2009校园安全自查报告——上坝中学

第一篇：2009校园安全自查报告——上坝中学

奉节县上坝中学 校园安全自查情况汇报

根据县教委张和平主任《在全县教育系统安全稳定暨卫生防疫工作会议上的讲话》的指示精神，紧紧围绕市委、县委建设“平安重庆”“平安奉节”的主题要求。我校长期坚持将“重安全，保平安”当成一项重要工作，为确保全校师生的平安，我校牢固树立了安全第一，责任重于泰山的观念，做到“安全工作，人人有责”，提高广大师生的安全意识，防患于未然。2009年9月17日，我校对校园及校园周边的安全情况进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下：

一、我校安全工作的总体目标

通过本次校园安全大检查，学校将建立安全文明校园的有效工作机制，改善校园及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大安全事故的发生，提高师生安全意识和法制观念，使学校育人环境进一步改善。

二、我校安全工作的主要任务

1、召开学校行政领导安全责任会，成立安全工作领导和组织机构，制定工作规划、实施方案，并层层落实责任制。

2、制定和完善校园安全建设管理的规章制度。

3、构建校园安全防范体系。

4、努力创造健康向上的校园文化，师生文明程度提高，营造良好的学校周边治安秩序。

三、检查的主要情况

安全事故隐患指校舍建筑设备设施的不安全状况、人的不安全行为和管理上的缺陷，对可能造成人员伤亡的安全事故隐患，三峡库区蓄水175米的校舍地基安全情况以及本次甲型H1N1流感防控工作，我校主要对以下方面的工作进行了重点检查：

1、由政教处牵头，后勤处负责对校舍安全进行检查。走廊、楼梯等设备设施加固，加强管理。

2、由总务处负责对学校短期建筑施工的安全管理。

3、由政教处牵头，后勤处配合加强消防安全。排除学校集合场地、图书室等可能导致爆炸、火灾、触电等事故隐患。

4、政教处负责交通安全教育。利用集会、黑板报等宣传手段对学生进行交通安全教育，制定各项安全规章制度。

5、教务处负责加强教育教学安全教育。对教育教学中危险性游戏、体育活动等因管理不善可能引起的事故隐患，以及学生擅自中途离开教室、学校可能引起的事故隐患，进行调查，加强管理。

6、政教处牵头对学校的突发事件制订应急预案，加强对学生课余休息时间的安全管理，加强对学生管制刀具的收缴。

7、由学校体卫艺牵头，“一卡通”具体制定和实施学校食品卫生管理制度，避免各种可能导致的事故隐患。

8、由政教处负责门卫的安保工作。要杜绝因门卫职责履行不到位导致学生私自外出或被不法分子冒领可能引起的学生人身伤害事故隐患，特别是目前正处在甲型H1N1流感防控工作的特殊时期，要严查外来进校人员的底细。

9、由政教处联系派出所等执法部门对校园周边环境的治安隐患进 行联合整治。

10、由后勤处负责对学校的财务、库房等重点部门进行检查，落实各项安全管理制度，确保安全。

11、由体卫艺牵头，学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，加强对甲型H1N1流感的认识和防范意识，制定相关具体的防控措施，并每天准时按县教委的要求上报发热等可疑情况。

12、由政教处牵头，落实好国庆节的放假校园安全保卫工作。具体落实时间和楼层到人。

13、由政教处负责加强对三峡蓄水175米的安全排查工作，安排具体人员２４小时昼夜值班巡查，一旦发现校舍堡坎出现不安全情况，并随时报告安全排查情况。

综上所述，我校在“2009校园安全大检查”过程中，严格按照上级文件的相关要求和精神，对学校存在安全隐患的部位进行了大力整改，对各项设备设施进行了维修和更新，制定了校园安全责任制度，具体落实到责任人。学校发动全体师生共同参与，积极配合，为构建“安全、文明、和谐”校园而共同努力。

奉节县上坝中学 2009年9月22日

第二篇：坝仔中学教学工作自查报告

坝仔中学教学工作自查报告

(2005.8-2006.12)

根据科教局有关通知精神。为促进我校教学工作管理有序化、规范化、科研化，全面推进素质教育，全面提高教学质量，我校认真组织，对2005-2006学及2006-2007学第一学期教学常规管理工作进行自查自评如下。

