西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师评选管理暂行办法

第一篇：西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师评选管理暂行办法

西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师评选管理暂行办法

第一章

总

则

第一条 为加强我市教师队伍建设，激励教师专业发展，造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学方面具有影响力的骨干教师队伍，根据有关文件精神，结合我市实际，制定本办法。

第二条 西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人是既有先进性，又有专业性的骨干教师称号。市教育局对师德良好、勤奋敬业、教育教学成绩突出，有较高教研学术水平造诣的中小学教师授予“教学新秀”、“教学能手”、“学科带头人”、“名师”称号，并颁发荣誉证书。

第三条 西宁市中小学教学新手、教学能手、学科带头人、名师，评选范围为全市普通中学（含职业学校）、小学、特殊教育学校、幼儿园的各科教师。评选重点是教学一线的教师，一直兼任本专业教学与教科研工作的中层以上干部、教研员可参加评选。特级教师不参加“学科带头人”评选。第四条 西宁市教育局负责西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师的评选和管理工作。评选按照“认真遴选，合理分布、悉心培养、严格评定、动态管理”的原则进行。市教育局负责建立教学新秀、教学能手、学科带头人培养、培训、评价和激励机制。第五条 西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师总数分别控制在专任教师总数的3%、5%、1.8%、0.2%以内。评选推荐名额由市教育局根据各县（区）在职中小学教师数并参考当地教育事业发展情况分配到县（区）。第六条 县（区）和市直属学校、区（县）级及校级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师评选管理工作参照本办法进行。

第二章

评选条件

第七条 市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师应具备的基本条件：

（一）忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的创新意识和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好，身心健康，无违反师德规范行为。

（二）完成规定的继续教育学习任务。

（三）教学新秀原则上为35周岁以下，教学能手原则上为45周岁以下，学科带头人、名师原则上为男55周岁、女50周岁以下的中小学教师。

（四）中学教师必须具有本科及以上学历，小学（幼儿园）教师必须具有专科以上学历。取得硕士学位的教师在评选时可以优先推荐。

（五）中学学科带头人、名师必须具有中学高级教师职务；小学（幼儿园）学科带头人和名师必须具有小学高级教师职业并聘任3年以上；教学能手必须具有中学二级、小学一级及以上教师职务并聘任3年以上。

（六）评选市级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师必须是县（区）级教学新秀、教学能手、学科带头人。市直属学校评选市级教学新秀、教学能手学科带头人必须是校级教学新秀、教学能手、学科带头人。

（七）推荐参加西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师评选的教师，近5年来在学校年度（或学年度）考核中均为合格。其中：教学新秀连续五年考核合格；教学能手连续五年考核合格并有一次优秀；学科带头人连续五年考核合格并有2次优秀；名师连续五年考核合格并有3次优秀。

（八）凡有下列情况之一的，不得推荐：（1）发生重大安全及责任事故的相关责任人；（2）有违反教师职业道德规范行为的；（3）违反考试纪律的，造成不良后果的；（4）有其他违纪违法行为的。第八条 教学新秀应该具备的专业条件：

（一）刻苦钻研教学业务，掌握并能熟练运用现代教育技术，教学效果好，教学实绩比较突出；能独自承担公开课任务并获得好评。

（二）有3年以上班主任或团队工作经历，在学生思想政治教育或班主任工作方面得到师生的认可和称赞。职业学校专业课教师还必须取得相应专业中级及以上职业资格等级证书。

（三）承担过教育教学经验交流任务；负责或参与校级及以上教科研课题研究；在校级及以上的范围承担过示范课，在评优课、基本功等竞赛活动中获奖。

（四）在市（区、县）教育信息网或学校门户网站等有关教育网站发表教学随笔，有论文发表或获奖。

以上

（一）、（二）款是评选教学新秀的必要条件。第九条 教学能手应该具备的专业条件：

（一）对所教学科有较系统的基础理论知识和丰富的教学经验，有较高的教学水平，教学实绩在本市（区、县）同类学校居领先水平。

（二）在初中段或高中段教学中经过两个循环教学或在毕业班任教3年以上；在小学低年级、中年级或高年级经过两个循环教学，或在毕业班教学3年以上。职业学校专业课教师必须取得相关专业的高级职业资格证书，能胜任两门及以上专业课程的教学。

（三）具有现代教育理念，掌握并能熟练运用现代教育技术教学，在教学法研究、校本教研中取得明显成效。

（四）在市级及以上刊物发表教育教学论文或教育教学经验文章4篇以上；或负责或参与市级以上教科研课题研究，在市（区、县）以上的范围上过2次示范课；或在评优课或其他活动中获市（区、县）级及以上奖励，担任班主任工作5年以上，并取得较显著的成绩。

（五）主动承担2名以上学困生、品德偏差生转化工作，并取得实效。

以上

（一）、（二）款是评选教学能手的必要条件。第十条 学科带头人应该具备的专业条件：

（一）对所教学科具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养，具有熟练、艺术地驾驭教学的能力，课堂教学水平高，教学实绩在市级同类学校居领先水平。

（二）指导培养青年教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用，对提高本校教师的政治思想、文化业务水平和教育教学能力有较大贡献，有计划地指导培养2名以上青年教师，被培养的教师在县（区）级教学竞赛中获 一等奖2人次或市级以上教学竞赛获一等奖1人次以上。

（三）在市（区、县）级以上上过3次以上公开课，或作过3次市（区、县）及以上的专题讲座，获得好评，或获得全市优秀课评比二等奖或市级一等奖以上，教学经验丰富，有自己的教学特色，职业学校专业课教师还必须具有相关专业三种技师职业资格证书或为国家职业技能鉴定考评员。

（四）具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教育改革和发展的最新动态；积极参与专业建设、学科建设、课程改革取得显著成绩。在市级及以上刊物发表本专业的研究论文6篇以上；或参加专著（不含教辅材料）编写，本人承担1/3工作量以上；或在省级以上刊物发表本专业的研究论文4篇；或主持或参与市级及以上教科研课题，并通过成果鉴定。以上

（一）、（二）款为评选学科带头人的必要条件。第十一条 名师应具备的专业条件：

（一）对所教学科具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养，具有熟练、艺术的驾驭课堂的能力，课堂教学水平高，教学实绩在西宁市内学科领域的知名度。

（二）教学经验丰富，由自己的教学特色，教学实绩在同类学校居领先水平。职业学校专业课教师还必须具备相关专业三种技师职业资格证书或成为国家职业技能鉴定考评员。

（三）具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教育改革和发展的最新动态。积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设，取得显著成绩。

（四）近3年来，在省级及以上教育刊物发表本专业的研究论文3篇及以上（其中2篇为核心刊物）或参加专著（不含教辅材料）编写，本人承担三分之一工作量以上；主持或负责市级以上教科研课题研究并结题；在市级及以上的范围上过3次以上公开课或示范课，或做过3次市级及以上的专题讲座，获得好评，或获得市级及以上优秀课评比一等奖以上的教学奖。

