第一篇：高中英语难点词语使用解释一,
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高中英语难点词语使用解释一，高中英语难点词语使用解释 一,使用代用词one应注意的问题
英语中one可用作代用词.它代替上文出现的名词词组中心词,以避免重复.使用代用词one时需注意以下几个方面: 1.只能代替可数名词,不能代替不可数名词.eg: I haven't got a raincoat.I'll have to buy one.Brown's old car is much better than our new one.2.复数名词的代用词为ones.eg: He ate all the big cherries and left me the little ones.There was a mother bird in the nest and there were four young ones.3.代用词one的常用关联情况 1)与前面带有冠词的形容词连用.eg: We are moving from our present house into a smaller one.Have you any knives I need a sharp one.I like a strong cup of tea better than a weak one.I propose in this chapter and in the following one to give an outline of the pioneering work.2)与形容词性物主代词和形容词连用.eg: Take off your blue dress and put on your green one.3)其前有定冠词,其后有后置修饰语(形容词短语或定语从句).eg:
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If you can't find your pen, use the one on the table.Hand me my coat,please.It is the one hanging on the third hook.Of the two watches, I prefer the one that you showed us first.4)与this和that连用,其后可接后置修饰语或定语从句.eg: You sit in that chair,and I'll have this one.The book I am referring to is that one on the second shelf.The most valuable ring that l possess is this one I am wearing.5)其前可用广义序数词,如next,1ast, other,another及疑问代词which等.eg: Let's finish this exercise so we can go on to the next one.Some of the answers were correct,but I don't remember which ones.6)在口语中,代用词one常与形容词最高级连用.eg: Betty had tens of thousands of Augustus's 1etters.She chose from these thousands the fifteen most damaging ones she could find.4.代用词one(或ones)的省略
1)句中形容词表示前后对比时,可以省略代用词.eg: His professional instincts are stronger than his personal(ones).Local political forces are 1ess concentrated than national(ones).There are,of course,bad architects as well as good(ones).Anglo—Saxon should be preferrted to foreign words,and the short word to the long(one).精心收集
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2)句中只提到两种可能性时,一般省略代用词.eg: The new library will be like the o1d(one).Lean years may be expected to follow the fat(ones).3)形容词比较级后常省略代用词.eg: I know this is not quite the right word,but I can't be bothered to think of a better(one).There were two tables 1aid…he and Ann were expected to preside at the smaller(one).4)“不定冠词+原级形容词”后的代用词一般不省略.eg: Have you any knives I need a sharp one.5.不使用代用词的场合
1)one不可用来代替不可数名词或集合名词.以下各句中省略的均不是代用词one.eg: I'd prefer the red wine to the white(wine).It is cheaper to buy old furniture than to have new(furniture)made.2)one一般不能与own连用.eg: I can't write properly with your pen;I'd rather use my own.(不能用my own one)Mrs Smith is both 1oved and respected in many countries besides her own.(不能用 her own one)
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3)one不能置于所有格名词或形容词性物主代词之后.eg: As my own bicycle was broken,I borrowed John's.(不能用John's one)Is this my pen,or is it yours(不能用your one)如需连用,所有格名词或形容词性物主代词与代用词之间必须有一形容词,如John's old one,your new one,my best one等.eg: You may borrow my o1d pen,if you wish,but I cannot 1end you my best one.My humble fate is curiously bound up with John's illustrious one.4)one不能与these和those连用.eg: I don't care for those flowers;I would rather have these.These machines are better than those we turned out last year.5)one不能与基数词连用.eg: You have three book;I have only two.(不能用two ones)但在口语中有时可以例外.eg: There were a 1ot of artistic kinds of people there,and one or two ones from the BBC.二,“to...to”结构之肯定意义的语域 及其成因研究
“too…to”是英语中常见的,以其肯定形式表示否定意义的结构.但是,并不是所有的“too…to”结构都表示否定意义.在某些情况下,“too…to”结构也表示肯定意义.下面将从“too...to”结构的语义特征分析其肯定意义及其语域和成因.精心收集
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一,“too...to”结构的肯定意义在“某些特殊副词+too…to”结构语域中的体现及其成因研究: 1.语域研究
“too...to”结构之前带有“but,only,all,simply,just”时,该结构表示强烈的肯定意义,汉译为“非常/十分/实在/真是太……”等.eg: They are but too glad to do so.他们非常喜欢这么做.The patient was only too willing to be operated upon.病人非常愿意接受手术.We are all too satisfied to take your advice.我们非常乐意接受你的建议.We shall be simply too glad to help you.我们很乐意帮助你.I am just too glad to help you.能帮你的忙,我真是太高兴了.2.成因研究
在以上例句中,too前面的“but,only,all,simply,just”等副词只起到了加强语气的作用.因此,用于“too...to”结构前面的这几个副词可以互换,而不定式,to则表示原因,有肯定意义.另外,该用法中的too只表示程度深一些,所以不会对其后的形容词产生否定意义,反而更强调了其肯定意义.二,“too...to”结构的肯定意义在“否定副词+too...to”结构和“too...+not to”语域中的体现及其成因研究 1.语域研究
“too...to”结构前也可以加否定副词not或never构成“not/never too…
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to”和“too...not to”结构.该结构不表示否定,而表示肯定,译为“不太……可以……,决不……能……,非常(很,太,那么)……不会不(必定能,所以能)……”.eg: He is not too weak to carry the bag.他不太弱小;可以背得动那个书包.The box is not too heavy to lift.这只箱子不太重,可以抬得起来.It is never too late to mend.亡羊补牢,犹未晚也.One is never too old to learn.活到老学到老.He is too careful not to have noticed that.他那么小心,肯定会注意到那一点的.You are too kind not to help me.你很善良,肯定会帮助我的.2.成因研究
当too表示“太,过分”意义时,它是一个表示超量的程度副词,对其后所跟的形容词起一种消极作用,含有否定意义,因此就导致了“too…to”结构含有否定意义.但如果在too前加否定词not或never,形成双重否定,则能使原来具有否定意义的“too...to”结构转化为肯定意义.三,“too…to”结构的肯定意义在“too+特殊形容词+to”结构语域中的体现及其成因研究 1.语域研究
有时可以在too之后加表示某种心情或描绘性的形容词,表示肯定意义.这类形容词有“glad,pleased,happy,satisfied,ready,apt,incline,kind,eager”等.eg: He is too ready to help others.他十分乐意帮助别人.精心收集
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He is too inclined to be cheated.他很容易上当受骗.Beginners are too apt to make mistakes in grammar.初学者极易犯语法错误.He is too eager to know the result of his experiment.他迫切想知道他所做的实验结果.It is too kind of you to repair the car for me.你为我修车真是太好了.He is too p1eased to receive the pretty gift.收到这件漂亮的礼物,他真是太高兴了.2.成因研究
在以上例句中,表示心情或描绘性的形容词和to引导的不定式结合成一个表示不可分割的状态,态度,心境或倾向,并且具有明显的动词意义或感情色彩.因此,句中的不定式“to...”表示肯定(不表示结果)含义.可见,在“too...to”结构表示肯定的句型中,too的逻辑意义为…'extremely'(很,十分),强调其后的形容词具有肯定意义;这与“too...to”结构表示否定时,too的含义和作用完全相反.三,as用法小结
as一词在SEFC新教材中多处出现.它词性多,词义广,用法灵活.现将其用法归纳如下.一)as作副词,表示程度,意为“同样地”.在“as...as...”,“not as...as...”结构中的第一个as是副词,作“和/与...(不)一样”解.eg: Jack is as tall as his father.杰克和他的父亲一样高.He doesn't speak English as/so fluently as you.他的英语说得不如你流
