初中语文文言文课外阅读集锦(五)

第一篇：初中语文文言文课外阅读集锦(五)

初中语文文言文课外阅读集锦

（五）（二一）李将军

[甲]李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。

广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢人右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复人矣。

广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士：以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。

[乙](广)望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前!”前，未到匈奴陈二：里所，止。令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即①有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意②。”于是胡骑遂不敢击。

注释：①即：如果。②用坚其意：以让他们相信自己的猜想，指让胡人相信李广是来诱敌的。

1．解释下列加点词在句中的具体含义。(1)广家世世受射()(2)因复更射之()．．(3)吾去大军数十里()(4)广之百骑皆大恐，欲驰还走()．． 2．结合所学过的课文《李广》中的语句“广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨”，揣摩乙文画线句中“陈”的意思并加以解释。陈：

3．将下面的句子译为现代汉语。

(1)宽缓不苛，士以此爱乐为用。译文：

(2)虏多且近，即有急，奈何? 译文：

4．从甲文的文字来看，李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于

；从乙文的文字来看，他还具有的性格特点。

5．乙文的叙事具体而生动，甲文也有表现这样特点的文字，请在文中用直线画出来。

（二一）李将军 答案

1．(1)传授(2)它，代石(3)距离(4)跑 2．“阵”的通假字，是布阵的意思。3．(1)(他)执法宽大，不苛待部下，士兵因此心甘情愿地为他效劳。(2)敌人很多而且离我们很近，如果有紧急情况，怎么办呢? 4．射术(射箭)机智勇敢(第二处必须答出“机智”或体现有智谋、有胆识的意思)5．广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复人矣。

（二 二）帝置酒雒阳南宫

帝①置酒雒阳南宫，上②曰：“彻侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房③。填④国家，抚百姓，给饷馈⑤，不绝粮道，吾不如萧何；连兵百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增⑥而不能用，此所以为我禽也。”群丞说服。

注释：①帝：指汉高祖刘邦。②上：尊指刘邦。③子房：张良字子房。刘邦的谋士。④填：通“镇”。⑤饷馈：军饷。⑥范增：项羽的谋士。

3、对下列语句中加点的词解释有误的是

A、帝置酒雒阳南宫 置：安置，安排

B、因以与之 与：赐予

C、连兵百万之众 连：关连

D、此所以为我禽也 禽：同“擒”

4、将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何

②三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也

5、仔细阅读并思考文中的对话，请用自己的话概括回答下面的问题。

①刘邦得天下的主要原因是

②项羽得天下的主要原因是

6、文中刘邦在对话中用了三个“吾不如”，这说明了刘邦的一个什么特点？请你对这一点有什么看法？请结合你的体会简要谈谈。

（二 二）帝置酒雒阳南宫 答案

1.C

2.⑪安定国家，安抚百姓，供给军饷，粮道不断，这我比不上萧何。

⑫三位都是杰出的人才，我能任用他们，这才是我夺取天下的原因。3.⑪能够重用人才、人尽其才，同时能够与天下人同享利益。

⑫嫉妒人才、怀疑人才，而不能重用人才。

4.说明刘邦敢于承认自己的不足。第二问是开放性试题，只要扣住刘邦“敢于承认自己的不足”谈自己的体会，语言通顺即可。

（二三）刺客列传（节选）

曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北①。鲁庄公惧，乃献遂邑②之地以和，犹复以为将。

齐桓公许与鲁会于柯③而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏④即压齐境，君其图之！”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面⑤就⑥群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍⑦其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快⑧，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。

注：①败北：战败。②遂邑：今山东宁阳县。③柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。④坏：倒塌。⑤北面：面朝北。⑥就：趋向，回到。⑦倍：通“背”，违背。⑧快：快意。

1．解释下列句中加点词的意思。①以勇力事鲁庄公。（）．②齐桓公许与鲁会于柯而盟。（）．2．用现代汉语翻译句子。①曹沫为鲁将，与齐战，三败北。

②弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。

3．通读全文，你认为曹沫这个人物具有怎样的性格特点？

（二三）刺客列传（节选）答案

1．①替„„做事（或侍奉）

②结盟（会盟或订约）

2．①曹沫是鲁国的将领，与齐国作战，三战三败。

②在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给他。

3．具有胆气过人，精于谋划，以死卫国的性格特点。

（二四）有盲子道涸溪

有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯(栏杆上的横木)，兢兢握固，自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第(只管)放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰：“嘻!早知即实地，何久自苦耶!”

夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜严(矜持自负)者，视此省哉！

1．解释加点词在文中的意思。①有盲手道涸溪

道：

②视此省战

省： ．．2．把下列句子翻译成现代汉语。①毋怖，第放下即实地也 ②久之，力惫，失手坠地

3.读了这则寓言后，你有哪些启发？

（二四）有盲子道涸溪 答案

1．道：取道，过(或走)。省：醒悟，反省。

2．①不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了)。

②过了很久，(他)精疲力尽(或疲惫不堪，力气用尽)了，一松手就掉到了地上 3．①要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。②走出思维的定势，战胜自己。

③不要固执己见，要善于听从别人的意见。

（二五）墨翁者，吴槐市里中人

墨翁者，吴槐市里中人也。尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此，足以资读书，奚汲汲①四方乎?”乃归，署门曰“造古法墨”。躬操杵臼，虽龟手黧②面，而形貌奇古，服危③冠大襦。人望见，咸异之。时磨墨沈④数斗，醉为人作径尺字，殊伟。所制墨，有定直。酬弗当，辄弗与。故他肆之屦⑤恒满，而其门落然。

客有诮⑥之曰：“子之墨虽工，如弗售何!”翁曰：“嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭⑦，试之则若土炭，吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，其可乎?且吾墨虽不售，然视箧中，则黝然者固在，何遽戚戚为!”客闻之曰：“吾侪⑧诵圣人之言，以学古为则，不能以实德弸⑨其中，徒饰外以从俗徼⑩誉者，岂不愧是翁哉?”叹息而去。（高启《墨翁传》，有删节）

