萧山区事业单位招聘考试综合基础试题及答案

第一篇：萧山区事业单位招聘考试综合基础试题及答案

9.【答案】A。解析：运用加法公式，设既会骑车又会游泳的有x人，则85=68+62+12-x，解得x=57，应选A项。

10.【答案】C。解析：负—场得0分，则负5场共得0分，胜和平的场数一共为14-5=9场。设胜了x场，则3x+(9-x)×1=19，解得x=5，应选C项。

11.【答案】A。解析：首先要对该段文字的结构进行分析，前半部分说中国队先输掉一场，后半部分中国队在背负着包袱的情况下赢了实力强大的澳大利亚队。第二步，结合语段中的先输后赢，可以得到一个有气势的标题：中国女篮峰回路转。

12.【答案】B。解析：“截止”与“ 截至”的区别在于：“ 截至”后面可以直接跟时间，如“截至九月中旬”，而“截止” 后面不能直接跟时间，应该表述为“截止到九月中旬”，排除A。同理，“大约”后面也不能直接跟时间，排除B。D项中的“到了”一般是在事情已经完成的时候用，这里显然施工并未完成，而且“到了”是口头语，句中用书面语更为合适。因此，本题选B。

13.【答案】B。解析：本题考查的是近义词的辨析与运用。“控制”：掌握住不使任意活动或越出范围;“抑制”：压下去，克制;“压制”：打压，限制;“管制”：管理，控制。题干中政府采取的宏观调控的手段，用“压制”和“管制”显得过于强硬，故先排除;从“控制”和“抑制”的词义来看，选择“抑制”更为合适，所以答案选B。

14.【答案】B。解析：“摸索”，指在不明方向、缺少经验的情况下一点一点地寻找，对象多为方向、门径、经验等。有“试探”的意思。“探索”，侧重进行深入的探究，试图发现，求得隐藏的事物，对象多为本质、根源、奥秘、规律等。

15.【答案】B。解析：危害，指严重损害;破坏。威胁，指造成危险或危害。侵害，指(用暴力或非法手段)侵犯损害。损害，伤害;使蒙受损失。

16.【答案】C。解析：C项中的“他们”有歧义，可以指代喇嘛，也可以指代大家。ABD三项均无歧义。故选A。

17.【答案】A。解析：B项中“针对”后面缺乏宾语，应改为“针对目前经济领域犯罪越来越多样的特点”。C项中的“难言之隐”和“苦衷”语义重复。D项中的“诸”字本身就有“之于”的意思，故“诸”和“于”语义重复。因此本题选A。

18.【答案】C。解析：A项中的忝列是一种谦辞，属用词不当。B项中“初衷”本身就有原始想法的意思，与前面的“原始”语义重复。D项中的“获得”后面缺少宾语，应改为“获得发角球的机会”。C项没有语病。因此本题选C。

19.【答案】B。解析：文段中第一句是中心句。“就这样”一词明显带有不屑、否定的语气，由此可推断出作者对“高考作文宝典”的态度应该也是否定的。故本题选C。

20.【答案】D。解析：A项中的“与会”本身就有参加会议的意思，与前面的“参加”一词语义重复。B项中的“不能不无”是三重否定，最终语义仍是否定，即“没有深切的忧思”，这与句子原本要表达的意思相悖。同理，C项中的“避免少犯”成了“应该多犯”的意思，与句子原意刚好相反。D项没有语病。故本题选D。

21.【答案】C。解析：文段中并未提及中国庙宇与西方庙宇的建筑目的是否相同，C项说两者建筑目的不同，属于无中生有。ABD三项均可从文中推出。故本题选C。

22。【答案】B。解析：这段文字主要谈论“蝴蝶效应”引发的人生思考。由文中第三句话“一件微乎其微的细节，却可能造成一个谁都意想不到的结果”说明了一些极微小的事情却有可能造成大的分崩离析，我们不能忽视一些小事，而应认真对待每一件小事。本题考生易误选A，其实蝴蝶效应涉及到细节问题，但这些结果只是不可预料的，不能以成败来断定。选项D文中虽也提到联系，但蝴蝶效应并不是单指联系，而重点是强调微小的事情引发大的风暴。本题的正确答案是B。

23.【答案】D。解析：这段文字主要谈忧郁与快乐的关系。整体的意思是忧郁不是快乐，但忧郁状态也可以得到另一种形式的快乐。选项D中提到“因为有了忧郁，所以人们就不会快乐”，很明显与文段最后一段的表意相反，因此这句话是错误的。本题的正确答案为D。

24.【答案】A。解析：这段文字主要讲了作家的写作与孤寂生活的关系。文段四句话都提到“孤”“寂”俩字，并且提到写作的成功来自孤寂的生涯。选项B说的过于绝对，选项C与文中的逻辑颠倒了。选项D文段未提及。本题的正确答案为A。

25.【答案】D。解析：这段文字主要介绍了板块构造论。题目要求根据文意进行推论选择不正确的选项。根据“地球的外貌是由十几个岩石圈板块拼合而成的”“岩石圈板块像拼图碎片一样被撕来，形成了今天的大陆与海洋分布”这句话可以推出由于板块漂移，现在的大陆在过去或者将来都有可能连成一块，AB两项的表述正确。选项C是板块构造论对大陆漂移现象的解释，是正确的。选项D中因果关系混淆，并不是因为岩石圈是由板块构成，大陆就产生漂移，而是利用板块理论来解释大陆为什么产生漂移。D项推论错误，因此本题的正确答案为D。

26.【答案】B。解析：根据题干中假想防卫的定义，其关键点在于：客观上不存在不法侵害;主观上认为正在发生;实施正当防卫。A项和C项都符合假想防卫的定义。B项贪污犯并没有进行不法侵害，也就不属于假想防卫;而D项严格来说也不符合假想防卫的定义，但比较B项和D项，倾向于选B。

27.【答案】C。解析：根据题干中法律移植的定义，A项和B项只是借鉴了本国历史上的思想，并没有从别的国家输入，D项也只是根据自己本国的国情制定法律，因此都不符合定义。只有C项符合法律移植的定义。故答案选C。

第二篇：年事业单位招聘考试模拟试题及答案

2012年事业单位公开招聘工作人员

公共科目考试综合基础知识（非管理岗）模拟试卷

答 题 须 知

一、单项选择题（在下列选项中选择最恰当的1项，并用2B铅笔在答题卡相应题号下涂黑所选答案项的信息点，在试卷上作答一律无效。本大题每题1分，共55题。）

1．党的十七大报告指出，推进社会主义新农村建设的首要任务是（）

A．建立以工促农、以城带乡长效机制

B．发展现代农业、繁荣农村经济

C．严格保护耕地，增加农业投入

D．发展乡镇企业，壮大县域经济，多渠道转移农民就业

2．社会主义核心价值体系的精髓是（）

A．时代文化和民族精神

B．民族文化和时代精神 C．民族精神和民族文化

D．民族精神和时代精神 3．社会主义和谐社会的建设目标是（）

A．民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会

B．社会各阶层各尽所能、各取所需的和谐社会

C．充分保障劳动者的就业权利，实现劳动力资源的合理利用

D．保持经济总量基本平衡，促进经济结构优化，引导国民经济持续、快速、健康发展。

4．只有把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，这样才能正确处理好（）

A．改革发展稳定的关系

B．公平与效率的关系

C．城乡二元强结构导致的矛盾

D．贫富差距扩大而导致的矛盾 5．在科学发展观中引入绿色GDP概念的主要目的在于（）

A．促进产业结构调整，发展第三产业

B．使人们不要关心经济发展指标 C．既要发展经济，又要保护环境

D．是为了加快经济落后地区的发展

6．在现阶段，构建社会主义和谐社会最重要的两个支柱是（）

A．环境保护和科学发展

B．促进就业和完善社会保障事业 C．生态安全和缩小收入分配差距

D．医疗保险和就业保障 7．毛泽东思想完全形成和成熟是在（）

A．土地革命战争前期

B．土地革命战争后期和抗日战争时期 C．解放战争时期

D．大革命时期

8．中国共产党作出建立抗日民族统一战线决定的会议是（）A．遵义会议

B．西柏坡会议 C．瓦窑堡会议

D．中共六大

9．社会主义制度在中国确立的主要标志是（）

A．中华人民共和国和成立

B．国民经济的恢复

C．《中华人民共和国宪法》的颁布

D．社会主义改造的基本完成 10．“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是邓小平理论的（）A．精髓

B．思想路线 C．首要的基本理论问题

D．核心 11．先进生产力的集中体现和主要标志是（）

A．劳动者的素质

B．管理方式的先进C．科学技术D．劳动产品的数量和质量

12．“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”，邓小平这个论断（）

A．指明了社会主义的发展方向

B．概括了社会主义建设的目标 C．强调了社会主义的根本任务

D．体出了社会主义本质的要求

13．衡量领导干部群众观点强不强，实践“三个代表”重要思想好不好的试金石是（）

A．经济建设是否有成效

B．人民群众是否满意 C．是否富有成效地帮助群众排忧解难

D．社会是否取得进步 14．加强党的作风建设的核心问题是（）江西事业单位招聘考试

A．用“三个代表”重要思想武装全党

B．保持党同人民群众的血肉联系 C．坚持和健全民主集中制

D．加强党的执政能力建设

15．生态文明观的核心是从“人统治自然”发展到“人与自然协调发展”。这说明了（）

A．物质决定意识，意识反作用于物质

B．运动是绝对的，静止是相对的 C．事物之间是相互影响，相互制约的 D．应该充分发挥主观能动性来促进事物的发展

16．我国经济发展的要求从“又快又好”转变为“又好又快”。这说明了（）A．世界是物质的 B．事物是绝对运动和相对静止的统一 C．价值观对于人们的实践活动具有积极的指导意义 D．认识随着实践的变化而变化发展

17．温家宝指出，肉价涨有利于调动养猪农民的积极性，但要保持一定程度平稳。这说明了（）

A．要重视量的积累

B．不失时机地促成事物的飞跃 C．坚持适度原则

D．应该重视优化结构

18．下列措施能够起到抑制居民消费价格指数（CPI）过快上涨的是（）A．改革汇率形成机制，让市场充分参与汇率形成 B．实施积极的财政政策，增发适量的国债

C．实施从紧的货币政策，提高银行存款贷款利率 D．努力降低生产成本，提高企业的经济效益。

19．假定其他因素不变，消费资料的数量不断增加，而货币工资水平不提高，则会出现（）

A．消费品供过于求，物价上涨

B．竞争加剧，产品质量下降

C．生产资料价格上涨，影响经济增长

D．消费品积压，企业再生产受到影响

20．下列不享有自治条例、单行条例制定权的机关是（）

A．自治区人民代表大会

B．自治州人民代表大会 C．自治县人民代表大会

D．自治区人大常委会

21．吴某因为故意伤害罪被判处5年有期徒刑，刑满释放后第4年又因盗窃罪被判处5年有期徒刑。在此情况下，对其可以适用的是（）A．假释

B．减刑

C．缓刑

D．暂予监外执行 22．下列一般情况下属于要约的是（）

A．投标书

B．寄送的价目表 C．招股说明书

D．拍卖公告 23．有限责任公司的股东会是（）

A．权力机构

B．执行机构

C．议事机构

D．参谋机构

24．下列各行为中，不属于《反不正当竞争法》禁止的不正当竞争行为的是（）A．混淆行为

B．误导行为 C．巨额广告宣传行为

D．搭售行为 25．行政诉讼的被告可以是（）

A．作出具体行政行为的行政机关

B．维持具体行政行为的复议机关 C．接受行政机关委托的社会组织

D．行政机关的首长或其他工作人员 26．蒸气技术革命的直接科学依据是（）江西事业单位招聘考试 A．哥白尼的《天体运行论》

B．伽利略的力学理论 C．热学理论

D．法拉第的电磁感应律 27．标志着可持续发展思想成为一种全球共识的宣言是（）

A．《我们共同的未来》

B．《建设一个可持续发展的社会》 C．《21世纪议程》

D．《对一个小小行星的关怀与维护》 28．科学技术研究中的“马太效应”是（）事业单位招聘考试网 A．“扶强抑弱”现象

B．“扶弱抑强”现象

C．一维的可逆过程

D．有助于学术界的良好风气 29．在物理学中，“演化物理学”是指（）

A．量子力学

B．耗散结论理论

C．相对论

D．量子引力理论 30．某地运用新技术、新工艺对传统产业进行改造，开发出优质、高效、符合消费者需要的新产品，使这些产品重新焕发生机和活力。这说明了（）

A．传统产业能够改造成高新技术产业

B．高新技术产业将完全取代传统产业

C．技术进步是产业创新的动力

D．技术进步是市场开发的结果 31．科学精神的内涵十分丰富，最基本的是（）

A．探索真理、崇高真理

B．求真务实，开拓创新

C．合理怀疑与理性批判

D．反对这信、伪科学和反科学

32．在西方发达国家建筑业中，普遍用塑料门窗代替木制门窗和金属门窗，政府也对此厣和提倡，造成这种结果的根本原因在于（）

A．金属门窗价格昂贵

B．塑料门窗成本最低 C．使用塑料门窗的建筑商可以享受减免税 D．使用塑料门窗有利于保护非再生性资源

33．人在心情愉快时会感到“光阴似箭”，心情郁闷时会感到“度日如年”。这表明（）

A．时间是由人的主观感觉决定的B．时间人的感觉的变化而变化 C．时间的具体特性是可变的D．人的时间观念具有相对性 34．地震烈度是指（）

A．地震时地面受到的影响或破坏程度

B．震中区的烈度 C．震源区的烈度

D．极震区的烈度 35．下列对于江西省的地理气候特征描绘错误的是（）

A．位于南回归线附近

B．为亚热带温润气候 C．全省气候温暖，雨量充沛

D．无霜期长

36．胡锦涛总书记指出：“加强党的行进性建设，必须把最广大人民的根本利益作为党全部工作的出发点和落脚点，保证党始终与人民群众共命运”。这段话强调了（）

①全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨

②立党为公、执政为民是中国共产党的执政理念 ③党执政的权力来自人民，要代表人民行使权力 ④依法执政是中国共产党的基本方式

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

37．下列对代表最广大人民群众的根本利益理解不正确的是（）A．正治上保证人民群众当家作主的权利 B．经济上提高人民群众的生活水平

C．文化上提高人民群众的科学文化水平和精神生产质量 D．满足每一个人的各种物质利益和要求

38．下列对“三个代表”重要思想的科学性和系统性理解不正确的是（）

A．深化了对人类发展规律的认识

B．深化了对共产党执政规律的认识

C．深化了对社会主义建设规律的认识

D．深化了对社会主义市场经济规律的认识

39．下列属于按劳分配的是（）

A．个体劳动者的个人收入

B．农村专业户的个人收入

C．私营企业中劳动者的工资收入

D．国有企业中劳动者的工资收入

40．某市许多区县举行了区县人民代表大会换届选举，选民踊跃投票，行使了（）

A．公民的集会结社自由权利

B。公民选择权利

C．公民的监督权利

D．公民的言论自由权

41．2007年2月7日，全国首例制作、传播计算机病毒大案告破，号称2006互联网“毒王”的“熊猫烧香”病毒的始作俑者李某等人落入法网。这表明（）①公民在网络虚拟世界的行为不受法律约束 ②公民自由总是在法律规范内的自由

