巴山：市教育工会如何适应教育改革的形势变化

第一篇：巴山：市教育工会如何适应教育改革的形势变化

市教育工会如何适应教育改革的形势变化

发挥作用的意见建议

一、积极发挥基层教育工会在推动教育事业改革发展中的重要作用

（一）以队伍建设为重点，实施素质提升工程，团结动员广大教职工为建设教育强县建功立业。

一是要加强师德建设。要注重正面引领，组织开展师德师风主题教育，利用各种媒体，大力宣传师德典型，组织开展“教师人生观”大讨论活动，开展师德评议活动，引导广大教师为人师表、爱生敬业、团结协作、争创佳绩。以《中小学教师职业道德规范》为主要内容，以师德先进模范为榜样，建立完善以教育、培训、激励、考核、监督为主要内容的师德建设长效管理机制，以先进的文化熏陶人，以高尚的师德感染人，以优秀的典型引领人，努力构建民主和谐的新型师生关系。

二是要创新“青蓝工程”。注重青年教师培养，进一步丰富“青蓝工程”的内涵，拓展“青蓝工程”的外延，完善“青蓝工程”实施办法，建立科学的考核评价机制。优化“青蓝工程”的内容、形式、方法，加大对青年教师成长考核的力度。做到“经师”与“人师”并举，课堂教学、班主任、师德修养等方面全面结对，实行“一对一师徒”、“一师多徒”、“一徒多师”、“跨区域结对”等多种形式，广泛开展基本功训练竞赛活动，重视过程，务求实效。结合名师工作

室的建设，将“青蓝工程”与名师团队建设、与品牌学科的建设结合起来。

三是开展“争先创优”活动。

（二）以教代会为着力点，加强民主管理和民主监督，促进学校管理规范化、民主化、科学化。

（三）以维护权益为主线，关心服务广大教职工，构建和谐的劳动关系和教育发展环境。

要紧紧围绕教职工最关心、最直接、最现实的利益问题开展工作，维护教职工的物质需求、精神需求、专业发展、民主参与、职业尊严等权益。关注教职工的生存状态，听取教职工的呼声，及时反映教职工的愿望，扎扎实实地为教职工做好事、办实事、解难事。

关注教职工身心健康，组织开展喜闻乐见的群众性文体活动，丰富教职工文化生活。推进教师健康工程，组织教职工开展健身运动，改善教职工的工作条件。结合元旦、三八节、五一节、国庆节、教师节等节日，开展庆祝联谊活动，开展校与校之间联谊活动，组织骨干教师考察活动等，活跃教职工身心，丰富文化生活。

结合绩效工资实施、人事制度改革等热点、难点问题，加大维权维稳的力度。要深入到教职工之中，及时了解教职工的思想动态，引导教职工识大体、顾大局，通过合理的渠道表达自己的利益诉求。要反映教职工的意愿，加强沟通联系，化解可能出现的各种矛盾和问题。通过积极主动的工作，维护稳定的教育环境，构建和谐的劳动关系，促进和谐社会的建设。

实施“送温暖工程”，组织做好特困教职工和特困学生的帮扶工作。

二、全面加强基层教育工会组织建设和干部队伍建设

（一）建立健全工会基层组织，激发基层组织活力。实现教育系统工会组织的全覆盖，夯实党的建设的阶级基础和群众基础。凡是符合建立工会条件的学校，要全部成立基层工会委员会，任期届满的基层工会要及时进行换届选举。

（二）以制度建设为保障，建立健全工作激励机制。建立和完善工会工作制度、组织制度、民主制度、调研制度、扶贫帮困制度、考核评比制度等。要创新举措，推进工会工作的特色创新，结合校园文化建设、特色学校建设，寻求工会工作的新突破，打造工会工作的新亮点。加强信息宣传工作，提高工会工作的影响力，把基层教育工会建设成为组织健全、维权到位、工作活跃、作用明显、教职工信赖的“教工之家”。

（三）切实加强工会干部队伍建设，不断增强工会组织的凝聚力、战斗力。坚持党管干部的原则，进一步加强对基层教育工会干部的教育管理，建设一支适应新时期工会工作需要、专兼结合、素质优良的工会干部队伍。要坚持德才兼备的原则和革命化、年轻化、知识化、专业化的要求，选配政治坚定、年富力强、事业心强、办事公正、教职工信任的同志担任工会干部。工会任期届满换届或调整工会领导干部时，应事前征求上级工会的意见，按照干部管理权限和有关程序进行审批。基层教育工会委员会委员、主席、副主席，经费审查委员

