2017继续教育考试题库

第一篇：2017继续教育考试题库

2017年继续教育考试题库

奉新二中兰勇整理

1、社会保障基金来源于（）。

A.国内外人士的捐赠 B.向企业摊派

C.向社会募捐收入

D.国民收入

2、新兴市场经济的主要代表是金砖五国，即中国、（）、俄罗斯、巴西和南非。A.韩国 B.印度

C.日本

D.新加坡

3、美丽中国的核心理念是（）A.实现中华民族永续发展

C.走出一条生态文明的中国道路

4、分配制度改革首先重点应该放在（）A.初次分配 B.再次分配

C.三次分配

D.四次分配

B.解决好经济社会发展和环境保护的关系 D.实现人与自然和谐相处

5、“十三五”期间，我们要积极开展应对（）的行动，要弘扬敬老、养老、助老的社会风尚，要建设以居家为基础、社区为依托、机构为补充的三个层次的养老服务体系。A.教育问题 B.医疗改革

C.社会均衡

D.人口老龄化

6、（）是实现共同富裕的基本前提。A.经济发展 B.政治体制改革

C.复兴传统文化

D.缩小收入差距

7、要坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持（），坚持受贿行贿一起查，坚决防止党内形成利益集团。A.重遏制、不减压、长震慑 C.重预防、强高压、长震慑

B.重遏制、强高压、长威慑 D.重遏制、强高压、长震慑

8、从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成（），是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。A.创新型国家

B.社会主义现代化强国 D.世界一流强国 C.社会主义现代化大国

9、党的（）是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。A.思想建设

B.政治建设 C.组织建设

D.制度建设

10、国际货币基金组织将人民币纳入（）这是人民币国际化的一个里程碑。A.国际流通货币 B.自贸协定

C.跨太平洋协议

D.特别提款权货币篮子

11、“十三五”建议把五中全会提出的（）五大发展理念放在非常重要的位置上。A.自由、民主、绿色、开放、协调 C.创新、和谐、绿色、开放、民主

12、美丽中国的基本要求是（）。A.实现中华民族永续发展

C.走出一条生态文明的中国道路

B.解决好经济社会发展和环境保护的关系 D.实现人与自然和谐相处 B.创新、协调、绿色、开放、共享 D.自由、民主、共享、创新、开放

13、深化机构和行政体制改革。转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的（）政府。A.创新型 B.廉洁

C.服务型

D.法治

14、（）是永续发展的必要条件。A.协调 B.创新

C.开放

D.绿色

15、加强对生态文明建设的总体设计和组织领导，设立（）机构。A.国有自然环境资产监管和自然生态管理 C.国有自然资源资产管理和自然生态监管

B.国有自然资源资产管理和自然环境监管 D.国有自然资源资产监管和自然生态管理

16、要把发展基点放在创新上，以（）为支撑，推动科技创新与大众创业万众创新有机结合。A.国家政策 B.改革开放

C.科技创新

D.人才发展

17、（）是制约城乡发展一体化的主要障碍。A.教育差异 B.城乡二元结构

C.医疗保障

D.养老保障

18、（）是中国共产党的根本价值立场。A.人民利益至上 B.经济发展

C.共产主义

D.执政稳定性

19、强调坚持创新发展，要发挥（）在全面创新中的引领作用。A.文化创新 B.制度创新

C.理念创新

D.科技创新

20、“十三五”时期要坚持（）是第一要务。A.发展 B.改革

C.开放

D.创新

21、环境污染的主要源头是能源消耗，而工业的能耗又占能源消耗的（）左右。A.80% B.90%

C.60%

D.70%

22、社会主义的本质在于最终实现（）。A.政治稳定 B.共同富裕

C.文化繁荣

D.经济发展

23、新型城镇化是以（）为核心。A.经济 B.人

C.社会

D.国家

24、创新发展注重解决（）问题 A.发展规划 B.发展方向

C.发展动力

D.发展理念

25、实施共建“一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，设立丝路基金，举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人（）峰会、金砖国家领导人（）会晤、亚信峰会。A.南京 北京 B.厦门 杭州

C.北京 南京

D.杭州 厦门

26、五中全会针对性地提出了五大发展理念，其中要求坚持（）发展，着力改善生态环境。A.创新 B.开放

C.协调

D.绿色

27、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（）是社会主义民主政治的本质特征。A.政治体制改革 B.党的领导

C.人民当家作主

D.依法治国

28、江泽民提出（），强调了社会主义市场经济的发展理念。A.发展是硬道理 B.矛盾发展观

C.科学发展观

D.发展是第一要务

29、坚决防止和反对（），坚决防止和反对宗派主义、圈子文化、码头文化，坚决反对搞两面派、做两面人。

A.个人主义、享乐主义、自由主义、本位主义、好人主义 B.个人主义、分散主义、山头主义、本位主义、好人主义 C.个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义 D.个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、享乐主义

30、中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民（）为中华民族（）。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。A.谋幸福，谋复兴 B.谋生活，谋未来

C.谋幸福，谋未来

D.谋生活，谋复兴

31、习近平新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是（）。A.建设中国特色社会主义法治体系 C.中国共产党领导

B.人民利益为根本出发点 D.“五位一体”总体布局

32、美丽中国的（）是把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。A.核心理念 B.根本任务

C.基本要求

D.实现途径

33、贯彻新发展理念，建设现代化经济体系，必须坚持质量第一、效益优先，以（）为主线。A.转换增长动力 B.转变发展方式

C.优化经济结构

D.供给侧结构性改革

34、当前我国产业结构问题，最突出的是（）。A.股市风险 B.产能过剩

C.经济下行

D.房地产过热

35、要尊崇党章，严格执行新形势下党内政治生活若干准则，增强党内政治生活的（）。A.思想性、政治性、时代性、原则性 C.政治性、思想性、时代性、战斗性

36、培育绿色文化是绿色发展的（）。A.根本途径 B.工作方式

C.基本动力

D.重要支撑

B.政治性、思想性、时代性、原则性 D.政治性、时代性、原则性、战斗性

37、共享发展是坚持（）的体现。A.为人民服务 B.以上选项都错误

C.以人为本

D.人民主体地位

38、在社会发展的（）方面，五大发展理念强调要认识和尊重社会客观规律性。A.目的性 B.基础性

C.规律性

D.客体性

39、推动形成全面开放新格局。要以（）建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。A.“金砖机制” B.自贸区

C.“一带一路”

D.区域合作

40、坚持创新发展，重点是（）。A.自主创新 B.理顺机制

C.要素整合

D.需求引领

41、我们要建设的现代化是人与自然（）的现代化。A.和谐共生 B.和谐相处

C.和睦共生

D.和睦相处

42、开放发展必须坚持（）原则。A.一个中国原则 B.协同发展

C.九二共识

D.统筹国内国际两个大局

43、深刻认识党面临的（）的尖锐性和严峻性，坚持问题导向，保持战略定力，推动全面从严治党向纵深发展。

A.精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险 B.精神懈怠危险、能力不足危险、官僚主义危险、消极腐败危险 C.精神懈怠危险、封闭僵化危险、脱离群众危险、消极腐败危险 D.精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、腐化堕落危险

44、（）是推动发展的制胜法宝。A.改革开放 B.聚集人才

C.创新思维

D.国家政策

45、（）是第一生产力。A.政治 B.军事

C.文化

D.科技

46、（）是推动经济社会发展的基本原则。A.收入水平提高 B.依法治国

C.一人一票选举

D.GP指标

47、生态文明是人类文明发展的（）A.低级阶段 B.中高级阶段

C.中级阶段

D.高级阶段

48、在实践中要看到经济社会发展是人自身发展的基础，人自身发展是经济社会发展的（）。A.经济基础 B.目标和方向

C.根本目的

D.前提和条件

49、现在到二〇二〇年，是全面建成小康社会（）。A.关键期 B.决战期

C.攻坚期

D.决胜期

50、中国共产党人（）同志首先提出了“小康社会”这一提法。A.邓小平B.江泽民

C.周恩来

D.毛泽东

51、确保到（）我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。A.二〇三〇年 B.二〇二五年

C.二〇二〇年

D.二〇三五年

52、（）是中国特色社会主义的本质要求。A.创新 B.开放

C.协调

D.共享

53、（）将为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的基础。A.全面依法治国 B.五大发展理念

C.全面建成小康社会 D.全面深化改革

54、（）是我们时代的主题，是本世纪末实现的战略目标。A.小康社会 B.世界第一

C.现代化

D.中国梦

55、共享发展注重解决社会（）问题。A.法治 B.和谐

C.利益

D.公平正义

56、我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设（）的世界。A.持久和平、普遍安全、公平正义、开放包容、清洁美丽 B.持久和平、普遍安全、共同繁荣、公平正义、清洁美丽 C.持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、公平正义 D.持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽

57、共享发展有一个统一指向，即是（）原则。A.民生第一 B.重点第一

C.制度第一

D.底线第一

58、全党必须牢记，（）的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。A.执政宗旨 B.权力来源

C.建党宗旨

D.为什么人

59、主张人的自由全面发展是（）的最高价值观。A.马克思主义 B.邓小平理论

C.毛泽东思想

D.三个代表

60、要坚持党管干部原则，（），把好干部标准落到实处。

A.坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派 B.坚持德才兼备、以德为先，坚持立场坚定、素质过硬，坚持事业为上、公道正派 C.坚持立场坚定、素质过硬，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派 D.坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持立场坚定、素质过硬 61、美丽中国，首先必须是（）。A.生态中国 B.富裕中国

C.文明中国

D.和谐中国

62、五大发展理念以（）为牵引，直指我国发展中的突出矛盾和问题。A.创新 B.开放

C.发展

D.问题

63、（）是社会发展和变革的先导。A.制度创新 B.科技创新

C.文化创新

D.理论创新

64、（）是国家繁荣的必由之路。A.协调 B.开放；

C.共享；

D.绿色；

65、国家安全是安邦定国的重要基石，（）是全国各族人民根本利益所在。A.促进国际合作

B.加快经济发展

C.维护国家安全 D.维护国家统一

66、协调发展注重解决（）问题 A.发展不协调 B.发展不全面

C.发展不足

D.发展不平衡

67、当前，我国经济发展进入新常态，正从高速增长转向（）增长。A.中低速 B.低速

C.中速

D.中高速

68、（）注重解决人与自然和谐问题。A.社会发展 B.经济发展

C.生态发展

D.绿色发展

69、我国必须加紧培育新的比较优势，使出口继续对经济发展发挥（）作用。A.支撑 B.基础

C.决定

D.关键

70、五中全会针对性地提出了五大发展理念，其中要求坚持（）发展，着力提高发展质量和效益。A.创新 B.协调

C.共享

D.开放

71、五中全会针对性地提出了五大发展理念，其中要求坚持（）发展，形成平衡发展新空间。A.共享 B.开放

C.创新

D.协调

72、发挥社会主义协商民主重要作用。（）是具有中国特色的制度安排，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。A.人大协商 B.基层协商

C.人民政协

D.政党协商

73、现代经济学中的创新学派是（）创立的。A.比尔盖茨

74、加强人民当家作主制度保障。（）是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。B.布努诺

C.基若夫

D.熊彼特 A.基层群众自治制度

C.人民代表大会制度

B.多党合作和政治协商制度 D.民族区域自治制度

75、（）是关系系党的事业兴衰成败第一位的问题。A.道路 B.制度

C.理论

D.政策

76、要以（）理念为引领，全面实施开放战略。A.实现现代化

77、（）是第一要义。A.自由 B.政权

C.军队

D.发展 B.世界第一

C.人类命运共同体

D.全面建成小康社会

78、“一带一路”战略的原则不包括（）。A.互相结合 B.互相尊重

C.互相信任

D.合作共赢

79、加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向，建立健全（）的经济体系。A.绿色节约循环发展 B.绿色低碳节约发展 C.节约低碳循环发展 D.绿色低碳循环发展 80、“十三五”规划建议提出（）是引领发展的第一动力。A.共享； B.创新；

C.色开放；

D.协调

81、“十三五”时期的总目标是（）。A.大力发展循环经济

C.人民生活水平和质量普遍提高

B.全面建成小康社会

D.经济保持中高速增长

82、美丽中国的（）是实现人与自然和谐相处、中华民族永续发展。A.基本要求 B.实现途径

C.核心理念

D.根本任务

83、须统筹国内国际两个大局，始终不渝走和平发展道路、奉行（）的开放战略。A.互利共赢 B.互相合作

C.包容互信

D.开放共赢

84、建设美丽中国坚持绿色发展，要以（）为主题。A.科学发展 B.制度创新

C.尊重自然规律

D.以人为本 85、（）和（），是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。A.共产主义远大理想 中国特色社会主义共同理想 B.共产主义崇高理想 新时代中国特色社会主义共同理想 C.共产主义崇高理想 中国特色社会主义共同理想 D.共产主义远大理想 新时代中国特色社会主义共同理想

86、胡锦涛提出（），强调了以人为本、全面协调可持续的发展理念。A.科学发展观 B.发展是第一要务

C.发展是硬道理

D.矛盾发展观

87、（）注重解决发展内外联动问题。A.开放发展 B.协调发展

C.绿色发展

D.创新发展

88、深化依法治国实践。成立中央全面（）领导小组，加强对法治中国建设的统一领导。A.深化改革 B.依法治国

C.从严治党

D.司法改革

89、产业结构优化升级的“战略重点”是（）。A.增强创新驱动力 B.化解产能过剩矛盾 C.加快发展服务业

D.扩大内需

90、脱贫攻坚战取得决定性进展，（）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。A.八千多万 B.九千多万

C.六千多万

D.七千多万

91、创新是五大发展理念的（）。A.必要途径 B.最终目标

C.根本要求

D.动力之源

92、五大发展理念在（）的基础上，进一步强调了推动物质文明和精神文明协调发展、推动经济建设和国防建设融合发展的内容。A.三严三实 B.两学一做

C.四个全面

D.科学发展观

93、建设（）是中华民族伟大复兴的基础工程。A.经济强国 B.政治强国

C.教育强国

D.文化强国 94、（）是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求。A.共享 B.协调

C.创新

D.开放

95、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！

A.人与自然和谐发展 B.人与环境和谐共生 C.人与自然和谐共生 D.人与环境和谐发展 96、坚持创新发展，要求构建构建以（）为主体、（）为导向的创新体系。A.企业；市场 B.资源；市场

C.企业；政策

D.资源；政策

97、邓小平作为中国改革开放的总设计师，其发展理念的特征是提出（）。A.科学发展观 B.发展是第一要务

C.发展是硬道理

D.矛盾发展观

98、增强党自我净化能力，根本靠强化（）。A.党的自我监督和民主监督 C.党的自我监督和群众监督

B.党的自我监督和舆论监督 D.党的自我监督和司法监督

99、我国经济已由（）阶段转向（）阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。A.高速增长 高水平发展 C.高速增长 高质量发展

100、绿色发展的根本目的是（）。A.人的全面发展 B.经济的发展

C.可持续发展

D.稳定发展

B.高速发展 高水平发展 D.高速发展 高质量发展

第二篇：继续教育-考试题库

企业的（）反映了企业的资金周转状况，对此分析，可以了解企业的营业状况及经营管理水平。

答案：C 如果说组织机构和人员设置是企业的骨架，那么企业的灵魂是（）

答案：A 关于内部控制的基本特征错误的是（）

答案：A 因市场突变、人为分割、竞争加剧、通货膨胀或紧缩、消费者购买力下降、原料采购供应等事先未预测到的因素，导致市场份额急剧下降，或出现反倾销、反垄断指控的风险是（）

答案：A 由一些专业人员设计好风险标准的表格或者问卷，上面全面地罗列了一个企业可能面临的风险，这种风险识别方法是()。

答案：B 评价指引不包括（）

答案：D 授权审批的层次有()答案：D 下列不属于企业具体目标的有（）

答案：A 通过制定合理的目标、建立明确的标准、执行严格的考核和落实配套的奖惩，促进员工责、权、利的有机统一和企业内部控制的有效执行是（）

答案：A 不属于有效沟通的特征的是（）

答案：D 通过参与董事会下设的各种专门委员会如审计委员会、提名委员会、薪酬委员会来实现功能发挥的是（）

答案：B（）是高级管理人员应具备的最重要的条件，也是对其任职的首要要求的。

答案：C()主要是通过分析企业的资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表以及补充记录来识别企业潜在的风险。

答案：D 从中国在会计领域走过的道路看，内部控制具有典型的标志。（）年中国注册会计师协会颁布了《内部控制和审计风险》，首次提出了内部控制概念。

答案：C 绩效考核按考核时间的分类是（）。

答案：D 《企业内部控制基本规范》，要求自（）起先在上市公司范围内施行，同时鼓励非上市的其他大中型企业执行。

答案：D 中国企业内部控制基本规范体系包括（）

答案：ABC 会计系统内部控制应达到的基本目标有()答案：ABC 在企业中不相容职务一般有（）

答案：ABCDE 很多集团企业以失败、破产而告终，不少集团企业发生严重的内部控制事件，通过分析、研究，概括起来，主要问题体现在（）

答案：ABCDEF 对财务报告进行分析，分析中包括哪些步骤（）

答案：ABCD 现代企业应该开拓进取、锐意创新。下列选项中，企业可以开拓创新的方面有（）

答案：ABCDE 突发事件的应急管理有几个主要过程，包括（）

答案：ABCD 基本规范的基本原则不包括（）

答案：BC 系统的基本构成有()答案：ABC 关于内部审计机构的权力以下说法不正确的有（）

答案：AD 内部审计机构的设置原则有（）

答案：ACD 企业内部控制规范形成的主要动因包括（）

答案：BCDE 风险偏好就是人对风险的态度：是对一项风险事件的容忍程度。根据这种容忍程度，人们一般分为（）

答案：ABC 销售与收款不相容职务分离的要点有()答案：ABCD 企业备案的文件应当包括的内容有（）

答案：ABCD 董事会专门委员会成员全部由董事组成，其中审计委员会、提名委员会、薪酬与考核委员会中独立董事应占多数并担任召集人，审计委员会中的独立董事可以没有会计专业人士。（）

答案：B 如果会计准则体系是帮助企业发展，那么内部控制体系的作用是让企业在高速发展中保持清醒的头脑，注重把风险控制在可承受的范围内。（）

答案：A 风险是指在一定的客观情形之下，在某一特定期间内，那些可能发生的结果之间的差异。这种差异是实际结果与预期结果的变动程度。（）

答案：A 基本规范指定的法律依据包括《会计法》、《公司法》、《证券法》等法律法规。（）

答案：A 不相容职务通常包括授权、批准、业务经办、会计记录、财产保管、稽核检查等职务。（）

答案：A 风险承受度是企业能够承担的风险限度，包括整体风险承受能力和业务层面的可接受风险水平。（）

答案：A 财务报表分析法缺点是不能反映企业经营全貌，部分信息只有专业人员才能接受。（）

答案：A 董事会负责内部控制的建立健全和有效实施。监事会对董事会建立与实施内部控制进行监督。经理层负责组织领导企业内部控制的日常运行。（）

答案：A 内部审计是由被审计单位内部的机构或人员，对其内部控制的有效性、财务信息的真实完整性以及经营活动的效率和效果等开展的一种评价活动，是和独立审计、政府审计并列的三种审计类型之一。（）

答案：A 基本规范指出企业董事会应当充分认识自身对企业内部控制所承担的责任，加强对本企业内部控制建立和实施情况的指导和监督，并规定总经理对本企业内部控制的建立健全和有效实施负责。（）

答案：B 举报的受理、登记、转办、保管等各环节应当严格保密，严防泄密或者遗失。可以摘抄、复制，但不准私自扣留、销毁举报材料。（）

答案：B 母公司应建立子公司业务授权审批制度，在子公司章程中明确约定子公司的业务范围和审批权限。子公司可以不经母公司董事会或股东（大）会审议批准而从事业务范围或审批权限之外的交易或事项。（）

答案：B 记账凭证的填制主要涉及两个方面：一是原始凭证的审核，二是有关业务或事项的会计处理。()答案：A 独立董事由股东大会选举产生，不是由大股东委派或推荐，也不是公司雇佣的经营管理人员，他们代表公司全体股东和公司整体利益。独立董事的法律地位是独立的。（）

答案：A 企业内部机构和人员的设置应符合内部制衡原则，企业应当确保内部机构、岗位和人员的合理设置及其职责权限的合理划分，坚持不相容职务相互分离，确保不同机构和岗位之间相互制约、相互监督。（）

答案：A

通过制定合理的目标、建立明确的标准、执行严格的考核和落实配套的奖惩，促进员工责、权、利的有机统一和企业内部控制的有效执行是（）

答案：A

因市场突变、人为分割、竞争加剧、通货膨胀或紧缩、消费者购买力下降、原料采购供应等事先未预测到的因素，导致市场份额急剧下降，或出现反倾销、反垄断指控的风险是（）

答案：A 由一些专业人员设计好风险标准的表格或者问卷，上面全面地罗列了一个企业可能面临的风险，这种风险识别方法是()。

答案：B()主要是通过分析企业的资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表以及补充记录来识别企业潜在的风险。答案：D 通过参与董事会下设的各种专门委员会如审计委员会、提名委员会、薪酬委员会来实现功能发挥的是（）

答案：B 企业就某一具体项目对所属员工的品德、学识、能力、经验、工作业绩、项目质量等进行考核，这种考核是（）

答案：D 不属于有效沟通的特征的是（）

答案：D（）是高级管理人员应具备的最重要的条件，也是对其任职的首要要求的。

答案：C 《企业内部控制基本规范》，要求自（）起先在上市公司范围内施行，同时鼓励非上市的其他大中型企业执行。

答案：D 损失暴露不包括（）

答案：D 企业的（）反映了企业的资金周转状况，对此分析，可以了解企业的营业状况及经营管理水平。

答案：C 授权审批的层次有()答案：D 绩效考核按考核时间的分类是（）。

答案：D 下列不属于重大法律纠纷案件的是（）

答案：A 从中国在会计领域走过的道路看，内部控制具有典型的标志。（）年中国注册会计师协会颁布了《内部控制和审计风险》，首次提出了内部控制概念。

答案：C 流程图分析法的基本步骤有（）

答案：ABCD 内部环境是企业实施内部控制的基础，一般包括（）

答案：ABCDE 很多集团企业以失败、破产而告终，不少集团企业发生严重的内部控制事件，通过分析、研究，概括起来，主要问题体现在（）

答案：ABCDEF 内部审计机构向董事会或最高管理层报告的方式有（）

答案：ABC 情景分析的主要程序有（）

答案：ABCDE 企业内部控制规范形成的主要动因包括（）

答案：BCDE 在企业中不相容职务一般有（）

答案：ABCDE 中国企业内部控制基本规范体系包括（）答案：ABC 会计系统内部控制应达到的基本目标有()答案：ABC 企业要进行分离的职务主要有（）

答案：ABCDE 突发事件的应急管理有几个主要过程，包括（）

答案：ABCD 关于内部审计机构的权力以下说法不正确的有（）

答案：AD 企业备案的文件应当包括的内容有（）

答案：ABCD

通常保密类无形资产的分类有（）

答案：BCD 对财务报告进行分析，分析中包括哪些步骤（）

答案：ABCD 预算调整是指当企业的内外环境发生变化，预算出现较小偏差，在原有预算依旧适宜时对其进行的微量预算修改。（）

答案：B 基本规范的适用范围是大中型企业，小企业参照实施。（）

答案：A 存货发出的申请与审批，申请与会计记录职务相分离。目的是防止有关人员弄虚作假，以次充好、以少充多，从中得利。()答案：B 不相容职务通常包括授权、批准、业务经办、会计记录、财产保管、稽核检查等职务。（）

