第一篇：安徽省文明城市创建有关常识
安徽省文明城市创建有关常识
一、安徽省文明城市概念
文明城市是指在全面建成小康社会、推进社会主义现代化建设新的发展阶段，深入贯彻落实党的十八大精神，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体全面推进、协调发展，精神文明建设成效显著，社会文明程度和市民整体素质较高的城市。省级文明城市是由省委、省政府命名，反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号。
省级文明城市的评选表彰每三年进行一次（分别是第一届2005年---2007年，第二届2008年——2010年，第三届2011年——2013年），每届期满后，获得荣誉称号的文明城市须重新参加申报、评选。
二、安徽省文明城市申报评选基本条件
1、申报前12个月内党委政府主要领导无严重违纪、违法犯罪；
2、申报前12个月内未发生有全省影响的危害国家安全和社会政治稳定的重大事件、重大安全生产事故、重大食品药品安全事故、重大环境污染事件、重大刑事案件。
3、申报前两年均完成省政府确定的人口与计划生育工作目标任务。
4、已获得安徽省创建工作先进城市荣誉称号。
5、与未成年人思想道德建设相关的测评内容总得分率≥80%。
6、市民对创建工作的支持率≥80%。
三、安徽省文明城市评选标准
安徽省文明城市共有九个方面的测评标准，涵盖了各个方面内容，简称“七大环境一项建设一大创建活动”。具体指标为《安徽省文明城市测评体系》（2013年版），主要内容是：
1、廉洁高效的政务环境 ；
2、民主公正的法治环境；
3、规范诚信的市场环境；
4、健康向上的人文环境；
5、未成年人思想道德建设；
6、舒适便利的生活环境；
7、安全稳定的社会环境；
8、可持续发展的生态环境；
9、扎实有效的创建活动。《安徽省文明城市测评体系》由两部分构成：“基本指标”和“特色指标”，其中“基本指标”共有9个大项35个小项103个指标，“特色指标”有4项。
四、安徽省文明城市考核测评方法
主要采取部门复核、实地暗访、问卷调查、网络调查、整体观察等5种方式进行。
部门复核：共57个子项目，由省直相关部门依据测评复核内容、标准进行评分。
实地暗访：共40个子项目，是从创建申报城市上报的暗访场所名单中，由测评组随机抽选，对照测评体系要求，现场逐项考核评分。
网络调查：共7个子项目，由省考核组根据测评体系要求，通过申报创建城市提供的网络链接查看创建工作开展情况，综合评分。
整体观察：主要是测评组在实地查看时对城市整体形象，包括规划布局、配套设施、公共建筑、城市管理、人文环境和车站、广场、公园等公共场所创建情况进行综合评价，综合评分。
五、创建省级文明城市的重要意义
文明城市是一个城市知名度、美誉度和综合影响力的重要体现。创建省级文明城市，提高城市文明程度，共享创建成果，建设幸福滁州，是全体市民的共同心愿。各级各部门要充分认识创建省级文明城市的重要意义，切实把创建工作放在全局的重要位置，把思想统一到市委、市政府的决策部署上来，把智慧和力量凝聚到创建工作上来，以高度负责的态度和扎实的作风推动创建省文明城市工作的顺利开展。
（一）创建省级文明城市是深入贯彻落实科学发展观，推动滁州科学发展的迫切需要。文明城市内容丰富、涵盖面广、辐射力强，其具体的量化指标充分体现了全面发展的内在要求，体现了以人为本的科学发展理念。创建文明城市的过程就是推动综合实力重大跨越的过程，就是推动城市发展日新月异的过程，是贯彻落实科学发展观的重要举措。我们要通过创建省级文明城市，在加快经济发展的同时，同步推进社会事业全面协调可持续发展，极大地提高市民的文明素质和城市的文明程度，为滁州科学发展提供良好人文环境。
（二）创建文明城市是优化发展环境，提升区域竞争力的迫切需要。文明城市重要的两个标准就是经济持续发展、城市环境优美。我们要通过创建省级文明城市，建立廉洁高效的政务环境、民主公正的法制环境、公平诚信的市场环境、健康向上的人文环境、有利于青少年健康成长的社会文化环境、安居乐业的生活环境、安全稳定的社会环境、可持续发展的城乡环境，极大地提升滁州的整体形象，使滁州在省内外知名度更高、形象更美、吸引力更强，为冲刺全省第一方阵，打造经济升级版、加快实现滁州梦提供强大的精神动力。
（三）创建省级文明城市是提升群众幸福指数，构建和谐滁州的迫切需要。创建文明城市是深入实施民生工程，加大保障和改善民生工作力度的重要内容。通过创建文明城市，大力提升民生福祉，大力加强民主政治建设，让群众得到更多的真切实惠，不断推进依法行政、公正司法、全民守法进程，提高法治化水平，促进社会公平正义，推进民生幸福、社会和谐。
（四）创建省级文明城市是提高干部执行力，建设求真务实干部队伍的迫切需要。从现在起，距测评验收时间紧、任务重，这是对我们执行能力、落实能力、组织动员群众能力的又一次重大考验和挑战。全市上下要自觉把创建文明城市作为转变机关作风、推进工作落实的好办法，作为干部群众净化心灵、提升境界的好途径，作为锤炼干部敢于负责、勇于担当品质的好载体，切实把事关当前、关系百姓，事关长远、关系根本的各项重点工作抓紧抓实抓出成效，为成功建成省级文明城市打下坚实基础。
六、创建省级文明城市的主要任务
1、加快城市硬件建设，构建舒适便利的生活环境。加强城市规划管理，加强公共设施建设和公共交通建设，进一步搞好城市的环境建设。
2、加强城市管理，打造文明卫生安全的城市环境。强化“门前三包”治理，开展交通秩序、经营秩序、文化市场、食品卫生、环境卫生等专项治理，加强社会治安综合治理，加大城市管理力度。
3、提升市民素质，营造健康向上的人文环境。实施公民道德建设工程，全力推进文化事业发展，大力加强未成年人思想道德教育和开展志愿服务活动。
4、广泛开展各类群众性创建活动，不断丰富创建载体。深化文明单位、文明行业、文明社区创建，大力开展细胞创建活动，积极开展“讲文明树新风”活动，倡导社会新风尚。
七、创建省级文明城市的工作部署
第一阶段：周密部署，宣传发动（2012年3月—2012年8月）。提出实施意见，成立创建组织领导机构，提出创建工作实施方案，组织召开全市创建动员大会，部署创建工作任务。制订详细的宣传方案，制作、发放宣传资料，不断提高市民群众知晓率和支持率。第二阶段：重点突破，整体推进（2012年9月—2013年8月）。分解任务，分析创建工作现状，找准创建工作优势和特色，明确职责，提出措施，力求人员、任务、责任、进度、措施“五到位”。努力攻坚，查找薄弱环节，列出工作计划、重点，制定攻坚方案，采取先易后难、各个突破的方法，组织攻坚战役，确保各项指标达到A级标准。