会委员、主任以及女教职工委员会委员、主任必须通过民主选举程序产生，其候选人须经同级党组织审批报县教育工会审查批复后进行选举，选举结果报县教育工会批准。选配工会干部时，可参照同级党政副职的条件配备工会主席，按同级中层正职的条件配备工会副主席。无行政职务选举产生的工会主席、副主席分别参照中层正、副职落实相应的政治、经济待遇。

要加强工会干部的自身建设，努力提高工会干部的综合素质，提高服务大局、服务教职工、维护权益、协调关系、化解矛盾、创新创优等方面的能力，增强工作的责任感和使命感，保持良好的精神面貌，树立工会干部的良好形象。树立勤勉踏实、务实肯干、力求实效的工作作风，在其位、谋其职、尽其能、有作为，密切联系教职工，听取和反映教职工的心声，积极向单位党政和上级工会提出工会的主张和建议，围绕中心，服务大局，以更多的、实实在在的工作业绩赢得党政领导的支持和广大教职工的信赖。

三、进一步加强和改进党对基层教育工会工作的领导

各镇教办、各学校党组织要贯彻落实全心全意依靠工人阶级的方针，切实把工会工作摆上重要位置，列入重要议事日程，加大对工会工作的支持力度。深化“党建带工建”机制，把工会工作纳入党建的工作目标。重视发挥工会组织的作用，把更多“党政所急、职工所需、工会所能”的资源和手段赋予工会，支持工会依照法律法规和工会章程开展工作。支持工会参与社会事务管理，在研究制定涉及教职工切身利益的政策时，应认真听取工会的意见，支持工会对涉及教职工利

益的事项实施群众监督，积极为工会工作创造良好的外部环境和社会氛围。

要落实并完善学校党政与工会联席会议制度，听取工会工作的情况汇报和意见建议，帮助解决工会工作中的一些实际困难和问题。要重视工会干部的培养、交流、使用和管理，不断增强工会干部队伍活力，关心工会干部的思想、工作和生活，保证工会干部依法履行职责，保障工会干部的合法权益不受侵犯。要依照《中华人民共和国工会法》的规定，按全部教职工工资总额的2%按时足额拨付工会经费，除上交的部分外，留成的经费由基层教育工会掌握使用。要多渠道争取活动经费，以保证工会活动的正常开展，逐步建立健全工会经费独立帐户制度。要为工会提供必要的办公设备设施和教职工文化、教育、体育、娱乐活动场所，在人、财、物等方面努力为工会工作提供良好的保障条件。

四、协调相关部门尽快落实有关政策

（一）特岗教师转正，发放2014年特岗教师的工资。

（二）落实农村教师生活补助、交通补助。

（三）解决职称晋升中存在的矛盾。

（四）修订《绩效工资考核方案》。

宁强县巴山中学 二0一四年五月二十三日

第二篇：适应形势变化　改进工作方式

文章标题：适应形势变化　改进工作方式

适应形势变化　改进工作方式

在科学技术迅猛发展，社会文化不断变革的今天，思想政治工作的对象和工作环境都发生了新的变化，这就要求我们从事思想政治工作的同志要十分重视和研究这种变化，不断改进创新工作方式方法，以增强思想政治工作的针对性并取得最佳效果。

一要关注工作

对象和工作环境发生的新变化

首先，要关注“四个多样性”带来的新变化。随首改革的深化和市场经济的发展，我国的社会和经济生活中出现了经济成份和经济利益的多样化。社会生活方式的多样化、社会组织形式的多样化、就业岗位和就业方式的多样化，而且，这种多样化的趋势还在发展。它带来的结果是，人们获得社会利益的渠道更为广泛和多样，人们对自身行为方式的选择更为自由，原有的各种社会行政组织对人们社会活动的约束力不断弱化，越来越多的人由过去的企业单位管理变成直接由社会管理。

其次，要关注网络传播的迅速发展所带来的新变化。社会信息化的发展速度越来越快，特别是因特网成为继报纸、广播、电视之后又一新的传播媒体。由于网络具有开放性、互动性和即时性等特点，给思想政治工作带来更为广阔的空间、更为灵活方法的同时，也给思想政治工作带来从为有过的挑战，由于网络扩大了受众接受信息的自主权，使得我们对舆论导向的控制力明显减弱，这就给我们用正确、先进的思想引导人带来了新的困难。

再次，要关注企业出现的贫困群体的思想状况。在企业改革发展中，由于利益的再调整和再分配，出现了一些下岗职工、困难职工。近年来，企业许多矛盾和焦点问题，就集中在这些群体中。近年来，中央领导同志一再强调，要弘扬务真求实的作风，切实解决各种困难群体的生活。思想政治工作在这方面更是责无旁贷。