③公民是现实社会的权利主体，但不是网络世界的权利主体 ④公民有使用网络的权利，也有维护网络安全的义务 A．②③

B．①③

C．①④

D．②④ 42．下列属于法人的主体是（）

A．某小区业主委员会

B．北京大学法学院

C．宋庆龄基金会

D．丽人服装有限公司董事长黄鹂

43．小华，女，16岁，高中学生。因涉嫌盗窃被公安机关立案侦查。在侦查过程中，依照我国刑事诉讼法的规定，侦查人员讯问小华时，下述正确的做法是（）A．应当通知其父母到场

B．可以通知其父母到场

C．应当通知其老师到场

D．应当通知妇联的工作人员到场

44．创造世界上最早利用水力转动的常有天仪和测定地震的地动仪的我国古代科学家是（）

A．张衡

B．沈括

C．朱世杰

D．贾思勰

45．我国《民事诉讼法》规定起诉必须符合一定的条件，其中不包括（）A．属于受诉人民法院管辖

B．有明确的被告

C．具体的诉讼请求

D．有充分确凿的证据

46．法轮功迷信者当中，有一些科技工作者，这些科技工作者之所以误入歧途主要原因是（）

A．缺乏科技知识

B．李洪志蒙骗技术高

C．他们怀有个人野心

D．缺乏科学精神和科学思想 47．第三次科技革命开始于（）

A．18世纪60年代

B．19世纪70年代 C．20世纪40年代

D．20世纪70年代

48．古希腊时期，涌现出一大批自然哲学家。其中被西方尊称为“科学之父”的是（）

A．亚里士多德

B．柏拉图

C．泰勒斯

D．德谟克利特 49．提出了“知识就是力量”的口号的科学家是（）

A．维萨留斯

B．哥白尼

C．牛顿

D．培根 50．世界上第一架航天飞机的名称叫（）

A．和平号

B．挑战者号

C．太阳神号

D．哥伦比亚号 51．火箭飞行的依据是（）

A．阿基米德定律

B．万有引力定律 C．能量守恒定律

D．动量守恒定律

52．运用试管香蕉技术来推广优良香蕉品种，这种技术属于（）A．基因工程

B．细胞工程 C．酶工程

D．发酵工程

53．下列不属于中国目前生态环境不断恶化主要原因的是（）A．人口压力

B．市场压力

C．工业化压力

D．人为破坏压力

54．下列属于世界上的主要地震带的是（）

A．环太平洋地震带

B．环大西洋地震带 C．环印度洋地震带

D．亚非地震带

55．下列不属于江西省首批全国爱国主义教育示范基地的是（）A．八一南昌起义纪念馆

B．安源路矿工人运动纪念馆 C．井冈山革命纪念馆

D．南昌新四军军部旧址

二、公文实务题（在下列选项中选择恰当的1项，并用2B铅笔在答题卡相应题号下涂黑所选答案项的信息点，在试卷上作答一律无效。每小题1分，共5题。）

急件

秘密

××局办公室文件

×发（08）第023号

请求同意增加人员编制的报告 编制办：

随着改革开放形势的发展，我局事业蒸蒸日上，人手不够问题日益严重，机关每个工作人员每天都处在十分紧张、经常加班加点的状态，身心疲惫，严重影响工作效率，急项增加人员编制缓解这个矛盾。鉴此，请你们务心在7月底之前批准增加我局办公室三名公务员编制 此致 敬礼

××局办公室

二00八年四月四日

56．根据《国家行政机关公文格式》规定，本文中的“急件”和“秘密”两个格式要素位置正确的写法应该是（）A．“急件”在右，“秘密”在左

B．两者都在左上角，“急件”在上，“秘密”在下 C．两者都在右上角，“急件”在上，“秘密”在下 D．两者都在右上角，“秘密”在上，“急件”在下

57．本文的发文字号书写不对，正确的写法应该是（）

A．×发〔2008〕第23号

B．×发（2008）第023号 C．×发〔2008〕23号

D．×发（2008）23号 58．本文的标题写法错误，正确的写法应该是（）

A．关于请求增加人员编制的报告

B．关于请求增加人员编制的请示 C．关于增加人员编制的报告

D．关于增加人员编制的请示 59．本文中的错别字有（）

A．0个

B．1个

C．2个

D．3个 60．本文的结语使用不当，下列写法中最恰当的是（）A．特此报告

B．以上报告，请审阅 C．特此请示

D．以上请示，请批复

三、案例分析题（本大题为单项选择题，在下列选项中选择恰当的1项，用2B名笔在答题卡相应题号下涂黑所选答案项的信息点，在试卷上作答一律无效。多选或少选均不得分。每小题1分，共5题。）乙父病逝，从外地赶回的唯一继承人乙继承了其父的一栋房产并将其父生前常使用的市值4万元的摩托车一辆加以修理，支出1万元，再以5万元出售于丙。后发现该车系乙父之友甲所有，乙父是长期借用这辆摩托车，但乙并不知道实情，认为该车是其父亲所有。

61．乙因出售摩托车而获益的行为属于（）

A．不法管理

B．不当得利

C．继承行为

D．无因管理 62．售车所获5万元应该由（）

A．甲所有

B．乙所有

C．甲、乙平均所有 D．甲所有4万元，乙所有1万元

63．乙和丙签字买卖摩托车的合同（）

A．有效

B．无效

C．效力待定

D．可撤销 64．摩托车的物权变动（）

A．登记方生效

B．交付即生效，但不得对抗第三人 C．交付即生效，并可对抗第三人

D．登记并交付方生效 65．乙取得其父的房屋财产权是在（）

A．乙占有房屋之后

B．完成房屋登记之后 C．继承开始之时

D．乙到家之时

四、综合分析题综合分析题（本大题为单项选择题，请选择恰当的1项，用2B铅笔在答题卡相应题号下涂黑所选答案项的信息点，在试卷上作答一律无效。每小题1分，共10题。）

（一）胡锦涛在《树立和落实科学发展观》一文中深刻揭示了科学发展观的内涵。即：坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展，就是要捉进人与自然的和谐，实现经济发展的人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。66．科学发展观简言之就是（）

A．以人为本

B．可持续发展 C．以人为本，全面、协调、可持续发展 D．发展为第一要务

67．树立和落实科学发展观，必须围绕的中心是（）A．经济建设

B．社会全面进步 C．人的全面发展

D．文明发展 68．落实科学发展观的目标是（）

A．走生产发展、生产富裕、生态良好、和平崛起发展道路 B．跨越式发展

C．促进物质文明、政治文明、精神文明协调发展 D．加快发展

69．“推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调”，说明现阶段我国的基本矛盾是（）

A．生产力与生产关系

B．生产力与生产关系、经济基础与上层建筑 C．落后的社会生产与人民日益增长的物质文化需要 D．经济基础与上层建筑

70．“实现经济发展和人口、资源、环境相协调”必须建设（）

A．和谐社会

B．法治社会

C．文明社会

D．法制社会

五、简析题（每题15分，共2题）

（一）2006年10月，党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系，在全社会引起了广泛关注。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力（1）请你谈谈社会主义核心价值体系的基本内容（2）如何建设社会主义核心价值体系？

（二）某报刊登一张《瞎子给明眼人指路》的漫画，讽刺那些生活在现代文明社会的某些明眼人，为了自己的前途、金钱、爱情而求助于算命先生。近日，在北京植物园，除了踏青赏花的市民外，还多了一些大学生去卧佛寺烧香。周末两天的北京植物园迎来了数万人踏青赏花，而在其公园内的卧佛寺更是香烟缭绕，人头攒动。记者意外地发现，拜佛烧香的游客中还有不少年轻人，上去一问，原来是即将毕业的大学生，烧香的理由是“卧佛寺就是英语office的谐音，到这里来烧香拜佛能让自己找份好工作。”一位来自海淀某著名高校的哲学系学生王小姐在毕恭毕敬地烧香祷告之后，神情显得很开朗。当记者过去搭讪时，她无奈地说：“反正周末没事，也就顺道来烧香看看灵验不灵验。”据她说，她今年面临毕业，而她的专业要选一个理想的单位很难，一听说有人经常去卧佛寺烧香拜佛，也就跟着来了。不过最后她表示，她不太相信这个，可最终还是拧不过同学就跟着过来了。“除了一些大学生来烧香外，竟然也有部分学生在家长的带领下到这里来烧香，跟去孔庙烧香拜佛一样。”北京植物园卧佛寺的工作人员说。处于21世纪的今天，相信命运的人仍然大有人在，特别是受了高等教育的人们，仍然把自己的前途寄托于神明。

针对上述材料，请谈谈自己的看法。

参考答案

一、单项选择题

1．B

2.D

3.A

4.A

5.C 6.B

7.B

8.C

9.D

10.C 11.C

12.D

13.B

14.B

15.C 16.D

17.C

18.C

19.D

20.D 21.B

22.A

23.A

24.C

25.A 26.C

27.A

28.A

29.B

30.C 31.A

32.D

33.D

34.A

35.A 36.A

37.D

38.D

39.B

40.B 41.D

42.C

43.B

44.A

45.D 46.D

47.C

48.C

49.D

50.D 51.B

52.B

53.B

54.A

55.D

二、公文实务题

56.D

57.C

58.D

59.C

60.C

三、案例分析题

61．B

62.D

63.C

64.A

65.B

四、综合分析题

66.C

67.A

68.C

69.B

70.A

五、简析题

（一）1、社会主义核心价值体系的基本内容？

答：社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题，是和谐社会的灵魂,是建设和谐文化的根本。

社会主义核心价值体系的基本内容包括：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

2、怎样建立社会主义核心价值体系？

答：（1）必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

（2）牢牢把握社会主义先进文化的前进方向。

（3）大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类先进文明成果

第三篇：事业单位招聘考试公共基础知识试题及答案

事业单位招聘考试公共基础知识试题及答案

1.有关知识产权的下列说法中，错误的是（）

A、在我国，知识产权是著作权、发现权、发明权和其他科技成果权以及专利权与商标权的名称

B、知识产权的“知识”是指人的创造性的智力活动成果，这种成果无须具有为人所感知的客观形成

C、“知识产权”是外来语

D、“知道产权”概念、涵义由法律直接规定 正确答案：B

2、计算机的数据是指：（）

A、数字符号 B、声音、图像符号 C、文字符号 D、信息的一种量化表示 正确答案：D

6、世界地球日是每年的：（）

A、4月22日 B、12月1日 C、3月12日 D、5月1日 正确答案：A

8、我国政治体制改革的基本目标是（）。A、实现依法治国 B、坚持人民民主专政

C、建设社会主义民主政治 D、完善人民代表大会制度 正确答案：C

10、现代行政决策组织体制中主要承担“断”的重要任务的系统是：（）

A、行政决策信息系统 B、行政决策的中枢系统 C、行政决策控制审批系统 D、行政决策研究系统 正确答案：A

11、标志着北宋诗文革新运动最高成就的作家是：（）A、王安石 B、苏轼 C、范仲淹 D、欧阳修 正确答案：B

12、邓小平理论的精髓和核心是（）

A、解放思想、实事求是 B、坚持改革开放 C、以经济建设为中心 D、坚持四项基本原则 正确答案：A

13、辩证唯物主义认识论首先的基本的观点是：（）

A、物质第一性、意识第二性的观点 B、普遍联系和永恒发展的观点 C、对立统一的观点 D、实践观点 正确答案：D

14、（）是建设有中国特色的社会主义理论的精髓。A、一国两制 B、以经济建设为中心

C、坚持四项基本原则，坚持改革开放 D、解决思想，实事求是 正确答案：D

15、精神文明建设要贯彻（）的方针。

A、重在建设的方针 B、重在普及的方针 C、重在提高的方针 D、重在批评的方针 正确答案：C

16、以法律为准绳指的是（）

A、有法必依，执法必严，违法必究 B、以实体法为依据，不包括程序法 C、以刑法、民法为准绳，不含行政法、经济法 D、不包括法规 正确答案：A

17、决定论和非决定B

24、生命的本质是：（）

A、蛋白质、核酸、糖类、脂类、水和无机盐等物质的有机结合 B、物质运动的一种形式 C、细胞

D、神经力量的表现形式 正确答案：B

26、邓小平同志在哪次会上提出建设有中国特色社会主义的任务，形成这一理论的主题。（）A、党的十一届三中全会 B、党的十二大 C、党的十三大 D、党的十四大 正确答案：B

27、马克思主义和中国实际相结合的第二次飞跃是指（）

A、中国共产党的成立 B、毛泽东思想的产生 C、新中国的建立 D、邓小平的理论的产生 正确答案：D

28、法的指引作用针对的是（）

A、本人的行为 B、他人的行为 C、一般人的行为 D、违法者的行为 正确答案：A 30、当社会总供给小于社会总需求时，要保持总供给与社会总需求的基本平衡，政府应采取的货币政策是：（）

A、均衡的货币政策 B、紧的货币政策 C、松的货币政策 D、松紧搭配的货币政策 正确答案：B

31、下列政府机构中，实行“双重领导关系”的有（）A、民政机关 B、派出机关 C、公安机关 D、土地管理机关 正确答案：C

32、下列关于新文化运动的论述正确的是：（）A、新文化运动是新的资产阶级民主主义的文化运动 B、新文化运动仍然是旧的资产阶级民主主义的文化运动

C、五四前的新文化运动是旧资产阶级民主主义的文化运动，五四以后的新文化运动是新的资产阶级民主主义的文化运动

D、新文化运动是一场资产阶级革命运动 正确答案：C

34、DNA分子的结构是：（）A、线型结构 B、双螺旋结构 C、环状结构 D、带状结构论的分歧在于：（）A、是否承认矛盾是事物发展的根本动力 B、是否承认联系的普遍性

