2018年道德讲堂活动自查报告

第一篇：2018年道德讲堂活动自查报告

2018年道德讲堂活动自查报告

小编整理：学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”活动，是未成年人思想道德建设工作的重要内容。为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进学校未成年人思想道德教育，我校认真领会市教育局及市文明办印发的《关于进一步加强全市道德讲堂建设工作的通知》精神，有针对性的切实开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效。现总结如下：

一、加强思想认识，形成健全机制

开展道德讲堂是提升师生道德文

明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，我校师生深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以办好人民满意的优质教育，培育“四有”新人、“美德少年”为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，营造“存好心、做好事、当好人、有好报”的浓厚氛围，全面提升我校师生道德素质。

学校成立专项工作领导小组，切实加强领导和日常管理;对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，精心部署，并狠抓落实，健全了“学校道德讲堂”管理制度，确保了学校“道德讲堂”各项工作全面推进。

二、贯彻基本原则，形成一支专兼职结合的宣讲队伍

我校“道德讲堂”建设，始终坚持

“贴近实际、贴近生活、贴近师生、贴近教学”的基本原则，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。

学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校教务处、德育处、团委、少先大队的负责人、优秀班主任、学科教师带头人示范，组织美德少年、优秀团员、十佳学生作为宣讲员，参与学校教育，形成一支优秀的宣讲队伍。

三、活动形式多样，形成特色讲堂

“学校道德讲堂”建设充分尊重广大师生的意愿，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。根据学校特点，分成两大板块开展相关活动，教师着重开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。

第一板块：教师“师德讲堂”

我校于6月在学校五楼会议室开展了教师“道德讲堂”活动。主题是“师德高尚 乐于奉献 治学严谨 人民满意”。

在活动中，教职工同唱了《教师之歌》;校领导带领教职工进行了《教师之歌》手语表演;观看了《最美女教师张丽莉》的感人视频;讲述了我校退休教师黄薇红的先进事迹。全体老师在宣讲员的带领下，诵读了经典《朱子家训》;之后，教师们踊跃发言：谈先进、赞同事、讲心得、悟师道，之后由我校领导给贫困学生捐赠书包，并向道德鞠躬。教师道德讲堂活动使教师们的心灵受到洗礼，进一步提升了教师的职业素养和文明素质。

第二板块：学生“道德讲堂”

为了加大道德讲堂的宣传力度，我校根据学生的不同特点，分年级定主题对全体学生开展了道德讲堂宣讲活动。各年级学生通过“我选”“我听”“我唱”“我讲”“我读”“我议” “我行”等多种形式组织活动，感受道德的魅力，提升自身的思想品质。

我校将进一步加强和推进学校开展道德讲堂活动的工作力度，突出讲堂

主题，丰富讲堂内涵，优化讲堂形式，拓展讲堂功能，放大讲堂效应，增强在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面的宣传教育，营造人人崇尚道德、人人践行道德的社会风尚。

第二篇：道德讲堂自查报告

铜仁市第十八小学“道德讲堂”活动

开展情况自查材料

为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力。我校认真贯彻《碧江区“道德讲堂”活动实施方案》有针对性的切实开展学校“道德讲堂”活动。现对我校已开展的“道德讲堂”专题活动具体做法总结如下：

一、指导思想与工作目标

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。

二、“学校道德讲堂”工作原则

1.实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2.整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3.全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、不断加强管理，确保“道德讲堂”活动取得实效。

1、结合学校实际，安排具体活动。我校“道德讲堂”活动主要开展如下宣讲活动。利用教职工会议，有党支部书记宣讲以“加强行风建设”为内容的职业道德知识。每月各班班主任充分利用班会对学生做道德知识宣讲。

2、精心组织，注重落实。为了组织好每一次讲堂活动，全校师生特别是宣讲员们都要进行认真的搜集、整理汇集相关材料，撰写宣讲稿件，组织活动参与对象，落实并指导发言人讲话，议定宣讲内容、程序、时间、方式方法，努力使每次讲堂活动都能做到精心准备、精心策划、精心组织。

