九年一贯制学校简介[5篇]

第一篇：九年一贯制学校简介

思茅第六中学简介

思茅第六中学，坐落在思茅城东南部,背靠佛莲山，远眺玉屏山，左倚梅子湖，右傍洗马河，毗邻普洱学院、教育集团。风景怡丽，是治学的好地方！是一所九年一贯制学校，初中部原名南屏中学，始建于1974年，小学部原名光波小学，建于一九**年，经过几十年的发展，如今已是占地100亩，建筑面积

平方米，拥有四百米八道塑胶跑道、人工草坪、操场、办公、教学、实验、住宿、食堂等，高标准的篮球，足球，排球场以及体操运动，国家1类达标的理化生科技实验室，实验器材以及 音体美专业教室，先进的多媒体、语音、微机教室，图书室、阅览室及梦想家园，能满足六十个教学班的多功能教室，初步完成美化、绿化。是符合21世纪教育各种功能需求的示范学校。

学校1995年被评为二级一等初级中学，并通过普九验收；1998年被区教育局认定为文明学校；1999年通过普实；2000年被区政府认定为文明单位、安全文明小区；2005年被市教育局认定为文明学校，201年被市政府认定为文明单位，2013年被云南省教育厅认定为“云南省文明学校”、“ 语言文字示范学校”2015年被普洱市认定为“普洱市现代教育示范学校”、“普洱市绿色学校”等。

学校有教职工

人，专业技术人员

人，工人

人。小学教师学历合格率 %，学校重视教师队伍建设，广纳贤才，同时学校独特的竞争氛围，也不断造就一批批优秀教师，有多名教师再生，是个子个绿赛中获奖，正在造就一支名士团体。

现有学校学生

人，其中初中生 人，个班；小学生 人，个班，生源主要来源于南屏镇各村组、思茅农场和思茅各绿色企业。

教师爱岗敬业，业务能力强，乐于奉献，形成了“实事求是，精心敬业”的校风；学生品行端正，学习勤奋，形成了“勤学好问，深思苦练”的学风；师生积极进取，形成了“健康文明，积极向上”的校风。

学校坚持依法治校，科研新教，质量强校，创新促校，走可持续发展办学之路。以“以人为本，为学生终身发展、教师成长搭建平台”为办学理念，以“学校和谐、管理规范、环境优美、特色鲜明、全面发展”为办学目标，以“培养和造就志向远大、品行高尚、素质全面，特长鲜明、心理健康、有创新精神和实际能力的创新人才”为教育目标，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。

重视学生全面发展，每年举办田径运动会和篮球运动会，加强学生每天一小时的阳光体育活动，建立了9个大项23个特色社团在开展活动。学校还组织了科技创新发明活动、“爱汉语、爱读书”演讲比赛、汉字听写、国学经典诵读，英语听力、英语朗读、英文演讲等比赛活动。学校还组建了舞龙队、篮球队、鼓号队、播音组、合唱队，舞蹈队、独唱团等专业团队。

学校以教学学为中心，教学质量为立校之本，规范有序的管理是学校发展的根本，是提高教育教学质量的保障。近几年，学校教育教学质量箭步上升，2013年初中学业水平考试800分以上学生10人，700分以上80人；2014年800分以上12人，700分以上71人，2015年800分以上13人，700分以上75人；2016年560以上6人，500分以上84人。近3年中考成绩进入全市十强，学校知名度大幅提升。

既往开来，学校管理将更加科学化、规范化、民主化，为学生打造纯净心灵的殿堂，学校坚持，不懈的努力，实现“一流的设备、一流的管理、一流的教师、一流的质量”，明天的思茅六中，必将成为普洱教育的一颗璀璨明珠。

第二篇：九年一贯制学校2011

莲花学校2011-2012学第一学期工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，紧紧围绕园区教育“四化”战略，纵深推进，提升教育发展内涵水平，九年一贯制学校2011-2012学第一学期工作计划。以“创品牌、亮特色、争一流”为目标，围绕

“精品化打造课堂、专业化发展教师、素质化培育学生”的发展思路，积极建构高效课堂，全面加强师资建设，全力推进素质教育，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力打造九年一贯制学校优质教育品牌。