答案：A 风险规避是企业准备借助他人力量，采取业务分包、购买保险等方式和适当的控制措施，将风险控制在风险承受度之内的策略。()答案：B 审计委员会负责审查企业内部控制，监督内部控制的有效实施和内部控制自我评价情况，协调内部控制审计及其他相关宜等。（）

答案：A 董事会专门委员会成员全部由董事组成，其中审计委员会、提名委员会、薪酬与考核委员会中独立董事应占多数并担任召集人，审计委员会中的独立董事可以没有会计专业人士。（）

答案：B 通常企业的有形资产即财产物资，其所谓的安全主要包括两层意思：一是物理上的安全，即实体的毁损或丢失；二是所有权上的流失，其中包括被侵占、浪费等。（）

答案：A 记账凭证的填制主要涉及两个方面：一是原始凭证的审核，二是有关业务或事项的会计处理。()答案：A 在实际惯例中，当发生一笔业务或交易并填制记账凭证后，会计人员应根据记账凭证平行登记记账凭证，为了提高效率，可由一人独立登记完成。（）

答案：B 如果会计准则体系是帮助企业发展，那么内部控制体系的作用是让企业在高速发展中保持清醒的头脑，注重把风险控制在可承受的范围内。（）

答案：A 独立董事由股东大会选举产生，不是由大股东委派或推荐，也不是公司雇佣的经营管理人员，他们代表公司全体股东和公司整体利益。独立董事的法律地位是独立的。（）

答案：A 提名委员会的主要职责是对公司长期发展战略和重大投资决策进行研究并提出建议。（）

答案：B 独立董事可以在上市公司担任除独立董事外的其他任何职务，但不能与其所受聘的上市公司及其主要股东存在可能妨碍其进行独立客观判断的关系。（）

答案：B 举报的受理、登记、转办、保管等各环节应当严格保密，严防泄密或者遗失。可以摘抄、复制，但不准私自扣留、销毁举报材料。（）

答案：B 下列不属于企业具体目标的有（）

答案：A 因市场突变、人为分割、竞争加剧、通货膨胀或紧缩、消费者购买力下降、原料采购供应等事先未预测到的因素，导致市场份额急剧下降，或出现反倾销、反垄断指控的风险是（）

答案：A 绩效考核按考核时间的分类是（）。

答案：D 不属于有效沟通的特征的是（）

答案：D 关于内部控制的基本特征错误的是（）

答案：A()主要是通过分析企业的资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表以及补充记录来识别企业潜在的风险。

答案：D 如果说组织机构和人员设置是企业的骨架，那么企业的灵魂是（）

答案：A 企业就某一具体项目对所属员工的品德、学识、能力、经验、工作业绩、项目质量等进行考核，这种考核是（）

答案：D 损失暴露不包括（）

答案：D 由一些专业人员设计好风险标准的表格或者问卷，上面全面地罗列了一个企业可能面临的风险，这种风险识别方法是()。

答案：B 评价指引不包括（）

答案：D 《企业内部控制基本规范》，要求自（）起先在上市公司范围内施行，同时鼓励非上市的其他大中型企业执行。

答案：D（）是高级管理人员应具备的最重要的条件，也是对其任职的首要要求的。答案：C（）是指由于政治经济环境的变化，企业所属行业形式的变迁以及各种自然灾害或其他突发性风险事件的发生等企业不可控因素的出现，导致企业财产发生损失或出现严重的经营困难。

答案：C 通过制定合理的目标、建立明确的标准、执行严格的考核和落实配套的奖惩，促进员工责、权、利的有机统一和企业内部控制的有效执行是（）

答案：A 基本规范的基本原则不包括（）

答案：BC 风险偏好就是人对风险的态度：是对一项风险事件的容忍程度。根据这种容忍程度，人们一般分为（）

答案：ABC 很多集团企业以失败、破产而告终，不少集团企业发生严重的内部控制事件，通过分析、研究，概括起来，主要问题体现在（）

答案：ABCDEF 会计数据的输入过程中，要注意的地方有（）

答案：ABC 企业内部控制规范形成的主要动因包括（）

答案：BCDE 企业备案的文件应当包括的内容有（）

答案：ABCD 对财务报告进行分析，分析中包括哪些步骤（）

答案：ABCD 通常保密类无形资产的分类有（）

答案：BCD 销售与收款不相容职务分离的要点有()答案：ABCD 在企业中不相容职务一般有（）

答案：ABCDE 中国企业内部控制基本规范体系包括（）

答案：ABC 内部审计机构向董事会或最高管理层报告的方式有（）

答案：ABC 系统的基本构成有()答案：ABC 突发事件的应急管理有几个主要过程，包括（）

答案：ABCD 会计系统内部控制应达到的基本目标有()答案：ABC 内部审计是由被审计单位内部的机构或人员，对其内部控制的有效性、财务信息的真实完整性以及经营活动的效率和效果等开展的一种评价活动，是和独立审计、政府审计并列的三种审计类型之一。（）

答案：A 董事会负责内部控制的建立健全和有效实施。监事会对董事会建立与实施内部控制进行监督。经理层负责组织领导企业内部控制的日常运行。（）

答案：A 风险规避是企业准备借助他人力量，采取业务分包、购买保险等方式和适当的控制措施，将风险控制在风险承受度之内的策略。()答案：B 如果会计准则体系是帮助企业发展，那么内部控制体系的作用是让企业在高速发展中保持清醒的头脑，注重把风险控制在可承受的范围内。（）

答案：A 风险承受度是企业能够承担的风险限度，包括整体风险承受能力和业务层面的可接受风险水平。（）

答案：A 同一业务或事项在不同的时期可以采取不同的风险应对策略，同一业务或事项在同一时期可以综合运用风险降低和风险分担应对策略。（）

答案：A.风险管理主要内容是识别影响组织目标实现的各类风险和建立风险管理机制。（）

答案：A 独立董事可以在上市公司担任除独立董事外的其他任何职务，但不能与其所受聘的上市公司及其主要股东存在可能妨碍其进行独立客观判断的关系。（）

答案：B 风险是指在一定的客观情形之下，在某一特定期间内，那些可能发生的结果之间的差异。这种差异是实际结果与预期结果的变动程度。（）

答案：A 预算调整是指当企业的内外环境发生变化，预算出现较小偏差，在原有预算依旧适宜时对其进行的微量预算修改。（）

答案：B 举报的受理、登记、转办、保管等各环节应当严格保密，严防泄密或者遗失。可以摘抄、复制，但不准私自扣留、销毁举报材料。（）

答案：B 非系统性风险，是一种可分散的风险，它是指由于经营失误、消费者偏好改变、劳资纠纷、工人罢工、新产品试制失败等因素影响产生的个别企业扩张行为的风险。（）

答案：A 非系统性风险，是一种可分散的风险，它是指由于经营失误、消费者偏好改变、劳资纠纷、工人罢工、新产品试制失败等因素影响产生的个别企业扩张行为的风险。（）

答案：A 基本规范指定的法律依据包括《会计法》、《公司法》、《证券法》等法律法规。（）

答案：A 内部控制的自我评价不仅是内部审计工作的任务，也是企业管理人员应该注重的问题，而企业普通员工则不用去关心。（）

答案：B 通常企业的有形资产即财产物资，其所谓的安全主要包括两层意思：一是物理上的安全，即实体的毁损或丢失；二是所有权上的流失，其中包括被侵占、浪费等。（）

答案：A 研讨会方式的内部控制制度自我评价程序是（）答案：B 内部控制的调查方法（）ABDE 通过参与董事会下设的各种专门委员会如审计委员会、提名委员会、薪酬委员会来实现功能发挥的是（）

答案：B 由一些专业人员设计好风险标准的表格或者问卷，上面全面地罗列了一个企业可能面临的风险，这种风险识别方法是()。

答案：B 下列不属于重大法律纠纷案件的是（）

答案：A 从中国在会计领域走过的道路看，内部控制具有典型的标志。（）年中国注册会计师协会颁布了《内部控制和审计风险》，首次提出了内部控制概念。

答案：C 突发事件的应急管理有几个主要过程，包括（）

答案：ABCD 销售与收款不相容职务分离的要点有()答案：ABCD 系统的基本构成有()答案：ABC 关于内部审计机构的权力以下说法不正确的有（）

答案：AD 风险承受度是企业能够承担的风险限度，包括整体风险承受能力和业务层面的可接受风险水平。（）

答案：A 股东大会会议会议记录应当与现场出席股东的签名册及代理出席的委托书、网络及其他方式表决情况的有效资料一并保存，保存期限不少于20年。（）

答案：B 内部控制的自我评价不仅是内部审计工作的任务，也是企业管理人员应该注重的问题，而企业普通员工则不用去关心。（）

答案：B 1.（）是高级管理人员应具备的最重要的条件，也是对其任职的首要要求的。C.良好的职业操守和道德品行

2.绩效考核按考核时间的分类是（）。

答案：DD.定期和不定期考核

3.下列不属于企业具体目标的有（）

答案：A A.战略目标

B.具体目标

C.合规性目标

D.经营目标

4.通过制定合理的目标、建立明确的标准、执行严格的考核和落实配套的奖惩，促进员工责、权、利的有机统一和企业内部控制的有效执行是（）

答案：A建立激励约束机制

5.因市场突变、人为分割、竞争加剧、通货膨胀或紧缩、消费者购买力下降、原料采购供应等事先未预测到的因素，导致市场份额急剧下降，或出现反倾销、反垄断指控的风险是（）

答案：A市场风险

6.下列不属于重大法律纠纷案件的是（）答案：A A.涉案金额为500万元人民币的案件案件

B.企业作为诉讼当事人且一审由高级人民法院受理的D.其他涉及出资人和企业重大权益或者具有国C.可能引发群体性诉讼或者系列诉讼的案件内外重大影响的案件

7.通过参与董事会下设的各种专门委员会如审计委员会、提名委员会、薪酬委员会来实现功能发挥的是（）

答案：B 独立董事

8.从中国在会计领域走过的道路看，内部控制具有典型的标志。（）年中国注册会计师协会颁布了《内部控制和审计风险》，首次提出了内部控制概念。

答案：C 1997 9.企业的（）反映了企业的资金周转状况，对此分析，可以了解企业的营业状况及经营管理水平。

答案：C 营运能力

10.()主要是通过分析企业的资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表以及补充记录来识别企业潜在的风险。

答案：D 财务报表分析法 11.损失暴露不包括（）

答案：D 不相关暴露

12.企业就某一具体项目对所属员工的品德、学识、能力、经验、工作业绩、项目质量等进行考核，这种考核是（）

答案：D 专项考核

13.如果说组织机构和人员设置是企业的骨架，那么企业的灵魂是（）

答案：A 企业文化

14.不属于有效沟通的特征的是（）

答案：D 简洁

15.（）是指由于政治经济环境的变化，企业所属行业形式的变迁以及各种自然灾害或其他突发性风险事件的发生等企业不可控因素的出现，导致企业财产发生损失或出现严重的经营困难。

答案：C 外部危机

16.很多集团企业以失败、破产而告终，不少集团企业发生严重的内部控制事件，通过分析、研究，概括起来，主要问题体现在（）

答案：ABCDEF

17.企业内部控制规范形成的主要动因包括（）

答案：BCDE A.法律法规的要求的战略举措

B.企业发展的需要

C.国力发展的需要

D.提高发展方式的E.应对国际形势的需要

18.内部审计机构的设置原则有（）

答案：ACD A.独立性原则

B.公正性原则

C.专职高效原则

D.权威性原则

19.下列不属于对损失频率的测定方法有（）

答案：CD C.逻辑推理

D.定量分析

20.企业要进行分离的职务主要有（）

答案：ABCDE 21.中国企业内部控制基本规范体系包括（）答案：ABC A.企业内部控制评价指引B.企业内部控制应用指引C.企业内部控制审计指引

22.COSO框架提出了有效的内部控制系统应该包括（）这几个相互关联的要素。

答案：ABCDE A.控制环境

B.风险评估

C.控制活动

D.信息与沟通

E.监督

23.企业备案的文件应当包括的内容有（）

答案：ABCD

24.流程图分析法的基本步骤有（）

答案：ABCD

25.突发事件的应急管理有几个主要过程，包括（）

答案：ABCD 26.在企业中不相容职务一般有（）

答案：ABCDE 27.会计数据的输入过程中，要注意的地方有（）

答案：ABC A.设立科目相关文件

B.加强手工输入的准确性

C.凭证的审核

28.现代企业应该开拓进取、锐意创新。下列选项中，企业可以开拓创新的方面有（）

答案：ABCDE 29.通常保密类无形资产的分类有（）

答案：BCD B.机密级30.系统的基本构成有()答案：ABC A.系统B.系统内部的各个子系统

C.系统的周围环境

C.绝密级

D.秘密级

31.在实际惯例中，当发生一笔业务或交易并填制记账凭证后，会计人员应根据记账凭证平行登记记账凭证，为了提高效率，可由一人独立登记完成。（）

答案：B 32.内部监督是及时、准确、完整地收集与企业经营管理相关的各种信息，并使这些信息以适当的方式在企业有关层级之间进行及时传递、有效沟通和正确应用的过程，是实施内部控制的重要条件。（）

答案：B 33.订立采购合同与对该合同进行审核不能由同一人执行，同样也是为了防止内部人员与供应商勾结，签订对企业不利的合同。（）

答案：A 34.内部控制是一个单位为了保障会计信息质量的可靠有效，保护资产的安全完整，确保有关法律法规和规章的贯彻执行，而制定和实施的一个控制系统。（）

答案：A 35.风险是指在一定的客观情形之下，在某一特定期间内，那些可能发生的结果之间的差异。这种差异是实际结果与预期结果的变动程度。（）

答案：A 36.审计委员会负责审查企业内部控制，监督内部控制的有效实施和内部控制自我评价情况，协调内部控制审计及其他相关宜等。（）

答案：A 37.企业应当将内部控制相关信息在企业内部各管理级次、责任单位、业务环节之间，以及企业与外部投资者、债权人、客户、供应商、中介机构和监管部门等有关方面之间进行沟通和反馈。信息沟通过程中发现的问题，应当及时报告并加以解决。重要信息应当及时传递给董事会、监事会和经理层。()答案：A 38.基本规范的适用范围是大中型企业，小企业参照实施。（）

答案：A 39.风险规避是企业准备借助他人力量，采取业务分包、购买保险等方式和适当的控制措施，将风险控制在风险承受度之内的策略。()答案：B 40.提名委员会的主要职责是对公司长期发展战略和重大投资决策进行研究并提出建议。（）

答案：B 41.非系统性风险，是一种可分散的风险，它是指由于经营失误、消费者偏好改变、劳资纠纷、工人罢工、新产品试制失败等因素影响产生的个别企业扩张行为的风险。（）

答案：A 42.风险承受度是企业能够承担的风险限度，包括整体风险承受能力和业务层面的可接受风险水平。（）

答案：A 43.订立采购合同与对该合同进行审核不能由同一人执行，同样也是为了防止内部人员与供应商勾结，签订对企业不利的合同。（）

答案：A 44.内部控制是一个单位为了保障会计信息质量的可靠有效，保护资产的安全完整，确保有关法律法规和规章的贯彻执行，而制定和实施的一个控制系统。（）

答案：A 45.董事会负责内部控制的建立健全和有效实施。监事会对董事会建立与实施内部控制进行监督。经理层负责组织领导企业内部控制的日常运行。（）

答案：A 评价指引不包括（）

答案：D 报告的审查

下列不属于重大法律纠纷案件的是（）

答案：A A.涉案金额为500万元人民币的案件

由一些专业人员设计好风险标准的表格或者问卷，上面全面地罗列了一个企业可能面临的风险，这种风险识别方法是()。

答案：B B.风险清单

研讨会方式的内部控制制度自我评价程序是（）

答案：B B.组建评价工作组→确定评价范围→召开评价研讨会→分析数据→报告结果→制定行动计划 《企业内部控制基本规范》，要求自（）起先在上市公司范围内施行，同时鼓励非上市的其他大中型企业执行。

答案：D D.2009年7月1日

关于内部控制的基本特征错误的是（）

答案：A A.内部控制是一个结果 授权审批的层次有()答案：D D.根据占据经济活动的重要性和金额大小确定不同的授权比准层次

企业的（）反映了企业的资金周转状况，对此分析，可以了解企业的营业状况及经营管理水平。

答案：C C.营运能力

会计数据的输入过程中，要注意的地方有（）

答案：ABC A.设立科目相关文件

B.加强手工输入的准确性

C.凭证的审核 内部审计机构向董事会或最高管理层报告的方式有（）

答案：ABC A.审计报告

B.工作报告

C.日常交流

企业要进行分离的职务主要有（）

答案：ABCDE 风险偏好就是人对风险的态度：是对一项风险事件的容忍程度。根据这种容忍程度，人们一般分为（）

答案：ABC A.风险喜好者

B.风险中性者

C.风险厌恶者

内部控制的调查方法包括（）

答案：ABDE A.利用以前审计的经验和资料表法

企业内部控制规范形成的主要动因包括（）

答案：BCDE B.企业发展的需要对国际形势的需要

关于内部审计机构的权力以下说法不正确的有（）

答案：AD A.内部审计机构不能参与决策本单位经营管理以及与审计工作相关事项审计机构享有的非常重要的权力，是审计权的核心进行纠正和制裁的权力

B.检查权是内部

C.国力发展的需要

D.提高发展方式的的战略举措

E.应

B.询问法

C.流程图法

D.观察法

E.调查

C.内部审计机构享有对审计中发现的违法犯规行为

D.内部审计机构不得以公开形式批评违法违规行为

对财务报告进行分析，分析中包括哪些步骤（）

答案：ABCD

基本规范的基本原则不包括（）答案：BC B.及时性原则

C.准确性原则

现代企业应该开拓进取、锐意创新。下列选项中，企业可以开拓创新的方面有（）

答案：ABCDE 会计系统内部控制应达到的基本目标有()答案：ABC A.规范企业会计行为，保证会计资料的真实完整性现、纠正错误及舞弊行为，保护企业资产的安全、完整的规章制度

由一些专业人员设计好风险标准的表格或者问卷，上面全面地罗列了一个企业可能面临的风险，这种风险识别方法是()。

答案：B 风险清单

绩效考核按考核时间的分类是（）。

答案：D 定期和不定期考核

（）是指由于政治经济环境的变化，企业所属行业形式的变迁以及各种自然灾害或其他突发性风险事件的发生等企业不可控因素的出现，导致企业财产发生损失或出现严重的经营困难。

答案：C 外部危机

B.堵塞漏洞、消除隐患，防止并及时发

C.确保企业贯彻执行国家有关法律法规和企业通过制定合理的目标、建立明确的标准、执行严格的考核和落实配套的奖惩，促进员工责、权、利的有机统一和企业内部控制的有效执行是（）

答案：A 建立激励约束机制

因市场突变、人为分割、竞争加剧、通货膨胀或紧缩、消费者购买力下降、原料采购供应等事先未预测到的因素，导致市场份额急剧下降，或出现反倾销、反垄断指控的风险是（）

答案：A 市场风险

下列不属于企业具体目标的有（）

答案：A A.战略目标B.具体目标

C.合规性目标

D.经营目标

关于内部审计机构的权力以下说法不正确的有（）

答案：AD A.内部审计机构不能参与决策本单位经营管理以及与审计工作相关事项审计机构享有的非常重要的权力，是审计权的核心进行纠正和制裁的权力

B.检查权是内部

C.内部审计机构享有对审计中发现的违法犯规行为

D.内部审计机构不得以公开形式批评违法违规行为

企业内部控制规范形成的主要动因包括（）

答案：BCDE A.法律法规的要求的的战略举措

B.企业发展的需要

C.国力发展的需要

D.提高发展方式E.应对国际形势的需要

对财务报告进行分析，分析中包括哪些步骤（）

答案：ABCD A.审阅注册会计师的报告容

B.审阅整套财务报表，包括报表注释和补充报表中的相关内

D.参考重要的C.运用分析方法，如比较报表分析法、横向和纵向百分比分析法、比率分析法等补充信息

内部审计机构的设置原则有（）

答案：ACD A.独立性原则

B.公正性原则

C.专职高效原则

D.权威性原则

突发事件的应急管理有几个主要过程，包括（）

答案：ABCD A.对事件的预警

B.预案管理

C.对事件的处理

D.事后的处理

下列不属于对损失频率的测定方法有（）

答案：CD C.逻辑推理

D.定量分析

会计系统内部控制应达到的基本目标有()答案：ABC A.规范企业会计行为，保证会计资料的真实完整性发现、纠正错误及舞弊行为，保护企业资产的安全、完整业的规章制度

B.堵塞漏洞、消除隐患，防止并及时

C.确保企业贯彻执行国家有关法律法规和企D.遵循统一性与灵活性相结合、约束与权限相结合

企业备案的文件应当包括的内容有（）答案：ABCD

很多集团企业以失败、破产而告终，不少集团企业发生严重的内部控制事件，通过分析、研究，概括起来，主要问题体现在（）

答案：ABCDEF 内部控制是一个单位为了保障会计信息质量的可靠有效，保护资产的安全完整，确保有关法律法规和规章的贯彻执行，而制定和实施的一个控制系统。（）

答案：A 美国国会颁布的萨班斯法案中的404条款，要求公司在年报中披露内部控制评价报告，这一制度安排只适用于在美上市的美国本土公司。（）

答案：B 企业应当加强文化建设，培育积极向上的价值观和社会责任感，倡导诚实守信、爱岗敬业、开拓创新和团队协作精神，树立现代管理理念，强化风险意识。（）

答案：A 基本规范指出企业董事会应当充分认识自身对企业内部控制所承担的责任，加强对本企业内部控制建立和实施情况的指导和监督，并规定总经理对本企业内部控制的建立健全和有效实施负责。（）

答案：B 财务报表分析法缺点是不能反映企业经营全貌，部分信息只有专业人员才能接受。（）

答案：A 内部审计是由被审计单位内部的机构或人员，对其内部控制的有效性、财务信息的真实完整性以及经营活动的效率和效果等开展的一种评价活动，是和独立审计、政府审计并列的三种审计类型之一。（）

答案：A 企业内部机构和人员的设置应符合内部制衡原则，企业应当确保内部机构、岗位和人员的合理设置及其职责权限的合理划分，坚持不相容职务相互分离，确保不同机构和岗位之间相互制约、相互监督。（）

答案：A 不相容职务通常包括授权、批准、业务经办、会计记录、财产保管、稽核检查等职务。（）

答案：A 独立董事由股东大会选举产生，不是由大股东委派或推荐，也不是公司雇佣的经营管理人员，他们代表公司全体股东和公司整体利益。独立董事的法律地位是独立的。（）

答案：A 在实际惯例中，当发生一笔业务或交易并填制记账凭证后，会计人员应根据记账凭证平行登记记账凭证，为了提高效率，可由一人独立登记完成。（）

答案：B 在实际惯例中，当发生一笔业务或交易并填制记账凭证后，会计人员应根据记账凭证平行登记记账凭证，为了提高效率，可由一人独立登记完成。（）

答案：B 风险是指在一定的客观情形之下，在某一特定期间内，那些可能发生的结果之间的差异。这种差异是实际结果与预期结果的变动程度。（）

答案：A 董事会专门委员会成员全部由董事组成，其中审计委员会、提名委员会、薪酬与考核委员会中独立董事应占多数并担任召集人，审计委员会中的独立董事可以没有会计专业人士。（）

答案：B 风险规避是企业准备借助他人力量，采取业务分包、购买保险等方式和适当的控制措施，将风险控制在风险承受度之内的策略。()答案：B 独立董事可以在上市公司担任除独立董事外的其他任何职务，但不能与其所受聘的上市公司及其主要股东存在可能妨碍其进行独立客观判断的关系。（）