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利.二)as作介词.作“如,像”解.eg: They got united as one man.他们团结得像一个人一样.She spoke of me as her dearest friend,她谈起我犹如我是她最亲密的朋友.2.作“充当,作为”解.eg: As a writer,he was famous.作为作家,他是很有名的.English is spoken as the first language by most people in Australia.在澳大利亚,大多数人把英语作为第一语言.三)as作连词,常用来连接主句和状语从句.1.引导时间状语从句,作“当...的时候”解,有“随着...”之意,与while意义相近,强调两个动作同时发生;或某事一发生,另一事立即发生.eg: He shouted aloud as her ran along.他一边往前跑,一边高声地呼喊.I was startled as he opened the door.他一开门,我吓了一跳.We get wiser as we get older.随着年龄的增长,我们会变得更聪明.as作连词,相当于when.eg;As a little boy(When he was a little boy)he began to learn to play piano.他小时候就开始学弹钢琴.As a child(When he was a child),he lived in the countryside.他小时候住在农村.2.引导原因状语从句,作“因为,由于”解,与because的用法相近.eg;
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As it was getting very late,we soon turned back.因为很晚了,我们很快就回来了.I must stop writing now,as I have rather a lot of work to do.我必须停笔了,因为我还有许多工作要做.3.引导方式状语从句或比较状语从句,作“正如,(如)像”解.例eg: As in your country,we grow wheat in the north and rice in the south.正如(像)你们国家一样,我们在北方种小麦,在南方种大米.(方式状语从句)
When at Rome,do as Romans do.入乡随俗.(方式状语从句)They always work as hard as we do.他们工作总是像我们一样努力.(句中第二个as是连词,引导比较状语从句)此外,在“as…as possible”结构中第二个as也起连词的作用.eg: Read the story as quickly as possible.(=Read the story as quickly as you can.)尽快地阅读这个故事.They watered the trees as often as possible.(=They watered the trees as often as they could.)他们尽可能经常给树浇水.4.引导让步状语从句,作“虽然,尽管”解.这时从句常用倒装语序,即把从句中的表语,状语或动词原形放在as之前.eg;Strange as it may seem,it is true.尽管这事看上去很奇怪,但却是真的.Try as he might,Tom could not get out of the difficulties.不管怎样努力,汤姆还是摆脱不了困境.Child as she is,she knows a lot.她虽然年幼,但却懂得很多东西.(注
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意;child前不带不定冠词a)四)as作关系代词.1.引导限制性定语从句,用在“such...as”,“the same...as”,“as...as”等结构中,常译作“像...一样的人(或物)”,“凡是...的人(或物)”.例eg: He wished to be such a man as Lei Feng was.他曾希望做一个像雷锋那样的人.My hometown is no longer the same as it was.我的家乡再也不像过去一样了.As many people as are present will be given a present.所有在场的人都将得到一份礼物.2.引导非限制性定语从句,用来指代它前面的整个句子(即先行句),意思是“这一点”.这个分句可以位于句首,句中或句末.eg: As is well known,oceans cover more than 70% of the earth.我们知道,海洋占地球面积的百分之七十以上.This elephant is like a snake,as anybody can see.谁都看得出来,这头大象就像一条蛇.五)含as的固定词组的用法
1.as soon as作“一…就”解,引导时间状语从句.eg: As soon as I get to Beijing,I'll write to you.我一到北京,就给你写信.2.as/so long as作“只要”解,eg;As/So long as you study hard,you'll make progress.只要你努力,你就会取得进步.精心收集
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3.as if/though常用来引导方式状语从句,作“好像,仿佛”解.如果从句中讲的是非真实情况,则用虚拟语气.eg: She loves the child as if/though he were her own.她爱这个孩子如同爱自己的孩子.They talked as if/though they had been there,他们谈起话来就好像他们真的到过那里似的.As if/though也可用来引导表语从句,常用在“It appears/looks/seems...+as if/though”句型结构中.eg;It appears as if/though it is going to clear up.看起来天要晴了.It seems as if/though he knew nothing about it.他好像对此事一无所知.4.as to作“关于,至于”解.eg;There is no doubt as to his honesty.他的诚实是无可置疑的.5.as much/many as作“多达...”,“达到...之多”解.eg: The number of people who lost homes reached as many as 250000.无家可归的人数 达25万之多.He can earn as much as 5000 dollars a month.他每月能挣5000美元.6.so/as far as I know作“就我所知”解,在句中作插入语.eg: As/So far as I know,he will come here next Monday.据我所知,他将于下星期一到这里来.7.as a result,as a result of表示“由于...的结果”.eg:
We follow up the suggestions,and have had satisfying experiences as
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aresult.由于我们按照建议办事,因此一直得到满意的结果.She died as a direct result of the accident.她的死是那次事故的直接结果.8,as well为“也,还”之意.eg: Come early,and bring your brother as well.早点来,把你的弟弟也带来.as well as也可以作“和,同”解.当其连接两个并列主语时,谓语动词应与前面的主语在数上保持一致.eg: My parents as well as my elder sister enjoy music.比较:My elder sister as well as my parents enjoys music.我父母亲和我姐姐都喜欢音乐.9.so as to,so...as to若跟动词原形,表示目的或结果.eg: He studied hard so as to pass the exam.他努力学习以便通过考试.(表示目的)He was so strong as to carry the heavy box.他很强壮,能搬动这个沉重的箱子.(表示结果)四,keep,1eave,find,feel和make 在S V O C中的用法
SVOC是一种基本句型.其中S-Subjeet,V-Verb,O-Object,C-Complement.宾语补语可以是形容词(Adjective),名词(Noun),现在分词(Present participle),过去分词(Past participle),介词短语(Prepositional phrase)和副词(Adverb),也可以是动词不定式(Infinitive),或是从句(Clause).SVOC结构在SEFC中运用很广泛,而且动词make, keep,leave,find和feel在新教材中出现频率很高,也是学习中的难点.精心收集
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下面分别谈谈这些词在SVOC中的用法.Keep keep在SVOC中的释义是“使某人或某事保持在某一状态”.1.keep+O+Prepositional phrase I'll keep the box in the shade so that the sun doesn't burn the little plants.我会把这个盒子一直放在阴凉地方,这样太阳就不会把幼苗晒枯.2.keep+O+Past participle We'll keep you informed of the flood in the Chang jiang River.我们将随时让你知道长江水灾的情况.3.keep+O+Adjective Please keep the room clean all the time.请始终保持房间清洁.4.keep+O+Present participle Mother kept me studying during the summer holiday;for I failed my maths exam.母亲让我暑假一直学习,因为我数学考试不及格.5.keep+O+Adverb You must keep this medicine away from the child.这药要放在儿童够不到的地方.Leave leave在SVOC中的释义是“让某人或某事处于某种状态”.1.1eave+O+Clause Leave her where she is.让她留在原地.Don't touch my writing table;leave it as it is.别碰我的写字台,就让它照原样放着.精心收集
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2.1eave+O+Past participle Before the final exam,he left nothing undone.在期末考试前,他已做好了一切准备.3.1eave+O+Adjective Fear left her lips stiff.恐惧使她张口结舌.4.1eave+O+Present participle Don't leave water running to clean vegetables.洗菜时不要开着水龙头让水直淌.5.1eave+O+Infinitive Leave the fnture to take care of itself.让未来自然发展吧.6.Leave+O+Adverb Someone has left the bathroom tap no.有人忘了关浴室的水龙头.Find find在SVOC中的释义是“发现,觉得”或者“发现...处于某种状态”.1.find+O+Adjective...but I find idioms and useful expressions hard to learn.但是我觉得习惯用语和有用的词语很难学.2.find+O+Noun I find him a very clever man.我发现他是一个很聪明的人.3.find+O+Present participle Dusk found him crying in the street.黄昏时,他在街头叫喊.4.find+O+Past participle He found his hometown greatly changed.他发现他的家乡发生了巨大
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 的变化.5.find+O+Prepositional phrase They found him already in the care of a doctor.他们发现已经有一位大夫在照顾他了.6.find+O+Adverb He hurried there,but found them all out.他赶到那里,但发现大家都出去了.find在SVOC中的宾语如果是动词不定式或者是动名词,就必须用先行词it表示,然后将真正的宾语置于补语之后.7.find+it+adj.+doing sth.We found it useless trying to persuade him to go with us.我们发现劝他和我们一起去是没用的.8.find+it+adj.+to do sth.She found it hard to keep a diary in English.她发现用英语每天写日记很难.Feel feel在SVOC中的释义是“感到,认为”,如果其宾语是动词不定式,也必须用先行词it表示,然后将真正的宾语置于补语之后.1.feel+it+Noun+Infinitive They feel it their duty to keep the classroom clean.他们认为保持教室干净是他们的职责.2.feel+O+Past participle He felt himself forced to take the action.他感到自己是被迫采取这个行