一、教学计划管理

学校按国家教育部颁发的新课程标准、新课程计划要求，开齐课程、开足课时。周日至周四晚7：10—9：10为晚自习。有教师具体辅导。教导处于每学期开学前制定出教学工作计划。排好课程表。发放到班级、教师。开学第二周各教研组、每位教师必须上交教研、教学工作计划。教学工作计划装入教师业务档案。由教导处检查各教研组计划。教师教学计划落实情况。学校双周五下午第二节课后是规定的教师业务学习时间。进行教育教学思想和理论学习、教学业务知识培训以及教师计算机应用能力培训等。

二、教研组教学常规管理

教研组是教学管理的一个重要枢纽。学校认真抓好教研组管理。充分发挥教研组的枢纽作用。大力实施“科研强师，科研兴教，科研强校”战略，努力打造一支过硬的教师队伍，全面提高教育教学质量。

1、根据我校学生实际学校建立了语文、数学、英语、政史、理化生地、音体美等六个教研组，并各委派一名教学能力强，有一定研究能力的骨干教师任组长，教研组工作具体由教导处负责。各教研组每周至少开展一次集体教研活动，组织教师学习本学科课程标准、课程计划、制定教研工作计划，帮助教师钻研教材，进行集体备课、组织听课、评课。期末对教研组工作进行总结、评比。同时，根据我校学生实际还特地成立政史、生地综合科目和英语教学、复习、考试研究小组，进行专题研究，提高学生的考试成绩。

2、学校领导积极参加教研组活动，指导教研工作，校长严先奇、副校长刘玉和、叶沐荣分别以理化生地、政史、数学学科作为自己的联系点，教导处主任刘奕阁以英语、语文组作为自己的联系点。每学期均参加教研活动五次以上。获取教研信息。指导教研活动。

3、每学期召开教研组长汇报交流会两次。总结前一段时间的工作。交流开展教研活动的经验。每学期末进行一次评比。兑现教研组长津贴。

4、教研组长必须参加学校组织的有关会议和活动，如学校教务工作会议、教研工作会议、年级教师会、年级学生会、教师评聘会、学生考试质量分析会、教师优质课、优秀论文、优秀教学软件评比会、校际教研活动会等等。每学期开学教研组长均拟定了本学期教研活动计划，要求具体、明确、有针对性、实用性、研究性，并在教研组长会议上进行了交流。

5、每学期开学，各教研组按时交齐教学计划。装入教师业务档案。由教导处进行督查。各教研组长根据教师的计划和进度表，每学期在期中和期末抽查两次，检查计划和进度情况，并作好记录。向教导处及相关教师进行通报。督促教师按计划、按教学进度履行教学职责，期末每位教师必须写出教学工作总结。

6、每学期由教导处、教研组检查教师教案(每月一次)。由政教处检查班主任对学生的评语及谈话记录，装入教师业务档案。每学期举行一次优秀教案评展。评出等第、兑现奖励。

7、每位教师每学期应互相听课并评课,填写评课表。评课表装入教师业务档案。教导处督促检查，检查结果与教师月考评、期末考评、年终考评挂钩。

8、学校严格教研活动考勤。要求每个教师次次参加，无故不参加者作缺旷论。每学期由教导处或教研组组织两次教学理论研讨活动，学习先进的教育教学理论，进行教育教学课题研讨，结合学校、学生实际，有针对性、务求实效。教研组坚持集体备课。间周一次。有中心发言人。由各组教师轮流担任或教研组指定。

9、每学期教研组组织教师轮流上公开课。做到有课题、认真准备。上课有创新、有特色。听课后组织进行评议，评议均有记录。每学期各教研组推举一人上一堂研究课。均认真备课、听课、说课、评课。每学期我校都积极组织教师参加校内或县市级以上优质课评选。2005—2006年，我校教师赵美芳、赖美花等教师优质课获县级以上奖。

10、每学期学校要求每位教师交一份有创意的优秀教案并装入教师的业务档案。并与年终考评、岗位津贴挂钩。

11、学校要求每位教师每学期交四次以上单元测验质量分析。一篇工作总结及教学研究论文。装入教师业务档案，优秀教学论文在组内、校内进行交流。许多教师的论文获学校、市、县级以上奖励。如2006学刘星群老师论文《让鱼儿在书海中畅游》荣获市三等奖。赵美芳老师论文《浅谈体育教学艺术体育兴趣的培养》荣获市三等奖。陈访华老师论文《中学地理教学如何实施环境教育》、郑志南老师论文《从贞观之治到开元盛世》荣获县二等奖。