答案：B 由一些专业人员设计好风险标准的表格或者问卷，上面全面地罗列了一个企业可能面临的风险，这种风险识别方法是()。

答案：B 风险清单

《企业内部控制基本规范》，要求自（）起先在上市公司范围内施行，同时鼓励非上市的其他大中型企业执行。

答案：D 2009年7月1日

()主要是通过分析企业的资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表以及补充记录来识别企业潜在的风险。

答案：D 财务报表分析法

（）是指由于政治经济环境的变化，企业所属行业形式的变迁以及各种自然灾害或其他突发性风险事件的发生等企业不可控因素的出现，导致企业财产发生损失或出现严重的经营困难。

答案：C 外部危机 授权审批的层次有()答案：D 根据占据经济活动的重要性和金额大小确定不同的授权比准层次 对财务报告进行分析，分析中包括哪些步骤（）

答案：ABCD A.审阅注册会计师的报告

B.审阅整套财务报表，包括报表注释和补充报表中的相关内容

D.参考重要的补C.运用分析方法，如比较报表分析法、横向和纵向百分比分析法、比率分析法等充信息

下列不属于对损失频率的测定方法有（）

答案：CD B.概率测算

C.逻辑推理

企业备案的文件应当包括的内容有（）

答案：ABCD

在企业中不相容职务一般有（）

答案：ABCDE A.授权审批职务与申请职务计记录职务D.明细账与总账记录职务

B.执行业务职务与会计记录业务职务E.财产保管职务与财产核查职

C.财产保管与会流程图分析法的基本步骤有（）

答案：ABCD

内部审计机构的设置原则有（）

答案：ACD A.独立性原则

B.公正性原则C.专职高效原则

销售与收款不相容职务分离的要点有()答案：ABCD B.销售合同的审批、签订与办理发货职务相分离离

B.销售货款的确认、回收与相关会计记录职务相分

D.销售业务经办与发票开具、管C.销售退回货品的验收、处置与相关会计记录职务相分离理职务相分离

内部环境是企业实施内部控制的基础，一般包括（）

答案：ABCDE

现代企业应该开拓进取、锐意创新。下列选项中，企业可以开拓创新的方面有（）

答案：ABCDE 内部控制的调查方法包括（）

答案：ABDE A.利用以前审计的经验和资料表法

内部监督是及时、准确、完整地收集与企业经营管理相关的各种信息，并使这些信息以适当的方式在企业有关层级之间进行及时传递、有效沟通和正确应用的过程，是实施内部控制的重要条件。（）

答案：B 审计委员会负责审查企业内部控制，监督内部控制的有效实施和内部控制自我评价情况，协调内部控制审计及其他相关宜等。（）

答案：A 举报的受理、登记、转办、保管等各环节应当严格保密，严防泄密或者遗失。可以摘抄、复制，但不准私自扣留、销毁举报材料。（）

答案：B 执行基本规范的非上市公司，评价本公司内部控制有效性时，可聘请不具有证券、期货业务资格的中介机构对内部控制有效性进行审计，并出具审计报告，但必须是大中型事务所。（）

答案：A 股东大会会议会议记录应当与现场出席股东的签名册及代理出席的委托书、网络及其他方式表决情况的有效资料一并保存，保存期限不少于20年。（）

答案：B 预算调整是指当企业的内外环境发生变化，预算出现较小偏差，在原有预算依旧适宜时对其进行的微量预算修改。（）

答案：B 基本规范指出企业董事会应当充分认识自身对企业内部控制所承担的责任，加强对本企业内部控制建立和实施情况的指导和监督，并规定总经理对本企业内部控制的建立健全和有效实施负责。（）

答案：B 内部控制是一个单位为了保障会计信息质量的可靠有效，保护资产的安全完整，确保有关法律法规和规章的贯彻执行，而制定和实施的一个控制系统。（）

答案：A 企业内部机构和人员的设置应符合内部制衡原则，企业应当确保内部机构、岗位和人员的合理设置及其职责权限的合理划分，坚持不相容职务相互分离，确保不同机构和岗位之间相互制约、相互监督。（）

答案：A 财务报表分析法缺点是不能反映企业经营全貌，部分信息只有专业人员才能接受。（）

答案：A 基本规范指定的法律依据包括《会计法》、《公司法》、《证券法》等法律法规。（）

答案：A 提名委员会的主要职责是对公司长期发展战略和重大投资决策进行研究并提出建议。（）

答案：B 通常企业的有形资产即财产物资，其所谓的安全主要包括两层意思：一是物理上的安全，即实体的毁损或丢失；二是所有权上的流失，其中包括被侵占、浪费等。（）

B.询问法

C.流程图法

D.观察法

E.调查 答案：A 同一业务或事项在不同的时期可以采取不同的风险应对策略，同一业务或事项在同一时期可以综合运用风险降低和风险分担应对策略。（）

答案：A

第三篇：项目经理继续教育考试题库

信息系统工程监理

一、单选题(共5题)第一章单选

1．信息化工程监理实施的前提是(B)。

A．工程建设文件

B．建设单位的委托和授权 C．有关的建设工程合同D．工程监理企业的专业化

2．根据信息化工程进度控制早期控制的思想，建设单位(D)。A．在工程建设的早期尚无法编制总进度计划 B．在工程建设的早期就应当编制总进度计划 c．在设计阶段就应当编制总进度计划 D．在招标阶段就应当编制总进度计划

3．监理工程师在履行合同义务时工作失误，给施工单位造成损失，施工单位应当要求(A)赔偿 损失。

A．建设单位

B．监理单位

C．监理工程师

D．项目经理

4．在监理工作过程中，工程监理企业一般不具有(A)。

A．工程建设重大问题的决策权

B．工程建设重大问题的建议权 c．工程建设有关问题的决策权

D．工程建设有关问题的建议权

5．业主责任制是实行建设监理制的(C)。

A．必要保证

B．重要条件

c．必要条件

D．基本条件

二、单选题(共5题)第二／三章单选

1．信息系统工程监理的(D)是控制工程建设的投资、进度、工程质量、变更处理，进行工程建

设合同管理、信息管理和安全管理，协调有关单位间的工作关系。A．中心任务

B．基本方法

c．主要目的D．主要内容

2．施工竣工验收阶段建设监理工作的主要内容不包括(D)。A．受理单位工程竣工验收报告

B．根据施工单位的竣工报告，提出工程质量检验报告 C．组织工程预验收 D．组织竣工验收

3．监理工程师控制建设工程进度的组织措施是指(D)。A．协调合同工期与进度计划之间的关系 B．编制进度控制工作细则 C．及时办理工程进度款支付手续 D．建立工程进度报告制度

4．审查施工单位选择的分包单位的资质在(C)。A．建设工程立项阶段

B．建设工程招标阶段 c．建设工程施工准备阶段

D．建设工程施工阶段

5．实行总分包的工程，分包应按照分包合同约定对其分包工程的质量向总包单位负责，总包单位与分包单位对分包工程的质量承担(A)。

A．连带责任

B．违约责任

c．违法责任

D．赔偿责任

三、单选题(共5题)第四／五章单选

1．竣工验收文件是(A)。

A．信息化建设工程项目竣工验收活动中形成的文件 B．信息化建设工程项目施工中最终形成结果的文件 C．信息化建设工程项目施工中真实反映施工结果的文件 D．信息化建设工程项目竣工图、汇总表、报告等

2．项目监理机构在工程进度款审核过程中，应先经()核查有关情况，再由()审核同意，最后交()审核并签署工程款支付凭证。

(按括号的顺序排列)D A．质量控制监理工程师，进度控制监理工程师，投资控制监理工程师

B．质量控制监理工程师、进度控制监理工程师，投资控制监理工程师，总监理工程师 C．质量控制监理工程师、投资控制监理工程师，进度控制监理工程师，总监理工程师 D．进度控制监理工程师、投资控制监理工程师，质量控制监理工程师，总监理工程师

3．凡由承包单位负责采购的原材料、半成品或构配件，在采购订货前应向(A)申报。A．监理工程师

B．业主代表

C．材料工程师

D．项目经理 4．设备采购方案最终要获得(A)的批准。

A．建设单位

B．总包单位 C．监理单位

D．设备安装单位

5．工程项目信息形态有下列形式(C)。A．文件、数据、报表、图纸等信息 B．图纸、合同、规范、纪录等信息 C．文字图形、语言、新技术信息 D．图纸、报告、报表、规范等信息

四、单选题(共5题)

’ 第六／七章单选

1．公开招标与邀请招标在招标程序上的主要差异表现为(A)。A．是否进行资格预审

B．是否组织现场考察 C．是否解答投标单位的质疑

D．是否公开开标

2．工程设计招标的评标过程，主要考虑的因素是(C)。A．设计取费高低

B．设计单位的资历

C.设计方案的优劣

D.设计任务完成的进度

3.投标人串通投标、抬高标价或压低标价的行为是(D)A.市场行为 B.企业行为

c．正当竞争行为

D．不正当竞争行为

4．对于公开招标的工程，在资格预审文件、招标文件编制与送审的工作完成后，紧接着进行的

工作是(B)。

A．刊登资格预审通告、招标报告 B．编制工程标底价格 C．发售招标文件 D．召开投标预备会

5．在工程评标过程中，符合性评审是指(D)。

A．审查投标方案和设备供应的技术性能是否符合设计技术要求 B．对报价构成的合理性进行评审 C．对实施方案的可行性进行评审

D．投标文件是否响应招标文件的所有条款和条件，有无显著的差异或保留

五、单选题(共5题)第八／九章单选

1．在下列内容中，属于合同措施的是(C)。A．按合同规定的时间、数额付款 B．审查承包单位的施工组织设计

C．协助业主确定对目标控制有利的建设工程组织管理模式 D．协助业主选择承建单位

2．工程建设合同纠纷的仲裁由(D)的仲裁委员会仲裁。A．工程所在地

8．建设单位所在地 C．施工单位所在地D．双方选定

3．合同生效后，当事人对合同价款约定不明确的，也无法通过其他方法确定，可以按照(B)价

格履行。

A．订立合同时订立地的市场

8．订立合同时履行地的市场 C．履行合同时订立地的市场

D．履行合同时履行地的市场

4．合同生效应当具备的条件不包括(D)。

A．当事人具有相应的民事权利能力和民事行为能力 B．意思表示真实

C．不违反法律或者社会公共利益 D．必须采用一定的合同形式

5．诉讼时效，是指权利人在法定期间内不行使权利，法律规定消灭其(C)的制定。A．起诉权

8．上诉权

c．胜诉权

D．抗辩权

六、单选题(共4题)第十章单选

1．作者署名权的保护期限(C)。

A．为l0年

B．为20年

C．为50年

D．不受限制

2．我国著作权法规定合理使用作品的情形包括(D)。A．为介绍某一作品在作品中全文引用他人已发表的作品 B．报纸刊登其他报纸期刊已经发表的时事性文章 C．将已经发表的作品改成盲文出版

D．为科学研究少量复制已经发表的作品，供科研人员使用

3．甲经乙许可，将乙的小说改编成电影剧本，丙获该剧本手稿后，未征得甲和乙的同意，将该

电影剧本改编为电视剧本并予以发表，下列对丙的行为的说法哪项是正确的?(D)A．侵犯了甲的著作权，但未侵犯乙的著作权 B．侵犯了乙的著作权，但未侵犯甲的著作权 C．不构成侵权

D．同时侵犯了甲的著作权和乙的著作权

4．在一定情况下，为了社会公众的利益(D)A．必须限制投资人的利益

B．必须限制媒体的利益 C．必须限制公众的利益

D．必须限制作者的权利

七、多选题(共3题)第一章多选

1．在下列内容中，属于监理工程师职业道德的是(ADE)。

A．维护国家的荣誉和利益，按照“守法、诚信、公正、科学”的准则执业 B．具有廉洁奉公、为人正直、办事公道的高尚情操 C．具有科学的工作态度

D．不以个人名义承揽监理业务

E．不泄露所监理工程各方认为需要保密的事项

2．工程监理的作用主要表现在：有利于(ACDE)。A．提高建设工程投资决策科学化水平B．促进工程建设领域管理体制的改革 C．规范工程建设参与各方的建设行为

D．促使承建单位保证建设工程质量和使用安全 E．实现建设工程投资效益最大化

3．监理工程师的法律责任的表现行为主要有(AB)。A．违法行为

B．违约行为 C．违规行为

D．违纪行为

八、多选题(共5题)

1、在下列内容中，属于施工阶段进度控制任务的是（BCD）

B、审查施工单位的施工进度计划

C、协调各单位关系

D、预防并处理好工期索赔

2、监理工程师控制建设工程进度的组织措施包括（）

A、落实进度控制人员及其职责

C、建立进度信息沟通网络

D、建立进度协调会议

3、进度控制的具体措施有（）A、技术措施 B、组织措施 C、经济措施 E、合同措施

4、在工程质量事故处理过程中，监理工程师应

A、在事故调查展出开后，积极协助，客观地提供相应证据

B、组织相关单位研究技术处理意见，并责成其完成技术处理方案 E、在技术处理方案核签后，要求实施单位制定详细的实施方案

5、下列关于工程变更监控的表述正确有（）

A、不论哪一方提出设计变更应征得建设单位同意

D、不论哪一方提出工程变更，均应由总监理工程师签发《工程变更单》

九、多选题(共5题)

1、项目监理日记主要内容有（）B、有争议的问题

D、承包单位提出的问题，监理的答复 E、当日监理工程师发现的问题

2、在竣工验收和竣工结算中，承包人应当（）A、申请验收

D、递交竣工报告 E、移交工程

3、施工阶段监理工程师投资控制的主要工作内容是（）B、审查工程变更的方案 D、执行工程承包俣同 E、进行工程计量

4、在建设工程文件档案资料管理时，参建各方均需遵循的通用职责有（）等。

A、工程档案应以施工及验收规范、合同、设计文件、施工质量验收统一标准为依据

C、工程档案资料应随工程进度及时收集、整理，并按专业归类，认真书写，字迹清楚，项目齐全、准确、真实、无未了事项 D、工程档案实行分级管理，项目各单位技术负责人负责本单位工程档案全过程组织和审核，各单位档案管理员负责收集、整理工作

5、监理档案需要监理单位长期保存的有 B、监理月报中有关质量问题 C、工程开工令 E、工程竣工总结

十、多选题*（共4题）

1、投资单位有以下行为时，（）招标单位可视其为严重违约行为而没收投标保证金。C、中标后拒绝签订合同 D、开标后要求撤回投标书

2、招标人可以没收投标保证金的情况有 B、投标人在投标有效期内撤销投标书 C、投标人在中标后拒签合同

D、投标人在中标后拒交履约保函

3、选择招标方式时主要考虑因素包括 A、工程项目的特点

B、方案和技术资料的准备情况 C、招标单位的管理能力 E、实施的专业技术特点

4、公开招标设置资格预审程序的目的是（）B、减少评标工程量

C、优选最有实力的承包商参加投标

十一、多选题（共5题）

1、所有的合同的订立都必须经过 B、要约 C、承诺

2、当事人在合同的订立过程中有（）情形，给对方造成损失的，应当承担订约责任。A、假借订立合同，恶意进行磋商 C、提供虚假情况的

D、经过艰苦的谈判但最终未签订合同的

3、A、4、合同生效后，当事人发现合同对质量的约定不明确，首先应当采用（）方式确定质量标准 协议补缺

供货方比合同约定的交货日期提前1 个月将订购的钢材发运到工程所在地的铁路货站，采购方接到提货通知后应（）

C及时提货

D通过对方要求其承担提前期间的保管费用

5、B、C、无效建设工程合同的确认权归（）人民法院 仲裁机构

十二、多选题（共4题）

1、截至目前我国参加了以下哪些国际条约（）B、专利合作条约

C、国际承认用于专利程序的微生物保存布达佩斯条约 D、国际专利分类斯特拉斯堡协定

2、《计算机软件保护条例》规定对软件著作的保护不延及开发软件所用的()A、思想 B、处理过程 C、操作方法

3、下列侵犯著作权的行为中，哪些情况侵权人不但要承担民事责任，还可以由著作权行政管理部门予以行政处罚？

B、未经著作权人许可，以营利为目的，复制发行其作品的

C、未经广播电台、电视台许可，复制发行其制作的广播、电视节目的 D、未经表演者许可，对其表演制录像出版的

4、下列有关作者的说法，正确有哪些 A、创作作品的公民是作者

C、由法人单位主持、代表法人意志创作的作品，法人单位视为作者 D、如无相反证明，在作品上署名的公民、法人或者非法人单位为作者

SOA

一、单选题(共20题)1．从60年代开始，程序设计语言主要经历了什么样的变迁(A)A．命令式程序设计一函数式程序设计一过程式程序设计一面向对象程序设计一面向服务程序设计

B．命令式程序设计一函数式程序设计一过程式程序设计一面向服务程序设计一面向对象程序设计

C．命令式程序设计一函数式程序设计一面向对象程序设计一面向服务程序设计一过程式程序设计

D．命令式程序设计一过程式程序设计一面向对象程序设计一面向服务程序设计一函数式程序设计

2．传统软件强调系统性，耦合度过高，SOA强调(B)A．紧耦合 B．松耦合C．面向对象

D．无需考虑耦合度

3．SOA的可重用，可组合特性，类似于四大发明中的(D)A．火药

B．指南针

C．造纸术D．活字印刷

4．SOA的本质目标是解决(A)A．业务灵活性

B．系统可重用性 C．系统可组合性

D．系统异构问题

5．从业务角度而言，服务是(A)A．可重复的任务

B．不可重复的任务 c．一个项目D．一个工作内部流程

6．服务的技术本质是(A)A．标准封装 C．有服务接受者 B．有服务提供者 D．有服务管理者

7．业务流程的定义是(A)A．由一系列相互关联的任务所组成，实现一个具体的业务功能。一个流程可以由一系列服务来实 现 B．一组业务动作 C．一个项目过程 D．一个业务活动

8．服务的安全性、可靠性和可发现，是依托(A)来实现的 A．服务治理

B．服务注册库

C．服务性能管理

D．服务安全管理

9．SOA参考模型的国际标准主要来源于A A．TOG，111e Open Group，开放群组 B．IBM C．HP D．Microsoft

10．软件系统的顶层规划和设计，应当借助(A)技术 A．EA，企业架构

B．业务流程重组 C．数据库设计

D．可用的编程框架

11．TOG的企业架构开发方法论中，架构开发方法主要是指(A)A．ADM，架构开发方法

B．架构内容框架 C．参考模型

D．架构能力框架

12．TOG的企业架构开发方法论中，架构内容描述主要是指(B)A．ADM，架构开发方法

B．架构内容框架 C．参考模型

D．架构能力框架

13．TOG的企业架构开发方法论中，可重用的参考模型主要是指(C)C、参考模型

14、TOG的企业架构开发方法论中，架构能力的获取主要是依靠（）D、架构能力框架

15、TOG的企业架构开发方法论中，架构制品的分类主要依据（）D、企业连续统一体

16、TOG的企业架构开发方法论中，各步骤围绕着（）核心开展 D、需求管理

17、TOG的企业架构开发方法论中，架构与各实施项目之间的一致性，由（）来保证的 C、架构治理

18、TOGAF的架构元模型中，连接业务架构和信息系统架构的核心元素是（）C、业务服务

19、TOGAF的架构元模型中，决定逻辑数据构件和物理数据构件的主要元素是（）C位置

20、SOA参考模型中，负责服务注册、调用、路由、事件管理的是（）A企业服务总线

二、多选题（共8题）

1、目前IT建设中，主要的问题包括（）A平台异构性 B数据异构性

C网络环境的易变性 D业务过程的易变性

2、SOA的技术优点主要包括（）A松耦合，可编排 B可重用 C标准化

3、SOA的技术优点主要包括（）A支持多种客户类型 B更易维护 C更高的伸缩性 D更高的可用性

4、软件技术发展的目标，是解决（）A软件质量问题 B软件效率问题 C软件互操作性问题 D软件灵活应变问题

5、企业架构的具体内容，包括 A业务架构 B应用架构 C数据架构 D技术架构

6、TOG的企业架构中，主要内容包括 A架构开发方法 B架构内容框架

C参考模型，架构开发指引和技术 D企业连续统一体，架构能力框架

7、TOG的架构开发方法阶段，主要包括 A预备阶段和架构愿景

B业务架构，信息系统架构，技术架构 C机会和解决方案，迁移规划 D架构实施治理，架构变更管理

8、TOG的信息系统架构，主要包括（）C应用系统架构 D数据架构

信息安全

一、单选题(共15题，每题l分，共15分)信息安全体系

1．信息安全技术体系中的物理安全一般不包括(d)(1分)A．环境安全 B．设备安全 C．媒体安全

D．在机房建筑物大门口放置巨石等障碍物防止汽车炸弹袭击

2．系统安全中最重要的工作是(d)(1分)A．采购达到足够安全等级的操作系统和数据库管理系统 B．对系统的账号、权限等缺省配置进行更改 C．对系统进行定期升级和打补丁 D．对系统进行定期评估和加固

3．网络安全技术一般不包括(f)(1分)A．网络入侵检测

B．IPSECVPN C．访问控制 E．网络扫描 D．网络隔离

F．核心设备双机热备

4．应用安全中最重要的部分是(d)(1分)A．Email安全 B．Web访问安全 C．内容过滤

D．应用系统安全(安全设计、安全编码、渗透测试等)

5．数据加密中如下哪种方式最经济、方便和实用(d)(1分)A．硬件加密

B．软件加密

C．网络层加密D．应用层加密

6．认证与授权是信息安全技术的重要组成部分，下面哪种认证技术是最安全、便捷的(d)分)A．口令认证 C．指纹识别认证 B．令牌认证

D．数字证书认证

(1

7．访问控制是网络安全的基础内容，下面哪种实现方式最安全、方便与实用(a)(1分)A．防火墙

B．网络设备访问控制列表

C．主机系统账号、授权与访问控制 D．应用系统账号、授权与访问控制

8．为打击网络犯罪，公安人员使用的最重要的审计跟踪技术是(a)(1分)A．入侵检测

B．日志审计

C．辨析取证D．长途抓捕

9．下面哪一项不属于构建完整的网络防病毒体系需要部署的系统(d)(1分)A．单机防病毒系统

B．网络防病毒系统 C．病毒库升级管理

D．定期全面杀毒

10．灾难恢复与备份是信息安全体系的基本要求，下面哪一项技术是不可行的(d)A．使用数据存储和备份技术

B．制定数据备份计划 C.制定灾难恢复计划

D．在真实灾难中演练

11．信息安全管理体系不包括如下哪个部分?(d)(1分)A．策略体系

B．组织体系

C．制度体系

D．运维技术体系

12．BS7799是以下哪个国家的标准?(b)(1分)A．美国

B．英国

C．中国D．德国

13．我国信息安全管理体系的认证标准等同于以下哪个标准?(d)(1分)A．BS 7799--1

B．IS0／IEC l7799 C．GB l7859

D．IS02700 1：2005

14．IS0／IEC 270012005包含多少个域、多少个控制目标、多少个控制项?(a)(1分)A．11，39，133

8．11，33，139 C．11，39，l39

D．10，33，139

15．下列IS0 27000协议族中，哪项是关于信息安全管理体系实施指南?(c)(1分)A．27001

B．27002

C．27003 D．27004

二、单选题(共20题，每题l分，共20分)访问控制技术

1．在防火墙的安全策略中，MAC地址绑定是指把(a)的MAC地址与其IP地址绑定在一起。(1分)

