2010年“我自豪,我是共青团员”主题团日活动方案

第一篇：2010年“我自豪,我是共青团员”主题团日活动方案

一、活动目的：

为隆重庆祝“五四”青年节，进一步加强团员意识教育，切实增强广大团员的政治意识、组织意识、模范意识。

二、主办单位： xx市教育局团委

三、活动时间、地点

2005年4月下旬 地点：待定

四、活动内容：

1、召开“五四”表彰大会

2、职业学校共青团知识抢答赛

3、普通中学“我自豪,我是共青团员”主题演讲比赛

五、活动安排： 一）表彰大会 1、4月10日前各学校上交评优表格 2、4月13日下午2：30召开局团委委员会确定表优名单 3、4月14—19日下学校考核

二）局直职业学校共青团知识抢答赛

1、参加学校：电子工校 财经职专 美术职专 商业职专 铁二中

2、每校选派三名学生组队代表学校参赛，参赛选手男女不限

3、内容：团章、团的历史

4、抢答题形式：个人必答题、抢答题、风险题

5、奖项设置：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名 三）局直普通中学“我自豪,我是共青团员”主题演讲比赛

1、演讲主题：“我自豪,我是共青团员”

2、普通中学各选派1名学生参加

3、预赛时间：2006年4月22日预赛选拔12名学生参加决赛

4、决赛时间待定

5、评分标准：内容（4分）语音（3分）演讲技巧（2分）、整体效果（1分）演讲时间5-6分钟（时间不足或超时扣分）。

6、决赛奖项设置：一等奖5名 二等奖7名（未进入决赛的学生获三等奖）

六、活动要求：

1、加强领导，精心组织。各学校团委要从贯彻落实市教育局党委《关于学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知》文件精神的要求，充分认识此次活动的意义，加强领导，精心组织，确保本次活动圆满成功。

2、各学校团组织要以本次活动为契机，切实安排好校内团员意识教育活动，进一步加强对广大团员意识教育，同时要认真做好选手的选拔和培训工作。

第二篇：我自豪我是中国人活动方案

我自豪，我是中国人——班级德育活动方案

一、指导思想：

以爱国主义思想为教育主导，通过在班队会开展故事、演讲、征文、出版报活动，歌颂伟大的社会主义祖国。赞美改革开放以来家乡发生的巨大变化，让学生进一步了解祖国和家乡建设的伟大成就。从而培养学生热爱祖国，建设家乡的情感，增强学生的历史责任感和使命感。激发他们刻苦读书，立志成材。做新世纪社会主义事业的建设者和接班人的强烈愿望。

二、班级德育工作目标：

1、刻苦学习，勇于创造，树立远大理想，努力成为社会主义事业的建设者和接班人。

2、努力提高自身素质，树立文明形象，形成良好的道德品质，立志成材。

三、班级德育活动工作小组：

组长：班主任韩玉霞

组员：曾文红麦斯曼于洋韩硕

四、参加范围：

全班同学

五.具体工作措施：

1、晨检播报：充分利用每天10分钟的晨检时间，同学们轮流将国际、国内的时事新闻进行播报。开阔同学们的视野，调动同学们关注社会动态并积极参与讨论的热忱。

2、班会宣传：每周一节的班会时间非常珍贵。这一整段的时间将有助于帮助同学们把一周以来的思想变化、行为习惯进行梳理。可以安排以下内容：

（1）结合“神舟六号”即将发射的消息，号召同学们收集相关资料，感受我国科技水平的迅猛发展。关注当前的科技博览，分小组合作办一份科技小报，展示我们强大的综合国力，也可出“庆十一”手抄报。

（2）出庆“十一”板报一期。

（3）开展关于“我自豪我是中国人”演讲比赛

（4）结合《小学生一日常规》、《小学生守则》对学生进行教育。

3、队会展示：围绕主题召开“我自豪，我是中国人”的队会。让学生在准备过程中得到发展，受到教育，得到锻炼。

4、课堂渗透：学习《开国大典》时，共同观看天安门广场升旗仪式，创设庄严肃穆的情境，使学生的内心为我们国威所震撼。

5、落实好学校制定的《学校德育各项工作制度》，明确责任，对学生进行文明礼貌、行为规范的教育。把学生的思想道德的导向等问题真正落到实处。

6、班级在广泛发动、积极组织的基础上，定于12月举办一次“我自豪，我是中国人”为主题的征文比赛，做到人人参加。征文主题突出，题材不限，字数在500字左右。第六周：出庆十一板报

