追求绝不仅仅是为了成功—记株洲市二中教育集团云田中学卓志华老师

第一篇：追求绝不仅仅是为了成功—记株洲市二中教育集团云田中学卓志华老师

创先争优先进个人事迹材料

追求绝不仅仅是为了成功

—记株洲市二中教育集团云田中学卓志华老师

卓志华，男，41岁，中共党员，中学化学高级教师。1992年7月至今在云田中学任教，现担任云田中学教导处主任。1994年被评为株洲市优秀教师，1998年被评为湖南省优秀教师，2004年荣立市三等功，2006年被评为石峰区化学学科带头人，2008年被评为区优秀教师，2008年被评为湖南省化学教学改革优秀教师（株洲地区仅评4人），2009年被评为云龙示范区化学学科带头人，2010年1月被评为湖南省中小学教师队伍建设专家指导委员会初中化学专家库成员，2010年4月被中国化学会化学教育委员会授予“全国初中化学新课程实施先进个人”荣誉称号，2010年9月被评为株洲市百优教师，2011年2月被评为株洲市初中化学学科带头人。

身教垂范 爱如春雨

1999年下学期，卓志华主动向校长室、政教处请缨同时担任两个跨年级班的班主任工作，这在云田中学可谓史无前例。初三年级90班在二年级时被定为学校纪律、成绩“双差班”，有的任课老师甚至无法在该班进行正常的教学活动；初一107班的男生中，大部分是个子高、块头大的，其中有七位是全乡有名的“双差生”。当领导问卓志华为什么挑这两个班时，他这样回答：“都说差生差班难带，我就想证明一点：只要真正用爱心召唤学生，用行动教育学生，就一定 1 能使顽石点头。我一定会带好这两个班的。” 卓志华信心十足，在领导面前立下军令状：不能让这两个班成为优秀班级，学校停发我半年工资。

面对班上调皮捣蛋的学生，卓老师是春风解冻。他说：“我不奢望一个学生一天就变成了一个好学生，但我希望他每天能改变一点，日子长了，你就会发现你的学生已脱胎换骨。这就需要时时关注他们，鼓励他们。”卓老师决定用“身教”去感染学生。每天学生到校，他总在教室门口笑吟吟的站着，一声声亲切的问候，暖了学生的心；学校布置搞卫生，他跟同学们一起提水冲厕所，捋起袖子掏臭水沟，拿起扫把扫落叶„„眼看班主任如此辛苦,同学们都感慨万分:“卓老师真是我们的好老师，好朋友！”

“爱如春雨最无私”，卓志华将他的爱心洒到了每一位学生的身上。

马斌是转到卓老师班上的一个学生，在原校被评价为“害群之马”。在学校里，他扰乱纪律，打骂同学；在家里，他不听父母之言，反而与继母动刀玩命；在社会上，他与不三不四的人来往，打群架，偷窃„„马斌的父母没办法，托人帮忙将马斌转到云田中学。谁知报到当天，他就和班主任发生口角，被班主任退“货”，又被踢球似的转了几个班，最后被送到卓老师班上。卓老师权衡再三，决定不再将“球”踢出去，给马斌注了册。在班上，卓老师并不是“管死”马斌，而是细心地观察他的表现，发现其身上的“闪光点”，如喜爱体育运动，劳动积极肯干，便找马斌同学谈心，并让他担任班上的劳动委员，让他在实际工作中自我教育，克服弱点。卓老师多次鼓励马斌作一个“为父母、为自己、为班级争气的好学生”。星期六上门去给他补课，在做人处世等方面予以指点，师生之间相互沟通。终于，尊重使马斌发生了奇迹，毕业会考，马斌以语数英理化五科总分435分的好成绩考取了株洲市三中。到了新学校的第一天，马斌同学就激动地给卓老师写了一封信，其中有句话是这样的：“卓老师，您是伟大的，我是您用心雕塑出来的成功作品。”

是啊，卓老师就这样雕塑着他的作品，90班、107班的差生们被他感化了，期末全校评比，卓老师的两个班双双被评为学校优秀班级，107班还被评为区优秀班级。

立足本职 诲人不倦

在长期教学中，他把学生为主体、教师为主导和教学相长原则贯彻于教学过程始终。变“学会”为“会学”，变“课堂”为“学堂”，变“一刀切”为“因材施教”，让学生的知识和能力获得锻炼与提高。教育教学理念先进，教学经验丰富，具有“擅长运用化学实验和网络化学教育资源开展化学探究教学，善于创设‘新、真、美’的探究情景，促使学生积极探究，从中掌握知识，发展能力，培养创新精神，全面提高素质”的独特教学风格。坚持育人为本，重视学生的全面发展，相信学生都能成才。善于将化学教育与德育、美育优化整合，并广泛与社会应用和发展相联系，从学生的实际出发，运用精深的专业知识与广博的相关知识，精心创设富有启发性和感染力的探究情境，引导学生进入主动探究知识的过程，促使学生发现问题、敢于提出问 题，进而通过实验探究、上网查阅资料、分析推理、小组合作、讨论交流、集体评价解决问题，从而不断产生新思考、做出新选择，运用新方法，获取新知识，即在化学探究活动中培养敢于置疑，善于创新的素质，教育教学效果显著。“别指望卓老师会告诉你现成的答案”，学生是这样评价他的。他认为“教学是帮助学生自己找到答案的人，也就是‘助产婆’的角色，而不是学生答案的‘存储器’”。他经常说起叶圣陶在谈教学目标时说的话：对于学生来说，能得到一种开启智慧之门的钥匙，养成一些良好的习惯，练就几路真正有用的本领，那才是最大的受益。

