26《读书再读书》的分段、 阅读新体验 、说写双通道的答案和分析

第一篇：26《读书再读书》的分段、 阅读新体验 、说写双通道的答案和分析

课文是一篇议论文文，作者引用“ 商人捡石头 ”的故事来 引出 读书重要性的话题。接着作者通过自己的 读书经历，阐述了“书到用时方恨少！”的遗憾。并从多个角度阐明了 读书的益 处。最后作者发出了 为了让自己的生命发生奇迹，那就让我们 去读书再读书的 倡议。

二、阅读课文，完成练习。

1、给上文分段分层，并写出段意层意。

第一段（1-3）讲述商人捡石头的故事,引出读书重要性的话题。第二段（4）“书到用时方恨少！”这是“我”的切身体会。第三段（5-11）

第一层（6）读书使我们视野开阔。第二层（7）读书使我们情趣高雅。第三层（8）读书使我们美丽。第四层（9）读书使我们思想深邃。

第五层（10）更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。

第四段（11）发出为了让自己的生命发生奇迹，那就让我们去读书再读书的倡议。

阅读新体验

2.朗读课文，说说课文开头为什么要讲一个商人捡石头的故事，（1）朗读课文，说说课文开头为什么要讲一个商人捡石头的故事？ 因为虽然读书的好处多多,但面对年龄较小的学生,一下子又无法 立刻通过语言讲清楚,讲明白。现在作者运用类比手法，通过一个商 人捡石头的故事，让小学生初步了解读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富。当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少 的道理。这样写可以使说理的文章增加了生动性，可读性，也便于学 生更好地了解读书的好处。

[练习分析：练习意在让学生了解议论文的引论在文中的作用.]（2）它与读书有什么关系？

作者讲“商人捡石头”的故事，是为了便于学生了解读书的好处。作者形象地把读书类比作捡石头，把读书获得的好处类比成捡到了宝 石。

[练习分析：练习意在让学生了解议论文的类比特点。] 2.读句子，联系上下文回答括号中的问题。

(1)当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头 脑中，多好！(既然说是“偷”，为什么还说好？)偷字加了个引号，使偷具有了特殊含义，即“学”。通过读书获得 的知识，含有不用通过自己的辛苦劳累的实践，就能现成地获得某个 现成的经验或知识，但又不用征得别人同意，这不是相当于我们平时 理解的“偷”吗？但因为是通过读书而得，是学来的，所以要在偷字上 加个引号。这样的表达，既可以使语言表达得既富有风趣的味道，又 十分地贴切生动。

(2)不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使 我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。(“丰富的人生”指什么？)因为“不读书的人”，只有一次生命，他所了解的东西，充其量只 能过他这辈子所看到、听到、了解到的东西，内容十分有限。而读 书的人就不同了。他可以有“丰富的人生”，他可以跨越时间和空间的 限制，与古今中外的人们一起品味多姿多彩的人生。[练习分析：练习意在让学生懂得词不离句的特点。] 3.照样子用带点的词造句

我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽．．．．． 风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉。

作为一个学生，我们没有金钱，没有权势，但我们却年轻，有活 力，我们的前程是不可限量的。说写双通道

读书带给你什么好处？用总起分述的方法说一说，再写下来。读书好处多多 读书可谓好处多多。

读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作上用得 更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活 哲理，让别人觉得你的文章更富有文采。读书，可以让你懂得礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你

留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多 读书可以让人感觉你知书达礼，颇有风度。读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就

是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满 [练习分析：练习意在让学生在实践中认识连词。] 了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进。从书中，你往往可以发现自己身上的不足，使你不断地改正自己的错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。读书，可以让你变得聪明，有智慧去战胜困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈进了一步。读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐方式。读书可以调节你的心情，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游，也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的事情。读书好处多多。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下扎实的基础！

[练习分析：练习意在，1让学生在实践中巩固文章的总分结构的形式。

2、通过写作，总结总结读书的经验。]

第二篇：26《读书再读书》的分段、 阅读新体验 、说写双通道的答案和分析

沪教版小学语文五年级（上）26 《读书再读书》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者复旦中学 陆增堂

第六单元

导语

同学们，你们喜欢读书吗？本单元的课文将把我们带进一个浓浓的书香世界，去了解书架上性格迥异的书，去观察生活中千姿百态的读书人，去了解读书的秘诀，去感受读书带给我们的快乐。如果你有时间了，就请拿起书本来，多与书亲近，多与书交流，品味读书的乐趣，体验读书的神奇，享受读书的魅力。