思想政治工作的对象和工作环境发生的新变化，对思想政治工作既是严峻的挑战，又是难得的机遇。思想政治工作者应针这种变化，更新方式方法，以增强思想政治工作的效果。

二、改变单纯依靠说教的方式，把说理教育和事实教育紧密结合起来

说理教育过去是今后仍将是思想政治工作的重要方法，但不是惟一的方法。“用事实来说话”的教育应当是一种更重要的方法。因为事实最有说服力。事实，既是职工思想形成的基础，又是检验思想、道理是否具有真理性的试金石。现在职工群众认识事物的显著特点，就是注重事实，厌恶空洞的说教。因些，做思想政治工作必须努力做到事理相符，讲理符实。

进行说理教育，必须做到事理相符。讲道理要从实际出发，据实讲解，实事求是，使所讲的道理符合客观实际和客观规律，让职工群众一听就觉得讲的道理实在，事就是这个事，理就是这个理，可靠可信。用事实进行教育，关键的是办事合理，即严格按照道理办事，拿出与道理相一致的事实让教育对象看。这也是邓小平同志一贯强调的“拿实事来说话”。重要的是领导者、教育者要用自己的行动去创造合理的新事实让职工群众看。领导者、教育者自己的行动就是摆在群众面前的事实，只有首先用自己讲的道理来指导规范自己的行为，努力使行为的结果同所讲的道理相符合，职工群众才会觉得领导者、教育者是真正相信这些道理的，进而也才会相信这些道理是可信、可行的。领导干部和思想政治工作者都要为职工群众用科学道理指导行动树立起一个好样子，创造一个好环境，这样，才能使思想政治工作更有说服力。

三、改变单向灌输的教育方式，实行双向、多项交流式

目前，职工群众思维特点，就是民主意识、平等意识、自主意识增强了，思想的独立性、选择性明显增加了。随着社会信息传播渠道　和外部影响因素的增多，他们不愿意象过去那样在封闭的环境中简单地盲从于上级的说教号召，而是遇事会进行一番独立的思考，进而形成自己的见解；他们不愿再单纯处于被别人教育的地位，而是希望以平等的身份参与讨论，交换意见，希望自己的合理想法能够得到别人的重视、认可和尊敬。这就要求思想政治工作者改变过去那种“我讲你听”的单纯灌输方式，实行双项或多项交流的教育方式。

进行双向或多项的交流，除了要给教育对象提供说的机会和虚心听取他们的意见外，还要注意两个问题：一是要把理论灌输和启发引导结合起来。在教育过程中，尽可能地了解社会环境中各种因素对职工思想的影响，有针对性地因势利导，通过对外部影响因素进行科学分析，帮助职工提高辨别能力，学会自觉吸收积极影响，抵御消极影响。二是要把外部灌输与内部发掘结合起来。在教育过程中注意发掘和调动职工思想中原有的积极因素，及时予以肯定、支持、鼓励和吸取。因为职工在接受教育时头脑中并不是真空，而是已经有许多相关的思想认识，其中包含着许多积极而合理的成份和创造性的见解，发掘和吸收这些积极合理的成份，既有利于用职工的先进思想教育职工，又可以弥补由于教育者自身认识和知识的空白，使自己的思想更加

文章标题：适应形势变化　改进工作方式

适应形势变化　改进工作方式

在科学技术迅猛发展，社会文化不断变革的今天，思想政治工作的对象和工作环境都发生了新的变化，这就要求我们从事思想政治工作的同志要十分重视和研究这种变化，不断改进创新工作方式方法，以增强思想政治工作的针对性并取得最佳效果。

一要关注工作对象和工作环境发生的新变化

首先，要关注“四个多样性”带来的新变化。随首改革的深化和市场经济的发展，我国的社会和经济生活中出现了经济成份和经济利益的多样化。社会生活方式的多样化、社会组织形式的多样化、就业岗位和就业方式的多样化，而且，这种多样化的趋势还在发展。它带来的结果是，人们获得社会利益的渠道更为广泛和多样，人们对自身行为方式的选择更为自由，原有的各种社会行政组织对人们社会活动的约束力不断弱化，越来越多的人由过去的企业单位管理变成直接由社会管理。

其次，要关注网络传播的迅速发展所带来的新变化。社会信息化的发展速度越来越快，特别是因特网成为继报纸、广播、电视之后又一新的传播媒体。由于网络具有开放性、互动性和即时性等特点，给思想政治工作带来更为广阔的空间、更为灵活方法的同时，也给思想政治工作带来从为有过的挑战，由于网络扩大了受众接受信息的自主权，使得我们对舆论导向的控制力明显减弱，这就给我们用正确、先进的思想引导人带来了新的困难。

再次，要关注企业出现的贫困群体的思想状况。在企业改革发展中，由于利益的再调整和再分配，出现了一些下岗职工、困难职工。近年来，企业许多矛盾和焦点问题，就集中在这些群体中。近年来，中央领导同志一再强调，要弘扬务真求实的作风，切实解决各种困难群体的生活。思想政治工作在这方面更是责无旁贷。

