2012年善堂镇一中行风评议自查报告

第一篇：2012年善堂镇一中行风评议自查报告

2012年善堂镇一中行风评议自查报告

我们善堂镇一中 共 在校生1634人，教职工84人。为了深入贯彻市、县关于行风评议工作会议精神，根据县教育局文件精神和善堂镇中心学校关于《善堂镇中心学校教育系统民主评议行风实施方案》的通知精神，我校精心布置，认真落实“民主评议行风”的各项工作, 针对问题进行了整改评议.树立学校新形象, 扎实有效推进行风建设.现将善堂镇一中 开展民主评议行风情况自查如下：

一、加强组织领导，广泛宣传动员

（一）、建立组织机构。学校召开动员大会，成立了以 校长为组长的行风评议领导小组，并设立办公室，具体负责评议行风的工作安排、组织协调和监督检查。

组

长：秦国林 副组长：葛社安

成员：王锋雷、王海彬、刘兰科、朱留石、李艺峰、乔同朝、乔怀勤、李冠奇、牛建超、张玉臣

领导小组下设办公室 主

任：李艺峰

（二）、制定方案。学校结合工作实际，根据县教育局文件精神 和《善堂镇中心学校教育系统民主评议行风实施方案》，明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、具体要求，同时安排出具体的工作日程表，并逐项落实。将行风建设和学校工作有机结合起来。

（三）、广泛动员宣传。学校利用教代会、教师例会，组织学习文件，深刻领会实质，做好宣传发动工作。还通过宣传专栏，墙报、校园广播等加大对行风评议的宣传力度。引导教职工增强责任感和自觉性，以满腔的热情，积极的姿态投入到行风评议活动中来。

二、针对评议内容，进行自查自纠工作

学校针对评议内容，进行了细致的自查工作。特别对行风评议中的热点、难点问题，学校高度重视，并结合学校实际，进行了详尽的查找工作。

（一）、实行校务公开，落实教育收费公示制。学校进一步深化和规范校务公开制度。充分利用公示栏、橱窗，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、学校开展的活动、学校的有关收费等等，让家长、社会及时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。通过校务公开，把学校的重大决策、财务收支、评优选先、职称晋升、考核，物品采购等置于广大教职工和社会各界的监督之下。

（二）、严格收费标准，坚决治理乱收费。学校积极落实义务教育阶段经费保障机制，国家免除课本费、学杂费以外，学校再无其它代收费现象。

（三）、学校严禁教师体罚或变相体罚学生。不得歧视品行有缺点，学习有困难的学生，而要对他们进行耐心的教育、帮助； 学校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。

三、强化职业道德建设，规范教师言行

（一）、开展师德师风建设。学校先后组织学习了《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德若干意见》和师德八条禁令，并结合教师实际学习了优秀教师的先进事迹。并要求写出心得体会，还鼓励教师撰写师德论文、征集师德格言，中心学校共征集师德论文60余篇，师德格言110多条。

（二）、开展教育教学技能评比活动。积极开展新课程改革教学展示课、优质观摩课、年级内互教轮听等评比活动，激励教师优化教学策略，探索教与学的规律，通过听课、说课、评课，促使其他教师反思自己的教学现状，不断提高教学效率，提高了教师的执教水平。

（三）、抓好常规管理，提高办学质量。一是把学校常规管理看作学校日常管理工作的重要一环，统一按照《善堂镇中心学校常规》管理好学生，坚持年级组内每日一分钟报告制。强化监督，加大检查力度，做到日日有检查，周周有总结，月月有评比；二是按照学校对教师的“六个一”要求(有一种在狠抓教学质量时“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法；有一种完成工作任务时“锲而不舍、只争朝夕、干净利落”的敬业习惯；有一叠“卷面整洁、批改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本；有一本“格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意、认真反思”的备课本；有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境；有一个“家长信任、学生尊敬、同事欢迎”的教育口碑)评价教师的日常教学,促进教师业务水平的全面提高.四、发现问题，及时整改，树立行业新风

在自查过程中，善堂镇中心学校发现各学校在规范管理、教师队伍建设、教学等各方面还存在一些问题，经过分析和研究，归纳如下 ：

（一）、教学方面：

1、个别教师工作责任心还不是很强，教学方式方法陈旧

教学效果还不够理想。

2、个别教师还没有树立全面的育人观，对学生德育工作不够重视；个别教师教育观念没有得到根本转变，还不适应课改要求。

3、个别教师 作业布置过量，不够科学、合理

4、择校带来的大班额，给教学质量的进一步提高带来一定困难。

（二）、师德教育方面:

1、有的教师法律意识淡薄，或多或少存在体罚学生现象；

2、个别教师班级管理还不够精细，方法简单，与家长的沟通不够。

（三）、学校环境需要进一步改善：

1、学校活动场地严重不足，直接影响着学生体质健康发展；

2、学校周边育人环境较差，周边小商店、小商贩太多，学生的食品安全受到威胁；

3、每逢周五放学校门口车多、人多，人车争道，交通不太安全，家长意见较大。

六、整改措施

对自查发现的问题，学校组织专人进行了认真的梳理，并召开专门会议，将问题归口到相关各口，落实到人。实行校长负责制，由校长负责整改落实工作，制定出了有效的整改措施：

（一）、继续开展师德师风建设活动，使得学校师德师风建设活动规范化、制度化。

（二）、继续加强教师队伍建设，进一步提高教学效率，做好后进生的转化工作，从源头上杜绝教师体罚或变相体罚学生、加大班主任的培训力度，提高班级管理水平。

（三）、围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订完善学校的规章制度，促使学校管理规范化、制度化。

通过开展民主评议行风自查，全校教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变。但我们清醒认识到，行风建设是一项长期而艰巨的任务。我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。达到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展”的目的，并力争在此次民主评议行风工作中做出成绩，起好榜样，为 教育系统民主评议行风工作做出自己的贡献！

第二篇：行风评议自查报告

行风评议自查报告

病理科杨勇

自参加开展医院行风评议工作以来，通过学习医院文件及领导的讲话精神，认真对照检查自己的学习态度、日常工作等方面都存在着许多不足，有待于通过本次开展的医院评议行风工作来认识和检查自己，作为一名病理科医生，认识到自己存在着以下二个方面的不足。

一、在学习方面存在一些不足。一是对学习的必要性认识不足，认为只要把自己该做的各项工作做好，确保不出安全问题就够了，学不学一样能搞好工作；二是把学习的位置摆的不当，没有挤出一定的时间加强学习，片面的只做具体事，三是学习方法欠佳，没有把理论知识联系实际工作去学。四是学习内容不够全面，而不注重学习业务技能和理论及法律法规方面的知识。由于放松学习，使自己的综合素质，没有较大的提高。

二、在实际工作中，作为一名科室的带头人.管理者，没有严格按照规章制度去严格执行，对于科室的一些不足之处，没有立马进行纠正。在工作中的一些方法还有不足之处，还存在工作中经验不足等一些问题。致使自己在工作中走了不少的“弯路”，难免给工作带来了一定的负面影响。

以上存在的问题，既有客观因素，更有主观原因，但通过学习和积极参加医院评议行风活动，自己充分认识到，所存在的问题和不足，是作为一名医生不应具有的差距和不足。如何正确对待医院评议行风

工作，坚定不移的与医院保持高度一致，用正确的态度对待自己的不足，提高认识，修正错误，首先是认真分析和剖析形成不足的根源。放松学习是第一根源。客观地认为自己天天忙于搞实际工作，抓好具体事，没有时间搞学习，自己给自己找“防空洞”，没有从主观上认识到学习的重要性，没有在工作之余挤时间搞学习，不求进取，认为在工作中只要把科室安排的各项工作搞好，不出安全问题就行了，没有考虑到应该提高自身的综合素质。

对照开展医院评议行风工作的原则和指导思想，结合医院文件精神，认真反思和检查自己的问题和不足，自查剖析存在问题的根源。认真面对，慎重对待，深刻检查，提出改正自己的措施，为下步彻底改正自己的不足提供思路。

我将自觉按照以下措施改正自己提高自己。

一是加强学习，努力提高自己的理论水平以及业务技能，不断丰富自己的临床经验，完善自己的工作方法，提高自 己业务水平，为每一位患者，解除疾病的困扰。

二是正确对待患者的批评意见，努力工作，用实际行动弥补不足。在本阶段和整个行评活动中，我将会做到有则改之，无则加勉的态度，认真把握好这次医院评议行风的机会，提升服务水平，提高业务技能，向每位患者提交一份满意的答卷。

第三篇：行风评议自查报告

行风评议自查报告

胡宝云

师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到：优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩。