（五）在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用，对提高本市教师的政治思想、文化业务水平和教育学能力有较大贡献。有计划地指导培养2名以上青年教师，被培养的教师在市级教学竞赛中获一等奖2人次或在西宁市级及以上教学业务竞赛中获一等奖1人次。

第三章

评选程序和办法

第十二条 评选一般由下而上逐级进行。

（一）组织推荐。各学校对照基本条件和专业条件，充分酝酿，广泛听取意见，经过民主推荐、教学质量考核、学校学术领导小组评议，提出建议候选人名单在校内进行公示。公示时间一般为7天。

（二）考核测评。区县教育局及市属学校根据评选条件逐个进行全面考核。考核主要通过组织听课、核查资料、绩效考核、个别谈话、民意测评等形式进行。区县教育局及市属学校奖确定的推荐人选评审材料报送市教育局教师工作处。

（三）评审公示。市教育局组织专家评审委员会对区、县及市属学校推荐的人选进行评审，评审结果在有关媒体公示无异议后，确定西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师名单，予以公布。

第四章

职

责 第十三条 市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师必须担任本学科（专业）的教学任务，增强课程意识，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。教学新秀、教学能手、学科带头人、名师应在所在单位的具体指导下，制定三年工作目标。内容应包括更新教育思想，提高教学水平，进行教学改革和提高教学质量。工作目标应具有阶段性、科学性、可行性。

第十四条 教学新秀、教学能手、学科带头人、名师要每学期在校内评课不少于10节，上示范课不少于6节，在市（区县）及以上范围内承担2次以上高质量的观摩课、示范课或专题讲座，研读专著写教学反思不少于2篇，撰写优秀教学设计不少于6篇，参加市级及以上培训（活动）2—4次，主动参加组织安排的各类支教、讲学活动以及培训青年教师2人以上，城区教学新秀、教学能手、学科带头人每常年送教下乡2次以上，成效显著。

第十五条 市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师必须积极参与教育科研，承担市级以上课题研究任务。每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告在市级以上获奖或发表或交流。教学新秀每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，在市（区）级以上获奖，或在报刊发表或交流。第十六条 市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师必须承担一定的继续教育任务，积极参加市组织的讲学活动，同时完成学校行政部门下达的教育教学研究及其他任务。第十七条市教学能手、学科带头人、名师必须承担对学校的督导评估任务，积极参加有关部门组织的学校督导评估活动。对学校的教育教学活动及课堂教学实施观察与评价，提交专题督导调研报告。

第十八条 市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师应不断提高专业知识和水平，积极参加高一层次学历或硕士、博士研究生学历（学位或课程）进修。

第五章

管理和考核

第十九条 市教育局负责对教学新秀、教学能手、学科带头人、名师的培养和管理工作进行规划、指导、协调、检查和监督。市级教学新秀、教学能手、学科带头人评选实行动态管理，每三年评选一次。

第二十条 建立教学新秀、教学能手、学科带头人、名师年度考核制度。各区县教育局负责对本区县的教学新秀、教学能手、学科带头人、名师进行年度考核，建立中小学骨干教师档案，认真记载他们的主要业绩及考核奖惩情况。学校负责对他们进行过程考核和日常管理，每年由所在单位对教学新秀、教学能手、学科带头人的思想情况、业务水平、工作实绩和奋斗目标的完成情况进行考核，其工作实绩和考察情况均计入本人的考绩档案，按学年建好管理台帐。教学新秀、教学能手、学科带头人、名师年度考核不合格或出现重大失误和严重错误的，经主管部门批准，可随时取消其资格、称号，不再享受有关待遇。

第二十一条 各区县教育行政部门在学校考核的基础上进行综合考核，并填写《市骨干教师学年考核表》，考核结果须于每年8月底报市教育局备案；经考核被认定为能履行职责的，直接进入下一届市级骨干教师评选。对年度考核不合格的，经审查属实，取消其荣誉称号。市直学校的市级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师由所在学校负责考核，并于每年8月底报市教育局审核，对考核不合格的人员须报市教育局审核取消其称号。市教育局每年随机抽查各区县教育行政部门和市直学校的教学新秀、教学能手、学科带头人、名师的考核工作。

第二十二条 有下列情形之一者，取消教学新秀、教学能手、学科带头人、名师资格：

1．评选工作中弄虚作假，不符合评选条件的； 2．离开教育教学第一线岗位的；

3．不具备师德要求或不履行岗位职责，年度考核不合格的；

4．依照法律、法规应当撤消其荣誉称号的。

第六章

待遇和奖励 第二十三条 市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师由市教育局授予称号，颁发荣誉证书。在教师职务评聘中，优先晋升高一级教师职务。学科带头人优先作为市名教师、特级教师候选人。

第二十四条 建立市级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师工作经费保障机制。对市直学校，由市教育局从学校包干统筹经费中按市级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师基数每年人均拨付2000元、5000元、10000元、20000元的标准拨付到校，用于教学、教研、学术交流等活动经费。区县教育局、民办及行业学校参照执行。教学新秀、教学能手、学科带头人工作活动经费，由学校财务监督，校教研室具体管理及使用。经费实行无偿拨款的方式，包干使用，专项管理，专款专用，分期拨付。工作活动经费的用途为：

（一）用于资助中小学校教学新秀、教学能手、学科带头人、名师自由选题形式开展课程改革及教法前沿探索研究项目及学科合作交流项目经费的支出。

（二）用于教学新秀、教学能手、学科带头人、名师承担学术交流、公开课、示范课等的授（讲）课补助。补助标准为：承担市级讲座、公开课、示范课任务，且测评满意度在80%以上，每次补助1000元；承担片区或联校讲座、公开课、示范课任务，且测评满意度在80%以上，每次补助600元；承担校级讲座、公开课、示范课任务，且测评满意度在80%以上，每次补助300元。

（三）用于教学新秀、教学能手、学科带头人、名师支持出版研究成果的学术著作。

（四）用于教学新秀、教学能手、学科带头人、名师承担培训中青年教师任务的劳务补偿和激励。

（五）用于支持教学新秀、教学能手、学科带头人进行业务进修、学术交流考察活动的经费支出。

第二十五条 西宁市学科带头人、名师每3至5年可享受一个月的学术假，优先参加省、市教育行政部门组织的境内外教育考察或交流。

第二十六条 西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师离岗后，不再享受有关待遇。

第二十七条 各市（区）教育行政部门及学校要为市级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师创造有利的工作、学习环境，做到人尽其才，有计划地提供外出进修、参观考察、健康疗养的机会。

