规范办学行为情况介绍（本站推荐）

第一篇：规范办学行为情况介绍（本站推荐）

规范办学行为情况介绍

一、制定《项城市第二初级中学规范办学行为暂行办法》

1、严格按照国家和省制订的课程计划和教学大纲，开齐学科，尤其是电脑课、英语课和体、音、美课等，并开足课时。

2、牢固树立“依法行政、依法治教、依法办学”的观念。

3、严格执行“一费制”，实行阳光收费，坚决治理乱收费，严格责任追究，加大查处力度。

4、解决处理好义务教育阶段学校免试就近入学、“两免一补”政策落实、进城务工就业农民子女接受义务教育等热点问题。

5、严格执行市教育局制定的中小学生一日在校时间表，对学生到校、上课或放学时间不得提前或延长。严格控制课外作业量，切实减轻学生过重的课业负担。

6、改革和完善考试评价制度，着力建立符合素质教育要求的学生学习成长和教师教学成果的评价体系。

7、积极推进以课程改革为核心的教育教学改革，转变教育观念，创新教学形式和方法。

二、规范办学和教育教学行为。

我们坚持“科研兴教、科研兴校”的方针，走质量强校之路，进一步落实了《中小学新课程标准》和《学校常规教学基本要求》，加强常规教学管理，推进新课程改革，以提高教学质量为中心，强化质量意识，规范教育教学行为，使教师课堂效率提上去，学生课业负担降下来。

１、严格执行省教育厅规范办学行为的文件精神，规范我校办学行为。（1）规范招生行为，控制大班额，不私自接收转学生，严格按上级规定的标准收书费，免收学费。七年级每班不超过75人，八年级不超过80人，九年级每班不超过90人。（2）严格控制学生作息时间，每天学生在校时间不超过7小时。（3）严格控制学生课外作业总量，语、数、英每天课外作业量不得超过一个半小时，保证学生睡眠时间。（4）实行五天工作制，双休日和其它法定节假日从不组织学生补课，也不准教师以任何形式举办校外补习班。

2、加强常规教学管理，落实教学常规。（1）开学初以学科组为单位学习《中小学新课程标准》、《项城市第二初级中学常规教学基本要求》，举办了多期学科业务讲座，使每一位教师确立了新的教学理念，对常规教学的要求了然于心，付诸于行，绝大部分教师能够做到精心备课、认真上课，细致批改作业，耐心辅导学生。（2）认真做好作业教案的常规检查评比工作和平时抽查工作。鼓励先进，促进落后，发现问题，及时整改。每期举行一次全校作业教案大展览，并评出“优秀教案”。（3）领导班子在常规教学管理中敢较真劲、敢讲真话、敢动真格、实事求是，标准高，要求严，检查到位，解决问题及时。（4）强化集体办公制度，加大集体办公的检查力度，保证了办公时间，提高了办公质量。

3、严格执行新课程标准，推进新课程改革。开齐课程，上足课时，严禁随意调课和挤占体音美课及活动课等行为，加大课节检查力度，组织全体教师搞好继续教育，不断学习与新课程改革相关的理论知识，使教师真正理解了新课改精神，接受了新课程理念，解读好新课标，用好新教材。

4、加强了对常规教学的督导检查工作，开展“推门听课”活动，明确规定不担课领导每周听课不少于2节，担课领导不少于1节。除对本节课进行指导和评估外，还要及时检查作业和教案，并定期在领导班子例会和教师大会上进行情况反馈和总结。

5、加强教科研工作，多形式提高教师教学能力和课堂效率。几年来，我校采取了下列措施：（1）、开好业务会，搞好业务活动，搞好说课、评课活动；（2）、以学科组为单位，每学期举办两期业务讲座；（3）、定期开展示范课活动，充分发挥学科骨干的示范作用；（4）、开展“以老带新、互帮互学”活动，富有经验、授课水平高的教师讲示范课，青年教师讲汇报课，双方结为对子，互帮互学，相互促进；（5）、开展中青年教师教学基本功大赛和新课改大比武活动，认真做好校级优质课评选工作，层层选拔，严格把关，形成名校出名师、名师带高徒的良性循环，不断提高了中青年教师的教学水平；（6）、抓好教师的继续教育，大力支持教师外出学习培训、听课、参加教研活动；（7）、我校近年一承担了多项国家级、省级课题研究，并顺利结题获奖：2009年语文组十一五国家级重点科研课题“创新作文－－写作兴趣的激发与写作情境的创设”课题结题；2010年和2011年数学组、生物组和语文组省级课题顺利结题并分获一、二等奖，我校获“国家级课题实验先进学校”、“河南省课改先进学校”。