思想政治工作的对象和工作环境发生的新变化，对思想政治工作既是严峻的挑战，又是难得的机遇。思想政治工作者应针这种变化，更新方式方法，以增强思想政治工作的效果。

二、改变单纯依靠说教的方式，把说理教育和事实教育紧密结合起来

说理教育过去是今后仍将是思想政治工作的重要方法，但不是惟一的方法。“用事实来说话”的教育应当是一种更重要的方法。因为事实最有说服力。事实，既是职工思想形成的基础，又是检验思想、道理是否具有真理性的试金石。现在职工群众认识事物的显著特点，就是注重事实，厌恶空洞的说教。因些，做思想政治工作必须努力做到事理相符，讲理符实。

进行说理教育，必须做到事理相符。讲道理要从实际出发，据实讲解，实事求是，使所讲的道理符合客观实际和客观规律，让职工群众一听就觉得讲的道理实在，事就是这个事，理就是这个理，可靠可信。用事实进行教育，关键的是办事合理，即严格按照道理办事，拿出与道理相一致的事实让教育对象看。这也是邓小平同志一贯强调的“拿实事来说话”。重要的是领导者、教育者要用自己的行动去创造合理的新事实让职工群众看。领导者、教育者自己的行动就是摆在群众面前的事实，只有首先用自己讲的道理来指导规范自己的行为，努力使行为的结果同所讲的道理相符合，职工群众才会觉得领导者、教育者是真正相信这些道理的，进而也才会相信这些道理是可信、可行的。领导干部和思想政治工作者都要为职工群众用科学道理指导行动树立起一个好样子，创造一个好环境，这样，才能使思想政治工作更有说服力。

三、改变单向灌输的教育方式，实行双向、多项交流式

目前，职工群众思维特点，就是民主意识、平等意识、自主意识增强了，思想的独立性、选择性明显增加了。随着社会信息传播渠道　和外部影响因素的增多，他们不愿意象过去那样在封闭的环境中简单地盲从于上级的说教号召，而是遇事会进行一番独立的思考，进而形成自己的见解；他们不愿再单纯处于被别人教育的地位，而是希望以平等的身份参与讨论，交换意见，希望自己的合理想法能够得到别人的重视、认可和尊敬。这就要求思想政治工作者改变过去那种“我讲你听”的单纯灌输方式，实行双项或多项交流的教育方式。

进行双向或多项的交流，除了要给教育对象提供说的机会和虚心听取他们的意见外，还要注意两个问题：一是要把理论灌输和启发引导结合起来。在教育过程中，尽可能地了解社会环境中各种因素对职工思想的影响，有针对性地因势利导，通过对外部影响因素进行科学分析，帮助职工提高辨别能力，学会自觉吸收积极影响，抵御消极影响。二是要把外部灌输与内部发掘结合起来。在教育过程中注意发掘和调动职工思想中原有的积极因素，及时予以肯定、支持、鼓励和吸取。因为职工在接受教育时头脑中并不是真空，而是已经有许多相关的思想认识，其中包含着许多积极而合理的成份和创造性的见解，发掘和吸收这些积极合理的成份，既有利于用职工的先进思想教育职工，又可以弥补由于教育者自身认识和知识的空白，使自己的思想更加[page_break]接近实际，接近生活，接近群众，从而增强教育的说服力。还可以使教育对象产生受尊重之感，真心地接受教育，“人民群众中蕴藏着丰富而实际的教育资源”的论断，就包含着这个意思。

《适应形势变化　改进工作方式》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读适应形势变化　改进工作方式。

第三篇：教育改革如何跟上时代变化 如何适应社会要求

教育改革如何跟上时代变化 如何适应社会要求

一、问题的提出

(一)现象：考试作弊

2012年1月11日，当日上午，在广西大学化学化工学院的期末考试上，监考老师捉到了一名使用手机作弊的大四男生。在考试过程中，这名男生用手机拍摄试卷，然后发送给外面的同学帮忙解答。距离考试结束还有10分钟左右，他这一行为被监考老师发现，手机当场被收缴。在考试现场，有四五十名学生目睹了这一幕。

12日，教研组一负责人受访时称，对于这名作弊的学生，他们正在按正常程序进行处理，不过需要一个过程。

13日，全国学联在中央媒体发布声明，称按有关程序免去孙某的全国学联驻会执行主席职务，同时，支持该生所在学校依照校纪校规，对其作弊行为进行严肃处理。声明还提到，全国学联一贯强调学生干部不能脱离广大普通同学，不能放松学习，应带头遵守学校有关规定。“此事出现我们负有教育责任，我们将进一步采取措施，加强对学联、学生会干部的教育，严肃纪律，强化学风作风建设”。

