受”党政军是“反对”交代不清）
36.天色渐晚，自行车还没有修好，修车的急坏了。（“修车的”歧义）37.阳光从地平线冉冉升起。（“阳光”改为“太阳”）
38.南京大学为我国培养了一批又一批著名的教育家、文史学家和科学家。（“科学家”包括“社会科学家”和“自然科学家”，“社会科学家”又分为“教育家”和“文史学家”，概念间关系混乱。）
39.所有的疾病都是由细菌引起的。（不符合实际，有些疾病是由病毒引起的。）40.他六门功课平均60分以上。（“平均”与“以上”矛盾）41.凡是搞阴谋诡计的人，有的没有好下场。（全称判断与特称判断不对应，应将“有的”改为“都”）
42.只有肥料充足，稻子才长得好。这块稻子长得不好，肯定是缺少肥料。（理由不足，应将“肯定”改为“有可能”）
43.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。（“他”既可指代“嘉宾”，又可指代另一人。指代不单一造成了句子歧义）44.在中国文学史上，《狂人日记》是第一篇白话小说，他大声疾呼，用他尖锐泼辣的笔去批判人吃人的旧世界。（句中的“他”似乎指“狂人”，因为狂人也写下了日记批判旧世界，又似乎指鲁迅。一个代词有了两个前词，产生歧义。可以不用代词，将“他”改为“鲁迅”或“狂人”）
45.县里通知说，让赵乡长本月5日前去汇报。（“前去”歧义）
46.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（“所”字单独使用时，常常用在动词前，与动词组成所字结构，相当于一个名词，句中的“所欢迎”就是一个所字结构，相当于一个名词“所欢迎的„„”。从句意看，并没有此意，“所”字可与“为”字组成“为„„所„„”的被动句式。因而本句可改为“深为„„所欢迎”或“深受„„的欢迎）47.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（“在“改为“从”）
48.日晕发生在去年10月22日，据连续观察记载，那天上午八时以后，金顶上空出现了环绕太阳的晕圈，后来逐步形成了两个相交的椭圆。（“形成”时是“渐渐”，而不是“一步一步地”，以应改为“逐渐”）
49.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。（“止日期”是一天，删去“最后一天”。）
50.如果作者的想象脱离了人物的思想实际，过于夸大人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。（“反而”改为“就”）
51.得知情况，他立即掉转车头赶往案发现场，并下达命令：一定要不惜任何代价、任何 手段，确保人质安全。（“不惜”与“任何手段”搭配不当）
52.对于五车间的建议，我认为还是应当再认真研究一次，这样做对厂部、对五车间都有好处。（歧义：研究五车间的建议；研究别人针对五车间提出的建议）
53.体育教材要根据学生的实际情况来决定，否则教材就会变成无的放矢的材料，甚至产生相反的作用。（前面没有说“正面”的作用，后面却说“相反”的作用，读者无法明白到底指什么。）
54.对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果。（“这样”指代不明，是指压服还是搞文字狱）
55.古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格，不卑不亢的气概。（“竹画”与“题材”不搭配）
56.现在加德满都河谷地区还是冬季，早晚较凉，但在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。(“热”改为“冷”，否则不构成转折)57.我校参加市三好学生代表会的代表团，是由三十名校级三好生中挑选出来的十三名三好生组成的。（成分残缺，“由”后加“从”）
58.素有“江南第一大佛”之称的新昌大佛，历时两年的整修，恢复了庄严巍峨的面目。（“历时”改为“经过”）
59.我店经过有关部门批准，招收6名女服员，年龄在18~22岁左右，必须有本市户口。（“左右”删去）
60.今年我省招收的自费大学生，是自恢复高考制度以来最多的一年。（主宾不搭配）61.在英国，一只狗进一次“美容院”的花费，相当于一个普通工人的工资的三四倍。（表意不明，“工资”是月工资或周工资不清楚）
62.从全国3824种社科期刊中遴选出102种被确定为“全国百种重点社科期刊”。（出后加“的”）
63.陈布雷已经死去了五十年，不知像他这样的江南士子悲歌是否对今日之文人有无借鉴意义？（表述不清）
64.中宣部负责人强调，必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为作为一次长期任务，常抓不懈。（划线处改为“对有偿新闻、买卖书号等不正当行为的打击”）65.由于欧元区各国的税率不同，造成同样商品在不同国家的价格差异。（缺主语，去掉“由于”）
66.经过刻苦的练习，在选拔赛上杜丽射击的五次成绩平均都在98环以上，最终获得了进军雅典的资格。（“平均”与“都”重复，删去“平均”）
67.对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公正。（状告后加“于”）