A．主机系统

B．防火墙系统

C．路由器D．交换机 2．对于防火墙的第一匹配原则，若某个数据包已经匹配该类规则中的第一条，则(b)同类规则。(1分)A．继续匹配

B．不继续匹配

C．跳过D．绕过

3．关于防火墙系统，以下说法不正确的是(c)(1分)A．防火墙是网络安全的屏障； B．防火墙可以强化网络安全策略；

C．防火墙可以阻挡外部任何形式的非法入侵； D．防火墙可以保护脆弱的服务；

4．防火墙系统的地址映射功能一般是指：将内部私有地址的计算机转换为防火墙(a)的IP地址，以提供外界对内部私有IP地址计算机的服务访问。

(1分)A．外接口

B．内接口

C．SSN区接口

D．任何接口都可以

5．以下关于防火墙功能描述不正确的是(d)(1分)A．防火墙系统能够提供地址转换功能； B．防火墙能够提供流量控制功能： C．防火墙能够提供路由功能；

D．由于路由器具有ACL功能，因此可以用路由器的ACL功能替代防火墙的过滤功能；

6．防火墙技术发展到现在，其技术竞争的焦点除了在管理、功能、性能外，还应该包括那些方面(b)(1分)A．与第三方产品的联动性

B．本身抗攻击性如何

C．可扩展性如何

D．是否具备集中管理功能

7．远程管理是防火墙产品的一种管理功能的扩展，也是防火墙非常实用的功能之一。则对于防火墙的远程管理技术，以下说法不正确的是(b)(1分)A．目前防火墙产品的远程管理大致使用以下三种技术：一种是基于浏览器的Web界面管理方式，另一种是基于管理端软件的GUl界面，除此之外，还有基于命令行的CLl管理方式(一般通过串口或TELNET进行配置)。

B．GUl直观，是一种重要的管理工具，适合对防火墙进行复杂的配置，管理多台防火墙，同时支持丰富的审计和日志功能。C．Web界面管理方式提供了简单的管理界面，适合那些功能不是很多的防火墙的管理工作。D．对于Web界面管理，由于防火墙核心部分因此要增加一个数据处理部分，从而减少了防火墙的可靠性，而GUl界面只需要一个简单的后台进程就可以了。E·基于Web界面的防火墙管理方式已经广泛应用，因此从总体上来说还是比GUl管理方式安全得多。

F．CLl命令行的管理方式适合对防火墙进行初始化、网卡配置等基本操作，不适合做丰富的管理功能。

8·在实际网络环境下，为了不改变用户的网络结构和IP地址信息，则防火墙最好应用以下哪种情形(b)(1分)A．路由模式

B．透明模式

c．地址转换方式D．地址映射方式

9．下面哪种访问控制模式需要对客体进行定义和分类?(b)(1分)A．基于角色的访问控制

B．自主访问控制 C．基于身份的访问控制

D．强制访问控制

10．下面哪类控制模型是基于安全标签实现的?(b)(1分)A．自主访问控制

B．强制访问控制

C．基于规则的访问控制D．基于身份的访问控制

11．网络地址转换(NAT)协议在IS0／OSl模式的什么层工作?(b)(1分)A．第6表示层

B．第3网络层

C．第4传输层D．第5会话层

12．关于传统的边缘防火墙与个人防火墙，下列说法正确的是(e)(1分)A．传统的边缘防火墙只对企业网络的周边提供保护。

B．传统的边缘防火墙并不能确保企业局域网内部的访问是安全的。

C．个人防火墙还可以使企业避免发生由于某一台端点系统的入侵而导致向整个网络蔓延的情况

发生，同时也使通过公共账号登录网络的用户无法进入那些限制访问的电脑系统。

D．个人防火墙安全性解决方案能够为那些需要在家访问公司局域网的远程办公用户提供保护。

E．以上说法都正确。

13．最早出现的计算机访问控制类型是：

(a)(1分)A．MAC

B．DAC

C．RBAC D．TBAC

14．以资源为中心建立的访问权限表，被称为：

(b)(1分)A．能力关系表

B．访问控制表 C．访问控制矩阵D．权限关系表

15．以主体(如：用户)为中心建立的访问权限表，被成为：

(a)(1分)A.能力关系表

B.访问控制表 c．访问控制矩阵D．权限关系表

16．最能表现防火墙处理速度的技术指标是：

(c)(1分)A．整机吞吐量

B．最大连接数 C．每秒新建连接数D．背靠背

17．最能表征防火墙缓存能力的技术指标：

(d)(1分? A．整机吞吐量

B．最大连接数 C．每秒新建连接数D．背靠背

18．BLP(BELL—LaPadula)保密性模型，是第一个能够提供分级别数据机密性保障的安全策略模型，保密规则是：

(a)1分)A．上读(NRU)，主体不可读安全级别高于他的数据；下写(NWD)，主体不可写安全级别低 于他的的数据

B．下读(NRD)，主体不可读安全级别低于他的数据；上写(NWU)，主体不可写安全级别高 于他的的数据

‘

c．下读(NRD)，主体不可读安全级别低于他的数据：F写(NWD)，主体不可写安全级别低 于他的的数据

D．上读(NRU)，主体不可读安全级别高于他的数据；上写(NWU)，主体不可写安全级别高 于他的的数据 Biba：完整性模型，保密规则是：

(b)1分)A．上读(NRU)，主体不可读安全级别高于他的数据；下乍；(NWD)，主体不呵写安全级别低 于他的的数据

B．下读(NRD)，主体不可读安全级别低于他的数据；上写(NWU)，主体不可写安全级别高 于他的的数据

C．下读(NRD)，主体不可读安全级别低于他的数据；下写(NWD)，主体不可写安全级别低 于他的的数据 D．．E读(NRU)，主体不可读安全级别高于他的数据；上写(NWU)，主体不可写安全级别高 于他的的数据

20．关于MAC(强制访问控制)下面那些说法是正确的(c)(1分)A．MAC提供的访问控制机制是可以绕过的 B．MAC允许进程生成共享文件

C．MAC可通过使用敏感标签对所有用户和资源强制执行安全策略 D．MAC完整性方面控制较好

三、单选题(共5题，每题l分，共5分)加密与认证

为了增强远程接入的安全性，应该尽量选择以下方式认证用户(c)(1分)A．口令

B．LDAP

C．双因素认证D．Kerboros

2．最安全的动态令牌认证方式是(a)(1分)A．硬件令牌

B．软件令牌

C．短消息令牌

D．手机令牌

3．以下那种应用无法使用动态口令保护(c)(1分)A．VPN

B．WEB C．接收电子邮件

D．域登录

4．使用非对称算法向对方发送加密电子邮件时使用什么进行运算?(a)(1分)A．对方公钥

B．对方私钥

C．自己公钥D．自己私钥

5．使用非对称算法向对方发送签名电子邮件时使用什么进行运算?(d)(1分)A．对方公钥

B．对方私钥

C．自己公钥D．自己私钥

四、单选题(共10题，每题l分，共l0分)反病毒

1．当前病毒发展趋势中，那种病毒所占比例最大(c)(1分)A．蠕虫病毒

B．流氓软件

C．木马病毒D．引导区病毒 2．以下哪种文件可能会感染宏病毒(b)(1分)A．JPG文件

B．ppt文件

C．AVI文件D．HTML文件

3．计算机病毒主要造成(d)(1分)A．磁盘片的损坏

B．磁盘驱动器的破坏 C．CPU的破坏

D．程序和数据的破坏

4．以下哪个现象与ARP欺骗无关(d)(1分)A．访问外网时断时续

B．无法pin9通网关 C．无法访问固定站点

D．反复弹出垃圾网页

5．下列描述中正确的是(b)(1分)A．所有计算机病毒只在可执行文件中传染。

B．计算机病毒通过读写软盘或Internet网络进行传播。

C．只要把带毒软盘设置为只读状态，那么此盘上的病毒就不会因读盘而传染给另一台计算机。

D．计算机病毒是由于软盘面不光洁导致的。

6．计算机病毒最重要的特点是(b)(1分)A．可执行

B．可传染

c．可保存

D．可拷贝

7．哪种查找ARP欺骗攻击源的方法是最准确的(b)(1分)A．通过本地ARP缓存表查看是否有相同MAC出现

B．通过抓包软件分析 C．通过反ARP欺骗工具 D．以上方法都可以

8．ARP协议是将日标主机的——地址转换为——地址(a)(1分)A．IP MAC

B．MAC IP

C．IP相对D．MAC相对

9．以下病毒中不属于引导型病毒的是(C)(1分)A．大麻病毒

B．小球病毒

C．冲击波病毒D．WYX病毒

10．ARP—D命令的作用是(b)(1分)A．显示本地ARP缓存表

B．清空本地ARP缓存表 c．绑定IP-MAC

D．复制缓存表

五、多选题(共5题，每题2．5分，共12．5分)信息安全体系 1．建立信息安全管理体系的益处有(abc)(2．5分)A．增加竞争力

B．实现合规性

C．达到客户要求

D．提高产品及服务质量 2．建立信息安全管理体系需要包括如下过程(all)(2·5分)A．制定政策：形成信息安全方针文档 B．确定范围：形成ISMS范围文档 C．资产识别：形成信息资产清单 D．风险评估：形成风险评估文档

E．选择控制：形成控制目标和控制措施 F．体系运行：运行计划和运行记录 G．体系审核：审核计划与审核记录 H．管理评审：评审计划与评审记录 I．体系认证：认证申请及认证证书

3．IS027002：2005包括的域有(all)(2．5分)A．

一、安全方针(Security Policy)B．

二、信息安全组织(Security Organization)C．-：、资产管理(Asset Management)D．

四、人员安全(Personnel Security)E．

五、物理与环境安全(Physical and Environmental Security)F．

六、通信与运营管理(Communications and Operations Management)G．

七、访问控制(Access Contr01)H．

八、系统开发与维护(Systems Development and Maintenance)I．

九、信息安全事故管理(Infomation Incident Management)J．

十、业务持续性管理(Business Continuity Management)K．

十一、法律符合性(Compliance)

4．信息安全管理体系文件必须包括如下方面(all)(2．5分)

：’ A．ISMS方针和目标 B．ISMS的范围

C．支持ISMS的程序和控制措施 D．风险评估方法的描述 E．风险评估报告 F．风险处理计划

G．组织为确保其信息安全过程的有效规划、运行和控制以及描述如何测量控制措施的有效性所需的形成文件的程序 H．所要求的记录 I．适用性声明

5．信息安全管理体系特别强调信息安全教育与培训的重要性，下列哪两项为其根本目标?(ab)(2．5分)A．安全意识

B．安全保障能力

C．安全责任

D．安全知识

j

六、多选题(共8题，每题2．5分，共20分)访问控制技术

1．根据所使用的技术不同，传统上将防火墙分为(b)，(d)和(f)三种。

(2．5分)A．内容过滤防火墙

B．包过滤防火墙

C．状态检测防火墙

D．应用代理防火墙

E．完全内容检测防火墙

F．电路网关防火墙

2．防火墙在网络安全中起着重要的作用，但是防火墙也有自己的局限性，它很难防范来自于(a)的攻击和(d)的威胁。

(2．5分)

。A．网络内部

B．网络外部

C．入侵检测系统

D．病毒系统 E．漏洞扫描系统

3．防火墙中的一次性口令认证是指：用户每次登录防火墙时，其输入的口令经过加密处理后在网络上传输，并且每次传输的口令均是(a)；而每次用户输入的口令则是(b)(2．5分)A．不同的8．相同的C．相似的D.不相似的

4．在防火墙技术的发展历程中，曾经经历了以下哪些发展阶段：

(acde)(2．5-D-)A．基于路由器的防火墙

8．基于应用网关的防火墙

． C．用户化的防火墙工具套D．基于通用操作系统的防火墙

E．具有安全操作系统的防火墙

F．基于状态检测技术的防火墙

5．防火墙的体系结构有多种多样，目前，最主要的体系结构主要包括以下几种，它们是：(acdf)

(2．5分)A．屏蔽路由器

8．高性能交换机

c．双宿主主机

D．被屏蔽主机 E．DMZ区域

F．被屏蔽子网

6．以下关于防火墙的作用描述正确的是：

(all)(2-5分)A．过滤进、出网络的数据； B．管理进、出网络的访问行为； C．封堵某些禁止的业务；

D．记录通过防火墙的信息内容和活动； E．对网络攻击进行检测和告警；

7．防火墙在网络安全中起着重要的作用，但是防火墙也有自己的局限性，它很难防范来自于的攻击和(ad)的威胁。

(2．5分’

A．网络内部

B．网络外部。

’ c．入侵检测系统

D．病毒 E．漏洞扫描系统

8．RBAC(基于角色的访问控制)具有哪些特点：

(all)(2·5分)A．以角色作为访问控制的主体

B．角色集成 C．最小权限原则

D．职责分离 E．角色容量

七、多选题(共3题，每题2．5分，共7·5分)加密与认证

1．以下哪个算法属于对称算法(bcd)(2．5分)A．RSA

B．AES

C．RC4

D.DES

2．动态令牌的同步原理可以分(abc)(2．5分)A．时间同步

B．事件同步

c．挑战响应

D·带键盘令脾

3．统一数据库加密的好处是(abcd)(2．5分)A．职责分离

B．减少漏洞 C．审计

D．集中加解密操作

八、多选题(共4题，每题2．5分，共10分)反病毒

1．符合计算机病毒定义的三个最基本要素包括(abe)(2·5分)A．可自我复制

B．对计算机具有破坏行为 C．拖慢系统运行速度

D．损坏硬盘 E．认为编制的计算机代码

2．一般情况下，木马在运行后，都会修改系统，以便在下一次系统启动时自动运行该木马程序。修改系统的方法有下面几种(bcde)(2．5分)A．修改主引导记录

B．修改注册表，修改win．ini文件

C．利用Autoexec．bat和Confi9．sys进行加载

D．感染Windows系统文件，以便进行自动启动并达到自动隐藏的目的 E．开启“自动播放”

3．以下是从一个Windows XP Professional Service Pack 2系统中提取的部分启动项目志，那些属于可疑文件项目(bd)(2．5分)A．HKCU＼．．＼Run：[ctfmon.exe]C:＼WlNDOWS＼system32＼ctfmon．exe B．HKCU＼．．＼Run：[0wlycqrj2dh4y]C：＼WlNDOWS＼winLogoa．exe C．HKLM＼．．＼Run：[RavTask]”C：＼Program Files＼Rising＼Rav＼RavTask.exe”一system D．HKCU＼．．＼Run：[020x11yxmdw4q]C：＼WINDOWS＼rundll3a．exe E．HKLM＼．．＼Run：[NeroFilterCheck]C：＼WINDOWS＼system32＼NeroCheck．Exe

4．如何关闭windows系统默认共享(abc)(2．5分)A．通过注册表修改相应键值

B．停止“Server”服务

C．卸载“文件和打印机共享”

D．关闭windows自动更新 E．册除启动项键值

第四篇：会计继续教育考试题库

山东2018会计继续教育考

试题库

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会计信息要与其使用者相关，要求会计信息具有反馈价值和预测价值，体现了会计信息质量的（）。

A.可靠性 B.相关性 C.可理解性 D.可比性 正确答案：B 下列关于复式记账法的说法，错误的是（）。

A.对每一项经济业务都以相等的金额在两个或两个以上账户中相互联系登记的记账方法 B.反映经济业务的全貌

C.通过试算平衡，检查账户记录的正确性和完整性借贷记账法、增减记账法和收付记账法 D.不登记实物资产的收付内容 正确答案：D 要求各单位的会计机构、会计人员对本单位的经济活动进行会计监督的部门规章制度是（）。

A.《会计基础工作规范》 B.财政部门实施会计监督办法》 C.《小企业会计制度》 D.《事业单位会计制度》 正确答案：A 下列关于会计基本假设的说法，错误的是（）。

A.是进行会计确认、计量和报告的前提 B.会计主体假设规定了会计活动的空间范围 C.持续经营假设对会计活动作出了时间规定

D.有外币收支的企业，也要进行折算，以人民币作为记账本位币 正确答案：D 利润表的作用不包括（）。

A.可以了解企业经营成果的构成和评价企业的获利能力 B.了解和考核企业管理水平的高低，并评价企业纳税情况

C.利润表也是预测现金流量的基础，是企业编制现金流量表的重要依据 D.可以提供进行财务分析的有关数据 正确答案：D 实际收到资本超过其在注册资本或股本中所占的份额，应计入（）。

A.实收资本 B.本年利润 C.资本公积 D.盈余公积 正确答案：C 下列选项中关于会计账簿的说法，错误的是（）。

A.按用途不同分为序时账簿、分类账簿、订本式账簿 B.簿书写适当留空，使用碳素墨水

C.按页次连续登记，不得跳行、隔页；若有要注明“此行空白”“此页空白”并签章 D.不准涂改、挖补、刮擦或用药水消除字迹 正确答案：A 下列关于所有者权益的说法，错误的是（）。A.指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益 B.在金额上等于净资产

C.企业清算时，先清偿所有负债后，才能将剩余资产返还给所有者 D.反映的是企业与债权人的契约关系 正确答案：D 下列关于会计工作的组织形式的说法，错误的是（）。

A.集中核算有利于分工协作，加速核算工作，提高会计工作的效率 B.分散核算有利于企业内部单位开展全面经济核算 C.分散核算适合于具备一定规模的企业

D.集中核算利于企业促进内部各有关部门经济核算的积极性 正确答案：D 下列不属于会计档案得是（）。

A.会计移交清册 B.会计档案保管清册 C.会计账簿

D.单位的预算、计划的文件材料 正确答案：D 全面清查是指对本企业的全部财产（货币资金、实物资产和往来款项等）进行的盘点和核对。其适用范围不包括（）。

A.企业撤销、合并、资产重组或改变隶属关系时 B.企业清产核资时 C.年终决算前 D.普通员工调离工作前 正确答案：D 根据汇总记账凭证登记总分类账的一种账务处理程序的是（）。

A.记账凭证账务处理程序 B.原始凭证账务处理程序 C.科目汇总表账务处理程序 D.汇总记账凭证账务处理程序 正确答案：D 万达公司因生产经营需要，于2015年1月1日从银行借款50 000元，借款期限3个月，年利率为6%，到期还本付息。企业已办妥借款手续，款项已转存企业银行账户。因利息费用数额较小，采用直接计入支付期间费用的方式处理。则在3月份应记入财务费用（）。

A.750 B.250 C.500 D.0 正确答案：A 指按照当前市场条件，重新取得同样一项资产所需支付的现金或现金等价物金额，是指会计计量属性中的（）。

A.历史成本 B.重置成本 C.可变现净值 D.现值 正确答案：B 会计机构负责人的任职资格不包括（）。

A.取得会计从业资格证书

B.具有从事会计工作5年以上的经历 C.具备一定的领导才能和组织能力 D.应熟悉国家财经法律、法规和规章制度 正确答案：B 汇总记账凭证分为汇总收款凭证、汇总付款凭证和汇总转账凭证三种格式。其中汇总收款凭证和汇总付款凭证分别按照（）的借方和贷方设置。

A.库存现金 B.银行存款 C.应收账款 D.库存商品 正确答案：A,B 记账凭证的基本内容包括（）。

A.记账凭证的填制日期 B.经济业务的内容摘要

C.记账符号、会计科目的名称和金额 D.所附原始凭证的张数 正确答案：A,B,C,D 存货包括下列选项中的（）。

A.持有以备出售的产成品或商品 B.处在生产过程中的在产品

C.在生产过程或提供劳务过程中耗用的材料和物料 D.委托加工物资 正确答案：A,B,C,D 下列关于账户的说法正确的是（）。

A.会计核算的一种专门方法 B.基本特征是具有一定结构 C.与会计科目的内容一致

D.与会计科目不同的是会计科目无结构，账户有结构 正确答案：A,B,C,D 下列关于原始凭证的说法正确的是（）。

A.外来原始凭证是指经济业务发生时从其他单位或个人直接取得的原始凭证 B.汇总凭证指根据若干同类经济业务的原始凭证定期加以汇总重新编制的凭证 C.“汇款通知单”、“扣款通知单”按用途分类为通知凭证 D.领料单、差旅费报销单，按格式分类分为专用凭证 正确答案：A,B,C,D 会计核算的方法包括（）。

A.登记账簿 B.成本计算 C.财产清查 D.编制财务会计报告 正确答案：A,B,C,D 未达账项的情况包括（）。

A.企业已收银行未收 B.企业已付银行未付 C.银行已收企业未收 D.银行已付企业未付 正确答案：A,B,C,D 会计机构设置原则有（）。

A.在符合国家有关规定的前提下，根据业务需要设置会计机构 B.对于单独设置会计机构的单位，应指定会计机构负责人

C.对于未单独设置会计机构的单位，应在其他机构配备会计人员，并在会计人员中指定会计主管人员

D.没有设置会计机构的单位可以实行代理记账 E.必须设置会计机构 正确答案：A,B,C 记账凭证的填制要求包括（）。

A.手续完备 B.内容齐全 C.书写规范 D.填制及时 正确答案：A,B,C,D 下列关于费用的说法，正确的是（）。

A.是企业在日常活动中形成的 B.会导致所有者权益的减少

C.导致的经济利益总流出与向所有者分配利润无关 D.按经济用途分为制造成本、期间费用 正确答案：A,B,C,D平行登记的要点包括（）。

A.同依据 B.同时期 C.同方向 D.同金额

正确答案：A,B,C,D 下列关于会计的说法，正确的是（）。

A.以货币为主要计量单位

B.对经济活动进行连续、系统和全面的核算和监督 C.以合法的会计凭证为依据

D.以满足信息使用者经济决策需要的一项管理活动 正确答案：A,B,C,D 资产的特征包括（）。

A.应为企业拥有或控制的资源 B.预期会给企业带来经济利益

C.是由企业过去的交易或者事项形成的 D.预期会导致经济利益流出企业 正确答案：A,B,C 资产负债表中的“应收账款”项目反映的是应收账款的净额，涉及到的明细分类账户余额的有（）。

A.预收账款借方余额 B.坏账准备贷方余额 C.预收账款贷方余额 D.应付账款贷方余额 正确答案：A,B 确认销售商品收入时，应满足的条件包括（）。

A.企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方

B.企业既没有保留通常与所有权相联系的继续管理权，也没有对已售出商品实施有效控制 C.收入的金额能够可靠地计量 D.相关的经济利益很可能流入企业 正确答案：A,B,C,D 消费税、城市维护建设税以及教育费附加等，应该通过“营业税金及附加”账户核算。（）

正确 错误

正确答案：正确

财产清查是指通过对货币资金、实物资产和往来款项的盘点或核对，确定实存数，查明其实存数与账存数是否相符的一种专门方法。（）

正确 错误

正确答案：正确 单式记账法通常只登记实物资产的收付内容，不登记货币资金收支、往来款项的结算内容。（）

正确 错误

正确答案：错误

会计循环是指企业在一个会计期间内，其会计工作必须经历编审凭证、登记账簿、结账与编制会计报表等一系列会计程序。与账务处理程序的区别在于，会计循坏只是强调各会计工作环节和步骤相互连接的顺序，账务处理程序中记账程序是构成会计循环的基本环节之一。（）

正确 错误

正确答案：正确

可比性包括横向可比性和纵向可比性两个方面的要求，纵向可比性要求同一企业不同时期发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用一致的会计政策，不得随意变更。（）