二、主要目标

坚持一个目标：“争创园区综合发展评估A级学校”，围绕两个理念：“创意工作，创优工作”，以“创新合作、扩大交流；创新思路、提升内涵；创新机制、优化管理”为举措，“自主德育、高效课堂、教育科研、三香特色”为抓手，五大意识：“大局意识、岗位意识、发展意识、合作意识、奉献意识”为保障，努力做优课堂教学，做优教师发展，做优办学特色，不断提升莲花学校综合竞争力。本学期，学校要争创苏州市中小学教育技术装备管理先进学校、2011园区综合发展评估A级学校、园区AA级特色学校、园区教科研先进学校。

三、具体工作措施

(一)探索创新管理模式，全面提升管理水平

1、以与星湾学校“联合办学”为契机，学习和探索先进的管理模式和方法，加强行政干部队伍建设，不断提升行政执行力和服务效能。进一步完善学校各项常规管理制度，明确教学规范，做好教职工考勤日报制度。本学期，将在全校推行年级组管理制度，制定《年级组长工作职责》，扩大年级组管理自主权，充分发挥年级组在教育教学管理中的作用，努力推进学校各项工作的精细化。

2、继续完善学校各项规章制度，积极推动学校民主化管理进程，开好四届二次教代会，充分发挥教代会、工会的民主参与、民主管理、民主监督职能，大力推进学校民主政治建设，团结带领全校教职工为学校发展献计献策，增强全体教职工的凝聚力、战斗力。

3、进一步优化教师评价考核模式。重视过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价，各种评优评先将大力增加民主评价的份量，充分尊重相关处室、教研组、广大教师的评价意见。评优评先继续向一线教师倾斜，向工作量大的教师倾斜，向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。

4、大力推进教育信息化建设。进一步加强学校网站的开发和建设，努力搭建教育教学资源平台，促进教师教育技术能力及学校管理水平的提高，初步构建数字化校园。

(二)做优师资队伍建设，注重专业提升发展

1、本学期，学校将通过继续教育和培训，使教师的专业化程度，包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。开展多种形式的培训活动，提升教师专业素养，如邀请专家讲座、组织“教师发展论坛”、开展业务竞赛、举办读书交流会、有效教学论坛等活动，全面拓宽教师专业化成长渠道。

2、加强对骨干教师的培养和考核，继续推行德育导师制和师徒结对制度，发挥骨干教师引领、示范作用，使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。启动“优秀德育导师”、“校级骨干教师”评选活动，鼓励教师申报各类园区骨干教师评选，鼓励更多的教师申报高层次学历进修。

3、加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、班主任论坛等形式，引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。不断改善班主任工作方法，提高班级工作技能及班队活动设计等方面的能力。尤其是青年班主任每学期要做到“五个一”要求：制订一份规范的班级工作计划、写一篇学期工作总结(或专题论文)、总结一个转化后进生的个案、设计一个主题活动方案、写一篇学习德育工作理论的读书心得。

4、加强青年教师培养力度。本学期，学校新进了大批青年教师。青年教师是学校教育的未来，要加强对青年教师的上岗培训，使他们尽快适应新的工作岗位。通过加强对青年教师进行理想信念教育和职业道德规范教育，使青年教师的思想政治素质和职业道德水准有较大提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，忠于职守。通过对青年教师进行业务知识培训，使青年教师做到“五个过关”，一是教育教学理念过关，二是专业知识过关，三是课堂教学技能过关，四是运用现代教育技术水平过关，五是教育创新能力过关。学校还将成立“青年教师发展共同体”，使之成为青年教师成长及交流互促的平台。

(三)拓宽德育工作渠道，切实提高育人实效

1、推行正、副班主任制度，促进德育工作及班级管理工作更好开展。本学期，学校将为每个班级配备正、副班主任各一名，全面落实“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的教育理念，进一步加强班级工作管理，全面提高教育教学质量。学校制定《副班主任工作条例》，加强管理和督查，提高实效。