第三阶段：巩固提高，迎接考评（2013年9月—2013年11月）。补差补缺，针对薄弱环节，采取切实有效措施，努力攻坚。完成自查报告，规范档案资料，制订迎检工作方案。做好迎接省考核测评验收的各项工作。
八、省级文明城市对市民的要求
1、知晓创建省级文明城市这项活动，并能说出省级文明城市的评选标准和有关要求的内容。
2、四个新形象：体现城市文明新形象，进一步净化、亮化、绿化、美化城市；塑造机关文明新形象，做到勤政为民、廉政律已、公正办事；展示“窗口”文明新形象，实现优质服务、优美环境、优良秩序、优化管理；树立市民文明新形象，做讲文明、讲卫生、讲科学、守法纪、尚美德的滁州人。
3、模范遵守《滁州市民行为规范和》和《滁州市民文明公约》。
4、积极推行文明用语，倡导文明言行。
5、尊重社会公德，遵守职业道德，崇尚家庭美德，注重个人品德。
九、创建文明城市测评问卷调查常识
1、文明城市测评体系中，要求群众对党政机关行政效能的满意度大于90%，反腐倡廉工作的满意度大于90%。
2、文明城市测评体系中，要求全面法制宣传教育的普及率大于或等于80%。
3、文明城市测评体系中，要求建立健全社区党组织、社区居民委员会、业主委员会、物业服务企业协调机制，及时协调解决物业服务纠纷，维护各方合法权益。
4、文明城市测评体系中，要求无集中性、区域性的制造、销售假冒伪劣产商品的窝点和市场。
5、文明城市测评体系中，要求关爱帮扶道德模范机规范化，给予道德典型人文关怀，安排一定资金救助生产生活困难的道德模范。
6、文明城市测评体系中，要求开展社会公益活动,爱心捐助、扶弱助残、植绿护绿、无偿献血等群众知晓率大于或等于90%，参与率大于或等于70%。
7、文明城市测评体系中，要求开展道德领域突出问题专项教育和治理活动,无造成恶劣影响的道德事件。
8、文明城市测评体系中，要求志愿服务群众知晓率、支持率大于或等于80%。
9、文明城市测评体系中，要求突出立德树人的根本任务，加强“中国梦”的宣传教育。
10、文明城市测评体系中，要求围绕“做一个有道德的人”，利用“我们的节日”、优秀童谣、中华经典诵读等文化活动，加强未成年人感恩教育和劳动教育。
11、文明城市测评体系中，要求积极开展未成年人便于乐于参与的学雷锋活动，引导未成年人参加力所能及的社会公益活动。
12、文明城市测评体系中，要求经营场所环境达标，食品药品经营单位和集贸市场不出售过期、变质、伪劣食品或药品。
13、文明城市测评体系中，要求社会治安状况良好，群众安全感大于92%。
14、文明城市测评体系中，要求居民对生活环境质量的满意率大于90%。
15、我市近年宣传的先进典型是：
第二篇：《创建全国文明城市常识》教案
《创建全国文明城市常识》教案
王寿小学 陈金安
教学目标：
1、学生了解创建全国文明城市的基本知识，懂得创建文明城市的 目的、意义和重要性。
2、知道作为一名市民，应该怎样做。
3、从自身做起，促进提高学生的文明素养。
4、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和 对新乡的热爱。教学重点：
1、什么是全国文明城市？
2、为什么要创建全国文明城市？
3、全国文明城市对公共场所的基本要求有哪些？
4、创建全国文明城市，市民应如何做？
5、创建全国文明城市，小学生应如何做？ 教学过程
师：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什
么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守 则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们 养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。如今我们新乡 市正在力争创建文明城市，作为一名小学生，我们该怎么做 呢？今天我们就来一起学习关于创建全国文明城市常识。（出示课件，展示美丽的新乡）
一、什么是全国文明城市？
师：同学们，我们新乡美吗？（美）我们新乡城市很美，但我们的人更美。你知道什么是全国文明城市吗？
全国文明城市是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和社会文明程度较高的城市，是培育和践行社会主义核心价值观的排头兵。
全国文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是目前国内城市综合类评比中的最高荣誉，所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个，也是最具价值的城市品牌。
全国文明城市”由中央文明委命名，每三年评选表彰一届全国文明城市。2005年评选表彰了第一届全国文明城市，截止去年已评选表彰四届全国文明城市，共有84个城市获得此荣誉称号。
二、为什么要创建全国文明城市? 全国文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是目前国内城市综合类评比中的最高荣誉，所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个，也是最具价值的城市品牌。创建文明城市，是一项有丰润价值内涵和人文精神的群众性创建活动，在创建的过程中城市有了努力目标、有了建设方向，可以使城市更有文化、更有品味、更有道德；可以为民办好事、做实事，有助于提高群众的生活质量，从而造福广大市民群众。
三、全国文明城市对公共场所的基本要求有哪些？
1、对市容市貌有哪些要求? ⑴规划合理，公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用，与居住环境相和谐，能给人以美的享受；⑵街道整洁卫生，无乱张贴（包括牛皮癣）现象；⑶公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。