一、从教生涯积累的一些经验

1、依法执教：本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习<<教育法>><<教师法>>,按照<<中小学教师职业道德规范>><<未成年人保护法>>,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益.2、爱岗敬业：只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。10年来,我以校为家,本着校荣我荣,校衰我耻的荣辱观,干好本职工作,从不撂挑子,只要是领导安排的任务,尽自己最大的努力保质保量地完成.学生在我心中,教学质量在我心中。

3、热爱学生：爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我最深刻的体会就是:在我上初中一年级的时候,有一位老师莫名其妙地给过我几巴掌,直到现在还感觉委屈,在我那幼小的心灵上留下挥之不去的阴影.那时我就发誓:如果我要是能够当上老师,我一定要给予学生慈母般的关爱与呵护,变更传统的师生关系.当老师的愿望实现了,但是新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸.学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力.4、严谨治学：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教.5、团结协作：我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的摩擦,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前议论科任教师的“长短”。就是学生对别的老师有什么误解,我也主动帮助解决.在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生，6、廉洁从教：我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。不收礼,不吃请,不叫家长办事.在为人师表方面 作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

二、经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:

（1）教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够.(2)业务有待提高,本人多年从事高中历史教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能动态地了解历史,不能与时俱进,其根源于思想僵化.(3)教研力度不够,多年来担任教研组长,只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累.（4)不会使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素.(5)普通话不标准:作为文科教师,发音不准,影响教学效果,两次普通话考试都是二级乙等水平,经常有学生给我纠正字的发音,好在我还在努力.当然我的缺点还很多,自己脸上的黑点自己看不到,恳请同志们给予帮助指正!

三、针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

（1）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

（2）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

（3）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

第四篇：行风评议自查报告

行 风 评 议 自 查 报 告

新密市金凤路初级中学 二 〇 一 四 年 十 一月

行 风 评 议 自 查 报 告

为了深入贯彻落实新密市学校行风评议精神，我校成立了行风评议领导小组，制定了行风建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。为全面提高我校的行风建设工作，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠的情况汇报如下：

一、指导思想

坚持以党的十八大和总书记系列主要讲话精神为指导，全面落实科学发展观，坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，以社会各界广泛参与为基础，以规范教育收费为关键，切实纠正损害群众利益的不正之风，从源头上建立健全有效预防腐败的机制，加强师德师风建设，树立良好的学校形象，有效提高我校的教学质量，办好人民满意的教育。

二、领导机构 组 长：吕红坤

副组长：韦淑芳 徐松琴 李朝霞

成 员：各处室负责人

领导小组下设办公室，负责学校行风评议日常工作。

三、宣传发动

1.组织学习，提高认识。学校要认真组织学习、深刻体会省和市有关加强行风建设的文件精神，进一步提高广大教职工对行风建设和

行风评议工作重要性的认识，增强做好行风评议工作的积极性和自觉性。

2．广泛宣传，营造氛围。通过校园网、电子屏、广播站、宣传栏等阵地，宣传民主评议行风的意义和作用、评议内容和要求；宣传学校发展的情况和成果，正视学校在发展过程中存在的困难和问题，营造良好的行评氛围，增强全校师生的责任感，积极主动地投身到行风评议活动中。

3．广开渠道，收集意见。学校设立行风评议热线电话、意见箱、电子邮箱，拓宽渠道，广泛收集意见并接受社会和群众的监督。

四、整改措施

1、完善制度，依法管理。我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强卫生监督、安全监督建设，强化教务处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等意识；三是抓基本功、技能的训练；四是抓业务理论学习培训。

3、优化班子，强化管理。以大力推进素质教育、探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。实行教师绩效考核制度，党支部

监督，教代会决策的管理机制。各项工作透明度强，接受群众监督和民主管理，促进了教育教学质量的全面提高。

五、收费情况

1、认真贯彻上级有关政策。实行教育收费公示制度，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。

2、严格执行上级主管部门的文件精神，取消收取借读费。

六、师德师风

1、认真组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》。

2、围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，关爱学生，教书育人、为人师表、终身学习、爱国守法的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。

七、规范办学

我校严格按照上级文件精神，按照“就近免试”入学的原则招生，不接受其他学校非正常转学的学生。严格执行义务教育阶段课程方案，开足开全课程，严格学生用书管理，严格控制学生的作业总量和考试，不随便参加各类竞赛活动。没有利用节假日违规补课的现象，更没有举办或变相举办重点班、实验班、特色班等以及以此为名乱收费的现象。