[注]①奚汲汲：奚，哪里。汲汲，心情急切的样子。②黧（lí）：色黑而黄。③危：高。④墨沈：墨汁。⑤屦（jù）：用麻、葛等制成的鞋。⑥诮（qiào）：讥讽。⑦玄圭：黑色的玉。⑧侪（chái）：同辈。⑨弸（pénɡ）：充满。⑩徼（jiǎo）：求。

1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是

A.躬操杵臼（弯腰）B.人望见，咸异之（感到„„怪异）C.所制墨，有定直（价钱）D.使吾欲售而效彼之为（仿效）2.下列句子中加点的词意思相同的两项是 A.而以今墨售于内 则以一铁范置铁板上

B.虽龟手黧面，而形貌奇古 彼知颦美，而不知颦之所以美 C.视之虽如玄圭 虽我之死，有子存焉 D.则是以古墨号于外 苛政猛于虎也

3.对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是 ①人望见，咸异之 ②客有诮之曰 ③试之则若土炭 ④客闻之曰 A.①和③句不同，②和④句相同 B.①和③句相同，②和④句相同 C.①和②句相同，③和④句不同 D.①和④句相同，②和③句不同 4.用现代汉语写出下列句子的意思。①时磨墨沈数斗，醉为人作径尺字，殊伟。②徒饰外以从俗徼誉者，岂不愧是翁哉? 5.本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。文中的“墨翁”与“逐利者”的区别是什么?请根据文意，用自己的话简要回答。

（二五）墨翁者，吴槐市里中人 答案 1.A

2.A B

3.C 4.①经常研磨很多墨汁，爱好给他人写一尺见方的字，所写的字非常壮美。②仅仅是装饰外表迎合世俗求得名誉的人，面对这位墨翁，难道不感到羞愧吗? 5.逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁则临财不苟，洁身自好，坚守道德准则。

第二篇：初中语文课外文言文阅读及答案

一、阅读语段，完成下面各题

（一）范元琰为人善良

范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦故，不以所长骄人。家贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗共菘①，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。

选自《南史•隐逸下》

【注释】①菘：白菜。

1．解释下面句中加点的词。

（1）元琰遽退走（）．（2）母问其故，具以实答（）．（3）向所以退，畏其愧耻（）．（4）自是盗者大惭（）．2．翻译下面句子。

走或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3．范元琰“待盗者”“遽退走”“伐木为桥以度之”的做法你是否赞同？说说你的理由。__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

（二）东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与．棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严．而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。．【注释】①欧阳公：指欧阳修。②棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。

1．用“/”标出下面句子的朗读停顿。落 笔 辄 为 人 所 传 诵

2．解释下面句中加点的词。(1)前后类如此（）．(2)是时朝廷虽尝禁止（）．(3)往往以多相夸（）．３．翻译下面句子。

士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。

__________________________________________________________________________ ４．你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话的含义。__________________________________________________________________________ ５．文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有何特点？

__________________________________________________________________________ ６．从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？

__________________________________________________________________________

（三）心不在马

赵襄主学御（驾车）于王于期（即下文的“于期”，是个善于驾车的人），俄而与于期逐(追赶，这里指驾车赛马)，三易马而三后。

襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵（最要紧的），马体安于车，人心调（谐调）于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮（赶上）于臣。夫诱道（诱导，把马引到正路上去）争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上（通“尚”，还）何以调于马？此君之所以后也。”

《韩非子》

１．下面加点词意思相同的一项是（）A．赵襄主学御于王于期 先则恐逮于臣 ．．B．子之教我御

万钟则不辩礼义而受之 ．．C．此君之所以后也

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

．．．．D．先则恐逮于臣 恐托付不效，以伤先帝之明 ．．２．下面朗读停顿不当的一项是（）A．三易马/而三后 B．此君之/所以后也 C．先/则恐逮于臣 D．马体/安于车 ３．翻译下面句子。（1）而后可以进速致远 __________________________________________________________________________（2）而先后心皆在于臣

__________________________________________________________________________ ４．赵襄主比赛失败的主要原因是什么？这个故事对你有何启发？

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

（四）俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”①。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一②，当不至有所龃龉③。”师怒曰：“吾辈直道事人④，何须如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤⑤？”师颔其首曰⑥：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰⑦：“吾高帽一百，今止存九十九矣⑧。”

【注释】①面：当面。谀：奉承。②辄：就。③龃龉（jǔyǔ）：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。④直道：直率的方式。事：对待。⑤欤：呢。句末疑问语气词。⑥颔首：点头。⑦语：告诉。⑧止：通“只”。

1．文中“高帽”一词的意思是什么？其修辞方法是什么？

2．解释下面句中加点的词：

①俗以喜人面谀者曰“喜戴高帽”（）

．②当不至有龃龉（）．3．“某备有高帽一百”按现代汉语的语序应该怎样说？

4．本文就人性的弱点进行了透视，你有何感悟？

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（五）曹彬仁爱

曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。

张光祖《言行龟鉴》

【注释】 蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。1．解释下面句中加点的词。（1）其所居堂屋敝

（）

．（2）吾为将（）．2．翻译下面句子。

时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。

____________________________________________________________________________ 3．文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”的作用是什么？

____________________________________________________________________________ 4．文章通过哪两件事刻画了曹武惠王怎样的德行？

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（六）巨商蓄鹦鹉

一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢。一旦段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。

1．解释下面句中加点的词。（1）半年方得释（）

．（2）就笼与语曰（）．2．翻译下面句子。

遂许之曰：“吾当亲送汝归。”

__________________________________________________________________________ 3．“鹦鹉甚慧”的“慧”表现在哪些方面？（应答出四个方面）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4.读了这篇文章，你明白了什么道理？ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

（七）观 月（有删改）

张孝祥

①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。„„今余之游金沙堆（1），其具是四美者与？ ②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却（2）童隶（3）而登焉。沙之色正黄（4），与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。

【注释】（1）金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。（2）尽却：全部退去。（3）童隶：书僮仆役。（4）正黄：纯黄。

１．翻译下面句子。天无纤云，月白如昼。

________________________________________________________________________ ２．解释下面句中加点的词。

（1）临水之观，宜独往

（）．（2）盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备（）．３．作者所说的“四美”具体指什么？（请用第②段中的原句回答）