C、是否承认发展是前进性和曲折性的统一

D、是否承认事物发展的客观规律性和因果联系的客观普遍性 正确答案：D

18、以下关于行政指导的叙述中，哪一项是正确的？（）

A、具有法律强制力 B、能够直接产生法律后果 C、属于“积极行政”的范畴 D、行政指导不需要对方的同意 正确答案：C 20、唯物辩证法的实质和核心是：（）

A、质量互变规律 B、对立统一规律 C、否定之否定规律 D、联系和发展的观点 正确答案：B

21、在归部委管理的国家局中，国家技术监督局归哪个部（委）管理（）

A、国家计划委员会 B、国家经济贸易委员会 C、国家科学技术委员会 D、国家教育委员会 正确答案：正确答案：B

35、提出科学的原子论的科学家是：（）A、德漠克利特 B、布鲁诺 C、道尔顿 D、牛顿

。地球外面的原子由于旋转而变得干燥，最后燃烧起来变成各个天体。由于原子和虚空都是无限的，因而形成许多物质，一些产生出来，另一些则死亡掉，是有生有灭的。常识部分二（含参考答案）

常识部分涵盖政治、经济、法律、公共管理、人文、科技等方面、考察应试者在这些方面应知应会的基本知识以及运用基本知识分析判断的基本能力。请注意，正确答案可能是一个，也可能是两个以上，请根据题意做出正确选择。错选、多选、少选均不得分，但也不倒扣分。

1．自从核战略武器出现以后，各国都加紧研制，到目前为止已有好几个国家拥有了核武器。但是几乎所有拥有核武器的国家都签订了一系列禁核条约，这主要是因为：（C）

A．无核国家舆论的压力 B．这些国家爱好和平

C．核武器具有毁灭性，一损俱损 D．经济实力不能支持核军备的扩张

2．用玻璃导管向澄清的石灰水中吹气，会出现什么现象?（A）

A．石灰水变得浑浊 B．没有反应

C．石灰水沸腾 D．石灰水呈现淡紫色

3．由于外力的变化，物体的加速度逐渐减小，在其加速度变为零之前：（D）看题 不是速度为零

A．物体速度逐渐变慢，接近停止 B．物体保持匀速运动

C．物体速度匀速加快 D．物体速度越来越快，但变化速度减慢

4．迄今为止，科学家所发现的最远的天体距离我们一百多亿光年，他们是如何观测到这么远的天体的呢?（C）A．使用高倍望远镜

B．向太空发射激光信号，然后通过计算其反射回来的时间来估算

C．使用特殊的光学望远镜，通过分析到达地球光线的衰变估算出来的

事业单位招考公共基础知识试题及答案

.1、有关知识产权的下列说法中，错误的是（）

A、在我国，知识产权是着作权、发现权、发明权和其他科技成果权以及专利权与商标权的名称

B、知识产权的“知识”是指人的创造性的智力活动成果，这种成果无须具有为人所感知的客观形成 C、“知识产权”是外来语

D、“知道产权”概念、涵义由法律直接规定

正确答案：B

2、计算机的数据是指：（）

A、数字符号 B、声音、图像符号 C、文字符号 D、信息的一种量化表示

正确答案：D

6、世界地球日是每年的：（）

A、4月22日 B、12月1日 C、3月12日 D、5月1日

正确答案：A

8、我国政治体制改革的基本目标是（）。

A、实现依法治国 B、坚持人民民主专政

C、建设社会主义民主政治 D、完善人民代表大会制度

正确答案：C

10、现代行政决策组织体制中主要承担“断”的重要任务的系统是：（）

A、行政决策信息系统 B、行政决策的中枢系统 C、行政决策控制审批系统 D、行政决策研究系统

正确答案：A

11、标志着北宋诗文革新运动最高成就的作家是：（）

A、王安石 B、苏轼 C、范仲淹 D、欧阳修

正确答案：B

12、邓小平理论的精髓和核心是（）

A、解放思想、实事求是 B、坚持改革开放 C、以经济建设为中心 D、坚持四项基本原则

正确答案：A

13、辩证唯物主义认识论首先的基本的观点是：（）

A、物质第一性、意识第二性的观点 B、普遍联系和永恒发展的观点 C、对立统一的观点 D、实践观点

正确答案：D

14、（）是建设有中国特色的社会主义理论的精髓。

A、一国两制 B、以经济建设为中心

C、坚持四项基本原则，坚持改革开放 D、解决思想，实事求是

正确答案：D

15、精神文明建设要贯彻（）的方针。

A、重在建设的方针 B、重在普及的方针 C、重在提高的方针 D、重在批评的方针

正确答案：C

16、以法律为准绳指的是（）

A、有法必依，执法必严，违法必究 B、以实体法为依据，不包括程序法

C、以刑法、民法为准绳，不含行政法、经济法 D、不包括法规

正确答案：A

17、决定论和非决定论的分歧在于：（）

A、是否承认矛盾是事物发展的根本动力

B、是否承认联系的普遍性

C、是否承认发展是前进性和曲折性的统一

D、是否承认事物发展的客观规律性和因果联系的客观普遍性

正确答案：D

18、以下关于行政指导的叙述中，哪一项是正确的？（）

A、具有法律强制力 B、能够直接产生法律后果 C、属于“积极行政”的范畴 D、行政指导不需要对方的同意

正确答案：C

20、唯物辩证法的实质和核心是：（）

A、质量互变规律 B、对立统一规律 C、否定之否定规律 D、联系和发展的观点

正确答案：B

21、在归部委管理的国家局中，国家技术监督局归哪个部（委）管理（）

A、国家计划委员会 B、国家经济贸易委员会 C、国家科学技术委员会 D、国家教育委员会

正确答案：B

24、生命的本质是：（）

A、蛋白质、核酸、糖类、脂类、水和无机盐等物质的有机结合 B、物质运动的一种形式

C、细胞

D、神经力量的表现形式

正确答案：B

26、邓小平同志在哪次会上提出建设有中国特色社会主义的任务，形成这一理论的主题。（）

A、党的十一届三中全会 B、党的十二大 C、党的十三大 D、党的十四大

正确答案：B

27、马克思主义和中国实际相结合的第二次飞跃是指（）

A、中国共产党的成立 B、毛泽东思想的产生 C、新中国的建立 D、邓小平的理论的产生

正确答案：D

28、法的指引作用针对的是（）

A、本人的行为 B、他人的行为 C、一般人的行为 D、违法者的行为

正确答案：A

30、当社会总供给小于社会总需求时，要保持总供给与社会总需求的基本平衡，政府应采取的货币政策是：（）

A、均衡的货币政策 B、紧的货币政策 C、松的货币政策 D、松紧搭配的货币政策

正确答案：B

31、下列政府机构中，实行“双重领导关系”的有（）

A、民政机关 B、派出机关 C、公安机关 D、土地管理机关

正确答案：C

32、下列关于新文化运动的论述正确的是：（）

A、新文化运动是新的资产阶级民主主义的文化运动

B、新文化运动仍然是旧的资产阶级民主主义的文化运动

C、五四前的新文化运动是旧资产阶级民主主义的文化运动，五四以后的新文化运动是新的资产阶级民主主义的文化运动

D、新文化运动是一场资产阶级革命运动

正确答案：C

34、DNA分子的结构是：（）

A、线型结构 B、双螺旋结构 C、环状结构 D、带状结构

正确答案：B

第四篇：教师招聘考试心理学基础 试题及答案

心理学试题及答案 第一章题目

一、单项选择题

1、心理现象分为（A）

A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理

2、心理过程包括（D）

A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程 C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程

3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的

A、认知过程 B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程

4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究

A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学

5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理

A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过 大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）是研究动物行为进化基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学

7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C）A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学

8、自然实验法的优点是（A）

A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性

9、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒

10、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、1789 B、1879 C、1798 D、1897

11、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特 B、洛克 C、笛卡儿 D、缪勒

12、精神分析学派(精神动力学派)是（C）创立的、A、笛卡尔 B、华生 C、弗洛伊德 D、罗杰斯

13、“心理学的第一大势力”是指（A）

A、精神分析 B、行为主义C、认知 D、人本主义

14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为:比较心理学导论》一 书，由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯 B、华生 C、弗洛伊德 D、马斯洛

二、多项选择题

1、心理现象分为（A、C）

A、心理过程 B、认知过程 C、个性心理 D、情感过程 E、意志过程

2、心理过程包括（C，E，G）

A、感知过程 B、知觉过程 C、认识过程 D、注意过程 E、情感过程 F、行为过程

G、意志过程

3、个性心理特征包括（B，C，E）

A、认知 B、能力 C、气质 D、情感 E、性格

4、心理学可分为（A，D）

A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学 E、社会心理学

5、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E）

A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学

6、下列属于应用心理学的是（B，C，D，E）

A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学

7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B，C，D,F）

A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源

8、科学的三大特征是（A，B，D）

A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性

9、（A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性

10、（A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义 B、形而上学 C、历史唯物主义 D、唯物主义 E、机械唯物主义

11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C，D）、A、客观性原理 B、系统性原理 C、发展性原理 D、教育性原理E、协同性原理

12、观察法可以分为（A,B,C，E）、A、参与观察法与非参与观察法 B、现场观察与情景观察 C、长期观察与短期观察 D、情景观察与控制观察 E、全面观察与重点观察

13、观察法要有效，就要特别注意（B，C，D，E）

A、每次尽可能长 B，有明确观察目的C、随时记录 D、可利用现代手段 E、每次时间不宜过长

14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（A，B）的关系和变化的规律、A、自变量 B、因变量 C、人脑 D、客观世界

15、实验法可分为（A，D）

A、实验室实验法 B、情景实验法 C、参与实验法 D、自然实验法

16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A，B，C，D）、A、实验情境 B、控制被试 C、控制实验刺激 D、控制被试的反应

17、调查法可分为（B，C，D，E）、A、一般调查法和特殊调查法 B、一般调查法和专题调查法 C、事实特征调查和征询意见调查 D、结构式调查和非结构式调查 E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等

18、调查法的缺点是（B，C，D）

A、难以在短时间内获得大量第一手的资料 B、被调查者可能有意不作出真实回答

C、封闭式的问题损失数据有效性 D、问题措词不易确定

19、一般研究法主要包括（A，B，D）

A、实验和研究设计 B、对数据的统计处理 C、抽样法 D、逻辑思维法 20、心理学发展的历史分为（A，C）

A、孕育阶段 B、转折阶段 C、确立阶段 D、发展阶段

21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D）A、心理学的确立 B、实验心理学的创立 C、出版〈〈生理心理学原理〉〉 D、建立心理学专业队伍

22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C）A、意识 B、前意识 C、潜意识 D、后意识

23、弗洛伊德的早期理论包括（A，B，C）

A、潜意识理论 B、梦的解释 C、泛性论 D、本能学说 E、人格理论

第二章题目

一、单项选择题

1、根据信息加工的观点，感觉属于

A、信息的输入和登录 B、信息的识别 C、信息的选择 D、信息的储存和提取

2、根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？ A、感觉 B、知觉 C、记忆 D、思维

3、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是 A、眼睛 B、耳朵 C、鼻子 D、舌

4、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为 A、阈限 B、绝对阈限 C、差别阈限D、相对阈限

5、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是 我们知道该物体的大小没有太大变化，称为

A、大小恒常 B、形状恒常 C、颜色恒常 D、亮度恒常

6、对一定对象的指向和集中是

A、感觉 B、注意 C、记忆 D、思维

7、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为 A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意的分配 D、注意的转移

8、以动作、技巧为内容的记忆是

A、形象记忆 B、情绪记忆 C、运动记忆 D、语词逻辑记忆

9、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成

A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆 B、有意记忆和无意记忆 C、机械记忆和逻辑记忆

D、外显记忆和内隐记忆

10、以下又可以称为实践思维是

A、动作思维 B、形象思维 C、语词逻辑思维 D、抽象思维

11、按照思级结果的新颖性，可以把思维分成

A、发散思维和聚敛思维 B、直觉思维和分析思维 C、受制思维和创造思维 D、动作思维和形象思维

二、多项选择题

1、感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受 A、温觉 B、冷觉 C、痛觉 D、触觉

2、在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有 A、映象小鬼 B、特征小鬼 C、认知小鬼 D、判断小鬼 E、决策小鬼

3、注意具有以下功能

A、选择 B、保持 C、调节 D、监督 E、伴随

4、容易引起无意注意的物体是

A、刺激物是新奇的 B、刺激物亮度增加 C、刺激物静止 D、刺激物发生相对运动 E、刺

激物符合需要

5、注意的基本品质特点是

A、注意范围 B、注意稳定性 c、注意的分散 D、注意的转移 E、注意的分配

6、影响注意品质的因素有

A、动机 B、神经系统的特点 C、后天的训练 D、兴趣 E、刺激物的特点

7、自动加工是

A、不需要大量注意资源 B、随时应对环境的变化 C、经过大量统习D、应用灵活的加工方式 E、加工模式难以改变

8、控制加工是

A、受资源量限制 B、是一种程式化的程序 C、不能同时进行多项作业 D、应用灵活的加工方式

E、需要集中注意完成

9、以下以表象的方式编码的是

A、形象记忆 B、情绪记忆 C、运动记忆 D、语词逻辑记忆

10、长时记忆的编码方式是

A、物理特性编码 B、言语听觉特性编码 C、语义编码 D、表象编码 E、行为编码

11、遗忘的发生是由于

A、信息错误 B、记忆痕迹消退 C、信息的干扰 D、意识的抑制 E、信息不能再认

12、解决问题的思维方式有

A、尝试错误 B、顿悟 C、类比 D、启发式 E、反推法

13、以下关于定势描述正确的是

A、一种心理活动的准备状态 B、凭借以前的经验看问题 C、有时有助于较快解决问题 D、缺乏灵活性 E、可以发现更好的解决方法

第三章题目

一、单项选择题

1、个体积极探索事物的认识倾向是（C）A、需要 B、动机

C、兴趣 D、理想

2、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（B）A、气质B、性格 C、兴趣 D、能力

3、观察学习的提出者是（D）、A、荣格B、华生C、斯金纳 D、班杜拉

4、将人格分为内向型和外向型的是（A）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德

5、编制16人格因素问卷的是（B）

A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德

6、以下能够测定12种人格特质的问卷是（B）

A，艾森克人格问卷B、Y-G人格测试 C、主题统觉测验D，卡特尔人格因素问卷

7、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于 A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质（D）

8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（C）A、不可遏制型 B、活泼型C、安静型 D、抑郁型

9、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（C）A、认知能力 B、操作能力 C、社交能力 D、模仿能力