加强了对教材的管理，严格使用教育局规定的教材，教辅材料采用自愿征订的原则，自行订购。

第五篇：行风评议自查报告

行风评议自查报告

塘溪小学施海涛

我们学校一贯十分重视行风建设，学校一直保持良好的办学声誉。我们组织校行政班子成员认真学习了《教育系统迎接2013年民主评议中小学实施方案》，对照评议的内容和要求，认真进行了全面自查，主要情况汇报如下：

一、严格依法办事。我们学校能按照《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规的要求，规范办学行为，加强教育教学管理；能严格遵守省“五严”规定，保证学生的在校时间、作业负担和学校的课程设置等符合上级的要求，符合学生的身心发展实际；能严格执行义务教育阶段公办学校免试就近入学政策，严格执行招生制度，控制择校比例。

二、规范收费行为。我们学校能严格按教育和物价部门核定的收费项目、收费标准和收费范围进行收费；能严格执行教辅材料管理暂行规定，严格执行实施免费义务教育有关政策；能严格执行教育收费公示、收费许可证、票据管理等制度。本，被推荐为诚信单位。

三、严格校务公开。我们学校的校务公开栏内容丰富，对涉及学生、家长、教师切身利益的事项及办事流程、收费标准、政策依据等都能做到及时公开、全面公开；严格执行校长承诺制度，校务公开的内容真实、完整、准确；学校每学期召开教职工代表大会不少于一次，相关制度完善，重大事项集体研究决定。

四、加强队伍建设。我们学校始终努力建设一支高素质的教师队

伍，学校领导以身作则、勤政廉政，发挥了榜样示范作用，在群众中有较高的威信；全体教师立足岗位、教书育人，积极投身教育教学改革，提高工作质量，树立了良好的师表形象。我们严格按照《教师师德考核标准》、《教育教学工作考核标准》及学校的绩效考核办法对教师工作进行科学的考核评估，极大地调动了教师的工作积极性。目前，学校教师都能认真遵守《教师职业道德规范》，政治素养、业务水平在农村学校中处于较高的层次，得到了社会的普遍认可。

五、积极开展活动。根据上级的部署，结合学校的实际，我们先后开展了一系列专题活动。一是师德教育月活动，每年九月份，既是一学年的开始，又结合教师节，我们进行了师德师风承诺、集中教育和专题报告、师德楷模事迹宣讲等活动；二是家长会、开放日活动，我们每学期举行不少于两次这样的活动，邀请家长观摩学校的活动和子女的学习，了解学校的发展情况和办学业绩，就一些热点难点问题进行面对面的沟通；三是评选“学生心目中的好教师”活动，所有学生参与，通过班级初评，按得票多少产生五名候选人，再召开全体师生大会，候选人竞选演讲，全体学生投票最终选出一名教师当选为“学生心目中的好教师”；四是参加了全市的“万名教师访万家”活动，全体教师利用下班时间到学生家中，汇报学生在校表现，了解学生在家情况，与家长就对孩子的教育和培养问题进行个性化的专门探讨，得到了家长的普遍欢迎。

通过自查，我们也发现还有一些方面做得还不够，比如：对社会的正面宣传还不够，社会对学校的内涵了解还不多；与家长的沟通还

不够，争取家长对学校的理解和支持还有不小的空间；对有偿家教、体罚和变相体罚的苗头性问题需要超前介入，遏制在萌芽状态，直至彻底根除等等。我们觉得这次行风评议活动是一次树立形象、提升质量的契机。我们将进一步加大宣传教育的力度，使全体教师明确任务和要求，增强服务意识，做好自己的每一项工作，坦诚接受评议和监督；使全社会对学校的发展有更深入的了解，为学校说话，帮学校出谋划策。我们将进一步加强与家长的交流与沟通，借鉴一些服务行业的做法，推行微笑服务制度，诚心接受家长的咨询，虚心听取家长的意见，耐心解答家长的疑问，热心解决家长的困难，即使是面对矛盾纠纷，也努力让家长情绪激动而来、心平气和而归。我们将进一步规范学校管理，切实提高教育教学质量，关爱学生，让学生学得轻松愉快，同时妥善处理在教师流动、绩效考核、新市民子女入学等工作中可能出现的一些问题，继续抓好食堂管理和安全工作，努力营造更加良好的校园环境，维护好学校的安全稳定。总之，我们希望通过本次行风评议活动，推动学校的各项工作再上一个新的台阶，希望学校的美誉度再有新的提高，评议结果在同类学校中处于前列，向社会、向党和政府交出一份满意的答卷，以全新的精神风貌迎接党的十八大胜利召开。