2、对市民在公共场所道德方面有哪些要求? ⑴公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为；⑵所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识；⑶影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明，无大声喧哗、污言秽语、嬉闹现象。
3、市民应具备哪些交通意识? ⑴车辆、行人各行其道；
⑵机动车让行斑马线，车辆、行人不乱穿马路、不闯红灯；⑶自觉保持交通畅通、不人为造成交通阻塞；⑷车辆、行人服从交警指挥；⑸在交通站点遵守秩序，排队侯车，依次上下车。⑹禁止酒后驾车。
4、建立公共场所人际互助关系有哪些要求? ⑴公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；⑵友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问讯；⑶公共场所主动帮助老、残、弱或其他需要帮助的人。
5、对窗口服务行业有哪些要求、有哪些行业? 对窗口行业进行实地考察、随机暗访，内容包括：是否公开服务标准和程序，是否文明规范，投诉机制是否便捷有效等。行业包括：燃气、供热、自来水、供电、公交、出租汽车、铁路、长途汽车客运站、民航机场、环卫、风景园林、物业服务、邮政、电信、银行、医疗、宾馆、旅行社、商业零售、工商、税务、110、派出所、交警等，其中医疗和商业是必查行业。
四、市民应遵守的公共场所道德行为有哪些？
1.公共场所不乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为；
2.在设有禁烟标志的公共场所禁止吸烟；
3.在影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所不大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹，保持安静、良好的秩序。
五、市民应具备哪些交通意识？ 1.车辆、行人各行其道；
2.车辆、行人不乱闯红灯、不乱穿马路； 3.交通畅通，不人为造成严重交通阻塞； 4.排队候车，依次上、下车。
六、“市民遵守交通规则”主要从哪几个方面来测评？ 主要从五个方面来测评：
1.主干道机动车守法率＞98%； 2.主干道非机动车守法率＞85%； 3.主干道行人守法率＞80%； 4.主干道违章停车率≤2辆/5公里；
5.城市快速路机动车无占用应急车道行驶现象。
七、在对公共设施维护方面，市民应该怎样做？
要爱护公用电话、邮箱、报栏、座椅、雕塑、窨井等公共设施，不能人为弄脏、损坏。
八、市民应该怎么建立良好的人际互助关系？
1.在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座； 2.友善对待外来人员，耐心热情地回答陌生人的询问； 3.家庭关系和睦、单位劳动关系和谐、社区人际关系融洽； 4.孤、老、残、弱者得到志愿服务。
九、在公共卫生环境方面，应避免哪些不文明行为？ 1.在公共场所乱扔垃圾、随地吐痰、乱张贴、吸烟； 2.破坏城市公共设施、损坏花草树木；乱倒乱排污水； 3.违章搭建、乱拉乱挂；建筑工地、生产经营场所噪音扰民； 4.占用和侵占城市道路乱摆卖； 5.乱设广告牌和单位铭牌；
6.宠物扰民或任由宠物随地大小便现象等。
十、在公共秩序方面，应避免哪些不文明行为？
1.不遵守交通秩序，车辆乱停放、闯红灯、不礼让在斑马线上通行的行人，行人乱穿马路、翻越护栏，摩托车、出租车随意调头，机动车随意进入河源文化广场、沿江步行道、绿地等；
2.不遵守市场秩序，违规违章占道经营、乱摆卖，销售一些不卫生食品、不健康书籍和玩具，一些行业存在的宰客现象等； 3.不遵守公共场所秩序，在公共场所吵架、斗殴，办事不自觉排队随意插队，出租车、摩托车争抢客源现象等。
十一、在公共服务方面，应避免哪些不文明行为？
1.服务态度（包括语言、举止、穿着、行为等）不文明； 2.网吧管理不规范如非实名制上网、接纳未成年人上网、超时经营、消防安全措施缺失等。
十二、文明礼貌表现在哪些方面？
主要表现在待人谦恭和气，谈吐文明有礼，举止端庄大方等方面。
十三、如何做讲文明懂礼貌的合格公民? 1.语言美，心灵美；2.谦虚礼让，虚心进取；3.谈吐文雅，自然大方；4.衣着得体，举止端庄；5.作客文雅，遵纪守时；6.讲究卫生，注重健康；7.文明通话，提高修养；8.公共场所，文明礼貌。
十四、常用的“十字”文明用语是什么? 您好、请、对不起、谢谢、再见。
师：创建文明城市，我班在行动，作为一名小学生，我们从哪些方面去努力？
1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
4、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不随意践踏草坪。不损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。
5、热爱祖国、树立远大理想。做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
6、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。
7、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。课堂小结：
同学们！“创建全国文明城市”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们在校争做文明的小学生，在社会做一名文明向上的公民，在创建文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！从而创造文明新乡，展示新乡风采！
第三篇：创建安徽省文明城市宣传标语口号1
创建安徽省文明城市宣传标语口号
1、创建文明城市，争做文明市民。
2、自觉遵守社会公德，积极争当文明市民。
3、淮南是我家，文明靠大家。
4、文明是一盏灯，照亮别人，温暖自己。
5、城市多一份文明，市民多一份温馨。
6、讲文明话，办文明事，做文明人，创文明城。
7、爱心构建和谐，细节展现素质，行动铸就文明。
8、创建文明城市，优化城市环境，促进经济发展！