第七周：出庆十一手抄报

第八周：开展关于“我自豪我是中国人”演讲比赛

第九周：召开“我自豪，我是中国人”的队会

二、班会过程。

活动一：辉煌成就都知道。

1、师：祖国已经过了六十周年华诞，我们为之兴奋，为之激动，因为祖国各条战线上捷报频传，取得了辉煌成就。我们同学通过查阅资料，搜集、整理了祖国在这六十年里所创造的辉煌成就。我们来比比看谁知道的最多。

生1：新中国成立后，我国人民自己勘探石油，大油田一个个开采出来了，克拉玛依、大庆、胜利……陆地有，海底也有，如今一年可产石油一亿三千万吨，彻底甩掉了贫油国的帽子，成了世界上第五大产油国。

生2：在老一辈革命家的关怀下，中国完全依靠自己的力量开始搞核工业。1964年10月16日，第一颗原子弹爆炸；1967年6月17日，第一颗氢弹爆炸；1971年9月，第一艘核潜艇下水试航成功；1985年第一座核电站在 浙江省海盐县秦山开始兴建。2005年神五上天，2008年神七升空，茫茫太空留下了中国人的坚实足迹。

生3：解放后，体育运动迅速发展起来，在亚运、奥运会上，中国获得的奖牌数都列在前几名，2008年圆了奥运梦，以100枚奖牌居世界第一！

生4：1971年中国重返联合国并成为安理会五个常任理事国之一，1978年邓小平爷爷中国经济的改革开放，以前所未有的速度在经济、政治、外交、军事等方面保持快速发展。

生5：2001年中国加入世界贸易组织，并于10月在上海成功举办第九次亚太经济组织会议，共有21个经济成员国，13000名代表参会。

……

过渡语:国庆六十周年，我们的祖国创造了辉煌的成就。我们每个小组都准备了国庆献礼，现在我们展示一下。

2、分组展示：手抄报、书法作品、绘画、诗朗诵（内容如下）。

祖国

祖国，您是蓝天。

我就是蓝天里的小鸟。

只有在您的怀抱里。

我才能飞得更远、更高。

祖国，您是大地，我就是大地上的树苗。

只有您的滋养，我才能生长出强壮的枝条。

祖国，您是森林，我就是森林中飘落的树叶，为了树木的繁茂，我愿变成养科。

祖国，您是乘风破浪的船，我是一根竹篙。

为了神圣的旅程，我们不怕，不怕断骨折腰！

小结：我的祖国，她有着山一般的意志，海一样的胸怀；长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带；白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……凝眸历史，心往神驰，畅想未来，心潮澎湃，伟大的祖 国，我们爱您！让我们一起高呼：我骄傲，我是中国人。活动二：爱国知识知多少。（班级智慧之星主持这次活动。）

1、爱国知识问答。

（1）、在北京第29届奥运会上中国运动员共获得多少枚金牌？（51）

（2）、中国古代的四大发明是什么？（火药、造纸、指南针、活字印刷术）

（3）、中国的四大国粹是什么？（国画、瓷器、烹饪、京剧。）

（4）、清真食品是哪个民族的饮食？（回族）

（5）、由满族服装演化而来，深受东方女性所喜爱的服饰是什么？（旗袍）

（6）、世界四大文明古国是哪些？（古埃及、巴比伦、印度、中国）

（7）、曹雪芹的代表作品是什么？《红楼梦》

（8）、我国各民族的共同语是什么？（普通话）

（9）、端午节是为了纪念哪一位民族英雄？（屈原）

（10）、我国的领土面积是多少？（九百六十万平方公里）

（11）、最早用纸写成的史书是哪一部？《三国志》……

2、测测你爱国的程度。

主持人：从对以下句子的认同程度能测出一个人是否爱国。

①我爱我自己的国家。

②我为自己是一个中国人自豪。

③我认为中国人挺了不起的。

④在某种程度上，我的情感与国家紧密相连，受国家大事影响。

⑤我会唱中华人民共和国国歌。

⑥我认为升旗是一件很神圣的事情。

3、说说爱国名言。

主持人：你能想到哪些爱国名句？

①国破则家亡，国兴则家昌。

②国家兴亡、匹夫有责。

③我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生

④我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲

⑤锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚

⑥我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

主持人：看来，同学们都爱我们伟大的祖国。中国是一个幅员辽阔、人口众多的国家，一方水土养育一方人，这 片肥沃的土壤哺育了聪明的华夏儿女，哺育了智慧的炎黄子孙。为此：我骄傲，我是中国人。

活动三：家乡变化我知道

师：中国人用自己的聪明才智，创造了居于世界前列的科学与文化，使我们屹立于世界民族之林。中国六十周年创造了辉煌的成就，那么我们的家乡有哪些变化呢？

（学生读一读课前准备的小作文《家乡的变化》。）

师：看到我们的家乡有这么大的变化，你最想说什么？

（学生自由说一说。）

小结：以前，我们家乡的交通工具就只有马、马车，自从我国改革开放以来，我国的发展日新月异，现在有摩托车、小汽车。家乡的变化可真大啊！为此，我们高呼：我骄傲，我是中国人。