第七章

附

则

第二十八条 在同一届评选中，每人只能参加一项评选。第二十九条 本办法由市教育局负责解释，自颁布之日起施行。

第十一条 名师应具备的专业条件：

（一）对所教学科具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养，具有熟练、艺术的驾驭课堂的能力，课堂教学水平高，教学实绩在西宁市内学科领域的知名度。

（二）教学经验丰富，由自己的教学特色，教学实绩在同类学校居领先水平。职业学校专业课教师还必须具备相关专业三种技师职业资格证书或成为国家职业技能鉴定考评员。

（三）具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教育改革和发展的最新动态。积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设，取得显著成绩。

（四）近3年来，在省级及以上教育刊物发表本专业的研究论文3篇及以上（其中2篇为核心刊物）或参加专著（不含教辅材料）编写，本人承担三分之一工作量以上;主持或负责市级以上教科研课题研究并结题；在市级及以上的范围上过3次以上公开课或示范课，或做过3次市级及以上的专题讲座，获得好评，或获得市级及以上优秀课评比一等奖以上的教学奖。

（五）在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用，对提高本市教师的政治思想、文化业务水平和教育学能力有较大贡献。有计划地指导培养2名以上青年教师，被培养的教师在市级教学竞赛中获一等奖2人次或在西宁市级及以上教学业务竞赛中获一等奖1人次。第十七条 市教学能手、学科带头人、名师必须承担对学校的督导评估任务，积极参加有关部门组织的学校督导评估活动。对学校的教育教学活动及课堂教学实施观察与评价，提交专题督导调研报告。

2012年版 西宁市教育局

第二篇：西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师评选管理暂行办法

西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师评选管理暂行办法

第一章

总则

第一条 为切实加强我市教师队伍建设，激励教师专业发展，造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学与研究方面具有影响力的骨干教师队伍，根据有关文件精神，结合我市

实际，制定本办法。

第二条 西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师是既有先进性，又有专业性的骨干教师称号。市教育局对师德良好、勤奋敬业、教育教学成绩突出，有较高教研学术水平造诣的中小学教师授予“教学新秀”、“教学能手”、“学科带头人”、“名师”称号，并颁发荣誉证书。

第三条 西宁市中小学教学新秀、教学能手、学科带头人、名师，评选范围为全市普通中学（含职业学校）、小学、特殊教育学校、幼儿园的各科教师。评选重点是教学一线的教师，一直兼任本专业教学与教科研工作的中层以上干部、教研员可参加评选。特级教师不参加“学科带头人”的评选。

第四条 市教育局负责西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师的评选和管理工作。评选按照“认真遴选，合理分布、悉心培养、严格评定、动态管理”的原则进行。市教育局负责建立教学新秀、教学能手、学科带头人、名师的培养、培训、评价和激励机制。

第五条 西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师总数分别控制在专任教师总数的3%、5%、1.8%、0.2%以内。评选推荐名额由市教育局根据各县（区）在职中小学专任教师数并参考当地教育事业发展情况分配到县（区）。

第六条 县（区）和市直属学校、县（区）级及校级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师的评选管理工作参照本办法进行。

第二章

评选条件

第七条 西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师应具备的基本条件：

（一）忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的创新意识和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好，身心健康，无违反师德规范行为。

（二）完成规定的继续教育学习任务。

（三）教学新秀原则上为35周岁以下，教学能手原则上为45周岁以下，学科带头人和名师原则上为男55周岁、女50周岁以下的中小学教师。

（四）中学教师必须具有本科及以上学历，小学（幼儿园）教师必须具有专科以上学历。取得硕士学位的教师在评选时可以优先推荐。

（五）中学学科带头人、名师必须具有中学高级教师职务；小学（幼儿园）学科带头人、名师必须具有小学高级教师职业并被聘任3年以上；教学能手必须具有中学二级、小学一级及以上教师职务并被聘任3年以上。

（六）评选市级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师必须是县（区）级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师。市直属学校评选市级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师必须是校级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师。

（七）推荐参加西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师评选的教师，近5年来在学校（或学）考核中均为合格。其中：教学新秀连续五年考核合格；教学能手连续五年考核合格并有1次优秀；学科带头人连续五年考核合格并有2次优秀；名师连续五年考核合格并有3次优秀。

（八）凡有下列情况之一的，不得推荐： 1．发生重大安全及责任事故的相关责任人； 2．有违反教师职业道德规范行为的；

3．违反考试纪律，造成不良后果的；

4．有其他违纪违法行为的。

第八条 教学新秀应该具备的专业条件：

（一）刻苦钻研教学业务，掌握并能熟练运用现代教育技术，教学效果好，教学实绩突出；能独自承担公开课任务并获得好评。

（二）有3年以上班主任或团队工作经历，在学生思想政治教育或班主任工作方面得到师生的认可和称赞。职业学校专业课教师还必须取得相应专业中级及以上职业资格等级证书。

（三）承担过教育教学经验交流任务；负责或参与校级及以上教科研课题研究；在校级及以上的范围承担过示范课，在评优课、基本功等竞赛活动中获奖。

（四）在市（县、区）教育信息网或学校门户网等有关教育网站发表教学随笔，有论文发表或获奖。以上

（一）、（二）款是评选教学新秀的必要条件。第九条 教学能手应该具备的专业条件：

（一）对所教学科有较系统的基础理论知识和丰富的教学经验，有较高的教学水平，教学实绩在本市（县、区）同类学校居领先水平。

（二）在初中段或高中段教学中经过两个循环教学或在毕业班任教3年以上；在小学低年级、中年级或高年级经过两个循环教学，或在毕业班教学3年以上。职业学校专业课教师必须取得相关专业的高级职业资格证书，能胜任两门及以上专业课程的教学。

（三）具有现代教育理念，掌握并能熟练运用现代教育技术教学，在教学教法研究、校本教研中取得明显成效。

（四）在市级及以上刊物发表教育教学论文或教育教学经验文章4篇以上；或负责或参与市级以上教科研课题研究，在市（县、区）以上的范围上过2次示范课；或在评优课或其他活动中获市（县、区）级及以上奖励，担任班主任工作5年以上，并取得较显著的成绩。

（五）主动承担2名以上学困生、品德偏差生转化工作，并取得实效。

以上

（一）、（二）款是评选教学能手的必要条件。第十条 学科带头人应该具备的专业条件：

（一）对所教学科具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养，具有熟练、艺术地驾驭教学的能力，课堂教学水平高，教学实绩在市级同类学校居领先水平。

（二）指导培养青年教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用，对提高本校教师的政治思想、文化业务水平和教育教学能力有较大贡献，有计划地指导培养2名以上青年教师，被培养的教师在县（区）级教学竞赛中获一等奖2人次或市级以上教学竞赛获一等奖1人次以上。

（三）在市（县、区）级以上上过3次以上公开课，或作过3次市（县、区）及以上的专题讲座，获得好评，或获得全市优秀课评比二等奖或市级一等奖以上，教学经验丰富，有自己的教学特色，职业学校专业课教师还必须具有相关专业三种技师职业资格证书或为国家职业技能鉴定考评员。