9、加强公民道德建设，提升市民文明素质。
10、弘扬雷锋精神，参与志愿者服务，建设精神文明。
注意：
1、各3条，共30条，每条6.5米；
2、印制和安装
3、时间是下午5点前安装完毕。
第四篇：创建常识-盱眙县创建江苏省文明城市简明读本
封面正面文字：
创建江苏省文明城市简明读本
创建常识(用隶书，字号可大一些)
盱眙县精神文明建设指导委员会(最下方)
(备注：封面配精美图案作为底色，或以盱眙县形象标识放在中间。图案要有盱眙特色。只要美观大方即可)
封面反面文字：
盱眙精神：团结、创新、务实、争先
(备注：封面配精美图案作为底色)
前 言
为了推动全县创建省级文明城市活动深入持久开展，扎实做好创建宣传工作，方便广大市民了解掌握创建省级文明城市相关知识，现将创建工作中关于广大市民应知应会的共性知识，进行收集整理、编印成册，供各单位和广大市民学习参考。由于水平有限，加之时间仓促，难免存在错漏，恳请领导、专家和广大市民批评指正。
(备注：从此页开始页码)、盱眙名片是什么？
淮河明珠 龙虾之都
帝王故里 生态家园
2、盱眙经济发展战略是什么？
环境立县 旅游兴县
城建举县 工业强县
3、盱眙“四都”、“两个基地”指的是什么？ “四都”即新兴轴承之都、中国凹土之都、著名龙虾之都、特色休闲之都。“两个基地”即新能源基地、商贸物流基地。
4、盱眙“十二五”奋斗目标是什么？ 总量再翻番、苏北进十强、创建县级市、提前达小康。
5、什么是省级文明城市？
江苏省文明城市是指，在“率先全面建成小
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和文明程度较高的城市。江苏省文明城市是反映社会文明水平的综合性荣誉称号。
6、为什么要创建省级文明城市？
省级文明城市称号是由省文明委授予的一个城市的综合荣誉称号。它包含了省卫生城市、环保模范城市和园林城市的一些基本指标和基本特征，体现的是一个城市的整体文明度，是最具价值的无形资产和城市品牌。
7、创建省级文明城市的主要内容有哪些？ 创建省级文明城市是一个综合性工程，涉及
政治、文化、社会建设等各个领域的工作。《省级文明城市》测评体系包括“基本指标”和“特色指标”两项内容。基本指标反映文明城市创建的基本情况，包括：廉洁高效的政务环境、民主公正的法治环境、公平诚信的市场环境、健康向上的人文环境、有利于青少年健康成长的社会文化环境、舒适便利的生活环境、安全稳定的社会环境、可持续发展的生态环境、扎实有效的创建活动，共9个测评项目、36个测评指标。特色指标反映城市精神文明创建工作特色，包括创建工作的集中宣传、城市获得的各种荣誉称号、城市整体形象等5项内容。
8、创建省级文明城市进行哪六种测评？
对省级文明城市的测评，主要采用听取汇报、材料审核、问卷调查、网络调查、实地考察、整
9、创建省级文明城市对广大市民有什么好处？
创建文明城市不仅是城市形象的标志，也事关广大市民群众的福祉。市民是城市文明建设的主体，更是城市文明成果的最大受益者。《省级文明城市测评体系》的各项指标都直接关系每个市民的切身利益。比如，加强居民小区安全设施建设，降低虐待、不赡养老人案件发生率，维护残疾人合法权益，打击假冒伪劣商品，加强社区文化活动阵地建设和管理，改善城市公共交通条件，提高食品卫生合格率，增加人均住宅建筑面积，完善最低生活保障体系，降低空气污染指数，改善小街小巷设施等等。通过文明城市的创建，有利于建立更加廉洁高效的服务政府，有利于建
市场环境，有利于建立优美宜人的生活家园，有利于建立和谐幸福的小康社会。也就是说，创建省级文明城市不仅是县委、县政府确定的奋斗目标，它更是每个人应为自己的美好生活而奋斗的目标。这就需要广大群众充分发挥主人翁作用，多关心、支持、参与、评判、监督文明城市的创建，为争创省级文明城市尽到自己的责任，贡献自己的力量。
10、为什么说支持和参与创建文明城市活动是市民应尽的责任与义务？
创建文明城市的根本目的是造福市民群众，市民群众是直接受益者。所以，广大市民理应大力支持、积极参与。省级城市测评，考核的不仅是政府部门，也考核普通市民。测评体系中如“公、“市民交通行为”、“人际互助”、“见义勇为”等项目，考核的就是市民的参与程度。在测评指标中，对市民文明行为和素质的要求比较多，而且对市民文明行为的要求也比较严，任何一个市民的不文明行为，都可能导致整个城市的某一项工作失分。这就要求我们每位市民，包括外来务工经商的朋友们都要具有较高的文明素质，要严格要求自己，自觉遵守社会公德的规范，纠正不良行为和习惯，从我做起，从每个细节做起，不断提升个人的修养，从而为整个城市增光添彩，提升盱眙文明形象。
11、群众性精神文明建设的根本任务是什么？
适应社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，质。
12、构建社会主义和谐社会的目标是什么？
我们所要建设的社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
13、科学发展观的内涵是什么？
坚持以人为本，树立全面、协调、可持续性的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
14、社会主义核心价值体系的内容是什么？
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
15、“八荣八耻”社会主义荣辱观的具体内容是什么？
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利已为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
16、公民道德建设的主要内容是什么？ 社会主义道德建设的核心：为人民服务；
社会主义道德建设的原则：集体主义；
社会主义道德建设的基本要求：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；
公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献；
社会主义道德建设的着力点：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德；