在学习的过程中，我们要学会边读边思，学会在阅读中提出问题，解决问题，做一个会读书的人。

读书再读书 一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。” 商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富。当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。很幸运的是，我从小就爱看书，记得小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵(hú lún)吞枣地看，这份读书的兴趣一直伴随我长大。随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作文发愁；高考语文得了100分；选择职业考上电台主持人；直到今天开始尝试写作……这，都是读书的功劳。我常常在想，沪教版小学语文五年级（上）26 《读书再读书》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者复旦中学 陆增堂

如果当初我不爱读书也就不会有今天，但在庆幸的同时我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢？这份懊悔来自我在工作的时候，常常感到“书到用时方恨少！” 为什么会有那么多人喜欢读书？因为： 读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦（mò）然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是呀，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？ 读书使我们思想深邃(suì)。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、沪教版小学语文五年级（上）26 《读书再读书》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者复旦中学 陆增堂

看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”。如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢。

【预习练习】

一、填空

课文是一篇议论文文，作者引用“ ”的故事来引出。接着作者通过自己的，阐述了

的遗憾。并从多个角度阐明了。最后作者发出了 倡议。

二、阅读课文，完成练习。

1、给上文分段分层，并写出段意层意。沪教版小学语文五年级（上）26 《读书再读书》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者复旦中学 陆增堂

阅读新体验

1.朗读课文，说说课文开头为什么要讲一个商人捡石头的故事，它与读书有什么关系？

（1）朗读课文，说说课文开头为什么要讲一个商人捡石头的故事？

（2）它与读书有什么关系？

作者讲“商人捡石头”的故事，是为了便于学生了解读书的好处。

2.读句子，联系上下文回答括号中的问题。

(1)当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！(既然说是“偷”，为什么还说好？)沪教版小学语文五年级（上）26 《读书再读书》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者复旦中学 陆增堂

(2)不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。(“丰富的人生”指什么？)

3.照样子用带点的词造句

我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽．．．．．风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉。

说写双通道

读书带给你什么好处？用总起分述的方法说一说，再写下来。

【预习练习答案】

一、填空 沪教版小学语文五年级（上）26 《读书再读书》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者复旦中学 陆增堂

课文是一篇议论文文，作者引用“ 商人捡石头 ”的故事来引出 读书重要性的话题。接着作者通过自己的 读书经历，阐述了“书到用时方恨少！”的遗憾。并从多个角度阐明了 读书的益处。最后作者发出了 为了让自己的生命发生奇迹，那就让我们去读书再读书的 倡议。

二、阅读课文，完成练习。

1、给上文分段分层，并写出段意层意。

第一段（1-3）

讲述商人捡石头的故事,引出读书重要性的话题。第二段（4）

“书到用时方恨少！”这是“我”的切身体会。第三段（5-11）

第一层（6）读书使我们视野开阔。第二层（7）读书使我们情趣高雅。第三层（8）读书使我们美丽。第四层（9）读书使我们思想深邃。

第五层（10）更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。

第四段（11）发出为了让自己的生命发生奇迹，那就让我们去读书再读书的倡议。

阅读新体验

2.朗读课文，说说课文开头为什么要讲一个商人捡石头的故事，（1）朗读课文，说说课文开头为什么要讲一个商人捡石头的故事？

因为虽然读书的好处多多,但面对年龄较小的学生,一下子又无法 6 沪教版小学语文五年级（上）26 《读书再读书》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者复旦中学 陆增堂

立刻通过语言讲清楚,讲明白。现在作者运用类比手法，通过一个商人捡石头的故事，让小学生初步了解读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富。当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少的道理。这样写可以使说理的文章增加了生动性，可读性，也便于学生更好地了解读书的好处。

[练习分析：练习意在让学生了解议论文的引论在文中的作用.]

（2）它与读书有什么关系？

作者讲“商人捡石头”的故事，是为了便于学生了解读书的好处。作者形象地把读书类比作捡石头，把读书获得的好处类比成捡到了宝石。

[练习分析：练习意在让学生了解议论文的类比特点。]

2.读句子，联系上下文回答括号中的问题。

(1)当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！(既然说是“偷”，为什么还说好？)偷字加了个引号，使偷具有了特殊含义，即“学”。通过读书获得的知识，含有不用通过自己的辛苦劳累的实践，就能现成地获得某个现成的经验或知识，但又不用征得别人同意，这不是相当于我们平时理解的“偷”吗？但因为是通过读书而得，是学来的，所以要在偷字上加个引号。这样的表达，既可以使语言表达得既富有风趣的味道，又十分地贴切生动。