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动.3.feel+O+Bare infinitive(不带to的动词不定式)While I was cooking something in the kitchen I felt the floor move.我在厨房煮饭的时候,感到地板在动.4.feel+O+Present participle I felt my heart beating faster when I entered the lonely house.当我走进这幢孤零零 的房子时,我感到我的心跳加快.5.feel+O+Adjective We feel the idea quite impractical.我们觉得这个想法很不实际.6.feel+O+Noun Mike felt himself a person of importance.迈克觉得自己是一个重要人物.Make Make在SVOC中的释义是“使得某人或某物怎么样”.1.make+O+Adjective We must make the buying of tickets easier for our passengers.我们一定要让旅客们更容易买到机票.2.make+O+Noun All work and no play makes Jack a dull boy.只用功不玩耍,弄得孩子会变傻.3.make+O+Bare innnitive Man must make the earth support more people.人类必须使地球养活更
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多的人.4.make+O(oneself)+Past participle If Dr.Baker is in the hall,will he please make himself known to me 如果贝克博士在场的话,请自我介绍一下好吗
Exercise: Fill in the blanks with feel, find, make, leave, keep using the proper form.1.It's dangerous for you the horse running too fast.2.He it an honor to be invited to the party.3.The death of the president __ the country sad.4.His English is so poor that he can't __ himself understood.5.At the time of the earthquake, you __ the ground shaking or moving.6.You'd better all the windows open.7.If the government _ _ the factory polluting the river, there would be no fish here.8.He returned home __ his father lying sick in bed.9.They _ _ him the right man for the job.10.The weather us indoors that day.五,英语中“许多”概念的表述
英语中“许多”概念的表达方法很多,用起来较灵活.本文对其用法分类浅析如下.一,修饰可数名词.表示“许多”的词和词组有:many,a great/good many,a great/large/small number of,scores of,dozens of.eg:
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There are many people in the park.公园里有许多人.I'm quite busy;I have a great many things to do.我非常忙,我有很多事情要做.A number of my friends think I should take a holiday.我的许多朋友都认为我应该休假.There were a large number of patients outside waiting to see the doctors.外面有很多 人等着看病.Up to now only a small number of schools have been built in this area.到目前为止,这个地区仅仅建了少数几个学校.She bought dozens of eggs yesterday morning.她昨天上午买了许多鸡蛋.I have heard that scores of times.那件事我已听过很多遍了.注意:1.many用作代词,表示“许多人,许多”的意思.Many of them have left for the countryside.他们中有许多人到农村去了.2.Many a/an也表示“很多的,许多的”的意思,后接可数名词单数,谓语动词用单数形式.Many a young man wants to speak English.许多年轻人想说英语.3.a great/good many用作代词,表示“很多东西/人”的意思.A great many of them are out of work.他们中的很多人失业了.4.the number of...表示“...的数目”'谓语动词用单数形式.精心收集
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The number of books missing from the school library is large.学校图书馆丢失书的数目很大.二,修饰不可数名词.表示“许多”的词和词组有:much,a great/good deal of,a large/small amount of.“Do you have much money with you ”“No,I never carry much money with me.”“你身上带了很多钱吗 ”“不,我身上从来不多带钱.” There is a great deal of snow on the ground.地面上有很多雪.I have spent a good deal of time/money on stamp collecting.我在集邮上花费了很多时间/钱.A million dollars is a large amount of money to me.100万美元对我来说是一笔巨款.There is only a small amount of food.只有一点食物.注意:1.much用作代词,表示“许多,大量”的意思.I couldn't write much into day's exam.在今天的考试中我没答出多少.2.a great/good deal用作代词,表示“很多,大量”的意思.He ate a great deal.他吃了很多.3.a great/good deal用作副词,作状语,修饰形容词,特别是形容词比较级,意思是“非常,...得多”;也可修饰动词,意思是“很多”.He ran a good deal faster than I.他跑得比我快得多.“Do you walk much ”“Yes,a good deal.”“你常步行吗 ”“是的,次数很多.” We see each other a great deal.我们多次见面.4.the amount of...作主语时,谓语动词用单数形式.精心收集
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The amount of money spent on the bridge was large.这座桥耗资巨大.5.1arge amounts of...作主语时,谓语动词要用复数形式.Large amounts of money were spent on the bridge.建这座桥花费了大量资金.(比较:A large amount of money was spent on the bridge.)三,修饰可数名词,也可修饰不可数名词.表示“许多”的词组有;a lot of,lots of,plenty of,a great/1arge/small quantity of,great/large quantities of.A lot of/Lots of people went swimming yesterday.昨天很多人去游泳.A lot of/Lots of work is to be done this week.本周将有许多工作要做.We have plenty of cakes.Take some more.我们有很多蛋糕,多吃些吧!Don't hurry.There is plenty of time.不用急,还有充足的时间.We need a large quantity of 'food for the winter.我们需要大量的食物过冬.There are large quantities of tractors in the farm.农场里有许多拖拉机.注意:1.a lot用作名词,表示“很多,多数”的意思.He knew a lot about it.关于那件事他知道得很多.I have a lot/lots to do to day.我今天有很多工作/事要做.2.a lot用作副词,修饰形容词和动词,表示“非常,相当”的意思.He is feeling a lot better today.他今天感觉好多了.I have made a lot more mistakes than you have.我比你犯的错误多多了.I like him quite a lot.我非常喜欢他.精心收集
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She laughed a lot.她笑得很厉害.3,plenty of只用于肯定句,在疑问句或否定句中一般用enough表示“足够”.Do you have enough time 你的时间够用吗
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第二篇：模块一词语解释
小升初阅读知识模块精讲
模块一怎样理解词语含义
【知识点讲解】
一、词语考查主要有以下几个方面的内容：
1.词语的基本意；
2.相同的词语在不同语境中的不同含义；
3.一个词语在具体语境中的临时意义或隐含意义；
4.词语的表面意义（基本意义）和深层含义；
5.指示代词在确定的语境中的指代作用。
二、理解方法
（一）基本意义的理解方法
1.分解综合法。
即先把构成词语的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义。如《燕子》“生趣”——生活的情趣、乐趣； “横切面”——横着切留下的面；心悦诚服——悦，高兴；服，服气、佩服。真心实意地表示服气、佩服。“恳求”，恳，诚恳；求，请求。合起来是诚恳地请求。
2．同义替换法。
即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。“清晰”——非常清楚； “举荐”——推荐。“疲惫”，近义词是疲乏，词义就是非常疲乏。“沉寂”，近义词是“寂静”或“静寂”，词义则为十分寂静。立刻－马上；眩目－耀眼等。
3．反义否定法。
即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。“娴熟”——不生疏；“冷落”，反义词是热闹，词义是不够热闹。“镇定”是不慌乱。“漫长”就是不是短暂的，“清醒”就是没有昏睡，“干燥”就是不潮湿。模糊－不清楚；崎岖－不平坦。
4．描绘法。
即对所要解释的词语加以具体的形象的描绘。如：蹒跚－腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子。车水马龙－车子像流水，马好像游龙。形容来往车马连续不断，非常热闹。
5．成语一般要分三步解。
一解字意，二解原义，三解比喻或引伸义。如 “囫囵吞枣”——囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
（二）根据具体语境解释词语
基本原则：“字不离词，词不离句，句不离段”
1、结合特定语境，分析词语含义
一是要搞清楚这些词的本义;二是分析这些词在文句中的表意作用;三是联系全段内容理解这些词的内涵。
如“一次次浸湿了我枯干的心灵”(王家新《在山的那边》)，句中“枯干”的本义是什么?在这里又是什么意思?很显然，在这里，“枯干”形容对理想的渴望。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“浸湿了我枯干的心灵”就是说，1理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。词义通了，句意也就明
白了。
2、联系时代背景，理解词语意思
例如：《为了忘却的记念》：“夜正长，路也正长。„„”句中的“路”的含
义是什么?