三、加强学生管理。

1、加强学生的思想道德建设，认真贯彻落实党中央《关于进一步加强和改进未成年人道德建设的若干意见》精神，弘扬民族精神，对学生进行了爱国主义、集体主义、中华传统美德教育，努力为国家为社会培养合格人才。（1）充分利用课堂、班会、升国旗、板报、演讲、报告会、参观等校内外活动，有计划、有针对性地对学生进行了爱国主义教育、传统美德教育、养成教育、心理健康教育、理想教育、纪律教育和法制教育。（2）持续开展了“两争两创”活动，狠抓《中学生日常行为规范的》的落实，继续设置“文明监督岗”，监督规范师生不文明行为。（3）加强了卫生工作，开展了“不乱花零钱，不乱买零食，不乱扔纸屑”的三乱治理活动。坚持两操、卫生和纪律的检查评比，每天两检查，一周一汇总，一月一总结，评出“文明班集体”和“文明办公室”。（4）坚持了升国旗制度，坚持国旗下的讲话，开展团的正常活动，增强团组织的活力，保持团的先进性，并做好团员的发展工作。（5）每期末做好学生的综合素质评定工作，并建立了学生成长档案。（6）做好期末总结工作，评出“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”、“优秀团员”、“文明班集体”和“文明教师”、“师德模范”，并做好表彰工作。

2、重视校园文化建设，营造儒雅活泼、积极向上的校园文化氛围。重点开展了以下三项工作：一是利用现有校园文化设施，多形式营造校化氛围；二是抓好学生不良文化的矫正工作；三是投入一定资金，增加校园文化设施，同时通过专栏、板报、广播等形式，营造浓厚的、和谐健康、积极向上的文化氛围。

3、校园绿化、美化工作做得好，新教学楼建成后，我校新建了景观式长廊，修整了花园，铺设了广场砖，并高标准、高规格组装了花园，制定了学校绿化管理制度，组织专人负责学校绿化工作，使得学校三季有花，四季常青，为师生营造了和谐静谧、舒适的气氛，利于广大师生的生活和学习。

4、继续办好家长学校，构筑学校、社会、家庭三位一体的立体教育网络。主要做了以下几项工作：

一、通过教师家访，加强与家长的沟通与联系，学校、班主任、任课教师与学生家长的联系率达到了80%以上；

二、举办了20多期家庭教育培训班，转变了家长教育理念，丰富了家教知识，提高了家长家教水平；

三、开好两个家长会，一个是开学初的教师与家长的“见面会”，一个是学期末教师向家长的“汇报会”。

5、抓好特殊学生的教育工作。针对“家庭贫困学生”、“单亲家庭学生”、“留守子女学生”、“学习困难学生”、“心理异质学生”进行帮扶，通过建设“五生”档案、教师分包帮教、设立困难救助基金等措施，加强与他们的联系与沟通，关心他们的生活，关注他们的成长，确保了其入学率、巩固率达到100%。

四、开展阳光体育活动，促进学生身心健康。

1、认真贯彻落实了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，开足上好体音美课程，积极开展“亿万学生阳光体育活动”，保证学生每天活动一小时，成立体音美活动兴趣小组，做好眼保健和其它体育项目的训练工作。