(2)不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。(“丰富的人生”指什么？)沪教版小学语文五年级（上）26 《读书再读书》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者复旦中学 陆增堂

因为“不读书的人”，只有一次生命，他所了解的东西，充其量只能过他这辈子所看到、听到、了解到的东西，内容十分有限。而读书的人就不同了。他可以有“丰富的人生”，他可以跨越时间和空间的限制，与古今中外的人们一起品味多姿多彩的人生。

[练习分析：练习意在让学生懂得词不离句的特点。]

3.照样子用带点的词造句

我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽．．．．．风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉。

作为一个学生，我们没有金钱，没有权势，但我们却年轻，有活力，我们的前程是不可限量的。

说写双通道

读书带给你什么好处？用总起分述的方法说一说，再写下来。读书好处多多

读书可谓好处多多。

读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作上用得更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理，让别人觉得你的文章更富有文采。

读书，可以让你懂得礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书达礼，颇有风度。

读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满 [练习分析：练习意在让学生在实践中认识连词。]

沪教版小学语文五年级（上）26 《读书再读书》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者复旦中学 陆增堂

了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进。从书中，你往往可以发现自己身上的不足，使你不断地改正自己的错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

读书，可以让你变得聪明，有智慧去战胜困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈进了一步。

读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐方式。读书可以调节你的心情，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游，也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的事情。

读书好处多多。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下扎实的基础！

[练习分析：练习意在，1让学生在实践中巩固文章的总分结构的形式。

2、通过写作，总结总结读书的经验。]

第三篇：沪教版五上语文3 《瑞恩的井》的分段、 阅读新体验 、说写双通道的答案和分析 编制者 复旦中学 陆增堂[范文模版]

沪教版小学语文五年级（上）3《瑞恩的井》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者 复旦中学 陆增堂

3瑞恩的井 六岁的加拿大男孩瑞恩是一年级小学生。一天，老师在班上说，一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡，学校正在为非洲儿童募捐。老师说，每一美分都可以帮助那些孩子，一美元可以买一支铅笔，70美元还可以打一口井。瑞恩回家对妈妈说：“我需要70美元为非洲孩子打一口井。”妈妈说：“70美元不是个小数目，家里不能说拿就拿出来。” 瑞恩眼睛里充满了泪水，又一次提出请求：“非洲的孩子们就要死了，他们没有干净的水喝！”妈妈和爸爸商量了一会儿，对瑞恩说：“如果你真的很想得到70美元，你可以做一些额外的家务自己挣。”瑞恩眼睛一亮，爽快地答应了。妈妈制作了一张表格，上面画了35行，瑞恩每完成一行工作就可以挣到2美元。第一项工作是为地板吸尘，瑞恩干了两个小时。当朋友们在外边玩的时候，他得到了第一个2 美元。爷爷知道了这件事，请他捡松球，每捡一袋就可以得十美元。期中考试，瑞恩把成绩单交给父母，他们用5美元奖励他的优秀成绩。四月的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把70 美元交给了募捐项目的负责人。他知道了，他的钱将用来捐助乌干达北部一所小学的孩子们。他还知道了，70 美元其实只能买一个打水的简单水泵 沪教版小学语文五年级（上）3《瑞恩的井》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者 复旦中学 陆增堂

(bènɡ)，而打一口井需要700美元。负责人对他说：“这个数目对你来说太大了，你能做到现在这样，我们已经很感激了。”瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲的每个人都能喝上干净的水。” 妈妈很愿意帮助瑞恩，她帮瑞恩给报纸写了一封信，记者采访了瑞恩，还给他照了相。所有的加拿大报纸都登载[zǎi]了报道这件事的文章。一星期后，瑞恩收到了一张25美元的汇款单。两个月后，瑞恩已经收到了7000美元的捐款。瑞恩班上的同学也加入了捐钱的行列，大家希望再造一口水井。老师没想到一个孩子对别人能产生如此大的影响。她在教室里放了一个罐子，以便同学们投入零钱；同时她又和有关部门联系，使自己的学生能跟非洲的孩子们相互通信。、两年以后的夏天，一个酷热的早晨。8岁的瑞恩跟妈妈来到干旱的乌干达。汽车驶近一所小学，道路两旁站着5000多名儿童，他们兴奋地叫着“瑞恩！瑞恩！”并且有节奏地拍着手。瑞恩羞怯地向他们挥手。村里的长者带他来到一口井边，井座在鲜花的包围中，上面刻着：“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”。他还看到了井边的菜园、山羊。他和当地孩子们一起跳舞、欢呼。这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。” 瑞恩的募集活动还在继续。在我们这篇文章写成时，瑞恩共募集到60000美元，它们将用来在非洲打井和购买设备。