抓住作品的时代背景、作者写这篇文章的目的和针对性，才能理解“路”是
指与反动派作斗争的路，是指争取光明和真理的路。
3、注意感情色彩，明了词语意义
例如：《藤野先生》一文中“宛如小姑娘的发髻一般„„实在标志极了”。这
“标志”究竟是褒还是贬?联系作者的思想感情，可知作者绝非赞赏清国留学生的风度，而是讥嘲其丑态。“标志”是反语。
4、注意具体细节，把握词语意思
一个词语，除了通常具有的含义外，往往还要考虑其它一些细节来把握它的意思。如考虑是否用了比喻、借代等修辞方法，此外，词义的轻重、范围的大小、适应的对象、搭配的习惯、是口语还是书面语、是普通用语还是特殊用语，这些
都可以帮助我们正确理解词义。
例如：《故乡》中“我只觉得我四周有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常苦闷”一句中的“高墙”是比喻的说法，这里既包含着作者对故乡的失望，也包含着和故乡人们的隔膜，而造成这种隔膜的原因是半殖民地、半封建社会的等级观念，而这正是作者的苦闷所在，也是文章所要揭示的主题所在。
5、分析句子结构，理解词语含义
分析句子的结构有时也有助于理解词语的含义。
例如：“作家依各自的原则输入语言信息，就会产生各自不同的语言指纹，即风格”。在这句话中“风格”和“语言指纹”可以互相解释。“贾岛的苦吟，实
际上是在炼意、炼句、炼字等方面都用了一番功夫”在这句话中“苦吟”和“在炼意、炼句、炼字等方面用功夫”可以互相解释。
最后需特别指出的是，在解决实际问题时，一定要总体上把握语境，切不可
脱离语境。另外就是要注意多种方法的综合使用。
三、答题的基本格式
（一）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了„„，而XX没有这个效果。
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了„„，而XX没有这个效果。
副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了„„的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成„„，与事实不符。
（注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要先搞清楚再写能不能哦！如果可
以替换，注意说出该词在意义、表达效果方面的一致。）
（二）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
答：不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）
规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相
扣，不能互换。
（注：有些是可以的，不要一律写不能，要先搞清楚再写能不能哦！）
（三）动词理解：
XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅„„的场景），反
映了人物„„的心情
（四）结合语境说加点词语在文中的特殊含义。
公式：
1、先解释这个词的本义。
2、„„描写了（或刻画了）„„
3、„„
意思是„„
【优化训练】
一、基础训练
根据以上所学方法，解释下列词语
（一）哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要
经过①勘测，进行②周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：我们的工作首先要
③精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员
之口。《詹天佑》①勘测
②周密
③精密
（二）刚走出王宫不远，汉斯就停下了马车，①不屑一顾地对公主说：“你回去
吧，把你的马车和金银财宝全部带回去。你们②言而无信，将一辈子被人看不起。”
《刺猬汉斯》
①不屑一顾
②言而无信
（三）我把另一只桶挂在钩上，伸进水里，学着姐姐的样子做了，果然，水就①
乖乖地灌满桶了，我也把这桶水提了上来。优化训练一《挑水》
①乖乖地
（四）小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也①锦上添花了。”
①锦上添花
（五）“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸
爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会①碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周黑洞洞的，还不容易②碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。《我的伯父鲁迅先生》
①碰壁
②碰壁
（六）“她想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么①幸福，跟着她奶奶一起走向新年的②幸福中去。
《卖火柴的小女孩》
①幸福
②幸福
（七）马路边，河岸上，①不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地
上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消
除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一
阵凉风吹来，它一下子变得②面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻
进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。《小草》① 起眼
②面黄肌瘦
（八）古人说：“人生如①萍”——在水上漂流；那是因为古人未出国门，没有
感觉离国之苦，萍还有水可借；依我看：人生如②絮，飘零在此万紫千红的春天。
宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，③根着何处?”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行
枯萎了。优化训练二《无根的兰花》
①萍
② 絮
③ 根
二、提升训练
（一）受人青睐的绿色食品
当你去超市采购时，你是否注意到，茶叶、咖啡、果脯、饮料等的包装上都
印有同样的图案——太阳底下的两片绿叶轻托着一枚绿芽，这就是“绿色食品”的标志图案，这些食品就是①大名鼎鼎的绿色食品。
你也许会感到奇怪，绿色食品不就是那些绿色的蔬菜、水果吗？怎么连奶粉、饮料之类也成了绿色食品？其实，绿色食品是指安全、营养、无污染类食品。那
绿色食品的标志图案告诉我们，绿色食品出自纯净、无污染的环境，能给我们带
来勃勃的生命力。
绿色食品为什么受人②青睐呢？
随着生活水平的提高，人们对食物的要求也越来越高。“入口”的东西既要
美味，又要有营养、卫生、无任何污染。因此，不含有害物质残留的绿色食品便
成为人们渴望的食品，绿色食品的开发和生产也因此成为农业生产和食品加工的必然③趋势。绿色食品犹如绿色的春潮，正快速涌进我们的生活。
绿色食品的涵盖面十分广泛。它包括地里种的，水中游的等多种多样的食品，如餐桌上的粮食、蔬菜、鱼肉、鸡蛋、水果以及油、茶、酒、调味品等。绿色食
品的生产要有严格的操作规程，如作物要在没有污染的地方进行栽培，以保护作
物不受污染；禽畜的饲料中，不准含有对人体有害的激素添加剂；制罐头、饮料的工厂中，使用的工艺设备必须无铅、锌等污染。
绿色食品标志已成为我国食品走向国际市场的通行证，在出口创汇中立下了
④汗马功劳。绿色食品带来“绿色事业”，是利国利民，造福子孙后代的事业。
①大名鼎鼎
②青睐
③趋势
④汗马功劳
⑤绿色食品