68.青灰色的方形地砖，原木色的一组藤椅依稀有些斑驳，客厅右侧那面墙边放置着的同样刻画着岁月痕迹的书橱，古气中渲染出中国文化的“传统”特质。（改后前后结构一致，并与谓语“渲染出”相搭配）
69.倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的作品来，就难于抵制一些不健康的甚至低级庸俗的东西。（删去“拿不出新的作品来”，否则是如果不这样的意思，其后不能出现与前文意思相反的句子）70.„„才能创造出新的生产力水平。（搭配不当）
71.人人都有风光的经历，也都有困难的时候，只要坚强地面对生活，就一定会有充实的今日，一定会有灿烂的明天。（“只要„„就”改为“只有„„才“）
72.省气象台的资料显示，我省今年7月份每天的平均气温为31摄氏度，创下了历史平均最高气温。（成分残缺，气温后加“的记录”）
73.阿司披林和链激酶合用，可以减少心脏病人的死亡，这项研究是对全世界的一万七千多病人进行的。（“项研究是对全世界的一万七千多病人进行的”改为“这项研究成果是从全世界的一万七千多病人那儿得来的）
74.由于他整天整夜地呆在网吧里，所以他的视力已成倍地下降了。（“下降”不能说“成倍”）
75.有关安理会的改革，两个方案里都提议将理事国数量从现在的15个国家增加到24个国家。（删去两个“国家”）
76.英国制定严密的安全保卫措施，提升安全警戒级别，并动员大量警力参与安全保卫工作的原因，是由于担心布什访英期间发生恐怖袭击。（“的原因”和“由于”重复，不能同时使用）
77.因策划实施美国驻东非大使馆而被通缉的阿布纳斯近日在苏丹首都喀土穆落网，现被关押在当地一所监狱里。（缺少宾语中心语，大使馆后加“爆炸案”）
78.美国进行军事打击的目的，既为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，又希望通过打击除掉萨达姆。（重复）
79.一部小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。（搭配不当，“营造”典型环境，“塑造”典型人物）
80.和传统书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术性，更注重以造型来抒发自已的感情和主张。（“抒发”与“主张”不搭配）
81.已经是傍晚时分，在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。（空寂无人与独自矛盾）
82.封龙山又名飞龙山，位于石家庄市区22公里处，早在战国时期就已见诸史册，汉唐以来一直是河北名山。（没有方位，不能说明确切位置）
83.园林绿化和道路喷洒用水将不再使用自来水，取而代之的是“经过污水处理的净化水”。（删去喷洒后的“用水”，“经过污水处理的净化水”改为“经过净化处理的污水”）84.正因为科学是一把“双刃剑”，所以，先进的医疗技术既有可能解除病人的痛苦，也有可能对病症束手无策。（不合逻辑，“双刃剑”一词是说事物的积极作用与副作用并存）
85.我们除了向这个地区的农民们学习、访问和进行实地考察之外，还查阅了大量的地方志和文学史资料。（向„„访问 搭配不当）
86.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返。（“桃林”是一个集合概念，不能用“一排排糸、一行行、一树树”修饰）
87.六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。（“完成”不能与“进步”搭配，可改“完成”为“取得”，或“进步”后加“过程”）88.提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。（划线句由于语序不当造成歧义，应改为“每天所需的维生素和矿物质总量的三分之二）
89.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（“球衣、球鞋”不是乒乓器材。此句分类不当）
容易忽视的重复现象
1、下午我买了些卫生洁具。“洁”有卫生、清洁之意，与前面的“卫生”重复。
2、忌不准随地小便。“忌”，认为不适，有否定意义，再加上“不”，意思刚好相反。去 掉“不准”。
3、凯旋而归。“凯旋”就已是“胜利归来”之意，这与后面的“归”重复，去掉“而归”。
4、加强德育教育。“德育”指思想政治和道德品质的教育，其后再用“教育”就重复了。
5、付诸于实践。“诸”，文言兼词，此处相当于“之于”，故“于”多余，应去掉。
6、此事涉及到党群关系。“及”即“到”，“涉及”即“涉及到”，所以“到”多余，应去掉。
7、加强国际间的文化交流。“际”意为“彼此之间”，与其后的“间”重复，应去掉“间的”。
8、无声的潜台词。“潜台词”都是无声的，意义隐含在字词的背后。去掉“无声”。
9、不时发生出使人不安的怪事来。“发生”已表出现意，所以“出”、“来”多余，应去掉。
10、这些莘莘学子。“莘莘”，形容众多，“这些”与之重复，应去掉“这些”。
11、切忌不要违规。“切忌”，切实避免或防止。“不要”与“切忌”连用，意思刚好相反。
12、报刊杂志。“报刊”即报纸和杂志，后再用“杂志”，语义重复。
13、邂逅相遇。“邂逅”即偶然遇见，与“相遇”重复。
14、学习先进楷模。“楷模”即榜样，模范，就是先进，故此二词重复，去掉其一。