__________________________________________________________________________ ４．文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。

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(八)孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。

令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。

民怪之，莫敢徒。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以个数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。

《史记•商君列传》

【注释】①孝公：秦孝公。②卫鞅：人名，即商鞅。③虔；人名。④黥：古代的一种肉刑。

1．下面句子中的加点词与例句意思相同的一项是()例句：将法太子 ．A．左将军王凝之妻也

．B．爷娘闻女来，出郭相扶将

．C．晓雾将歇，猿鸟乱鸣

．D．扶苏以数谏故，上使外将兵

．2．用“/”标出下面句子的朗读停顿。

太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥 其 师 公 孙 贾 3．翻译下面句子。民怪之，莫敢徒。

____________________________________________________________________________ 4．从本文看，卫鞅变法成功原因是什么？

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（九）芳容至孝

周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”

自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读yù，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。

芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。１．解释下面句中加点的词。

（1）芳容泣而志之（）

．（2）药之可以即愈（）．（3）且吾有大事未了

（）．（4）闻言色动

（）．２．翻译下面句子。（1）天下岂有无父之人哉！

__________________________________________________________________________（2）为吾招里正，当告以故。

__________________________________________________________________________ ３．全文表现了芳容哪些美好的品格？

___________________________________ _____

（十）余谓侯①本以中州隽②人，抱忠仗义，章显闻于南邦③。齐虏巧负国④，赤手领五十骑缚取于五万众中，如挟毚兔⑤，束马衔枚，间关西奏淮⑥，至通昼夜不粒食：壮声英概，懦士为之兴起！圣天子一见三叹息，用是简深知⑦，入登九卿，出节使二道，四立连率幕府⑧。顷赖士祸作，自潭⑨薄于江西，两地震惊，谈笑扫空之。

节选自洪迈《稼轩记》

【注释】①侯：指辛弃疾。②隽：才智出众。③南邦：指南宋。④齐虏巧负国：指张安国降金。后文“赖士祸作”指赖文政发动武装暴动。⑤毚（chán）兔：狡兔。⑥间（jiàn）关：崎岖展转。奏：通“走”。⑦用是简深知：因此被皇帝察知。⑧“入登九卿”三句：指辛弃疾曾担任的职务。⑨潭：指潭州。

１．用“/”标出下面句子的朗读停顿。懦 士 为 之 兴 起 ２．解释下面句中加点的词。

（1）余谓侯本以中州隽人

（）．（2）顷赖士祸作顷：

（）．（3）自潭薄于江西

（）．３．对“赤手领五十骑缚取于五万众中”理解正确的一项是（）A．辛弃疾亲自从五万金兵中捆缚了五十个骑兵出来。

B．辛弃疾赤手空拳带领五十骑兵冲入五万金兵中，擒获叛徒张安国。C．辛弃疾带领五十骑兵从五万金兵中逃脱。

D．辛弃疾仅率五十骑兵就从五万金兵中擒获叛徒张安国。４．选文围绕辛弃疾的军事才能写了哪两件事？请简要概括。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ５．选文哪句描写辛弃疾率领部下日夜兼程急行军，哪句表现辛弃疾面对**的严峻形势却能指挥若定，尽显大将风采？

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ６．阅读全文并结合你学过的课文，谈谈你对辛弃疾的认识。__________________________________________________________________________

（十一）杜畿传

杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。举孝廉，除汉中府丞。荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直。追拜畿为河东太守。

是时天下郡县皆残破，河东最先定。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教？”自是少有辞讼。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学官，亲自执经教授，郡中化之。

《三国志•魏书•卷十六》，有删改

１．解释下面句子中的加点词。

①少孤，继母苦之（）．②荀彧进之太祖（）．③若意有所不尽，更来诣府（）．④亲自执经教授，郡中化之（）．２．翻译下面句子。

有君如此，奈何不从其教？

____________________________________________ __________________________ ３．对文意理解错误的一项是（）

A．杜畿幼年时死了父亲，因为孝顺继母被推举为官员，后来又被太祖加封为太守。B．杜畿实行宽松优惠政策，对老百姓之间的诉讼晓以大义，让他们尽量自己解决。C．为鼓励百姓都勤于农业生产，他令增加属县里所有孝子、贞妇、顺孙的徭役。D．杜畿认为社会安定、物质富足之后，就要让老百姓习武修文，提高文化素质。

（十二）燕昭王招贤

燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。”郭隗曰：“王必欲致士②，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋③燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。

二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，湣王出亡于外。燕兵独追北④，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。【注释】①共国：共同治理国家。②致：招致，引来。③趋：奔赴。④追北：追击败北的敌人。

1．解释下面句中加点的词。(1)卑身厚币以招贤者（）

．(2)孤之愿也

（）．(3)燕国殷富

（）．(4)燕王吊死问孤（）．２．翻译下面句子。

郭隗曰：“王必欲致士，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉!”

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ３．从文中看，燕昭王最终能击败强齐的原因是什么? _____________________________________________________________________________ ４．你觉得阅读本文在当今有什么现实意义? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

（十三）海瑞清廉

都御史刚峰海公，卒于官舍。同乡宦南京者，惟忘掉部苏民怀一人。苏检点其宦囊，竹箱中俸金八两，葛布一端，旧衣数件而已。如此都御史那可多得！王司寇凤洲评之云：“不怕死，不家钱，不立党。”此九字断尽海公生平，即造成言谀之，能加于此评乎？ 【注释】①都御史：职官名称，负责巡按州县，考察官吏。②刚峰海公：即海瑞，字汝贤，号刚峰。③宦囊：做官的俸禄。④金：银子。⑤葛布一端：麻布两丈。

“户部”是负责税收、钱粮及户籍的部门。

1．解释下面词语

①卒于官舍()．②同乡宦南京者()．③惟忘掉部苏民怀一人()．④旧衣数件而已()．．2．翻译下面句子

即造成言谀之，能加于此评乎？

__________________________________________________________________________ 3．选择对“不立党”理解正确的一项是（）A.不结伙 B.不建立党派 C.没有朋友 D.不立刻阻挡