3、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了使德育工作落到实处，学校借助“3361”新课程改革这一平台，在课堂教学中明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。

四、建设“学校道德讲堂”的主要内容

“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。

1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

五、方式及途径

1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；二是要整合家庭、村社资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。

2.形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀

品质；二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。

3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动；要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。

4.开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。

（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

四、存在的问题：

1、由于我校是新成立的一所学校，教学资源有限，没有场地作为专门的“道德讲堂”宣讲室，利用学校会议室布置了道德讲堂。由于一室多用，导致道德讲堂传统文化氛围不浓。

2、由于我校留守儿童较多，很多家长在外工作，还有一些家庭忙于生意等等。对孩子的教育不重视，导致部分学生行为习惯较差，还需花更多精力来改正。

五、今后的工作打算

1、坚持利用中华传统节日作为契机，对学生进行相应主题宣传活动。让学生在传统节日里能传承中华优秀传统文化，受到熏陶和感染。

2、在学校常规工作中贯穿“道德讲堂”宣讲活动。充分利用国旗下讲话，教学课堂，班级班队活动等载体积极开展切实有效的德育活动。

3、把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一。加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立十八小学生的形象。

4、充分利用家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，提高对道德讲堂开展开设的意义，让家长能积极配合学校，共同教育好学生。

2014年9月5日

第三篇：道德讲堂活动稿

学校社区共携手 道德讲堂润心灵

为弘扬中华民族传统美德，提升学生道德素养，营造‚崇德尚善‛的浓厚氛围，进一步推动石嘴山市文明城市创建工作，平罗县城关第六小学于3月17日在学校开展了‚道德讲堂‛活动。

本次道德讲堂活动分为‚静默省心、唱歌曲《感恩的心》、观看《十大最美孝心少年》短片、诵经典、谈感悟、向‘德’鞠躬‛6个环节。

活动在静默中让全体学生对自己的言行进行反省中开始，接着，大家齐唱歌曲《感恩的心》，在观看《十大最美孝心少年》的短片后，大家通过诵读三字经来感悟人生真、善、美。随后，学生代表胡蝶和几位同学对今天参加道德讲堂活动谈了自己的感悟，最后，道德讲堂在全体起立向‘德’鞠躬中结束。

开展‚道德讲堂‛活动，是引导学生自我教育，自我提高，激发道德自觉的有效载体，是传播文明、践行文明的阵地。今后，我校将继续携手社区，开展道德讲堂活动，引导更多的人成为道德的传播者、实践者。

第四篇：道德讲堂活动情况

开展“道德讲堂”活动情况

按照公司关于开展道德讲堂建设工作的文件精神及相关会议要求，人力资源共享服务中心积极开展“道德讲堂”活动，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，不断提升中心员工的文明程度和思想道德素质。自活动开展以来，充分利用早调会、中心组学习，由综合办牵头，围绕“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”的主线，阐述员工思想道德修养和文明素质的重要意义，在员工中掀起了一股“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围。

一是加强组织领导。成立了以党委书记为组长，中心助理级以上领导为成员的“道德讲堂”活动领导小组。

二是制定了活动内容，明确了活动主题。

三是开展教育活动。结合中心组学习、月度会、早调会等载体以及在中心网站开设“明星风采”专栏等活动，按照道德讲堂“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式的要求，紧贴员工道德认同、道德实践、道德需要设计开展教育活动。期间，在“一站式”服务大厅悬挂道德宣传标语的同时，由综合办专人负责采写评议道德模范、身边好人，典型讲述了3名优秀员工的感人事迹。

宣传标语：

“明星风采”人物选

（一）明星员工风采——高丽梅: 俏也不争春，只把春来报

“遥知不是雪，为有暗香来”这是盛赞梅花的传世名句，将梅花坚韧、奉献、高洁的精神品质表达的淋漓尽致，令人向往。这也正是她的真实写照。她就是高丽梅，中心再就业服务科一名普通管理人员。从1991年参加工作算起，至今已经为公司默默奉献了二十三个年头，其中，在再就业管理工作岗位上一干就是十六年。