15、警匪力量悬殊很大。“悬殊”意即“相差很远，很大”，与“很大”重复。去掉“很大”。
16、父亲也忍俊不禁地笑了起来。“忍俊不禁”就是“忍不住要发笑”之意，与后之“笑”重复。
17、到会的21名与会者。“与会者”就是到会的人之意。
18、他亲眼目睹了南京大屠杀。“目”有“亲眼”之意。
19、那人大约二十五六左右。“大约”和“左右”都是表示约数的，重复，任去掉其中一个。
20、欢迎市教委领导到我校莅临指导工作。“莅临”有“到某地”之意，再用“到”，重复。
21、8月1日是截止日期的最后一天。“截止日期”就是“最后一天”，重复。
22、雨过天晴，天空格外明静多了。“格外”和“多了”重复。
23、人来人往也特别多。“人来人往”就是人“特别多”。
24、班上出现了从来没有的空前的学习热情。“从来没有的”就是“空前的”，二者重复。
25、话语里带有扪心自问的自责。“扪心自问”就已经含有“自责”的意思了。
26、令人威慑的军事力量。“威慑”就含有使动意义，与前之“令人”重复。
27、不要有过虑的想法。“虑”就是“想”，应删去“的想法”。
28、他无时无刻不忘为他人着想。“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，再与“忘”搭配，意思刚好相反。可“忘”为“记得”。
29、提出真知灼见的意见。“真知灼见”意为正确而深刻的认识或见解，与“意见”重复。
30、他们用相互的身子温暖着对方的身子，“相互”和“对方”重复，任去掉其中一个。
31、这其中定有问题。“其”就是“这”，重复。
32、他俩互相厮打。“厮”即“互相”。
33、十分罕见的古城遗址。“罕”就有“十分”之意。
34、被打得浑身遍体鳞伤。“浑身”即“遍体”。
35、爵士乐正方兴未艾。“方”就是“正”。
36、被人贻笑大方。“贻笑大方”指被大方之家（内行）笑话，与“被”重复。
37、对此不要报过高的奢望。“奢望”就是过高、过分的希望之意。
38、他一气呵成地书就“还我河山”四字。“呵成”就是写成之意。
39、造成人民的生灵涂炭。“生灵”指老百姓，与“人民”重复。40、他似有难言之隐的苦衷。“隐”就包含了“苦衷”，删去“的苦衷”。
41、我的拙见。“拙见”是谦词，意即我的意见，与前面的“我的”重复。
42、你不要妄自菲薄你自己。“妄自菲薄”中的“自”就是自己之意，与后边的“自己”重复。
43、托尔斯泰诞辰100周年纪念日。“辰”，时日的意思。“诞辰”指出生的时日，与“纪念日”重复，应改为“诞生100周年纪念日”或“100周年诞辰”。
44、国庆51周年。“国庆”即开国纪念日，可说“建国或开国51周年”。
45、您令郎。“令”即“您”。
46、《大地》的付梓刻印使他很兴奋。“把文稿交付刊印”叫“付梓”，与“刻印”重复。
47、曾经历任了学习委员、班长等职务。“历”指过去的各个或多次，与“曾经”重复。
48、最后他终于考上了清华大学。“最后”与“终于”重复。
49、勿要吸烟。“勿”，表示劝阻或禁止，相当于“不要”，所以“勿要”重复，去掉“要”。50、三十个芸芸众生。“芸芸”就有多的意思，前不能用表示数量的词语，否则重复。
51、这是大家众所周知的。“众”即大家，去掉“大家”。
52、使老百姓的生活安居乐业。“生活”与安居乐业重复，去掉。
53、没有想到却受到了不虞之誉。“不虞之誉”是没有想到的表扬，与“没有想到”重复。
54、花花世界让人看得眼花缭乱。“看”与“眼花缭乱”重复，应去掉。
55、每天都要日理万机。去掉“每天”。
56、往事都历历在目地出现在眼前。“出现在眼前”与“历历在目”重复，“地”也应去掉。
57、我心里一直耿耿于怀。“心里”和“怀”重复。
58、令人难忘的教训刻骨铭心。“刻骨铭心”已经有“令人难忘”的意思了。
59、他流下了感激涕零的泪水。“感激涕零”意为感动得流下了眼泪。60、他心里自惭形秽。“自惭形秽”就是发自内心的一种感受。61、他达到了IT业最高的顶点。“顶点”必定“最高”，去掉“最高”。62、他羞得无地自容。“无地自容”指十分害羞，去掉“羞得”。63、慰问“非典”病人的信件连续不断地纷至沓来。“纷至沓来”意为“纷纷到来”。64、我心里突然觉得恍然大悟了。“恍然大悟”意为一下子明白过来，去掉“心里突然觉得”。
65、控防“非典”是目前的当务之急。“目前”与“当务之急”重复。66、每个学生人手一本《邓小平文选》。“人手”就是“每个人”之意，任去掉其中一个。67、各种形形色色的车子。“各种”与“形形色色”重复。68、口若悬河地说个不停。“口若悬河”本已包括了“说”之意。69、潜移默化地影响着他。“潜移默化”指人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生变化。
70、一览无余地看到了整个城市。“一览无余”指一下子就能看清楚，含有“看到”之意。
71、三令五申地强调这件事。三令五申就有强调之意。72、一天天日臻完善起来。“日”即一天天，重复。73、广大灾民哀鸿遍野。哀鸿遍野指流离失所的灾民到处都是，与灾民重复。74、几天几夜通宵达旦地搓麻将。通宵达旦指一夜到天亮，与几天几夜重复。
75、优良校风蔚然成风。蔚然成风指逐渐发展盛行，形成一种风尚，风，风尚，与校风重复。