职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；
社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；
家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结；
个人品德：正直善良、刻苦勤奋、自强自立、克已奉公、见义勇为。
17、社会主义人际关系准则是什么？
平等、团结、友爱、互助。
18、江苏三创精神是什么？
创业、创新、创优。
19、淮安精神是什么？
团结、创新、实干、自强。
20、志愿者精神是什么？
奉献、友爱、互助、进步。
21、市民守则的内容是什么？
（1）爱国奉公，敬业自强；
（2）见义勇为，守法遵章；
（3）文明礼貌，诚信谦让；
（4）家庭和睦，邻里相帮；
（5）勤劳检朴，生活健康；
（6）尊知好学，建设家乡。
22、市民行为“十不”规范的内容是什么？
（1）不随地吐痰；
（2）不乱扔杂物；
（3）不违反交通法规；
（4）不乱停乱放；
（5）不乱贴乱画；
（6）不破坏绿化；
（7）不损坏公物；
（8）不妨害公共秩序；
（9）不说脏话和粗话；
（10）不在公共场所吸烟。
23、文明常用用语有哪些？
请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
24、市民应遵守的公共场所道德有哪些？ 在广场、商业大街、汽车站、公园等公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花木、不吵架斗殴；在禁烟场所不吸烟；在影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所不大声喧哗、戏闹，损坏公用电话、邮箱、报栏、座椅、窑井盖、垃圾箱等公共设施。
25、市民保护生活居住区周围环境应该怎么做？
不乱倒垃圾、污物，不乱堆乱放物品；大力种植花草树木，爱护生活区的各种树木、花卉、草坪，不排放各种有害、有毒物质，保持空气清新。
26、市民应具备哪些交通意识？
车辆、行人各行其道；车辆、行人不乱穿马路、不闯红灯；自觉保持交通畅通、不人为造成交通阻塞；车辆、行人服从交警指挥；在交通站点遵守秩序，排队候车，依次上下车。
27、建立公共场所人际互助关系市民应该怎么做？
公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问询；公共场所主动帮助残、弱或其他需要帮助的人。
28、市民对待弱势困难群体应持何种态度？
弘扬乐于助人、古道热肠的传统美德，尽已所能去帮助别人，让弱势困难人群普遍得到帮助，奉献一份爱心，贡献一份力量；积极参加各类志愿者组织，参与各种形式的志愿者活动；积极参加各类社会公益活动，参与慈善捐助，参加捐献骨髓和献血等义务活动；见义勇为，主动帮助他人；积极承担赡养老人的义务，关心照顾老人；理解、尊重、帮助残疾人，不占用盲道。
29、创建省级文明城市对市民诚信有哪些要求？
市民要具有诚信意识和规则意识，在经济社会活动中要遵守法律法规，兑现承诺，严守契约。
30、创建省级文明城市对市民学习宣传道德模范有什么要求？
市民要知晓全省开展的道德模范评选活动，对道德模范的典型事迹有所了解，还要了解我县近年来宣传树立的各类先进典型。
31、创建省级文明城市对文明行业创建有什么要求？
广泛开展文明行业创建活动，组织从业人员广泛参与。“窗口”、执法类行业文明创建活动覆盖面100%。
文明行业标准：综合效益显著增强；思想道德风尚良好；行业管理科学有效；行业文化特色鲜明；创建活动深入开展；领导班子坚强有力。
32、创建省级文明城市对文明单位创建有什么要求？
广泛并持续开展文明单位创建活动，有明确的创建规划、创建目标和创建举措。
文明单位标准：业务工作实绩显著；思想道德风尚良好；文化建设扎实有效；民主管理科学规范；内外环境整洁优美；领导班子坚强有力。
33、创建省级文明城市对文明社区创建有什么要求？
广泛开展文明社区创建活动，扎实开展多种形式的邻里互助、社区联谊活动，促进社区和谐。
文体、法律、卫生进社区活动覆盖率达80%以上。
文明社区标准：组织领导有力；居民民主自治；道德风尚优良；文体活动丰富；环境整洁优美；基础设施完备；服务功能完善；社区秩序安定。
34、创建省级文明城市对文明家庭创建有什么要求？
社区居民户积极参加文明家庭创建活动，市民对家庭美德的知晓率≥80%。
文明家庭标准：遵守守法，思想品德好；学习进取，争作贡献好；崇尚科学，文明习惯好；民主和谐，家规家风好；少生优育，为国育才好。
35、创建省级文明城市对创建工作氛围有什么要求？
在主干道、主要商业大街、主要广场、体育场馆、长途汽车站等主要公共场所设有大型宣传文明创建活动和道德建设的公益性广告，数量在大型广告总数的20%以上；广告、招牌用字规范，内容健康；社区居民委员会的宣传栏刊登精神文明创建内容，至少每季度更新一次宣传内容。
36、创建省级文明城市对文明工地创建有哪些要求？
施工现场四周设置围墙、围挡，工程外侧采用密目式安全网；工地整洁，出入运输工具干净；按时施工，无噪音扰民现象；建立健全建筑工地安全生产责任制度，无导致伤残的安全责任事故；职工食堂、宿舍、厕所干净整洁，职工工资按时发放。
37、创建省级文明城市对无障碍设施有什么要求？
城市主要道路设有盲道、缘石坡等无障碍设施；各类公共建筑、文化体育建筑、为残疾人和老年人服务的福利院以及新建住宅设有无障碍设施；无障碍设施的管理、使用情况良好。
38、创建省级文明城市对交通秩序与管理有哪些要求？
交叉路口阻塞率≤2%；无非法营运车辆和争抢客源现象；交通秩序管理良好。
39、创建省级文明城市对窗口服务行业有哪些要求？
遵守职业道德，服务标准和程序公开，服务规范、诚信守法，有高效的投诉处理机制等。
40、创建省级文明城市对法律援助与服务有什么要求？
12348法律服务专线畅通，工作人员服务热情，业务熟练；街道、社区居民委员会设有人民调解委员会，有固定工作场所，有调解记录。
41、创建省级文明城市对经营性公共场所卫生提出了哪些要求？
各类经营性公共场所尤其是小餐馆、美容美发店、游泳馆、洗浴室、休闲娱乐场所等证照齐全，亮证经营；从业人员持健康证明、卫生知识培训证明上岗，“五病”调离率100%，并有相关的制度和记录；公共用品、用具消毒制度落实。
42、创建省级文明城市对食品卫生提出了哪些要求？