【预习练习】 沪教版小学语文五年级（上）3《瑞恩的井》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者 复旦中学 陆增堂

给加点的词注音.挣()钱 登载()．．挣()扎 装载()．．

二、了解词义。

募捐： 募集捐款或物晶。[例]国家正在竭尽全力地为那些贫困地区募捐，以便帮助他们渡过一时吃不饱穿不暖的难关。额外： 超出规定数量或范围的；另外加上去的。

爽快： 说话痛快；办事利索。[例]你有什么事就爽快地说出来好吗？不要吞吞吐吐的。

奖励： 给予荣誉或财物进行鼓励。登载： 在报刊上发表。

羞怯： 又害羞又胆怯。[例]孩子见了生人一般都有几分羞怯。设备： 进行某项工作或供应某种需要所必需的成套建筑或器物。

三、近义词

爽快—— 奖励—— 酷热—— 羞怯——

四、反义词

干净—— 骄傲—— 酷热—— 羞怯——

五、组词 沪教版小学语文五年级（上）3《瑞恩的井》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者 复旦中学 陆增堂

罐（）羞（）募（）骄（）灌（）差（）慕（）娇（）

六、填空

课文通叙述了6岁的瑞恩通过自己的努力，为

募捐的故事，赞扬了瑞恩的、和 _________________________的好孩子。

七、阅读课文，完成练习。

1、给上文分段分层，并写出段意层意。

第一段（1-2）。

第二段（3-11）

。第一层（3-8）

。第二层（9）。第三层（10）。第四层（11）

。第三段（12）。

2、说说下面加点句子的具体含义。

妈妈和爸爸商量了一会儿，对瑞恩说：“如果你真的很想得到70美元，你可以做一些额外的家务自己挣。”瑞恩眼睛一亮，爽快地答应．．．．．．了。沪教版小学语文五年级（上）3《瑞恩的井》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

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3、说说下面加点句子在文章中的作用。

第一项工作是为地板吸尘，瑞恩干了两个小时。当朋友们在外边玩的．．．．．．．．．时候，他得到了第一个2 美元。．．

4、说说下面加点句子在文章中的作用。

四月的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把70 美元交给了募捐项目的负责人。他知道了，他的钱将用来捐助乌干达北部一所小学的孩子们。他还知道了，70 ．．．．．．．．美元其实只能买一个打水的简单水泵，而打一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．口井需要美元。．．．．700．．．．．．

5、说说下面加点词的具体含义。

妈妈很愿意帮助瑞恩，她帮瑞恩给报纸写了一封信，记者采访了瑞恩，还给他照了相。所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。．．．

6、说说下面加点句子在文章中的作用。

沪教版小学语文五年级（上）3《瑞恩的井》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者 复旦中学 陆增堂

这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非洲每个人都能喝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．上干净的水。” ．．．．．．上面加点句子属于瑞恩的心理活动，表达了瑞恩积极参与捐助活动目的和良好愿望。

阅读新体验

1.读读课文。想想为什么瑞恩提出需要70美元帮助非洲的孩子们时，他的父母要他做一些额外的家务自己挣？说说你是怎样理解刻在井上的“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”的意思的。

（1）读读课文。想想为什么瑞恩提出需要70美元帮助非洲的孩子们时，他的父母要他做一些额外的家务自己挣？

（2）说说你是怎样理解刻在井上的“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”的意思的。

2.想想带点的词语能不能用()中的词语替换？为什么？(1)瑞恩的钱将用来捐助乌干达北部的一所小学的孩子们。(募集、．．募捐)

(2)汽车驶近一所小学，道路两旁站着5000多名儿童，他们兴奋地叫着“瑞恩！瑞恩！”并且有节奏地拍着手。瑞恩羞怯地向他们挥手。．．(害羞、胆怯)沪教版小学语文五年级（上）3《瑞恩的井》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

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3.读句子，想一想两个句子中“骄傲”的意思有什么不一样，根据不同的意思给“骄傲”造句。

(1)四月的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把75 美元交给了募捐．．项目的负责人。

(2)骄傲的孔雀无法面对湖面上自己美丽的倒影，一气之下跳进了湖．．里。

(1)骄傲——()