76、漫山遍野到处都是花。“漫”与“遍”都是满是、到处之意，语意重复。77、他仍然独自孑然一身。孑然一身，孤单一人，与独自重复。78、一场灾难性的厄运。“灾难”和“厄运”重复。79、他来自于北京大学。“自”和“于”重复。80、非常奇缺的药品，“非常”与“奇”重复。81、部分达到了我的原始初衷。“原始”与“初衷”重复，去掉“原始”。82、还有一些梦寐以求想发财的人。“梦寐以求”与“想”重复，去掉“梦寐以求”。83、既不过分殷勤，也不失之热情。“殷勤”与“热情”重复，将“热情”改为“冷淡”。84、与去年同期相比，同比增长7%。“与„„同期相比”与“同比”重复，去掉“同比”或“与去年同期相比”。
85、估计会超过每小时100公里以上。“超过”就有“以上”之意。86、重点应向特色化、优质化、技术化优先发放贷款。“重点”与“优先”重复，任去其一。
87、手机成了大家必不可少的必需品。“必不可少”就有“必需”之意。88、在躬耕修典三个春秋的编纂过程中。“修典”与“编纂”重复。
89、其经费来源只能来自国家财政拨款。“来源”与“来自”重复。
90.指出质疑。质疑是“提出疑问”的意思，与提出重复。
常见病句之句式杂糅
所谓句式杂糅，就是由两个或两个以上的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。历年高考试题中经常出现，通过对近几年来一些试卷中此类试题的梳理，发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下几类：（1）表时间。长达„„之 久
例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。
（2）表限制。超过„„以上
例：到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。修改意见：或说“超过50元者”，或说“ 消费金额50元以上者”。（3）表对象 对于„„上
例：对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。
修改意见：或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。（4）表决定 以„„即可
例：关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。
修改意见：或说“以张科长的方案为宜”，或说“张科长的方案即可”。（5）表事由 借口„„为名
例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。
修改意见：或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。（6）表构成 由（包括、分）„„组成
例：镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
修改意见：或说“有序厅„„等六部分”，或说“由序厅„„等六部分组成”。（7）表意愿 本着„„为原则
例：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。
修改意见：或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。（8）表被动 被（受）„„所
例：这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。
修改意见：或说“深受观众喜爱”，或说“深为观众所喜爱”。（9）表原因 原因是„„造成（引起、作怪）
例：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。修改意见：或说“其根本原因是党风不正”，或说“其根本是党风不正在作怪”。（10）表数量 高达„„之巨
例：赖昌星集团自1996年以来，在海关大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之巨。修改意见：或说“高达530亿元”，或说“达530亿元之巨”（11）表目的 旨在以„„为目的
例：公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。
修改意见：或说“旨在„打击毒品、遏制犯罪‟的„利剑‟行动”，或说“以„打击毒品、遏制犯罪‟为目的的„利剑‟行动”。
（12）表范围 大多以„„为主
例：这次参加“神舟六号”研制的科研人员，大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。
修改意见：或说“科研人员大多是青年人”，或说“科研人员以青年人为主”。（13）表依靠 靠的是„„取得的
例：刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。
修改意见：或说“靠的是个人的拼搏奋斗”，或说“是个人拼搏奋斗取得的”。另外，常见的杂糅格式还有： 防止„„不再„„（“防止„„”和“„„不再”），非„„才行（“非„不可”和“只有„才行”），需要„„不可（“需要„„”和“非„不可”），从„„为出发点（“从„出发”和“以„为出发点”），大约„„左右（“大约„„”和“„„左右”），是由于„„的结果（“是由于„„”和“是„的结果”），之所以„„的原因（“之所以„„”和“„„的原因”），供„„之便（“供„之用”和“以便„„”），等等。