宾馆餐厅、酒店、小餐馆等处全面实施食品卫生监督量化分级管理制度，餐饮单位有量化分级管理标志；食品经营单位和集贸市场等处亮证经营、不出售过期、变质、伪劣食品。
43、创建省级文明城市对未成年人、老年人权益保护有什么要求？
建有孤残儿童、弃婴以及流浪未成年人救助保护机构，有生活、教育必备设施，养护工作落实，卫生状况良好；社区建立孤寡老人救助和监护工作制度，并有工作记录。
44、创建省级文明城市对维护企业合法权益有什么要求？
政务大厅或执法部门服务规范，待人热情；在投诉记录中，审批、执法部门无乱摊派的情况。
45、创建省级文明城市对出版物的管理有何要求？
印刷、复制企业和经营出版物的门店，证照齐全，亮证经营，尤其是音像制品销售点、街头书报亭、超市门口或地下通道等处，无出售侵权盗版和非法出版物的游商、地摊。
46、创建省级文明城市对爱国主义教育基地有何要求？
纪念馆、展览馆、革命遗址等爱国主义教育基地，正常开展活动，改进与完善展览内容；对中小学生集体参观免费开放，对学生个人参观实行半票。
47、创建省级文明城市对学校管理有哪些要求？
开展和谐校园创建活动，校园宣传栏中有和谐校园创建的相关内容，并定期更新；师生关系、同学关系和谐，中小学设立心理咨询室，并配备专、兼职教师、采取有效措施，切实减轻学生课业负担，保证学生在校每天1小时体育锻炼时间。
48、创建省级文明城市对公共安全保障提出的要求是什么？
主要公共场所和重点要害部位安装电子视频监控系统，并有明显标志；大型商场、超市、长途汽车客运站、体育场馆、休闲娱乐场所等公共场所城市公共消防设施达到国家标准，有符合规定的灭火器、烟雾探测器、烟感、温感、喷淋等消防设施，完好率达到100%；消防通道无被占用、堵塞等现象，逃生导向标志清晰、规范；消防安
求。
49、创建省级文明城市对社区文体活动提出了哪些要求？
每个街道有综合性多功能的室内文体活动场所，室内文化活动场所无被侵占、挪用现象，居民能够经常参加文体活动。
50、创建省级文明城市对道路名称和主干道设施有什么要求？
城市主干道、主要商业大街、城市交通枢纽等地道路名称、公共图形标志规范，设置合理，符合国家标准；机动车道无被侵占、毁坏现象，路面无明显坑洼积水；人行道平整畅通，道板、护拦等设施完好，无损坏占用现象。
51、创建省级文明城市对城市主要大街和重点地区管理的要求是什么？
对城市主要大街和重点地区尤其是主要街道、长途汽车站广场、集贸市场、商业街等地方：无违章搭建现象，门前责任制落实到位；无违规违章占道经营现象，卫生状况良好；无盯人拉客、盯人散发小广告现象；无乱张贴、乱涂写、乱设广告牌和单位铭牌现象。
52、创建省级文明城市对街巷基础设施有哪些要求？
街巷路面硬化，无明显坑洼积水；排水设施完善；路灯无破损，功能完好；各项基础设施功能完好，确保人身安全。
53、创建省级文明城市对车辆停放和交通站点管理的要求是什么？
主要交通路口、长途汽车客运站、主要公交站点、超市等处有机动车、非机动车停放场地并停放有序，交通站点无非法营运车辆和争抢客源现象，车辆在指定位置停靠，无占道、滞留等现象。公交站点分布合理，方便乘客换乘；斑马线、隔离栅栏设置科学，方便乘客上下车、过马路；市民对公交站点布局与交通便捷的满意度≥60%。
54、创建省级文明城市对公共图书馆有什么要求？
我县二级以上图书馆向社会开放，馆内设立肓文及盲人有声读物阅览室；建有文化信息资源共享工程支中心和基层服务点；乡镇、街道均设立基层服务点，能登陆文化信息资源共享工程平台。
55、创建省级文明城市对“百城万店无假货”活动有什么要求？
“百城万店无假货”活动示范街、店诚信规范经营，明码标价，不出售假冒伪劣商品。
56、创建省级文明城市对科普设施、科普队伍有什么要求？
综合性科技活动场所或科普场馆的管理制度健全，服务规范；科普活动形式丰富多样；街道、乡镇的科普活动场所经常开展活动，有活动记录。
57、创建省级文明城市对社区卫生服务中心有什么要求？
社区卫生服务中心纳入城镇职工医疗保险定点机构。
58、创建文明城市对城郊结合部、村、镇有什么要求？
广泛开展创建活动，并有相关的创建资料。村组织做到村务公开，并形成制度。村镇环境整洁，无柴草乱垛、粪土乱堆、垃圾乱倒、污水乱泼现象，河流、沟渠清澈，无恶臭。秩序良好，无污言秽语、吵架斗殴现象。
59、创建省级文明城市对未成年人思想道德教育状况有哪些检查内容？
网吧设有明显“未成年人不得入内”警示牌；网吧证照齐全，有《文化经营许可证》、《安全合格证》、《营业执照》，亮照经营；无违规经营现象，严格办理身份证登记、验查手续，无未成年人进入网吧，无色情暴力邪教网站开通现象。收听收看地方电台、电视台少儿节目，查看中央电视台少儿频道是否落实，广播电视声频，荧屏是否净化。青少年宫、青少年活动中心等未成年
墙公布；活动正常，内容健康；坚持公益性，无被挤占、挪用现象。
备注：最后封面内页和外页印上代表盱眙的图片，外页左上文标准以下文字：
顾 问：张晓红 主 编：杨传林 执行主编：陈平主编助理：张世伟 校 对：李光明
中间穿插盱眙小图片。整体版面图案设计自主进行。)
第五篇：创建文明城市
创建文明城市，做一个文明的学生
你想在一个环境优美，充满生机的校园学习吗？你想在一个绿树成荫，四季如春的地方生活吗？我想，每人的答案都会是一样的，想要在这样优美的环境下学习与生活最重要的一点是：营造绿色环境，净化生产空间。
星期天，天气暖洋洋的，天空碧蓝如洗，真是一个风和日丽的好天气呀！今天，妈妈要带我去公园玩儿，我真高兴！
一路上，我和妈妈一边走一边说笑，不一会儿，就来到了路口，正巧，赶上绿灯，我们继续往前走，并注意观察四周，以防对方来撞倒。忽然，一个小男孩儿横穿马路，我真为他着急，这可不是闹着玩着，万一撞倒了……。突然，驶来一辆大货车，正好与他擦身而过，幸好没伤着他，好险哪！小朋友们，以后可得注意呀，要注意安全，珍惜宝贵的生命，多长一些本领保护自己。顿时，我感从心发，让我们共同创造一个文明城市吧！
又走了一段路，我看见一个小女孩儿正在吃冰糕，她随手将冰糕纸随地一扔，就头也不回地走了。我不由得长叹一声，想：这就是文明城市啊？就可以随便扔冰糕纸？市政府刚刚发出了“创建文明城市”的称号，就做成这样呀？！想着，我不又向前走了几步，捡起冰糕纸扔进了垃圾箱内。我不明白为什么会这样，就问妈妈，妈妈回答说：孩子，在社会上有些人做得好，有些人就做得不好。这些做得不好的人已经养成了坏毛病了，就不好改了，但有些人也不把这个当回事，依旧那样。我明白了，我对妈妈说：妈妈您放心，我一定会做得很好的。小朋友们，可要像我一样做得棒棒的呀！共同来维持我们家乡的卫生，来行动起来吧！
