甬政教督〔2008〕1号关于开展中小学执行课程计划专项督查调研的通知

第一篇：甬政教督〔2008〕1号关于开展中小学执行课程计划专项督查调研的通知

宁波市人民政府教育督导室 宁波市教育局

甬政教督〔2008〕1号

文件 关于开展中小学执行课程计划

专项督查调研的通知

各县（市）、区人民政府教育督导室、教育局，大榭开发区文教卫生局，东钱湖旅游度假区、宁波国家高新区社会事务管理局，各直属学校：

为全面了解各地执行新课程计划，贯彻落实省市有关推进实施素质教育、减轻中小学生课业负担的政策、措施情况，促进我市教育又好又快发展，经研究，决定在学校和各县（市）、区自查的基础上，进行一次执行课程计划的专项督查、调研。现将具体事项通知如下：

一、督查调研内容

督查调研内容是各县（市）、区教育行政部门及学校贯彻执行《浙江省教育厅关于印发浙江省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见等普通高中课改有关配套文件的通知》（浙教基〔2006〕135号）、《浙江省教育厅关于印发基础教育课程改革有关配套文件的通知》（浙教基〔2002〕209号）文件规定的课程设置要求，以及贯彻落实《浙江省教育厅关于推进实施素质教育的意见》（浙教基〔2007〕150号）、宁波市教育局《关于切实减轻中小学生课业负担的若干意见》（甬教基〔2008〕16号）、《关于颁发宁波市中等职业教育专业教学指导方案的通知》（甬教职成〔2007〕234号）文件精神的情况。重点内容是：

（一）普通高中选修课程、通用技术课程开设和走班制、综合实践活动课程中研究性学习活动安排情况；

（二）职业高中落实《宁波市中等职业教育专业教学指导方案》及学分制实施情况；

（三）初级中学总课时量控制，音、体、美等课程开设情况；

（四）小学总课时量控制，音、体、美、科学等课程开设情况；

（五）中小学生在校学习活动时间控制情况；

（六）中小学生确保每天至少一小时集体体育活动落实情况；

（七）学校的《课程表》、《作息时间表》向社会公示制落实情况；

（八）中小学音、体、美、技术类、综合实践等学科师资配备情况。

二、督查调研方式 成立执行课程计划专项督查组，由市督学，市、县两级教育行政、教科研人员，教师代表等组成，分若干小组。

督查调研采取以下方式进行：

（一）听取县（市）区教育行政部门情况介绍；

（二）组织座谈，查阅相关资料；

（三）随机选择5-6所不同类型的学校实地考察。1．听取学校汇报；

2．组织座谈（教师、学生、家长），查阅相关资料； 3．问卷调查，组织听课；

三、时间安排

4月10日前各县（市）、区学校和教育行政部门、市直属学校做好自查自纠工作。

4月10日-5月10日组织督查组到各县（市）、区和市直属学校督查调研，每个县（市）、区督查调研时间为2-3天。

四、工作要求

本次督查结果将作为年度教育目标考核的重要依据之一，同时将在适当范围通报。请各县（市）、区政府教育督导室、教育行政部门和市直属学校予以重视、支持、配合。

1.请根据督查的内容，抓紧时间开展先期调查，汇总有关情况和材料，总结经验与特色，找准问题和困难，并准备好相关台帐资料备查。

2.请各县（市）、区教育行政部门于4月10日前把自查报告报市教育局督导处。

3.请各县（市）、区教育行政部门通知所属普通高中和义务段学校（含乡镇管理的）于4月10日前在宁波教科网（网址www.xiexiebang.com）首页“中小学执行课程计划情况调查”栏目中，下载《宁波市中小学执行课程计划情况调查表》(帐号******，密码******），据实完整填写并上传。通知职业学校于4月10日前在学校端的“鹏达学分制管理平台”中的“教务管理”模块中完善“专业教学计划”，在“学籍管理”模块中完善“学籍信息”，并上报到教育局端的“宁波市职业教育信息管理系统”。

请市直属学校于4月10日前把自查报告报市教育局督导处，同时按普通高中和职业学校分别填写《宁波市中小学执行课程计划情况调查表》并上传或完善“鹏达学分制管理平台”信息并上报。