以上内容，仅是杂糅句式的一部分，愿起到抛砖引玉的作用。另外，句式杂糅的形式多样，需同学们在学习过程中及时发现、总结，多读文章，培养语感，此种语病是可以解决的。
句式杂糅
1.表对象。对于„„上
例：对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。
修改：或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。2.表决定。以„„即可
例：关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。
修改：或说“以张科长的方案为宜”，或说“张科长的方案即可”。3.表事由。借口„„为名
例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。
修改：或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。4.表构成。有（包括、分）„„组成
例：镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
修改：或说“有序厅„„等六部分”，或说“由序厅„„等六部分组成”。5.表意愿。本着„„为原则
例：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。
修改：或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。6.表被动。被（受）„„所
例：这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。
修改：或说“深受观众喜爱”，或说“深为观众所喜爱”。7.原因是„„造成（引起、作怪）
例：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
修改：或说“其根本原因是党风不正”，或说“其根本是党风不正在作怪”。8.高达„„之巨
例：赖昌星集团自1996年以来，在海关大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之巨。
修改：或说“高达530亿元”，或说“达530亿元之巨” 9.表目的。旨在以„„为目的
例：公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。
修改：或说“旨在‘打击毒品、遏制犯罪’的‘利剑’行动”，或说“以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的的‘利剑’行动”。10.表范围。大多以„„为主
例：这次参加“神舟六号”研制的科研人员，大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。
修改：或说“科研人员大多是青年人”，或说“科研人员以青年人为主”。11.表依靠。靠的是„„取得的。
例：刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。
修改：或说“靠的是个人的拼搏奋斗”，或说“是个人拼搏奋斗取得的”。12.表时间。长达„„之久
例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。
修改：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。
防止„„不再„„
“防止„„”和“„„不再” 非„„才行
“非„„不可”和“只有„„才行” 需要„„不可
“需要„„”和“非„„不可” 从„„为出发点
“从„„出发”和“以„„为出发点” 是由于„„的结果
“是由于„„”和“是„„的结果” 之所以„„的原因
“之所以„„”和“„„的原因” 是为了„„为目的的
以„„为目的的； 是为了„„ 经过……下
经过……；在……下 出于……决定的
是出于……； 是由……决定的 是因为„„的原因
是因为„„；„„的原因 关键在于„„是十分重要的
关键在于„„；„„是十分重要 围绕以„„为中心
围绕„„中心；以„„为中心
成分是„„配制而成的
成分是„„；由„„配置而成的由于„„下
由于„„；在„„下
第五篇：典型病句
病句是指不符合语言规范的句子。不符合语法、逻辑、事理。辨析病句，是考查对病句的识别、分析、修改。《考试说明》中列出的六种病句类型。再根据考试频率、做题判断方法归纳典型病句如下。
典型病句示例
一、并列短语误用
1．并列短语导致句子前后搭配不当、成分残缺。
做题方法：把并列短语分别与对应的成分分别组成两个以上的句子，去揣摩分析。
（1）天上下起了风和雨。（搭配不当）
（2）我们在学习的过程中，需要安排好学习的进度和学习认真的态度。（搭配不当）
（3）法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。（搭配不当、成分残缺）（05全国卷Ⅲ4D。“羞辱”与“自己的不满”不能搭配。应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”；羞辱缺宾语，指代不明）