哇！好快呀！已经到了公园。哇，快瞧！多美的花呀！他们在微风中跳着漂亮的舞蹈，笑盈盈的。突然，一个小姑娘走过来要摘花，我看见了，急忙走过去，制止了她的行为。我耐心的对她说：小妹妹，请不要采花了，花儿们也是有自己的生命呀！你把它摘下的话，它就会失去生命的，让我们一起来做花朵的保护神吧！小妹妹脸红了，低下头对我说：大哥哥，以后我会注意的。我听见了，说：这就对了，再见！小妹妹微微一笑，说：再见，谢谢大哥哥的指导！我忽然觉得我已成为了花朵的保护神，好像也长大了许多。是啊！想让世界变为，天蓝、地绿、水清气爽。需要大家共同的努力呀！一个中年男子把喝完的矿泉水瓶随手扔在地上，被走在后面的一个老婆婆发现了。那个老婆婆非常愤怒，一把抓住那位中年男子对他说脏话，两人一直在争吵。围观的路人越来越多，议论也越来越多。有人说他们没事找事，有人说他们不讲文明。反正就是议论纷纷。
那两个人一直推卸这自己身上的责任。那个瓶子也在他们脚下被踢来踢去。一些好心人看见了就走进去劝他们。劝他们把瓶子捡起来，扔进垃圾桶。可那两人就是不听，还是在推卸责任。我就纳闷了，为什么那位好心人不去捡那个瓶子呢？我看了看四周在100米的范围内竟没有一个垃圾桶。我试图挤进去但因为我实在太小了并没有挤进去。
我只有在一个高点看。这时我不明白为什么就多几步路的问题，为什么还要扔在地上呢？想来想去，我终于明白了原来是因为：方便。原来人们就是为了图方便才这样做的。
为了方便，就乱扔垃圾。破坏整个城市文明。这样不好，在外国一个3、4岁的幼儿都知道喝完了的矿泉水瓶、用完了的纸巾都要丢入垃圾筒。而现在在我们面前的是一位叔叔，一位已经二三十岁的叔叔。我真的对我们的城市非常失望。失望到了极点。已经对我们城市没有了信心。如果我们一直这样的话，最佳文明城市肯定不是我们的！所以我们一定把这些不文明的习惯给改掉！
正当大家在议论的时候。从人群中钻出来一个5岁左右的小孩，那个小女孩一手抓起那个瓶子，走向那个垃圾桶。这时间所有站在两人四周的人们为小女孩让出了一条路。小女孩一步一步的走向那里，最后把瓶子扔进了垃圾箱。牵着妈妈的手离开了。
这一刻全场安静了，那个男人的脸红了，默默地离开了这里，大家也散开了。我想那位叔叔一定会记住这一次严厉的教训的。
“一滴水也能折射出太阳的光辉”，只要我们众志成城，积极行动起来，宜州一定会更加有魅力！创建文明城市，从我，从每一个人做起。人人为我，我为人人。有我们每个人的共同参与，宜州的将来才会变得越来越美好。
创建卫生文明城市
昨天，我们的园虽然说不上宽敞却让人感到舒服。同学们都为能够在这样洁净美丽的校园学习而感到自豪。因为，我们的脚下是一片洁净平坦的水泥地，在校园内散步能够看到的更多是翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿；抬头仰望就能看到蔚蓝，广阔的天空。而今天，因为学生的素质越来越差，卫生意识越来越弱导致我们学校这幅美丽的画卷产生了许多欠美伤美的败笔。校园里绿油油的绿化带下却是积累已久的垃圾。校园内供学生在课间休息的小店前随处可见同学们随手丢下的食品包装袋。校园内明亮的教室里更多的是踩在同学脚下的垃圾。校园内给同学们展现英勇雄姿的操场上也是垃圾满满。我们作为学校的一份子看到这些不和谐的音符难道就不会觉得愧疚吗？想要在洁净的环境下学习就需要我们做到：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不随意丢垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。让我们积极行动起来吧
我们不仅是一位学生，也是一名市民。卫生文明城市同样需要我们参与建设。昔日，惠东是一个比较贫穷落后的地方，人们的卫生意识不够强。以前的“不干不净，吃了没病”可以司空见惯；垃圾乱倒，乱贴乱挂可以习以为常。这些都是因为以前经济不发达所造成的。但是在二十一世纪，经济迅猛发展的今天仍然存在一些让人看了生厌的现象。比如：在环卫工人刚打扫完的街上就可以看到人们随手丢下的垃圾；常常可看到人们随意焚烧垃圾与制鞋废料；还有人们频频在河边倒垃圾。现在，良好的人居环境已经是社会发展的重要标志之一。所以，为了我们的城市，为了我们自己，一定要重视卫生环境。作文
创建卫生文明城市主要是为了改变城市卫生，提高市民素质，提高城市品味，减低人们的生病率，提高人民的身体健康等。所以，我们要以主人翁的姿态创建卫生的环境。
“一滴水也能折射出太阳的光辉”，只要我们众志成城，积极行动起来，惠东一定会更加有魅力！作文
创建文明城市，争作文明人
一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
其实文明无处不在，只是大家不注意，如果你留意一下，就会发现马路旁差不多100米就有一个垃圾桶，如果你再留意一下，你又会发现有些菜市和小区里贴着许多文明标语。其实做到文明并不难，但是坚持做到文明就不容易了，所以，我们要从最简单的开始，从基础做起，手里的垃圾不要乱扔，区分好可回收和不可回收的垃圾。不可回收垃圾多是一些在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、剩饭、花草树叶等。生活中可回收资源主要有：（1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。（2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等；（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；（4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。（5）布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。我从书上了解到：每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。作文