2、每年度举行1－2次灵活多样的中学生小型运动会，做好了初三毕业班体育加试训练和体育考试工作，每年做好《国学学生体质健康标准》测试和数据上报工作。

3、加大资金投入，改造、整修后操场，开辟学生活动场地，添置体育器材，保证了学生活动有场地，锻炼有器材。

4、搞好体育活动兴趣小组的选拔训练工作，积极参加上级举行的各种体育比赛和体育活动，培养合格加特长的人才。

5、积极开展教职工文体活动，丰富教职工业余文化生活。每年“元旦节”举行谜语有奖竞猜活动；“三八妇女节”举行全校女教工小型运动会；“五一”、“十一”各举行一次教工球类比赛和师生书画展。

6、加强卫生工作和健康教育工作，普及青少年卫生常识，培养学生良好的卫生习惯，搞好学生个人卫生、班级教室卫生区卫生和教师办公室卫生工作的检查评比，周周公示，月月总结，作为每期评比“文明学生”、“文明班级”和“文明办公室”的重要依据，美化学校环境。

五、强化安全工作，保障学生健康成长。

树立“安全第一，人人有责”的责任意识，构建平安和谐校园，保证了多年不发生一起安全事故，保障了全体学生的健康成长和生命安全，使每一位学生“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。具体措施如下：

1、加强领导力量，进一步完善了各种安全管理和安全防范制度。学校与年级，年级与班主任，班主任与学生家长继续层层签订安全目标管理责任书，责任到位，责任到人，增强了每位教师的责任意识。

2、加强学生安全教育工作。继续开展了安全教育主题月宣传活动，学习上级有关安全工作精神和《二中安全教育工作条例》，并开设安全教育课，举办安全教育知识竞赛和安全教育演讲活动，每年举办一次法制报告会，组织学生分班依次观看安全录像和法制教育录像，使安全意识深入人心，普及安全防范知识，增强自我保护意识，并由安全办每期至少组织一次学生紧急疏散安全自救演练。

3、加强安全监管，做好值班值岗工作。楼梯、楼道及建筑工地周围设立课间安全监督岗，分工明确，责任到人，负责学生课间安全。学校南北门继续安排校外值班，并增设公安特派员，负责学校南北门口学生安全。

4、加大安全科技防范和学校周边环境巡查力度。学校在重要部位装备摄像头，在安全办装备监控室，负责全天候安全监管。学校每天派出两名校领导、两名体育教师协助公安特派员巡查校园周边环境，发现问题，立即处理，确保学生上、放学安全。

5、坚持夜间和节假日值班制度，确保了学校财产安全。

6、定期对学校教学楼及教学设施进行安全隐患排查，发现隐患，立即整改，不留任何安全隐患和安全死角。

六、完善后勤管理。

强化服务意识，坚持民主理财，严格开支手续，增大财务收支透明度，坚持收支两条线。加大资金投入，不断改善办学条件，做好各项服务工作。

1、实施了校务公开，建立监督和评议制度。

2、整修了校园地面和学校花园，使校园更美观亮丽。

3、新添了一批体育器材，规范体育课的教学。

4、装备多媒体教室，分期分批给九年级教师和七八年级骨干教师配备了手提电脑，为现代化教学提供了保障。

5、加大对教师外出参观学习的资金投入，提高师资水平，适应新课改的要求。

6、每期做好了校产、校具的登记、检查、保管和维修工作，防止校产、校具的损坏和丢失。

7、安排一定资金，救助、帮扶困难教职工和困难学生。

项城市第二初级中学

第二篇：如何规范办学行为

一、加强领导，提高认识

1、成立学校规范办学行为工作小组：组长：陶茂林（全面负责学校规范办学行为工作）；副组长：王宗影（负责教师教学、教育科研、教师考核培训工作的规范）；聂敬社（负责总务后勤工作的规范）；陶有敏（负责学生教育行为的规范）；组员：各处室主任（组员负责个部门、各领域工作的规范）。形成校长室牵头，教导处组织，教研组协同的工作网络，各司其职。