12、坚持有计划地开展学科活动，如体育特长生训练、音乐特长生训练，电脑兴趣小组、书画兴趣小组等训练，学生综合素质得以提高，学校素质教育开展得有声有色，学生人才辈出。我校教师充分利用晚自习时间为差生辅导，学校有检查记录，学校坚决杜绝用课外活动上课或补课的现象。

13、学校始终坚持科研兴教的指导思想。每个教研组均有实验项目。如：英语组的“新课标教学法”实验，理化生组的“分步”教学实验。语文组的“快速作文”实验。2006年建成校园网络。实现共享宽带上网。并为各部门配备了多媒体计算机。为教师电子备课安装了教学备课、课件制作软件，为了更好地发挥现代教育技术的优势。学校对教师进行了多次理论培训和操作技能培训。包括汉字录入、Word文字处理、Powerpoint幻灯片制作方面的培训。现在绝大部分教师能较熟练地进行现代教育技术操作。大部分学生都能使用计算机学习。

三、教学过程管理

1、按照《翁源县教师常规教学要求》，结合我校实际，制订了坝仔中学教学常规有关要求。《要求》对教师教学工作（教学准备、上课、学生成绩考核与辅导等），教研组工作、教师周课时及作业批改、考勤与考核、奖惩等作了明确的规定和要求。教师业务档案要求每学期有两篇优秀教案或实验方案，一篇教学论文，根据各科特点对”三本”都有明确的安排:一学期听课10次(5年教龄15次)以上，分管教学的领导听课20节以上。备课次数(60节)，作业量(40次)。学校每学期进行一次优秀教案、课件、作业评展。每学期组织一次全校性公开课，每学期召开一次全校教学经验交流会，努力提高教师业务能力。

2、学校建立有行政值周检查制度，中层及以上领导轮流值周，负责督促检查学校教学、卫生、安全保卫等工作。教导处有值周及考勤人员负责教师、学生当天上课、早、晚自习的点名册的收集和统计及年级组活动、教导处各类会议考勤等工作。各班认真填写教学日志。学校团委、学生会组织健全。鉴于学校实际情况，每学期都要开一次城区学生家长座谈会，加强学生管理。每学期召开一次“学法”交流会，特别是对七年级新生和九年级毕业生，不断加强养成教育，促进良好校风、学风的形成。

3、认真抓好“月统考”、中段考、期末考。以及翁北六校学艺竟赛。每一次月统考以后以年级为单位总结一次。并对优秀学生进行表彰。2005-2006第二学期我校参加翁北六校学艺竟赛取得了较好的成绩，团体总分：九年级英语获第一名、数学、语文、物理第三名、六科团体总分第三名。八年级物理、语文第一名，数学第二名，七年级地理第一名、语文、生物第二名。总分第三名。

4、此外我校还十分重视翁源县“两校”招生工作。为了让更多毕业学生就读。我校毕业班的老师和领导在暑假期间不休息，天天下队动员学生就读翁源第一高级中学和翁源职业高级中学。据不完全统计今年我校就读“两校”人数名列全县前茅。同时还做好毕业生跟踪工作。及时了解毕业生去向。

5、认真做好防流控流“普九”工作及七年级新生备案工作。

四、活动课程管理

学校组织有美术、体育、文娱;生地兴趣小组，由各教研组教师负责，有计划、有组织地开展各项活动。对有特长的学生加强培养，学校每年都有考取高一级学校的音乐、美术、体育专业的学生。在各类比赛中都有学生获奖。如：二00六年五月刘金足同学的作品《写意山水》获”翁山杯”大赛中学组二等奖。刘振阳、林省平、叶远祥等同学的分别获优秀奖。冯云、赖凤飞、刘敏、肖艳霞等同学的《我让父母感动的一封信》分别获县一、二、三等奖。我校文娱队节目《嘻唰唰》获2006年”万豪杯”文艺竟赛中学组三等奖。赵美芳老师获指导教师奖。每年”元旦”、”五四”。学校精心组织、开展丰富多彩、寓教于乐的系列活动：一年一度冬季田径运动会、足球、篮球、拔河、乒乓球等体育比赛。书画比赛、文艺汇演、征文竞赛、演讲比赛等。通过系列活动的开展。丰富校园文化生活。陶冶师生情趣、增强师生团结，促进学校发展。