（二）美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身①瘫(tān)痪(huàn)的威廉•马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的②袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦③以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现④喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了⑤ “存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为⑥契(qì)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
①瘫(tān)痪(huàn)
②袭击③以手掩面
④喜悦
⑤“存在”
三、课堂测试
后母的三巴掌
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。“哪来的？”后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席底下。“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”
根据语境解释三个巴掌“啪”的内涵。
第一次
第二次
第三次
第三篇：高中语文难点1 词语解释
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难点1词语解释
此题型是经翻新出现在2002年全国高考试题中的。主要考查对词语的准确理解，其难点表现在两个方面：①词语的多义容易造成理解错误，②不同词语中相同词的近义造成解释困难。当然，新出现的题型本身就因其新而“难”。
●难点磁场
［试题1］(★★★★★)对下列词语意义的解释，正确的一组是
A.流刑(流放的刑罚)流星赶月(形容迅速)
流连(留恋不舍离去)流金铄石(比喻天气极热)
B.声望(名声、名气)声泪俱下(形容极其悲恸)
声气(声音中带气)声东击西(表面喊的与实际打的不一致)
C.临终(人将要死)临危授命(危难时期被任命)
临刑(将要受死刑)临深履薄(比喻谨慎戒惧)
D.虚辞(与实词相对的词类)虚怀若谷(形容十分谦虚)
虚造(凭空捏造)虚与委蛇(对人假意敷衍应酬)
［试题2］(★★★★)下列成语中加点的字的意义，四个都不相同的一组是
A.沽名钓誉一文不名不可名状师出无名 ．．．．
B.栉风沐雨．
C.横生枝节．
D.动人心弦．风声鹤唳 ．起死回生 ．兴师动众 ．移风易俗 ．无中生有 ．动辄得咎 ．附庸风雅 ．妙笔生花 ．惊心动魂 ．
●案例探究
［案例1］(★★★★★)(2002年全国高考试题)
对下列词语意义的解释，正确的一项是
A.过错(过失、错误)过犹不及(过头或不够都不好)
过瘾(满足癖好)闻过则喜(听到以后就感到高兴)
B.道义(道德、正义)道听途说(在道路上听到并传说)
道歉(表示歉意)能说会道(善于言辞、很会说话)
C.工会(职工团体)适逢其会(恰巧碰上那次聚会)
会谈(多人商谈)心领神会(不用明说就已经领悟)
D.张望(向远处看)剑拔弩张(拔出刀剑、把箭射出)
张榜(贴出文告)虚张声势(假装、夸大自己的气势)
命题意图：此题考查准确解释词语含义的能力。能力层级为D级。
知识依托：语素与词汇知识，词的本义、比喻义、引申义知识，等等。
解析：A项中“过犹不及”意为做的过头就像做的不够一样，都是不好的，解释中“或”表选择关系，不当；“闻过则喜”意为听到别人指出自己的过错就很高兴，“过”解释为“„„以后”不当。C项中“适逢其会”意为恰巧碰上那次机会，“会”非“聚会”。D项中“弩张”意为拉开了弓，并非“射出”；“张望”意为向四周看，包括远处，而非单指“向远处看”。
答案：B
错解分析：错选D，对“张望”一词的所指范围把握不准。
方法技巧：准确解释词义，首先要有较扎实的知识积累。在平时的学习中一定要养成勤查词典的好习惯。另外对词义的理解不能望文生义，而应对词语中各个词素的义项逐个落实。如上面试题中，“过犹不及”解释为“过头或不够都不好”，其中一个“或”即为错误；再如，“剑拔弩张”解释为“拔出刀剑、把箭射出”有误，“弩张”意为“拉开弓弩”，并未“射出”。版权所有@高考资源网
［案例2］(★★★★★)对下列成语中加点的字的解释错误的一项是 A.乔装打扮乔：假装 ．B.少不更事．C.每下愈况．D.生灵涂炭．
更：经历
况：比较，引申为“通过比较而明显” 涂：涂抹，引申为“沉溺于„„之中”。
命题意图：此题考查准确解释成语中语素意义的能力。能力层级为D级。知识依托：语素与词汇知识，词的本义、比喻义、引申义知识等。解析：此项中“涂”，意为烂泥，而非“涂抹”，更不能引申为“沉溺于„„之中”。答案：D
错解分析：错选C，未能对“况”准确理解。“况”也解释为“甚”，此义由“通过比较而明显”转化而来，两者解释是一致的。
方法技巧：此题可采用总体浏览，寻找明显错误的方法。●锦囊妙计
要提高此类试题的答题正确率，应从以下几个方面入手：
1.要养成查阅辞书的好习惯。对平时学习中所遇到的有关词语，如果自己拿不准，就一定要翻查词典，准确理解词语以及其中关键语素的含义，日积月累，提高词汇量。
2.要特别注意常见词语的非常用语义，这往往是命题的一个重点。如“不刊之论”这个成语中“刊”的含义是“更改”，而非常见义“刊登”。再如：
文不加点：点，涂上一点，表示删去。此成语形容文章写得极快，不用涂改。如坐春风：坐，沐浴。不速之客：速，邀请。差强人意：差，稍微。
踌躇满志：踌躇，从容自得的样子。屡试不爽：爽，差错。
3.要注意一词多义现象。词的多义是由单义演变而来的，因此其各种意义之间存在一定的联系。首先要了解一个词的本义，这是最基本、最常用的意义；其次，掌握由本义推演出来的引申义，以及借本义作比喻而产生并固定下来的比喻义。
●歼灭难点训练
1.(★★★★★)加点词解释正确的一项是（）A.海晏(平静)河清觥(酒杯)筹交错 ．．
怡(安然)然自安．
B.怒不可遏(阻止)
素不相能(尊重)．信(随意)步闲庭 ．
咫(八寸)尺天涯 ．胶柱鼓(弹奏)瑟 ．解甲归(回家)田 ．款款(从容)而谈 ．．
心有余悸(因害怕而心跳)．
C.咸与维(革)新．教猱(一种猴子)升木．D.匡其不逮(达到)．
寓群索(寻求)居李代桃僵(干枯)．．
2.(★★★★★)对下面加点词意义的解释，全恰当的一项是（）A.应(响应)征日晕(光圈)哀(悲愤)兵必胜出类拔(超过)萃 ．．．．B.惬(畅快)意．C.沦(陷入)落．
熟稔(熟悉)．
审(审查)慎 ．
一表(表现)人才 ．
见贤思齐(齐国)．
秉(拿着)烛夜读 ．
牛骥同皂(黑色)．
D.滥觞(酒杯)．
叵(不可)测绳(墨绳)趋尺步 ．．
3.(★★★★)下面加点词意义相同的一项是（）A.永垂不朽功败垂成垂死挣扎 ．．．B.为非作歹．C.过甚其辞．D.怨声载道．
先睹为快 ．
属辞坏事 ．
羞于为伍 ．
以辞害意 ．
偃(停止)武修文 ．
载歌载舞载酒问字 ．．．
4.(★★★★)对加点词的解释，不完全正确的一项是（）A.适逢其会(时机)言必信，行必果(有结果)．．B.独当(掌管)．
C.革故鼎(更新)新．D.洞(透彻)若观火．
一面举措失当(适合)．
投机倒(转换)把 ．
铤(快走的样子)而走险 ．
5.(★★★★★)下列加点词的意义都相同的一项是（）A.词不达意言简意赅称心如意出其不意 ．．．．B.老当益壮．C.轻而易举．D.仁至义尽．
相得益彰 ．
移风易俗 ．
精益求精 ．
改弦易辙 ．
多多益善 ．
平易近人 ．
舍生取义义不容辞顾名思义 ．．．
6.(★★★★★)下列加点词的意义全不相同的一项是（）A.开诚布公布告天下阴云密布发布消息 ．．．．B.量入为出．C.比翼齐飞．D.久别重逢．
出人意料 ．
朋比为奸 ．
出类拔萃 ．
鳞次栉比 ．
出人头地 ．
比肩接踵 ．
天壤之别分门别类别有用心 ．．．
7.(★★★★)下列各项成语意思相近的一项是（）A.大吹大擂大言不惭大摇大摆夸大其事 B.言外之意弦外之音话中有话意在言外 C.颠倒黑白混淆是非指鹿为马指桑骂槐 D.人山人海水泄不通挨肩擦背人多势众 8.(★★★★)选出与例句中加点词语词义用法不同的一项是（）例句：滥竽充数，这四个字概括得好。好就好在它点出了南郭先生的要害在于一个“充”．．字。
A.长此下去，实践会将你的军，群众会将你的军，马脚会越露越多，你终将在新的征途上．．落下伍来。
B.你不该不会装会，弄虚作假，冒充内行。．．
C.不懂偏要装懂，势必搞瞎指挥，乱弹琴。．．
D.这话是总结了我党的历史教训而说的，语重心长，值得我们铭刻在心。．．
附：参考答案 难点磁场
1.A［B项中“声气”指消息，也可指语气、声音。C项中“临危授命”意为在危亡关头
献出生命。D项中与实词相对的应是虚“词”而非“辞”。］