4．海瑞是怎样的一个人？(请用原文句子回答)__________________________________________________________________________

（十四）哀溺文序

永之氓成善游。一日，水基甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？" 不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝尽之甚，蔽之甚，里卫匹迎竺堂尘”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。

1．解释下面句中加点的词。

① 水暴甚()．② 乘小船绝湘水()．③ 今何后为()．④ 益怠()．2．翻译下面的句子 ① 其一氓尽力而不能寻常

__________________________________________________________________________ ② 身且死，何以货为

__________________________________________________________________________ 3．题目中的“哀溺”是什么意思？“哀”的原因是什么？

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

（十五）乘隙

濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下。曰：“见必与之决生死。”一日弓手者因事步至村，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进，弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺”。弓手应声刺之，一举而毙，乘其隙也。又有人曾遇强寇斗。矛刃方接，寇先含水满，忽噀①其面，其人愕然，刃已揕②胸。后有一壮士，复与寇遇。已先知水之事，寇复用之。水才出口，矛己洞颈。盖已陈刍狗③，其机己失，恃胜失备，反受其害。【注释】①噀：xùn含在口中而喷出。②揕：zhàn用刀剑等刺。

③己陈刍狗：结刍为狗，巫祝用之。这里指“识破机关”

1．句中加点词解释不正确的一项是（）A．适值偷在市饮酒 适值：正好遇到 ．．B．恃胜失备 恃：依赖 ． C．遂曳矛而斗 曳：扛着 ．D．乘隙 隙：漏洞 ．2．对“一”字的解释与其他不同的一项是（）A．壕州定远县一弓手 B．有一偷亦善击刺

C．后有一壮士 D．一举而毙

3．上文中“一偷”与“一寇”被击毙的根本原因是什么？（请用原文语句回答）__________________________________________________________________________ 4．从这则故事中我们学到了什么？

__________________________________________________________________________

（十六）陶侃惜谷

陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。

1．解释下面句中加点的词。

①见人持一把未熟稻（）．②执而鞭之（）．2．翻译下面句子

是以百姓勤于农植

_____________________________________________________________________________ 3．作者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？

_____________________________________________________________________________

(十七)邴原泣学

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。1.解释下面句中加点的词。①凡得学者()．②然得而腊之以为饵()． ③吾徒相教()

．④徒以有先生也()．2.翻译下面的语句。①孤者易伤，贫者易感

_____________________________________________________________________________ ②一则愿其不孤，二则羡其得学

_____________________________________________________________________________ ③童子苟有志，吾徒相教，不求资也

_____________________________________________________________________________ 3.书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？

_____________________________________________________________________________ 4.我们应该向邴原学习什么？

_____________________________________________________________________________

（十八）窃槽

客有好佛者，每与人论道理①，必以其说驾②之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子③谓之曰：“昔者鲁人不能为酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方④弗得。有仕⑤于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人曰“中山之酒也。”鲁人饮之，皆以为中山之酒也。

一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：“是余之糟粕也。”今子以佛夸予，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。”（选自《郁离子》）【注释】①道理：这里指宋元道学、理学。②驾：驾驭、统摄。③郁离子：原为刘基所著的书名，这里借为作者自称。④方：酒方。⑤仕：做官。

１．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（3处）。

昔者鲁人不能为酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方弗得 ２．句中加点词解释不正确的一项是（）A.．主酒家（主持，掌管）． B．以鲁酒渍之（浸泡）．C．索而饮之（索取）．D．今子以佛夸予（夸奖）．３．翻译下面句子。欣欣然自以为有独得焉

____________________________________________________________________________ ４．本文讽刺了怎样一类人？

__________________________________________________________________________

二、文言语段，比较阅读

（一）【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者由是心也，人皆有之，贤者勿丧耳。

节选自《鱼我所欲也》

【乙】天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”

节选自《宋史•文天祥传》

【注释】①弘范：元军元帅。②扞（hàn）：保卫。③泫（xuàn）然：水滴下的样子。④捄：同“救”

1．解释下面句中加点的词。（1）故患有所不辟也（）．（2）天祥泫然出涕（）．２．翻译语句。

（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

_____________________________________________________________________________（2）弘范遂以客礼见之。

_____________________________________________________________________________ ３．请从乙文中分别找出最能体现文天祥“富贵不能淫”“威武不能屈”的句子。①富贵不能淫的句子

_____________________________________________________________________________ ②威武不能屈的句子

_____________________________________________________________________________ ４．乙文中，文天祥的所作所为印证了甲文中的哪句话？

_____________________________________________________________________________ ５．请结合文体特点，简要分析甲、乙两文在写法上有何不同？

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

（二）【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐唯，山岳潜形；商旅不行，桔倾样摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鲜游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

暖夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？

【乙】 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。【注释】 旷日：荒废时日。

１．下列句中加点词解释有误的一项是（）A ．薄暮冥冥 薄：迫近B ．沙鸥翔集 集：集合

C ．人不对 对：回答 D ．家富则市得良犬 市：买

２ ．下列句中“然”字与其他三句意思不同的一项是（）A ．屋舍俨然 B ．满目萧然 C ．百事也尽然

D ．望之蔚然而深秀者，琅玡也 ３．翻译下面句子。

① 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

_____________________________________________________________________________ ② 入则羞对其家室，出则愧对其知友。

_____________________________________________________________________________ ４．甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ５．与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下面提供的人物中任选两位，并写出其与此相关的名句。杜甫 顾炎武 周恩来

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ６．下列说法不正确的一项是（）

A ．甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照。

B.“微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。C ．乙文是一篇寓言故事，通篇叙事，借事说理。

D ．乙文说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。

（三）【甲】唐子西云：“诗初成时，未见可訾（zǐ，抵毁，指责）处，姑置之。明日取读，则瑕疵百出，乃反复改正之。隔数日取阅，疵累又出，由改正之。如此数四，方敢示人。”此数言，可谓知其难而深造之者也。余云：“知一重非，进一重境；亦有生金，一铸而定。”