五、教学设备管理，分设教师学习室、家长学校、理化生实验室、电脑室、图书室、教师阅览室、学生阅览室。图书管理员1人。图书室藏书两万余册。定时面向师生开放。学校建立健全各种规章制度。设置各室岗位，工作系数及管理人员。明确职责。严格考勤考核，充分发挥各室作用。为教学服务。学校在经费紧张的情况下，尽力更新和充实教学设备，努力实现教学手段现代化。2005、2006年二度更新购进计算机60台。装备计算机教室。2006年9月建成校园局域网教室。2006年12月购置一大批实验室器材用品。为教师运用现代教育技术开展教学活动进行教研教改创造条件。目前学校理化生学生实验及演示实验开齐率达100%。

六、教师继续教育

学校关心教师的在职进修，有学历提高的规划和计划，尽量创造条件让教师进修提高。积极派老师出去培训、观摩、努力提高教育教学理论、教学基本功，教学水平和科研能力。如2006年8月派刘奕阁老师到肇庆学院学习新课程理论。同时还建立健全教师业务档案。学校每一个任课教师都建有业务档案，由教导处专人负责收集、登记、管理。业务档案内有学期工作计划、总结、教案、实验方案、记分册、考试质量分析、听课记录、论文、获奖证书等。档案登记纳入教师工作考核。

坝仔中学教导处

2006年12月

第三篇：坝山村完小校园安全工作自查报告

坝山完小2016年4月安全工作

自查报告

学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一,也是各项工作中的首要任务。在本月,我校按照上级部门传达的各种安全会议精神,坚持以“隐患险于明火,防范重于泰山”为指针,认真贯彻落实上级各有关要求,全面加强学校安全教育,通过齐抓共管,营造气氛,切实保障师生安全,维护正常的教育教学秩序。根据教育局、中心学校对于安全工作指示,我校认真学习了文件精神,对自查工作进行了部署,按通知要求逐项进行了自查,现将自查情况汇报如下:

一、排查内容

重点检查用电、用水、以及交通、饮食安全、安全防范等方面是否存在安全隐患。主要包括:

1、教师宿舍:电脑及其它电器使用,有无违章使用大型电器的现象,电线、插座、开关有无漏电等不安全现象。

2、教室:检查有无乱拉电源线,、电线裸露、门窗锁具、开关是否好用。

3、多媒体教室的用电、防火检查：对设备的安全运行状态、防盗等情况的检查。

4、校园照明及办公用电线路检查。

5、学生上学,放学路途中的安全教育,校园内上课、下课秩序以及课间活动,住校学生的安全教育、纪律教育。

6、讲究卫生,不饮用生水，不乱吃零食,不乱丢垃圾的习惯养成教育。

二、检查落实情况(一)各项“软件”检查情况:

1、学校成立了以校长为组长的学校安全领导小组,全校教师为组员,做到分工明确,责任到人，将每位教师都动员起来。

2、学校和各年级班主任签定《安全工作目标责任书》,和学生家长签定《安全工作责任书》,明确学校、学生、家长的各自安全责任。

3、学校安全工作领导组每月认真对学校安全工作开展大检查。存在隐患及时排除,不能排除的及时汇报和请示主要领导。

此外,确定了每周一强调学生的安全教育工作，学校值周教师讲本周工作要点的第一点就是学校安全工作,让全体师生明确“学校教育教学质量固然重要,但师生安全第一”的工作原则,做到警钟长鸣,常抓不懈。

(二)安全工作的实效检查情况:

1、安全工作情况:安全必须时时抓得紧,处处不放松,正所谓安全无小事。所以学校全体教师深知:安全工作仅有规章制度是不够的,必须狠抓、重抓,一抓到底。属于每位教师的安全工作,必须认真落实到位。从学校的检查情况看,学校的安全工作及时到位,认真负责,能按照规章制度做好安全工作。

2、防火防盗情况:实现了所有损坏的门窗锁具及时修复;校园大门、办公室门、教室门窗都能正常开关。学校的消防设施保管完好，存放位置科学合理,做到了随时可用。

3、教学安全情况:加强校内学生活动的安全工作,要求全校教师对学生进行安全教育,不做危险性游戏。学校举行集体活动或体育课,教师要工作到位,思想集中,严格督促学生的动作规范,方法科学。体育教师能随时掌握体育器材和

设施的损坏情况,加强体育活动的安全教育和保障,能根据不同的天气,场地,学生注意科学掌握运动量。严格落实了“三检”制度,每天早晨有课的教师对学生进行检查做好了记录,发现有身体不适的学生能告知学生家长,并及时送医院治疗。