2、狠抓德育常规管理，积极探索加强学生自主德育的训练。一开学，就要抓好开学工作及常规训练，继续认真贯彻落实《中小学生日常行为规范》，低年级尝试推行《弟子规》的教育，深入进行文明礼貌，文明习惯，文明语言的养成教育。团队要推行学生志愿岗工作，制定方案，探索做法，积累经验。各班要推行值日班长制度，探索学生管理的方法，使学生的自主管理落实到实处。班级每个岗位都要有学生负责，纪律、卫生、午餐等都要有学生自我管理。

3、拓展德育工作渠道，走研究型德育之路。本学期学校将申报省德育课题《以莲为载体的自主德育的实践研究》，学校将围绕德育课题开展一系列德育活动，以课题研究引领学生自主德育，团、队要创新推动学生自我管理的内容和形式，达到从善从美的良好氛围。除进行课题研究外，学校将充分整合德育课程、德育基地以及社区内的各种教育资源，继续进行走访老年公寓的接力活动，有针对性的开展健康教育，国防教育，消防教育，环保教育，交通安全、交通法规教育。组织学生参加社会实践调查与公益服务，使德育工作更加多样、活泼、扎实、有效，工作计划《九年一贯制学校2011-2012学第一学期工作计划》。

4、德育活动主题化，紧密结合学校的莲文化背景，强调学生在活动中的自主管理，自我体验。本学期月主题为：九月：传统美德教育月；十月：

爱国爱队爱校月；十一月：文明礼仪行动月；十二月：安全环保教育月；元月：

学习成果展示月。德育处、团、队将充分利用各种法定的节日(教师节、国庆节、少先队建队日、元旦等)和重要任务的重大事件纪念日以及入团、入队等重要时机，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖，吸引力强的道德实践活动。展好体育节、双语节、阅读节活动。

5、重视学生心理健康教育，定期开放心理咨询室，开展心理讲座、汇报课活动，把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中。

(四)聚焦有效教学，打造优质课堂

1、抓实常规管理，打造高效课堂。本学期，我们要认真落实市“三项规定”，组织专题活动，从不同角度研究提高课堂教学效益的有效方略，摈弃“题海战”、“延长教学时间”等旧的繁琐的方法。重点探究学生学习方法的指导，力求遵循学科教学规律、学生学习发展规律，通过有效的教学策略，教师的有效引领，激发学生兴趣，让学生获取相应的学习方法，形成一定的学习能力和良好的学习习惯。

2、加强新课程实施的校本研究工作，逐步形成“专业引领、同伴互助、自我反思”的校本培训模式。教导处除了作好培训、记录及资料的收集外，还要督促教师积累教学个案、教学课件、课堂教学优秀片断等，积累第一手宝贵资料，为课改的深入推进、持续发展创造条件。在实践过程中，围绕新课程改革，鼓励教师自学、讨论、撰写心得体会，同时学校举行课改观摩活动，通过“请进来、走出去”等方式，邀请专家学者来校作课改专题讲座，派骨干教师外出培训然后回校作专题汇报，发挥骨干教师的专业引领和示范作用，同时，也要发挥中老年教师的作用，使全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，寻找到教学理念与教学行为的结合点，将教学理念转化为自觉的教学行为。并认真撰写反思文章，参与好区、市级的评比活动。继续推进优秀教研组的发展和评比。

3、牢固确立质量意识，强化管理，全面提高教学质量。本学期，我们要进一步完善和规范学科教学的操作流程和督查评估机制。我们将实行“七认真工作”月检查、周上传制度和七认真督导调研制度以及期末“七认真”工作等级评定制。检查要针对实际，从严出发，分析存在问题，提出指导意见，并要将汇总情况及时向校长室汇报。要求教师抓好备课，重在设计创新；抓实上课，重在课堂创新；认真撰写教学后记，重在反思提炼；抓细批改，重在作业质量；面向全体学生，做好“辅优补差”工作。

4、继续开展书香教育。学生每学期读课外书不少于2~4本(低中高年级逐步增加)，背诵古诗文不少于20~40篇(低中高年级逐步增加)。学校也将配合“"读书工程”，开展朗读比赛等评比活动，来促进学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯。二至六年级学生必须在教师知道下要开展写日记活动：二年级要求每天写一句话；三年级学生每天写一段话；四到六年级学生要坚持天写日记。