正确 错误

正确答案：正确

财务会计报告包括会计报表及其附注和其他应当在财务会计报告中披露的相关信息和资料。会计报表至少应当包括资产负债表、利润表、现金流量表等报表。（）

正确 错误

正确答案：正确

科目汇总表账务处理程序根据科目汇总表登记总账，大大简化了登记总账的工作量是，其适用范围是,一般适用于规模较大、业务量较多的单位。（）

正确 错误

正确答案：正确

企业当年实现的净利润，首先应当弥补以前尚未弥补的亏损，然后再按提取法定盈余公积、提取任意盈余公积、向投资者分配股利或利润顺序进行分配。（）

正确 错误

正确答案：正确

无论是在会计等式一边还是在会计等式的两边，无论怎样变化，都不会破坏会计等式的恒等关系，会计等式两端的金额永远保持相等。（）

正确 错误

正确答案：正确

总分类账户和明细分类账户的关系是控制与被控制的关系，总账对其所属明细账起统驭作用，明细账则对其所隶属的总账起辅助作用。（）

正确 错误

正确答案：正确

会计工作在企业微观层面包括会计机构的设置、会计人员的配备等；在国家宏观层面，还应包括国家会计管理体制、企业会计管理体制和会计职业的管理等。（）

正确 错误

正确答案：正确

划线更正法需要对错误的数字必须全部划掉，不能只划掉其中的部分数字，划掉的数字必须保持清晰可见。（）

正确 错误

正确答案：正确

资产负债表（也称财务状况表），是指反映企业在某一特定日期的财务状况的会计报表。是一静态报表。（）

正确 错误

正确答案：正确

采购过程（供应过程）是产品制造企业的生产经营准备阶段。包括材料采购和固定资产购置业务。（）

正确 错误

正确答案：正确

会计凭证的的保管要定期装订，并填写封面；及时归档保管；严格借阅手续。（）

正确 错误

正确答案：正确

一级科目或总账科目是对会计要素总括分类提供总括指标，一般由国家统一规定；明细科目是对总分类科目明细分类提供详细指标除国家统一规定外，可据需而设。（）

正确 错误

正确答案：正确

账务处理程序又称会计核算组织形式或会计核算程序，是指账簿组织、记账程序和记账方法有机结合的形式和步骤。（）

正确 错误

正确答案：正确

会计对象,即会计核算和监督的内容是社会再生产过程中的资金运动。（）

正确 错误

正确答案：正确

“银行存款余额调节表”只起对账作用，不能作为调整账面记录的原始凭证。企业对于未达账项不做任何账务处理，等结算凭证到达后，再进行处理。（）

正确 错误

正确答案：正确

负债类账户和所有者权益类账户的期末余额一定在贷方；而资产类账户的期末余额一般在借方，也可能在贷方。（）

正确 错误 正确答案：错误会计机构负责人的任职资格不包括（）。

光明公司对库存现金清查中发现短款680元，经查，该短款有400元属于出纳员李丽的责任，应由其赔偿，其余原因不明，报经批准后，400元应记入（）。

A.待处理财产损溢 B.库存现金 C.其他应收款 D.管理费用 正确答案：C 某项经济业务为销售产品500元，货款尚未收到，发生短期借款利息200元。若采用收付实现制，则费用应记为（）。

A.500 B.200 C.300 D.0 正确答案：D 下列说法错误的是（）。

A.移交人员对自己经办且已经移交的会计资料的合法性、真实性，不再承担法律责任 B.专人负责监督移交

C.必须按照移交清册逐项移交

D.接管人员应继续使用移交前的账簿，不得擅自另立账簿，以保证会计记录前后衔接，内容完整 正确答案：A 下列不属于记账凭证账务处理程序的特点的是（）。

A.账务处理程序简单明了，容易理解，便于掌握 B.总账登记详细，方便对账查账

C.无需对记账凭证进行汇总，而是直接根据记账凭证登记总分类账 D.利用科目汇总表可以进行发生额的试算平衡，保证记账的正确性 正确答案：D 下列关于实地盘存制的说法，错误的是（）。

A.日常核算工作简便

B.适用于价值低、品种多、交易频繁的存货和损耗大、数量不稳定的鲜活存货 C.手续不严密，不利于加强存货的管理 D.实现了账存与实存之间的相互控制核对 正确答案：D 向银行借入长期借款300,000元，转入本单位存款户，此经济业务对会计等式的影响是（）。

A.引起资产项目和负债项目同时等额增加

B.只涉及到负债项目内部一个项目增加，一个项目减少，增减金额相等 C.引起资产项目内部一个项目增加，一个项目减少

D.只涉及股东权益内部一个项目增加，一个项目减少，增减金额相等 正确答案：A 资金运动的静态表现，指一个企业在一定时点上的资产总值和权益总值，其内容反映在企业的（）中。

A.资产负债表 B.利润表 C.现金流量表 D.损益表 正确答案：A 银行为公司代收光明公司购货款77 600元，银行已收妥并入账，但公司尚未接到银行收款通知。属于未达账项中的（）。

A.企业已收银行未收 B.企业已付银行未付 C.银行已收企业未收 D.银行已付企业未付 正确答案：C 1月末，万达公司按100元/人的标准提取职工食堂伙食补贴。企业职工共计123人，其中生产A产品工人56人，生产B产品工人35人，车间管理人员21人，行政管理部门人员11人。则应记入制造费用（）。

A.5600 B.3500 C.2100 D.1100 正确答案：C 库存现金日记账的登记要求有（）。

A.根据库存现金收款凭证、付款凭证、银行存款付款凭证登记入账 B.出纳员须逐日逐笔登记，并逐日结出余额 C.每页最后一行要在摘要栏注“转次页”或“过此页” D.按页次连续登记，不得跳行、隔页;若有要注明“此行空白”“此页空白”并签章 正确答案：A,B,C,D 关于会计等式的说法，正确的是（）。

A.是企业资金运动规律的具体表现 B.分为静态会计等式和动态会计等式

C.是复式记账、试算平衡和编制财务报告的理论基础 D.揭示了会计要素之间的关系 正确答案：A,B,C,D 科学地组织会计工作，有利于（）。

A.保证会计工作质量，提高会计工作效率 B.维护市场经济秩序 C.加强企业的内部管理

D.会计工作与其他经济管理工作协调 正确答案：A,B,C,D 财务会计报告的目标包括（）。

A.向会计信息使用者提供决策有用的信息 B.反映企业管理层受托责任的履行情况 C.实现最佳经济效益 D.强化企业内部经营管理 正确答案：A,B 先进先出法的优点在于（）。

A.可以随时结转发出存货成本 B.期末存货价值接近市价，较真实 C.有利于存货日常控制

D.该方法确定的存货成本最为准确 正确答案：A,B 下列说法正确的是（）。

A.全部账户的借方发生额合计等于全部账户的贷方发生额合计 B.发生额的平衡方法需要编制“总分类账户发生额试算平衡表” C.全部账户的借方余额合计等于全部账户的余额合计 D.余额的平衡方法编制“总分类账户余额试算平衡表” 正确答案：A,B,C,D 下列关于会计要素的说法正确的是（）。

A.是根据交易或者事项的经济特征确定的会计对象所进行的基本分类 B.按照其性质分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润 C.是会计确认和计量的依据 D.是确定财务报表结构和内容的基础 正确答案：A,B,C,D 部门规章制度中的国家统一的会计核算规范中，属于企业会计制度的是（A.《企业会计准则》 B.《金融企业会计制度》 C.《小企业会计制度》 D.《事业单位会计制度》 正确答案：A,B,C

。）记账凭证审核的主要内容有（）。

A.真实性审核 B.技术性审核 C.完整性审核 D.合理性审核 正确答案：A,B,C 下列关于收付实现制的说法，正确的是（）。

A.是以款项的实际收付确认收入和费用的方法 B.期末不需要进行账项调整，核算简单 C.收入和费用配比不合理 D.适用范围是预算会计 正确答案：A,B,C,D 会计的基本职能包括（）。

A.核算 B.监督 C.预测 D.决策 正确答案：A,B 负债类账户和所有者权益类账户的期末余额一定在贷方；而资产类账户的期末余额一般在借方，也可能在贷方。（）

正确 错误 正确答案：错误

负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。（）

正确 错误

正确答案：正确

负债类账户和所有者权益类账户的期末余额一定在贷方；而资产类账户的期末余额一般在借方，也可能在贷方。（）

正确 错误

正确答案：错误

负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。（）

正确 错误

正确答案：正确

财务会计报告的编制要求要数字真实、计算准确、内容完整、编报及时。（）

正确 错误

正确答案：正确

原始凭证不得涂改、挖补,若记载不准确、不完整，予以退回，经办人员要更正、补充凭证内容。（）

正确 错误 正确答案：正确

权责发生制是以款项的应收应付确认收入和费用的方法，收入和费用配比合理，经营成果真实合理且核算简单。（）

正确 错误

正确答案：错误

《总会计师条例》 用于确定总会计师的职权和地位，发挥总会计师在加强经济管理、提高经济效益中的作用。（）

正确 错误

正确答案：正确

“应付账款”项目，应根据“应付账款”账户所属明细账户的期末贷方余额合计数填列。如果“预付账款”账户期末明细账户有贷方余额，它应填列在“应付账款”项目中。（）

正确 错误

正确答案：正确

某生产线在安装过程中用银行存款支付安装费8 000元，应记入在建工程。（）

正确 错误

正确答案：正确

作为会计规范体系中权威性最高、最具法律效力的法律规范，是制定其他各层次会计规范的依据的是（）。A.《会计法》 B.《注册会计师法》 C.《审计法》 D.《企业会计准则》 正确答案：A 下列关于行政、事业单位的资金运动，说法正确的是（）。

A.经历投入、使用与退出三个阶段 B.过程分为采购、生产与销售 C.过程分为购进、销售 D.阶段分为收入、付出 正确答案：D 对于因对方单位撤销或债权人不存在等原因造成无法支付的应付款项，应在报经批准后转作（）。

A.营业外收入 B.主营业务收入 C.其他业务收入 D.冲减管理费用 正确答案：A 下列关于会计凭证的说法，错误的是（）。

A.是记录经济业务、明确经济责任，并据以登记账簿的书面证明 B.按照编制程序和用途不同，可分为原始凭证和记账凭证 C.购销合同、费用预算属于原始凭证 D.原始凭证按照来源的不同，分为外来和自制原始凭证 正确答案：C 企业以融资租赁方式租入固定资产时，尽管从法律形式上看并没有取得其所有权，但是会计上将融资租入的固定资产视同自有资产进行核算和管理，这体现了会计信息质量的（）。

A.实质重于形式 B.相关性 C.可理解性 D.可比性 正确答案：A 造成财产账实不符的原因有（）。

A.由于财产物资本身的性质和受自然条件的影响，产生干耗、湿涨和自然挥发等现象 B.会计人员在登记账簿时，发生漏记、重记、错记或计算上的错误 C.财产物资在收发时，由于计量、检验不准，造成品种、数量上的差错 D.由于管理不善或工作人员失职而造成财产物资的短缺、残损或变质 正确答案：A,B,C,D 账务处理程序的种类包括（）。

A.记账凭证账务处理程序 B.原始凭证账务处理程序 C.科目汇总表账务处理程序 D.汇总记账凭证账务处理程序 正确答案：A,C,D 关于会计科目的说法，正确的是（）。A.是设置账户所必须遵循的规则和依据 B.设置原则之一必须结合会计要素的特点

C.设置原则之一必须符合财务会计报告目标的要求 D.设置原则之一贯彻统一性和灵活性相结合的原则 正确答案：A,B,C,D 1月22日，万达公司用银行存款偿还所欠利华公司款项70 200元。涉及的会计科目包括（A.应付账款 B.银行存款 C.库存现金 D.短期借款 正确答案：A,B 下列关于货币计量假设，说法正确的是（）。

A.指会计采用一定的货币单位来计量与报告会计主体的经济活动与结果 B.会计工作中，只采用货币单位计量，且前后一致 C.未形成价格的现象，合理估价进行货币量化 D.涉及多种币种，折算为既定的记账本位币单位 正确答案：A,B,C,D 下列说法正确的是（）。

A.与货币资金收支无关的业务填写转账凭证 B.单式记账凭证分为借项记账凭证和贷项记账凭证

C.付款凭证根据有关现金、银行存款付款业务的原始凭证填制 D.收款凭证根据有关现金、银行存款收款业务的原始凭证填制

。）正确答案：A,B,C,D 会计工作交接前的准备工作有（）。

A.已经受理的经济业务尚未填制会计凭证的应当填制完毕

B.尚未登记的账目应当登记完毕，结出余额，并在最后一笔余额后加盖经办人印章 C.整理好应该移交的各项资料，对未了事项和遗留问题要写出书面说明材料 D.编制移交清册 正确答案：A,B,C,D 收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本有关的经济利益的总流入。（）

正确 错误

正确答案：错误

企业在对会计要素进行计量时，一般应当采用历史成本，采用重置成本、可变现净值、现值、公允价值计量的，应当保证所确定的会计要素金额能够取得并可靠计量。（）

正确 错误

正确答案：正确

某项经济业务为万达公司收到东盛公司投入的全新设备一台，价值500万元。设备已投入使用，则贷方科目为（）。

A.实收资本 B.固定资产 C.资本公积 D.盈余公积 正确答案：A 下列选项中，与资产类的借贷记账法的账户结构相同的是（）。

A.负债类 B.所有者权益类 C.收入类 D.成本类 正确答案：D 账户式资产负债表的说法正确的是（）。

A.着重反映企业的全部资产及其资金来源，有利于信息使用者通过左右两方的对比 B.只能对期初和期末金额两个时点数据对比，反映企业财务状况发展趋势有一定局限性 C.了解企业利润的总额及其结构信息 D.我国规定的资产负债表的格式是账户式的 正确答案：A,B,D 资产负债表中的静态会计要素包括（）。

A.资产 B.所有者权益 C.负债 D.利润

正确答案：A,B,C

第五篇：2013淄博市教师继续教育考试题库(整理)

2013淄博市教师继续教育考试题库

一、填空（或单选、判断）

1.120位名师，8大类多个典型：“在课堂拼搏中学会教学” 2.(学生为本)是新课程改革的核心理念。3（定量观察、定性观察）课堂观察的两大类型 4（课例研究）可以引导教师一步步走进新课程

5（社会职业）有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。如果一种职业是人人可以担任的，则在社会上是没有地位的。教师如果没有社会地位，教师的职业不被社会尊重，那么这个社会的教育大厦就会倒塌，这个社会也就不会进步。

6（学科教学知识）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣 7（执教者与观察者的反思）课堂观察的两大类型

8（课例研究）是教师研究改进课堂教学的主要形式，是教师专业发展的途径，是教学相长的阶梯。（课例研究）是改进课堂教学的主要形式 周卫

9（澳大利亚摩尔杜克）大学教育学院高级讲师大卫•特里普(Darid Tripp)强调,要善于发现并解释教学中的关键事件,并运用其来提升教师的专业素养,改进教育教学效果,关键在于发展教师的专业判断力.10（教师的职后成长）受两个因素影响：动机与能力，所以教师职业成熟=职业认同+能力提升 11（理智与情感的关系）不是理智高于情感,而是理智与情感的圆环关系.12（人上人）是自负的心态，人下人是自卑的心态，人外人是自我封闭的心态，而人中人才是自信舒展的心态。13（尊重）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生

B 标准是引领教师专业发展的(基本准则)B标准要求教师：引导（中学生自主学习、自强自立），培养良好的思维习惯和（适应社会的能力）的能力 B标准基本理念包含（学生为本），师德为先 B标准是开展教育教学活动的(基本规范)C从（2005）初教育部师范教育司开始研制教师质量标准 C创新能力是一个国家与民族可持续发展的关键.C“茶馆式”教学的精髓值得传承。后“茶馆式”教学，简单地说就是“读读、练练、议议、讲讲、做做”。C 崇尚（科学精神），树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。D价值性知识(在体验中、开放、动员的辨别中)构建

D段力佩校长提出的“读读、议议、练练、讲讲”有领导的茶馆式教学

D定量观察，以质化的方式收集资料,并且资料（以非数字化的形式）(比如文字)呈现的课堂观察 F凡物之存在必有其数量.--桑代克，凡有数量的东西都可以(测量).--麦柯尔

G各地、各校要采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式，组织开展《专业标准》专题学习活动。G关心爱护学生，尊重学生人格，(平等公正)对待学生。G关注教学质量还要关注教师第一次教学的有效性.G个体价值实现的前提必须要建立在找打了适合自己职业的位置和基础上 H 后“茶馆式”教学发展成三个“不”：

（1）不确定“读”、“练”、“议”、“讲”、“做”五大主要教学方法的教学用时。

（2）不拘泥“读”、“练”、“议”、“讲”、“做”五大主要教学方法的应用完整。

（3）不规定“读”、“练”、“议”、“讲”、“做”五大主要教学方法的教学顺序。

H后”茶馆式”教学继承了”茶馆式”教学的核心——”(议)”.“议”的本质是经验与文本的对话.把”读”、”讲”、”练”、”做”作为”(议”)的支撑.因为,没有”读”、”讲”、”练”、”做”就没有”议”.”读”是学生读文本.H后“茶馆式”教学就是变从“书中学”的一种学习方式为“书中学”与“做中学”两种学习方式。H后“茶馆式”教学强调讲学生自己学不会的。不管通过“书中学”搞懂，还是通过“做中学”搞懂，教师都不应该讲。

H后”茶馆式”教学中的“做”是增加学生的经验.这种学生的学习经历不仅增加了学生自身的默会知识,而且可以进一步产生经验与文本的对话.”讲”,是教师讲学生自己学不懂的,目的还在于引起学生的经验与文本的对话.H后茶馆式教学体现（以学生为主的教学）理念 后茶馆式教学体现（以学定教）理念 H后“茶馆式”教学，简单地说就是“读读、练练、议议、讲讲、做做”。H后”茶馆式”教学——一个以学定教的教学

J10《教师专业标准》的基本内容包含三个层次，即“维度、领域、基本要求” J11教师专业标准包含几个层次 :三个层次3个维度、14个领域、63项基本要求

J 11《教师专业标准》要求教师：在个人修养与行为领域做到（勤于学习、不断进取）

J 12《教师专业标准》中的“专业理念与师德”包含了对待（职业理解与认识、对学生的态度与行为教育教学的态度与行为、个人修养与行为）几个领域的要求。

J 13《教师专业标准》中的反思与发展规定要针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。J 14《教师专业标准》中指出要制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。

J较好使用口头语言、肢体语言与书面语言，使用普通话教学，规范书写钢笔字、粉笔字、毛笔字。J教师（专业发展）的三条途径：自我反思、同伴互助、专业引领

J教师成长的最高阶段应该是站在学科高地，对学段学科教学的6个基本要素：如，功能（定位研究）、课标（研读）、教材（横向比较、纵向比较、国际比较）、教法（案例）、学法（指导）、评价（考试）等开展研究与实践，形成自己的见解与观点，得到行认可，在学科教学界有一定的知名度、话语权和影响力。教学风格鲜明，效果显著，成就突出，深受同行敬重，深受学生、家长喜爱的教师。J教师的（“教育行为与教育活动”）表现在教师有专业性

J教师的（专业性）应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力 J教师的（课例研究）是改进课堂教学的主要形式 J教师的人生轨迹是：学业、专业、事业、伟业

J教师的专业知识：教师专业化的教学知识与能力是实现教学优质的关键！

J教师工作快乐，才能带给学生学习的（快乐）；只有教师健康发展，才能培养出健康发展的（学生）。J教师经验要靠课例来积累,来传递,来提升.J教师要立足学情，舍得花时间去琢磨学生、琢磨课堂，关注学生在课堂上的反应，思考相应的对策，了解学生的需要，才能真正做到“以学定教”，切实提高课堂教学的有效性 J教师专业标准是有关部门进行队伍建设的基本依据 J教师专业素养的三大方面：专业修养：职业修养、人格素养

J教学艺术是实践智慧,教师知识是情境知识,教师经验要靠课例来积累,来传递,来提升.J教育不仅在于一定的（塑造）和规范作用，更是在唤醒，激起和促进精神自立的过程中鼓励和培养其自我领导。J教育的目的：提供资源使学生能够以健康的方式自主发展自己的身体素质、心理素质、社会功能、知识水平、创造能力，开启心灵、发现天赋、挖掘潜能、发展个性。J教育的资源不再局限于 课堂,学习将跨越时代、时间和空间。

J教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。J教育走向对话，教育走向合作，教育走向学习共同体。课程改革所倡导的这种新理念只有真正为教师所理解,所信奉,所落实,才能真正实现教育教学实践的转变。

J教师专业标准是有关部门进行队伍建设什么的基本依据（有关部门进行教师队伍建设的基本依据2.教师教育机构开展教师教育的基本依据3.规范教师教育教学行为的主要依据4.教师自身专业发展的指南）

J39教学中事实性知识的原则要求是（事实性知识的选择—在促进概念形成方面，要有内在逻辑结构的材料 事实要具有典型性 事实材料中要有知识含量、知识信息）J4.教学艺术性是指教师在课堂调动学生的积极性让学生学起来 J加强教师的师德与育德能力培养应该从职业认同、人格修养、爱的情怀、心理品质四方面入手.J价值性知识在体验中、开放、动员的辨别中构建

J教师的专业知识：教师专业化的教学知识与能力是实现教学优质的关键！（正确）J教师开展教育教学活动的（基本）规范

J教育的任务不是给予学生不断增多的知识,而是”在他那里形成一种内部的深刻的状态,一种类似灵魂的聚焦的东西,使他不仅在童年而且在一生中朝着一个确定的方向前进.”（正确）

J教育应该有（捧着一颗心来）—爱与责任，乐于奉献，忠于教育事业，我们的工作才会得心应手 J教育走向对话，教育走向合作，教育走向学习共同体。“茶馆式”教学的精髓值得传承。J课例研究的三个环节.是备课说课、上课观课、说课评课。错

J课堂教学中，教师要营造充满情趣的学习情境,宽松平等民主的人际环境,创设有利于体验成功、承受挫折的学习机会,设计富有启发性的开放式问题.（正确）K课例研究促进了教师的（专业成长）

K课堂教学关键干预因素.(1)学生能自己学会的,教师不讲.(2)尽可能暴露学生的潜意识,尤为关注”相异构想”的发现与解决.K课例研究是教师研究改进课堂教学的主要形式，是教师专业发展的主要途径，是教学相长的阶梯。K课堂教学必须有（预设）,没有预设就无法保证教学的底线

K课堂教学设计、观察、反思的视角是：教什么、怎么教、怎么学、学得如何。L了解所教学科与社会实践的联系,了解与其他学科的联系.L了解学生的需要,才能真正做到（“以学定教”）,切实提高（课堂教学）的有效性 L了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点,属于（教育知识领域）

M没有教师质量的提升，就很难有教育质量的提高；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。

M美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括①学科知识 ②一般教学知识 ③课程知识 ④学科教学知识（教学内容知识，简称PCK）⑤学习者及其特点的知识 ⑥教育情境知识等七大类 P培养学生良好品行，激发学生(创新精神)，促进学生全面发展。P评估学生的学要看学生是否学的有效

评估教师教的有效性：

1、评估老师。（教什么，怎样教）

2、评估学生。（怎么学）

3、评估作业（学得如何）Q恰当组织小组讨论,提倡组内合作,组间竞争,能够产生”感染的行为”和”（竞争的努力”）.Q全面贯彻党的教育方针，自觉遵守(教育法律法规)，依法履行教师职责权利。Q情感、态度、价值观、能力的培养与知识、技能的学习（是不一样的。）Q权,然后知轻重;度,然后知长短.物皆然,心为甚,王请度之.--孟子(齐宣王)对 R日本专家认为，可以解决有关教学改进的三个难题：