4、用电安全的检查情况:对校园内的电线进行了排查，及时处理了用电隐患。

5、学校饮食安全存放检查：每天做好了出库记录并检查食品的安全情况以及做好了学校食堂的每日清扫，安装上了“三池”。每餐及时做好留样工作，留样能按时清理，做到定期对留样冰箱的清理。

5、安全教育和宣传的检查情况:坚持大会强调，班会教育,做好了安全教育和宣传,充分利用现有条件,以广播、板报、班会等形式,按计划完成了阶段性工作,增强全校师生安全意识,有力的推动的全校的安全工作,并做了图文并貌的记载,以便备案检查,进一步总结整改。

三、安全教育情况

1、各班在班会中把安全教育纳入班会的一个重点,学校在学期初和上周召开了家长会,家长会上和家长共同探讨学生的居家、出行等方面的安全教育，宣传、签订了教育部下发的至学生家长的一封信;利用黑板报和班会对安全常识进行宣传工作。

2、加强工作的针对性,强化学生交通安全的教育与管理。首先,重视做好学生交通安全的教育工作。夏季来临，在交通安全上测重做好了学生防溺水专题教育,要求家长与学校共同配合,切实做好学生的上学、放学安全教育工作。

3、采取有效措施,预防学生伤害事件的发生。首先,对

学生中间发生的各种欺负行为要及时发现,及时解决。对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱,积极疏导化解。对有缺点错误的学生,要满腔热情地做好他们的思想转化工作,不得歧视。其次,加强校园大门的管理。外来人员进入学校必须经学校教师同意后方能入校,身份不明的外来车辆禁止入内，学生在校期间无监护人接送,任何学生不得私出校门。

4、加强了学生随身携带物品的管理,禁止学生携带刀具等锐器进入校园,各班不定时进行了检查、收缴。

四、今后的工作思路

学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益,丝毫松懈不得,对此,我们今后的工作仍然要一如既往抓好。

1、进一步加强安全教育力度,结合不同季节易发、高发的安全事故，重点加强宣传教育，提高师生的安全防范意识,全力做好当前学校安全稳定工作,确保今后学校安全稳定。

2、针对放学回家的交通、饮食安全隐患,学校组织在放学前与来接送家长签字后再放学并在放学前强调回家途中不得乱吃东西、不得喝生水、不得离开带队家长、过鱼塘时不洗澡、不打闹、牢记防溺水“五不”。

我们将继续加强以交通安全为重点的安全教育与管理,加强与家长的联系,形成教育机制,提高交通安全教育的实效性。继续加强食品卫生安全的教育与管理,继续加强流行性传染病的预防,定时进行校舍建筑的检查,及时排查存在的安全隐患,将安全工作做实,将安全隐患和安全事故消灭于萌芽状态,以维护我校正常的教育教学秩序,维护学生的利益。

坝山完小 2016年4月20日

第四篇：上坝中学图书室管理工作自评自查报告(定稿)

道真自治县上坝中学图书室管理工作

自查自评报告

一、学校基本情况

上坝中学位于道真仡佬族苗族自治县县城的东南面，距县城6公里处的一个小山堡上，属具有“县城后花园”美誉之称的上坝土家族乡，为乡镇初级中学，创建于民国年间，1977年更名为道真自治县上坝中学。2000年列入省义教工程项目学校，创建了图书室，2006年正式列入国家寄宿制学校，并于2011年挂牌启动了乡村学校少年宫。

校园内树木葱绿、枝叶繁茂、花草芬芳、环境清新优雅，浸染了天地间的钟灵琉秀之气，勾勒出一幅教育风景图。学校现有15个教学班，学生881人，入学率达98％以上，在编教师54人，学历达标100％，中高级教师6人，一级教师30人，市、县级骨干教师3人。

学校始终秉持“以人为本，以德治校”的核心理念，坚持把规范化管理作为第一基础，把全面提高育人质量作为第一目标，把教育创新作为第一动力，把课题实验作为推进新课程改革的第一抓手，把“平安校园”创建作为第一保障，把构建和谐校园作为第一追求。风耕雨歌，春播秋获，一路风雨，几度春秋。使教学效果有了新的突破，中考始终名列同级同类学校前列。得到了社会的好评，烙在了上坝中学辉煌的史册上。