10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（B）A、l个月B、2个月 C、3个月 D、4个月

二、多项选择题

1、以下属于个性倾向性范畴的是（A、C，D）A、需要 B、气质 C、动机 D、能力 E、兴趣

2、以下属于个性心理特征范畴的是（B，C，D）A、需要 B、气质 C、性格 D、能力 E、兴趣

3、信念是（A，B，C，D，E）

A、被意识到个性倾向性 B、洞察事物的出发点 C、判断事物是非曲直的准则 D、具有自觉性和独立性 E、有认识、情感、意志构成的融合体

4、一般能力是指（A，B，C，D，E）

A，观察力B、记忆力C、思维力D、想象力 E、注意力

5、气质类型包括（A，B，C，D）

A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质E、神经质

6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（A，B，C，D，E）

A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要

7、行为主义人格理论的主要代表人物有（B，C，D）A、荣格B、华生C、斯金钠D、班杜拉E、埃里克森

8、以下属于投射测验的是（B，C，E）、A、艾森克人格问卷B、罗夏墨迹测验C、主题统觉测验D、16人格因素问卷E、儿童统觉测验

9、信度包括（A，B，C）、A、再测信度 B、等值信度 C、分半信度 D、内容信度 E、效标关联信度

10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（A，C，E）、A、强 B、弱 C、平衡 D、不平衡E、灵活

11、以下关于能力的描述是正确的是（A，C，E）、A、属于个性心理特征 B、是人类社会历史经验的总结和概括 C、发展比知识发展要慢得多 D、随年龄增长不断积累 E、随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程

第四章题目

一、单项选择题

1、针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（A）

A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究

2、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是、（B）A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究

3将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（D）

A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究

4、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（C）A、华生B、加德纳C、皮亚杰 D、斯腾伯格

5、（）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态（C）A、同化 B、顺化C、平衡化D、自动化

6、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（C）A、皮亚杰 B、加德纳 C、斯腾伯格D、戴斯

7、乔姆斯基提出的语言获得理论是（B）

A、强化学说

B、先天决定论 C、相互作用论

D、循序渐进论

二、多项选择题

1、发展的主要内涵是（A，B，C、D）

A、发展是有顺序的、不可逆的B、能够保持相当长时间的变化 C、使个体产生更有适应性、更高效的行为

D、是遗传和环境共同作用的结果 E、是无规律的变化

2、儿童心理发展的特征是（A，B，C、D）

A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性 E、波动性

3、心理发展的研究主题主要有哪些方面（A，B，C、D，E）A、认知B、语言C、情绪D、社会性E、个性

4、横向比较研究的缺点是（C、D）

A、经济节省B、对不同年龄的儿童分别取样比较C、一致性效应 D、很难控制影响发展的因素

5、纵向跟踪研究的缺点是（A，C、D）

A、投入较大B、揭示心理发展稳定性C、会有被试流失D、时代变迁效应

6、皮亚杰理论的基本观点是（A，B，C）

A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果 B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在 C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、存在着相互独立的七种智力

7、传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响（A，B，C）A、成熟B、经验C、社会环境D、自然环境

8、语言的构造包括三个部分（A，B，D）A、语音B、语法C、语句D、语义E、字形

9、语言的发展包括以下阶段（A，B，C，D）

A、牙牙语阶段B、单词语阶段C、双语或三词组合阶段D、完整句阶段

10、语言能够影响人的（A，B，C，D）、A、人际交往B、认知C、自我调节行为D、社会化

11、自我意识包括以下几个方面（A，B，C，D）

A、自我意识B、自我评价C、自我监督D、自我控制

第五章题目

一、单项选择题

1、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（D）

A、知识、运用、领会、分析、综合、评价 B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价 2认知学习分类理论是谁提出的（B）

A、布卢姆B、加涅 C、奥苏贝尔 D、奥斯本

3、奥斯本提出了（D）

A、教学目标分类理论（布卢姆）B、认知学习分类理论（加涅）C、先行组织者的教学策略（奥苏贝尔）D、头脑风暴法

4、加涅的分类理论将认知学习分为（A）

A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能 C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略

5、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去 探究和发现新知识和问题的方法是（B）

A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法

6、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（D）A教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力

7、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（D）

A、第一年 B，第2－3年C、第3--4年D、第五年以后

8、品德态度的形成包括以下阶段（A）

A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段 C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段

D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段

二、多项选择题

1、教学过程的基本要素包括（A，B，C，D）

A、教学目标B、教学内容C、教学对象D、教学媒体

2、教学设计包括以下几个方面（A，B，D）A、目标 B、策略 C、计划 D，评价

3、学生学习的三个基本领域包括（A，B，D）A、认知 B、情感 C、意志 D、动作技能

4、教学媒体包括（A、B，C，D，E）

A、投影 B、录象 C、计算机 D、黑板 E、图片

5、行为主义教学观把学习看成（A，B，C，D）

A、经验的联结或操作的变化 B、通过练习和刺激反应式的强化来实现的 C、学习效果表现为外部的变化D、教学的目的是传授知识技能体系

6、华莱士将问题解决描述为哪四个步骤（B，C，D，E）A、产生 B、准备C、孕育 D、明朗 E、验证

7、创造性思维表现为思维的（A，B，C，D）A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性

8、教师的职业心理特征表现为、（A，B，C，D）

A、热爱学生 B、善于启发 C、勤学敬业 D、以身作则

9、优秀教师的自我效能感表现为（A，B，C，D）

A、个人成就感B、认为从事教学活动很有价值C、对学生有正向的期望 D、对学生的学习负有责任

第六章题目

一、单项选择题

1、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不 同之处的学习是（C）

A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习

2、认为学习是外部行为变化的学者是（B）A、桑代克B、斯金纳 C、加涅D、金布尔

3、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（C）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔

D、金布尔

4、提出“学习风格”概念的学者是（D）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦

5、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（B）

A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律

6、根据强化的性质和目的可以分成（C）

A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化 C、正强化和负强化

D、强化和惩罚

7、以下属于智力因素的是（A）

A、注意力 B、动机 C、情感

D、意志

8、以下属于非智力因素的是（C）

A、观察力 B、记忆力C、意志力

D、思维力

9、以下属于从外在观点对动机下定义的是（C）

A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程

C 为实现一个特定的目的而行动的原因

D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用

10、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（D）

A、直接兴趣 B、间接兴趣 C、中心兴趣 D、广阔兴趣

二、多项选择题

1、认为学习是外部行为的变化的是（B，C，D）A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅

2、强调学习是认知结构的变化的是（B，C）A、华生 B、加涅 C、奥苏贝尔 D，金布尔

3、金布尔关于学习的定义是（A，B，C，D，E）A、学习的结果是学习的主体要发生持久的变化 B、学习是发生外在行为和内在心理的变化

C、学习是一种活动过程

D、学习需要练习

E、学习要受到强化

4、潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（A，B，C，D）

A、知识的学习B、技能与熟练的学习C、心智的、以思维为主的能力的学习D、道德品质与行为习惯的学习

5、学习风格的构成要素有（A，B，C，D，E）

A、生理性要素

B、认知要素 C、情感要素 D、意志要素

E、社会性要素

6、联结论的主要特征是（A，B，C）

A、学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结

B、联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的

C、强调对学习过程的客观研究D、学习主要在于主动形成认知结构

7、桑代克总结的主要学习规律是（A，B，C）A、效果律 B、练习律 C、准备律 D、联结律

8、斯金纳总结出的规律包括（A，B，C，D）

A、习得反应

B，条件强化 C，泛化作用

D、消退作用

9、正强化的方法包括（A，B，C，D，E）

A、奖学金

B、对成绩的认可

C、表扬

D、改善学习

E、给予学习和成长机会

10、学习活动中良好的性格特征表现为（A，B，C，D）

A、努力奋斗 B、实事求是 C、独立意识 D、创新精神

第七章题目

一、单项选择题

1、个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的 过程是（A）

A、归因B、印象（认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解）C、自我认知（主我对客我的认知与评价）D、态度（个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有持久性与一致性的反应倾向）

2、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（D）

A、首因效应B、近因效应 C、晕轮效应 D、刻板印象效应

3、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（A）

A、能力 B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）

4、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用（A）A、熟悉性和临近性 B、相似性与互补性 C、外貌 D、对等性或互惠性

5、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（C）

A、从众（个人的观念与行为在真实或臆想的群体压力、群体规范与群体目标的影响下，向 与群体中大多数成员相一致的方间变化的现象）

B、服从（在外界压力下，个体改变自己的观点或行为，以符合外界要求的现象）C、暗示

D、模仿（在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行为与他人行 为相同的行为方式）

6、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（C）A、服从B、从众 C、模仿D、暗示

7、三个和尚没水吃的现象是（B）

A、社会促进B、社会抑制 C、社会进步 D、社会退步

二、多项选择题

1、个体具有社会化的可能性主要是因为（A，B，C，D）

A、有生物遗传素质的基础 B、有超越本能的学习能力 C、有较长的依赖生活期D、有掌握语言的潜在能力

2、大众传媒有（A，B，C，D）

A、报纸 B、电视 C、广播 D、互联网

3、印象具有以下特点（B，C，D）

A、直接性 B、间接性 C、稳固性 D、综合性

4、态度改变的方法有（A，B，C，D）

A、劝导宣传法 B、群体影响法 C、活动参与法 D、角色扮演法

5、利他行为具有以下特征

A、以利他为目的 B、自愿的 C、不期望回报 D、会有一定的付出或损失

6、以下属于非紧急情况下的利他行为是

A、给老人让座B、帮助同学补习功课 C、抢救落水儿童 D、与持枪歹徒搏斗

7、战争、恐怖活动属于

A、紧急情况下的利他行为 B、非紧急情况下的利他行为 C、手段性侵犯行为 D、目的性侵犯行为

8、影响个体从众的因素主要有

A、群体个数 B、群体凝聚力和群体吸引力 C、成员在群体中的地位 D、人的心理特点E、群体的性别比例

9、群体决策的缺点有

A、多方面收集信息 B、利用集体智慧 C、增加群体凝聚力 D、费时费力 E、议而不决

第八章题目

一、单项选择题

1、我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准 A、非病状态B、良好适应状态C、理想状态D、正常状态

2、关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的

A、团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等 B、团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式

C、团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的培训 D、团体辅导是一种一对多的心理辅导方式

3、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的？

A、问题的内容 B、内在心理根源 C、特定发展时期和阶段 D、问题的性质

4、关于自卑感以下哪种说法是错误的

A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低

B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己 C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定

D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之

一、5、最重要和最良性的学习动力是

A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想

C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待

二、多项选择题

1、张春兴认为心理健康的条件有

A、情绪较稳定B、乐于工作C、能与人建立和谐的关系，并乐于和他人交往D、对自己有适当的了解，并悦纳自我E、对环境有适切的认识、能切实有效地面对问题和解决问题

2、学校心理健康教育工作模式适宜采用：

A）诊疗模式B、发展模式C、教育模式D、文化模式

3、关于心理测试的论述以下正确的有：

A、心理测试可以集体进行，也可以一对一进行

B、心理测试的目的可以是科研和调查，了解学生心理状况、C、心理测试的目的可以是筛查有心理问题的学生，做好预防工作、： D、心理测试的目的可以是为学校心理健康教育工作起宣传作用、4、造成学生学习问题的可能原因有：

A、学习习惯和方法不良B、学习动力缺失C、学业压力和考试焦虑 D、亲子关系问题E、学业不适应

5、对于学习习惯的建立，以下哪几种说法是不正确的？• A、基本学习习惯不良多始于小学、B、家长的“陪读”会造成孩子在学习上对家长的依赖、C、不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事、D、行为强化技术是改变不良学习习惯的一项重要技术、E、学习习惯的改变和确立要趁热打铁，趁学生有改变的兴趣，在最短的时间内全面改变学生不良的学习习惯，建立好的学习习惯、6、在职业压力模式中，所谓的“组织外的压力”包括 A、家庭问题B、生活危机C、财务问题D、生涯发展

第一章：

一、单项选择题

A

1、心理现象分为（）

A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理

D

2、心理过程包括（）

A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程

D

3、个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的 A认知过程 B情感过程C意志过程D认知过程,情感过程,意志过程 C

4、（）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究 A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学 B

5、（）在广度上研究各个社会领域内的心理

A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、F

6、（）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、E

（）是研究个体心理发生、发展规律的科学、D

（）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、C

（）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、B

（）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象

A

（）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学

E、发展心理学F、普通心理学

C

7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（）A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学 A

8、自然实验法的优点是（）

A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性 C

9、（）的《生理心理学原理》被心理学界认为是心理学的独立宣言 A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒 B

10、（）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生 A、1789 B、1879 C、1798 D、1897 A

11、（）被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特 B、洛克 C、笛卡儿 D、缪勒

C

12、精神分析学派(精神动力学派)是（）创立的、A、笛卡尔 B、华生 C、弗洛伊德 D、罗杰斯 A

13、“心理学的第一大势力”是指（）

A、精神分析 B、行为主义C、认知 D、人本主义

B

14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯 B、华生 C、弗洛伊德 D、马斯洛

二、多项选择题

A,C

1、心理现象分为（）

A心理过程 B认知过程 C个性心理 D情感过程 E意志过程 C,E,G

2、心理过程包括（）

A、感知过程 B、知觉过程 C、认识过程 D、注意过程 E、情感过程 F、行为过程 G、意志过程

B,C,E

3、个性心理特征包括（）

A、认知 B、能力 C、气质 D、情感 E、性格 A,D

4、心理学可分为（）

A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学

E、社会心理学

A,B,D,E

5、下列属于理论心理学的是（）

A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学

E、实验心理学 B,C,D,E

6、下列属于应用心理学的是（）

A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学

E、消费心理学 A,B,C,D,F

7、以下哪些是理论心理学的研究内容（）

A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源

A,B,D

8、科学的三大特征是（）

A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性 A,B,C

9、（）决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性 A,C

10、（）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义 B、形而上学 C、历史唯物主义 D、唯物主义 E、机械唯物主义

A,B,C,D

11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（）、A、客观性原理 B、系统性原理 C、发展性原理 D、教育性原理E、协同性原理 A,B,C,E

12、观察法可以分为（）、A、参与观察法与非参与观察法 B、现场观察与情景观察 C、长期观察与短期观察 D、情景观察与控制观察 E、全面观察与重点观察 B,C,D,E

13、观察法要有效，就要特别注意（）

A、每次尽可能长 B，有明确观察目的C、随时记录 D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长

A,B

14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的关系和变化的规律 A、自变量 B、因变量 C、人脑 D、客观世界 A,D

15、实验法可分为（）

A实验室实验法 B情景实验法 C参与实验法 D自然实验法 A,B,C,D

16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（）、A、实验情境 B、控制被试 C、控制实验刺激 D控制被试的反应 B,C,D,E

17、调查法可分为（）、A、一般调查法和特殊调查法 B、一般调查法和专题调查法 C、事实特征调查和征询意见调查 D、结构式调查和非结构式调查 E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等 B,C,D