青春年华最是宝贵美好。她把最宝贵美好的青春年华奉献给了再就业管理事业。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”。我们都明白成功要从小做起，从基础抓起，要甘于“名不见经传”。但只有真正经历过后，才能体会过程的艰辛。斗转星移、光阴荏苒，在过去的十六年中，有些已是物是人非，唯独不变的是她坚守在再就业管理工作岗位上，默默奉献的身影。

了解高丽梅的人都知道，她有六个“不”：面对工作不挑不拣，面对困难不折不挠，面对荣誉不争不抢。离岗人员的管理工作有着其特殊性，人员分布可谓是天南海北，五湖四海，正是点多面又广，所以这沟通首先就成了大问题。遇有重要事项，“群发”便没有了可能，只能是一对一的电话沟通确认。507人，这已经不是一个简单的数字了，可以想象其工作量之大，这也应该只是冰山一角。基于管理工作的特殊性，就要求管理人员必须具备抽丝剥茧所要的细心和耐心，理千头万绪所要的缜密与严密。正是这样一份繁杂、枯燥的工作，高丽梅一干就是十六年，打过的电话有多少，碰到的“钉子”有多少，遇到的误解有多少，熬过的加班加点有多少，已经无法计算。即便这样，每逢评选、报送先进，她也从未拿这些 “说事”。

在2010年，人力资源管理系统员工信息采集期间，由于离岗人员大部分分散在外，她只能白天打电话，收集所要的资料信息，晚上再将收集到的资料信息输入到系统中。偏巧这时，她的右手三根手指意外受伤。常言道：十指连心。但她硬是凭着过人毅力，忍着手指的疼痛，经过15个日日夜夜的不懈努力，圆满完成了114人的信息采集任务。在最后的数据清洗中，再就业服务科成为公司范围内唯一无一例错误的业务单元。

平时，高丽梅的办公桌上总会放着一本便签纸，凡来办事的离岗人员，她都会递上一张写有缴纳保险金金额明细、银行帐号和她自己电话号码的便签纸，以方便离岗人员能够清楚的知道自己保险金的缴纳情况，或者，在有疑问时可以及时联系到自己。小小便签纸，体现的却是她的周到与细心。

因管理的复杂性，能否掌握第一手资料就变得尤为重要。为此，高丽梅细致的对离岗人员相关情况进行了摸底调查，针对“三长人员”的管理特点，拿出了可行性管理方案，为公司待岗人员管理整体改革和顺利过渡发挥了重要作用。此外，她还积极协助人力资源部对员工人事档案进行整理，装订档案千余册，帮助指导各单位劳资员如何在人力资源管理系统中查阅核对员工档案。

高丽梅常说，制度是无情的，但管理是有情的。在不违反制度原则的基础上，我们可以做的还有很多。可谓言如其行。

在离岗人员中，有些是因为生病而离岗，家庭生活困难，她都会在自己能力范围内，通过积极与集团工会沟通，申请相应救济，第一时间将申请得到的各种慰问品与救济金发放到困难职工的手中，尽可能的为这些困难职工解决实际问题。多年来从未拖欠发放离岗人员生活费。

也许有人会说，十几年的从业经历，早已成为行家里手。但高丽梅却并未敢有一刻懈怠。工作之余，她通过网络学习了《员工情绪管理》、《非财务人员的财务管理》等相关课程，并在学习后独立完成了《人力资源开发与管理的前景》和《怎样运用情绪管理激发员工的潜能》等论文。在国家级刊物上发表了《论人力资源薪酬管理手段》和《浅谈我国的养老金制度》等两篇论文。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。现在，高丽梅的这份执着依然在继续！

“明星风采”人物选

（二）明星员工风采——杜鹏辉：三十载 春风化雨 抚慰“伤痕”

在普通的工作岗位上奉献了近四十个春夏，为工伤职工守候了满三十个秋冬，面对这组数字，笔者搜肠刮肚，试图想找到美丽的词语来形容，努力过后却觉徒劳。因词语无法承受其重，更是多余。