图书室是学校的重要组成机构，是学校的信息中心和知识传播的媒体中心，是学校课堂教学的延伸和基地，是全校师生吸取知识的海 1

洋，他能教好地服务于学校的教育教学及科研教改工作。自创建图书室以来，我校按照教育部《中小学图书馆（室）规程（修定）》和我省《中小学图书馆（室）管理办法（试行）》的要求，进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理。按照遵义市中小学图书馆（室）评估标准的内容及要求认真开展图书室管理工作，现将我校图书室工作自查的基本情况汇报如下：

二、完善硬件设施，夯实基础建设

1、组织管理

在学校发展的过程中，我校始终注重图书室建设，着力打造这座精神的粮仓，努力使图书室成为学校书刊资料信息中心，成为学校教育教学和教育科学研究服务的机构，成为学校人文环境的重要组成部分，引导学生获取更多知识，展现个性特长，为学校推进素质教育和新课程改革做出其应有的贡献。

根据遵义市《中小学图书（馆）室评估标准》，学校校领导十分重视图书室建设，把它作为营造学校校园文化氛围，塑造师生健康人格的重要场所，是学校全面推进素质教育和基础教育课程改革的重要阵地。因此，学校领导班子不定期召开会议，研究图书室创建工作，积极贯彻落实《中小学图书室规程》，把图书室工作纳入学校整体工作计划，确定副校长为主管领导，专职教师教师负责图书室图书室具体工作，并成立管理工作小组，明确责任，落实分工，实行校长领导下的管理员负责制，实施校长领导下的管理员负责制，全面推动图书室建设。

附：组织管理机构

组 长：张 伟（校长）负责图书室建设总体工作。

副组长：邓信平（副校长）负责图书室督查工作。

张 胜：（教导主任）负责图书室建设指导工作。

申孟传：（总务主任）负责图书添置、采购工作。

孟正刚：（图书室管理教师）负责图书室具体工作。

成 员：各班班主任教师 负责指导学生借阅图书工作。

各班图书管理员 负责各班的图书借阅工作。

2、队伍建设

图书室现有专职工作人员1人，本科学历，一级教师，非图书管理专业职称，但我室工作人员都能努力提高自己的政治素质和业务水平，平时加强学习，钻研业务，基本掌握按中图法分类编目，发扬奉献敬业精神，并培养了一批学生图书管理员，能熟练地为班级图书借阅做好服务工作。

学校重视和关心图书室工作人员的思想教育和业务水平的考评，将图书室工作列入学校的整体教学和考评中，切实保证图书室专业人员的相对稳定

3、馆舍建设

我校仅能实行图书室、阅览室共用，现室内面积50多平方米，生均不足0.5平方米，阅览桌9张，阅览座位30座，室内布局合理，布置得体，环境整洁，名言警句温馨优雅，形成良好的图书室氛围。

4、设施设备

我校图书室现有书橱14个，双面书架3个，书储柜5个，报架刊架2个，摆放排列合理，方便读者查阅，采光照明适宜，并做好了通风换气、防尘防潮、防火防盗，消防安全等设施齐全。

5、藏书建设

我校图书室藏书按中图法中的22个大类图书配备，种类齐全。我室紧跟教育发展的形势和学校教育工作的总体部署，根据图书室发展的性质、任务和要求，采购图书重点突出初中学科教育教学理论、教学参考书、中外名著、历史传记，青少年科普读物等，有较高的科 3

学及实用价值；藏书以满足学生需求为主（所购书有一部分根据学生推荐），并能兼顾教师对教育教学所需资料的要求。

图书室现有各类藏书15000多册，在校学生881人，生均17册。现有工具书、教参教辅资料30余种，其它视听音像资料、光盘可满足教学的需要。

近年来为师生订阅了《中国教育报》、《中国安全生产报》、《贵州日报》、《遵义日报》、《中小学管理》、《人民教育》《班主任之友》等10与中报刊杂志，其中还订有学生阅览的报刊杂志，如《课堂内外》、《创新作文》等，丰富的图书、报刊、杂志为教师的教育教学工作和提高教师自身的专业发展 提供了优质保障，丰富了学生的课余生活，滋养了学生的精神世界，创设了良好地教育教学和学习条件。

三、严格科学管理，提高工作效率

1、常规管理

我校图书室建立健全了各种规章制度及职责，包括《图书借阅须知》，并上墙张贴。做到分工明确、职责分明、认真严格地执行各项规章制度。

我校图书室在学校工作安排下制定切实可行的学期计划，按计划逐项落实到位并进行学期工作总结。每学期初根据上级有关部门的要求和本校的实际情况，制定图书采购、图书宣传、读书活动、专题讲座、配合新课程实施等计划，为全校师生提供丰富健康的食粮，为素质教育和新课程改革提供强有力的资料保障。