18、调查法的缺点是（）

A、难以在短时间内获得大量第一手的资料 B、被调查者可能有意不作出真实回答 C、封闭式的问题损失数据有效性 D、问题措词不易确定 A,B,D

19、一般研究法主要包括（）

A、实验和研究设计 B、对数据的统计处理 C、抽样法

D、逻辑思维法 A,C

20、心理学发展的历史分为（）

A、孕育阶段 B、转折阶段 C、确立阶段 D、发展阶段 A,B,D

21、冯特对心理学的历史功绩主要有（）A、心理学的确立 B、实验心理学的创立 C、出版〈〈生理心理学原理〉〉 D、建立心理学专业队伍

A,B,C

22、弗洛伊德把人的意识分为（）A、意识 B、前意识 C、潜意识 D、后意识 A,B,C

23、弗洛伊德的早期理论包括（）

A潜意识理论 B梦的解释 C泛性论 D本能学说 E人格理论

第二章

一、单项选择题

1、根据信息加工的观点，感觉属于

A、信息的输入和登录 B、信息的识别 C、信息的选择 D、信息的储存和提取

2、根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？ A、感觉 B、知觉 C、记忆 D、思维

3、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是 A、眼睛 B、耳朵 C、鼻子 D、舌

4、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为 A、阈限 B、绝对阈限 C、差别阈限D、相对阈限

5、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是 我们知道该物体的大小没有太大变化，称为

A、大小恒常 B、形状恒常 C、颜色恒常 D、亮度恒常

6、对一定对象的指向和集中是

A、感觉 B、注意 C、记忆 D、思维

7、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为 A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意的分配 D、注意的转移

8、以动作、技巧为内容的记忆是

A、形象记忆 B、情绪记忆 C、运动记忆 D、语词逻辑记忆

9、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成

A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆 B、有意记忆和无意记忆 C、机械记忆和逻辑记忆

D、外显记忆和内隐记忆

10、以下又可以称为实践思维是

A、动作思维 B、形象思维 C、语词逻辑思维 D、抽象思维

11、按照思级结果的新颖性，可以把思维分成

A、发散思维和聚敛思维 B、直觉思维和分析思维 C、受制思维和创造思维 D、动作思维和形象思维

二、多项选择题

1、感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受 A、温觉 B、冷觉 C、痛觉 D、触觉

2、在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有 A、映象小鬼 B、特征小鬼 C、认知小鬼 D、判断小鬼 E、决策小鬼

3、注意具有以下功能

A、选择 B、保持 C、调节 D、监督 E、伴随

4、容易引起无意注意的物体是

A、刺激物是新奇的 B、刺激物亮度增加 C、刺激物静止 D、刺激物发生相对运动 E、刺激物符合需要

5、注意的基本品质特点是

A、注意范围 B、注意稳定性 C、注意的分散 D、注意的转移 E注意的分配

6、影响注意品质的因素有

A、动机 B、神经系统的特点 C、后天的训练 D、兴趣 E、刺激物的特点

7、自动加工是

A、不需要大量注意资源 B、随时应对环境的变化 C、经过大量统习D、应用灵活的加工方式 E、加工模式难以改变

8、控制加工是

A、受资源量限制 B、是一种程式化的程序 C、不能同时进行多项作业 D、应用灵活的加工方式

E、需要集中注意完成

9、以下以表象的方式编码的是

A、形象记忆 B、情绪记忆 C、运动记忆 D、语词逻辑记忆

10、长时记忆的编码方式是

A、物理特性编码 B、言语听觉特性编码 C、语义编码 D、表象编码 E、行为编码

11、遗忘的发生是由于

A、信息错误 B、记忆痕迹消退 C、信息的干扰 D、意识的抑制 E、信息不能再认

12、解决问题的思维方式有

A、尝试错误 B、顿悟 C、类比 D、启发式 E、反推法

13、以下关于定势描述正确的是

A、一种心理活动的准备状态 B、凭借以前的经验看问题 C、有时有助于较快解决问题D、缺乏灵活性 E、可以发现更好的解决方法 第三章

1、单选题

C

1.个体积极探索事物的认识倾向是 A需要 B动机 C兴趣D理想

B

2.表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A气质B性格C兴趣D能力

D

3.观察学习的提出者是（）A荣格B华生C斯金纳D班杜拉

A

4.将人格分为内向型和外向型的是（）A荣格B谢尔顿C威特金D霍兰德 B

5.编制16人格因素问卷的是（）A艾森克B卡特尔C哈撒韦D霍兰德

B

6.以下能够测定12种人格特质的问卷是（）

A艾森克人格问卷BY-G人格测验C主题统觉测验D卡特尔人格因素问卷

D

7.不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质

C

8.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A不可遏制型B活泼型C安静型D抑郁型

C

9人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A认知能力B操作能力C社交能力D模仿能力

B

10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）A、1个月B、2个月C、3个月D、4个月

2、多选题

ACE

1.以下属于个性倾向性范畴的是 A需要B气质C动机D能力E兴趣

BCD

2.以下属于个性心理特征范畴的是 A需要B气质C性格D能力E兴趣 ABCDE 3.信念是

A被意识到的个性倾向性B洞察事物的出发点C判断事物是非曲直的准则D具有自觉性和独立性E由认识情感意志构成的融合体 ABCDE 4.一般能力是指

A观察力B记忆力C思维力D想象力E注意力 ABCD

5.气质类型包括

A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质E神经质 ABCDE 6.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有

A生理需要B安全需要C归属和爱的需要D尊重需要E自我实现需要 BCD

7.行为主义人格理论的主要代表人物有 A荣格B华生C斯金纳D班杜拉E埃理克森 ABCDE 8.以下可以称为特质的是

A个人的外部行为特征B内在的人格倾向C身体和生理特征D人格结构的单位E个体持久的特征

BCE

9.以下属于投射测验的是

A爱森克人格问卷B罗夏墨迹测验C主题统觉测验D16人格因素问卷E儿童统觉测验 ABC

10.信度包括

A再测信度B等值信度C分半信度D内容信度E效标关联信度

ACE

11.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是 A强B弱C平衡D不平衡E灵活

ACE

12.以下关于能力的描述是正确的是

A属于个性心理特征B是人类社会历史经验的总结和概括C比知识发展要慢得多D随年龄增长不断积累E随年龄增长是一个发展停滞和衰退的过程 第四章

一、单选题

A

1、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为()

A.横向比较研究 B．纵向跟踪研究C．连续发生研究D．跨文化研究

B

2、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法

A.横向比较研究 B．纵向跟踪研究C．连续发生研究D．跨文化研究

D

3、将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是

A.横向比较研究 B．纵向跟踪研究C．连续发生研究D．跨文化研究

C

4、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人()A.华生

B．加德纳

C．皮亚杰

D，斯腾伯格

B

5、根据皮亚杰理论符号功能的大发展发生在()A

被皮亚杰称为“哥白尼式的革命”发生在()

C

个体的思维从动作向运算的转变发生在（）D

个体的思维已经采用命题形式发生在()A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

C

6、（）指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态

A．同化

B顺化

C．平衡化

D．自动化

C

7、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是()A．皮亚杰

B．加德纳

C．斯腾伯格

D．戴斯

B

8、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）

A．强化学说B．先天决定论

C．相互作用论

D．循序渐进论 D

9、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为()A．“同步性交往(儿童与抚育者之间交互发生影响的•行为)B．依恋(婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向)C．陌生人焦虑(遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象)D．分离焦虑

C

10、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为()

A．自我评价B．自我概念(将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识)C．自我定义。D．自我同一性(个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识)

二、多项选择题

A,B,C,D

1、发展的主要内涵是()A．发展是有顺序的、不可逆的B．能够保持相当长时间的变化C．使个体产生更有适应性、更高效的行为D．是遗传和环境共同作用的结果E．是无规律的变化 A,B,C,D

2、儿童心理发展的特征是()A．连续性与阶段性B．定向性与顺序性C．不平衡性

D．差异性 E．波动性

A,B,C,D,E

3、心理发展的研究主题主要有那些方面()A．认知 B．语言C．情绪 D．社会性

E．个性 C,D

4、横向比较研究的缺点是()A．经济节省

B．对不同年龄的儿童分别取样比较

C．一致性效应 D．很难控制影响发展的因素 A,C,D

5、纵向跟踪研究的缺点是()A．投入较大 B．揭示心理发展稳定性 C．会有被试流失

D．时代变迁效应 A,B,C

6、皮亚杰理论的基本观点是()

A．儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果 B．认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在 C．儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D．存在着相互独立的七种智力

A,B

7、根据皮亚杰的理论，人的动作包括()A．个别动作 B．动作系统 C．系列动作D．动作行为 A,B,C

8、格式具有以下特点()A．概括性B．稳定性 C．克重复性D．系统性 A,B

9、认知结构的发展包括()两个作用过程

A．同化作用

B．顺化作用 C．异化作用

D．逆化作用

A,B,C

10、传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响()A．成熟 B．经验

C．社会环境

D．自然环境 A,B,C,D

11、儿童发展出的记忆策略有()A．复述

B．组织

C．精细化

D，提取线索 A,B,D

12、语言的构成包括三个成分()

A．语音 B．语法 C．语句

D，语义

E．字形 A,B,C,D

13、语言的发展包括以下阶段()A牙牙语阶段B单词句阶段C双词或三词组合阶段D完整句阶 A,B,C,D

14、语言能够影响人的

A．人际交往B．认知C．自我行为调节 D，社会化 A,B,C,D

15、自我意识包括以下几个方面()A，自我认识B自我评价C．自我监督 D，自我控制

A,B,C,D,E 16．性别角色的发展在以下哪些方面产生差异()

A．交注 B．言语技能C．社会认知D，问题解决策略

E．关注的生活重点 第五章 单选题：

D

1、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次()A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合、评价D.知识、领会、运用、分析、综合、评价 B

2、认知学习理论是谁提出的（）

A.布卢姆、B.加涅、C.澳苏贝尔

D.奥斯本 D

3、奥斯本提出了()A.教学目标分类理论B.认知学习分类理论C.先行组织者的教学策略

D.头脑风暴法

A

4、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）

A.言语信息、智力技能、认知策略B.知识信息、智力技能、动作技能C.言语信息、动作技能、认知策略 D.智力技能、动作技能、认知策略 B

5、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是()A.言语信息

B.智力技能 C.动作技能

D.认知策略

B

6、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）

A.讲授法

B.发现法

C.掌握学习法

D.头脑风暴法

D

7、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力 D

8、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A.第一年 B.第2-3年

C.第3-4年

D.第五年以后 B

9、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A.自我中心阶段

B.他律阶段

C.自律阶段

D.公正阶段 A

10、品德态度的形成包括以下阶段（）

A.顺从阶段、认同阶段、内化阶段

B.醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C.前道德阶段、因循阶段、原则阶段 D.自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段 多选题

A,B,C,D

1、教学过程的基本要素包括（）

A.教学目标 B.教学内容

C.教学对象

D.教学媒体

A,B,D

2、教学设计包括以下几个方面（）A.目标

B.策略

C.计划

D.评价

A,B,D

3、学生学习的三个基本领域包括（）A.认知

B.情感

C.意志

D.动作技能 A,B,C,D,E

4、教学媒体包括（）

A、投影

B.录像

C.计算机

D.黑板

E.图片

A,B,C,D

5、在教学方法的选择中要考虑以下因素（）

A.教学目标

B.教学内容的特点

C.教师的个性与特长

D.学生年龄特征 A,B,C,D,E

6、先行组织者策略的步骤包括（）

A.选择材料 B.设想学习过程 C.呈现预备性材料或新材料 D.抽象出新信息 E.运用活动强化

A,B,C,D

7、发现教学法的优势有（）

A.有利于激发智慧潜能 B.有利于培养内部动机 C.有利于学会发现的技能 D.有利于知识的保持 A,B,C,D

8、行为主义教育观把学习看成（）

A.经验的联结或操作的变化B.通过练习和刺激反应式的强化来实现的C.学习效果表现为外部行为的变化D.教学的目的是传授知识技能体系 A,B,C,D

9、认知教学观认为（）

A.学习是知识的自我建构和理解过程B.学习依赖于学生自主的信息加工系统C.教学导致认知结构的变化 D.教学的目的是建构知识或得深层次意义理解 B,C,D,E

10、华莱士将问题解决描述为哪四个步骤（）A.产生

B.准备

C.孕育

D.明朗

E.验证 A,B,C,D,E

11、专家具有哪些特征（）

A.专家比新手更能有效地组织信息B.专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C.专家善于应用直接推理的方式解决问题D.专家化更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E.专家有更强的认知与自我监控能力 A,B,C,D

12、创造性思维表现为思维的（）A.独创性

B.发散性

C.灵活性

D.突发性 A,B,C,D

13、教师的职业心理特征表现为（）

A.热爱学生 B.善于启发

C.勤学敬业

D.以身作则 A,B,C,D

14、优秀教师的自我效能感表现为（）A.个人成就感

B.认为从事的教学活动很有价值

C.对学生有正向的期望

D.对学生的学习负有责任 第六章

一、单选题：

D

1、人工智能是属于（）

A.人和动物的学习

B.人类的学习

C.知识和技能的学习

D.机器学习

C

2、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）

A.人和动物的学习

B.人类的学习

C.学生的学习D.知识和技能的学习B

3、认为学习是外部行为变化的学者是（）A.桑代克

B.斯金钠

C.加涅

D.金布尔

C

4、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A.桑代克

B.巴甫洛夫 C.奥苏贝尔

D.金布尔

C

5、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）

A.言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习

B.接受性学习、发现式学习

C.意义性学习、机械性学习

D.知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习D

6、提出“学习风格”概念的学者是（）A.奥苏贝尔

B.加涅

C.布鲁纳

D.塞伦 D

7、提出认知地图理论的心理学家是（）A.桑代克

B.苛勒

C.布鲁纳 D.托尔曼

B

8、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A.效果律

B.应用律

C.失用律

D.准备律

A

9、根据强化物本身的性质可以分为（）

A.自然强化物和人为的近似强化物

B.积极强化和消极强化

C.正强化和负强化

D.强化和惩罚

C

10、根据强化的性质和目的可以分成（）

A.自然强化物和人为的近似强化物

B.积极强化和消极强化

C.正强化和负强化

D.强化和惩罚

A

11、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）

A.苛勒

B.托尔曼

C..桑代克

D.巴甫洛夫

A

12、以下属于智力因素的是（）

A.注意力

B.动机

C.情感

D.意志

C

13、以下属于非智力因素的是（）

A.观察力

B.记忆力

C.意志力

D.思维力

C

14、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）

A.动机是推动人们行为的内在力量B.动机是个体的内部过程C.动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D.动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用