（四）具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教育改革和发展的最新动态；积极参与专业建设、学科建设、课程改革取得显著成绩。在市级及以上公开刊物发表本专业的研究论文6篇以上；或参加专著（不含教辅材料）编写，本人承担1/3工作量以上；或在省级以上刊物发表本专业的研究论文4篇；或主持或参与市级及以上教科研课题，并通过成果鉴定。

以上

（一）、（二）款为评选学科带头人的必要条件。第十一条 名师应该具备的专业条件：

（一）对所教学科具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养，具有熟练、艺术地驾驭课堂的能力，课堂教学水平高，教学实绩在西宁市内学科领域有较高的知名度。

（二）教学经验丰富，有自己的教学特色，教学实绩在同类学校居领先水平。职业学校专业课教师还必须具有相关专业三种技师职业资格证书或成为国家职业技能鉴定考评员。

（三）具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教育改革和发展的最新动态。积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设，取得显著成绩。

（四）近3年来，在省级及以上教育刊物发表本专业的研究论文3篇及以上（其中2篇为核心刊物）或参加专著(不含教辅材料)编写，本人承担三分之一工作量以上；主持或负责市级及以上教科研课题研究并结题；在市级及以上的范围上过3次以上公开课或示范课，或做过3次市级及以上的专题讲座，获得好评，或获得市级及以上优秀课评比一等奖以上的教学奖。

（五）在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用，对提高本市教师的政治思想、文化业务水平和教育教学能力有较大贡献。有计划地指导培养2名以上青年教师，被培养的教师在市级教学竞赛中获一等奖2人次或在西宁市级及以上教学业务竞赛中获一等奖1人次。

第三章

评选程序和办法

第十二条 评选一般由下而上逐级进行。

（一）组织推荐。各学校对照基本条件和专业条件，充分酝酿，广泛听取意见，经过民主推荐、教学质量考核、学校学术领导小组评议，提出建议候选人名单在校内进行公示。公示时间一般为7天。

（二）考核测评。县区教育局及市属学校根据评选条件逐个进行全面考核。考核主要通过组织听课、核查资料、绩效考核、个别谈话、民主测评等形式进行。县区教育局及市属学校将确定的推荐人选评审材料报送市教育局人事处。

（三）评审公示。市教育局组织专家评审委员会对县、区及市属学校推荐的人选进行评审，评审结果在有关媒体公示无异议后，确定西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师名单，予以公布。

第四章

职

责

第十三条 市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师必须担任本学科（专业）的教学任务，增强课程意识，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。教学新秀、教学能手、学科带头人、名师应在所在单位的具体指导下，制定三年工作目标。内容应包括更新教育思想，提高教学水平，进行教学改革和提高教学质量。工作目标应具有阶段性、科学性、可行性。

第十四条 市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师要每学期在校内评课不少于10节，上示范课不少于6节，在市（县、区）及以上范围内承担2次以上高质量的观摩课、示范课或专题讲座，研读专著写教学反思不少于2篇，撰写优秀教学设计不少于6篇，参加市级及以上培训（活动）2—4次，主动参加组织安排的各类支教、讲学活动以及培训青年教师2人以上，城区教学新秀、教学能手、学科带头人、名师每年送教下乡2次以上，成效显著。第十五条 市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师必须积极参与教育科研，承担市级以上课题研究任务。每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告在市级以上获奖或发表或交流。教学新秀每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，在市（县、区）级以上获奖，或在报刊发表或交流。

第十六条 市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师必须承担一定的继续教育任务，积极参加市组织的讲学活动，同时完成学校行政部门下达的教育教学研究及其他任务。

第十七条 市教学能手、学科带头人、名师必须承担对学校的督导评估任务，积极参加有关部门组织的学校督导评估活动。对学校的教育教学活动及课堂教学实施观察与评价，提交专题督导调研报告。

第十八条 市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师应不断提高专业知识和水平，积极参加高一层次学历或硕士、博士研究生学历（学位或课程）进修。

第五章

管理和考核

第十九条 市教育局负责对教学新秀、教学能手、学科带头人、名师的培养和管理工作进行规划、指导、协调、检查和监督。市级教学新秀、教学能手、学科带头人评选实行动态管理，每三年评选一次。

第二十条 建立西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师考核制度。各区县教育局负责对本区县的教学新秀、教学能手、学科带头人、名师进行考核，建立中小学骨干教师档案，认真记载他们的主要业绩及考核奖惩情况。学校负责对他们进行过程考核和日常管理，每年由所在单位对教学新秀、教学能手、学科带头人、名师的思想情况、业务水平、工作实绩和奋斗目标的完成情况进行考核，其工作实绩和考察情况均计入本人的考绩档案，按学年建好管理台帐。西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师考核不合格或出现重大失误和严重错误的，经主管部门批准，可随时取消其资格、称号，不再享受有关待遇。第二十一条 各区县教育行政部门在学校考核的基础上进行综合考核，并填写《西宁市骨干教师学年考核表》，考核结果须于每年8月底报市教育局备案；经考核被认定为能履行职责的，直接进入下一届市级骨干教师评选。对考核不合格的，经审查属实，取消其荣誉称号。市直学校的市级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师由所在学校负责考核，并于每年8月底报市教育局审核，对考核不合格的人员须报市教育局审核取消其称号。市教育局每年随机抽查各区县教育行政部门和市直学校的教学新秀、教学能手、学科带头人、名师的考核工作。

第二十二条 有下列情形之一者，取消西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师资格：

1．评选工作中弄虚作假，不符合评选条件的；

2．离开教育教学第一线岗位的；

3．不具备师德要求或不履行岗位职责，考核不合格的；

4．依照法律、法规应当撤消其荣誉称号的。

第六章

待遇和奖励

第二十三条 西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师由市教育局报请市政府授予称号，颁发荣誉证书。在教师职务评聘中，优先晋升高一级教师职务。学科带头人优先作为市名教师、特级教师候选人。

第二十四条 建立市级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师工作经费保障机制。市教育局按市级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师基数按各类别人均2000元、5000元、10000元、20000元的标准拨付到校，其中，学科带头人、名师按每年人均拨付标准的一半拨付到西宁市教育科学研究所，用于教学、教研、学术交流等活动经费。市级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师工作活动经费，由学校财务监督，学校教研室具体管理。拨付到西宁市教育科学研究所的学科带头人、名师经费，由西宁市教育科学研究所财务监督，科研部具体管理。经费实行无偿拨款的方式，包干使用，专项管理，专款专用，分期拨付。工作活动经费的用途：

（一）用于资助中小学校市级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师自由选题形式开展课程改革及教法前沿探索研究项目及学科合作交流项目经费的支出。

