2012春文明礼仪进校园活动实施方案.

第一篇：2012春文明礼仪进校园活动实施方案.

睢县职教中心

“文明礼貌月”活动实施方案

为进一步加强广大师生的思想道德建设，营造讲文明、懂礼貌、遵公德、守法纪的良好校园氛围，充分发挥先进人物的模范带动作用，经校委会研究决定将2月26号——3月24号定为学校的“文明礼貌月”，在全校范围内开展“文明礼貌月”系列活动。具体方案如下：

一、本次活动主题：

“我与文明同行”，“文明礼仪进校园”。

二、活动内容：

1、文明在口中。

教育引导广大学生管好自己的口：不吸烟、不饮酒、不随地吐痰、不大声喧哗、不说脏话粗话。倡导“雅语”：言语文明，在校园内使用普通话；对人热情礼貌，提倡使用“谢谢、请、对不起”等谦辞、敬辞。

在活动中，教职工要以身作则，率先垂范：不在公共场合吸烟，工作日不饮酒，尽量使用普通话，尊重学生和家长，同事之间互帮互助、文明礼貌。

2、文明在手中。

教育引导广大学生管好自己的手：不乱扔垃圾、不乱贴乱画、乱牵乱挂、不损坏公共设施、不乱折乱采。倡导该出手时就出手的“伸手”：对需

要帮助的人，伸手扶一把；对丢弃的垃圾，伸手拾一把；对问路者，伸手指一把；对踩踏草萍等不文明行为，伸手拦一下；对未关闭的水龙头、电灯，伸手关一下。

身教胜于言教，教职工要用自己的文明行为给学生做出表率。

3、文明在脚下。

教育引导广大学生管好自己的脚：不乱穿马路、不闯红灯、不乱道行驶、不并排骑车、不乱停乱放、不践踏草坪。倡导“止步”：不乱穿乱插，上车、购物等养成自觉排队的习惯；自觉遵守交通规则，养成在红灯面前止步的良好习惯；不进入网吧、游戏厅、歌舞厅，不进入危险地带，养成自觉遵守《中学生守则》和《未成年保护法》的良好习惯。

教职工要身体力行、洁身自好，起模范带头作用，用自己高尚的人格做学生的楷模。

4、文明在餐厅。

“文明饮食、节用惜福”。教育引导学生爱惜粮食，杜绝浪费，保持良好的就餐秩序，排队就餐，让整齐有序的队伍排列成为学校餐厅里一道亮丽的风景线；合理点餐、不剩饭菜、遵循礼仪等方式，自觉地将文明带进餐厅；吃完饭后，自觉把餐具和杂物带到餐具回收处，减轻餐厅人员的工作任务，又方便其他同学；不要将餐具带出食堂，不要恶意损坏或丢弃餐具；爱护餐厅的设施，不蹬踏桌凳，不乱涂，不乱刻，不损坏照明电器等设备。

5、文明在寝室。

教育学生不私装电灯、电线；不违章使用电炉、电饭锅、热得快等电热器具；不在门、橱柜和墙上涂写刻画，不张贴有损身心健康的文章和图片；注意维护寝室卫生，洗漱用具放在统一位置，鞋子的摆放、衣物的挂放要整齐，床上不乱扔杂物，保持地面清洁；不留宿校外来客；不在寝室内大声喧哗。

6、文明在心中。

努力促使文明之根深深地植于每个教职工和学生的心中：学校、级部、班级要开展各个层面的集会与活动，对师生进行有关文明礼仪内容方面的宣传教育，以提高广大师生对良好文明礼仪习惯的思想认识，使文明之花开放在每个人的心中，人人讲文明，让文明成为每个人的日常习惯。

三、活动的主要形式：

1、通过多形式活动，提升教师素质，以影响学生的礼貌礼节。通过开展“争做文明礼仪教师”活动，结合工会组织教师参加文明礼仪演讲比赛、文明礼仪风采展示等活动，提升广大教师的文明礼仪素质，发挥教师的示范、表率作用。学校将组织有关老师针对部分学生做各种生活礼仪、社会礼仪、交通规则等专题讲座，加强学生的礼仪知识和文明习惯教育。