同一天，广西大学发布信息称，该校举行学生会委员会扩大会议，大会罢免了现任校学生会主席孙某，对于孙某的考试作弊行为，给予记过处分。

（二）讨论：问题的提出

不少学生和老师关注的则是孙某另外的身份。从广西大学官方网站上查询到，孙某除了是广西大学校学生委员会主席外，还担任中华全国学生联合会驻会执行主席一职，被誉为是该校当选这一职务的第一人。不仅如此，孙某作为该校2012届优秀本科毕业生，还被推荐到学校毕业生就业服务网上。推荐表里写着，他在校期间，还担任自治区学生联合会主席、自治区青联副主席等职务。

从资料看，该学生是一名非常优秀的学生，他为什么要在考试中作弊呢？利用高科技作弊与现在的教育制度有什么关系呢？教育改革如何跟上时代变化，如何适应社会要求？

本文希望从教育结构的视角下对这一现象进行分析探讨。希望结合中国教育改革30年来的成果以及国外教育现状来试图分析。

二、文献综述

教育改革30多年来，取得了很大的成就。1978年十一届三中全会提出改革开放的总方针开始，教育恢复了统一高考，恢复教学大纲、教学计划，落实了知识分子政策，这一改革为以后的教育改革奠定了思想基础。30多年的教育改革，进行了许多有益的改革试验，取得了不少宝贵的经验，但是也出现了冒进和浮夸。中国至今没有一所大学能进入世界前200名，虽然大学生和研究生数量居世界第一，但是顶尖人才微乎其微。这不难想象这样的结果与中国教育的教育理念、教育体制和培养人才的模式有着直接的关系。

中国和西方在人才培养上有一个根本的区别，西方讲成长，是受教育者按照效仿自然法则，按照自己的性趣、志愿、选择，自然地生长，不受外界的干扰。而我们的教育方式是塑造，把守教育者当做一个原材料，把他放到一个标准的模具当中，放到生产流水线上，而生产出来规格毫厘不差的统一产品，这是我们教育的特色，结果导致我们学校没有特色，学生没有个性、没有创新性。

我国大学的教育体制是高度集权体制，人们把这种高度集权的体制称作为大一统的体制，也就是大包大揽教育领域一切教育资源和决策与管理权。是典型的计划经济思维在教育战线上的表现。

我国现在的教育模式仍然是专业化的教育，专业划分太细，学生知识面太窄，难以适应急剧变化的市场的需要，钱学森感言说中国教育没有真正发展起来的一个重要原因就是没有一所大学能够按照培养科技发明创新的人才模式去办学，没有独特创新的东西，这是一个很大的问题。

通过西安大学某大学生的这次考试作弊现象的发生，我国教育在教育理念、教育体制和培养人才的模式上存在的问题暴露无疑。考试作弊现象不是只存在这位大学生身上，我国其他大学考试、国外大学考试同样也存在作弊现象。据有关资料显示，某大学学生考试作弊率高达70%，但是作弊的原因是多方面的：因为学习刻苦，害怕考试不通过的；也有为了满足虚荣心，想得高分的等等。在美国，在整个康奈尔期间，纳博科夫对那里的舞弊行为都很恼怒，他说“没有办法不让那些家伙作弊，绝对不可能阻止他们。他们会跟他们的哥们、姐们坐在一起交换

答案。”每次考试前，他都会修改考场规定.......这是美国上个世纪50年代的考试作弊现象。

三、总结与反思

考试作弊是一种社会现象，只要有学校的存在，就会有考试作弊现象的存在。当今社会市场竞争这么强烈，人人都像热锅上的蚂蚁，应聘工作都是靠自身证件来证明自己的能力，试问，在这种情况下，有谁不愿意多考几个证件呢。可以毫不夸张地说，这是一个疯狂的考试时代，这是一个资格证疯狂的时代。就连黄宏说小品都说，“从出生到现在，我怎么这么多的证件呢，我就不信证明不了我的身份。”因此，我认为，考试作弊不仅仅是单纯的道德上的问题，而且多方面的反应了社会上实际存在的问题。

对于大学生考试作弊这一现象,笔者认为应当从本质上去挖掘，从社会、学校多角度去了解，如果对作弊学生一味地严惩,虽然可以起到一定的震慑作用,但是,并不能从根本上杜绝作弊现象的发生,而且严惩带来的负面影响也是不容忽视的。一些学生因为承受不了巨大的精神压力而作出一时冲动之事也屡见不鲜。如何最大程度的遏止作弊现象,应从以下几个方面采取必要的措施。