2、加大宣传力度，提高认识。学校在各类会议上，组织教师认真学习上级的文件精神，结合学校的工作实际情况，引导教师深化对规范办学行为重要意义的理解，从而成为全员的共识。使全体教师明确规范办学行为是要全面贯彻党和国家的教育方针，办让人民群众满意的教育的现实需要；是学校坚持依法办校、从严治教的内在要求；是将学校建设纳入规范化轨道，从而不断提高学校的办学水平、办学质量和办学品位的迫切需求；是学校加强校园文化建设的重要举措，也是对外树立自身良好职业形象的客观要求；是全面落实上级精神、优化区域经济发展环境、事关政令畅通与否的一项严肃而事关大局稳定的政治任务。

二、加强教育教学规范力度，打造和谐校园

1、严格按照课程计划，开齐上足教好规定课程，注重学生知识、能力、品行、身心健康等全面发展，坚持面向全体，注重每一个学生的发展，着眼于学生的终身发展，突出学生能力的培养和综合素质的提升。

2、进一步提高对科学评价重要性的认识；完善教育教学质量评价与监测体系，形成不断优化质量管理，改进教学方法的长效机制；营造积极进取、力争上游、健康和谐的竞争氛围。

3、研究教育新政背景下教学质量目标体系，研究教学质量目标管理的操作方略，构建以学校和教师个人自我激励为主的目标管理考核评估制度，充分发挥目标激励作用，全面提升课程实施质量。

4、行政领导深入课堂，了解教学现状，认真落实听课评课制度听课有目的、有设计、有重点、有记录、有反思、有评价。评课有思想、有引领、有促动、有实效。听课前的准备、听课中的观察、听课后的交流力求更加规范和科学。

5、精心备课，坚决杜绝无目标教学和目标不明确教学，坚决杜绝课堂的随意性教学，坚决杜绝只有教学内容没有教法和学法设计的教学。精讲精练，建立以学生自主学习为主要特征的课堂教学模式，着力探索打造体现“精讲精练”、“主体参与”理念的有效课堂教学模式。及时反馈，引导教师在课堂教学过程中，密切关注学生，观察学生，依据课堂教学的实时反馈，随时调整教学要求。同时高度关注教师的课后作业反馈。不仅关注教师是否布置作业，更关注作业布置的质量和数量，关注作业批改是否及时，是否有作业批改的个性化批注评语，是否有对特殊学生的面批指导。把作业“五必”（有布置教师必先做，练习有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠）作为对教师教学过程考核的重要内容。

6、尝试建立学习小组，采用生生互动反馈，实现兵教兵、兵练兵、兵强兵。通过及时反馈，确保教学目标的达成，确保教学目标堂堂清、日日清。

7、加强学生自主学习的意识和能力培养通过课内外各种途径培养学生的自我监控、自我评价、自我反思和自我强化的能力。通过媒体宣传、专题讲座、典型引领、策略介绍来营造氛围。引导教师要保护学生的自信心，不断鼓励他们勇于登攀，增强信心。

8、严格执行招生政策，不宣传中考成绩，规范招生行为和学籍管理，加强学籍管理，严格转学、休学、等制度，加强学籍的规范管理，保证学生有序流动。严格控制辍学生，并将控流工作作为班主任绩效考核的主要指标。

9、加强师资队伍建设，规范聘任、使用、管理、考核程序，加强教师的职业道德，提

高教师的业务水平，要求教师不公布学生的成绩，不进行成绩的排名，更不能按成绩排座位，杜绝有偿家教。学校对学生实行阳光分班，不搞好差班。

三、加大监督力度，保障师生权益

1、落实校务公开。实行切实有效的校务公开，切实保障教师、学生、家长的知情权、参与权、选择权和监督权。把教育的各项政策以及涉及到教师、学生切身利益的问题以不同的方式进行公示公开，自觉接受来自校园内外各方面的监督。

2、健全职代会制度。在以往的基础上，进一步规范了职代会程序，通过职代会的前期工作，广泛征集教职工（包括退休职工）对学校工作的意见和建议，通过职代会，使件件提案有答复，条条内容有落实。

四、强化校园管理，构建安全校园

学校强化安全教育，定期开展交通安全、消防安全和活动安全的教育和检查，落实安全制度，消除各种安全隐患。建立校舍定期检查、维修制度，杜绝伤亡事故。要加强对学校食品卫生工作的管理，禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生。要积极会同派出所、城管执法队、工商所等有关部门，抓好学校周边环境的治理，为学生提供良好的受教育环境。