2.A［A项中四个“名”意义分别为：名声，占有，说出，名义。B项中前两个“风”意义相同，皆指自然界之风；“移风易俗”中“风”为风气、风习，“附庸风雅”中“风”本指《诗经》中“国风”，此引申为文雅之义。C项中前两个“生”意义分别为：长出，活；后两个相同，义为生发。D项中第一和第四个成语中加点的字的意义相同，皆为感动；第二、三个成语中加点的字的意义分别为：使动用法，动不动。］
歼灭难点训练
1.B［A.能：和睦。C.归：回。D.索：单独］ 2.A［B项中“表”指“外貌、仪表”。C项中“审”指“详细、周密”，“齐”指“赶上”，“皂”指“马棚”。D项中“绳”引申为“规矩”。］
3.C［A.“永垂不朽”中“垂”意为流传，后两个词语中意义相同，将近。B项意分别为：做，当作，作。D项中意分别为：充满，且、一边，带着。］
4.A［果：果断。］
5.B［A项中意义分别为：意思，意思，心意，意料。C项中意义分别为：容易，改变，改变，平和。D项中意义分别为：仁义，道义，道义，意义。］
6.D［A项中“阴云密布”的“布”意为“散布、分布”，其余三个成语中意均为“宣告、宣布”。B“量入为出”的“出”意为“支出”，其余皆为“超出”之意。C项中“朋比为奸”的“比”意为“依附、勾结”，其余皆为“紧靠、挨着”之意。D项中意义分别为：分别，区别、差别，分，另外。］
7.B［A项中“大吹大擂”“大言不惭”“夸大其事”三个词语意思接近，都有“言语夸大”之意，“大摇大摆”则有“无所顾忌、傲慢”之意。C项中“指桑骂槐”意为表面上骂这个人，实际上骂另一个人；而其他三个成语皆有“是非不分”之意。D项中“人多势众”意为人多力量大，其他三个成语皆形容人很多。］
8.B［例句中“要害”的含义是比喻最重要的部分，属比喻义。A、C、D三项都用的是词的比喻义，B项是基本义。］
第四篇：词语解释
词语解释
1、由比喻构成
狼藉：形容凌乱不堪；形容人的名声极坏 蜂拥：像蜂群一样拥挤着 猴急：形容人很着急 虎视：贪婪而凶狠地注视 乌合：无组织无纪律地在一起 雀跃：高兴得像雀儿一样地跳跃 蚕食：像蚕吃桑叶一样逐步侵占 鱼贯：像游鱼般一个跟一个地先后接续 鲸吞：像鲸鱼一样地吞食，多用来比喻侵吞土地
2、不同用法 1）表示“想”的词语
思考
思忖
考虑
左思右想
琢磨
斟酌
反思
深思熟虑
寻思
思虑
2）表示“说”的词语
聊天
问
答
责备
讨论
叙述
声明
3）表示“走”的词语
漫步
逛
大步流星
散步
蹒跚
踱步
4）表示“笑”的词语
喜笑颜开
眉开眼笑
哈哈大笑
嫣然一笑
微微一笑
5）表示“哭”的词语
呜咽
啜泣
抽泣
抽噎
哽咽
泪如雨下
泣不成声
声泪俱下
热泪盈眶
6）表示“叫”的词语 嚷
吼
嚎
啼
鸣
嘶
7）表示“拿”的词语 取
提
抓
握
拎
捏
掂
8）表示时间短的词语
一刹那
霎时
瞬间
短暂
片刻
须臾
一瞬间
一会儿
一转眼
马上
立刻
立马
顷刻间
弹指间
9）表示绿色的词 青
翠
碧
苍
10）表示红色的词（按深浅排）
绯（鲜红）＜彤=赤（红）＜朱（大红、正红）＜赭（红褐）＜绛（深红）＜殷（红黑）11）不同的“我”
在教室里，我是老师的（学生）
在父母身边，我是爸爸妈妈的（儿子、女儿）在祖父、祖母的眼中，我是他们的（孙子、孙女）在叔叔面前，我是他的（侄子、侄女）在舅舅的家里，我是他的（外甥、外甥女）在马路上，我被称为（行人）在影剧院里，我被称为（观众）在商店里，我被称为（顾客）在列车上，我被称为（乘客）在公园里，我被称为（游客）在旅馆里，我被称为（旅客）在阅览室里，我是（读者）听广播时，我是（听众）12）店名的用词 音像制品店（天籁村）拉面馆（面面俱到）婴儿洗浴中心（泡泡堂）文化用品店（文房八宝）婚纱店（今生有约）理发店（一剪美）服装店（衣衣不舍）饰品店（饰全饰美）女子健身俱乐部（红舞鞋）13）交际中常用的礼貌用语
与人相见（您好）
问人姓氏（贵姓）问人住址（府上）
仰慕已久（久仰）长期未见（久违）
求人帮忙（劳驾）向人询问（请问）
请人解答（请教）求人办事（拜托）
麻烦别人（打扰）求人方便（借光）
请改文章（斧正）求人指点（赐教）
得人帮助（谢谢）祝人健康（保重）
向人祝贺（恭喜）老人年龄（高寿）
身体不适（欠安）看望别人（拜访）
请人接受（笑纳）送人照片（惠存）
欢迎购买（惠顾）希望照顾（关照）
赞人见解（高见）归还物品（奉还）
请人赴约（赏光）对方来信（惠书）
自己住家（寒舍）无法满足（抱歉）
请人谅解（包涵）言行不妥（对不起）
慰问他人（辛苦）迎接客人（欢迎）
宾客来到（光临）等候别人（恭候）
没能迎接（失迎）客人入座（请坐）
陪伴朋友（奉陪）临分别时（再见）
中途先走（失陪）请人勿送（留步）
送人远行（平安）初次见面（幸会）
与人分别（告辞）14）人体名称妙喻 肺腑（内心）手腕（手段，能耐）肝胆（真诚的心）手足（兄弟）臂膀（得力助手）眉睫（事情紧迫）骨肉（亲人）
脚跟（比喻立场、立足点）胃口（食欲或食量、兴趣）须眉（男子）心血（花费的精力）手脚（暗中采取的行动）心胸（气量）手心（所控制的范围）心脏（中心，要害部门）口齿（口才）心肝（最心爱的人）心肠（对某事物的感情）腰杆（靠山）心腹（亲信的人）骨头（人的品质、气概）首脑（国家、政府领导人）耳目（探听消息的人）头目（某些集团中为首的人）面目（事物呈现的景象、状态）眉目（条理、事物的头绪）心尖儿（父母对儿女的称呼）嘴脸（人的本质表现，多含贬义）骨干（在集体中起主要作用的人）咽喉（极为险峻的交通要道）唇齿（互相有利害关系的双方）骨架（在物体内部支撑的架子）15）对“死亡”的称谓
英雄之死（牺牲）
烈士之死（就义）为国之死（捐躯）
救人之死（献身）长辈之死（见背）
公务之死（殉职）遇险之死（罹难）
突然病死（暴亡）帝王之死（驾崩）
僧尼之死（圆寂）道人之死（羽化）
他乡老死（客死）婴儿之死（夭折）
短命之死（天亡）罪犯之死（毙命）
表示敬意：安息
逝世
仙逝
千古 16）表示“第一” 的词语
首
元
甲
冠军
状元
桂冠
鳌头 蟾宫折桂
17）月亮的美称
婵娟
玉盘
太阴
玉蟾
玉兔
冰丸 18）不同的“看” 表示亲眼看到（目睹）表示照应地看（看护）表示粗略地看（浏览）表示恭敬地看（瞻仰）表示尽情地看（饱览）表示上级查看（视察）
问鼎
领衔蛾眉
玉钩榜首
夺魁冰轮
冰镜夺标
表示向四周看（环顾、环视）表示向上看（仰望、仰视）表示偷偷地看（窥视、窥探）表示回过头看（回眸、回首）表示瞧不起地看（蔑视、轻视）表示气愤地看（怒视、瞪）表示向下看（俯视、鸟瞰、俯瞰）表示注意力集中地看（注视、凝视）表示仔细地看（观察、审察、打量、端详）表示向远处看（眺望、瞭望、极目）19）日常几个模糊时间 拂晓（天即将要亮的时候）凌晨（从零时到六时这段时间）清晨（日出前后这一段的时间）上午（清晨到正午12点这段时间）中午（白天12点钟前后）下午（正午12点到日暮这段时间）傍晚（临近晚上的时间）
黄昏（从日落到星出前的一段时间）晚上（从日落到深夜这段时间）午夜（夜里12点钟前后）
夜间（从天黑到天刚亮的这段时间）20）常见的别称 杏林（良医）
桃李（学生）
同窗（同学）
社稷（国家）
园丁（老师）
千金（女儿）
须眉（男子）
巾帼（女子）
红豆（相思）
手足（兄弟）
汗青（史册）
桑梓（故乡）
尺素（书信）
杜康（酒）
布衣（平民）丹青（绘画）
千里马（良才）
红颜（美女）
婵娟（月亮）垂髫（儿童）
白丁（平民）
东床（女婿）
泰山（岳父）翰墨（书法）
黑客（诗人）21）表示年龄的词语
襁褓（不满周岁）
孩提（两至三岁）垂髫（十岁）
豆蔻（女子十三四岁）弱冠（男子二十岁）
而立（三十岁）不惑（四十岁）
知天命（五十岁）花甲（六十岁）
古稀（七十岁）耄耋（八九十岁或七八十岁）期颐（一百岁）22）表示动物的叫
狮（吼）
龙（吟）
鹤（唳）
狼（嗥）犬（吠）
猿（啼）
虎（啸）
马（嘶）23）表示动物的栖息场所
狗（窝）
蛇（穴）
鸟（巢、窝）
兔（窟、窝）
牛（棚）猪（圈、窝）
鼠（洞、窝）
马（厩）
虎（穴）
鸡（窝）龙（潭）
羊（圈）
蜂（房、窝、巢）24）拟声词
狂风（呼呼）
炮声（隆隆）
泉水（丁冬）
春雨（淅沥）
青蛙（呱呱）
小溪（潺潺）
鸽子（咕咕）
大雨（哗哗）
磨刀（霍霍）
秋风（飒飒）
蜜蜂（嗡嗡）
麻雀（喳喳）
小猫（喵喵）
老鼠（吱吱）
鼓声（咚咚）
25）量词举例
一（轮）明月
一（泓）清泉
一（腔）热血
一（抹）红云
一（缕）情思
一（方）手帕
一（叶）扁舟
一（艘）军舰 一（尊）佛像
一（弯）新月
一（幢）楼房
一（缕）阳光 一（道）瀑布
一（片）深情
一（场）演出
一（柄）长剑 一（张）纸
一（页）纸
一（卷）纸
一（令）纸