他就是人力资源共享服务中心工伤保险科科长杜鹏辉，一个将自己全部青春、无数汗水都奉献给了工伤管理事业的人。

在人力资源共享服务中心，领导、同事更喜欢亲切的称他为“老杜”。说到“工伤”这个字眼，我们的心头会掠过些许沉重，但谈起老杜，便顿觉轻松。这是因为老杜憨厚的笑容、随和的性格。老杜常说：“工伤人员身体上遭受了伤害，心理上更需要慰藉。”

要追溯老杜与工伤业务管理的渊源，还得从1983年说起。那时，老杜在原铜川矿务局担任劳资科长，工伤管理是其分管的业务之一，至今算起，已有近三十个年头。了解的人都知道，在矿山开采行业，这负担子不轻。就是这负担子，老杜一挑就是三十年。

1998年8月，神东煤炭公司成立，同年12月老杜调入新成立的再就业服务中心工伤保险科，正式开始专管工伤保险业务。此时，已不需有任何角色转换，他对这个“老朋友”异常熟悉。

如要细数这三十年从业的辛酸苦辣、喜怒哀乐，恐怕几天几夜也讲不完，遭人白眼、受人非议是家常便饭，领受无端指责、宣泄怒骂也已无从计数。当被问：面对这些时，如何应对？老杜只答：解释！看似轻描淡写，实则五味杂陈。

当然，留在老杜记忆里的不只这些，更多的是一幕幕温暖的瞬间，一份份获得理解与感激之后的释然。

让我们不妨看看下面这组数字：

为2006年12月31日前被诊断为职业病的185人支付了一次性伤残补助金406.19万元；协同公司工会，为120名伤残员工（含退休伤残）发放困难补助金共计63.6万元；为66名一至六级伤残员工调整了伤残津贴，人均月增加342元；为45名享受生活护理依赖的伤残员工调整了生活护理费，人均月增加162无；

这是老杜在2012年经手办理过的部分工伤保险业务内容，也许有人会说：“很普通吗，这不是分内之事吗？！”可在工伤职工看来，这些已不是简单的、生硬的数字，甚至有可能是其盼之、想之、依之的唯一经济来源。我想，当这些钱能准时、准确的发到他们手里的时候，他们会有一丝欣慰。

分内与分外，老杜却是分得未必清楚，界限明了。

一次，一名工伤职工因病亡故，只留下了还在上学的一双儿女，无人操持办理后事。在接到通知后，老杜第一时间就赶到了其家中，安抚好孩子，联系办理相关事宜，自己垫支一万余元为其购买丧葬所用物品，等处理完所有事情后，已是深夜。

事后，老杜并未忘记无依无靠的姐弟二人。他第一时间向公司汇报了这一特殊情况，积极争取相关待遇。最终，公司为姐弟二人提供了一个宝贵的工作岗位，两个孩子的生活来源有了保障，一个几近支离破碎的家又重新树立起了对生活的信心。

在共享中心，老杜有件“宝”已不是什么秘密。这件宝就是跟随老杜多年的日记本。

从参加工作到现在，老杜一直保持着每天记日记的习惯，日复一日，从未间断。

翻开老杜的日记本，你会惊讶，大到法规政策，小到柴米油盐，无所不有。“3月8日，星期五，晴，今天早调会很快就结束了，地测公司的张军（化名）来申请劳动能力鉴定，经查2003年11月其在鄂尔多斯市被鉴定为无等级，把资料重新整理一下„„”

“3月11日，星期一，阴转小雨，今天调度会事不少，会后安排小韩去文体中心„„”