D

15、对多方面的事物或活动具有的兴趣是()A.直接兴趣

B.间接兴趣

C.中心兴趣

D.广阔兴趣 多选题

B,C,D

1、认为学习是外部行为的变化的是（）

A.桑代克 B.华生 C.巴甫洛夫

D.斯金钠

E.加涅

B,C

2、强调学习是认知结构的变化的是（）

A.华生

B.加涅 C.奥苏贝尔 D.斯金钠

E.金布尔

A,B,C，3、金布尔关于学习的定义是（）

D,E

A.学习的结果是学习的主体要发生持久的改变

B.学习是发生在外在行为和内在心理的变化C.学习是一种活动过程

D.学习需要练习

E.学习要受到强化

A,B,C,D

4、潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（）

A.知识的学习

B.技能与熟练的学习

C.心智的、以思维为主的能力的学习D.道德品质与行为习惯的学习

A,B,C

5、加涅根据学习成果把学习分成（）

A.言语信息学习

B.智力技能学习

C.认知策略学习

D.接受性学习

E.发现式学习

B,C

6、“学习风格”具有如下特点（）

A.灵活性 B.稳定性

C.独特性

D.概括性

E.指导性

A,B,C

7、学习风格的构成要素有（）

D,E

A.生理性要素B.认知要素C.情感要素D意志要素E社会性要素 A,B,C,D

8、学习策略可以从以下几个方面进行描述（）

A.学习策略是学习方法或技能B学习策略是学习的调节和控制技能 C 学习策略是内隐的学习规则系统

D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E.学习策略是元认知 B,C,D,E

9、以下属于认知派的心理学家是（）A.桑代克 B.苛勒 C.托尔曼 D.布鲁纳 E奥苏贝尔.A,C,D,E

10、以下属于联结派的心理学家是（）A.桑代克 B.苛勒 C.巴甫洛夫 D.斯金钠 E.斯彭斯 A,B,C

11、联结论的主要特征是（）

A.学习的实质在于现成刺激与反应之间的联结或行为改变的过程B.联结是直接的、无中介的、是靠尝试错误而建立的

C.强调对学习过程的客观研究

D.学习主要在于主动形成认知结构 A,B,C

12、桑代克总结的主要学习规律是（）A.效果律

B.练习律

C.准备律

D.联结律 A,B,C,D

13、斯金钠总结出的规律包括()A.习得反应 B.条件强化

C.泛化作用

D.消退作用

A,B,C,D,E

14、正强化的方法包括（）

A.奖学金

B.对成绩的认可

C.表扬

D.改善学习

E.给于学习和成长的机会 A,B,C,D

15、托尔曼在实验的基础上提出了（）A.符号学习理论 B.认知地图 C.中介变量 D.潜伏学习A,B,C,D

16、学习活动中良好的性格特征表现为（）A.努力奋斗 B.实事求是 C.独立意识

D.创造精神 第七章

一、单选题

A

1、个体形成某一特定社会所要求的政治信仰、态度和行为的过程，称为()A政治社会化

B.民族社会化（个体形成本民族大多数人所共同具有的社会特性）C.法律社会化（个体形成某一特定社会要求的法律观念和遵守法律行为的过程）D.道德社会化（个体形成某一特定社会的道德标准和与之相符合的行为的过程）E.性别角色社会化（个体根据社会对男女基于不同性别所产生的不同角色要求和期望而形成的相适应的行为过程）B

2、学校教育 入职培训属于()A.早期社会化(儿童掌握语言)B.预期社会化（学校教育、入职培训）

C.发展社会化（职业教育、成人教育）D.反向社会化（青年人较老年人电脑、开车）E.再社会化（罪犯改造、精神病人入院治疗）

A

3、个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）

A.归因 B.印象（认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解）C.自我认知（主我读客我的认知与评价）D.态度（个体对人、对事、对周围世界的一种具有持久性与一致性的反映倾向）

D

4、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）

A.首因效应 B.近因效应

C.晕轮效应

D.刻板印象效应

A

5、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）

A.能力 B.努力（不稳定的，内在原因）C.任务（稳定的，外在原因）D.运气（不稳定的，外在原因）

A

6、在影响人际吸引中"近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用（）

A.熟悉性临近性

B.形似性与互补性

C.外貌

D.对等性或互惠性

B

7、人际关系的发展过程一般分为（）

A.互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系

B.互不相识、注意到对方存在、双方的表面

接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系 C.互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系 D.互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊

A

8、浪漫的爱的组成是（）

A.亲近和激情

B.亲近和承诺（友情的爱）

C.激情和承诺

D.亲近、激情和承诺（圆满的爱）

C

9、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（）

A.从众（个人的观念与行为在真实或臆想的群体压力、群体规范与群体目标的影响下，向与群体中大多数成员相一致的方向变化的现象）B.服从（在外界压力下，个体改变自己的观点或行为，以符合外界要求的现象）C.暗示D.模仿（在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行为与他人行为相同的行为方式）

C

10、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（）A.服从

B.从众

C.模仿

D.暗示

B

11、三个和尚没水吃的现象是（）

A.社会促进

B.社会抑制

C.社会进步

D.社会退步

二、多项选择题

A,B,C,D

1、个体具有社会化的可能性主要是因为（）A.有生物遗传因素的基础

B.与超越本能的学习能力 C.有较长的依赖生活期

D.有掌握语言的潜在能力

A,B,C,D

2、民族社会包括（）

A.掌握本民族的文化

B.掌握本民族的生活习惯

C形成共同的民族心理特征

.具有民族自豪和归属感

A,B,C,D

3、早期社会化的内容包括（）

A.儿童掌握语言

B.学习最基本的生存技能

C.学习社会规范并将社会价值内化 D.与人沟通并建立感情

A,B,C,D

4、大众传媒有（）

A.报纸

B.电视

C.广播

D.互联网

B,C,D

5、印象具有以下特点（）

A.直接性 B.间接性

C.稳固性

D.综合性

A,B,C,D

6、态度改变的方法有（）

A.劝导宣传法B.群体影响法C.活动参与法D.角色扮演法

A,B

7、以下属于高层次的社会关系有（）A.阶级关系 B.政治关系 C.朋友关系 D.夫妻关系 E.同事关系 F.主雇关系

A,B,C,D

8、利他行为具有以下特征（）

A.以利他为目的 B.自愿的 C.不期望报答

D.会有一定的付出或损失

A,B

9、以下属于非紧急情况下的利他行为是（）

A.给老人家让座 B.帮助同学补习功课 C.抢救落水儿童 D.与持枪歹徒搏斗

C

10、战争、恐怖活动属于（）

A.紧急情况下的利他行为 B.非紧急情况下的利他行为 C.手段性侵犯行为

D.目的性的侵犯行为

A,B,C,D

11、影响个体从众的因素主要有（）

A.群体个数 B.群体凝聚力和群体吸引力 C.成员在群体中的地位D.人的心理特点

E.群体的性别比例

A,B,C,D,E

12、以下影响暗示效果的因素是（）

A.暗示者的名气 B.暗示技巧

C.被暗示者的年龄

D.被暗示者的性别 E.被暗示者的个性特点

C，D

13、群体决策的缺点有（）

A.多方面收集信息 B.利用集体智慧

C.增加群体凝聚力 D.费时费力

E.议而不决

第八章

一、单选题

A

1.对于心理健康的非病状态的表示以下哪个不正确（）

A.非病状态是心理健康标准的底线B.非病状态是心理健康的一个较为主观的标准C.非病状态是指一个人心理的正常状态

D.非病状态是指一个人适应良好的状态

C

2.我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中哪一层面的标准而来（）

A.非病状态 B.良好适应状态 C.理想状态

D.正常状态 C

3.关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的()A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式

B

4、关于外展训练的表述以下哪一项是错误的()A.外展训练又称户外拓展训练

B.外展训练最早是用来训练士兵的求生能力的C.外展训练需要利用特别设计的器材，往往难度很大D.外展训练需要由受过专门训练的专业人员来带领实施

C

5、以下哪种说法是不正确的()

A.学习动力缺失最主要的表现是厌学B.要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用、具体方法以及如何使用笔记C.小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯D.成绩好的同学也会有厌学情绪

C

6、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的()A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

B

7、关于学生人际关系问题，以下哪种说法是不正确的()A.人际关系问题的处理事先预防比事后补救效果好

B.人际关系问题一般是学生相对较少关心的问题

C.教师应该以客观、公正、理性、平等、睿智、成熟和坦诚的态度和形象来面对学生，处理学生的人际关系问题

D.人际关系问题包括亲子关系、寝室关系等问题

B

8、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的()A.问题的内容

B.内在心理根源

C.特定发展时期和阶段

D.问题的性质 A

9、关于自卑感以下哪种说法是错误的()

A.自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低

B.自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己

C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定

D.对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一

C

10、关于危机定义的表述，以下错误的是（）

A.危机是一段时间的解体和混乱,在此期间可能有过多次失败的解决问题的尝试。

B.危机是生活目标的阻碍所导致的，人们相信常规的选择和行为无法克服这种阻碍。C.危机状态指的是人们遭受重要生活目标的挫折，或其生活周期和应付刺激的方法受到严重的破坏的状态，危机状态即是破坏本身D.危机之所以是危机，是因为个体知道自己无法对某种境遇作出反应。

B

11、最重要和最良性的学习动力是()

A.学习兴趣和教师的期待

B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理想

D.教师的期待和家长的期待

A

12、在危机干预时，在当事人认同和理解的基础上，做出现实可行的用于摆脱困境的短期计划，是为了()

A.帮助当事人看到摆脱困境的可能性 B.迫使当事人行动以改善自己的境遇C.让当事人通过制定计划合理地宣泄自己的不良情绪

D.让当事人作出放弃自杀的承诺 二．多选题

A,B,C,D

l、中共中央在1998年的《关于进—步加强和改进学校德育工作的若干意见》的文件中提出要对学生进行心理健康教育和指导是为了()

A.帮助学生提高心理素质

B.健全人格

C.增强承受挫折的能力

D.增强适应环境的能力 A,B,C,D,E

2、张春兴认为心理健康的条件有()A．情绪较稳定 B.乐于工作 C.能与人建立和谐的关系，并乐于和他人交往 D.对自己有适当的了解，并悦纳自我 E.对环境有适切的认识并能切实有效地面对问题和解决问题 B,C,D

3、学校心理健康教育工作模式适宜采用()A.诊疗模式 B.发展模式 C.教育模式

D.文化模式

A、B、C

4、对学生开展一对一的个别心理咨询的作用在于()A.保证心理咨询的深度

B.保证心理咨询的私密性 C.保证心理咨询的效果

D.保证心理咨询的效率

A,B,C,D

5、关于心理测试的论述以下正确的有()

A.心理测试可以集体进行，也可以一对一进行

B.心理测试的目的可以是科研和调查，了解学生心理状况

C.心理测试的目的可以是筛查有心理问题的学生，做好预防工作

D.心理测试的目的可以是为学校心理健康教育工作起宣传作用 A,B,C,D

6、造成学生学习问题的可能原因有(E)A.学习习惯和方法不良B.学习动力缺失 C.学业压力和考试焦虑

D.亲子关系问题

E.学业不适应

C，E

7、对于学习习惯的建立，以下哪几种说法是不正确的()A.基本学习习惯不良多始于小学

B.家长的“陪读”会造成孩子在学习上对家长的依赖

C.不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事。

D.行为强化技术是改变不良学习习惯的一项重要技术。

E.学习习惯的改变和确立要趋热打铁，趁学生有改变的兴趣，在最短的时间内全面改变学生不良的学习习惯，建立好的学习习惯

A,B,C,E

8、消除自卑感常用的方法包括()A．引导学生对自己进行客观全面的认知B.对成败进行正确的归因 C.消除非理性观念D.用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E.帮助学生不时有成功的体验 A,B,C

9、在职业压力模式中，所谓的“组织外的压力”包括()

A．家庭问题B.生活危机C.财务问题

D.生涯发展

A,B,C,D,E

10、在评估危机当事人的危险性时，具体的危机评估包括()A.当事人目前的情绪状态 B.当事人替代性的解决方法和应付机制C.危机的严重程度 D.当事人的心理支持系统及可利用的资源E.当事人自杀的危险性 A,B,C

11、在评估危机当事人的危险性时，具体的危机评估可以借助以下的哪些方面来完成()A．个人或专家的专业知识

B.心理测评手段 C.危机干预工作的经验

D.个体敏锐的直觉 A,C,D,E

12、对自杀的误解有()A.与自杀的人讨论自杀将诱导其自杀

B.威胁别人说要自杀的人确实有可能自杀

C.想过一次自杀的人会总是想自杀

D.自杀是冲动性行为E.一个人自杀未遂被救起后，自杀可能性下降．

第五篇：事业单位考试试题及答案

事业单位招聘考试 公共基础知识模拟试题及答案

一、单项选择题(从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案，并将字母符号填入题后括号内)1．物质的唯一特性是(D)。

A．它的具体性 B．不可分性 C．变化、运动性 D．客观实在性 2．认识的起点是感觉，这是(B)。

A．只有唯物主义才承认的观点 B．唯物主义和唯心主义都可以承认的观点

C．只有辩证唯物主义才承认的观点 D．唯心主义承认的观点 3．唯心主义产生的认识论根源是(D)。

A．世界观同方法论相分离 B．人生观同价值观相分离 C．自然观同历史观相分离 D．主观认识同客观实际相分离 4．实践高于理论，是因为实践具有(C)。

A．客观独立性 B。真实绝对性 C．直接现实性 D．客观实在性 5．“合二而一者，为一分为二所固有”是(C)。

A．形而上学的观点 B．相对主义的观点 C．辩证唯物主义的观点 D．调和折衷主义的观点 6．哲学为科学研究提供(C)。

A．经验材料 B．理论结论 C．一般方法论 D．具体方法 7．邓小平理论的精髓和活的灵魂是(B)。

A．社会主义市场经济理论 B．解放思想、实事求是的思想路线 C．改革开放 D．坚持四项基本原则

8．一般来说，在经济过热，总需求过度膨胀并导致通货膨胀时，应实行(C)，有利于压缩总需求，使之适合总供给，保持物价和经济的稳定。

A．平衡性财政政策 B．赤字性财政政策 C．盈余性财政政策 D．以上答案都不对

9．公有制的实现形式，具体的是指(A)。

A．社会主义经济制度的实现形式 B．公有资产的所有、占有、支配、使用的关系 C．公有资产的组织形式的经营方式 D．公有资产的最终归属问题

10．坚持党的基本路线不动摇的关键是(A)。

A．坚持以经济建设为中心 B．坚持“两手抓、两手都要硬”的方针 C．坚持改革开放 D．坚持四项基本原则

11．社会保障(A)，直接影响到社会成员个人的受益程度和社会保障的总体规模与水平。

A．项目、标准的确立关系 B．基金的筹集和发放关系 C．管理体系关系D．监督关系

12．按劳分配原则是(B)。

A．社会总产品的分配原则 B．国民收入的分配原则 C．消费基金的分配原则 D．个人收入的分配原则 13．我国政权组织形式是B)。

A．人民代表大会 B．人民代表大会制 C．民主集中制 D．政治协商制度

14．法律规定的不以当事人的主观意志为转移的能引起法律关系的产生、变更和消灭的属于(B)。

A．法律解释 B．法律事件 C．法律行为 D．法律部门 15．社会主义法的本质是(D)。

A．社会主义民主的体现和保证 B．调整社会主义社会人与人之间关系的准则 C．维护社会秩序的行为规范 D．上升为法律的工人阶级和广大人民的意志

16．单位行贿罪，是指单位为谋取(C)而行贿、或者违反国家规定，给予国家工作人员以回扣手续费、情节严重的行为。A．利益 B．非法利益 C．不正当利益 D．正当利益 17．行政处罚只有(D)。