【乙】诗改一字，界判人天，非个中人不解。齐已《早梅》云：“前村深雪里昨夜几只开。”郑谷曰：“改‘几”为‘一’字，方是早梅。”齐乃下拜。某作《御沟》诗曰：“此波涵帝泽，无处濯尘缨。”以示皎然。皎然曰：“‘波’字不佳。”某怒而去。皎然暗书一“中”字在手心待之。须臾，其人狂奔而来，曰：“已改‘波’字为‘中’字矣。” 皎然出手心示之，相与大笑。1．解释下列句中加点词。（1）姑置之()．（2）方敢示人

（）．（3）无处濯尘缨（）．（4）某怒而去

（）．２．翻译下面语句。①明日取读，则瑕疵百出

_____________________________________________________________________________ ②须臾，其人狂奔而来

_____________________________________________________________________________ ３．乙段中郑谷认为“改‘几’为‘一’字，方是早梅”为什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ４．分别概括甲、乙两文的内容。

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

（四）【甲】周公诫子

成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”

【乙】诸葛亮《诫子书》

夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！

①行：操行 ②修身：个人的品德修养 ③淡泊：清静寡欲，没有奢望。④致远：达到远大的目标。⑤淫漫：荒淫，怠惰。⑥励精：振奋精神。⑦意：意志。⑧接世：合于世用，为社会所用。１．解释下面句中加点的字。

①博闻强记，守之以浅者（）

．．．．②非学无以广才（）．③悲守穷庐

（）．④又相天子

（）．2．甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是什么？乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是什么？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ３．翻译下面句子。①夫此六者，皆谦德也。

_____________________________________________________________________________ ②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ４．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是什么？ _____________________________________________________________________________

（五）【甲】既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？

节选自顾炎武《与友人书》

【注释】①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。

１．下面句中加点的词意思相同的一项是（）A．既加冠

若既不出户 ．．B．故余虽愚

虽有子羔、原宪之贤 ．．C．俯身倾耳以请 夫以孔子之圣，．．D．益慕圣贤之道 曾益其所不能 ．．２．解释下面句中加点的词。A．或遇其叱咄()．B．不幸而在穷僻之域()．C．又患无硕师名人与游()．D．若既不出户()．３．翻译下面句子。

（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问

_____________________________________________________________________________（2）人之为学，不日进则日退。

_____________________________________________________________________________ ４．甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

（六）【甲】晏子使楚

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

【乙】晏子辞千金

晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。

选自《晏子春秋》

1．解释下面句中加点的词。

(1)坐盗

（）．(2)其实味不同（）．．(3)生于淮北则为枳

（）．(4)使者反（）．2．翻译下面句子。(1)齐人固善盗乎? _____________________________________________________________________________(2)景公使使者至。

_____________________________________________________________________________ 3．从甲、乙两文中，可以看出晏子是怎样的人? _____________________________________________________________________________

（七）【甲】张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见。大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。久之，蛇竟死。视頞上革肉，巳破裂云。

蒲松龄《螳螂捕蛇》

【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝币下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飚下①，踞②蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死，蜘蛛乃盬③其脑果腹而去。

选自薛福成《物性相制》

【注释】①飚下：带着一股风跳下。②踞：趴。③盬（ɡǔ）：吃。1．解释下面句子中加点的词。

（1）闻崖上有声甚厉()．（2）渐近临之()．（3）久之，蛇竟死()．（4）尝见一蜘蛛布网壁间()．（5）蜘蛛乃酯其脑果腹而去()． 2．翻译下面句子。

（1）然审视殊无所见。

_____________________________________________________________________________（2）蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。

_____________________________________________________________________________ 3．甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎样杀死大蛇的？请你分别用原文回答。

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4．读了这两则短文后，你从中悟出了什么道理？

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

（八）【甲】良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”

【乙】原谷有祖①,年老,谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。

【注释】①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车⑤凶：不吉利

1．解释下面句中加点的词。

⑴有一老父衣褐（）．⑵顾谓良曰：“孺子，下取履！”（）．

⑶父以足受，笑而去（）．⑷谷年十有五（）．

⑸是负义也（）．⑹乃载祖归养（）．

2．下列句中加点词的意思相同的一项是（）

A．良愕然，欲殴之

吾欲之南海 ．．B．捐祖于野

移其民于何东 ．．

C．父以足受

不以物喜 ．．D．直堕其履圯下

其如土石何 ．． 3．翻译下面句子。

（1）良殊大惊，随目之

_____________________________________________________________________________

（2）岂有老而捐之者乎？

_____________________________________________________________________________ 4．甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里？乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5．甲、乙两文告诉我们一个什么道理？

_____________________________________________________________________________

文言语段阅读参考答案

一、阅读文言语段，完成下面各题

（一）1．（1）急忙；（2）缘故，原因；（3〉先前；（4〉这，这样。2．有人涉过水沟偷盗他家的竹笋，元琰就砍下树木做成桥来使他过沟。3．此题答案开放，可以赞同，也可以不赞同，言之成理即可。答案示例：（1）赞同，因为元琰这样宽容的做法，最终感化了盗者，使得乡里不再出现偷盗行为。（2）不赞同，因为元琰这样做，实际上是纵容了偷盗罪。

（二）1．落笔/辄为人所传诵 2．(1)像(2)这(3)夸耀(炫耀)(意思准确的其它答案均给分)３．士大夫没(熟)读过苏东坡诗文的，便觉得没面子(气短)。４．表现欧阳修对苏东坡的赏识，认为苏东坡的文学成就和名声将超过自己。５．文段主要从侧面来表现苏东坡的成就。６．开阔的胸襟。

（三）１．D ２．B ３．（1）这以后便可因此跑得又快又远（或：这以后便可以跑得又快又远）（2）可是您无论领先还是落后，注意力都集中在我身上 ４．失败的原因：（1）一心想取胜，注意力不集中；（2）没有抓住比赛的关键问题即调理马。启示略

（四）1．阿谀奉承 比喻 ２．当面 遇到 ３．某备有一百高帽 ４．示例：①人们大多喜欢听顺耳的话，不喜欢听逆耳的话，所以能闻过则喜的人是罕见而伟大的。②爱听好话.喜欢奉承是人们的通病。