经过了“治五乱”，“城乡清洁活动”，我们南宁市的环保、文明已经有了很大的改善，可是还是有很多人不热爱环境、不文明，我希望这些人赶快觉醒，要不然到了我们年老的时候，后悔就来不及了。
创建文明城市，争当文明市民
我很自豪，因为我的故乡是肥城。她资源丰富，有煤、盐、石膏等矿产，有桃、核桃等林产品；环境优美，有10万亩的桃花源风景区、牛山森林公园风景区、龙山公园、湿地公园等旅游胜地；她历史悠久，文化灿烂。西周时肥族人散居于此，古称“肥子国”。西汉时初称“肥城县”，至今已有2200年的历史。如何才能让我美丽的故乡肥城选为省级文明城市呢？我想我们应先从身边的小事做起，从自己做起。如今，环境问题愈发严峻，保护环境刻不容缓。我们每一个人都应献出自己的一份力量。1.不乱丢废旧电池，不随地吐痰，不乱丢垃圾，如见到破坏环境的现象，要及时制止，说明保护环境的好处。2.给垃圾分类处理。3.劝告父母、邻居上班时尽量要骑自行车。4.多植树造林，爱护花草树木，爱护动物 …… 讲文明与追求真正的素质也是十分重要。我曾听说过这样一件事情。有两位女士，她们具备中文、日语、法语、英语等五种语言。自认为很有素质、很讲文明的在公共场所破口大骂，全然不顾围观乘客的感受。将所具备的文化素质用于骂人。这样只能糟蹋3文化，糟蹋3语言。由此，我说；真正的素质不以文化程度的高低而有所不同。我们要追求真正的素质。如何才能够做到讲文明与追求真正的素质呢？ 1.在午休时与22；00以后尽量不要出去玩耍，以免打扰邻居休息。2.做到《八荣八耻》、《小学生守则》。……我想，如果我们做到了以上几点，肥城的环境将会有很大改善，就让我来描绘一下吧；每一条道路两旁都种满了绿树，隔离带上开满了鲜花。鸟儿飞翔在蓝蓝的天空上，鱼儿游在清清的河水中。人们团结互助，和睦相处，不是亲人，胜似亲人。故乡，加油！肥城，加油！
文明城市大家创 文明城市大家创
在苏北大地有一个鸟语花香的城市，它是全国十大商品粮基地县，它交通发达。它的教育事业蒸蒸日上，卫生事业蓬勃发展，花木生产已有200多年的历史，它就是我们的花乡沭阳。
而我作为一个小市民，一名中学生，要争当文明市民，要从我做起，从现在做起，从小事做起。要发扬主人翁意识，从文明出行、遵守交通秩序等小事做起，为畅通我县的文明交通工程，建设有序、安全、畅通、文明的交通秩序贡献自己的力量．
我又该如何为创建文明城市出力？作文 我会奉劝经营者：请在日常的经营活动中做到以德经营、诚信立业、文明生财、不卖假货，不做有损形象和个人诚信的事。不出售过期、变质、伪劣食品，不制假售假。
我会奉劝市民对公用电话、邮箱、报栏、座椅等公共设施精心保护，不弄脏、不损坏现象；公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花草树木、不吵架、不斗殴；作文
我会奉劝自驾车的市民，车辆停靠安全规范；乘坐公交车的市民要自觉排队，依次上下车；车辆、行人各行其道，不乱穿马路，不闯红灯；服从交警指挥……
我想如果我们能在公交车上为老、弱、病、孤、残、孕及怀抱婴儿者主动让座：善待老人和妇女，关怀伤残人士和儿童，孤、老、残、弱得到志愿服务；积极扶贫帮困，积极参与扶贫帮困，愿意无偿献血；友善对待外来人员，热心指路，耐心热情回答陌生人的问询。那么我们的沭阳将会变成苏北一颗璀璨的明珠。
创文明城市，做文明学生 2011级2班 钱程锦 生物课上，老师曾问过这样一个问题：“人与动物的区别是什么？”有人说是智慧，有人说是合作，有人说是语言和文字。但我认为，人类之所以能高于万物，唯一依靠的就是文明。
文明的内涵包括科学、文化和礼仪等，这都是社会发展的主要推力。对个人来说，追求更高的精神文明能不断促进个人修养，让社会更和谐、更美好。身为中学生的我们怎样才能成为一名文明少年呢？
在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上面对站立的老人置之不理，假装没看见。有些人随手将食品包装袋抛入河中，或任其随风飘扬。有些中学生知识渊博，思想深刻，却在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；有些中学生只因为一些小事就“口水横飞”，粗言俗语不堪入耳，有的甚至大动干戈，；还有不少同学丝毫不顾及别人的感受，在教室里，路边上大声喊叫，引人侧目。这些不文明的行为举止不但严重影响了个人形象，也给他人带来了不必要的麻烦。
先哲有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。作为中学生修身养性，与人为善，是共建和谐社会的要求。
首先，让我们在日常行为和学校生活中做到文明。在家里首先要孝敬父母，这是一种最基本的文明的表现。我们要帮父母干一些力所能及的家务，让父母脸上的皱纹少一些，笑容多一些。尽量少给父母惹麻烦，添心思。对待父母要讲礼貌，不要与父母吵嘴。在学校里，要注意语言文明，不说脏活，粗话——语言的文明与否是一个人素质的直接体现。还要注意行为文明，一个人可以活泼，可以调皮。但他在该严肃的时候必须保持严肃，试想一个在课堂上，会议中抓耳挠腮，左顾右盼，或在课下无故“招惹”别人的人，也很难算得上文明。另外同学之间还要互相忍让，学会宽容，减少不必要的争执。这也是文明的表现。
现在，我们济宁市正在创建全国文明城市，往小了说，在公共场所，要爱护公物，讲究卫生。不大声喧哗，尽量不妨碍他人。还要遵守秩序，给予自己和他人同样的公平。往大了说，要热爱祖国，文明礼貌,诚实守信，遵纪守法。另外，当我们看到不文明现象时，应及时上前制止。也许会遭到拒绝甚至白眼，但这也算我们为文明城市尽的一份小小的力量吧。
创文明城市，做文明学生，让我们一起努力！
文明之风乘轻盈的脚步，在柔软的雨丝中穿行，在四月盈盈的笑意中向我们走来。
倘若我们每个人处处想着别人，都在生活中保持文明、友爱，相互理解、相互支持，生活将会变得多么的有滋有味。
我们要践行文明、做优秀中学生，要做一个有道德的十三中人，不仅为自己的学校增光添彩，还要为济宁市，乃至社会贡献自己的“正能量”。在社区内，和睦邻里，帮扶老人，不怕苦，不怕累，维护公共财产，勇敢面对各种问题，总之，为创建和谐社区，文明城市我们应该做自己力所能及的事。
我们青少年是民族的希望，我们要珍惜国家为我们提供的优越条件，抓紧大好时光，努力学习。让我们乘文明之风，去吹开春天的花朵！让文明的芬芳浸润我们的言行，升华我们的品德，做一个积极、向上的优秀中学生，将来成为祖国的合格接班人！
点击咨询 