五、严肃收费纪律，严格执行财经规定。

严格执行物价部门制定的收费标准和有关政策、法规，不超标准收费和巧立名目乱收费，定期进行民主理财。

规范办学行为是教育的一件大事，一定要坚持标本兼治，综合治理的措施，形成长效机制，努力办好人民满意的教育。

第三篇：规范办学行为情况

规范办学行为情况

1.治理择校乱收费、补课乱收费、幼儿园乱收费等有关规定落实情况，是否存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。（要求：无违规问题，文件通知、会议记录和自查自纠等档案材料齐全）

①上级发放的收费文件、通知等；

②学校禁止乱收费专题会议记录（时间、地点、主持人、参加人员、主题、内容——附照片）；

③学校收费自查自纠记录（时间、负责人、参加人员、检查方式、检查内容、检查结果）。

2.校务公开情况，是否严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取是否符合规定，校服征订是否规范、质量是否过关。（要求：无违规问题，收费公示醒目规范，校务公开内容及时规范，档案材料齐全）

①制订《校务公开制度》、《校务公开实施方案》，成立教代会（名单）；设立校务公开栏(设在醒目位置——保护好)，并填好内容

②制订《教育收费公示制度》，做好《学校收费情况调查表》发放与收缴统计。

3.义务教育学校规范办学行为情况，是否存在超大班额，课程安排是否符合国家和省级规定，是否落实每天锻炼一小时要求,是否存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，寄宿学生作息时间安排是否科学合理，是否存在组织学生补课情况，责任督学挂牌督导制度是否落实。（要求：逐一自查，无违规问题，档案材料齐全；督学公示牌在学校大门口外显著位置悬挂，去年至今督学责任县责任督导情况记录、反馈问题及整改记录齐全）

① 超大班额存在情况，课程安排参照《山东省义务教育课程设置方案》（鲁教基字【2002】19号），开全课程，开足课时；严格落实每天锻炼一小时要求（上午大课间做广播操、下午大课间做眼保健操、下午最后一节的课外活动），不存在对学生进行考试排名公布情况；

②组织教师填写并收缴统计《规范办学行为自查表》；

③张贴《中小学校责任督学挂牌督导办法》，在大门里侧悬挂督学公示牌；

④填写《曹县督学记录单》（2014年至今）一式2份，教委包片人员编写一份，学校抄写1份。

第四篇：规范办学行为

规范办学行为，强化依法治教

——学习《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》总结

为进一步提高认识，强化依法治教意识，自觉落实各项规定要求，严肃责任追究，真正实现我校规范办学行为制度化、常态化，为全面实施素质教育创造良好环境，我校组织教师认真学习了山东省人民政府第255号令《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》，现将学习情况总结如下：

一、提高认识，高度重视

我校成立了学习宣传领导小组，带领教师认真学习相关文件，充分认识学习贯彻省政府第255号令的重要意义，明确省政府令的基本内容和基本精神，增强贯彻落实省政府第255号令的主动性与自觉性，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，坚持用规范管理来提升教育管理水平，实现教育教学管理的规范化、制度化、科学化。

二、认真做好学习、宣传工作

我校通过专题会议、座谈、讲座等形式，认真组织学习，使广大教育工作者，明确责任、权利和义务，增强大局意识、责任意识，自觉规范从教行为，树立良好形象，营造尊师重教的良好社会氛围。并利用校报、宣传栏、墙报，通过专题讨论、主题班会、国旗下讲话、致家长一封信等形式，对省政府255号令进行宣传，让广大师生及家长更多了解相关法律法规。

三、扎实开展违规办学行为自查自纠活动

1、临近寒假，在放假前要集中开展一次违规办学行为自查自纠

活动，切实按照《山东省普通中小学管理基本规范》要求，规范办学行为，特别是针对有偿办班、教师有偿辅导、期末考试、成绩排名、寒假放假时间安排等问题，认真排查，严格杜绝给学生排名次、教师按成绩奖惩以及有偿办班等现象发生，学校设立了举报信箱和电话，对发现和掌握违规办学现象及时举报。