5、要重视体卫艺工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，抓好两操教育，落实检查评比制度。积极开展课间活动，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。学校运动队要加强训练，力争在区级比赛中创佳绩。艺术、科学等学科工作要适应新形势，要加强教师自修，实现一专多能；要努力培养学生的多样艺术素质。

(五)加大科研力度，深入课题研究

1、加强校本培训，提高教师理论水平，进一步提高教育科研意识，促使教师从“被科研”向“主动科研”转变。本学期，要继续邀请专家到校讲学，进行全员培训。定期组织各级课题负责人、教科研骨干、积极分子交流研讨，培育构建教科研骨干队伍。继续开展教师读书工程，对每个教师提出针对性要求，重视有效阅读，促进教师专业发展。

2、做好各级各类课题的申报工作。本学期，计划要成功申报市、区级课题三项，重点要围绕现代信息技术与教育教学的整合，申报学校龙头课题《以信息化促进达标升级校现代化内涵发展的实践研究》，并以此为抓手，引领学校发展，提升教育质量。

3、做好新申报成功的“十二五”

各级课题的研究管理工作，规范课题研究的过程，力求课题研究的实效。各课题组要及时召开课题组会议，做好课题的开题工作，总结课题进展情况，布置落实下阶段课题研究计划。加强课题的网络化管理，及时更新外网上教科研栏目内容。

4.课题研究与教育教学相结合，以科研促教研，促进教师成长，提高教育质量。各课题组成员要将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。教研组长在期初制定教研组活动计划时，要结合本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题情况，围绕学校的课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究要作为一个重要的内容进行，分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等。

5.积极组织教师撰写各类论文，做好组织参评及投稿工作，力争本学期有60%以上的教师有文章在区级以上(含区级)发表或获奖。编辑好校刊《馨荷教育》2012版(总第9期)。

(六)丰富特色活动，推进品牌建设

本中，学校将继续高度重视校园文化建设和特色品牌建设，切实推进“书香-墨香-莲香”的三香建设，不断提升学校的办学品位。本学期，要进一步细化校本书法目标体系，不断优化书法考核与评价措施，做优书法专业教师队伍建设。加强书法课程管理，继续开发并用好书法校本教材。各年级要继续开设书法课，保证书法软笔特长班、书法硬笔特长班正常开展教学，进一步扩大学习书法的范围，为培养更多的书法特长学生创设条件。进一步完善功能室场建设，开辟班级书画角和连廊书画展示墙，优化校园特色氛围，办好馨园讲坛和馨园书画社，做好《墨香育人》课题的研究与中期汇报。要积极组织学生参加全国、省、市中小学生书法、绘画等各级各类竞赛，积极组织申报区级以上书法展示活动，使书法这一大特色成为我校的亮点工程，力争在2011年综合发展评估中成功申评园区AA级特色学校，在1到2年内争创江苏省书法特色学校。

在书香校园一头，要进一步做优馨园文学社，使之成为优秀的学生社团。要指导学生开展形式多样的读书活动，如读书节、分享会、诵读、演讲比赛等，继续开展阅读之星的评比与表彰活动。年级组内加强阅读分级指导，做好古诗文诵读考评工作。做好图书馆、阅览室的服务与管理，做好班级图书角建设与管理，为学生的阅读创设优美环境和良好氛围。做好阅读手册的记录与管理，编辑出版优秀作文集，展示阅读写作丰富成果。

(七)重视信息技术工作，提高实践运用

1、加强软硬件管理：坚决保证学校的各种信息设备安全、有效运行，主要是服务器、防火墙、中小学电脑房、学生电子阅览室、初三中考英语口试用考试机房、中小学各专用教室、各教室的多媒体设备。坚决保障学校网络畅通，各种设备运行正常。

2.抓好网站建设：坚决维护好学校内、外网，做到安全畅通，定期做好备份；内容不断丰富，不断更新，为教育教学服务，加大学校的对外宣传力度，扩大学校的影响和知名度。

3.做好教育教学辅助工作：配合学校各条线工作，主要是帮助和指导各条线各种类型的软件使用和数据上报、教师信息库管理、学生信息库管理、学籍管理、帮助教师做好多媒体课件的辅助工作等技术性比较强的工作，如音视频的剪切编辑等等。