活动四：日常生活要爱国。

播放视频情景一：校园里，两个同学洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了不关严就走了，水在滴滴地流也没有人管。

师：看了短片，你想说什么？

（学生自由说一说。）

播放视频情景二：周一升旗时，同学们都在行队礼，有两个同学正在打闹，而且手刚举到耳旁，表情笑嘻嘻的。

师：看了短片，你想说什么？当事人有什么要说的？在日常生活中，小学生怎样爱国？（学生自由说一说。）

生1：我生长在这个伟大的时代，我一定要为祖国的繁荣富强而努力学习和锻炼！

生2：我过去学习成绩不太好，了解到祖国的世界之最和祖国的辉煌业绩后，很受鼓舞，今后下决心要好好学习。

生3：我们的祖国繁荣富强，我生活在这样的祖国里真幸福！

生4：我们的祖国真了不起，多么伟大，多么可爱，我一定好好学习科学文化知识，掌握新科技，攀登科学高峰，为再创世界辉煌而努力。

小结：其实遵守校规，以后到了社会，也将是一个守法的好国民。国家兴亡，匹夫有责。最重要的是，现在努力

用功读书，充实自己，以后为国尽力。

活动五：互送卡片表心意。

师：同学们，世界上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山；世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天；世

界上最神圣的情感爆发的是对祖国的真挚爱意。现在，我们在卡片上写出此时此刻最想说的话，把它送给你的同桌，互相勉励。在爱国的道路上，让我们共同成长。

（学生制作卡片，送给同桌。）

三、班会总结。

师：这次班会开得很成功。真正的爱国不是一次活动所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴 中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。让我们为祖国高歌，为祖国祝愿，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿祖国的明天会更加美好！最后，让我们在《我骄傲，我是中国人》的朗诵中结束。

我骄傲，我是中国人

在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！

我是中国人——

黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。

我是中国人——

在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。

当掌声把五星红旗托上蓝天，我骄傲，我是中国人！

我是中国人，我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画于我们同往。

我就是飞天，飞天是我们。

我骄傲，我是中国人！

活动反思与总结

通过本次班会，激起了学生的强烈爱国主义热情。但爱国主义教育的工作是长期的，是深远的，需要我们以高度的责任感和使命感，持之以恒，坚持不懈地把爱国主义教育推向前进。爱国主义教育应该从学生实际出发，开展切实有效的德育活动，并遵循一定的原则。

1、以教师的激发为主导。教师率先进入角色，以真情实感来激发调动学生的情感体验。围绕主题引导学生参与各种兴趣小组，从而激发起学生的兴趣。

2、以学生为主体。充分发挥学生的自主能动性和自我教育潜力。让学生人人参与活动中，从体验中受到爱国情感教育。

3、以活动为依托。活动在爱国情感教育中具有特殊地位。活动是内容的载体，学生在各项活动中会体验到爱国主义情感。

4、以环境为媒介。利用校园环境、班级氛围、社会、家庭环境对学生进行爱国情感的陶冶。

“

第三篇：《我自豪，我是少先队员》主题班会

“我自豪，我是少先队员”主题班会教案

一、活动目的：

1、谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，并以此激励自己更好地做好各项工作。

2、通过活动，使学生进一步了解红领巾，爱护红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。

二、活动准备：在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。

三、活动过程：

（一）、红领巾的认识

主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的革命英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。

你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在谁来汇报，你对红领巾了解多少呢？

（学生举手发言）

（二）、知识竞赛

主持人：从同学们精彩的发言中，从同学们对红领巾的句句认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！

同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识了解多少？让我们重新回到那神圣的年代。现在出示题目，进行抢答。题目如下：

1、我们的队名（）。

A、中国少先队

B、中国少年儿童队

C、中国少年先锋队

2、《队章》规定的入队年龄是（）岁。

A、七周岁到十四周岁

B、六周岁到十三周岁

C、六周岁到十四周岁

3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？

A、不可以

B、可以

C、随便

4、中国少年先锋队的建队纪念日是（）

A、1949年10月1日

B、1954年6月1日

C、1949年10月13日

5、少先队组织的标志是（）

A、队旗

B、红领巾

C、队徽

6、少先队的呼号是（）

A、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

B、“时刻准备着”

C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

回答：“时刻准备着”

7、中国少年先锋队的队旗的图案是（）

A、火炬

B、五角星加火炬和写有“中国少先队”

C、五角星加火炬

同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！

8、同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）少先队的队礼表示（）

A、人民的利益高于一切

B、祖国的利益高于一切

C、集体的利益高于一切

9、每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么做？

A、立正敬礼

B、装作没看见

C、继续做自己的事情

主持人1：（小结）正是因为对红领巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。

（三）、谈感受。

主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢?