（4）新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。（05江苏卷4C。教师的角色”与“传统的‘满堂灌’”不一致，可改为“教师的角色要由传统的“满堂灌”的角色向学生学习的参与者和促进者转变”）
（5）这个城市的210辆消防车、3000名消防官兵，放弃休假。（并列短语）（2）深受消费者所欢迎。（1999年；并列短语，句子不搭配）
（6）对经济领域发生的问题，从理论上和政策上作了规定和说明。（1994；并列短语、前后排序、照应）理论说明、政策规定。
2．包含、重复、交叉：导致句子重复累赘。
（1）市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。（包含）（05全国卷Ⅰ3B。“生活用品”包括“床上用品”，两者不能并列，可去掉“床上用品”。分类标准不一）
1（2）齐老师表扬了黄鹏、邓家辉和全班同学。（包含）
（3）大家主动批判个人主义、自由主义和各种非无产阶级思想。（包含）（4）参加创新作文讲座的有共青团员和高一所有学生。（交叉）老师提示：表强调例外，是正确的。
（1）齐校长和全校师生一道参加了课外活动。（正确）
（2）中国人民和全世界人民一道坚决反对任何形式的霸权主义。（正确）3．短语顺序错误：前后要求词性、短语类型相同，不同者不能排列在一起；前后逻辑错顺序错误。
（1）鲁迅是伟大的革命家、思想家、文学家。（改成：文学家、思想家、革命家）（语义轻重顺序错误）
（2）我们要写出报告，学会了解学生，必须擅于调查、研究。（逻辑顺序错误）
（3）高2011级22班的同学进取、善良、热情、乐观、团结、勤奋、拼搏。（词性、类别分类错误）
4．有连词的并列短语作修饰语产生歧义。
（1）小王和小刘的父亲到学校 来了。（小王和同学的父亲；小王的父亲、小刘的父亲）
二、关联词误用。
5．主语和关联词的顺序不当：主语在关联词前，前后主语一致，前后内容不一样；反之亦然。
（1）我不但信任他，而且以前不信任他的人，现在也信任他了。（错误）（2）农民一方面向化肥厂提出意见，另一方面化肥厂积极改进技术，保证供应。（错误）
（3）不但邓家辉数学成绩好，而且英语成绩也好。（错误）（4）雷超群不但语文学得好，而且数学也学得好。（正确）（5）他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（错误）
2（6）他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”后面）
（7）要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）
6．关联词不搭配。
7．关联词缺失：只用“因为”，缺“所以”对应。转折关系只有“虽然”，没有“但是”或者“却”。
8．关联词重复、滥用。（1）因果复句：因为......因此（重复）；（2）口语使用因果关系的关联词。（3）乱使用转折关联词。
（1）因为怕下雨，所以我还是带雨伞。（1993年高考）（2）他小学毕业，就回乡参加劳动，所以很能干，也吃得苦。
（3）这是野菊花盛开的季节，但是今天我在学校后山悬崖边上看到的野菊花，却是我看到的最美的野菊花。
（4）最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟南方的“结果”呢？）
（5）因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（为什么来自“北方”思想就旧？且“北方”到底是相对什么而言的？）
9、递进句前后倒置。
（1）我们班不仅超额了15个任务，而且完成了学校下达的任务。（2）强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（05北京卷5D。递进关系的复句，顺序颠倒了。应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”）
三、介词误用
10、主语与介词宾语颠倒，导致主语与谓语不搭配。
（1）长征路上的艰难险阻和千辛万苦对每一位出生入死的老干部来说是非常熟悉的。
（2）《茶花女》这本小说对高2007级12班的同学来说是最熟悉的。
11、介词宾语不确定，导致歧义或者句子成分缺少。
文章要揭露的负心汉陈某，就是对一个地位条件好转后千方百计抛弃患难伴侣的人。
12、介词的使用，导致句子缺主语。
（1）由于改变了学习方法，使他在半期考试中取得了优异的成绩。（2）由于曹雪芹所处的时代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。（3）通过他的努力，在学习上取得了巨大的成效。
（4）在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（05浙江卷5B。误用介词结构“在„中”，使句子缺主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”）
（5）由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语什么？改为“由于这样好的成绩，他得到了„„”）
13、滥用介词，导致习惯性错误。（1）有的人在看问题的方法上是错误的。
介词短语“在......上”“在......下”中间只能加入名词性的词语或者短语。