（二）用于市级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师承担学术交流、公开课、示范课等的授（讲）课补助。补助标准为：承担市级讲座、公开课、示范课任务，且测评满意度在80%以上，每次补助1000元；承担片区或联校讲座、公开课、示范课任务，且测评满意度在80%以上，每次补助600元；承担校级讲座、公开课、示范课任务，且测评满意度在80%以上，每次补助300元。

（三）用于市级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师支持出版研究成果的学术著作。

（四）用于市级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师承担培训中青年教师任务的劳务补偿和激励。

（五）用于支持市级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师进行业务进修、学术交流考察活动的经费支出。

第二十五条

西宁市学科带头人、名师每3—5年可享受一个月的学术假，优先参加省、市教育行政部门组织的境内外教育考察、培训或交流。

第二十六条

西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师离岗后，不再享受有关待遇。第二十七条

各市（县、区）教育行政部门及学校要为市级教学新秀、教学能手、学科带头人、名师创造有利的工作、学习环境，做到人尽其才，有计划地提供外出进修、参观考察、健康疗养的机会。

第二十八条 第二十九条

第七章

附则

在同一届评选中,每人只能参加一项评选。

本办法由西宁市教育局负责解释，自印发之日起执行。

第三篇：学科带头人、教学能手、教坛新秀评选管理办法

泰州市田家炳实验中学

学科带头人、教学能手、教坛新秀评选管理办法

第一章 总则

第一条 为切实加强我校教师队伍建设，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人选拔、培养、管理机制，造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学方面具有影响力的骨干教师队伍，根据上级相关文件精神，结合我校实际，制定本办法。

第二条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人是逐级晋升（首次除外）的三级梯次骨干教师，每2年评选一次。

第三条 校教务处、教研处负责教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选和管理工作，按照“认真遴选，合理分布、悉心培养、严格评定、动态管理”的原则，制定教师培养规划，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人培养培训和评价、激励机制。

第二章 评选范围和对象

第四条 评选的范围和对象是我校在职在岗的教师。

第三章 评选条件

第五条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人应具备的基本条件：

1．忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好。

2．必须满教学工作量和完成规定的继续教育学习任务。

3．教坛新秀原则上为30周岁以下，教学能手原则上为40周岁以下，学科带头人原则上为男55周岁、女50周岁以下的教师。

4．必须具有本科及以上学历，取得硕士学位的教师在评选时可以优先考虑。

5．学科带头人必须具有高级职称；教学能手必须具有中级职称并聘任3年以上。

6．凡有下列情况之一的，不得申报：

（1）体罚或变相体罚学生的；

（2）违反考试纪律，造成不良后果的；

（3）搞有偿家教或其他与本专业不相关的第二职业的；

（4）向学生、家长索要或变相索要钱物的；

（5）有其他违纪违法行为的。

第六条 教坛新秀应该具备的专业条件：

1、按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校列同年级同类型班级前茅，教过本校一届毕业班及其以上，所教班级高考（或学业水平测试）成绩优异。

2、具有两年及以上班主任工作或学生思想政治工作经历，成效较为显著。

3、具备独立承担本学科教育教学工作的能力，学生、家长评价好。

4、近三年来参赛课获校级二等奖以上（含校级二等奖）或在市直以上（含市直）教育教学经验交流会上作经验交流，上示范性观摩课等。

5、近三年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级二等奖（含市级二等奖）以上奖励。

6、近三年来在市级及市级以上报刊发表论文一篇以上，在学校门户网站等有关教育网站发表教学随笔5篇以上（有网站的复印材料）。

第七条 教学能手应该具备的专业条件：

1.按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校近三年列同年级同类 型班级前茅，教过本校两届及两届以上毕业班，所教班级高考（或学业水平测试）成绩优异。

2.具有三年及三年以上班主任工作或学生思想政治工作经历，有丰富的工作经验，在本校获得过校级或校级以上优秀班主任或优秀德育工作者称号。

3.勇于开拓创新，不断改革进取，积极参与本学科的教学研究，有一定的教学特色与风格，学生及家长评价好。

4.近五年来参赛课获市直（含市直）一等奖及以上奖励，或在市级以上（含市级）教学经验交流会上作经验交流（含上示范性观摩课）。

5.近五年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级一等奖（含市级一等奖）以上奖励。

6.近五年来在市级以上（含市级）刊物发表教育教学论文三篇或三篇以上，在学校门户网站等有关教育网站发表教学随笔8篇以上（有网站的复印材料）。

7.教育教学工作成绩突出，在校内外有一定影响的老师可直接认定为学校骨干教师。

第八条 学科带头人应该具备的专业条件：

1．对所教学科具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养，具有熟练、艺术地驾驭教学的能力，课堂教学水平高，掌握并能熟练运用现代教育技术，近3年在市（区）级以上开过2次以上示范课，或作过2次市（区）及以上的专题讲座，获得好评，或获得泰州市优秀课评比二等奖及以上，教学经验丰富，有自己的教学特色，教学实绩在市级同类学校居领先水平。

2．具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教育改革和发展的最新动态；积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设，取得显著成绩。近3年来，在省级及以上刊物发表本专业的研究论文2篇或2篇以上，或参加专著（不含教辅材料）编写，本人承担1/3工作量以上，主持或负责市级及以上教科研课题，并通过成果鉴定。

3．指导培养青年教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用，对提高本地区教师的政治思想、文化业务水平和教育教学能力有较大贡献，有计划地指导培养2名以上青年教师，近5年被培养的教师在市（区）级教学竞赛中获二等奖以上（或所撰写的论文获市级二等奖以上奖励一篇，在市级以上（含市级）刊物发表教育教学论文一篇以上）。

第四章 评选程序和办法

第九条 评选一般由下而上逐级进行。

1．个人申报，组织推荐。在个人申报的基础上，各专业（基础）教学部对照条件，充分酝酿，广泛听取意见，经过述职、评课、评论文论著、考核教学质量，提出建议候选人名单上报校教学委员会，校教学委员会在校内进行公示。公示时间一般为7天。

2．校教务处、教研处根据评选条件逐个进行全面考核。考核主要通过召开座谈会、组织听课、查看备课记录、核实教学与科研实绩、个别谈话、调查访问、民意测验等形式进行。确定我校教坛新秀、教学能手、学科带头人名单，予以公布。

第五章 职责

第十条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人必须担任本学科（专业）满工作量的教学任务，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。带头上好研究课，每学期在校内评课不少于4节，上示范课不少于2节；在市（区）及以上范围内承担1次以上高质量的观摩课、示范课或专题讲座；研读专著1～2本；写教学反思不少于2篇；撰写优秀教学设计不少于3篇；参加市级及以上培训（活动）2～4次。