这是笔者从日记中摘抄的两段，细致严谨的工作态度可见一斑。

“3月10日，星期日，晴，今天早晨活动完，做好早饭，同老伴一块到好风景家私看沙发，准备订做„„”字里行间洋溢着是对家的无限温情。

“5月8日，星期三，晴，今天是自己五十八岁生日，离退休只有两年时间了，没办的事还真不少„„”这是老杜在日记中写下的。

进入5月以来，按照神华集团统一部署，公司开展了“奋斗100天，追求零伤害” 安全生产活动。老杜说这让他很振奋。

“零伤害是我们煤矿工人共同的梦想，我盼望着这个梦想可以早日实现，盼望自己的工作可以越来越轻松。”老杜爽朗的笑着。

“明星风采”人物选

（三）明星员工风采——张碧云：让青春在奉献中绽放

是她，在康巴什分房大厅里高亢的喊着房号、维持着现场秩序；是她，在配合安监局季度检查中，不放过每一个细节，保证检查不流于形式；是她，在ERP人力资源模块中，加班加点保证人资模块系统顺利上线。她就是人力资源共享服务中心的张碧云，用自己的青春和热血感恩神东，奉献神东。

刚大学毕业，她就通过职工子女考试，进入了人力资源共享服务中心。来到神东的她，深知就业机会的来之不易，用实际行动去报效公司给予她的帮助与关爱。作为一名职工子女，她秉承着父辈艰苦奋斗、不怕苦不怕累的精神，在神东这个大舞台上勤勤恳恳工作，用实际行动实现自我价值。

张碧云通过自己的努力已经成为了神东ERP人资模块组织人事的关键用户。ERP系统在全神华统一上线，神东作为集团最大的子公司，人数最多，情况也最为复杂，张碧云和她的工作伙伴，克服了时间紧、任务重、问题多的种种困难，保证了系统的按时上线。现在，ERP系统已经进入了正式的运行阶段，问题、困难也暴露了不少，咨询问题不计其数，系统维护不断都有新要求，各种新问题不断出现，但是她并没有退缩，积极和相关单位、北京顾问联系，及时发现问题、解决问题。工作态度和工作能力得到了大家的一致认可。

从2012年2月份开始，张碧云和她的ERP工作小组开始收集、审核相关信息；3月28日，她和另一名同事赴神华集团提交了3232个组织、46522个员工的相关数据以及43227张照片信息；5月—10月，张碧云同神东ERP工作伙伴在包头开始了系统上钱前的数据导入、效验和系统试运行工作。在工作的132天时间里，工作量大、任务艰巨、时间紧迫成为摆在她面前的难题，通过认真学习系统操作，加班加点克服困难，最终共完成近1500000条数据及4万多人的照片导入工作，修改错误20000多条。

作为一名刚入职的新员工，就要成为这么大项目的小组负责人，如何组织开展工作、如何协调成员分工，保证项目的按时上线，成为摆在张碧云面前的又一难题，她通过良好的组织沟通能力、极强的工作责任心，最终保证了系统的顺利上线。在整个过程中，神华集团人资部乔润明经理和数据组的同事，都对神东的ERP组织开展工作给予了极高的评价，对我们神东人资部领导及员工的工作成绩给予充分肯定。

在借调包头工作期间，张碧云成为包头片区十七家单位60多名关键用户中，唯一一名全勤人员；成为了所有关键用户中掌握系统操作最为熟练的一位；也成为了所有单位中为数不多能够在最终用户培训中可以全部讲授组织、人事、薪酬的人员。她的能力有目共睹，她的态度值得赞叹，她还在为神东ERP人资模块系统运行不断努力着。

生病了，咬着牙继续坚持；干不动了，就趴在桌上休息一会好继续工作；受委屈了，默默流泪后依然如故。不管困难多大、前面的路多艰难，她都会勤勤恳恳工作，坚持着最初的梦想，努力走下去。

有人问她“这么拼命干什么？”她总是淡淡回答“只是为了把自己的本职工作做好。”看到她总是因为工作身体十分疲惫，同事们常劝她，“休息一下吧，明天再干”，她又说“没事，我还能坚持，不能因为我一个人把整体的进度耽误了”。张碧云有着所有80后青年所特有的坚持与执着，用她不断散发着的正能量，影响着身边的每一个人。