（2）自分科以来，在齐老师及全班同学积极配合、认真工作下，高2007级12班取得了巨大的成绩。（工作后加“情况”）
介词短语连用，“以„„为”缺少“以”，导致句子语意混乱。
我国将由本土向太平洋南纬七度零分、东经一百七十度三十分为中心，半径七十海里圆形海面内的公海上，发射运载火箭。
四、正反两面与后面一面不照应。
14、正反两面与后面一面不照应。
（1）我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（96高考）
（2）能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。（05全国卷Ⅰ3C。能否”与“具有重大的意义”前后不对应，应去掉“能否”）
（3）学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（05山东卷6D。“抓不抓”是两面，“后继有人”是一面，应去掉“抓不抓”）
（4）当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。（05浙江卷5C。“科学技术进步与否”是两方面，与“国家富强”一方面搭配不当。去掉“与否”）
五、多重定语排序有误：数量词放在领属定语前导致歧义。
15、多重定语排序有误。
多重定语排列顺序：领属定语、数量词、指示代词、形容词。（1）两位我们学校的有三十年教龄的优秀语文老师当上了人大代表。（2）南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（05高考江西卷6A）
（3）他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。（广东卷4A。句中定语“180多家”的位置不当，应放“单位”前面。）
（4）许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（“附近的”移到“许多”前面。）
（5）在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。）
（6）里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁过去所使用的” 5 移到“各式各样”前。）
（7）夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（把“一连串”移到“事情”前）
（8）他把我们几个团的负责干部叫到一起。（“几个”应放在“负责干部”前）
（9）解访前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。）
六、多重状语排序有误。
16、多重状语排序有误。
表目的或原因的介宾短语、时间、地点、范围副词、情态程度的形容词、表对象的介词短语紧靠在中心词（动词）。
（1）许多代表昨天在休息室里都热情地同她交谈。
（2）自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。（05全国卷Ⅰ3A。句中“已经”与“累计”应该换位置。）
（3）生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。（05高考湖南卷5D。语序不当。介词“被”的位置不当，应放在“通过”的前面）
七、先全肯定，后部分否定。
17、先全肯定，后部分否定。
昭君墓前什么都没有了，只有一个石狮还陪伴着这位远嫁的姑娘。
八、判断句主宾不统一。
18、判断句主宾不统一。
（1）北京的秋天是最美的季节。（2）今年是巴金诞辰101周年纪念日。（3）这便是被人们称为民族魂的鲁迅墓。（4）工作者的多数是农村来打工的。
九、多重否定导致语意不清。
19、多重否定导致语意不清。
方法：变多重否定为单重肯定句或否定句。注意含否定意义的词语。（1）谁也不能否认，地球不是绕着太阳转的。人人肯定，地球不是绕着太阳转的。
（2）难道能否认培养国家建设人才不是我们的责任吗？反问等于一次否定。肯定培养国家建设人才不是我们的责任。
（3）在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（05天津卷4A。应改为“一是勇气，二是谋略”）
（4）很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。（05江苏卷4D。搭配不当或不合逻辑。应改为“怎样才能使合法权益不受侵害”，或者“怎样才能避免合法权益受到侵害”）
十、多重问句，一个回答，导致回答不能兼顾。20、多重问句，一个回答，导致回答不能兼顾。
我们是否需要学好文科？我们要不要不学好理科？我们的回答是肯定的。
十一、歧义
21、歧义出现的情况：并列短语、习惯短语、介词短语宾语不明、多义短语、断句不当、人称多指代不明等。（多义词：看不上、前来、后来等）
（1）、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（05天津卷4C。“晚上来的人”有歧义，是“晚上上来的人”呢，还是“迟上来的人”？由结构划分不同引起的）
（2、祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（05全国卷Ⅱ4C。“很高兴”的主语不明确，是“祁爱群”还是“援藏干部”，不清楚。可改为“看见组织部新来的援藏干部，祁爱群很高兴，于是两人亲切地交谈起来”。由层次划分不同引起的）