2、多形式活动相互影响，促进学生良好礼貌礼节习惯的形成。各教学部可通过看影视片、开部内运动会、晨会、班主任会，班级可

通过逐步开展的主题班会、中学生日常行为规范知识竞赛、书画比赛、演讲比赛等活动，了解班和班之间、生与生之间，在文明礼仪方面的差别和特点，促进学生在学习、生活中良好文明行为习惯等各个方面的共同进步，让广大学生在体验交流中接受教育，让各班共同绽放文明之花。

3、把文明礼仪带进家庭和社会。

充分发挥学校的辐射带动作用，组织学生深入家庭开展“我与文明同行”宣传教育活动（宣传内容同本方案中的二“活动内容”），促使学生与家长共同学习活动。充分发挥“小宣传员”、“小监督员”的作用，通过学生把文明礼仪教育活动延伸到家庭、社会，带动家长和群众共同告别不文明行为。

四、活动具体安排: 第一阶段 宣传发动：（2月26日——3月3日）

1、各班研究制定详细活动方案。利用班会时间举行简单的“文明礼貌月”活动启动仪式，动员全体学生积极投入活动。

第二阶段 全面实施：（3月4日至3月17日）

1、各教学部各班组织学生学习《中学生礼仪常规》和教育部新颁发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》等学生礼仪。

2、各教学部举行一次文明礼貌黑板报评比。

3、各教学部成立学校文明礼仪志愿者队伍(可以考虑校学生会和部学生会干部)，监督同学们使用文明用语等文明活动，发现并制止乱扔垃圾、不关水龙头等不良现象和行为。

4、各班举行一次以文明礼貌为相关主题的班会。

5、各班开展一节“文明礼仪知识”课堂或讲座。

6、各班开展中学生日常行为规范知识竞赛、书画比赛或演讲比赛任一活动一次。

7、各班组织学生观看青少年文明礼仪影视教材至少一次。

8、校团委组织一次文明礼貌教育征文活动，加大礼貌礼节宣传力度。

9、学校广播站每天播放礼貌礼节征文二至四篇，让礼貌礼节教育观念深入人心。

10、倡导班级自行组织“我为老师献杯水”，“我为办公室大清扫”等系列活动。

（以上活动，均要求有详尽的活动记录。）第三阶段总结评比：（3月18日至3月24日）

1、每班在20日前完成一份“文明礼貌月”总结材料，并上报优秀个人先进事迹。

2、完成“礼貌礼节之星”评选，并为其戴花照像，制成版面，公布于报栏。量化考核中每人次加1分，并颁发奖品。

学校校委会 学生工作部 校团委

2012.2.27

第二篇：文明礼仪进校园活动实施方案

孟姑集岳楼小学

“文明礼仪进校园”活动实施方案

一、指导思想：

为落实德育特色名校创建工作安排，决定在我校开展以“文明礼仪进校园”为主题的教育活动，使全校师生明白“文明、礼仪”的重要性，促使他们提高文明意识，自觉践行文明礼仪，提高广大师生文明素养，创建文明校园。

二、活动主题

“文明礼仪伴我行”主题班会。

三、活动内容

1、文明礼仪在校园

教育和引导学生在学校尊敬师长，团结同学，行为举止文明，不追逐嬉戏，不打架，课堂上不交头接耳；教育和引导教师扎实备课，不无故迟到早退，上课不接打电话，不酒后上课，做到讲究个人卫生，不穿奇装异服，不留怪异发型。

2、文明礼仪在家庭

教育和引导学生在家孝敬父母，不耍小脾气，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，帮助父母承担力所能及的家务劳动，体验父母的艰辛。讲究卫生，生活节俭，不乱花钱。

3、文明礼仪在社会

教育和引导师生利用周末、节假日走出学校，走上社会，宣传文明知识，实践文明行为，对不文明行为进行“劝导”，做文明小使者。积极开展帮助孤寡老人、空巢老人、残疾人

等活动。

4、文明礼仪在口中

教育和引导师生做到不吸烟、不饮酒、不随地吐痰、不大声喧哗、不说脏话粗话。倡导言语文明，在校园内使用普通话；对人热情礼貌，提倡使用“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。

5、文明礼仪在手上

教育和引导师生做到保护环境，不乱扔垃圾、不乱贴乱画、乱牵乱挂、不损坏公共设施、不乱折乱采。倡导“伸手”：对需要帮助的人，伸手扶一把；对丢弃的垃圾，伸手拾一把；对问路者，伸手指一把；对未关闭的水龙头、电灯，伸手关一下。