（五）1．（1）居住（2）担任 2．当时正是寒冷的冬天，墙壁瓦石的缝隙里，蛰伏着各种虫子，不能伤害它们的生命 3．为下面的故事作衬托，突出他“仁心爱物” 4．文章通过“不以个人喜怒杀人，冬日不修敝屋 ”这两件事刻画了曹武惠王“ 仁心爱物”的美好品德。

（六）1．（1）才（2）说话 2．(商人)就许诺它，说：“我应当亲自送你回归大自然。” 3．（1）能诵读诗文（2）向客人问安（3）思维敏捷，及时倾诉自己的不幸（4）离别时情真意切 4．不要剥夺他人的自由，不要剥夺其它生命的自由。

（七）１．天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼 ２．宜：适合 是：此、这 ３．沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。４．八月之望。

（八）1．C 2．太子／君嗣也／不可施刑／刑其傅公子虔／黥其师公孙贾 3．百姓认为(觉得)这件事很奇怪，没有人敢移动(它)。4．取信于民。(写“讲求诚信、违法必究、执法严明、效果明显”等均可)

（九）１．（1）记：记住（2）给„„吃药 ； 吃药；用药治（3）结束；完；了结（4）脸色；神色；面色 ２．（1）天下哪里（难道）有没有父亲的人呢（吗）？（2）替我叫来（招呼）里正，（我）到时候（或：当面）把原因告诉他 ３．有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。

（十）１．懦士/为之/兴起 ２．(1)称（或认为）（2）不久（3）逼近（或靠近、迫近）３．D ４．（1）勇擒叛徒张安国；（2）平定赖文政武装暴动。（答到大意即可）５．至通昼夜不粒食 谈笑扫空之 ６．（略）

（十一）１．①苦：让（他）吃苦头或者虐待（他）。②进：推荐，举荐。③诣：到。④化：教化。２．翻译：有这样好的官员，我们怎能不听从他的教诲呢？ ３．C

（十二）1．(1)降低身份，指谦卑；(2)愿望；(3)殷实富足；(4)慰问。２．郭隗说：“大王如果真的要招纳有才能的人，那就从（敬重）我开始，（我这样才能不高的人都受到礼遇）何况是比我有才能的人呢？他们又怎么会因为与燕国很远而不来投奔您呢？” ３．①招纳贤士；②与百姓同甘共苦。４．示例：人才是取得胜利的法宝，我们必须尊重人才，用好人才，这样才能促进我国经济的快速发展，才能促进我们社会的和谐稳定。

（十三）1．①死 ②做官 ③只有 ④罢了 2．即使千言万语赞扬他，能胜过这评论吗？3．A 4．不怕死，不爱钱，不立党。

（十四）1．(1）涨（2）横渡（3）落后（4）疲惫 2．①其中一个人虽然拼命划水，却前进不了多少。②自己都将要死了，还要钱做什么呢？ ３．(l）替被淹死的人感到悲哀、惋惜。(2）这个人很愚蠢，要钱不要命。

（十五）1．C（曳：拉、牵引）2．D（程度副词，一下子）3．一 偷:一举而毙，乘其隙也 一寇:盖已陈刍狗，其机已失，恃胜失备，反受其害 4．恶人并不可怕，只要分析出他的弱点，就一定可以战胜他。（十六）1．拿 用鞭子打 2．因此老百姓都勤恳耕种 3．赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点。（十七）1．①能够 ②得到 ③白白地 ④只是 2．①孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。②一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。③你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。3.为下一代无私奉献的精神。4.学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。（十八）１． 昔者鲁人不能为酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方弗得 ２．D ３．自鸣得意地自以为有了独到的见解。４．讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人（或：有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人）。

二、文言语段，比较阅读

（一）1．（1）通“避”，躲避。（2）眼泪。２．（1）由此可见，人们所喜爱的有比生命更宝贵的东西，所厌恶的有比兀亡更严重的事。（2）弘范于是用接待宾客的礼节来会见文天祥。３．①国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！②见弘范，左右命之拜，不拜。４．二者不可得兼，舍生而取义者也。（或“舍生取义者也”）５．甲文：通过比喻引出论点，接着从正反两方面进行阐述，最后得出结论。乙文：以时间为顺序，通过对话、动作和神态来刻画人物。

（二）１．Ｂ ２．Ｃ ３．①在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。②在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。４．迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）；因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。５．杜甫― 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。顾炎武― 天下兴亡，匹夫有责。周恩来― 为中华崛起而读书。６．Ｃ

（三）1．（1）放置，放下（2）给„„看，让„„看（3）洗，洗涤（4）离开 ２．（1）第二天拿出来读一读，就发现毛病很多。（2）一会儿，那个人有狂奔回来。３．“一”字表明梅花只开一枝，极言数量至少；也可能是第一枝。更能体现“早”的特点。４．甲：作诗要反复修改。乙：作诗炼字很重要。

（四）１．见闻广博，记忆力强 扩展 屋子 辅佐 2．不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才 要立德、修身 ３．（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。（2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。４．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（五）１．B ２．A有时 B地方 区域等 C交往 D门 ３．（1）曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。（2）一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。４．共同之处：①要勤勉好学，②做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道合者）不同之处：甲文①从为学之难的角度说勤勉，②也谈了尊师之道；乙文①谈“为学”不进则退的道理，②要认真钻研独立思考，③要出门学习生活（或开阔眼界）

（六）1．(1)犯罪，(2)它的果实，(3)在，(4)同“反”，返回 2．(1)齐国的人本来善于偷窃吗?(2)景公派使者到了。3．机智、善辩、清廉、简朴。(意思对即可)

（七）1．（1）听到（2）从上往下看（3）终于（4）曾经（5）离开 2．（l）然而仔细看看，什么也没有看到。（2）蜘蛛仍然退回守在它的网里，像这样有三四次。3．甲文：螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。乙文：蜘蛛乘其不备，奋身飚下，踞蛇之首，抵死不动。4．只要以己之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。或：弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。