（3）这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，7 可以发挥得更好。（05江苏卷4B。“我一定说服老师和你一起去”有歧义，既可理解为“我和你一起去”，也可理解为“老师和你一起去”。由语义不明引起的）
（4）他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。（05全国卷Ⅰ4C。“批评的人很多”有歧义，是“文章中批评的人很多”，还是“批评这篇文章的人很多”，不明确）
（5）因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。（05全国卷Ⅱ4D。“因患病住院”的主语不明确。可改为“患病住院的83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没有到场领奖”）
十二、下降不能用倍数。
22、下降不能用倍数。
由于电视供过于求，导致电视价格下降了一倍。
十三、句式杂糅。
23、多个句式杂乱使用；完整的句子宾语后连缀其他成分、句子。方法：划分句子结构，句子完整，宾语后有其他成分，非连动、非双宾语，那么小心句式杂糅。
（1）如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。（05全国卷Ⅲ4C。如果用假设关系，就应去掉“时”。或者把“如果”改成“当”）
（2）下雨前，我把阳台的花搬进卧室很美丽无比，花儿没有淋雨让人高兴。
十四、表约数的词语不能连用。表最高低、多少、大小的数量词后不能用表范围的数字。
24、表约数的词语不能连用。
（1）我大约十六岁左右。（2）这次考试，我语文至少在120分左右。（3）他眼镜的度数近300度以上。（4）“科技下乡”的热潮（改为活动），受到了广大农民的热烈欢迎。县“科技下乡”小分队来到桃花乡，大约半个小时左右，近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。（05重庆。“热潮”与“受到„„欢迎” 8 不搭配，把“热潮”改为“活动”、“大约”和“左右”重复，去掉一个）
25、表最高低、多少、大小的数量词后不能用表范围的数字。（1）这次我语文考试我的成绩最高能达到120分以上。（2）你们知道我希望的是有至少800人左右来听我的讲座。
十五、不必要的修饰。
26、不必要的时间修饰。
（1）我们今天要坚持共产党的领导。（2）现在，我爱我的妈妈。（3）你年轻的时候我一定爱你！
十六、不必要的主语。
27、不必要的主语、其他修饰语。
（1）15班的同学上厕所要保持清洁卫生。（2）中学生守则规定，他们中学生解手必须上厕所。（3）他用嘴巴大把大把吃饭，很潇洒。
十七、“差点儿、差点儿不”使用有误。
28、“差点儿、差点儿不”使用有误。
十八、数量词使用有误
29、“二”不能修饰名词，改成两。数量词表确指时中间必须用顿号，反之亦然。
（1）我大约十七、八岁。（错误）
（2）参加比赛的班级有二、十班。（正确）（3）我吃了二个馒头。（错误；改为“两”）
十九、句子排序错误。
30、句子语义轻重顺序：语义要由轻到重，具体到抽象，字数由少到多。闻一多先生，是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。（衔接、排序题）
32、递进、转折等关系的句子前后句子顺序错误。
33、逻辑顺序错误
我们学习中，要先注重学习方法的研究，再努力做好作业，认真听课，尤其是搞好自主复习总结等。
思维顺序：
二十、逻辑错误。
34、事理逻辑错误：（1）皓月当空，繁星满天。
（2）科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。（05江西卷6B。不是“戴上伪科学的面具”，而应该是“戴上科学的面具”）
（3）他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”）
二十一、代词、人称多指代不明、交代不清。
35、代词、人称多指代不明、交代不清。
（1）有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（代词“这种主张”指代不明）
36、人称多，可能指代不明。
（1）三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。（05湖北卷5D。表意不明，人称代词“她”指代不明，是“三妹”，还是“葛姐”，还是另外的人？把第一个“她”改为“自己”，第二个“她”去掉）
（2）今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。（05全国卷Ⅱ4B。“自己”指代不明，是指“老师”还是指“我”，不清楚，应改为“我”）
（3）她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。（05湖北卷5A。应改为“便向《人间指南》编辑部投诉”）
37、“诸、于”连用。
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