4.积极参加竞赛活动：中小学分别成立电脑兴趣小组，挑选尖子进行培训，主要在键盘打字、电脑绘画、制作电子小报、制作电脑动画、制作网页等方面进行重点培训，力争在各级各类竞赛中取得好成绩，为学校争光。

5、积极做好教师的信息技术培训工作。促使一批教师掌握较为先进的信息技术能力并能应用于教学实践之中，不断提升课堂教学水平及教学有效性。

(八)做好后勤服务工作，提高服务实效

1、加强后勤管理，规范和细化后勤管理的各项规章制度。本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理。

2、继续严格执行“一费制”收费标准，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督。

3、切实加强安全制度建设，认真落实安全保卫措施和各项紧急预案，防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查，坚决消除安全隐患，切实用好技防设施，加强校园值班，加强巡视管理。

4、加强食堂管理，提高服务质量，确保师生的饮食卫生、安全、可口。

新学期，新气象，新举措，新标杆，我们要抓住教育发展转型的新的历史机遇，规范办学，深化改革，以信息化助推现代化办人民满意教育，用精细化锻造高品质建三香文化校园，打造更高质量、更具特色的教育品牌！

第三篇：水磨镇九年一贯制学校简介

水磨镇九年一贯制学校简介

鲁甸县水磨镇九年一贯制学校，原名为水磨镇中心小学，2009年11月，昭通市委夜书记一行到我镇调研，按照发展地方经济，教育必须优先发展的思路，确定把水磨镇中心小学建设成一所集初中、小学一体化的九年一贯制学校。

学校占地面积36685平方米，校舍建筑面积8830平方米，现有教学班24个（其中初中11个，小学13个），在校生1412人（其中初中635人，小学777人），教职工86人。学校建有高标准的教学楼、综合楼、学生宿舍、学生食堂；校园内拥有先进计算机室、生理化实验室、音体美室、图书室、电教仪器室和学生浴室；教学设备齐全，图书藏书丰富，报刊种类繁多，可供学生课余时间读书学习。校园内有4个篮球场和1个足球场，为学生强身健体提供了广阔的活动空间。

近年来，学校始终坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，不断深化课程改革，切实加强学校文化建设，进一步提高办学质量；始终坚持以学生全面发展为主要抓手，坚持“规范加特色，合格加特长”的办学宗旨，牢固树立健康第一的思想，充分认识到体育、卫生、艺术教育工作的重要性和必要性。把加强学校体育卫生与艺术教育工作作为全面推进素质教育的一项重要举措，明确责任，加强领导，健全制度，强化保障，把各项教育落到实处；始终坚持把德育工作放在首位，常抓不懈。在少先大队、德育教育的工作中，充分发挥班主任德育的主导作用，培养了一批实干、高效、拼搏、上进的学生干部，把课堂作为德育的主阵地，展板、宣传栏及展室是德育教育成果展示平台。特色的教室布置是我校学生多彩的学习生活的体现，我校根据学生实际情况每学期有计划地安排各种德育实践活动，开展学雷锋活动，法制教育宣传活动，健康教育活动，行为习惯养成等活动。学生积极参与，主动表现，各方面能力得到锻炼和提高，心灵受到启迪和净化，综合素质得到提高。学校以校风好、校纪严、勤劳实干赢得社会的好评。

在各级党委、政府、教育主管部门的坚强领导下，学校领导班子精诚团结，开拓进取，强力推进学校内涵发展，学校精神文化、物质文化和制度文化得到了大幅度提升。水磨镇九年一贯制学校犹如地平线那一轮正在冉冉升起的红日，散发着无限的希望与胜利的光芒。我们相信，有上级领导和社会各界的关注和支持，凭着我们全校师生坚定不移、拼搏进取的顽强意志，水磨镇九年一贯制学校定会成为主宰自已将来的红太阳，创造明日的辉煌！