（一）激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。学生考试作弊很大程度上与对学习缺乏兴趣有关系。要从根本上解决考试作弊问题,就要从前端解决问题,改革教育方法,推进素质教育,提高教育质量,使学生学习的知识真正能够学以致用,使学生从“为考而学”到“为学而学”。只有提高学生学习的兴趣,认识到学习的重要,提高他们的学习热情,才能减少学生考试作弊的可能性。

（二）建立科学的评价体系

大学教育更重要的是教会大学生学会学习,学会如何用所学的知识去分析问题和解决问题。人才的概念是多角度、多方位的,我们经常发现,在校期间学习优秀的学生进入社会并未人人都成为人才,而有些成绩平平或传统观念认为是“差生”的学生却在行业中、单位里独当一面或成为专家。这说明我们现行的过分注重学习成绩的评价体系是不科学的。我们应重视学生的个性,因材施教,鼓励创新,为每个学生张扬个性,发挥特长提供环境和条件;奖励体系也应该是多层次的,在鼓励学习冒尖的同时,也要让有一技之长的学生得到表彰,为他们的成材创造一个合适的环境。

这就要求改革陈旧的考试方式,探索多样化的考试方式,改革考试内容和方法,更加科学全面的评价学生的综合素质和创新能力。可以将写学期论文、平时测验、课堂表现等和期中、期末考试结合在一起,量化学生的学习成绩;适当的减少闭卷考试,增加开卷考试,将死记硬背知识的考核降低到尽可能低的限度,将考核的重点真正转到考核学生的技能上来,变单一的卷面考核为多元考核。通过科学的考试来达到减少作弊的目的。

（三）加强思想教育

要求大学教师在平时的教书育人过程中,不仅要传授专业知识,而且要紧密结合当代大学生的所想、所思、所行、所为,给予积极的引导,及时指出他们在学习、生活中说假话、做假事等不诚实行为,树立讲诚实、重信用的良好品质;要求大学生要从自身做起,从一点一滴的小事做起,特别是从考试不作弊等具体的事情做起,形成科学的人生观、价值观和世界观;注重培养学生乐观向上,积极进取的生活态度,形成健全的意志,使学生能主动自觉地迎接挑战;要教育引导学生相信自己通过努力是可获得好成绩的,这样取得的真实成绩不仅可以增强自己的信心和自豪感,而且可以培养自强不息的意志和光明磊落的胸怀。

（四）采取必要的反作弊措施,防患于未然

严格的考试管理制度和严肃的考场纪律可以预防和打消学生的作弊企图。学校应制定完善可行的考场规则和监考职责。监考教师应明确任务和要求,严格执行有关考试的规章制度,加强管理,严格考场纪律,尽职尽责完成监考任务。

考前严格清场,在考试期间,要加大考场巡视力度,稳定考场秩序。监考教师既要关心、爱护学生,为他们考好创造良好的考试氛围,通过提醒、暗示,尽量使有作弊意图的学生不付诸实际的作弊行动。

对于考试作弊者要按校规校纪严肃处理,做到公正严明,及时到位,决不姑息迁就,以达到教育违纪者改正错误和警示他人的目的,确保考试工作的严肃性和公正性。对于那些考试作弊的学生,如果作弊成功,势必会助长他们弄虚作假的心理,在今后的学习工作中,难保不再故伎重演。

第四篇：为适应城区教育发展形势

为适应城区教育发展形势，根据城区小学的实际情况，经区政府批准，决定楚州实验小学教育集团（周恩来红军小学）和新安小学面向我区农村小学（不含淮城镇）公开选聘小学教师30名。现将有关事项公布如下：

一、公开选聘的范围及资格条件

1．1971年1月1日以后出生，楚州区小学在编在职公办教师（含借用在城区区直小学及淮城镇小学的农村在编小学教师，含小学教师资格借用在中学任教的教师）；

2．大专及以上学历；

3．身体健康；

4．下列人员不得报名：受党、政纪处分未解除的人员；违反计划生育政策的人员；有其它不得报考情形的人员等。

二、招聘学科

选聘教师计划30名，其中小学语文教师15人，小学数学教师15人。

三、招聘程序及办法

1．报名时间及地点

凡符合报名条件者均可自愿报名，报名时需持《毕业证书》、《教师资格证书》、《职称证书》、《身份证》以及所在单位出具的在岗证明，所有报名者提供的材料均需交验原件，并提供复印件，交近期同底一寸免冠照片2张。