第十一条 校教学能手、学科带头人必须主动参加组织安排的各类讲学活动以及培训青年教师等工作任务。每学年指导青年教师2人以上，并明确培养对象的目标和任务。

第十二条 校教学能手、学科带头人必须积极参与教育科研，承担市级以上课题研究任务。每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市级及以上获奖，2 或在市级及以上报刊发表，或在专业会议上交流。教坛新秀每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市级以上获奖，或在市级以上报刊发表或在专业会议上交流。

第十三条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人必须承担一定的教师继续教育任务，积极参加学校组织的义务讲学活动，完成市教育行政部门和学校下达的教育教学研究及其他任务。

第十四条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人应不断提高专业知识和水平，积极参加高一层次学历或硕士、博士研究生学历（学位或课程）进修。

第六章 管理和考核

第十五条 校教务处、教研处对教坛新秀、教学能手、学科带头人的培养和管理工作进行规划、指导、协调、检查和监督。实行动态管理，跟踪考核，若三届满后未晋升上一梯次的骨干教师，其荣誉称号自然免去，不搞终身制。

第十六条 建立教坛新秀、教学能手、学科带头人考核制度。已退休的不参加考核。认真记载他们的主要业绩及考核奖惩情况，按学年建好管理台帐，填写《骨干教师学年考核表》。对考核不合格的，经审查属实，取消其荣誉称号。

第十七条 学校积极培养和推荐骨干教师参加高一级评选。

第十八条 有下列情形之一者，取消教坛新秀、教学能手、学科带头人资格：1．评选工作中弄虚作假，不符合评选条件的；2．离开教育教学第一线岗位的；3．不具备师德要求或不履行岗位职责，考核不合格的；4．依照法律、法规应当撤消其荣誉称号的。

第七章 待遇和奖励

第十九条 学校对教坛新秀、教学能手、学科带头人授予称号，颁发荣誉证书。在教师职务评聘中，优先晋升高一级教师职务。

第二十条 凡被评选为校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的教师且考核合格可享受一定的津贴。学校每月发给学科带头人科研补贴经费80元，每月发给教坛新秀、教学能手科研补贴经费50元。

第二十一条 学科带头人每3至5年可享受一个月的学术假，优先参加省、市教育行政部门组织的境内外教育考察或交流。

第二十二条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人离岗后，不再享受有关待遇。

第二十三条 学校为教坛新秀、教学能手、学科带头人创造有利的工作、学习环境，做到人尽其才，有计划地提供外出进修、参观考察、健康疗养的机会。

第八章 附则

第二十四条 在同一届评选中，每人只能参加一项评选。

第二十五条 本办法由校长室负责解释，自颁布之日起施行。

第四篇：教学能手、学科带头人评选（范文模版）

奎屯市第四中学学科带头人、教学能手评选办法

为进一步加快我校教育改革的步伐，加强学科建设，促进教学管理，培养和造就具有专业水平的学科带头人、教学能手，更好地发挥“名师”效应，带动一批教学业务骨干健康成长，促进学科建设健康快速发展，特制定奎屯市第四中学学科带头人、教学能手评选办法：

一、评选原则

1、公平、公正、公开.2、平等竞争，择优聘任。

二、领导小组

学校成立评选工作组织机构，由评选工作组织机构成员负责具体实施各项业务工作，使评选活动顺利的实施进行。

领导小组组长：郭莉茹 副组长：李建平

成员： 王三忠 杨燕 杨洁

评委成员：乔河春 刘奔 钟秀章 朱丽娟 韩敏 李建飞 唐怀尧 各教研组长 各年级组长 部分高级教师

三、评选对象和条件

（一）、学科带头人评选条件：

凡是在职的教师，教龄8年以上，具备相应的教师任职资格并具有中级以上专业技术职称（含中级），中学教师本科以上学历，小学教师大专以上学历，符合下列各项条件的，推荐为评选对象。

1、热爱党的教育事业，有良好的师德修养，模范履行教师职责，教书育人。

2、参与并完成一项申报批准的局级以上教育科研课题任务。

3、对所任教学科具有较系统的专业知识和技能，有较扎实的理论水平和丰富的教学经验，治学严谨，教育教学效果显著，教学水平和教学质量好，教学方法有独到之处，并能形成一定的风格、特色。

近3年内曾在市级(含市级)以上上过较高水平的公开课（评优课等），课堂教学效果得到好评。(附评选获奖证书)

4、近5年以来能结合工作实际在区级(含区级)以上公开刊物发表(或获奖)3篇以上有价值的学术论文。

注：

1、近5年获得市级以上学科带头人称号的教师，优先推荐为评选对象。

2、个人出版教育科研专著的优先推荐为评选对象。

3、获市级以上（含市级）学科带头人称号的即是校级学科带头人。

4、本人或本人组织教师共同承担并完成一项市级以上、州教育科研课题项目的，优先推荐为评选对象。

（二）教学能手评选条件

在近三年内能严格执行奎屯市教师职业规范十二条，并且在教学实践中师生家长反映良好，教学效果好，成绩优异（中考、会考、高考、小学毕业考试及相应成绩）的各学科教师。

四、评选方式及内容

（一）学科带头人评选方式和内容

1、教育科研：有科研课题实践经验总结、结题证书，此项占15%，限时写论文，此项占15%。（共计30%）

2、备课教案：临时抽签，限时写教案，此项占20%。

3、讲课：此项占50%，主要分以下四个项目：

（1）、教学基本技能：主要是组织教学、语言表达、板书、课件制作、教具及多媒体设备使用、教态感染力等方面占10%。

（2）、教学方法：教学设计新颖，方法运用得当、灵活、有创意，充分体现现代教学理念，有效激发学生自主学习，占15%。

（3）教学内容：具有科学性和教育性，传授知识正确，有机渗透思想教育，培养学生良好学习习惯，10%。

（4）教学效果：学生积极参与教学活动，课堂气氛和谐，能及时反馈，有效矫正，学生掌握知识和能力良好，较好达到教学目的。15%。

以上测评成绩总分为100分，权重占70%，领导小组评选权重占30%。

（二）教学能手评选方式和内容

1、教育科研：有科研课题实践经验总结、结题证书，此项占15%，限时写论文，此项占15%。（共计30%）

2、备课教案：临时抽签，限时写教案，此项占20%。

3、讲课：此项占50%，主要分以下四个项目：

（1）、教学基本技能：主要是组织教学、语言表达、板书、课件制作、教具及多媒体设备使用、教态感染力等方面占10%。

（2）、教学方法：教学设计新颖，方法运用得当、灵活、有创意，充分体现现代教学理念，有效激发学生自主学习，占15%。

（3）教学内容：具有科学性和教育性，传授知识正确，有机渗透思想教育，培养学生良好学习习惯，10%。

（4）教学效果：学生积极参与教学活动，课堂气氛和谐，能及时反馈，有效矫正，学生掌握知识和能力良好，较好达到教学目的。15%。

以上测评成绩总分为100分，权重占70%，领导小组评选权重占30%。

五、评选程序及办法

1、学校成立以校长为组长的领导小组，并成立各学科评选小组，在个人报名的基础上，负责推荐各学科教学能手候选人。学校推荐候选人时，要严格把关，只有职业道德好，教学效果好的教师才能推荐为候选人。