现在，张碧云已经成为了ERP系统的操作能手，也获得了公司“先进个人”的荣誉称号。未来的职业生涯还有很长路要走，还有很多的东西需要学习，很多的业务需要掌握，相信张碧云必将不断地竭尽所能，不断地充实丰富自己，用激情与智慧，奉献自己的光和热，让青春在奉献中绽放。

第五篇：“道德讲堂”自查报告

断江镇第二小学“道德讲堂”自查报告 二〇一四年九月二日

学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进学校未成年人思想道德教育，我校认真贯彻盘县“道德讲堂”建设，有针对性的切实开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效。

开展“学校道德讲堂”建设，是我校文明创建的一大创举，是促进全市文明和谐社会建设的有效途径。学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。我校建立了由校长任组长、各处室负责人为成员领导小组，确保活动开展。

第一部分：规范动作

从二〇一四年四月开展道德讲堂活动以来，我校每月都必须组织一次教师全员参与的讲道德讲堂活动，严格按照“五个一”的步骤来进行：即：唱一首歌，学一个模范，诵一段经典，做一次承诺，送一句格言。到七月，我校共进行了四次全校教师参与的道德讲堂活动，先后学习了阿里木、焦裕禄、霍懋征、盘振玉等先进任务的模范事迹；学唱了《公民道德歌》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《父亲》等歌曲；诵读了许多经典的语句，做出了庄严的一次次承诺：扎下一颗根，放下一颗心，甘为山区教育做贡献；教师之间相互赠送格言达144条之多。

通过这些规范的道德讲堂活动，我校全体教职工均受到深刻的教育，提升 了全体教职员工的道德水平，使大家更加努力工作，甘于奉献，对我校的工作起到了积极的促进作用。

第二部分：开拓创新

一、撑好一个支点，创高素质教师队伍

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性，努力营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、党员会活动、报告讲座中开展政治理论学习，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。

2、建立了道德讲堂领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划，有重点地对班主任进行思想，业务等常规培训。

3、建立了班主任岗位职责，工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。评选出校级优秀班主任及师德标兵若干名。

4、组织班主任学习、培训，经验介绍，取长补短。

5、学校把课堂教学工作视为为德育讲堂的延伸渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。

二、抓好一条主线，育德高心健的人才

1、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对 所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

2、创设活动载体，寓教育于活动之中

(1)继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，重点对学生的行队礼进行了纠正，鼓励队员国歌唱响，国旗下演讲每周内容都不相同，从爱国教育到文明礼仪、校园安全、学习习惯、心理健康等等，可以说每次升旗仪式都是一次很好的主题教育，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

(2)开展清明节 “缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是西园小学非常注重的传统教育活动。

(3)播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼!家长们对活动给予了高度评价。

(4)开展感谢社会和同学们的爱心相助教育实践活动。

积极倡导同学之间友爱互助，让学生懂得对帮助过自己的人感恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关心和帮助，更懂得感恩社会。利用校会、升旗仪式大力宣扬友爱互助的好学生，树立典型。组织学生走向社会，红领巾回报社会。教育引导学生“做好事、当好人”，要从点滴的小事做起，使少先队员养成良好的道德习惯，学会感恩。现在校园里涌现出许多助人为乐的好少年。

3、开展感谢祖国恩情的教育实践活动

教育引导学生感受幸福生活来之不易，增强学生的爱国、爱党、爱家、爱校的情怀，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

三、突出一个重点，强化养成教育

一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立唐马学生的形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育浪潮。“文明礼仪伴我行”主题教育主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、树好一面旗帜，深化文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动。

五、塑造一个亮点，深化健康教育

如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。

六、拓宽一个空间，搭起家校共建的桥梁

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。利用教师 “博客”“校讯通”的工具更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

七、警示每一天，安全千万家

为切实消除校园安全故事的发生，校大队部以规范学生日常行为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体内容，要求值周教师、大队干部认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动，深入宣传。定期组织安全疏散演练及地震紧急疏散演练，在活动中培训安全知识和安全技能，增强了学生的安全防范意识，杜绝重大事故发生。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的道德教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，今后，我校要结合道德大讲堂工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，使道德教育工作更上一个新台阶。