报名时间：8月23日至8月24日(上午8：30-11:30，下午14:30-18:00)；

报名地点：周恩来红军小学（原淮城镇闸东小学）；

8月26日下午凭《身份证》或《毕业证书》到报名地点领取《准考证》。

2．考试时间及地点

考试时间：8月27日上午9：00至11：00

考试地点：见准考证

3．考试内容

考试采取闭卷笔试方式，内容为：综合知识（教师职业道德规范、教育法规、学科课程标准）占20%，学科专业知识及教学法占80%。总分为100分。

4．公示

8月28日至8月30日在楚州教育网公示。

5．聘用

招聘计划数1：1的比例聘用，末位成绩并列的，则需依次比较职称、职龄、教龄、近五年获奖等情况，决定聘用人选。

四、组织领导与监督

招聘工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，严格审查报名人员的资格，认真组织考试，由区组织部门、纪检监察部门、人力资源和社会保障部门全程监督指导招聘工作，确保招聘工作顺利、有序开展。

本简章由区教育局负责解释。

咨询电话：区教育局***3

监督电话：区纪委、区监察局85912401

区委组织部85912025

区人力资源和社会保障局 85912042

区教育局纪委85936180

第五篇：市教育工会工作计划

xxxx年教育工会工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，着力抓好教职工队伍素质提升，坚持服务xx教育；着力抓好维权机制建设，坚持服务教职工；着力抓好工会工作创新，坚持服务学校建设，团结和动员全市广大教职工为实施我市教育现代化再立新功。

一、深入学习贯彻党的十八大精神，坚持走中国特色社会主义工会发展道路

1.把学习贯彻党的十八大精神作为全年的首要政治任务。着重理解党的十八大报告关于工人阶级和工会工作的重要论述，以及就办好人民满意的教育和实施创新驱动发展战略提出了新的要求和任务。各校工会要精心组织、周密安排，制定切实可行的学习计划，分层次、分阶段、分专题搞好教育培训，采取报告会、交流会、研讨会等多种形式，兴起学习宣传贯彻十八大精神的热潮，把工会干部和广大教职工的思想行动统一到中央重大决策上来，把智慧力量凝聚到实现十八大确定的各项目标任务上来。将召开工会干部学习贯彻十八大精神研讨会，进一步推进党建带工建工作深入开展，在广大教职工中要深入开展“凝心聚力跟党走、建功立业绘蓝图”主题教育。

2．坚持用中国特色社会主义理论体系武装教职工。把社会主义核心价值观同教职工的职业道德教育活动结合起来，加强理想信念和形势政策教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。要进一步推进全心全意依靠工人阶级根本指导方针的贯彻落实，积极开展面向广大教职工的精神文明创建活动，用建设美丽中国的目标激励和振奋教职工教学、科研、创新积极性，团结带领广大教职工为实现“两个率先”做出新贡献。

二、着力抓好教职工队伍素质提升，坚持服务教育事业创新发展

3.广泛开展“当好主力军，建功十二五”创先争优建功立业活动。要紧密围绕促进教育科技事业发展这一要务，积极配合党政大力实施教职工队伍素质提升工程，引导广大教职工不断提高职业道德水平和教育教学科能力，充分发挥主力军作用。各校工会要深入推进“争创学习型组织、争做创新型人才，树立新时期教工形象”活动，围绕提高教育教学质量，广泛开展岗位练兵、技能比赛等活动；积极开展教职工读书活动，每位教师要读好一本书，写一篇读书心得。

4.继续关心青年教师的成长。利用工会组织灵活的特点，开展丰富的活动，引导青年教师自觉践行社会主义核心价值观，帮助青年教师不断更新教育理论，改进教学方法，为教师的成长铺路搭桥。主动配合行政实施“135工程”、“师能结对”、“创优秀群体”和“学陶师陶”等行之有效的教育活动，为青年教师创造更多的发展和展示的机会与平台。

5.加强女教职工综合素质的培养。适应时代需要，全面提高女教职工的职业道德水准、业务水平和健康的心理、生理素质。大力开展“文明家庭”大型评选活动，将学校思想道德建设向社会家庭延伸，既注重教师在学校的行为表现，又注重在家庭的表现。进一步做好计划生育工作；继续开展巾帼示范岗、巾帼标兵创建活动，依法维护女教职工的合法权益和特殊利益。在全市教育系统女教职工中开展“幸福在我手中传递”活动，表彰一批优秀女教职工工作者。

6.不断提升师德素养。要始终把师德建设放在工会工作的重中之重，深入开展“践行师德、创先争优“主题活动。各校工会要以庆祝教师节为契机，广泛开展“学规范、强师德、树典型、展风采”活动，开展师德标兵和先进个人评选表彰活动；配合人事科开展“崇德树人美丽的故事美丽的你”征文演讲活动；积极组织教师参加镇江教育工会举办的“中国梦我的教育梦”主题征文演讲比赛活动；继续开展“教师回报社会活动”，发挥学校人才智力优势，为经济建设服务、为社会服务、为人民群众服务。