A．对有行政隶属关系的人实施 B．由公安机关执行 C．处罚公务员或公民个人，而不能处罚单位或组织 D．是国家特定行政机关对违反行政法的个人或组织依法采取的惩戒措施

18．对于自首和立功的人进行处罚，错误的做法是(A)。A．对于自首的犯罪分子，不可以从轻或减轻处罚 B．对于犯罪较轻的自首分子，可以免除处罚 C．对于有立功表现的犯罪分子，可以从轻或者减轻处罚

D．有重大立功表现的，可以减轻或者免除处罚

19．在涉及国家安全、重要机密等特殊职位上任职以及调离上述职位不满解密期的国家公务员不得(C)。A．申诉 B．控告 C．控诉 D．辞职 20．我国国家行政机关实行(B)。

A．职务分类制 B．职位分类制 C．品位分类制 D．职级分类制21．非政府组成人员的行政领导者产生可用(A)。A．委任制 B．选任制 C．聘任制 D．考任制 22．一般监督和专门监督构成(B)。

A．一般专门监督 B.行政系统的内部监督 C.行政系统的外部监督 D.政党监督

23．书写公文中的成文日期应使用(B)。

A．阿拉伯数字 B．汉字 C．汉字大写 D．汉字与阿拉伯数字皆可 24．为了维护政令一致，凡下行公文(C)。

A．都要上级指示 B．都要和有关机关协商 C．内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致 D．都与有关部门联合发文 25．在向上级行文时，可选择(C)文种。A．通告 B．指示 C．请示 D．命令

26．下列关于总结报告撰写要求的叙述不正确的为(A)。A．以叙述为主要的表达方式 B。必须有正确的指导思想 C．要有理论深度

D．深入调查，占有翔实而准确的材料

三、判断正误(正确的划“√”，错误的划“X”)

1.在历史观中，思维与存在的关系问题表现为社会意识和社会存在的关系问题√

2．辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解，即对现存事物必然灭亡的理解。√ 3．我们应该跟着感觉走。X 4．意识是大脑产生的物质X

5．事物运动全过程的辩证图案是：否定X 6．世界统一于存在。肯定——否定之否定。X

7．公有制是实行按劳分配的前提，所以，公有制企业职工的收入

是按劳分配的收入。X

8．社会化是社会保障的本质特征，只有提高各项保障的社会化程度，才能增强抵御风险和分散风险的社会保障能力。√

9．允许一部分地区、一部分人通过辛勤劳动和合法经营先富起来，是社会主义的本质要求。X

10．现在我国从中央到省、市、县、乡都已在司法机关内部设立了专门的经济审理部门，在维护社会主义经济秩序方面发挥越来越大的作用。X

11．马克思和恩格斯解决了如何建设社会主义的问题。X 12．建设有中国特色社会主义的首要问题是解放思想、实事求是的思想路线。X

13．根据我国宪法的规定，只有全国人大才有权监督宪法的实施 X 14．私放犯罪嫌疑人、被告人、罪犯罪，指负有监管看守职责的国家司法机关工作人员，利用职务之便，私自将被羁押的犯罪嫌疑人，被告人或被关押的罪犯非法释放的行为。√

15．公民作为法律关系的主体，在任何情况下都具有权利能力。√ 16．刑法规定，犯罪的时候怀孕的妇女，不适用死刑。X 17．主刑的特点是既可以独立适用，也可以附加适用。X 18决定国家结构形式的主要因素是当时的国际形势和国内的阶级力量对比关系X

19．科学、合理的行政领导者群体素质应首先做到梯次的年龄构成，即公务员队伍的年轻化。X

20．公务员连续两年考核被确定为不称职等次的，按规定予以辞退；√

21，省委办公厅与国务院办公厅不属平等级别。√

22．某县公安局向县财政局主送《关于限三日内完善安全措施的指示》X

23．公文登记按收到顺序、平件、密件与急件一体进行登记。X

四、案例分析题

1．张某在市郊僻静处遇一青年妇女，突然将该妇女抱住，正欲实施强奸，这时附近走出两个男人，于是张某被迫停止了犯罪。选择并说明理由：张某的行为是:

A．犯罪未遂 B．犯罪中止 C。不构成犯罪

刑法有关条款规定：“已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂”。该题张某的强奸行为由于走出两个男人而被迫停止，应属于未遂，而非中止。所谓犯罪中止，应是自动中止犯罪，而题中张某是“被迫停止”。从"iE欲实施强奸”和“突然将该妇女抱住”判断，张某具有强奸的故意，并已着手实行，虽是未遂，但仍构成犯罪。故而A是正确答案。

2．被告人房某(女，43岁，某市中级人民法院刑事审判庭庭长)，被告人米某(男，45岁，某市监狱管教员)，1998年4月，被告人米某受亲友之托，答应帮助办理盗窃犯张某、刘某的减刑、假释。被告人米某接受请托后，伪造证明材料，证明张犯和刘犯在狱中的表现分别符合减刑、假释条件。1998年9月，被告人米某找到其在市法院工作的同学房某，请求其裁定为盗窃犯张某、刘某减刑、假释。被告人房某问米某罪犯是否符合减刑、假释条件，米某回答，“没问题，所有材料都是全的。”被告人房某说：“我是问材料真假。”米某回答，“真假你别管，保证出不了事。”被告人房某仅凭被告人米某报上来的材料，于1998年10月为罪犯张某、刘某分别作了减刑、假释裁定。被告人米某在此期间接受了请托人的现金8千多元。罪犯刘某被假释出狱后，于1998年12月因抢劫罪被抓获归案。问：被告人房某的行为和米某的行为分别构成什么罪?

本案被告人房某和米某的行为构成徇私舞弊减刑、假释罪的共犯，米某构成受贿罪。本案房某和米某的行为符合刑法第401条所规定的徇私舞弊减刑、假释罪的构成特征。①本罪的主体是特殊主体，即司法工作人员，而且是具有减刑、假释上报权和裁定权的司法工作人员。本案被告房某和米某的身份符合本罪所要求的司法工作人员这一特殊主体的要求。②本罪在主观方面是故意，即明知罪犯是不符合减刑、假释、暂予监外执行的条件，而予以减刑、假释或者暂予监外执行。本案被告人米某由于收受请托人的财物，而答应为请托人的亲友即盗窃犯张某、刘某办理减刑、假释，他明知罪犯不符合减刑。、假释条件，为其伪造假的证明材料，可见其主观方面是故意的；本案另一被告房某，明知老同学米某所呈报的减刑假释材料是假的，而给张某和刘某二罪犯办理减刑、假释，说明其主观方面也是故意的，而且房某和米某有共同的故意。③在客观方面表现为对不符合减刑、假释、或暂予监外执行条件的罪犯，非法作出减刑、假释或暂予监外执行的裁定或决定，使罪犯得到减刑、假释或者暂予监外执行。本案二被告人在客观方面实施了明知罪犯张某、刘某不符合减刑、假释的条件而伪造证明材料证明二罪犯符合法律所规定的减刑、假释条件或明知罪犯张某、刘某的减刑、假释材料是虚假的，而做出减刑、假释的决定，致使张、刘二罪犯得以减刑、假释。④本罪在客体上是侵犯了司法机关的正常管理活动，特别是破坏了国家对罪犯改造工作的正常进行。综上所述，房某和米某二被告的行为构成徇私舞弊减刑、假释罪(共犯)，另外米某还单独构成受贿罪。因为被告人米某接受了请托人的贿赂8000元，其数额已达到受贿罪所要求的5000元的起刑点(数额标准)。因此在认定米某犯有徇私舞弊减刑、假释、暂予监外执行罪的同时，应认定米某构成受贿罪，实行数罪并罚。

五、公文改错(指出下列公文的8处错误)

请示报告国务院现行设市标准，是1986年经国务院批准试行的。……事实证明，应对一九八六年国务院批准试行的设市标准作以下调整：(1)设立县级市标准①每平方公里约四百人的县，达到下列指标，可设市撤县：经讨论审议，提出20个县为首批设市县(名单附后)。以上报告妥否，请批准各地试行。民政部

1993年2月8日附件：X X县……

①标题错误②年份表达不统一③“应对一九八六……”语气不对④分条列项的序号不规范⑤“每平方公里约……”，语意含糊⑥报告中夹带请示事项⑦“以上报告妥否”表达错误⑧附件在公文中位臵不当

六、论述题

论述“三讲”教育中必须在改造客观世界的同时努力改造主观世界。

“三讲”是在全国县级以上领导班子和领导干部中，以整风精神深入进行以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动；“三讲”中突出强调必须在改造客观世界的同时努力改造主观世界。我们从事的建设有中国特色社会主义事业，是前无古人的开创性事业，只有树立辩证唯物主义历史唯物主义的世界观，才能正确认识复杂的客观事物，把握事物发展的规律，才能正确理解和执行党的路线、方针、政策，避免工作中的偏差；走在肘代前列，团结和领导人民前进，经受各种尖锐问题的考验。领导干部加强主观世界的改造，要着重解决五个方面的问题：一是坚定有中国特色的社会主义的信念，提高政治敏锐性和鉴别力，坚持党的基本路线不动摇；二是始终保持同党中央在思想上、政治上的一致，坚决贯彻执行中央的方针政策和工作部署；三是增强在复杂形势下承受抵御各种风险的意识和能力，居安思危，树立长期艰苦奋斗的思想；四是密切联系群众，坚持反腐倡廉，正确行使人民赋予的权力；二是领导干部必须形成好的思想作风：正确对待自己，正确对待组织，正确对待群众；改造主观世界和改造客观世界，二者是相互联系，相互作用的，二者是互为目的，互为手段的。改造主观世界是为了更好地改造客观世界。人们在改造客观世界的同时也就改造着自身的主观世界；通过，9觉地改造主观世界，又提高改造客观世界的能力。在这种相互作用当中，人们不断地改造自己的主观世界，不断地改善着主观世界同客观世界的关系，实现着促进客观世界的发展和人自身的不断完善的双重目的。邓小平理论是一个完整的科学体系，是我们认识和改造客观世界与主观世界的强大的思想武器。四川省事业单位招聘考试：《公共基础知识》全真模拟试题及答案(2)

一、单项选择题（从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案，并将字母符号填入题后括号内，每题1分）

1． 在哲学史中我们可以看到，各种唯心主义派别之间的差异和矛盾，常常有利于唯物主义的发展，这一事实说明(C)。A．矛盾一方克服另一方促使事物发展

B．矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件

C．矛盾双方中每一方的自身矛盾，可以为另一方的发展所利用 D．矛盾双方的融合促使事物发展

2．“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的哪个原理完全一致?(B)A．从感性认识上升到理性认识B．从实践到认识，从认识到实践C．从理性认识回到实践

D．从认识到实践，从实践到认识

3．实现社会主义从空想到科学的历史性飞跃的是(C)。A．柏拉图B．列宁

C．马克思和恩格斯D．邓小平

4．“一切具体事物和现象的存在、发展都是有条件的”是(B)。A．形而上学的观点 B．唯物辩证法的观点 C．机械论的观点 D．外因论的观

5．在党的(B)上，提出“建设有中国特色社会主义”的任务，形成了这一理论的主题。A．十一届三中全会 B．十二大 C．十三大 D．十四大

6．在经济增长速度与经济效益的关系上应坚持(B)。A．把经济增长速度放在首位，效益服从速度 B．在提高经济效益的前提下力争尽快增长速度C．速度与效益并重，两者都应放在第一位D．速度与效益完全一致，二者是一个问题

7．邓小平理论走向成熟，形成科学体系的标志是(C)。A．党的十二大 B．党的十三大

C．邓小平南方讲话和党的十四大 D．党的十五大

8．我国改革开放以来，在社会主义可以实行市场经济的理论认识上的重大突破是D()。A．市场经济是法治经济

B．市场机制对资源配臵起基础性作用 C．市场经济是由国家宏观调控的经济 D．市场经济不属于社会基本制度的范畴

9．邓小平提出部分先富带动共同富裕的政策()。C A．以承认地区之间和劳动者之间的差别为前提 B．是反“平均主义”之道

C.以诚实劳动、合法经营为条件，以最终实现共同富裕为目标 D．是代表富裕阶层提出的10．为了实现经济增长和社会公平的双重目标，我们在实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度耐，必须坚持的一条原则是()。C

A．部分地区、一部分人先富起来 B．防止两极分化、实现共同富裕 C．效率优先、兼顾公平D．加强调控、稳定物价

11．在我国，专门的法律监督机关是指()。B A．人民法院 B．人民检察院C．公安机关 D．纪律检查委员会

12．在下列收入中，属于按劳分配性质的收入是()。B A．个体劳动者的劳动收入 B．集体企业职工的工资收入C．股份制企业职工的按股收入

D．国有企业工程师业余帮助乡镇企业搞设计获得的收入 13．贯彻“以事实为根据，以法律为准绳”这一原则，适用法律时()。C

A．就不应以党的政策为指导

B．有时也要以党的政策为指导 C．仍然要以党的政策为指导 D．法律应无条件地服从党的政策

14．司法工作人员故意违背事实和法律，应当依法追究而不追究，不应当追究而追究，或者作出枉法裁判的行为，应判处()。C A．司法工作人员玩忽职守罪 B．司法工作人员徇私舞弊罪 C．徇私枉法罪

D．行政执法人员循私舞弊罪

15．有关法人民事权利能力的下列说法，错误的是()。D A．法人在清算阶段仍具有清理所必须的权利能力

B．不同类型的法人，其民事权利能力的大小、范围各不相同，即A．实行政务公开 B．“三令五申”C．加大惩戒力度 D．完善各种监督程序

23．下列各项中，()属于我国行政外部监督体系。A A．法制监督 B．财务监督 C．审计监督 D．主管监督

24．当一个人担任多种职务时，在公文书写中应当()。D A．各种职务全部列出 B．只列其中一种即可

使同一类型的法人，其民事权利能力也有差异 C．法人和自然人民事权利能力的范围不同 D．法人权利能力的范围均由法律直接规定

16．单位行贿罪，是指单位为谋取()而行贿、或者违反国家规定，给予国家工作人员以回扣手续费、情节严重的行为。C A．利益 B．非法利益 C．不正当利益 D．正当利益