6、文明礼仪在脚下

教育和引导师生做到不乱穿马路、不闯红灯、不乱道行驶、不乱停乱放。倡导“止步”：不乱穿乱插，上车、购物等养成自觉排队的习惯；自觉遵守交通规则，养成在红灯面前止步的良好习惯。

四、活动形式与措施

利用学校与课堂的教育主导作用，认真抓好学生及教师文明礼仪活动，把文明礼仪教育融入到日常教学活动之中。充分发挥教师在“文明礼仪进校园”活动中的示范、表率作用，组织教师参加文明礼仪演讲比赛，提升广大教师的文明礼仪素质。通过“文明礼仪伴我行”主题班会形式组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》等知识。通过主题班队会大力宣传文明骑车、文明驾（乘）车、文明

行路、爱护公物、保护环境，引导学生在社会上做一个懂礼仪规范、讲文明言语、守公共秩序的好孩子，让学生学法、懂法、守法,积极争做“遵纪守法文明人”。

组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手上”、“文明在我脚下”等方面入手,培养学生良好的文明行为习惯。一是积极开展“五个一”活动。即通过组织学生看一部文明礼仪的专题教育片、办一期专题黑板报、做一件讲文明讲礼貌的实事、写一篇感想文章、上好一节文明礼仪课。二是举行“文明宿舍”、“文明班级”评选活动。三是开展“文明每一天”活动，组织学生每天写文明日记，记录每天所做的文明事。

组织学生利用周末、节假日等时间自发走出学校，深入家庭，走进社区，开展文明礼仪宣传教育活动。宣传文明知识，实践文明行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。开展“美在文明，爱在礼仪”传播活动，通过家长学校、家长会等途径，让家长共同参与文明礼仪宣传教育活动，把文明礼仪教育活动延伸到家庭、社区和社会，带动家长和群众共同告别不文明行为。

第三篇：文明礼仪进校园活动实施方案

高都镇中心小学

“文明礼仪进校园”活动实施方案

一、指导思想：

为落实蒙阴县教育体育局《关于开展“文明礼仪进校园”活动的通知》精神，决定在我校开展以“文明礼仪进校园”为主题的教育活动，使全校师生明白“文明、礼仪”的重要性，促使他们提高文明意识，自觉践行文明礼仪，提高广大师生文明素养，创建文明校园。

二、活动主题

“大手牵小手，小手拉大手，文明路上一起走”。

三、活动内容

1、文明礼仪在校园

教育和引导学生在学校尊敬师长，团结同学，行为举止文明，不追逐嬉戏，不打架，课堂上不交头接耳；教育和引导教师扎实备课，不无故迟到早退，上课不接打电话，不酒后上课，做到讲究个人卫生，不穿奇装异服，不留怪异发型。

2、文明礼仪在家庭

教育和引导学生在家孝敬父母，不耍小脾气，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，帮助父母承担力所能及的家务劳动，体验父母的艰辛。讲究卫生，生活节俭，不乱花钱。

3、文明礼仪在社会

教育和引导师生利用周末、节假日走出学校，走上社会，宣传文明知识，实践文明行为，对不文明行为进行“劝导”，做文明小使者。积极开展帮助孤寡老人、空巢老人、残疾人等活动。

4、文明礼仪在口中

教育和引导师生做到不吸烟、不饮酒、不随地吐痰、不大声喧哗、不说脏话粗话。倡导言语文明，在校园内使用普通话；对人热情礼貌，提倡使用“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。

5、文明礼仪在手上

教育和引导师生做到保护环境，不乱扔垃圾、不乱贴乱画、乱牵乱挂、不损坏公共设施、不乱折乱采。倡导“伸手”：对需要帮助的人，伸手扶一把；对丢弃的垃圾，伸手拾一把；对问路者，伸手指一把；对未关闭的水龙头、电灯，伸手关一下。

6、文明礼仪在脚下

教育和引导师生做到不乱穿马路、不闯红灯、不乱道行驶、不乱停乱放。倡导“止步”：不乱穿乱插，上车、购物等养成自觉排队的习惯；自觉遵守交通规则，养成在红灯面前止步的良好习惯。