2、文献管理

我校图书室严格采用《中图法》对图书进行分类、排架；以国家标准《文献著录总则》为依据，对采购的新书及时分类加工。每本图书统一加盖图书室印章，条形码、书标颜色规范一致、粘贴整齐。期刊盖章、编录、上架及时，索书号工整、清楚，书架排列科学合理、整齐美观、架标齐全、标识清晰明朗，期刊及时编目入账、排架上架，并做好修补、剔除和注销图书工作，为读者阅览提供了有效的服务。

四、精心服务读者，有效运转工作

我校图书室对教师周一到周五全天开放，而学生有效借阅时间为周一到周五每天中午12:00——14:00，对学生每周开放累计时间达10小时以上，每生每期借书达10册，并作师生每期借阅图书册数累计统计交教导处核查。

图书管理员在工作中，树立全心全意为读者服务的意识，做到“为人找书，为书找人”，受到师生一致好评。

为充分发挥图书室的教育职能，我校图书室管理员密切配合学校和语文组教师开展丰富多彩的读书活动和阅读专题讲座。如阅读手抄报评比、读书心得评比、作文竞赛等，严格要求学生做好读书阅览积累，通过读一读、比一比，培养了学生爱读书、会读书、能读书的良好习惯和能力。利用多种形式加强新书与优秀读物的宣传和推荐，极大地提高了学生的读书兴趣和写作能力，同时也促进了我校的素质教育。

五、找出存在问题，拟定改进措施

图书室为学校的教育教学提供了强有力的资源保障，为教师的教学提供资源共享，为学生的阅览创造了良好的读书阵地。在推进素质教育和提高学校教育教学质量以及激发学生的阅读兴趣和提高学生的写作能力等方面起到较好的促进作用。加上规范自主、有序的管理，相关活动的推波助澜，保证了我校图书室的利用率流通率，使图书室起到了应有的资源共享作用。但由于我校的资源不足，无专任图书室工作人员，所以，目前还存在许多不足之处有待于认真研究并加以解决，同时也是学校今后图书室工作的方向。

1、加强管理，做到制度化、常规化、规范化、标准化管理。

2、加强硬件设施的配备，馆舍建设简陋，未能达到生均面积，尽力完善藏书库、教师阅览室、学生阅览室和电子阅览室建设。完善校园局域网系统图书室自动化集成系统。配齐计算机，推进电子管理 5

网络化。目前，我校的电子管理模式为零，如果能将管理模式做得更开放一些，让图书室现有存书和借阅状态在校园网公开，使全体师生能及时获取信息，那么必将促进图书的借阅，提高图书的利用率。

3、由于编制原因无专任图书管理教师，今后落实好图书室工作人员培训计划，增强图书管理人员的业务素质和管理能力。达到科学化、规范化、标准化管理。

4、藏书质量不高，图书更新有待加强，图书添置尚未做到制度化‘常规化，图书购置计划性不强，没有形成定期购置制度，今后学校每年设专项资金用于图书添置，并制定切实可行的购置制度和原则。由专业人员采购提高图书质量，同时发动学生和教师为图书室推荐适合中学生阅读的优秀图书，增强流通率。

5、加强对师生的导读研究。为了提升我校图书室管理品味，必须在规范管理的过程中发现问题，树立问题意识，用课题研究的态度来革新图书管理理念，在开展课外阅读的研究中，在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看书后该做什么等方面加以指导与研究。

总之，图书室工作对我校来说任务艰巨，在今后的工作中努力改进自身工作的薄弱环节，逐步完善硬软件建设，加强管理，重视教改信息的收集，做好各类资料的保管，编制好有关教学、教科研等方面的资料。使图书室在推进新课程改革和素质教育中发挥应有的作用，成为师生们终身学习的乐园。