（八）1．（1）穿着（2）回头看（3）离开（4）通“又”（5）这（6）于是、就 2． B 3．（1）张良感到很奇怪，随即望着老人（离开）。（2）哪里有（因为）年老就抛弃他的呢？ 4．第一问：老父叫不认识他的张良为他捡鞋子、穿鞋子。第二问：生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。5．敬老爱老

第三篇：初中语文课外文言文阅读(一)

初中语文总复习基础百题(文学常识题)

1、下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A、《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》，作者施耐庵。

B、《关睢》和《蒹葭》两首诗都选自《诗经》。

C、《江城子。密州出猎》中的“江城子”为词牌名。

D、《破阵子。为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩长短句》，作者苏轼。

2、下列文学常识表述有误的是（）

A、《春》和《背影》的作者是朱自清。

B、《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元、韩愈。

C、“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。

D、《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家。

3、下列文学常识表述不完全正确的是（）

A、《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《天净沙。秋思》是元朝马致远所作的散曲。

B、《枣核》和《背影》是叙事散文，《白杨礼赞》和《春》是抒情散文。

C、按写作年代的先后排列下面的文章正确的顺序是《出师表》《捕蛇者说》《醉翁亭记》《陋室铭》。

D、鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和马克。吐温的《竞选州长》都是小说。

4、下列判断有误的一项是（）

A、莎士比亚是英国杰出的戏剧家和诗人。《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧。

B、在中国文学史上的“唐宋八大家”中，有苏氏三父子，他们是父亲苏洵，儿子苏轼和苏辙。

C、《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。

D、我们学过的鲁迅的《故乡》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

5、选出下列文学常识判断错误的一项（）

A、《桃花源记》的作者是陶渊明，宋代人，他的作品还有《岳阳楼记》。

B、苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”，表达了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。

C、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》，他的代表作品有小说《孔乙己》。

D、《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。

6、下面对文学名著的点评不正确的一项是（）

A、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和纪想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

C、《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。

D、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”.7、下面表述有错误的一项是（）

A、《漱玉词》《稼轩长短句》的作者分别是李清照、辛弃疾。

B、封建王朝的官吏降职或者远调叫做“谪”.C、《变色龙》《我的叔叔于勒》是俄国作家契诃夫的代表作。

D、《小橘灯》的作者是冰心，她还著有诗集《繁星》《春水》。

8、选出下面文学常识表述正确的一项（）

A、《威尼斯商人》的作者莎士比亚是英国杰出的戏剧家和诗人。

B、鲁迅在《故乡》、《藤野先生》、《孔乙己》等小说里塑造了个性鲜明的人物形象。

C、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《小石潭记》都是山水游记。

D、《茅屋为秋风所破歌》的作者是唐代诗仙李白。

9、下列各项表述有错误的一项是（）

A、鲁迅先生在《社戏》一文中，以细腻的笔触写了“我”在少年时代的一段生活经历，表达了“我”对自由生活的向往和对劳动人民的深厚感情。其中“月夜行船”部分童趣盎然，景物描写充满诗情画意，具有永恒的魅力，突出了“我”对江南水乡生活的热爱和留恋。

B、法国作家都德的小说《最后一课》描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的情景，表达了法国人民崇高的爱国精神。这篇文章也给我们这样一个启示：热爱自己国家的语言就是热爱自己的祖国，每个人都应该把学好自己祖国的语言作为热爱祖国的神圣职责。

C、《水调歌头。明月几时有》一词共分上下两片，上片问“月”，创造了一幅神话般的美丽境界；下片问“天”，表达了作者苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念。

D、“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》；“骚”原指《离骚》，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是出自这部作品。

10、文学常识表述有误的是（）

A、宋江、鲁智深、李逵、时迁都是中国古典名著《水浒传》中的人物。

B、鲁迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中国现代文学史上的著名作家。

C、《七颗钻石》是俄国作家列夫。托尔斯泰的作品，《我的叔叔于勒》是法国文学家莫泊桑的作品。

D、按写作年代的先后排列下面的课文，正确的顺序是《刻舟求剑》《三峡》《范进中举》《活板》。

11、下列说法不正确的一项是（）

A、《诗经》是我国最早的诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三大类。《史记》是我国第一部纪传体通史。

B、鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老师》都是脍炙人口的回忆性散文。

C、鲁迅先生的叙事散文《藤野先生》，精选若干材料我方面表现了藤野先生的伟大人格，颂扬了他对中国人民的友好感情。

D、“我知道齐先生是学者，是专家，只可就见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾。”这句台词表现了陈毅市长尊重人才、求贤若渴的性格特点。

12、下列搭配不正确的一项是（）

A、鲁迅——《藤野先生》——《朝花夕拾》B、莎士比亚——《威尼斯商人》——英国C、斯威夫特——《鲁滨逊漂流记》——“智救星期五” D、鲁智深——《水浒传》——“倒拔垂杨柳”

13、你对下列作家的情况熟悉吗？哪一项说法正确？

A、《孟子》一书，相传是孟子的弟子所作。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。

B、韩愈是唐宋八大家之一。他的诗和散文成就都很高，在《马说》一文中他慨叹道：“千里马常有，而伯乐不常有”.C、《天上的街市》，作者郭沫若，诗人、学者。他的诗充满奇妙的想像和丰富的联想，代表诗集有《女神》《繁星》。

D、莎士比亚是欧洲文艺复兴时期法国杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《李尔王》《哈姆莱特》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》。

14、下列有关文学常识表述有误的一项是（）

A、初唐“四杰”是指杜牧、王勃、骆宾王、王维。

B、普希金，俄国诗人，俄罗斯近代文学的奠基者。

C、茅盾，现代著名作家，其代表作有长篇小说《子夜》、中篇小说《林家铺子》。

D、蒲松龄，清代小说家。他的代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集。

15、下列说法有误的一项是（）

A、鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

B、《松树金龟子》的作者法布尔是法国昆虫学家、作家。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫记》十卷被认为是“科学与诗的完美结合”.C、在古代，“江”指长江，“河”指黄河，今天的“江”“河”则泛指河流。