17．行政处罚只有()。D A．对有行政隶属关系的人实施 B．由公安机关执行

C．处罚公务员或公民个人，而不能处罚单位或组织

D．是国家特定行政机关对违反行政法的个人或组织依法采取的惩戒措施

18．对于自首和立功的人进行处罚，错误的做法是()。A A．对于自首的犯罪分子，不可以从轻或减轻处罚 B．对于犯罪较轻的自首分子，可以免除处罚

C．对于有立功表现的犯罪分子，可以从轻或者减轻处罚 D．有重大立功表现的，可以减轻或者免除处罚 19．国家行政权力的载体是()。B A．国家权力机关 B．政府机构 C．各级党委

D．审判机关、检察机关以及军事机关 20．下面()在省建委和市建委之间不存在。D A．领导关系 D．指导关系 C．上下级关系 D．协作关系

21．我国政府机构与立法机构的关系是()。C A．并行关系 B．平等关系 C．从属关系 D．业务关系

22．能使行政监督有的放矢的是()。A C．使用最重要的一种职务，并用全称 D．只列出与文件内容有关的职务全称

25.2004年的雅典奥运会中为中国军团夺得首枚金牌的奥运健儿是（）。D A.双人跳水天亮 B.双人跳水郭晶晶 C.射击手王义夫 D.射击手杜丽

26．2004年的雅典奥运会中中国军团共夺得金牌（）。B A．35枚 B．32枚 C．27枚 D．17枚

二、多项选择题（在下列各题的选项中，至少有一项是符合题意的，请把所选答案的字母填入题后括号内，每题1分）(更多复习资料)1． 关于物质运动的绝对性和静止的相对性的辩证统一，正确的说法是(ABCD)。

A．绝对运动是具体物质形态产生的根源，相对静止则是物质存在和分化的条件，二者的统一，说明了物质世界的无限多样和丰富多彩

B．只有承认和肯定相对静止，我们才能具体认识和区分事物，对事物及其运动进行定性定量的分析；也只有承认和肯定物质的绝对运动，我们才能够因势利导，改造事物

C．割裂物质运动和静止的辩证统一，就会导致形而上学的不变论和相对主义的诡辩论

D．正确处理社会改革与社会稳定的关系，注意政策的调整与连续性，符合物质运动的绝对性和静止的相对性的辩证统一原理 2． 下列观点属于客观唯心主义的有(AC。A．世界是上帝创造的 B．物是感觉的复合C．世界万事万物都是绝对精神源生的 D．意志高于一切

3． 马克思主义产生以前唯物主义认识论的主要缺陷是(ABC)。A．不懂社会实践的伟大作用 B．不能把辩证法应用于反映论

C．离开人的社会性，离开人的历史发展去观察认识问题

D．不能坚持物质第一性

4． 割裂主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一，就会导致D．全面的开放

13．在我国司法机关的监督，包括有(AC)。(ABCD)。A．“左”倾错误B．右倾错误 C．教条主义错误 D．经验主义错误

5．我国社会主义新时期统一战线的功能是(ABC)。A．团结的功能 B．沟通的功能 C．协调的功能 D．学习的功能

6．社会主义经济制度的特征是(AB)。A.以公有制为主体 B．以按劳分配为主体 C．坚持共产党的领导 D．坚持无产阶级专政

7．我国国民经济自1978年以来发展很快，这期间之所以能够保持长时期的快速增长，其主要原因是(ABC)。A．发挥市场机制作用与健全宏观调控体系相结合B．实施科教兴国战略和可持续发展战略 C．积极推进社会主义精神文明建设 D．坚持改革开放，解放和发展了生产力 8．我国经济体制改革的中心环节是(ABCD)。A．国有企业改革 B．培育市场体系 C.加强宏观调控体系 D．健全社会保障制度

9．(BCD)是社会保障体系中的基本纲领。A．社会福利 B．社会优抚 C．社会救助 D．社会保险

10．社会主义精神文明建设对现代化的重要作用在于，它提供了(BCD)。A．经济激励 B．精神动力 C．智力支持 D．思想保证

11．我国的人民民主专政是(ACD)。A．新型民主与新型专政的统一 B．是与社会主义民主相对立的 C．是建设社会主义的重要政治保证 D．是建立社会主义生产关系的政治前提12．对外开放是(ACD)。A．我国的一项基本国策 B．权宜之计 C．长期的政策 A．审判机关的监督 B．检察机关的监督 C．司法行政机关的监督 D．公安机关的监督

14．我国社会主义法的适用的基本原则主要有(ABCD)。A．司法机关依法独立行使职权 B．专门机关同群众相结合 C．以事实为依据，以法律为准绳 D．坚持实事求是，有错必纠

15．根据我国民法，下列行为中可适用无过错原则的有(ABCD)。A．产品质量不合格造成损害

B．国家机关及其工作人员执行职务中造成损害 C．高度危险作业造成损害 D．饲养的动物造成的损害

16．物权和债权的区别体现在(ABCD)。A．物权是绝对权，债权是相对权 B．物权是支配权，债权是请求权

C．物权的义务主体不特定，债权的义务主体特定

D．物权侧重对权利的静态描述，债权侧重于对权利的动态描述 17．不适用著作权法保护的作品有(AD)。A．国务院《关于实施行政诉讼法的通知》 B．最高人民法院组织编写《行政诉讼案例选编》 C．律师的代理词

D．《少女之梦》(黄色书籍)

18．行政复议和行政诉讼活动共同适用的基本原则和规定有哪些(ACD)。

A．合法性审查原则 B．适当性审查原则 C．不适用调解原则

D．不停止具体行政行为的执行 19．下面哪些是国务院组成机构?ABC)A．国务院办公厅 B．国防部 C．国家海洋局 D．中国人民银行

20．我国行政系统的内部监督是(AC)。A．一般监督 B．特殊监督 C．专门监督 D．司法监督

21．对于国家公务员的轮换，正确的说法有ABD A．有利于促进廉政建设 B．有利于得到全面锻炼

C．它是根据公务员个人要求进行的 D．是转任的一种特殊方式

22．公文的签收是由()完成的。ABC

A．外收发人员 B．通讯人员 C．内收发人员

D．机关领导人或部门负责人

23．通告的正文部分由哪几部分构成?()ABC A．发布通告的依据和目的 B．通告事项 C．结语

D．执行的具体要求

24．可用来签批和书写公文的字迹材料有()。ABC A．墨汁 B．炭素墨水 C．蓝黑墨水 D.纯蓝墨水

三、判断正误（正确的写“√”，错误的写“×”，每题0.5分）1． 割裂感性认识和理性认识会犯经验主义的错误，但可以避免教条主义的错误。×

2． 科学实践是从生产实践中产生并分化出来的相对独立的实践活动。

3． 前后相继的现象之间的联系就是因果联系。×

4． 社会规律不同于自然规律，它是通过人们有意识的活动而实现的，因此，社会变革的最终原因只能从人们的思想中寻找。× 5． 认为神主宰世界的观点是客观唯心主义。

6． 社会主义初级阶段理论的提出是为了补资本主义的课。× 7． 社会主义民主政治既是手段，又是目的。

8． 我国已经形成经济特区一沿海开放城市一沿海经济开发区一内地的对外开放格局。

9．国内外政治环境以及国家的社会经济政策也是影响和决定生产力布局的主要因素之一

10．在我国，确保公有制经济的主导地位是解决社会主要矛盾的根本途径。×

11．社会保障具有分配功能。它的分配功能主要体现在国民收入的再分配中。

12．我国经济发展的战略重点是农业、能源、交通、教育和科学。13．宪法规定，各少数民族居住的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。×

14．犯罪方面的故意，不是任何犯罪所必备的犯罪构成的主观要件。×

15．行政行为需与行政相对方协商和征得同意，方可实施。× 16．全国人大常委会、国务院、国务院各部委实行首长负责制。× 17．刑法上关于避免本人危险的规定，也适用于职务上、业务上负有特定责任的人。×

18．行政监督对行政相对方的权利、义务不产生影响。× 19．我国的国家公务员制度是新的管理制度，它与西方文官制度没有本质区别。×

20．公务员撤职处分一般在三年后由原处理机关核消。× 21．我国的公有制目前只有国家所有制和集体所有制两种形式。× 22．我国地方各级人民政府都是在国务院统一领导下的国家行政机关，都要服从国务院领导。

23．犯罪构成是指构成犯罪的主观和客观要件的综合。× 24．外国人、无国籍人和在华外国企业也可以成为我国行政法律关系的主体。

25．被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，即使如实供述司法机关

未掌握的本人其他罪行，也不能以自首论。×

26．政府机构与其他国家机构的关系是协作配合、相互制约的关系。×

第二部分 主观题

一、案例分析题（每题7分）

1． 某县人民检察院报经县人大常委会批准，于2002年4月6日以贪污、受贿嫌疑将县人大代表李某逮捕，同月26日向县人民法院提起公诉。同年5月20日县人民法院对李某作出一年管制的判决。李某不服，上诉至市中级人民法院。市中级人民法院认为，一审判决认定事实证据不足，于同年7月2日作出撤销原判、宣告李某无罪的终审判决。2004年5月10日李某以对其错误逮捕、判决为由，向县人民法院请求赔偿，请求赔偿其被限制人身自由期间的误工损失、参与刑事诉讼费用以及精神损害费共计8000元，并要求为其恢复名誉。问：

①李某是否超过赔偿请求期限?

②李某向县人民法院请求赔偿是否正确?本案的赔偿义务机关是谁?

③李某的赔偿请求是否都能得到实现? ④国家赔偿法规定的赔偿方式有哪些?

①李某未超过赔偿请求期限。国家赔偿法第32条规定：“赔偿请求人请求国家赔偿的时效为两年，自国家机关及其工作人员行使职权时的行为被依法确认为违法之日起计算，但被羁押期间不计算在内。”本案中县人民检察院与县人民法院违法行为的确认依据是市中级人民 法院的二审判决，时间是2002年7月2 日，从这一天算起二年内李某均有权提出赔偿请求。②李某向县人民法院请求赔偿是正确的。

首先，本案中，县人民检察院和县人民法院为共同赔偿义务机关。国家赔偿法第19条规定：“二审改判无罪的，作出一审判决的人民法院和作出逮捕决定的机关为共同赔偿义务机关。”本案中，作出一审判决的是县人民法院，作出逮捕决定的是县人民检察院，因此他们应为共同赔偿义务机关；其次，李某向县人民法院请求赔偿是正确的。国家赔偿法第10条规定：“赔偿请求人可以向共同赔偿义务机关中的任何一个赔偿义务机关要求赔偿，该赔偿义务机关应当先予赔偿。”

因此县人民法院对李某的请求应当先予赔偿。

③李某的赔偿请求不能全部实现。我国国家赔偿法主要是对当事人的直接损害、物质损害给予赔偿。因此，对李某要求赔偿精神损害费不予支持。

④关于赔偿方式，根据国家赔偿法第25条和第30条的规定，主要有以下几种：

第一，国家赔偿以支付赔偿金为主要方式。

第二，能够返还财产或者恢复原状的，予以返还财产或者恢复原状。第三，对依法确认有国家赔偿法第3条第(1)、(2)项、第15条第(1)、(2)、(3)项规定的情形之一，并造成受害人名誉权、荣誉权损害的，应当在侵权行为影响的范围内，为受害人消除影响，恢复名誉，赔礼道歉。

本案中，应采用以支付赔偿金为主，并为李某恢复名誉的赔偿方式。

2． 段某，男，46岁，某单位人事科长。段某在当人事科长期间，于1983年4月15日，在上级主管部门批给的招工指标中，利用职权私自安插其亲友5人。对此，本单位职工潘某向上级纪检部门写信揭发，使段某受到通报批评，其私自安插的5人也被除名。之后，段某借调整工资之机，捏造、散布潘某有流氓行为，致使潘某未升级。潘某向纪律检查机关提出控告，上级主管部门给予段某撤职的行政处分。

问：处分段某的宪法根据是什么?

我国宪法第41条规定：“中华人民共和国对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利，对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理，任何人不得压制和打击报复”。申诉、控告、检举权是宪法赋予公民的权利。段某打击报复控告人，是对公民宪法权利的公然侵犯，理当受到处分。

二、论述题（10分）

为什么说一切从实际出发、解放思想、实事求是是辨正唯物主义的根本要求？

答：从实际出发，就是从客观存在的事实出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导。“实事”就是客观存在的事物，“求”就是我们去研究，“是”即事物的内在规律性。解放思想就是要冲破落后的传统的观念的束缚，善于从实际出发努力开拓进取。

它之所以是唯物主意一元论的根本要求主要是因为它体现了以下唯物论、辩证法的原理：第一，它坚持了物质第一性、意识第二性的原理。我们在认识世界和改造世界时，从客观存在的事实出发，去研究客观存在的事物及其内在的规律性，作为我们行动的向导，就要不断解放思想，适应变化了的新情况，而不能因循守旧、故步自封。这正是唯物辨证发展原理所要求的。总之实事求是，从实际出发解放思想，既坚持了世界统一性的原理，又坚持了物质永恒发展的原理。因此，它是马克思唯物主意彻底一元论的根本要求，又是它的具体体现。同时，它又是我们党在长期斗争中形成的优良传统和作风，坚持和发扬它，对于加速我国社会主四个现代化建设有着重要的现实意义。

三、公文改错（10分）

1． 对待犯错误的同志，是“惩前毖后，治病救人”的方针。对待犯错误的同志，要“惩前毖后，治病救人”。

2． 听说王老师病了，同学们立即奔向王老师的宿舍跑去了。听说王老师病了，同学们立即奔向王老师的宿舍 3．在党的培养教育下，使我提高了思想觉悟。在党的培养教育下，我提高了思想觉悟。

4．为了尽快地发展教育事业，应该大力提高教师的业务水平和新生力量。

为了尽快地发展教育事业，应该大力提高教师的业务水平和培养新生力量。

5． 经过一系列的整顿之后，第一车间劳动纪律逐渐走上正规。经过一系列的整顿，第一车间劳动纪律逐渐走上正轨。6． 早晨的脑子是人一天中最清醒的时候。早晨是人一天中大脑最清醒的时候。

7． 你既然这样努力学习科学文化知识，就可能取得优异的成绩。只要你这样努力学习科学文化知识，就能取得优异的成绩。8． 如果刻苦学习，就能取得好成绩。只有刻苦学习，才能取得好成绩。

9． 行行出状元，不管哪一行也好，都会涌现出一批拔尖的人才。行行出状元，不管哪一行，都会涌现出一批拔尖的人才。10．双辽发电厂每年的发电量，除了供给吉林市使用外，还向长春、哈尔滨等地输送。

．双辽发电厂每年发的电，除了供给吉林市使用外，还向长春、哈尔滨等地输送。