（学生互相交流，然后举手发言）

1、热爱祖国.热爱人民;

2、好好学习.天天向上;

3、尊敬师长,团结同学;

4、每天佩戴好红领巾.5、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。

6、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。

7、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

8、知道基本礼节（握手、敬礼等）。

9、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。

10、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。

（四）、拓展。

主持人：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？

生1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！

生2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！

生3：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。

生4：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队！

主持人：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领巾的承诺啊！

全体起立！让我们一起在队旗下承诺：

我们是光荣的少年先锋队。勤奋学习，努力工作！为自己是一名光荣的少先队员而自豪！

（五）、活动总结

老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，也知道了作为优秀的少先队员应该具备哪些品质。希望同学们做到热爱领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。

（六）活动结束：

活动在队歌声中结束。

—

END

—

第四篇：“我是雷锋”主题团日活动策划书

“我是雷锋，我为勤俭代言”

主题团日活动

策

划

书

信息学院计本1103班

2013年3月10日

“我是雷锋，我为勤俭代言”主题团日活动

一、活动目的

以党的十八大精神和科学发展观为指导，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，发扬自强不息艰苦奋斗的西财精神，通过组织开展内容丰富、形式多样的主题团日活动，教育引导广大学员学习雷锋精神，充分认识厉行勤俭节约、狠刹浪费之风的重要性和紧迫性，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，把厉行勤俭节约、反对铺张浪费贯彻落实在学习生活中，自觉做勤俭节约的实践者、传播者、示范者。

二、活动地点

西安财经学院二教某教室

三、活动主题

我是雷锋，我为勤俭代言

三、活动时间

2013年3月4日——2013年3月15日

四、活动对象

信息学院计本1103班全体学生

五、活动流程

(一)前期准备

教室布置，及后勤人员的准备，突发事件的处理

（二）活动内容

1.全体起立奏唱《中国共青团团歌》 2.活动前奏：乡话雷锋小故事 3.嘉宾介绍

4.相声《废品翻身记》 5.观看视频

6.游戏环节“爱的抱抱” 7.**个人演唱 8.有奖抢答环节 9.诗歌朗诵《节约歌》（10.歌曲《风吹麦浪》

11.吉他弹唱《曾经的你》（贺景）12.话剧《考试**》

（三）活动收尾工作  与嘉宾合影留念  嘉宾有序离场  清扫场地

七、经费预算

矿泉水 5小奖品 0.5*20=10元元总计：17元策划人:贺景信息学院计本1103班

第五篇：我是老师我自豪

我是老师我自豪

记得在冰心作品中，有这样一段话“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学

子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可留。便觉得幸福”。我想这段话正是无数教师的内心写照，激励着每个人无悔的奋斗在教育一线上！

今年九月份，我怀揣着希冀，和刚入学的孩子们一样，正式的走进校园，走入课堂。感受新的环境，融入新的集体。这是一所全新的学校，崭新的校舍，崭新的面孔，起初还有些担忧，在没有资深老教师的引领下，这所年轻的学校将会有怎样一个未来？但时间见证了一切，给了我一个满意的答复。学校领导对事务的处理有序而高效，对教师的关心细致而周到。我们努力的新教师们，为明天的学校而享受着工作的快乐，在爱的过程中收获成果。虽然缺少经验，但有足够的激情和热情，不惜熬夜奋战，克服网络的不便去网吧查询材料，每一次面对任务的来临都竭尽全力！在领导的指引下，在同事的感染下，我也逐渐树立起主人意识，用心去做每一件事，真诚对待每一个人，为打造精品学校共同努力！将我满腔的爱赋予学生身上，有时会因他们的调皮而埋怨；因他们的退步而急躁；因他们的违纪而失态；虽然有时会很累很烦，但是心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要为这些寻梦的孩子引路，相信每一个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，在老师爱的沐浴下长成参天大树。我们是幸福的，见证着每个孩子的成长，我们是幸运的，感受着自身的成长！

我们是孩子的老师，同时，孩子也教会了我们许多。和孩子们共同成长，是每位老师都触手可及的幸福！所以说，教师不仅仅是我们的职业，更是我们的事业。每一位学校人都把自己的那份爱默默的奉献给学校，递给同事，捧给孩子。这也体现了师德就是一种伟大的精神，一种神奇的力量。它是源自于每位教师心中的爱，源自于心灵深处的芬芳。亲爱的老师们，让我们用爱，用真情去关爱学生，让时间来见证，让祖国的花朵来见证，这伟大的师德力量！