一（朵）花 一（枝）花
一（束）花
一（株）花
一（幅）画
一（张）画 一（轴）画
一（帧）画 26）有暗含意义的词语
推敲（斟酌）
鸿雁（书信）
桑榆（晚年）
润笔（稿酬）
河山（国土）
戴高帽（说人好话）
下课（被人开除）
炒鱿鱼（解雇撤职）
杀青（著作完稿）
三尺（法律）
下海（离职经商）
穿小鞋（找人麻烦）
汗青（书籍史册）
开小灶（特殊照顾）27）比喻人的习惯语 应声虫（随声附和的人）狗腿子（坏人的帮凶）吸血鬼（残酷压榨人的人）眼中钉（容不了的仇人）墙头草（立场不坚定的人）变色龙（见风使舵的人）中山狼（恩将仇报的人）半瓶水（夸夸其谈的人）纸老虎（外强中干的人）台柱子（集体中的骨干）井底蛙（目光短浅的人）老黄牛（踏实工作的人）落水狗（失势的坏人）老古董（思想陈旧的人）软骨头（没有骨气的人）替罪羊（代人受过的人）马大哈（粗心大意的人）糊涂虫（不明整理的人）绊脚石（阻碍前进的人）
马前卒（在前面摇旗呐喊或奔走效力的人）旱鸭子（不会游泳的人）老狐狸（非常狡猾的人）地头蛇（独霸一方的人）跟屁虫（老跟在别人背后的人）癞皮狗（不要脸皮的人）睁眼瞎（没有一点儿学识的人）寄生虫（不劳动，靠人养的人）二流子（游手好闲、不务正业的人）摇钱树（能借以获取钱财的人）炮筒子（性情急躁、心直口快的人）铁公鸡（吝啬钱财，一毛不拔的人）长舌妇（喜好搬弄是非的人）传声筒（只会传达上级意见的人）伪君子（表面上正经，实际上卑鄙的人）太上皇（在幕后操纵主导权的人）小广播（喜欢传播不可靠消息的人）丧家犬（没有依靠无处投奔的人）千里马（德才兼备、大有作为的人）笑面虎（外表和善而内心凶狠的人）土皇帝（在当地横行霸道的人）保护伞（可以起保护作用的人）哈巴狗（趋炎附势、媚态十足的人）和事佬（无原则进行调解的人）三脚猫（技艺不精勉强凑合的人）受气包（经常被当作抱怨或泄愤对象的人）白骨精（极为阴险毒辣的女人）老油条（处世经验多而油滑的人）弄潮儿（敢于在风险中拼搏的人）万金油（什么都做，但什么都不擅长的人）交际花（擅长交际的女人）门外汉（对某门知识不懂的人）三只手（专门从事偷盗的人）28）数字俗语
一是一，二是二（表示实实在在，不可更改）
一不做，二不休（表示事情已经开始了，就索性干到底）二一添作五（表示一样东西两人平分）三下五除二（表示某人干事麻利）八九不离十（表示差不多）小九九（表示某人打小算盘）九九归一（表示归根到底）十有八九（表示把握大）九牛二虎之力（表示很不容易）十拿九稳（表示信心十足）十万八千里（表示距离远）
29）后一个音节读轻声时，意思不同 老子
lǎo zǐ（古代思想家）
lǎo zi（父亲）地道
dì dào（地下的通道）
dì dao（纯正的）东西
dōng xī
（东面和西面）
dōng xi（事物）孙子
sūn zǐ
（古代军事家）
sūn zi（儿子的儿子）对头
duì tóu（正确，合适）
duì tou（对手）兄弟
xiōng dì
（哥哥和弟弟）
xiōng di（弟弟）照应
zhào yìng（呼应）
zhào ying（照料）
运气
yùn qì
（把力气贯注到身体某一部分）
yùn qi（命运）30）同音词的不同用法
（1）融化（冰、雪从冻结变为液态）溶化（使盐、糖等固体溶解于液体）熔化（钢铁等由固态变为液态的现象）（2）临近（多指时间上靠近）邻近（多指在空间上接近）（3）品位（品质；质量；档次）
品味（品尝味道）
（4）定金（作为定钱支付的小额金钱，尤其是在敲定一笔买卖或雇佣人时，定金是不能够退的）
订金（预订所付的钱，可以退）（5）简洁（简明扼要，没有多余）简捷（直截了当，不拐弯抹角）
（6）化装（本指演员修饰外貌，变得像扮演的角色，也指从容貌、衣着等方面假扮成另一种欺骗对方）
化妆（专指用脂粉等修饰容貌，使其变得美丽）（7）启示（启发）
启事（公开声明某事的文字）
（8）年轻（用于两个人的年龄相比较）年青（年龄相当于青年人这个阶段）（9）反应（外界刺激引起相关的情况出现）
反映（反照出人或物体的形象；比喻显现出客观事物的本质）（10）考察（通过深入调查、研究，取得材料，深切掌握事情的本质）考查（依照一定的标准进行评定或审核）
第五篇：词语解释
词语解释：（根据词义写词语）
光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。
万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。
挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。
小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。
零零星星：零碎的，少量的。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。
成千上万：形容数量非常多。
饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。
皑皑白雪：洁白的雪。
郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。
清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。
应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。
沉默不语：不说话。
不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。
南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。
大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。
密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。
连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。
若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。
恍然大悟：形容忽然醒悟过来。
日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。
受益无穷：得到数不尽的好处或利益。
鸦雀无声：形容非常静。
情不自禁：控制不住自己的感情。
人山人海：形容聚集的人很多。
诚心诚意：形容非常真诚。
脱口而出：不假思索，随口说出。
异口同声：形容很多人说同样的话。
神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。
左顾右盼：向左右两边看。无声：形容寂静的样子。
四面八方：各个方向。
七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。
迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已逼近眼前。
喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。
如愿以偿：愿望得到实现。蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
寸草不生：连小草都不生长。形容十分荒凉。
古往今来：从古代到现在。
五湖四海：指全国各地。课文中指全世界。
迫不及待：急迫得不能再等待。目不转睛：不转眼珠地（看）恋恋不舍：形容舍不得离开。顺流而下：顺着水流的方向行驶。无影无踪：没有任何踪迹。荒芜人烟：十分荒凉，没有人家。身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。名不虚传：传播的好名声一点不虚假。琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）和颜悦色：形容态度和蔼可亲。栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。爱不释手：喜爱得舍不得放下。语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。清晰可辨：清楚，可以辨别出来。纵横交错：竖的横的交叉在一起。下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。，形容注意力集中。
闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
面如土色：脸色跟土一样，没有血色。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。
熊熊大火：形容火势旺盛。
奋勇前行：鼓起勇气向前行进。
泣不成声：哭得发不出声音。
人烟稀少：居住的人很少。
提心吊胆：形容十分担心和害怕。
田地荒芜：田地因无人耕种或管理而长满野草。
面如土色：因为担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色。4近义词：
注视——凝视
鲜艳——艳丽
呼吁——号召
立即——立刻
展开——张开
破裂——破碎
姿势——姿态
仿佛——好像
灵活——灵敏
搜索——搜寻
荒凉——荒芜
收获——收成 高兴——兴奋
鲜艳—艳丽
失望——灰心
锐利——尖锐
特殊——特别
忧伤——悲伤
一眨眼——一瞬间
提心吊担——心惊胆战
面如土色——面如死灰
聚拢—聚集
掠过—擦过
活泼—活跃
增添—增加
俊俏—俊美
轻快—轻捷
赞歌—颂歌
偶尔—偶然
清香—芳香
忽然—突然
破裂—裂开
姿势—姿态
如果—假如
仿佛—好像
雪白—洁白
赶紧—赶快
飘动—飘舞
缘故—原因 绽开—开放
悄悄—偷偷
沉积—沉淀
干涸—干枯
晶莹—闪亮
锐利—尖锐
饲养—喂养
灵活—灵巧
决定—打算
在乎—介意
覆盖—遮盖
舒适—舒服
疲劳—疲惫
温暖—暖和
扩大—扩展
清新—清爽
咆哮—怒吼
裸露—暴露
宽阔—广阔
延伸—延长
挺立—耸立
责备—责怪
长久—长远后悔—懊悔
奇怪—奇异 劝说—劝告
有名—著名
悲惨—凄惨
孤单—孤独
帮助—援助
害怕—惧怕
叮嘱—嘱咐
要求—恳求
严肃—严格
相信—信任
召集—聚集
忧伤—悲伤
称赞—赞扬
安慰—慰问
哀痛—伤痛
受益—得益
滋味—味道
假若—假如
持续—延续
着急—焦急
讨论—议论 商定—确定 沉默—沉寂 洪亮—响亮
急忙—匆忙
调换—调动
服侍—伺候
情形—情况
愤怒—愤恨
防御—抵御
绝招—绝技
同意—赞成立刻—立即
新鲜—新颖
终于—总算
霎时—顿时
安静—沉静
迅速—立刻
啜泣—哭泣 附近—周围
竭力—全力
轻柔—温柔
颤抖—颤栗
清澈—清亮
赶紧—急忙
一定—肯定
瞬间—霎时
经常—常常
仔细—认真
故意—有意
密切—紧密
估计—估量
漂浮—悬浮
遐想—幻想
悬挂—高挂
巨大—庞大
奇异—奇特
费解—难懂
赞叹—赞美
神奇—神秘
特殊—特别
立刻—马上
处境—境况平等—公平犹豫—犹疑
凝视—注视 吃力—费力 叮嘱—嘱咐
诚恳—真诚
祝福—祝愿 悲惨—凄惨
弥漫—充满
搜索—搜寻
协助—帮助 创造—创新
燃烧—焚烧 寻求—寻访
永远—永恒
颓然—颓丧
光辉—光芒
茂密—茂盛
普照—遍洒
追寻—追求
无比欣喜—欣喜若狂
南辕北辙—背道而驰
各式各样—各种各样
结结实实—扎扎实实
恍然大悟—茅塞顿开 认认真真—仔仔细细 和颜悦色—和蔼可亲
连绵不断—连绵起伏
情不自禁—不由自主
蹑手蹑脚—轻脚轻手
异口同声—不约而同 寂静无声—鸦雀无声
无影无踪—踪迹全无
语无伦次—颠三倒四
栩栩如生—活灵活现 名不虚传—名副其实
人烟稀少—地少人稀
提心吊胆—心惊胆战
面如土色—面无血色
禁不住—忍不住 5反义词：
动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎
清——浊
廉——贪
功——罪
正——偏
奖——罚
优——劣
善——恶
勤——懒
高——低
粗——细
新——旧
垂——昂
胜——败
偶尔——经常
聚拢——分散
减少——增添
乌黑——洁白
缩小——扩大
展开——收拢
停止——开始
高兴——生气
团结——分裂
炎热——寒冷
吸引——排斥
美丽——丑陋
喜欢——讨厌
陡峭——平坦
舒适——难受
特殊——一般
坚硬——柔软
悲伤——喜悦
成功——失败
温和——粗暴
集中——分散
一般——特殊
麻烦——方便
活泼——呆板
增添——减少 坚硬——柔软
出现——消失 光彩夺目—黯然失色
一无所有—应有尽有
沉默不语—夸夸其谈 认认真真—马马虎虎
密密麻麻—稀稀疏疏
恍然大悟—百思不解
鸦雀无声—人声鼎沸
高高兴兴—凄凄惨惨
诚心诚意—虚情假意
脱口而出—守口如瓶
匆匆忙忙—慢慢吞吞
如愿以偿—事与愿违
小心翼翼—毛手毛脚
名不虚传—有名无实
爱不释手—不屑一顾
语无伦次—有条不紊 黑沉沉—亮堂堂 沉甸甸—轻飘飘 偶尔—经常
机灵—笨拙
乌黑—洁白 俊俏—丑陋
赶紧—拖延
灵活—笨拙 轻快—笨重
展开—合拢
快乐—悲伤
停止—开始
破裂—完整
朴素—华丽 干涸—湿润
有趣—乏味
晶亮—灰暗
鲜艳—黯淡
清脆—沙哑
一般—特殊 麻烦—简单
坚硬—松软
扩大—缩小
减少—增加
粗壮—细小 仔细—马虎 得意—谦虚
成功—失败 清澈—浑浊
咆哮—低吟
裸露—隐藏 宽阔—狭窄
平坦—陡峭
结实—瘦弱
笔直—弯曲
责备—赞扬
劝告—怂恿 接受—拒绝
悲惨—幸福
帮助—欺负
熟悉—陌生
轮流—固定
相信—怀疑
满意—失望
称赞—批评
果然—不然
悲伤—高兴
疼爱—厌恶
持续—中断
安慰—恐吓
受益—受害
棘手—容易
淹没—漂浮
洪亮—沙哑
肯定—否定
温暖—寒冷保护—破坏
忘记—牢记 温和—严厉
承认—否认
特别—平常
新鲜—陈旧
热闹—安静
迅速—缓慢
放下—举起
掩盖—暴露 光明—黑暗
奇异—平常
灿烂—黯淡
敞开—关闭
过去—现在节约—浪费
轻松—紧张
麻烦—简单
升起—落下
漆黑—雪白
犹豫—果断
遗憾—满意
悲惨—美满
细心—粗心
创造—模仿
危险—安全
漫长—短暂
茂密—稀疏
颓然—振作
喜欢—讨厌
高—矮
浮—沉
穷—富 新—旧
燃烧—熄灭 6 照样子写词语：
ABB：
红彤彤
金灿灿
绿油油
兴冲冲
笑嘻嘻
AABB： 结结实实 零零星星 郁郁葱葱 密密麻麻
遮遮掩掩 ABCC： 风尘仆仆 白发苍苍 风度翩翩 白雪皑皑
生机勃勃 AABC： 栩栩如生 面面俱到 恋恋不舍 跃跃欲试
恋恋不舍 ABAC： 自由自在 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖
各式各样
添数字：一心一意 七嘴八舌三头六臂 四面八方 成千上万 九牛一毛
添同样的字：应有尽有 各种各样
反义词形式：南辕北辙 左顾右盼 前仰后合 东张西望
大惊小怪 异口同声
近义词形式：和颜悦色 目不转睛
扩词：
无法无天
无缘无故
无边无迹
无忧无虑
有情有义
有理有据
7四字词语：（填空、改错字）
自然现象：
落英缤纷
满天飞舞
群芳吐艳
万紫千红
姹紫嫣红
光彩夺目 层峦叠翠
苍翠欲滴
崇山峻岭
连绵不断
悬崖峭壁
连绵起伏 旭日东升
喷薄欲出
夕阳西下 皓月当空
万里无云
湛蓝深远 水平如镜
清澈见底
清新甜润
郁郁葱葱
冰天雪地
一望无际 四面八方
熊熊大火
人物情感：
孤苦伶仃
饥寒交迫
孤单失群
垂头丧气
诚心诚意
和颜悦色
和睦相处
自由自在恍然大悟
羞愧万分
情不自禁
迫不及待 诚心诚意
小心翼翼
津津有味
恋恋不舍
大惊小怪
气焰嚣张 铁面无私
刚正不阿 人物动作：
沉默不语
一动不动
不约而同
翩翩起舞
长途跋涉
腾云驾雾 异口同声
张口结舌
七嘴八舌
赞不绝口
目不转睛
爱不释手 彬彬有礼
交口称赞
痛改前非
悔过自新
博览群书
孜孜不倦
勤学好问
学而不厌
坚持不懈
业精于勤
专心致志
聚精会神
废寝忘食
竭尽全力
锲而不舍
脚踏实地 人物能力：
妙笔生花
画龙点睛
降龙伏虎
各显神通
聪明能干
闻名遐迩
滔滔不绝
头头是道
寓言道理：
亡羊补牢
南辕北辙
惊弓之鸟
买椟还珠
一举两得
受益无穷
光阴似箭
日月如梭
开门见山
一目了然
大材小用
小题大做 三长两短
七上八下
百发百中
百步穿杨
形态样子：
小巧玲珑
若隐若现
栩栩如生
惟妙惟肖 数量：
成千上万
多多益善
琳琅满目
应有尽有
五湖四海
家家户户 古往今来
源源不断
零零星星
结结实实
情况：
迫在眉睫
息息相关
持续不断
连绵不绝
身无分文
穷困潦倒 游人如织
人山人海
往事如烟
历历在目
面面俱到
十全十美
兴兴向荣
蒸蒸日上
当头一棒
妙不可言
专心致志
必不可少 动物成语：
望子成龙
来龙去脉
群龙无首
龙飞凤舞
如虎添翼
调虎离山
骑虎难下
照猫画虎
天马行空
汗马功劳
马到成功
老马识途
牛刀小试
笨鸟先飞
呆若木鸡
胆小如鼠
画龙点睛
降龙伏虎
惊弓之鸟
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