⑴ 课例研究促进了教师知识的迁移，即把教师从各种渠道学习到的知识运用到课堂教学的实践中去。

⑵ 课例研究形成了教师的学习型组织。即本来是教师个人化的课堂教学，经由课例研究变成了大家共同关注和协同改进的专业实践。

⑶ 课例研究擦亮了教师观察学生的眼睛，并由此培养了教师基于学生反馈而改进课堂教学的情怀。

R热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。

R如果课堂充满了（事实性知识），没有（提炼）和提升，就没有进步

R16如何评估学生学的有效性(获得新知识和新技巧,发展思维,加强理解力 •积极参与,学会应用,专注于学习,并学有成效 •发展独立学习和合作学习的技能技巧)S社会职业有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。

S时俊卿：善于与人合作，主动，和„ 主动关心他人,助人为乐 对社会的态度,责任感,对生命...S时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：学情分析中的学生的年龄特点分析包括：认知水平、基础知识水平、个人性格特点、情感态度、情绪等。

S13时俊卿：学情分析注意„ 进行学情分析时，我们要分析学生的智力水平、认知水平、知识技能、注意品质、预习能力、听课能力、复习能力、考试能力、观察能力、记忆能力、学校集体生活的适应能力等 S试图让教师学会有目标、有方法地规 范地研究课堂教学的改进。

S上海静安区教育学院附中创造的“后茶馆式教学“体现了（以学生为本）的理念。S上海静安区教育学院附中创造的“后茶馆式教学”体现了以学定教的理念。（正确）T提高课堂教学艺术性的主要途径是（多观课评课）

T通过论证认为：学科教学知识（教学内容知识PCK）最能区分高成效教师与低成效教师间的不同

T童心是幸福的接收器,是创造发明的发动机,是生活的润滑剂.没有童心,就不可能有发明、创造,就没有快乐、幸福.T提高教师的教学能力与水平应该从以下四方面出发:

1、扎实的学科功底,(窄化、浅化)

2、丰富的教学经验,(带班、上课)T童心是幸福的接收器,是创造发明的发动机,是生活的润滑剂.没有童心,就不可能有发明、创造,就没有快乐、幸福.童心总是和快乐、活力、自然、单纯、希望、憧憬„„联系在一起的。（正确）

W我们（对学情分析的根本目的在于）促进学生的健康发展、有利于学生自我意识的发展、有利于自我学习能力的提高。

W我们不仅要关注学生的学业成就，还要关注学生作为人的全面成长。

W王威：教育是（细节）铸就的成功 教育是心血累积的成长,是（细节）铸就的成功,教育是爱心铸就的责任 W王威：温暖的阳光比冷酷的严寒更有威力，潺潺的春水可以融化坚冰.X新的教师成长范式三要素：自我反思，（同伴互助），专业引领

X新课程学习者分析要求尊重学习者的主体性，提高被学习者在学习者分析过程中的参与程度

X学情分析是教师重建（学生观的）必然要求,也是提高课堂教学有效性的前提保障,还是提升教师实践研究能力的基本途径。

X学校教育如果忽视对（情感的关怀和涵养），便不可能实现对人的培养目标，为完整的人、人的完整生命做奠定基础的工作。

X8.新语文教育的倡导者 韩军

X42学校教师队伍的建设目的是要提高教师中的智慧程度（对）

X学习型组织最核心理念——强调（“学习加激励”提升核心竞争能力）：独立解决问题的能力工作、学习、个人价值的实现——在工作中活

X学科教学知识（教学内容知识PCK）最能区分高成效教师与低成效教师间的不同。对 Y一节好课的标准:扎实(有意义的课),充实(有效率的课),平实(常态下的课),真实(有缺陷的课)Y以生为本:（1）一切为了学生的发展（2）让学生得到全面的发展（3）让全体学生得到发展（4）让学生主动发展（5）让学生个性得到充分发展（6）让学生有可持续发展的能力

Y以学生“活动作业”、“合作学习”、“分享表达”的学校活动重建课堂教学规范；以基于课堂事实的课例研究构建教师们的“同僚性 ”，促成以“学习参与”为主的家校关系重建；构建起“学习共同体”的活动系统。Y引领教师专业发展的（基本）准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。Y有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。

Y要培养学生的创造精神.要保护学生对一切未知事物的兴趣和好奇心.要鼓励学生求知、求索、求真、求实.要鼓和激发学生敢于并善于提出问题.要把孩子向老师提问题看成是一种天性、一种本能、成长过程中的一种快乐.Y8、叶澜教授认为一节好课的标准:扎实(有意义的课),充实(有效率的课),平实(常态下的课), 真实(有缺陷的课).Y一定的理论素养,(自圆其说)

4、开阔的实践视野.(眼界决定境界)Z在教学过程中，教师应不断引发中学生独立思考和主动探究，发展学生（创新能力）。

Z在教育教学活动中，教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作，还应该协助中学与（社区）建立合作互助的良好关系。

Z张人利后茶馆教学的五个教学方法（“读”、“练”、“议”、“讲”、“做”）Z张人利完成学业的效能是效率、效益、效果的综合。Z掌握所教学科知识体系、基本思想与方法.Z知识的四个水平：事实性的知识、概念性的知识、方法性的知识、价值性的知识知识与技能目标在课堂教学结束时得到（根本性落实）教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力 Z指导团队学习，构建学习网络，是学习型组织建设的关键环节。Z30中学教师要尊重中学生独立人格

Z中学教师要树立（育人为本、德育为先）的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。

Z中学教师应不断提升（个人修养与行为），使自己富有爱心、责任心、耐心和细心。

Z中小学教师的专业知识：基于分科教学的考虑，要求教师具备：（教育知识；学科知识；学科教学知识；通识性知识）

Z中学教育具有很强的专业性。认同中学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。Z忠诚于（人民教育事业），志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。Z周卫：课例研究试图让教师研究教学的过程

Z周卫教师贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。Z自觉抵制（有偿家教），不利用职务之便谋取私利。

Z作为一名中学教师，应理解所教学科的（知识体系、基本思想与方法）。

Z 中学教师应尊重个体差异,主动了解和满足中学生的不同需要;尊重中学生独立人格

Z只有教师工作快乐，才能带给学生学习的（快乐），只有教师健康发展才能培养出健康发展的（学生）。快乐源于成功体验，源于不断成长，源于幸福生活。

Z15中学教师专业能力包括教学设计（1.教学设计能力2.教学实施能力 3.班级管理与教育能力 4.教育教学评价能力 5.沟通与合作能力 6.反思与发展能力）六项能力 Z中小学幼儿园落实标准作为加强队伍建设的重要任务和举措

Z中小学教师的专业知识：基于分科教学的考虑，要求教师具备：（教育知识；学科知识；学科教学知识；通识性知识）

Z41“周卫报告中指出专业背景下的课堂观察需要对照课前制定的教学目标和课堂标准进行（对的）Z（《专业标准》）是中学教师实施教育教学行为的基本规范。是引领中学教师专业发展的（基本）准则。Z2、《中学教师专业标准》的基本理念是：“学生为本” ：“师德为先” ：“能力为重” ：：“终身学习Z3、《中学教师专业标准》的基本内容包括的维度有（“专业理念与师德”、“专业知识”和“专业能力）”； Z 20《中学教师专业标准》工作中的现实（需要与问题），进行（探索和研究）。Z 21《中学教师专业标准》贯彻党和国家教育（方针政策），遵守教育（法律法规。）Z 22《中学教师专业标准》具有（职业理想）和（敬业精神）

Z 23《中学教师专业标准》具有良好（职业道德）修养，为人（师表）。Z 24《中学教师专业标准》具有团队（合作精神），积极开展（协作与交流）。

Z 26《中学教师专业标准》要求教师：引导（中学生自主学习、自强自立），培养良好的思维习惯和（适应社会的能力）的能力

Z中学教师专业标准》主动收集分析（相关信息），不断进行（反思），改进教育教学工作。Z在教学过程中，教师应不断引发中学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力。

Z《中学教师专业标准》要求教师在个人修养与行为领域做到善于自我（调节情绪），保持（平和心态）。Z《中学教师专业标准》要求教师在反思与发展领域做到制定专业（发展规划），积极参加（专业培训），不断提高自身专业素质。

Z 中学教师要树立（育人为本、德育为先）的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。

Z中学教师应不断提升（个人修养与行为），使自己富有爱心、责任心、耐心和细心。Z作为一名中学教师，应理解所教学科的（知识体系、基本思想与方法）。Z8、在教育教学活动中，教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作，还应该协助中学与（社区）建立合作互助的良好关系。

Z2.只有教师工作快乐,才能带给学生学习的快乐;只有教师健康发展,才能培养出健康发展的学生.快乐源于成功经验，源于不断成长，源于幸福生活。

Z《走在行之路上》指出，呵护童心是班主任的责任，童心是生命最宝贵的资源，是人生的无价之宝。Z指导学生（理想、心理、学业）等多方面发展。

Z周卫报告指出，评估教师（教学策略 激发学生兴趣,鼓励学生）,调动学生参与

Z“周卫报告中指出专业背景下的课堂观察需要对照课前制定的教学目标和课堂标准进行（对

Z追求的是教育局傲雪“（质量”优秀、优等 定）位于：教学的深刻性 实现学生思维力、理解力的发展 Z张人利后茶馆教学的五个教学方法（“读”、“练”、“议”、“讲”、“做”）

Z20中小学幼儿园落实标准作为加强队伍建设的„重要任务和举措

Z31中小学教师的专业知识：基于分科教学的考虑，要求教师具备：（教育知识；学科知识；学科教学知识；通识性知识）

Z中学教育具有很强的专业性。认同中学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。

单选

（以教定学）基本教学流程为：学案交流，暴露问题，引导探索，释疑解难，巩固新知（单选）

（课例研究）（单选）是教师研究改进课堂教学的主要形式，是教师专业发展的途径，是教学相长的阶梯。1（课堂观察）的两大视角关注知识传授关注学生发展提高教学质量 2（内涵发展）是提升教育教学质量的必由之路。

3（学科教学知识）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式，并进行教学方面的知识，是教育知识和学科知识融合的产物。

B把（学习的空间）留给学生：“学生能做的尽量由他自己做，学生一时做不了的老师才出手帮忙”。C茶馆式”教学继承和发展的基础上确定了两个课堂教学的关键干预因素学生能自己学会的,（教师不讲）.G关注教师的生命价值和职业价值的内在统一，是学习型组织建设的（根本追求）。

G顾泠沅《课堂视野中的教师及其指导者》中指出，教学应该设计出（Ａ个性化）的工艺流程，把知识点分解成。。。

G顾泠沅，要把（学习的空间）留给学生：：“学生能做的尽量由他自己做，学生一时。G顾泠沅：总结１２０名师，在（课堂拼搏）中学会教学。

G顾泠沅：预学单不。。有个人的，也可小组的，有单元的，也有课时的，（面面俱到）

G顾泠沅：学生的学习需求总是在（预学体验）中才能发生，针对不同需求方可（单选）G顾泠沅：新的教师成长范式有三要素，自我反思，（同伴互助）专业引领。

G顾泠沅：在课堂教学改革的过程中，对教师的帮助最大的专业指导是（听评课）（单选）H后茶馆式教学继承了茶馆式教学的核心（C）（单选）Ａ讲Ｂ练Ｃ议Ｄ读 J《教师专业标准》的基本理念是师德为先，学生为本，能力为重，终身学习。J《教师专业标准》要求教师，具有团队合作精神，积极开展协作与交流。

J《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。”

J《教师专业标准》要求教师热爱教育事业，具有职业理想和敬业精神。

J将校长的办学理念转化为全校教职员工的共识，是学习型组织建设的（必要条件。）J“讲”，是教师讲学生自己学不懂的，目的还在于引起学生的（经验与文本）的对话。J教师、校长的专业学习是嵌入到学校每天（日常文化）里去的。

J教学的（艺术性）是指教师在课上调动学生的学习积极性，让学生学起来。J教育的资源不再局限于（课堂）,学习将跨越时代、时间和空间。J教育活动的（道德性）决定了教师职业道德的必要性与重要性

J《教师专业标准》中的（学生为本）高度强调学生的主体地位，要求教师要尊重学生，关爱学生 J教育活动的（Ａ道德性）决定教师职业道德的必要性与重要性。而且，教师职业道德还是影响

J《教师专业标准中的（单选）（A）高度强调学生的主体地位，要求教师要尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的Ａ学生为本Ｂ能力为重Ｃ终身学习Ｄ师德为先

K“课例研究”试图让教师亲历一个规范地研究课堂教学改进的过程 K课例研究是教师研究改进课堂教学的主要形式

K课堂构建离不开对学情的分析：知识与技能目标能否在课堂教学结束时，得到（根本性落实）、在促进本课知识与技能落实上学生的学习是否主动有意义，而不是被动机械性掌握。

L“练”是学生在（文本与经验）对话之后的应用，然后，会产生新的异想，从而进一步对话，继续“议”。R日本基于（学习共同体）的学校改革，以学生活动作业，合作学习。。（单选）

S史俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：“要心中有数”，也就是对情况问题一定要注意到（C 定量分析）。。A 学情分析 B 教情分析D 定性分析

W王威《走进心灵，是爱无痕》提出，正确看待心理发展过程中出现的种种（问题），是同学生切身感受。。A困难 B 挫折 C 问题 D 优势

W9.王威：温暖的阳光比冷酷的严寒更有威力，潺潺的春水可以融化坚冰.X学会赏识——学会爱，是教育者高智慧的体现。

Z《中小学教师职业道德规范》完善教师培训制度，每（五年）对教师进行一轮培训。

Z在现今的知识社会、信息社会中，知识更新速度越来越（快终身学习）意识和能力成为生存于现代社会中的人们所必须具备的基本素质。

Z在研究性学习活动中，学生不仅掌握了知识,而且研究的过程本身也是一种知识,是一种默会知识。Z周卫报告指出，提高学生参与度提供学生（积极、主动）、参与学习活动的机会.Z周卫报告中指出，教师具备的（原理知识）包括学科原理、规则。

Z周卫报告中指出：教师具备的案例知识包括：学科教学的特殊案例、个别经验。

Z周卫报告中指出，专业背景下的课堂观察需要“对照课前制定的教学目标和课程标准，就课堂的（C）进行分析。。Ａ教学效率Ｂ教学质量Ｃ具体过程Ｄ具体结果

Z周卫报告中指出，课堂观察的两大视角为，关注知识传授，实现高认知水平，高质量，关注（学生发展）实现高度参与，重视公平与个性差异。单选

Z周卫报告中指出。教学中的（关键事件）其实是发生在日常教学中的普通事件，然而他对教师培训具有典型意义，之所以闲的关键，是其在隐含的深刻的教育意义被分析和挖掘出来之后。Z周围报告中指出，教师的知识是（情境知识）（单选）

Z周卫：课例研究试图让教师亲历一个规范的研究课堂教学（改进）的过程。（单选）

Z周卫：以基于课堂事实的课例研究构建教师们的（同僚性）促成了以学习参与为主的家校。。）单选）Z周卫报告中指出，以学生活动作业＼合作学习＼分享表达的学习活动重建课堂（教学规范）。（单选）Z周卫：专家教师相对于职初教师＼经验教师，在知识结构上（专家教师）占有较大优势。（单选）

Z周卫：课例研究形成了教师（学习型组织）（单选），即本来是教师个人化的课堂教学经由课例研究变成了大家共同关注和协同改进的专业实践。

Z周卫报告中指出，教师经验要靠课例来（积累、传递、提升）（多选）

Z周卫报告中指出，教师具备的（B案例知识）包括，学科科学的特殊案例，个别经验等。Ａ.原理知识 Ｂ.案例知识 Ｃ.策略知识 Ｄ.教育理论

Z专家教师相对于职初教师、经验教师，在知识结构上策略知识占有较大优势。

Z著名教育家（顾泠沅）说，我的教育信条是，没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。Z转变（Ｂ管理者）的角色与行为，是学习组织型建设的根本保障 多选

1价值性知识在体验中、开放、动员的辨别中构建

2（尊重）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生 C“茶馆式”教学，简单地说就是（“读读、练练、议议、讲讲、做做”）D对学情分析的根本目的在于促进学生的健康发展，有利于学生（自我意识的发展、自我学习能力的提高、合作意识的提升。）

F发展（独立学习）和（合作学习）的技能技巧

G各地、各校要采取（宣讲、讨论、座谈、培训）等多种形式，组织开展《专业标准》专题学习活动。H胡锦涛总书记提出：教师要（淡泊名利、志存高远，）静下心来教书，潜下心来育人。

H呵护童心是班主任的责任,童心是生命最宝贵的资源,是人生的无价之宝.童心是幸福的接收器,是创造发明的发动机,是生活的润滑剂.没有童心,就不可能有发明、创造,就没有快乐、幸福.H华东师大崔允国教授提出的课堂观察框架是（ABCD）（多选）Ａ学生学习Ｂ教师教学 Ｃ课程性质Ｄ课堂文化

J教师根据学生在课堂学习过程中的表现给予及时的（肯定鼓励），针对学生的给予（定性评价）。J教师经验要靠课例来积累，来传递，来提升。

J教师了解教学效果的有效途径（单元测验 作业批改 当堂提）问—

J教师立足学情，舍得花时间去（琢磨学生、琢磨课堂），关注学生在课堂上的反应，思考相应的对策。J教师专业发展的三条途径：（自我反思、同伴互助、专业引领）

J教学行为的主要依据 教师专业标准对教师的（观念、知识、行为）等提出明确的要求,教师按照这些要求, 不仅能保证教育教学活动的科学性,也能 保证教育教学活动的有.J教学艺术是实践智慧,教师知识是情境知识,教师经验要靠课例来积累,来传递,来提升.J价值性知识在（AB）（多选）Ａ体验中开放Ｂ多元的辨别中构建Ｃ体验中学习Ｄ讲授中熟练

J教师专业标准是有关部门进行队伍建设的基本依据，()的基本依据（有关部门进行教师队伍建设的基本依据2.教师教育机构开展教师教育的基本依据3.规范教师教育教学行为的主要依据4.教师自身专业发展的指南）J教师的幸福生活应该遵循的职业道德1.马太效应2.以终为始：目标意识、归零思维3.要事第一4.共赢思维：合作行为与团队意识5.知己知彼:乔哈利之窗6.统合综效：合作与学习7.超越自我：心静、神定、灵慧 K课堂教学设计、观察、反思的视角是：教什么、怎么教、怎么学、学得如何。

S时俊卿 基于学情分析的课堂教学策略中指出：对学生要注重（预测分析、实时分析和反思分析）分析。S时俊卿《》指出，新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的差异性。

S时俊卿：对学生的评价不仅要关注学习的结果，更要关注学生在学习过程中（）（多选）新课程学习者分析不仅要关注学生的学业成就，而且要关注学生作为人的全面成长，学习者分析内容要系统，整体，准确

S时俊卿：新课程学习者分析不仅要关注学生的学业成就，而且更要关注。，学习分析者内容要（）（多选）S时俊卿：新课程学习者分析应该致力于对背学习者分析者的理解。。成为一个充满（人文关）＼充满同情感与理解的过程。

S舒尔曼认为：（学科教学知识）最能区分学科专家与教学专家＼高成效教师与低成效教师的差别。S时俊卿：善于与人合作，主动，和„ 主动关心他人,助人为乐 对社会的态度,责任感,对生命...时俊卿：学情分析更多的是通过经验来认识学生（认知、思维水平、心理状态）（多选）S时俊卿：善于与人合作，主动，和„ 主动关心他人,助人为乐 对社会的态度,责任感,对生命...S13时俊卿：学情分析注意„ 进行学情分析时，我们要分析学生的智力水平、认知水平、知识技能、注意品质、预习能力、听课能力、复习能力、考试能力、观察能力、记忆能力、学校集体生活的适应能力等 T陶行知先生说：（不做人上人 不做人下人 不做人外人）要做人中人 X学习者分析内容要系统、整体、准确.Y杨瑞清走在行知路上提出；童心是幸福的接收器，创造的发动机，生活的润滑剂，能力的加速器。。就不可能有（发明 创造）（多选）Ａ发明Ｂ创造Ｃ快乐Ｄ幸福，就没有快乐和幸福

Y杨瑞清走在行知路上指出：班主任工作是真爱会爱的事业（）（多选）班主任工作是至善至美的事业，善解人意、发现美； 班主任工作是真爱会爱的事业，发出真诚的弘愿，珍惜无然的缘分，奉献无偿的爱心，收获成长的快乐； 班主任工作是温馨温暖的事

Y尤其是六种学生应尊重：（（1）智力发育迟缓的学生（2）学业成绩不良的学生（3）被孤立或被拒绝的学生（4）有过错的学生（5）有严重缺点和缺陷的学生（6)与教师意见不一致的学生。）Z在学习型组织中鼓励平等对话,强调积极参与（与同事之间:强调团队意识,）在合作与互助中倡导教师的自主发展.Z周卫报告中指出：以学生(“活动作业”、“合作学习”、“分享表达”)的学校活动重建课堂教学规范；以基于课堂事实的课例研究构建教师们的“同僚性 ”，促成以“学习参与”为主的家校关系重建；构建起“学习共同体”的活动系统。

Z尊重中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生.(不讽刺、挖苦、歧视)中学生,不体罚或变相体罚中学生

Z中小学教师的专业知识：基于分科教学的考虑，要求教师具备：（教育知识；学科知识；学科教学知识；通识性知识）

Z周卫报告中指出，以学生的（ＡＢＣＤ）的学习活动重建课堂教学规范。Ａ．自主探究Ｂ。活动作业 ｃ．合作学习

ｄ分享表达

Z《中小学教师职业道德规范解读》中指出，教师的人生轨迹是（多选）（ABCD）Ａ学业Ｂ专业Ｃ事业Ｄ伟业

Z在对待差生的关系上，坚守师德底线，坚持不（ＡＢＤ）（多选）Ａ体罚学生Ｂ辱骂学生Ｃ表扬学生Ｄ冷落学生

Z《专业标准》要求教师：在通识性知识领域做到“具有相应的（AC）知识（多选）Ａ欣赏Ｂ创作Ｃ表现Ｄ表演 Z周卫报告中指出，教师经验要靠课例来（积累、传递、提升）（多选）

Z尊重中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生.不讽刺、挖苦、歧视中学生,不体罚或变相体罚中学生.（多项选择）

简答：

H后茶馆是教学确定了两个课堂教学教学关键干预因素，尤为关注什么的解决？

（尤为关注相异构想的发现与解读）H后“茶馆式”教学发展成三个“不”：

（1）不确定“读”、“练”、“议”、“讲”、“做”五大主要教学方法的教学用时。（2）不拘泥“读”、“练”、“议”、“讲”、“做”五大主要教学方法的应用完整。（3）不规定“读”、“练”、“议”、“讲”、“做”五大主要教学方法的教学顺序。P评估学生的学要看什么？：

获得新知识和新技巧,发展思维,加强理解力,积极参与,学会应用,专注于学习,并学有成效,发展独立学习和合作学习的技能技巧

J教师为什么要进行课堂观察与课例研究？

1.聚焦课堂 课程改革实施----课例研究可以引导教师一步步走进新课程 提高质量落实----实现轻负担、高质量、重实效的有力抓手 专业成长历练----解决当前骨干教师、教研员青黄不接矛盾 2.中介技术----理念转化为行为的桥梁，操作性的理论

3.教师学习特点----教学艺术是实践智慧，教师知识是情境知识,教师经验要靠课例来积累，来传递，来提升 4.改进教研----从经验直觉走向科学规范的研究（提出问题、确定主题、组织团队、制定计划、查阅文献、搜集资料、分析数据、提炼观点、撰写报告），使教研活动更加丰富、深刻、民主，充满创造的活力 J12教师专业标准是有关部门进行队伍建设什么的基本依据