四、活动形式与措施

1、大手牵小手，共育文明花

利用学校与课堂的教育主导作用，认真抓好学生及教师文明礼仪活动，把文明礼仪教育融入到日常教学活动之中。充分发挥教师在“文明礼仪进校园”活动中的示范、表率作用，组织教师参加文明礼仪演讲比赛，提升广大教师的文明礼仪素质。通过“学手册、学守则、学规范”知识竞赛、周一升国旗仪式、征文等形式组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》等知识。通过主题班队会大力宣传文明骑车、文明驾（乘）车、文明行路、爱护公物、保护环境，引导学生在社会上做一个懂礼仪规范、讲文明言语、守公共秩序的好孩子，让学生学法、懂法、守法,积极争做“遵纪守法文明人”。

2、班级手拉手，文明你我他

组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手上”、“文明在我脚下”等方面入手,培养学生良好的文明行为习惯。一是积极开展“五个一”活动。即通过组织学生看一部文明礼仪的专题教育片、办一期专题黑板报、做一件讲文明讲礼貌的实事、写一篇感想文章、上好一节文明礼仪课。二是举行“文明宿舍”、“文明班级”评选活动。三是开展“文明每一天”活动，组织学生每天写文明日记，记录每天所做的文明事。

3、小手拉大手，文明路上一起走

组织学生利用周末、节假日等时间自发走出学校，深入家庭，走进社区，开展文明礼仪宣传教育活动。宣传文明知识，实践文明行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。开展“美在文明，爱在礼仪”传播活动，通过家长学校、家长会等途径，让家长共同参与文明礼仪宣传教育活动，把文明礼仪教育活动延伸到家庭、社区和社会，带动家长和群众共同告别不文明行为。

二0一一年九月

第四篇：文明礼仪进校园活动计划

“文明礼仪”集中教育活动计划

皇华镇寿塔小学

为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，我校决定三月份为文明礼仪活动月。为了将今年文明礼仪月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

一、指导思想：

全 面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、做文明事、当文明人、展寿小风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环 卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风、班风和学风。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的小学生。

3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！

三、文明礼貌月活动的内容：

1、开展“学雷峰”活动

学校将在广播站宣传雷峰事迹，号召全体同学向雷峰同志学习。各年级要大力宣传教育，月末将学校将评出“雷峰式好少年”。

2、开展“文明童谣传唱活动”

具体方法要求：全体学生熟记并背诵一条文明童谣；并能在背诵的基础上进行成果展示，可将常规歌用跳皮筋、说唱、朗诵、拍手歌等方式在班会上进行展示。

3、开展学习文明礼仪规范活动

各班要利用班队会或夕会时间组织学习寿塔小学文明礼仪规范，并要求学生牢记文明礼仪规范，并严格按照此文明礼仪规范去做。

3、开展“三文明”教育

（1）、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，创设优美的教室环境，创建浓厚的学习氛围。

（2）、文明活动：课间活动，互相谦让，上好两操，强健身体，各项活动，积极参加。

（3）、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

4、加强文明礼仪教育，净化学生心灵，养成健康心理。

①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”“您好”“ 请”“谢谢”“再见”“对不起”“没关系”！

②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的有关内容。

③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不离家离校出走。

5、促进学风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉

①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

四、活动要求：

1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个新台阶。

2、各年级、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录。

3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍校园。

五、方法步骤：

1、宣传发动

（1）、三月初全校召开主题班会，学习教育，制定各项落实措施。

（2）三月初各年级按照次方案认真组织本班活动，并召开班主任会议传达布置。

（3）、各班出一期专题板报。

（4）、利用校园广播站、橱窗、国旗下讲话等形式做好宣传教育工作。

2、活动落实

①、三月中上旬各班和各年级（部）自查自纠。

②、三月下旬各年级总结本班活动情况填好“好人好事登记单”，选出事迹典型的雷峰式好少年和文明少年各一名。

3、总结通报

三月底各班、各年级评出一名具有代表性的文明少年。

第五篇：文明礼仪进校园活动总结

“文明礼仪进校园”活动报告

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。现将我校开展工作情况报告如下：

一、广泛宣传、营造氛围

为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，在学校内加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、出专栏等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围。

二、教育形式多样

将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以下“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。

三、工作落实、初显成效

通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好；课间追逐打闹现象逐渐减少；不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯；大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求；把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。

总之，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。使学生们真正成为文明礼仪小标兵、小使者！

皋兰县什川明德小学 2015年9月22日