D、“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。

16、下列文学常识的解说有误的一项是（）

A、《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐朝诗人杜甫写的诗。

B、宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序”，有临别赠言的性质。

C、成语“一鼓作气”“扑朔迷离”“黔驴技穷”分别出自于《曹刿论战》《口技》《黔之驴》。

D、福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。

17、下列说法有错误的一项是（）

A、《蒹葭》选自我国最早的一部诗歌总集《诗经》，《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。

B、魏学 伊《核舟记》、林嗣环的《口技》均选自清代张潮编辑的《虞初新志》。

C、《藤野先生》选自朝花夕拾，《故乡》选自《呐喊》，两篇文章中的“我”都是指鲁迅。

D、《春》《背影》的作者都是朱自清，《谁是最可爱的人》《我的老师》的作者都是魏巍。

18、选出说法有错的一项（）

A、《史记》的作者是西汉著名的史学家和文学家司马迁。

B、《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”指奏乐的声音。

C、《故乡》《藤野先生》《从百草园到三味书屋》都选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。

D、茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。

19、下列说法有错误的一项是（）

A、《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书，《孟子》是记录孟子及其弟子思想观点和政治活动的书。

B、《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。

C、《紫藤萝瀑布》和《海燕》都是状物抒情的散文，都表达了作者积极向上的健康情怀。

D、《汤姆索亚历险记》《竞选州长》的作者都是美国的马克。吐温，《松鼠》《最后一课》的作者分别是法国的布丰、都德。

20、下列说法错误的一项是（）

A、《醉翁亭记》以“醉”“乐”二字提挈全篇，表达了作者与民间同乐的思想。

B、《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中“瀑布”一词，用比喻手法既描写出紫藤盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。

C、奥楚蔑洛夫是苏联作家契诃夫所著《变色龙》中的主人公，这篇小说紧扣“变”字，刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸，揭露了资本主义社会的黑暗腐朽。

D、千古名句“海内存知己，天涯若比邻”表现了作者乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。

答案：文学常识题

1、D2、B3、C4、D5、A6、C7、C8、A9、A10、D

11、B12、C13、B14、A15、D16、C17、C18、C19、C20、C

第四篇：课外文言文

课外文言文

（一）徐孺子的故事

徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰“不然。譬如人眼中有瞳子无此必不明。”（《世说新语•言语》）

1、对本文内容理解正确的一项是（）

A、徐孺子九岁时在月下玩耍的时候，别人指责了他。B、有人告诉徐孺子，月亮里什么也没有。

C、徐孺子告诉别人，人的眼睛里如果没有瞳仁会更明亮。

D、徐孺子没有直接回答提问者的问题，而是将月亮与人的眼睛比较，让提问者更容易明白这个问题的道理，从而通过比较来回答了提问者的问题。

2、请用“∕”给文中画线句断句：（限两处）譬如人眼中有瞳子无此必不明

（二）司马光好学

司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”

（节选自《三朝名臣言行录》）

1． 本文中概括主旨的句子是：（）

A ． 用力多者收功远。B ． 其所精通乃终身不忘。C ．书不可不成诵。D ． 咏其文，思其义，所得多矣。2.请用两个 “／” 给文中划线句断句 用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也

（三）王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不知。（《宋学士文集》）

１． 从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是：（）Ａ．王冕每天晚上读书直到天亮。

Ｂ．王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。

Ｃ．主要是王冕的父亲打了他一顿，让他明白了读书的重要。

Ｄ．在狰狞凶恶的佛像前读书时，王冕不敢不读，因为这些佛像会惩罚他。２．请用三个／给 文中划线句断句： 七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书

（四）太祖视察东阁

太祖视事东阁①，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯②者。参军③宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”太祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远。或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前而虑我不能行于后信能尽忠于我也。”乃赐之币。

（选自《典故纪闻》）

【注释】①：视事东阁：在东阁处理政务。②浣濯：洗涤。③参军：官名。１．对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是（）A．赞扬太祖躬行节俭 B．表明对太祖的忠心 C．希望太祖始终节俭 D．暗示太祖给予奖赏

2.请用“ ／” 给文中划线句断句（限两处）：

今思颜见我能行于前而虑我不能行于后信能尽忠于我也

（五）董遇“三余”读书

董遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩而常挟持经书投闲习读其兄笑之而遇不改。遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读书百遍！”言：“读书百遍，其义自见。” 从学者云：“苦渴无日。” 遇言：“当以„三余‟。” 或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”（《三国志》）

１． 对董遇的“必当先读书百遍”这句话理解最不正确的一项是（）A． 这句话是为了启发别人自学的积极性而说的。

Ｂ．它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考，以达到“其义自见”的目的。Ｃ．他很高傲，懒得理会那些向他求教的人。

Ｄ．这句话告诉了人们，他自己也是这样读书百遍才学有所成的。2．请用三个“／” 给下列句子断句：

采稆负贩而常挟持经书投闲习读其兄笑之而遇不改

第五篇：课外文言文

【甲】张姓者偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之，然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云

【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬②其脑果腹而去。

【注释】①飙：暴风。这里指迅速。②盬（gū）：吸饮。

21．解释下列句子中加点词的意思。（5分）

⑴闻崖上有声甚厉 ⑵渐近临之 ⑶久之，蛇竟死

⑷尝见一蜘蛛布网壁间 ⑸蜘蛛乃盬 ②其脑果腹而去

22．写出下列句子中加点词的不同意义。（4分）

⑴之 ①反侧倾跌之状 ②蛇复昂首待之

⑵以 ①以刺刀攫其首 ②以首俯地

23．用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）

⑴然审视殊无所见

⑵蜘蛛仍还守其网，如是者三四次

24．甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是最后是怎样杀死大蛇的？请你分别用文中原话回答。（4分）

25．读了这两则短文后，你从中悟出了什么道理？

答案

21． ⑴听到 ⑵从上往下看 ⑶ 终于 ⑷ 曾经 ⑸离开

22．⑴之 ① 的 ②它，指蜘蛛 ⑵以 ① 用 ②把

23．⑴然而仔细看看，什么也没有看到。

⑵蜘蛛仍然退回在它的网里，像这样有三四次。

24．甲文：螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去。

乙文：蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动。

25．只要以已之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。或：弱有所长，强有所短，弱者要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。