1.有关部门进行教师队伍建设的基本依据2.教师教育机构开展教师教育的基本依据3.规范教师教育教学行为的主要依据4.教师自身专业发展的指南 J教师的幸福准则–七项职业准则：

1.积极主动 2.以终为始3.要事第一4.共赢思维，5.知己知彼 6.统合综效7.超越自我 如何评估教师教的有效性”:（俩个答案，答案一正确性高点，请老师们参考）R如何评价教的有效性？

答案一：制定有效的计划,有清楚的学习目标和适当的教学策略 激发学生兴趣,鼓励学生,调动学生参与

向学生提出挑战并期盼学生取得最好成绩

使用各种方法和资源,使所有学生学好

有效利用时间,坚持用高标准约束行为

有效利用助教和其它方面的支持

有效利用作业扩展并巩固课堂知识

答案二课堂教学有效性的评价应主要考察以下六个方面的指标：①学生主动参与学习；②师生、生生之间保持有效互动；③学生形成对知识真正的理解；④学习材料、时间和空间得到充分保障；⑤学生的自我监控和反思能力得到培养；⑥学生获得了积极的情感体验。J教学实施过程中教师应注意哪些问题？

1.营造良好的学习环境与氛围，激发与保护中学生的学习兴趣。2.通过启发式、探究式、讨论式、参与式等多种方式，有效实施教学。3.有效调控教学过程。

4.引发中学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力。5.将现代教育技术手段渗透应用到教学中。

Z在新课程实施中教师应关注学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机统一，在课堂教学中应解决以下问题：(有选择的答）

⑴ 在模块背景下，教学内容要以模块为整体，设计模块教学实施方案，教学活动围绕模块主题开展。倡导以任务型语言教学活动为主，培养学生综合运用语言的能力。⑵ 致力于转变学生的学习方式，倡导探究性学习方式，在继承优秀传统的基础上不断开拓创新，探究符合新课程精神的丰富多彩的教学方法，有效促进教学质量的提高。⑶ 运用现代教育技术，开发并合理利用以现代信息技术为载体的英语教学资源，促进教学和学习方式变革。积极开发多样性的课程资源并加以合理的利用，以保障英语课程的顺利实施。⑷ 改进语言知识和语言技能的教学。语言知识和语言技能教学是英语教学的重要内容，学生的情感态度、学习策略和文化意识的培养也要寓于语言知识和技能的教学中，建议教师根据《标准》中教学实施要求，积极探索有效的教学法，提高词汇、语法、阅读的教学效益。⑸ 要从学生的终身发展出发,开展课堂教学评价和学生学习评价的研究。在新课程实施中教师应根据标准中的评价建议要求，努力实现评价主体及内容多元化，评价过程动态化和评价主体互动化，促进师生共同发展。⑹ 灵活地、有创造性地使用教材。教材是一种重要的课程资源，是学生学习和教师教学的重要内容，是英语课程资源的核心部分。教学要结合学生的需要，把握课程标准、教学目标、教材编写意图，以教材为载体，帮助学生奠定终身发展所需要的英语语言基础。在使用教材的过程中，根据教学的实际需要，在不影响教材完整性和系统性的前提下，对教材内容进行适当的替换、调整、补充或者取舍，以提高高中英语新课程实施的效果。B14标准要求教师：引导„，培养良好的思维习惯和„的能力 要引导中学生自主学习、自强自立,培养良好的思维习惯和适应社会的能力 J教师为什么要进行课堂观察与课例研究？

1。聚焦课堂 课程改革实施----课例研究可以引导教师一步步走进新课程 提高质量落实----实现轻负担、高质量、重实效的有力抓手 专业成长历练----解决当前骨干教师、教研员青黄不接矛盾 2。中介技术----理念转化为行为的桥梁，操作性的理论 3。教师学习特点----教学艺术是实践智慧，教师知识是情境知识,教师经验要靠课例来积累，来传递，来提升 4。改进教研----从经验直觉走向科学规范的研究（提出问题、确定主题、组织团队、制定计划、查阅文献、搜集资料、分析数据、提炼观点、撰写报告），使教研活动更加丰富、深刻、民主，充满创造的活力。

Z职业理解与认识（问答题）

(1)贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规.(2)理解中学教育工作的意义,热爱中学教育事业,具有职业理想和敬业精神.(3)认同中学教师的专业性和独特性,注重自身专业发展.(4)具有良好职业道德修养,为人师表.(5)具有团队合作精神,积极开展协作与交流.N能力为重

把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

2013淄博市教师继续教育考试题库补充三

A4.爱国，我们需要“（激于义）”的忠诚、热烈与坚毅，更需要“（止于理）”的胆魄、智慧与远见。

G4、各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案，编写教育教学课程教材，作为教师教育类课程的重要内容。

J1、《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

J5、将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（试行）、小学教师专业标准（试行）、中学教师专业标准（试行）J1.近代教育家夏丏尊曾说：“没有（爱）就没有教育”。J2.教师职业道德的核心内容是（热爱学生）。

J1、《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

3.2007年8月31日，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上作了重要讲话，提出了坚持育人为本、德育为先，把（立德树人）作为教育根本任务的新指示。

T3、通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为发展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。

Y5.叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表首先必须有（正直的人格）作保证。” Z2、组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式。

Z6、制定《中学教师专业标准（试行）》的目的是为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，依据是《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》。

中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

Z7、《中学教师专业标准（试行）》中强调教师应具备的基本理念有师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。Z8、《中学教师专业标准（试行）》中关于基本内容的描述包括专业理念与师德、专业知识、专业能力。

Z9《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师职业理想与职业道德教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。

Z10、中学教师要依据《中学教师专业标准》，制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。Z2、组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式。

Z6、制定《中学教师专业标准（试行）》的目的是为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，依据是《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》。

中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

Z7、《中学教师专业标准（试行）》中强调教师应具备的基本理念有师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。Z8、《中学教师专业标准（试行）》中关于基本内容的描述包括专业理念与师德、专业知识、专业能力。

Z9《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师职业理想与职业道德教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。

Z10、中学教师要依据《中学教师专业标准》，制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。--------------判断--------------A2:爱岗敬业，不仅要尽学校教育之业，还要尽社会发展之业。Y C11 处于单亲家庭中的儿童比生活在家庭不和中的儿童可能会遇到更多的麻烦。（错）N C8: 初任教师的情绪-生理的需要包括自尊、安全感、接纳感、自信和疾病抵抗力。Y C初任教师需要的第二个方面是心理需要。主要集中在对友情、亲情、同事关系和人际互动的需要Y C6: 初任教师是指取得教师资格证书，被学校聘用并开始从事教学工作的第一年的中小学教师，包括长期聘用的正式教师和临时聘用的代课教师。Y D4: 对学生进行教育，仅仅是任课老师和班主任的事情。N D5: 对教师而言，学校仅仅是工作场所。N D18 多血质类型的教师更容易取得好的教学效果。（错）N D3:对于教育研究，教育实际工作者与教育专业研究这同样都是教育研究的主体，二者研究的重点和任务上有所不同。Y D4: 对学生进行教育,仅仅是任课老师和班主任的事情.N D5: 对教师而言,学校仅仅是工作场所.N F5 法律是上层建筑的重要组成部分，道德则属于经济基础部分。:N F27: 夫妻双方切记不要有意去设法“改造”对方。（对）Y F3: 反思与反射。这两者是不同的。反射指的是不由自主的行动或本能反应。反思虽然有自发的和直觉的含义，但同时它还具有有意识的和系统的思考模式。Y F7: “发奋期”大约是从初任教师从教的第二年开始到任教第四年。这个时期的主要特征是：发愤图强、大量学习，以便尽快成为一个“胜任教师”。

J4:就学生来说，他们有发展个人兴趣爱好的权利Y J6:教师必须深入了解学生，深入钻研教材。Y J7:教师和学生应该在教育中一起成长。Y J6: 教师对学生的影响是多方面的，而不仅仅是课堂上、教学上对学生发挥影响。Y J10:教育孩子不仅仅是学校的事情，也是家长的事情。Y J9:家长对孩子过分保护、过分干涉，甚至严厉惩罚，都对孩子的成长有利。N J6:教师不仅仅是传授知识的使者，也有维护贯彻法律法规的责任。Y J J10:教师具有随意停学生课，让学生反思的权利。N 9:教师规定：上课迟到，罚款一元；打架，罚款二元。教师这种做法是正确的N J3 教师、学生和家长三方之间理想的沟通模式是“V”形的 N J4 教师角色训练的主要目的是加强符合教师角色期望与要求的心理与行为。（对）Y J6 教师不应该具有儿童的心理状态。（错）N J7 教师的心态结构应当始终保持动态（对）Y J12 教师的工作压力不利于其心理健康。（对）Y J15 教师应该相信每个学生都能做得比现在更好。（对）Y J16 教师的性格特征有好坏之分（错）N J17 教师要有较强的控制情绪情感的能力。（对）Y J25: 教师要有较强的控制情绪情感的能力。（对）Y J26: 健康的家庭是一个没有压力的家庭。（错）N J31教师的威信不只是权力（对）Y J35教育对学生的影响会随着学生学业的结束而消失N J6:教师职业道德，简称师德，是指教师在从事教育劳动过程中所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。Y J10:就基础教育阶段来说，个体学生从幼儿园、小学、初中到高中，始终处于不断的变化发展状态。

J2:教师的反思，简单地说，就是指教师在教学过程中，将自我和整个教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。Y J5教师需加强以下四方面能力的提升：教师的创新能力、教师的终身学习能力、教师的科研能力、教师的文化判断能力。Y J10教育孩子不仅仅是学校的事情,也是家长的事情.Y J9: 家长对孩子过分保护,过分干涉,甚至严厉惩罚,都对孩子的成长有利 N.J8: 家访流于形式,访完即了事也是不对的.Y J6: 教师不仅仅是传授知识的使者,也有维护贯彻法律法规的责任.Y J6: 教师对学生的影响是多方面的,而不仅仅是课堂上,教学上对学生发挥影响.Y J20 教师是一个很容易就能做好的职业。（错）N K9:开发研究，又称发展研究，是指运用基础研究和应用研究的成果，为解决教育改革和发展重的问题而创造性地提出或制订可操作的方案、计划、对策及建议等。Y K4: 孔子曾指出:“生而知之者上也,学而知之者次也,困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下也.”可见孔子的教育思想非常反动.N K14 快乐、高兴不需要进行调节。（错）N L4:廉洁从教就是不要接受学生、家长一丝一毫的物质和精神上的感谢。N L1 良好的人际关系可以提供有效的心理支持（对）Y M2目前，教师成为研究者或教师即研究者已经成为教师教育改革中的一个具有国际影响力的运动，也成为教师专业化发展的重要趋势与教育改革的必然要求 Y Q21: 情绪智力反映了情绪调节的个体差异。（对）Y Q22: 情绪唤醒水平的调节主要是调节过高的唤醒水平和强烈的情感体验。（对）Y R4: 人格，在心理学上也称个性，指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和 Y : R5:人文素养，一般是指“对人的存在、人的价值及人生意义的关注，对人生终极目的的关怀和对理想人生的追求等。（对）Y R24: “认同”是一种建设性的心理防卫机制。（对）Y S30 神经官能症即神经症。（对）Y S4:社会对于学校所寄予的期望也会以多种方式影响到教师及其专业发展。社区的目标、道德标准、价值观、期望与要求都将对学校及教师产生影响 Y S1所谓的教师文化，在我国学者看来，它是教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式，主要包括教师的职业意识、角色认同、教育理念、价值取向、情绪以及行为的反应等。Y S5 社会对“教师”的接纳与教师对现实社会的接纳是相辅相成的。（对）Y S8 师生冲突对师生双方的影响是消极的。（错）N S19 师生关系的最大特点是师生间的相似性。（错）N S23: 师生冲突对师生双方的影响是消极的。（错）N T32同情会保证教师对学生的容忍和理解（对）Y W34无病即是健康（错）N W8:我国学者则普遍认为：行动研究是一种以教育实践工作者为主体进行的研究，它以研究自己实践中的问题，改进教育实践为其本质。Y X6学生普遍认为，给老师送礼以后，就会受到老师重视和爱戴，事实也是如此。: N X7: “学而不厌，诲人不倦，不知老之将至云尔。”是荀子的教育思想。N X8:学生有权得到公平对待，有权保护个人隐私。Y X29心理健康是健康人格的内容。（对）Y X33心理卫生的内容涵盖了心理健康（错）N X9: 现代教师不仅需要具备教育研究能力，并且，也具有进行教育研究的可能与条件。（对）Y X6: 学生普遍认为,给老师送礼以后,就会受到老师重视和爱戴,事实也是如此.N X7: 相互提醒,相互监督.Y y1:一位学校领导说，管人要管心，心诚则灵。Y 28心理健康的标准是相对的、具体的。（对）Y X10 “学习”能传递学习的精神和对学习的热爱。（对）Y Y13 一般而言，教师的心理性或社会性需要居于优势地位，因此可以忽视教师的生理性需要。（错）N Y2: 一位学校领导说,管人要管心,心诚则灵.Y Z3:在家访过程中，接受家长的吃请也是一种沟通方式。N Z5:在教师面前，学生没有保留个人秘密的权利。N X8兴趣是最好的学生，教师必须学会激发学生的学习兴趣。Y Z7: 真正的团结离不开相互提醒，相互监督。Y : 对

Z8: 中国的家长普遍关心孩子成长，但相当一部分家长方法不对。Y : 对 Z5:在社会主义市场经济条件下，作为教师更加应该重视廉洁从教.Y Z7:作为教师，必须自觉抵触社会不良风气的影响。Y Z2 在教育活动中教师应该不断地改造学生的气质类型。N Z9 在父母与未成年子女的关系中父母处于主导地位。Y Z7:在教学中,教师的作用正由支配作用向引导学生学习的指导作用方向转变,师生关系成为平等的、民主的、伙伴的关系。Y Z5:在社会主义市场经济条件下,作为教师更加应该重视廉洁从教Y.Z7:作为教师,必须自觉抵触社会不良风气的影响.Y Z3: 在家访过程中,接受家长的吃请也是一种沟通方式.N Z8: 中国的家长普遍关心孩子成长,但相当一部分家长方法不对.Y Z9 作为教师，必须自觉抵触社会不良风气的影响。Y

单选题

5（）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术，包括复述策略、精加工策略和组织策略。B :学习策略 7（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A :学习策略

6（）类型不同，对挫折的容忍力也不同。多血质、粘液质的人容忍力强；胆汁质的人易于冲动；抑郁质的人容易出现淡漠退缩、悲观厌世。B :气质

1（）是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和行为准则的过程。A :社会适应 4（）年，联合国教科文组织发表了《关于教师地位的建议》请选择答案： B、1966 9（）年我国颁布了《中小学教师职业道德规范》 C:1997 B8 “不敷衍塞责，不宣传有害学生身心健康的思想”，这属于教师哪个方面的职业道德？ A 依法执教，以德育人 B4被毛泽东誉为“学界泰斗,人士楷模”的是著名的北大校长 C : 蔡元培

7()起，国家首次开展全面实施教师资格的认定工作，教师资格证书制度进入实际操作阶段B 2001.4 10(2000)年教育部颁布《教师资格条例实施办法》，教师资格证书制度在全国开始全面实施。3(1995)年颁布《教师资格条例》

C1 曾经以多人合力集体雕刻佛像来形容教师集体劳动的重要性的是我国著名教育家 A : 晏阳初

D 10当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了（D）。D 廉洁从教的职业道德 D5对于愈演愈烈的送礼风、人情风，教师对家长采取各种方式表达“心意”，最好的办法是D 事先和家长学生约法三章，不给学生、家长的各种表达“心意”机会 D1 对教师进行教育研究的可能性的论述正确的是：（D A :教师作为教育教学实践者的地位为教师成为研究者提供了客观上的可能B : 教育发展所面临的机遇和挑战，也为教师参与教育改革和进行教育研究提供了大好时机 C :许多教师有能力也愿意对自己的教学行为进行反思、研究和改进 D : 以上都对

D 10 对于事物，学生保留不同的观点，这是学生 B 权利

D 4对学校领导而言，一个学校要搞好，首先要凝聚教师集体的 C : 人心 D 7对于愈演愈烈的送礼风,人情风,教师对家长采取各种方式表达“心意”,最好的办法是 D : 事先和家长学生约法三章,不给学生,家长的各种表达“心意”机会

D 8对于学生利用各种机会给教师送礼，教师应该。C : 采用适当方式婉转拒绝

F6 费斯勒的教师生涯发展影响因素论中的“组织环境因素”不包括下面的哪一方面（C管理人员

F 5 费斯勒的教师生涯发展影响因素论中的“个人环境因素”不包括下面的哪一方面（B消极的关键事件与关键人物

G8公民接受教育D : 既是权利,又是义务

G个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和行为准则的过程是 A:社会适应

G关于英国课程论专家斯腾豪斯认为教师专业自主发展的途径的论述最正确的是：（D）A是通过系统的自学 B 通过研究其他教师的经验C 在教室里检验已有的理论 D : 以上都对 G 2公民接受教育D既是权利，又是义务

J5 教师不仅要用“诚”来感悟学生，激励学生，真正吸引学生，教师还需要B “才” J9教师的主要作用是帮助学生 A :成长

J2 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是D尊重孩子

J3教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的A兴趣 J5教师教学是一项系统工程，需要教师队伍的B团结协作 J10教师道德的核心是 A 为人民服务 J1教师职业行为的首要标准是C : 热爱学生

J2.“教育无小事，事事是教育。”这体现了教师职业道德实践活动中（C）。C 教书与育人的一致性 J9教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是D :尊重孩子 J4教师群体中出现频率较高的心理问题有：B :偏见 J8教师教学是一项系统工程,需要教师队伍的B :团结协作 J9.教师是立校之本，（B）是教育之魂。B 师德 J3教育中最重要的人际关系是C : 教师与学生

J7教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向。B : 品德 J10教师与家长的关系应该是 C : 和谐的 J2家长应该是中小学教育的 A : 组成部分 J8教师的劳动对象是B孩子

J4教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向。B : 品德 J7教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是 B 任务指向型反思 J8教师的意志表现在： A :有特殊性

J10健康不仅是指没有疾病或不正常的现象存在，进而还指每个人在生理方面、心理方面以及（D）方面能保持最佳、最高的状况。D : 社会行为

J1 教学技能的学习包括 B :言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力 J6具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是 A :气质

J9教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容 C :学科知识的学习J10教师有很好的思辨能力，能合乎逻辑的思考，辨别各种问题。是教师思维能力哪方面特点 B :逻辑性 J8家庭生活中住房的解决属于家庭的 C:消费性目标

J1 教师在进行教育决策时善于明辨是非、当机立断、及时合理地做出决定并坚决执行的意志品质是 B:果断性 J2教师要学会如何进行教学反思，首先应该科学地认识教学反思的过程。一般地说，它不包括以下哪个环节：（）C : 自我批评

J5解决师生冲突的关键是 B :教师

J9健康的夫妻关系之间不存在什么谁主谁从的问题，夫妻平等表现在家庭生活的各个方面，特别集中表现为（）。A :权利和义务的平等

J10教师与同事交往要做到 D :要增强集体意识、要把握竞争与合作的“度”、要克服“文人相倾” J3教师与家长的关系是 C :合作关系 J5精加工策略主要方式有 B : 记忆术、类比

J6教师个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己行为的过程是B:角色认同 J6教师道德的核心是A : 为人民服务 J7教师职业行为的首要标准是C : 热爱学生

J10教师的任务是帮助学生成长,因此,教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向.B : 品德 J3教师不仅要用“诚”来感悟学生,激励学生,真正吸引学生,教师还需要B : “才” J4教师要“感悟”学生,让学生自己主动热情学习,最关键的是培养学生的A : 兴趣 J1教师反思的方法很多，其中不包括D : 自我批评法

M10毛泽东青睐自己的“教师”头衔,尊重教师,其根本原因在于A : 教师道德高尚 M9:美国学者戈尔德认为，初任教师的需要主要分为三组其中不包括（）D : 物质的

M8 美国学者玛斯拉池（Maslach）等人确定了职业倦怠的三个核心成分。以下选项中不属于这三个核心成分的是： C : 身体疲劳

M7毛泽东青睐自己的“教师”头衔，尊重教师，其根本原因在于 A : 教师道德高尚

M4 美国学者伯克认为，“教师专业发展”这个概念的基本假设是：（）C : 教师需要持续的发展

Q3其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”讲述的就是身教的重要性，这句话出哪位自儒学大师之口。C : 孔子 X8学生是学习的 :主体

R1如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是 C : 问号

R3认为无论过去,还是现在和将来,中国必须有自己的高科技的国家领导人是A : 邓小平R5如果以标点符号为喻,一堂课之后,教师应该留给学生的是C : 问号 R4人际关系建立的前提和基础是 B :认知

S7宋朝的时候，书院盛行，大儒朱熹到处讲学，并曾经为一著名书院写了书院教条，以便师生共同遵守，这一书院是 A:岳鹿书院B:白鹿洞书院

S8受学生欢迎的教师特征有 D :以上答案都对

S8“善为子师”是教师在处理哪种家庭关系中应注意的问题 B :亲子关系

S7受到挫折后，有的成人会像小孩一样又哭又闹，显得十分幼雅。这是心理挫折的行为表现中的 D :回归 S7什么样的患者被称为“世界上最消极悲观的人A:抑郁症

S2 适应新课程的教学，教师特别需要强化能力中论述最正确的是：（D）A : 强化教师的教育科研能力B : 立足于新型人际关系，发展教师的交往与合作能力C : 课程资源开发和整合能力的培养 D : 以上都对 S5私学兴起于 C春秋中期

X3“向学生学习”的有利的条件有：D A 师生互补性的客观存在使教师向学生学习成为必要和可能B : 教师是教育教学的组织者，是课堂教学的全程参与者，因而他们有从学生眼中认识自己的便利条件。C : 教师是学生的评价主体之一，更容易看出学生成长的成就和问题，并从中获得发展动力。D : 以上都对

X6学习策略的类型有 D资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略 X9下面属于教学准备能力C教学计划、教学总结、教具的准备 X3学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括 B家庭

X7 新的条件和背景下，教师素质，应该具有相应的科学精神与人文素养，具体表现为一个完善合理的素质结构。以下论述最正确的是：（）请选择答案： D A高尚优良的人格 B不断完善的知识结构 C :不断完善的能力结构 D : 以上都对 T6唐朝著名文学家韩愈认为，教师首要任务是 A : 传道 T2提出教师的职责是“传道,受业,解惑”的是唐朝的D 韩愈 T3提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的B : 孟子

T5提出“捧着一颗心来,不带半根草去”的是著名的教育家B : 陶行知 T2唐朝著名文学家韩愈认为,教师首要任务是A : 传道 TT3提出爱情三要素

1、关怀，2、依附，3、亲密，的学者是 A :鲁宾

Y 1 “有诸内必形于外”讲述的就是内心和外表的关系。这句话出自谁之口？ A : 孟子

Y2 有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德；无后裔，无偏心，无享受，真正无私。这是写给一代道德楷模的挽联。这位被青少年推崇的楷模是A :周恩来