7．大力开展群众性文明创建活动。积极开展富有知识分子特点的“工人先锋号”等品牌创建活动，大力推广劳模创新工作室、名师工作室等建设，以劳模、名师引领和带动团队建设，培养更多优秀骨干教师。将会同人事科召开师德建设工作座谈会，组织师德模范疗养和学习考察活动。继续开展“文明教职工”、“五一文明教研组”、“五一文明岗”、“文明新风家庭”评比表彰活动。努力做好市政府义务献血工作。

三、着力抓好维权机制建设，坚持服务广大教职工

8.进一步推动基层民主建设。健全以教职工代表大会为基本形式的民主管理制度，保障职工参与管理和监督的民主权利。进一步落实教代会职权，丰富教代会民主管理内容。坚持单位改制方案必须经教代会审议通过。推广民主评议领导干部制度、教代会票决制以及教代会代表质询制度和巡视制度。将组织学校工会学习《江苏省落实学校教代会规定实施意见》，并对《学校教职工代表大会规定》落实情况进行调研，将召开全市学校教代会建设经验交流会。

9.积极主动地参与校、园务公开工作。完善校务公开工作责任制、责任考核制和责任追究制，保障教职工的知情权，监督权。健全和完善党政工联席会议制度，加强涉及教职工利益问题的协商协调。会同监察等科室对校务公开工作进行检查。

10.切实做好源头参与工作。主动参与学校人事分配制度改革，协助行政完善改革方案，妥善处理好各类人员的利益关系。主动协助党政努力协调好教职工多元的利益诉求，有效化解各类教职工群体的利益矛盾，紧紧扣住教职工最关心、最直接、最现实的利益问题，加强工作的针对性。认真贯彻《江苏省工会劳动法律监督条例》，积极构建和发展和谐劳动关系，维护好学校和教职工队伍的稳定，促进学校和谐建设。

11.努力为教职工办实事、解难事、做好事。进一步深化“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动，努力为教职工办实事、解难事、做好事。深入开展“三关心”活动，不断拓宽为教师办实事的渠道，引导教职工共同建设、共同享有和谐校园。完善、健全特困教职工档案，协助市总工会做好“职工互助互济”、“攀亲助学”、“困难职工援助中心”等工作，经常性开展慰问活动，切实解决教职工的实际困难。适时举办青年教师联谊会，为青年教师婚姻家庭大事牵线搭桥。发挥好“教师心理咨询中心”作用，促进教师心理健康发展，不断提高教师幸福指数。

四、着力抓好工会工作创新，坚持服务学校全面建设

12.夯实工会组织建设，增强基层工会活力。坚持“党建带工建创先争优”，进一步推动工会组织建设。坚持“组织起来，切实维权”工作方针，抓好工会的按期换届工作，坚持“三会”同时换。进一步推进公办建制幼儿园组建工会、非在编人员入会工作，努力提高工会建会率和教职工入会率，扩大工会组织的覆盖面和影响力。适时召开第七次教职工代表大会，增强教职工的民主意识。

13.加强工会干部能力建设。要加强工会干部的思想建设、作风建设、廉政建设和能力建设，按照中央八项规定，改进文风会风。认真做好工会干部工运理论学习、培训和调研报告评选工作，围绕教育事业改革发展和教职工权益维护等热点、难点问题，做好调查研究，使工会工作更加贴近实际，贴近基层，贴近教职工群众，进一步增强工会工作的影响力、战斗力、执行力。工会干部要学会适应市场规律进行维权，学会运用新媒体等现代科技手段加强与教职工的沟通，更好地倾听民声，更好地引导教职工。继续开展工会主席调研报告评比活动。

14.深入开展 “党政工共建一个家”活动。广泛开展“显实”行动，启动以“亮工会组织牌子、亮工会干部身份、亮工会工作目标、显工会主席作为、显贡献学校份额、显服务教工成效”为主要内容的基层工会“显实”行动，推动建设教工之家实实在在的、促进和谐发展实实在在的，帮助职工解难实实在在。把创建“劳动关系和谐校园”与创建 “四有工会”（即教工50人以上工会达到有牌子、有场所、有人员、有经费四有标准）有机结合，努力提高创建活动的整体水平。继续做好教育工会创先争优评选活动和工会会员评家活动。市教育工会将评比表彰一批“模范教工之家”和工会工作先进集体、个人。

15.加强工会财务和经费审查工作。管好、用好工会经费，严格执行财经纪律和工会财务各项规定，将有限的经费最大化的为教职工服务。开展二〇一二基层工会财务竞赛活动。要加强基层工会经审工作，充分发挥经审组织的监督作用。要继续重视信息工作，充分利用“工会会员服务之家”的资源优势，加强教育工会网站建设，进一步宣传工会工作。同时，努力优化工作环境，积极争取党政和上级工会对工作的领导和支持，更好地发挥工会在两个维护中的作用。