株洲市教科院化学教研员周学良老师曾在总结他的教学特色时说过这么一段话：“卓志华的教学特色是‘移情别恋’模式，这四个字是‘疑、情、辩、练’的谐音。疑，指在教学中善于设疑、质疑，疑是解决问题的先导；情，是指教学境界，教师的激情，师生的情感共鸣，寓都于情中；辩，是引导学生思辩，是师生的‘争辩’，辩则明；练是内化过程，练中学。辩也是‘变’的代替，教学的‘变’要为了学生而‘变’，学生的变化决定了教学的变化。”

他多次承担区、市级示范课，推广自己多年的教学科研成果，深受学生、家长、同仁、教育行政部门的好评。他积极参加课堂教学竞赛活动，先后获市一等奖3次，市二等奖3次，区一等奖2次，区二等奖2次，如在2007年株洲市优质化学课评比中，所执教的《常见的碱》获市一等奖；在2009年株洲市优质化学课评比中，所执教的《CO2和CO》获市一等奖；在2010年12月株洲市优质化学课评比 中，所执教的《金属的化学性质》获市一等奖

他辅导的学生参加全国初中化学奥赛，每年都有多名学生分获株洲地区一、二、三等奖。因此，每年他都被评为株洲地区优秀辅导教师。

致力教研 大胆创新

卓老师的日记扉页上有一句话：“我对自己的要求只有一个，不仅要成为一个好教书匠，更要成为一名教育家。”作为学校教导处主任，他刻苦钻研，积极投身教育科研和校本教研，在教学教研工作中起到了示范和引领的作用。在他的带领下，云田中学的教育科研氛围明显提升，教师的教育科研能力和积极性明显增强，云田中学在2007年1月被评为区教育科研先进单位，他被评为区教育科研先进个人。

翻开他的化学教案，虽然每年是同一本书，可教案却是常备常新，仅教学方法就有“自学辅导法”、“发现法”、“目标实验教学法”、“激励式阶梯教学法”、“启发——探究教学法”等。

2000年4月，在株洲市教科院原化学教研员李钟南老师的主持下，卓老师参与了湖南省省级中学化学课题——《中学化学启发-探究教学总模式系列的构建》的研究。经过4年的探讨，由卓老师执笔对课题研究成果进行了总结，一篇7000字的成果报告，从创新性课堂教学、质疑、开放性教学、实验、多媒体教学等方面进行了归纳总结，省教研所理科教研室徐远征主任看后，给予高度评价，该课题于2004年5月顺利结题，并在全省推广实验评比中获一等奖。

1999年4月，云田中学立项了株洲市市级课题——《花木的栽 培与管理创新》，该课题由卓志华老师负责实施，通过四年多的努力，编写出了一套图文并茂、通俗易懂的校本教材，共三册，摸索出了“课堂+实验+实习”的崭新的农村中学劳技教学模式，由卓老师执笔撰写的6000余字的结题报告赢得了市督学帅常恺、市教科院丁文平副院长等专家的高度评价，该课题于2003年11月顺利结题。

2006年9月，由卓老师任副组长的省级课题《农村中学学困生的心理成因及对策》在湖南省教育学会立项，现在正准备结题。

积极撰写教研论文，在国家级专业杂志上发表的论文有《黑色粉末物质究竟是什么》（《中学化学》2004.8）、《以学生发展为本，改革中学化学课堂教学》（《教与学研究》2005.8）、《相同的反应物不同的实验现象例析》（《化学教育》2006.8）；在国家级报刊上发表的论文有《卫生服务公司**是这样平息的》（《德育报》2005.11.19）。在省级杂志上发表的论文有《谈学习化学的情景探究》（《教师》2008.7）、《多元智能教学策略在化学教学中的应用》（《教师》2008.12）。在全国、省、市教育行政部门获奖的论文有78篇。如：《中学化学启发探究教学模式及创新能力培养初探》在全国化学教研论文评比中获一等奖（2001年度中央教科所）、《中学化学启发探究教学模式的实验与探索》在省中学化学课题研究优秀论文评比中获一等奖（2002年度湖南省教科院）等。

积极探索

引领导航

身为株洲市名师、学校业务的管理者，卓老师始终将引领的职责担负在自己的肩上。热情鼓励与指导青年教师，不断探索教师专业发 6 展的途径。

在新课程实施的几年来，卓老师前后开设各类主题十多个讲座，担任新课程学科培训主讲老师，大量地开设了课改实验课，并充分借助网络进行资源辐射，即时记录教学反思和工作案例，呈现教育追求，与老师们共同学习，共同探索。

为更好培养教师，卓老师在学校中全力推进校本研修，紧紧立足于教师的发展需求，从教师专业发展的根本入手，开展工作，确立了“基于问题，优化资源，共同行动”的校本教研指导思想，形成了“聚焦问题、立足课堂、优化资源”的三大策略，强化了“学习共同体”的建设，构建了案例打造的多种模式，产生了较积极的影响。

2009年参与编写了《化学新课程素质教育基础训练》、《化学株洲中考》二本书。其先进事迹在《株洲日报》、《教师报》上报道。

一直以来，他都用朱自清先生的一句话来勉励自己：从此，我不再仰脸看青天，不再低头看白水，我只谨慎地盯着自己的双双脚印，我要一步一步地踏在泥土上，打上深深的脚印„„成功是暂时的，追求才是永恒的。而他执着的追求，却绝不仅仅是为了自己的成功。