Y7一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是C创新

Y1运用类比和记忆术来促进对信息的理解和记忆是学习策略中的 B :精加工策略 Y2压抑是（）类防卫机制的形式 A :逃避性防卫机制

Y8以专业化的职业情感关注学生不包括哪个方面（答案： A : 关注学生的个人隐私 Y6“有诸内必形于外”讲述的就是内心和外表的关系.这句话出自谁之口A : 孟子

Y1一位老师以“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”作为自己的座右铭,最早提出这句话的是战国时期的D : 孟子 Y2要有维护家庭健康的意愿，对自己的家庭要有认同感，这是掌握和运用维持健康家庭的策略的哪一方面策略 A :在认知方面 要维护自己的心理健康和提高自己的心理素质，教师除了借助于外部良好的环境帮助外，还必须学会自我心理调适，即（D）A端正认知B调适情感C 改变行为 D以上都对

Z5众多的教育家认为，无论从教育角度还是从师德角度，教师首要和根本是A :爱，爱每一个孩子

Z6在开国领导人中，他不仅是一个顾全大局、团结协作的典范，而且在教师教育工作中指出，教师的团结对教育工作非常重要。他是 C : 周恩来

Z9在与家长沟通中，正确的做法是C事先准备，交谈举止得体，语言平和

Z2在开国领导人中，他不仅是一个顾全大局、团结协作的典范，而且在教师教育工作中指出，教师的团结对教育工作非常重要。他是 C : 周恩来

Z6在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是B : 苏霍姆林斯基 Z9在与家长讨论过程中，无论说到学生的优缺点，教师的语气都应该A :平和 Z1在教师与家长的交流中，教师应该处于B : 主导地位

Z4自觉性、果断性、坚韧性和自制力是持教师的哪种心理品质 C :意志 Z3转移是（）类防卫机制的方式 C :攻击性防卫机制

X4学校管理作风与方式的不当是教师所处环境的哪一种 C :学校组织环境 Z2做笔记的要点 C :提高速度、详略得当、层次分明、多留空白、准确记录

Z2在婆媳关系中起着纽带、杠杆和缓冲作用的“中间人”是 C A:儿子 B:丈夫 C:A和B D:都不是

Z3 在学校情境中，教师个体通过与其他成员的交往或共同活动而建立起来的各种比较稳定的心理联系是A A教师人际关系

Z4主张“穷理致知”的是宋朝理学大儒A朱熹

Z9在娱乐环境和娱乐过程中，教师的心态应该是 B儿童心态

Z10众多的教育家认为,无论从教育角度还是从师德角度,教师首要和根本是A : 爱,爱每一个孩子 Z2在与家长沟通中,正确的做法是C : 事先准备,交谈举止得体,语言平和 Z2在社会主义市场经济条件下,对教师新的职业道德要求是B: 廉洁从教 Z9在教育学领域,堪称论述教师集体主义的“第一人”的是A: 马卡连柯 Z4在马斯洛的需要层次理论中（）是最高层次的需要。D : 自我实现的需要

Z4主张以师为友，师生建立师友关系，强调师生间应该民主平等的是唐朝的 A : 韩愈 多选题

C1从性质上看，传统的教学文化是一种压制性教学文化，它在教学中表现出这样一些特征：（ABCDE）A : 教师教，学生学 B : 教师无所不知，学生一无所知 C : 教师思考，学生被思考 D : 教师讲，学生温顺地听 E : 教师制订纪律，学生遵守纪律

C5创新教育“三到位”要求教师的（ACD）必须到位 A创新意识 C创新方法 D创新能力

C10从道德意义上将,真正的团结应该是A : 襟怀坦白的团结"D : 光明磊落的团结

C5 从荀子的观点来看,哪些人才有资格成为教师A : 尊严而惮,可以为师B : 耆艾而信,可以为师 C : 诵说而不陵不犯,可以为师D : 知微而论,可以为师

D10 对中小学教师来说，廉洁从教以身作则的职业要求包括A:廉洁从教，坚守高尚情操B :发扬奉献精神，自己抵触社会不良风气影响C :不利用职责之便牟取便利 D8对于学生利用各种机会给教师送礼,教师应该 C : 采用适当方式婉转拒绝D : 请家长来严加拒绝

D3 对于家访,下列做法应该忌讳的是A : 没有计划,心血来潮B : 毫无准备,仓促家访C : 学生出现问题登门告状 D4 ABCD对中小学教师来说,廉洁从教以身作则的职业要求包括

A廉洁从教,坚守高尚情操B发扬奉献精神，自己抵触社会不良风气影响C不利用职责之便牟取便利 D : 不接受学生任何礼物,即便是小贺卡也不能

D 8当前教师职业道德素质发展状况总体来说是比较好的，但其中存在的问题也是很突出的。主要表现在（A B C E）

D大量的研究表明，（）对未成年子女的心理与行为有重要影响。A父母的文化程度B家庭经济状况 C : 生活环境

D8当人遭受心理挫折时，通常会出现哪些行为表现ABCD A :对抗B :侵犯行为C :淡漠退缩D : 厌世情绪

D9对中小学教师而言，尊重家长，共同育人方面职业道德的要求是A尊重家长，主动与家长联系B认真听取意见和建议，取得支持与配合C积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长

A现代教育对中小学教师职业道德的高要求与中小学教师对自身职业低认同之间的冲突

B教师摆脱传统的权威形象的束缚，侵犯学生权利的现象大量存在 C在教育过程中团结协作的道德要求与教育内部分歧之间的矛盾冲突E : 家长渴望与教师沟通和教师无暇与家长交流之间的冲突

J5教育研究研究成果的形态来分，可分三类，其中不包括A基础研究B拓展研究C应用研究D开发研究 答案：A C D J6.教师尊重家长的正确方式方法包括（BD）。B 主动联系及时沟通D 听取建议积极配合

J1 教师在教学中要经常交流,交流的时间和范围应该包括A 课前交流B 课后交流D : 进行教学,管理等全方位交流 7教师在经历职业倦怠时有以下三种典型的心理或行为表现：B：长期的情绪上的倦怠感 C：人格的解体 D : 较低的成就感

J8 教师的教育研究的特征表现在以下几个方面（BCDE B : 在研究目的方面 C : 研究主体方面 D : 研究内容方面 E : 研究方法方面

J10 基于对教师的教育研究本质与基本特征的描述，我们认为，研究者型教师的角色期待如下：（）ABCDE A : 教师要有能力对它的教学行为及其背景进行思考

B : 教师要能够使用来自各种不同渠道的信息连接理论与实践，从多重角度分析问题 C : 教师要能够评价课堂实践中的内含的道德与伦理问题，包括对他们自己关于出色教学的信念的批判性考察 D 教师对自己的专业成长承担更大的责任，要获得一定程度的专业自主权E : 获得教学自主权，在教育决策中发挥更积极主动的作用 J4 教师成为研究者的制约因素包括（）ACDE A : 传统观念的影响 C : 知识权力现象的影响 D : 教育制度的限制 E : 教师自身的原因

J5教师文化具有精神性、融合性、独特性和可塑性等特征，它的形成与发展受多方面的影响，一般主要有以下几个因素（ABCDE）

A : 教师群体自身的素质、风格、兴趣、习惯、气质等

B : 教师对自身角色的体悟与认同程度 C : 教师教育教学的环境 D : 教师所在学校的类型与级别 E : 教师所在学校的校园文化建设情况

J6教师作为一个研究者，以研究的态度、行为对待教育教学工作，其意义重大。包括以下几点： ABCDE A : 有利于教育理论与教育实践的衔接，并有利于提高教育教学质量，有利于教师的教育工作逐步走向规范化和科学化 B : 是教育科学繁荣的需要 C : 有利于教师的嵌入式学习的发生与教师的专业发展的促进 D : 能够增强教师职业的价值感、尊严感，从而有利于教师专业地位的提升 E : 教师的教育研究可以“兴校” J4 教师的人格应该包含（ABCDE）J A 良好的政治品质 B 正确的适应时代发展的思想观念 C :良好的社会公德 D : 良好的职业道德 E : 良好的家庭美德和良好的个性心理品质

J3教师的行动研究过程大概包括以下几个环节：A B C D E A :选择题目 B 收集资料 C分析资料 D 形成行动策略 E 实施与检验行动策略

J96教师学习的内容十分广泛应当从（ABCD）方面确定学习内容A :学科知识的学习B :教学技能的学习C :科研能力的学习D :育人能力的学习

J10教师的教学技能包含（ABCD）方面

A :教师课堂驾驭能力B :言语表达能力 C :教师的教学准备能力 D :“三笔字”的书写能 教师在教学中要经常交流，交流的时间和范围应该包括 A : 课前交流 B : 课后交流 D : 进行教学、管理等全方位交流

J3 ABCD教师育人能力一般应包括A : 育人的态度 B育人的知识C育人的方法D育人的效果 J1教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要 A自尊B成就C交往 J6教师的意志品质包括（ABCD）A :果断性B :自觉性C :坚韧性 D :自制力

J7教师人际关系的类型包括（）A :工作型人际关系 B :情感型人际关系 C :混合型人际关系 J10教师的自制性表现为： B :控制和调节情感 C 善于掌握和支配自己的行动

J4教师自觉性主要表现为： B :对学生有极大的耐心 C :努力工作 D :不受各种内部及外部因素干扰 E :斯金纳 W6伟人毛泽东一生被人授予过很多头衔，但他自己欣然接受的只有两个，即 A : 导师 B : 书生 X9下列哪些是我国历史上以正直,清廉而闻名当时,并为后世所景仰A : 宋代包拯C : 明朝海瑞 X10学生的学习,生活,成长环境,应该由三个部分有机组成,即A : 家庭 B : 学校 D : 社会 X3,学校,教师与家长的沟通和联系,可以采取的方式包括

A : 建立家长委员会 B : 建立家长学校 D : 老师定期不定期家访 X3心理健康的标准包括ABCDE A:了解自我，接受自我 B:正确地知觉现实并适应现实

C:良好的适应及良好的人际关系D:能平衡过去、现在和未来的比重 L2 良好的校风,对教师而言具有哪些作用B 感化作用D 约束作用 X6下列属于热爱学生,诲人不倦,教师应该达到的要求包括

B : 热爱学生,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等,公正对待学生C 对学生严格要求,耐心教育,不讽刺,挖苦,歧视学生D 不体罚或变相体罚学生,保护学生的合法权利 X9 现代教学观的特点是：ABCDE A : 师生双向互动，教为主导，学为主体 B : 由过去的“苦学”，转而强调“乐学”和“会学”C : 倡导一般发展基础上的个性发展（爱好、兴趣、特长）D : 既注重外在学习动机，更注重内在学习动机 E : 重知识技能、智力和心理素质的整体发展

X1 ABD 学生的学习、生活、成长环境，应该由三个部分有机组成，即A家庭B学校D社会 X7 现代情感心理学研究表明，人的情感具有以下积极功能：（ABCD）A动力功能B调节功能C疏导功能D协调功能

X2 新课程给教师的教学能力发展带来了很多新的挑战。为了有效地应对这些挑战，必须：（A B C E）A : 强化教师的教育科研能力 B : 立足于新型人际关系，发展教师的交往与合作能力C 课程资源开发和整合能力的培养E发展教师的信息技术与学科教学整合技能

X9下列属于《中小学教师职业道德规范》规定的内容的是 A : 具有高度的共产主义思想觉悟 B : 依法执教、爱岗敬业 C : 热爱学生、严谨治学 D : 团结协作、尊重家长

X10下列属于学生的权利的是 B : 质疑提问的权利 C : 要求更换教师的权利 D : 抵制占有自己时间的权利 1下列属于道德的属性是B : 说服力 D : 劝导力

X8下列属于鲁迅教育观的是 ABCD : 教师必须具有献身教育的泥土精神 B : 教师必须让学生自己读书、消化 C : 教师必须具有善良、质朴、正直的人格 D : 教师必须以提高学生成绩为宗旨 X5心理测验的种类很多，主要分为以下几种 ABD A :能力测验 B :成就测验 D : 人格测验

Y5晏阳初认为教师必须具备六个要素，除了具有劳动者的体力、专家的职能、教育者的态度，还需要具备 A 科学家的头脑 B创造者的气魄 D : 文学家的浪漫

Y3.依法执教的法律依据有（ABCD）。A 宪法 B 《教育法》 C 《教师法》D《未成年人保护法》 Y7以下属于廉洁从教的是（ABc）。

A 不贪学生及家长的钱物B 不贪占公共和他人的钱物 C 不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习Y8 一般认为,真正的教师集体,应该具有的特点包括ABCD A : 共同的奋斗目标B : 有坚强,统一的领导 C : 有统一的教育理念,与学生集体保持密切的联系 D : 教师个人利益与集体利益保持一致

Y有学生能够学习复杂的教材和完成较高的技能 C : 培养学生的合作精神，特别是那些不能熟练运用英语的学生 D : 不能有性别歧视，要公正地对待男生和女生 E : 积极发展所有学生的积极的自我概念

Y9影响教师对学生关注的因素有以下几个：（A B C D E）A传统文化的影响 B社会期待的影响 C教育评价的影响D 课程价值取向的影响 E : 个人教育信念的影响

Y3 一般认为，真正的教师集体，应该具有的特点包括 A 共同的奋斗目标B有坚强、统一的领导 C有统一的教育理念，与学生集体保持密切的联系 D教师个人利益与集体利益保持一致 A B C D Z在与家长交流交往过程中，不适当的做法包括A:恶语伤人C:以分取人D : 借手打人 Z2在心理防卫机制中幻想的作用是 A : 可以使人暂时解除焦虑与痛苦 D : 可以是一种使生活愉快的活动 ABCD著名北京师范大学老校长,已故史学泰斗陈垣先生对教育教学拥有自己的独到观点,下列属于陈垣先生教育教学观的内容是

A站在讲台上要有教师的样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立B即便有效,教师也不要乱发脾气C批改作文,不要多改,因为改多了学生也不会看,但要讲解D : 要疏通课堂空气,要多走,多接触学生 Z2 真正的团结离不开 A相互关心 B相互爱护 C相互批评 D相互约束 请选择答案： A B C D Z6在人际交往中，按个人带有的动机和目的，可将人际关系分成几大类 A :出于控制的需要形成的人际关系ABC B :出于包容的需要形成的人际关系 C : 出于感情的需要形成的人际关系

Q8.前苏联的（B）首次提出“教师是人类灵魂的工程师”，认为教师的主要任务就是造就社会主义的新人，使这种人养成各种最优秀的品质。B 加里宁

K1.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（D）D 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

H4.胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话，对全国广大教师提出了“”的殷切希望。ABCD A 爱岗敬业、关爱学生B刻苦钻研、严谨笃学C 勇于创新、奋发进取D淡泊名利、志存高远

H1 衡量自己的心理健康状况如何，有以下这些标准：（A B C D E）A : 热爱教师职业，认同自己的教师职业角色 B : 和谐的人际关系和正确的自我意识C : 坚韧与自制 D : 有效调节不良情绪 E : 好学与创新

G10根据肖鹏英在《论教师职业道德的特性》一文中的论述，教师职业的特性体现在以下几个方面（A B C D E）A 从内容上看，教师职业道德比一般职业道德更具全面性、先进性 B 从影响空间看，教师职业道德比一般职业道德更具广泛性 C从影响深度和时间上看，教师职业道德比一般职业道德更具深远性 D 从道德行为的结果看, 教师职业道德不产生直接的功利效益 E从行为条件看, 教师职业道德对劳动者心理品质有更高的要求 G7攻击性防卫机制的方式有：AD A :转移 D :投射 L10 ABCD 廉洁从教，下列哪些行为是与这一职业道德相违背的A丧失原则B利用家长的权利为自己牟取私利C盲目向家长许愿D与学生家长吃吃喝喝

L6: 良好的校风，对教师而言具有哪些作用 B感化作用 D约束作用 T9逃避性防卫机制有以下形式CD C :退回 D :潜抑

P1培养人的适应能力的主要途径有ABCD A 健壮身体及充实知识的储备仓库 B 学会利用工具并加强借具适应的能力C 加强基础能力及一般能力的培养 D 多参加实践活动 K2 克服“文人相轻”这一弱点应做到

A :要辩证地看待自己已有的成绩 B :要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血 C :要给自己定出更高的目标，确定更远大的志向

R3人们企望借着婚姻这种相伴随的关系主要来满足个人心理上()的需要。B :被爱和爱人的需要 C :有所归属的需要 D :性的需要

M5面对现实接受挫折时，应该 B制定调适措施 C冷静分析 8（）是造成教师工作压力的原因。ABCD A :工作的低创造性B :工作强度大C :缺乏发展机会D :缺乏成就认可 2（）是防卫机制具有的积极的适应作用。

A :防卫机制对个体之激动情绪与攻击行动具有缓和作用 D :有些防卫机制可激发个人潜能之发展 1999年，斯里特(Sleeter)和格兰特(Grant)针对多元文化教学，对教师提出了如下要求：（ABCDE）

A 意识到所有学生都天生具有焦虑性B 相信所有学生能够学习复杂的教材和完成较高的技能 C 培养学生的合作精神，特别是那些不能熟练运用英语的学生 D 不能有性别歧视，要公正地对待男生和女生E 积极发展所有学生的积极的自我概念 简答

1、简述师德为先的主要内容。（4分）

热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。

2、教学中如何体现学生为本？（3分）

尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。

3、你怎样理解与认识教师职业？（3分）

1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。

2.理解中学教育工作的意义，热爱中学教育事业，具有职业理想和敬业精神。3.认同中学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。4.具有良好职业道德修养，为人师表。5.具有团队合作精神，积极开展协作与交流。

4、教师的教育教学态度与行为有哪些方面？（5分）

（1）树立育人为本、德育为先的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。（2）尊重教育规律和中学生身心发展规律，为每一个中学生提供适合的教育。(3)激发中学生的求知欲和好奇心，培养中学生学习兴趣和爱好，营造自由探索、勇于创新的氛围。(4)引导中学生自主学习、自强自立，培养良好的思维习惯和适应社会的能力。(5)尊重和发挥好共青团、少先队组织的教育引导作用。

5、教师对学生的态度与行为应注意哪些方面？

(1)关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全。(2)尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生。(3)尊重个体差异，主动了解和满足中学生的不同需要。

(4)信任中学生，积极创造条件，促进中学生的自主发展。

6、教师个人修养与行为有哪些？（3分）

(!)富有爱心、责任心、耐心和细心。(2)乐观向上、热情开朗、有亲和力。(3)善于自我调节情绪，保持平和心态。(4)勤于学习，不断进取。

(4)衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

7、简述教师的专业知识要求的要点。（2分）教育知识 学科知识 学科教学知识 通识性知识

8、简述教师专业能力的要点。（3分）

教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教育教学评价、通与合作、反思与发展

9、简述教学设计的基本要求（3分）科学设计教学目标和教学计划。

.合理利用教学资源和方法设计教学过程。.引导帮助中学生设计个性化的学习计划。

10、教学实施过程中教师应注意哪些问题？6分）

(1)营造良好的学习环境与氛围，激发与保护中学生的学习兴趣(2)通过启发式、探究式、讨论式、参与式等多种方式，有效实施教学。(3)有效调控教学过程。引发中学生独立思考和主动探究，发展学生创新能4)将现代教育技术手段渗透应用到教学中。

11、校长是一校之魂。面临知识恐慌和能力恐慌的问题，校长的地位和作用。温家宝总理说：“我们需要由大批有真知灼见的教育家来办学” 学校领导者工作的三部曲：

一是研究自身的成长发展二是研究教师的成长发展 三是研究学生的成长发展 教育大计，教师为本

没有教师队伍的科学发展，就没有教育事业的科学发展，没有教师的专业发展，就没有高质量的教育。

12、为什么要研究教师专业发展策略？

国家与民族的可持续发展关键在教育。教育的成败关键在教师。教育的和谐发展，人民满意的教育，素质教育的推进、义务教育均衡化目标的实现，新课程改革的成功、高素质人才的培养关键在教师。教师是学校的最大财富。

研究教师专业发展事关教育的大局，事关人才培养的成败，事关国家民族的未来。

关注与研究教师的专业发展，促进教师的和谐发展，建设高素质的教师队伍是党和政府、学校领导者的重要任务，是全社会的共同责任。

学校领导者的最大责任就是促进教师的专业发展与和谐发展，让教师走向成功。13什么是教师专业化？

即指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。基本含义四条：

教师专业化既包括学科专业性，也包括教师专业性。国家有教师教育的专门机构，专门教育内容和措施。

国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度。教师专业发展是一个持续不断的过程，是教师认识自我价值的过程，也是对教学进行持续不断的实验和批判性反思的过程，是教师成长与发展的重要课题。

关注教师专业发展的重点 要研究教师的成长规律和特点 培养教师的职业兴趣并热爱教师职业，自觉遵守教师职业规范。培养教师具有人格魅力与学识魅力。为教师提供进修培训的学习机会。

学会激励教师，并最大限度调动教师积极性。关注教师的身心健康，促进教师的和谐发展。要为教师的专业发展搭建平台，提供条件，营造环境。15教师专业发展的四个内涵：

教师专业发展要读懂教育 教师专业发展要读懂教师 教师专业发展要读懂教学 教师专业发展要读懂学生

16、如何当好学校领导者？

成功是每一个领导的主题。学校领导者的管理与成功之路不该是一个模式，更不该千校一面或千人一面。办有特色的学校，当有个性的领导 领导者的办学思想决定着办学个性，而办学个性又决定着办学的特色。个性创造特色，特色显露个性。有个性的领导才能办出有特色的学校。

有为才能有位，有位就要有为。领导者要做到有位又有为。“有位”与“有位”事关教育的成败，学校的命运，教师的专业发展，学生的健康成长。17教师怎样实现有效家访？

（1）确定家访对象，明确家访目标；（2）做好访前准备；（3）切实把握家访时间；（4）家访时的谈话要讲究艺术性；（5）做好家访记录，及时反馈。18.教师怎样还课堂给学生？

（1）首先要提高学生的主体意识；（2）放手给学生的情境设定；（3）培养学生检查与反思的习惯；（4）修炼好“启发”这一基本功；（5）知其然，更要知其所以然。19.体现教师仪表风度的方法有哪些？

（1）努力塑造优雅的风度；（2）注重高雅的谈吐和文明举止；（3）要注重自己的仪容端庄。20、简述师德为先的主要内容。（4分）

热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。

21、教学中如何体现学生为本？（3分）

尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。

22、你怎样理解与认识教师职业？（3分）

1）.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。2）.理解中学教育工作的意义，热爱中学教育事业，具有职业理想和敬业精神。3）.认同中学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。4）.具有良好职业道德修养，为人师表。5）.具有团队合作精神，积极开展协作与交流。

23、教师的教育教学态度与行为有哪些方面？（5分）

1）树立育人为本、德育为先的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。2）尊重教育规律和中学生身心发展规律，为每一个中学生提供适合的教育。3）激发中学生的求知欲和好奇心，培养中学生学习兴趣和爱好，营造自由探索、勇于创新的氛围。4）引导中学生自主学习、自强自立，培养良好的思维习惯和适应社会的能力。5）尊重和发挥好共青团、少先队组织的教育引导作用。

24、教师对学生的态度与行为应注意哪些方面？

关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全。尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生。）尊重个体差异，主动了解和满足中学生的不同需要。）信任中学生，积极创造条件，促进中学生的自主发展。

25、教师个人修养与行为有哪些？（3分）

富有爱心、责任心、耐心和细心。乐观向上、热情开朗、有亲和力。善于自我调节情绪，保持平和心态。勤于学习，不断进取。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

26、简述教师的专业知识要求的要点。（2分）教育知识 学科知识 学科教学知识 通识性知识

27、简述教师专业能力的要点。（3分））教学设计）教学实施）班级管理与教育活动）教育教学评价）沟通与合作）反思与发展

28、简述教学设计的基本要求（3分）

科学设计教学目标和教学计划,合理利用教学资源和方法设计教学过程,引导帮助中学生设计个性化的学习计划。