附件：1.宁波市中小学执行课程计划情况调查表（义务段）

2.宁波市中小学执行课程计划情况调查表（普通高中）

二○○八年二月二十九日

主题词：教育

中小学

课程

督查

通知 报：省教育厅，成岳冲副市长。

送：各分管教育县（市）、区长，市政府办公厅教卫处。宁波市人民政府教育督导室 2008年3月3日印发

第二篇：关于开展规范中小学办学行为专项督查的通知

关于开展规范中小学办学行为专项督查的

通 知

县直各中学，各乡镇中学、城关中学、银谷国际实验学校、一完小，澧州幼儿园，各民办学校：

根据教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》（教基一〔2009〕7号）和省、市建立和实施督学责任区制度的精神。为了督促各学校不断规范办学行为，扎实推进素质教育，根据上级有关要求，结合我县实际，决定在全县范围内开展规范中小学办学行为督学责任区督查活动。现将有关事项通知如下：

一、督查对象

全县所有中小学（包括民办学校、幼儿园）。

二、督查内容

1、学生课业负担是否过重。包括学生在校活动总量是否超标，学校作息时间是否合理，学生课外作业总量是否得到有效控制，是否有重点班或变相的重点班，学校教师是否对学生成建制补课等等。

2、中小学课程计划是否落实。是否按规定开足开齐各类课程，是否有随意增减课程及课时现象，特别是音、体、美、综合实践等课程。

3、教材教辅资料发行是否符合规定。是否严格按省教育厅颁布的教科书、教学参考书和教学挂图目录中规定的科目和版本，征订教学用书和教辅资料。

4、考试评价是否符合素质教育要求。考试次数是否过多过滥，是否公布学生考试成绩排名，是否层层下达升学指标，并以指标完成情况评价奖罚校长、教师和学生。

5、学校招生、办班和学籍管理是否严格执行有关规定。是否有用非正当手段争抢生源情况，新生班额是否符合规定，学籍管理是否规范，学籍档案是否完整，普通高中是否招收复读生。

6学校开展教学、教研和课外活动是否符合要求。是否按课程标准组织教学，课堂教学是否落实，教师是否有教学计划和总结，教师是否按教案上课，期中、期末考试后是否有成绩统计和考试分析报告；教学检查后是否有情况通报；每学期是否组织了全校（乡镇）性教研活动；是否有校历、月（周）工作安排；计划、方案、总结等材料是否有弄虚作假、照搬抄袭的情况；校长、教师听课节数是否达到要求，听课评课是否流于形式，学校是否按照规定要求开展经常性课外活动。

7、教师教学行为是否严谨、规范。是否有歧视后进学生、体罚学生情况，是否有家教家养情况。

三、督查方式 整个督查工作采取集中督查与分散督查相结合的方式进行。10月底完成第一轮督查。

集中督查是指县教育督导部门根据工作实际，组织督学和督导工作人员，深入督学责任区中小学校、幼儿园进行督查。

分散督查是指督学和督导工作人员不定期地对本督学责任区内的各类学校办学行为的监控。当地群众和社会各界对学校有何反映与举报，各督学和督导工作人员应及时调查核实，并迅速向教育行政部门和教育督导部门报告。

严格规范督导工作程序。每次督导前可以不通知被督导单位；进入学校后，出示督学证，说明督导的目的和内容；采取听汇报、查资料、随堂听课、座谈走访、问卷调查、实地察看等明察暗访方式进行督导；督导结束时，向被督导单位现场反馈情况，并填写《督学责任区随访督导检查记录》，督导过程中发现的问题，能现场解决的现场解决，不能解决的提出处理意见，报教育督导部门处理。

四、督查结果运用

每所学校督查结束后，将分别以县人民政府教育督导室的名义下达《督学责任区随访督导整改通知书》，对存在的问题记入学校办学行为不良记录档案，并予以通报批评。督查结果将作为年终岗位目标考核的重要依据。对存在重大问题的，年终评优评先一票否决。

五、督查人员安排

第一责任区（红湖片）：龚德平、吴迎兵、皮振欣、胡玉石 第二责任区（城关片）：戴作则、黄生军、雷孝伍、周天庆、李忠述

第三责任区（垱市片）：任泽贵、范景华、翟振明、黄仕友 第四责任区（甘码片、职中、民办学校）

第五责任区（梦溪片）：刘仕斌、韩先贵、刘四清、胡炎宏第六责任区（澧阳片）：陈

陈培友、王东初、孙圣凤、王玉海

悦、杜林湘、徐跃元、马文治 二〇一〇年十月二十二日