2、以各教研组评选小组，负责评选中的各项工作。各学科评选组根据教学特点和评选内容的三个方面制定本学科教学能手和学科带头人具体评选方案。

3、公示与审批。

4、学科带头人和教学能手须上报以下材料：(1)学科带头人评选申报表一式两份。

(2)反映申报人从事教育教学工作业绩的证书，奖状等原件和复印件。

(3)反映申报人教育教学研究水平的论文和经验总结两份。(4)申报人近两年的业务考核档案。(5)专业技术职称证书、学历证书印件。

六、职责和待遇：

(一)学科带头人的待遇和职责

1、待遇

(1)被评为学科带头人称号的教师颁发荣誉证书。(2)优先考虑外出培训、进修、职称评聘。

2、职责任务

评为学科带头人后，必经全面认真履行岗位职责，主持学科研究工作发表论文论著，指导青年教师，在学科建设，专业建设或教学改革方面发挥主导作用，并在下列七条中至少达到五条：

1、掌握本学科研成果的发展动态，每学年在教育系统或学校做学术报告两次。

2、在学校主持一项课题研究项目，完成计划，或获得市级以上科研成果奖。

3、每学年在校内上示范课二次，在市级上示范课一次。

4、在国家一级刊物中发表论文一篇以上

5、教学成果显著，获得市级以上奖项或教学成果优秀，教学水平高，并起到示范作用，教学业绩突出。

6、在学科或专业建设中充分发挥带头作用，指导本学科的业务。在培养学科队伍提高学科队伍的整体水平，推进学科和专业建设中发挥重作用。

(二)教学能手的待遇和职责

1、待遇

(1)被评为教学能手称号的教师颁发荣誉证书。(2)优先考虑外出培训、进修、职称评聘。

2、职责任务

评为教学能手后，必经全面认真履行岗位职责，主持学科研究工作发表论文论著，在学科建设，专业建设或教学改革方面发挥主导作用，并在下列七条中至少达到五条：

1、掌握本学科研成果的发展动态，每学年在教育系统或学校做学术报告两次。

2、在学校主持一项课题研究项目，完成计划，或获得市级以上科研成果奖。

3、每学年在校内上示范课二次，在市级上示范课一次。

4、教学成果显著，获得市级以上奖项或教学成果优秀，教学水平高，并起到示范作用，教学业绩突出。

5、在学科或专业建设中充分发挥带头作用，指导本学科的业务。在培养学科队伍提高学科队伍的整体水平，推进学科和专业建设中发挥重作用。

七、管理

(1)学科带头人和教学能手每二年评选一次，不是校级学科带头人或教学能手得教师不能参与市级及以上学科带头人和教学能手的评选。

(2)教研室建立学科带头人人事档案，对学科带头人和教学能手的思想政治，工作业绩，业务水平进行全面考核，考核结果载入本人业务档案。

(3)学科带头人和教学能手采取滚动式管理，任期内不能履行职责、从事有偿家教活动或其他有损师德师风行为、发生教学事故和受到各级各类处分的，经评审会研究取消其称号。

奎屯市第四中学

2012年5月

第五篇：泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人

附件2: 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人

评选管理暂行办法

（修订稿）

第一章 总则

第一条 为切实加强我市中小学教师队伍建设，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人选拔、培养、管理机制，造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学方面具有影响力的骨干教师队伍，根据国家、省有关文件精神，结合我市实际，制定本办法。

第二条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人是逐级晋升的三级梯次骨干教师，每2年评选一次。

第三条 市教育局负责泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选和管理工作，按照“认真遴选，合理分布、悉心培养、严格评定、动态管理”的原则，制定全市教师培养规划，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人培养培训和评价、激励机制。

第四条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人总数分别控制在中小学教师总数的2.5%、1.5%、1%以内。评选推荐名额由市教育局根据各市（区）在职中小学教师数并参考当地教育事业发展情况分配到市（区）。第五条 市（区）和市直学校教坛新秀、教学能手、学科带头人评选管理工作参照本办法进行。

第二章 评选范围和对象

第六条 评选的范围和对象为全市幼儿园、小学、普通中学、特殊教育学校、职业学校和教研室（教师发展中心）、教科所、少年宫、电化教育馆等教育机构（含民办、行业办学）中从事教育教学与研究的在职在岗教师。

第三章 评选条件

第七条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人应具备的基本条件：

1．认真贯彻执行党的教育方针，一贯模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好。考核均在合格以上，近3年师德考核为优秀等次，对违反《泰州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》要求的实行一票否决。

2．完成规定的继续教育学习任务。

3．教坛新秀原则上为30周岁以下，教学能手原则上为40周岁以下，学科带头人原则上为男50周岁、女45周岁以下的教师。

4．中学教师必须具有本科及以上学历，小学（幼儿园）教师必须具有专科及以上学历，取得硕士、博士学历或学位的教师在评选时可以优先考虑。

5．中等学校学科带头人必须具有高级教师（包括高级讲师）任职资格并聘任3年以上，教学能手必须具有一级教师（包括讲师）任职资格；小学（幼儿园）学科带头人必须具有一级教师任职资格并聘任3年以上，教学能手必须具有二级教师及以上任职资格。

6．必须是相应的市（区）级教坛新秀、教学能手、学科带头人。

第八条 教坛新秀应该具备的专业条件：

1．刻苦钻研教学业务，掌握并能熟练运用现代教育技术，从事循环教学或担任过毕业班教学工作，教学实绩比较突出；有3年以上班主任或团队工作经历，在学生思想政治教育或班主任工作方面得到师生的认可和称赞。

2．近3年来，在市（区）级及以上教育教学论文获奖或经验交流文章3篇（其中必须有1篇为市级）；负责或参与市（区）级及以上教科研课题研究并结题；在校际及以上范围开过公开课示范课，在市（区）教学竞赛、教学基本功比赛等活动中获奖。

3.职业学校专业课老师还必须取得相应专业的中级及以上职业资格等级证书。第九条 教学能手应该具备的专业条件：

1．对所教学科有较系统的基础理论知识和丰富的教学经验，有较高的教学水平，教学效果好，教学实绩在本市（区）同类学校居领先水平。担任过2轮循环教学（小学可为小循环）或连续担任3届以上毕业班教学工作。担任班主任工作5年以上，并取得较显著成绩。