第五篇：铁坝学校快乐校园自查报告

铁坝学校快乐校园自查报告

随着基础教育课程改革的不断深入，学校体艺教育工作被重新定位，凸现出了体艺教育学科对促进学生全面发展所具有的不可替代的作用。通过体艺教育培养学生的创造能力，以利于学生积极灵活适应社会变化，适应时代的发展，使学生学会生存，学会发展，学会创造。体艺教育是培养学生健康丰富情感世界的最简捷的途径，在促进人的全面发展的同时，促进人的个性化充分发展，促进人格的完善。高雅的体艺情操令人神清气爽，人的豁达、开朗、正气、理性，都可以通过体艺美来陶冶和升华，体艺教育是高尚的道德情操形成的保证。加强学校的体艺教育，是精神文明建设的重要手段和促进现代化建设的强大动力，体艺教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中将起着促进和保驾护航的作用。但在条件相对落后的农村学校搞好体艺教育工作，确实存在着许多具体问题，必须采取针对性措施，才能使农村学校体艺教育工作落到实处，从而促进基础教育课程改革的顺利进行。

一、工作开展情况

1.制定教学计划。为全面深入开展好体艺教育，学校在制定教学计划时，通盘考虑，给体艺教育确定具体实施方案，用制度保障体艺教育的具体落实。

2.开齐课程，开足课时。按照部颁标准将音乐、美术等体艺类课程开齐，将课时开足，由于本校没有专业教师，有特长和爱好的教师和有一定体艺素养的教师从事教学工作，杜绝把体艺课随意搭配给主课教师同时防止体艺课被主课挤占。

3.通过发掘本地区的藏族文化，以传承优秀民族文化体艺的责任感和使命感来对待，注重藏族歌曲、舞蹈体艺教育，让民间艺人参与到学校搭建的舞台，带领学生精彩表演。

4.开办兴趣小组，搭建展示的舞台。在学校的正确引导下，学生积极参加各种兴趣小组，引导学生积极参加，学校还通过节假日庆祝活动、各类比赛搭建展示的舞台，定期开展作品展览和文艺演出，从而激发他们更大的兴趣，提升水平。

二、存在问题及整改方法。

1.多少年来，由于旧的传统观念和片面追求升学率的思想影响，人们通常把体育、体艺等学科称作“副科”，这个“副”字就包含了对体艺课程许多不公正的看法。在思想上没有位置，在时间上没有保证，在师资上谁都可以教，在教学设备上有没有都行。除在“六一”体艺节或有关重大节日需要节目展演及书画展评时可利用一些时间突击排练外，经常被挤占的现象十分严重，特别是学校在升级、毕业、期末复习等关健时刻，体艺学科就成了“让路”学科，可以少上，甚至可以不上，提高体艺教育学科的教学质量，落实体艺教育课程的教学目标也就无从谈起。由此可见，落实体艺教育学科的地位，最重要的是要提高对体艺学科的认识，才能促进学生的全面发展。体艺教育对促进人的发展具有不可替代的价值。体艺学科应该和语文、数学等学科放到一个位置上，同等重要，教师都应该教好，学生都应该学好。2.在农村学校体艺教学领域，师资短缺问题就显得尤为突出。据对我校14个班，所有班级的体艺教师均为“兼职”的体艺教师，需要与可能的反差太大了。要加大体艺类教师的招生和培养。加强在职教师培训，提高教师整体素质，使每个教师都成为体艺教学的“多面手”。搞巡回教学，支教扶贫。以县城小学带农村小学，抽调县级的优秀体艺教师，采取统一安排，制定支持扶贫计划，规划线路，上门教学，也是解决师资问题的好办法。3.农村学校不仅师贫，很少有体艺教学设备和教具、学具等。学校经费开支要向体艺教学设备购置上倾斜一点。整合教学资源，提高体艺教学设备的利用率。师生自制教具和投资购置相结合。同时，利用农村的有利资源（比如：泥塑，根雕等）解决体艺教学的设备问题。为农村学校上好体艺课程奠定良好的物质基础。

4.过去由于体艺学科处于“副”字辈的位置，教师很不注重教学方法的改进，上音乐一味的听唱几支歌，上美术课就让学生照猫画虎，依葫芦画瓢，很不重视理论知识和技能技巧的教学，更谈不上人文素养及促进学生能力的发展问题。体艺同广泛的文化领域都有着天然的密切联系，这就使得体艺课程和其它课程之间的相互融合成为可能。要明确这些课程中有关内容的体艺教育性质，如一定的程度上借助体艺形式来进行教学，那么，极可能使双方都收到事半功倍的教学效果。注重引发学生自主学习，自主探索的体艺学习兴趣。要求学生不断地深入实践、练习和探究，激励学生主动参与，体艺课堂采用分组的方式完成一个特定的体艺任务，在完成任务中调动每个学生的体艺潜能，为学生展开创造性的学习提供广阔的空间。

2015舟曲县铁坝学区 年10月12日