第四篇：寒岭镇九年一贯制学校简介

寒岭镇九年一贯制学校简介

美丽而富饶的寒岭座落在辽阳县的东部，镇内有一所标准化全日制学校—寒岭镇九年一贯制学校。学校始建于1958年，她的前身是辽阳市第十九中学，后改为寒岭初级中学。2008年11月，又将原来的中心小学合并，创建了寒岭镇九年一贯制学校。这里群山环绕、绿水相依，一座欧式的教学大楼拔地而起，犹如一颗红宝石镶嵌在青山绿水之中，璀璨夺目、光彩照人。学校占地面积17300平方米，建筑面积4018平方米。其中主体教学楼面积为3120平方米，门卫、食堂、锅炉房、厕所等附属设施为898平方米。铺设了两个篮球场地，一个排球场地，共计1672平方米，配套体育设施标准化。学校现有农远接收设备两套，专用教室19个，其中卫星接收教室2个，光盘播放教室2个，计算机教室2个，多媒体教室1个，理、化、生、科学实验室各1个，音乐教室两个，劳技室、图书室、卫生室、档案室、体育器材室、心理咨询室各一个。有15个教学班，现有学生505人，其中七至九年276人，一至六年229人。教职工50人，专任教师49人，中学高级教师27人，具有本科学历18人。几年来，学校先后涌现出省优秀教师1人，市优秀教师5人，市优秀教育工作者1人，县明星教师1人，市优秀德育工作者1人，县优秀德育工作者5人。市职教先进个人1人。目前，颇具规模的寒岭镇九年一贯制学校已成为寒岭学子求学问道的理想摇篮。

学校秉承“育人为本、德育为先、着眼未来、全面发展”的办学理念，以“正、严、活、雅”为校训，逐步形成了“文明、务实、善学、创新”的校风，“厚德、博学、善教、民主”的教风，“勤奋、笃学、合作、争先”的学风。努力创建平安校园、文明校园、书香校园、人文校园。

“人无德不立，业无德不兴，国无德不威”，学校始终坚持把德育放在首位，从解决中小学生普遍存在的脆弱、任性、懒惰、自私等道德缺陷入手，大胆挑战传统的说教方式。通过周升旗、月主题、情境模拟课对学生进行有针对性的行为规范训练；通过课堂主渠道全面渗透，对学生进行潜移默化的品格感染；通过丰富多彩的活动，对学生进行润物无声的情感熏陶；通过“书香润泽心灵”读书活动，积淀学生的文化底蕴；通过校园文化，艺术教育诱导学生鉴赏美，追求美，创造美。“供人以鱼，只食一餐；授人已渔，终身享用。”学校牢固树立“为学生的终身发展服务”的教学理念，下大力度走课改之路。树立以学定教的教学观，树立人人有潜力，人人可造就的学生观。重视学生学习过程的研究，凸显知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三维目标的整合。经过几年的探索实践，逐步形成了“导入新知—探究目标—完成目标—交流感悟—作业迁移”的探究合作式课堂教学模式。如今，此模式已在校内各科教学中全面推广，在县内做了经验交流。栉风沐雨，沧海桑田。历届领导班子艰苦创业，锐意改革，带领全体教师努力拼搏，取得丰硕的成果。学校先后被评为获得辽阳县德育工作先进单位，辽阳县体育卫生先进单位，辽阳县新课程改革先进单位，辽阳县平安校园先进单位、辽阳县精神文明创建先进单位。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。寒岭教育人正以百倍的信心，向理想的彼岸进发，向梦想的蓝天飞翔。寒岭镇九年一贯制学校的明天会更加灿烂辉煌。

第五篇：上麻屯九年一贯制学校简介

上麻屯九年一贯制学校简介

河栏镇上麻屯九年一贯制学校位于辽阳县东部山区，学校始建于清朝末宣统元年七月，即1909年7月，距今已有100多年的历史，期间经历了清朝、中华民国、解放战争至中华人民共和国成立四个历史时期，经历两次翻建校舍。她的前身是上麻屯乡中心小学。现校舍于2016年7月21日由县政府投资530万修建而成。2017年9月与麻屯初级中学合并，创建了上麻屯九年一贯制学校。这里人杰地灵，群山环绕，一座教学大楼拔地而起，魏然屹立。学校占地面积10166平方米，建筑面积3849.01平方米。其中主体教学楼面积2807.01平方米，门卫、食堂、锅炉房、幼儿园、厕所等附属设施为1042平方米。学校现有专用教室16个，多功能教室一个，理、化、生、科学实验室各一个，图书室、计算机室、音乐教室、综合实践室、书法室、美术室、卫生室、安防监控室、体育器材室、地理教室、心理辅导室。有9个教学班，现有学生237人，其中七至九年94人，一至六年143人。教职工42人，专任教师41人，中学高级17人，其中本科学历22人。