2、在学校壁报栏目里公开课程安排、公开各门课程的具体课时、公开每天各学科的作业、公开每学期的考试检测安排、公开节假日和双休日安排。

3、邀请家长委员会成员监督学校办学情况，对所收集到的相关信息及时和学校沟通，做到防微杜渐。特别对假期活动等情况进行不定时、不定期检查，对发现的违规办学行为，将严格按照省政府255号令规定，予以严肃处理。

古城镇第三小学 2013年1月23日

第五篇：规范办学行为

安徽省中小学办学行为规范(试行)(2009.6.11.）为落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，进一步加强中小学、幼儿园管理，规范办学行为，根据教育部《关于加强中小学管理规范办学行为指导意见》，制定本规范。

一、规范招生行为

1.义务教育阶段学校实行划片免试就近入学，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。及时根据生源变化情况调整学校招生范围，每年向社会公布行政区域内划片招生范围、时间、计划及有关要求。学校不得以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童、少年入学。推进义务教育均衡发展，有效化解择校现象。择校生不得突破省规定的比例。

2.普通高中招生实行属地管理，由教育主管部门组织实施。各校不得擅自组织任何具有招生性质的面试、测试等活动；禁止普通高中擅自提前招生和发放录取通知书。普通高中招生严格执行“三限”政策，严格执行教育主管部门下达的招生计划，择校生比例不得超过当年本校招生计划总数的30%。任何学校不得以借读名义接受计划外的“择校生”，不准安排计划外的插班生。省级示范高中招生指标按不低于省规定的比例均衡分配到区域内各初中学校，其中，初中阶段非本校学籍且学习时间未满二年的学生，不得享受本校示范高中分配指标。普通高中招生坚持全面评价、择优录取的原则，并逐步加大综合素质评价结果在招生录取中的权重。

3.中小学招生实行“六公开”原则，即：公开招生政策、公开招生计划、公开招生范围、公开招生程序、公开录取方式，公开录取结果。所有要求公开的内容必须在当地的主流媒体、教育网站、学校公示栏等公布，自觉接受社会和学生的监督。

4.加强招生宣传管理。招生宣传由教育主管部门统一组织和实施。招生学校不得以任何形式向社会公布或宣传本校中考、高考成绩；禁止排列中考、高考名次；禁止利用新闻媒体、宣传车、悬挂横幅等各种形式宣传炒作高考升学率、中、高考状元；禁止以任何形式向学生、社会发布其他各种虚假宣传资料和信息。

5.强化中小学学籍管理。严格执行安徽省中小学学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度，积极推行学籍信息化管理，配备专（兼）职学籍管理人员，建立纸质和电子学籍档案。凡弄虚作假，乱开休学、转学、毕（结）业证明，涂改学籍档案者，教育主管部门将对直接责任人视情节给予相应的处分。

二、规范办校办班行为

6.控制班额和班级数。小学每班不超过46人；初中不超过50人；普通高中不超过56人。办学规模适度。

7.义务教育阶段学校不得以任何名义分重点班和非重点班；均衡配备教师，均衡编班教学，保障学生受教育权利。

8.严禁公办学校校内设置民办校或民办班。普通高中在招生计划未完成的情况下，经教育主管部门批准，可以适当招收复读生。示范高中严禁在校内办复读班和招 收复读插班生。毕业年级教师不得担任复读班的教学和管理工作。禁止中小学为社会上各类补习班提供教学设施或场地。

9.幼儿园举办特色班、兴趣班、实验班，须严格执行国家和省有关规定，由相应教育行政部门审批。

10.对外联合办学必须遵照国家相关的法律法规，履行审批手续。依法加强对中外联合办学机构的监管，落实国家课程标准，完成各项教育教学任务，坚持正确的办学方向。

三、规范教学行为

11.严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，不随意增减课程和课时，严禁随意提前结束新课。高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，并纳入学生学业水平考试评价之中。