2．具有现代教育理念，掌握并能熟练运用现代教育技术，勇于创新，在教学法研究、校本教材建设中取得明显成效。近3年来，在市级及以上刊物发表教育教学论文或教育教学经验文章4篇（其中必须有1篇为省级）以上，负责或参与市级以上教科研课题研究并结题；在市（区）及以上范围开过2次示范课，在教学竞赛、教学基本功比赛等活动中获市（区）级一等奖。

3.职业学校专业课教师必须取得相关专业的高级职业资格证书，能胜任两门及以上专业课程的教学，并能指导本专业相关工种的学生实习。

第十条 学科带头人应该具备的专业条件：

1．对所教学科具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养，具有熟练、艺术地驾驭教学的能力，课堂教学水平高，掌握并能熟练运用现代教育技术，有自己的教学特色，教学实绩在市级同类学校居领先水平。担任过2轮 4 循环教学（小学可为小循环）或连续担任3届以上毕业班教学工作。担任班主任工作5年以上，并取得较显著成绩。

2．具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教育改革和发展的最新动态；积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设，取得显著成绩。近3年来，主持市级以上教科研课题或参与省级及以上教育部门立项的课题研究（作为主要参与者或主持子课题），作为第一作者在省级及以上刊物发表本学科的研究论文2篇以上，或参加专著（不含教辅材料）编写，本人承担1/3工作量以上；在市（区）级以上范围开过3次以上公开课，作过2次市（区）及以上的专题讲座，在教学竞赛、教学基本功比赛等活动中获得泰州市一等奖。

3．指导培养青年教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用，对提高本地区教师的专业发展水平有较大贡献，有计划地指导培养2名以上青年教师，被培养的教师在市（区）级教学竞赛中获一等奖2人次或市级以上教学竞赛一等奖1人次以上。

4.职业学校专业课教师还必须具有相关专业三种技师职业资格证书或为国家职业技能鉴定考评员。

第四章 评选程序和办法

第十一条 评选一般由下而上逐级进行。

1．个人申报，组织推荐。在个人申报的基础上，各学校对照条件，充分酝酿，广泛听取意见，经过述职、评课、评论文论著、考核教学质量，提出建议候选人名单上报市（区）教育局，并在校内进行公示。公示时间一般为7天。

2．市（区）教育局根据评选条件逐个进行全面考核。考核主要通过召开座谈会、组织听课、查看备课记录、个别谈话、调查访问、民意测验等形式进行。各市（区）教育局将确定的推荐人选评审材料报送市教育局。

3．市教育局组织专家评审委员会对市（区）推荐的人选进行评审，评审结果在泰州教育网公示一周，无异议后确定泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人名单，发文予以公布。

第五章 职责

第十二条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人必须担任本学科（专业）满工作量的教学任务，增强课程意识，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。带头上好研究课，每学期在校内评课不少于1０节，上示范课不少于6节；在市（区）及以上范围内承担1次以上高质量的观摩课、示范课或专题讲座；研读专著1～2本；写教学反思不少于2篇；撰写优秀教学设计不少于6篇；参加市级及以上培训（活动）2～4次。

第十三条 泰州市教学能手、学科带头人必须主动参加组织安排的各类支教、讲学活动以及培训青年教师等工作任务。每学年带徒2人以上，并明确培养对象的目标和任务。城区教坛新秀、教学能手、学科带头人每学年送教下乡2次以上，成效显著。

第十四条 泰州市教学能手、学科带头人必须积极参与教育科研，承担市级以上课题研究任务。每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市级以上获奖，或在市级以上报刊发表，或在专业会议上交流。教坛新秀每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市（区）级以上获奖，或在市（区）级以上报刊发表或在专业会议上交流。

第十五条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人必须承担一定的中小学教师继续教育任务，积极参加市组织的义务讲学活动，同时完成市教育行政部门下达的教育教学研究及其他任务。

第十六条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人应不断提高专业知识和水平，积极参加高一层次学历或硕士、博士研究生学历（学位或课程）进修。

第六章 管理和考核

第十七条 泰州市教育局对教坛新秀、教学能手、学科带头人的培养和管理工作进行规划、指导、协调、检查和监 督。实行动态管理，跟踪考核，若三届满后未晋升上一梯次的骨干教师，其荣誉称号自然免去，不搞终身制。

第十八条 建立教坛新秀、教学能手、学科带头人考核制度。已退休的不参加考核。市教育局负责对市级骨干教师的培养和管理进行规划、监督。各市（区）教育局负责对本市（区）的县级教坛新秀、教学能手、学科带头人进行考核，建立中小学骨干教师档案，认真记载他们的主要业绩及考核奖惩情况。学校负责对他们进行过程考核和日常管理，按学年建好管理台帐。

第十九条 各市（区）教育局在学校考核的基础上进行综合考核，并填写《泰州市骨干教师学年考核表》，考核结果须于每年12月底报市教育局备案；经考核被认定为能履行职责的，直接进入下一届市级骨干教师评选。对考核不合格的，经审查属实，取消其荣誉称号。市直学校的市级教坛新秀、教学能手、学科带头人由所在学校负责考核，并于每年12月底报市教育局审核，对考核不合格的人员须报市教育局审核取消其称号。市教育局每年随机抽查各市（区）教育行政部门和市直学校的教坛新秀、教学能手、学科带头人的考核工作，发现违规现象将严肃处理。

第二十条 有下列情形之一者，取消教坛新秀、教学能手、学科带头人资格：

1．评选工作中弄虚作假，不符合评选条件的； 2．离开教育教学一线岗位的；

3．不履行岗位职责，考核不合格的； 4．依照法律、法规应当撤消其荣誉称号的。

第二十一条 教坛新秀、教学能手、学科带头人的流动应严格履行聘约规定的期限，到市外工作的须报经市教育局备案，并按聘用合同有关条款作出相应处理。第七章 待遇和奖励

第二十二条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人由泰州市教育局授予称号，颁发荣誉证书。在教师职务评聘中，优先晋升高一级教师职务。学科带头人优先作为省特级教师后备人才、市名教师评选的候选人。

第二十三条 凡被评选为市级教坛新秀、教学能手、学科带头人的教师且考核合格可享受一定的津贴。市（区）教育局或所在单位每月发给学科带头人科研补贴经费150元，每月发给教坛新秀、教学能手科研补贴经费100元。民办、行业学校市级教坛新秀、教学能手、学科带头人的津贴，由所在学校参照标准自主发放。

第二十四条 教坛新秀、教学能手、学科带头人优先参加省、市教育行政部门组织的境内外教育考察或交流。

第二十五条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人离岗后，不再享受有关待遇。

第二十六条 各市（区）教育行政部门及学校要为市级教坛新秀、教学能手、学科带头人创造有利的工作、学习环境，做到人尽其才，有计划地提供外出进修、参观考察、健康疗养的机会。

第七章 附则

第二十七条 在同一届评选中，每人只能参加一项评选。

第二十八条 本办法由泰州市教育局负责解释，自颁布之日起施行。