几年来，学校先后涌现出国家级优秀课教师2人，省级模范教师2人，市优秀教师5人，县级优秀教师9人。

学校秉承“传承文明、创新发展”的办学理念，形成了“理想美好、学习勤奋、言行文明、体魄健美”的校风，“团结、敬业、务实、创新”的教风，“勤学、善问、合作、探究”的学风。努力创建平安校园、文明校园、书香校园、人文校园、科技校园。学校坚持“以生为本、特色办学”的原则，开设了象棋、围棋、书法、美术、舞蹈、手工、合唱、腰鼓、篮球、足球、乒乓球、创意DIY、国学经典、电子琴等17个丰富多彩的特长班。学生根据自己的兴趣爱好自主选择，张扬了个性，全员参与，真正实现让每个孩子都有个性特长。

学校从农村实际出发，坚持科学发展，依法办学，注重内涵发展，立足于“如何培养学生未来生活所需的文化素养”，着眼于“把学生培养成为有传统文化底蕴、有现代科学素养、有未来国际视野的合格公民”，提出了“成就最好的我，让他人因我而幸福”的成长目标。引领学生、教师、家长共同参与。坚持聚焦课堂、完善创新“先学后教、教学互导”的教学模式，同时推进校本课程建设。

“人无德不立、业无德不兴、国无德不威”，学校坚持做到以德育为首，至力于“自主德育”能力的探索，培养学生的创新精神和实践能力。通过周升旗、月主题教育，对学生进行有针对性的行为规范训练；通过课堂主渠道全面渗透，对学生进行潜移默化的品格感染；通过丰富多彩的活动，对学生进行润物无声的情感熏陶；通过“书香润泽心灵”读书活动，积淀学生的文化底蕴；通过校园文化，引导学生鉴赏美、追求美，涵养良好习惯，实现自主发展。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。学校已经启动理想教育的巨轮，以后的日子里，全体教师在带领下将继续扬帆起航，奋力拼搏，开拓创新，载着孩子们驶向完美人生的彼岸。

校园文化解说词：

近几年来，我校注重全方位，多角度打造校园文化。并将学校每寸土地都能育人，每块墙壁都能说话，只要学生视线所到的地方都具有教育性。

左手边这几个字相信大家都非常熟悉，为弘扬传统文化，传播核心价值观，是中宣部宣教局推出的梦娃系列公益广告，从国是家、善作魂、勤为本、俭养德、诚立身、孝当先、和为贵、这七个方面对社会主义核心价值进行生动解读，我们希望每位学生从小都能养成这些好习惯。

右手边这个版面意义深刻：

一艘巨轮喻义学校理想教育的巨轮已经启动；习主席这段话是对每位教师的勉励；

一群白鸽引领学生走向世界各地，具有国际视野； 这把钥匙代表用智慧的钥匙开启知识宝库的大门； 然后就是掌握方向的舵，意义教师引领学生发展的方向。

一楼主题是绿色:生命和希望

从生活技能和自护、自救技能进行生命安全和健康教育 希望:一棵棵幼苗在老师的呵护下健康茁壮成长，长成参天大树。二楼主题：阳光 快乐

注重培养学生乐观向上、友爱宽容、自尊自律 诚实守信等方面良好品质教育。三楼主题：感恩

孝道

感恩社会、父母、老师、同学、关心帮助我们的爱心人士

孝敬父母、老师、亲人 四楼主题：人文、科技

人文方面主要是人文底蕴、人文积淀、人文情怀。科学主要是崇尚真知、理性思维、勇于探究。

上麻屯九年一贯制学校简介

上麻屯九年一贯制学校