12.确保节假日师生的法定休息时间。严禁中小学校以任何名目(包括家长委员会、培训中心)利用寒暑假、双休日组织学生有偿补课。高三毕业班因大型活动耽误课时完不成教学计划，确需补课，报当地教育主管部门批准后，学校可安排适当的时间进行补习，但补习的时间不得超过因大型活动耽误的课时。

13.科学安排作息时间。走读生每天在校教育教学活动的时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时，普通高中不超过8小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。睡眠时间，义务教育阶段学生不少于9小时，高中不少于8小时。寄宿制学校学生晚自习结束时间，初中不晚于21点，高中不晚于22点；早上统一起床时间，初中不早于7:00，高中不早于6:30。保证学校开展团队活动和社会实践活动时间。

14.严格规范日常考试。不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。全面推行日常考试无分数评价。义务教育阶段学校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。考试内容不超出课程标准规定的要求，不出偏题、怪题。严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次。不得按考试成绩给学生排队和安排座位、考场。

15.未经省教育行政部门批准，学校不得组织中小学生参加各种竞赛活动，更不得“以赛促销”、“以赛代销”。各类竞赛、考级活动要坚持学生自愿参加的原则，不得影响正常的教学秩序，不得增加学生的学业和经济负担。各种学科竞赛、特长评级纳入学生综合评价，但不与义务教育阶段学校录取相挂钩。

16.学校统筹各学科教师作业布置，控制作业数量，教师要精选作业内容，提高作业质量。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业控制在每天1小时以内；初中家庭作业控制在每天1个半小时之内。高中布置作业要涵盖所有学习领域且总量不超过2小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。

17.幼儿园不得参加任何收取参赛费、展示费等费用的竞赛、比赛、展演、展示等活动。未经教育行政部门批准，不得接受任何团体、组织及个人在幼儿园开展课题研究和教育教学实验。研究和实验活动不得收取费用和推销产品。严禁幼儿园以联合、加盟、连锁等形式参加教育行政部门以外的其他社会机构、集团及个人的实验、培训等活动。

四、规范收费行为

18.贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，不得自行以各种形式向学生和家长收费。普通高中、幼儿园严格按规定的项目和标准收费。中小学、幼儿园不得举办以收费为目的提高班、特长班、竞赛班、双语班、蒙氏班等。

19.实行收费公示制度，做到收支两条线。按规定代收费的，及时结帐，结余费用及时退还给学生。杜绝学校设立小金库和账外账，严禁挤占、挪用教育收费资金和学校资源。

五、规范教师行为

20.加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。

21.加强管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订教辅材料。教师尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生，保护学生合法权益。提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差，其教学时间可计入教师的工作量，作为工作考核内容之一。

22.建立科学的教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面因素，科学评价教师工作。

六、规范教材管理

23.严格教学用书管理。各级教育行政部门和中小学校在省教育厅公布的中小学教学用书目录中按照规定的程序选用教学用书，不得选用目录之外的教学用书。

24.严格教学辅助资料选用。进入学校使用的学生印制作业必须经省中小学教材审定委员会审定通过。学生印制作业选用在市教育主管部门指导下，本着公开、公正的原则，由相应的教育主管部门组织进行。各级教育行政部门组织相关人员，在省中小学教材审定委员会审定公布的范围内投 票确定推荐版本，在公示后由学生自愿购买，不得强行组织学生集体征订。义务教育阶段学校学生印制作业每生、每学期、每学科不超过1套，普通高中学生印制作业根据实际情况每生、每学期、每学科可以选用1-2套。有条件的地方，也可以采取招标等公开公正形式确定选用学生印制作业。

学校选用的专题教育读本，必须经省中小学教材审定委员会审查通过，作为学校图书馆用书，所需费用列入学校公用经费预算开支，不得强制学生个人购买，也不得代为统一订购。

25.幼儿园幼儿不得使用教材、课本以及以操作材料等名义出版的变相教材、课本；幼儿园园长和教师不得参加涉及幼儿教材、课本等幼儿用书宣传、推销、推介等的研讨、培训、考察、交流等活动。幼儿园教师教学用书需经省中小学教材审定委员会审定。

民办学校除国家法律法规有规定要求外，均按以上相关要求执行。