(2)骄傲——（）

说写双通道

六岁的瑞恩凭借自己的一颗善良的心，帮助了数以千计的非洲儿童。你一定很佩服瑞恩吧，有什么话想对他说吗？也可以给远在加拿大的瑞恩写一封信。

给瑞恩的一封信

【预习练习答案】

一、读准加点的词.挣(zhèng)钱 登载(zǎi)．．挣(zhēng)扎 装载(zài)．． 沪教版小学语文五年级（上）3《瑞恩的井》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

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二、了解词义。

募捐： 募集捐款或物晶。[例]国家正在竭尽全力地为那些贫困地区募捐，以便帮助他们渡过一时吃不饱穿不暖的难关。

额外： 超出规定数量或范围的；另外加上去的。

爽快： 说话痛快；办事利索。[例]你有什么事就爽快地说出来好吗？不要吞吞吐吐的。

奖励： 给予荣誉或财物进行鼓励。登载： 在报刊上发表。

羞怯： 又害羞又胆怯。[例]孩子见了生人一般都有几分羞怯。设备： 进行某项工作或供应某种需要所必需的成套建筑或器物。

三、近义词

爽快——爽直 奖励——奖赏 酷热——炙热 羞怯——羞涩

四、反义词

干净——肮脏 骄傲——谦虚 酷热——严寒 羞怯——大方

五、组词

罐（罐子）羞（羞怯）募（募集）骄（骄傲）灌（灌溉）差（出差）慕（羡慕）娇（娇嫩）沪教版小学语文五年级（上）3《瑞恩的井》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

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六、填空

课文通叙述了6岁的瑞恩通过自己的努力，为 非洲儿童 募捐的故事，赞扬了瑞恩的 善良、富有爱心 和 为了实现目标而能不懈努力 的好孩子。

七、阅读课文，完成练习。

1、给上文分段分层，并写出段意层意。第一段（1-2）学校为非洲儿童募捐。

第二段（3-11）

瑞恩在家庭的帮助下,靠自己的努力为非洲儿童筹款。

第一层（3-8）瑞恩在家庭的帮助下,靠自己的努力为非洲儿童筹款。

第二层（9）瑞恩在报社的帮助下, 为非洲儿童筹得了造一口水井的款项。

第三层（10）在瑞恩榜样的影响下，瑞恩班上的同学也加入了捐钱的行列。

第四层（11）瑞恩的乌干达之行，坚定了他继续为非洲儿童募捐的决心。

第三段（12）瑞恩的募集活动还在继续，成绩斐然。

2、说说下面加点句子的具体含义。

沪教版小学语文五年级（上）3《瑞恩的井》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者 复旦中学 陆增堂

妈妈和爸爸商量了一会儿，对瑞恩说：“如果你真的很想得到70美元，你可以做一些额外的家务自己挣。”瑞恩眼睛一亮，爽快地答应．．．．．．了。

“瑞恩眼睛一亮，”的神态表情，揭示了瑞恩在捐助活动受阻灰心丧气时，妈妈的建议，使瑞恩看到了捐助活动成功的希望，因此会眼睛一亮，表达了他看到希望后的兴奋。

3、说说下面加点句子在文章中的作用。

第一项工作是为地板吸尘，瑞恩干了两个小时。当朋友们在外边玩的．．．．．．．．．时候，他得到了第一个2 美元。．．上面加点的句子说明了，瑞恩的捐助活动是利用和朋友玩乐的时间进行的。对六岁的孩子来说，反映了他对捐助活动的诚心。

4、说说下面加点句子在文章中的作用。

四月的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把70 美元交给了募捐项目的负责人。他知道了，他的钱将用来捐助乌干达北部一所小学的孩子们。他还知道了，70 ．．．．．．．．美元其实只能买一个打水的简单水泵，而打一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．口井需要美元。．．．．700．．．．．． 10 沪教版小学语文五年级（上）3《瑞恩的井》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

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上面加点的句子，说明了瑞恩的捐助活动又遇到了新的困难，为故事的发展作了铺垫。

5、说说下面加点词的具体含义。

妈妈很愿意帮助瑞恩，她帮瑞恩给报纸写了一封信，记者采访了瑞恩，还给他照了相。所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。．．．上面这件事的具体含义是指：六岁的瑞恩积极参与捐助活动，但又遇到了新的困难。

6、说说下面加点句子在文章中的作用。

这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非洲每个人都能喝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．上干净的水。” ．．．．．．上面加点句子属于瑞恩的心理活动，表达了瑞恩积极参与捐助活动目的和良好愿望。

阅读新体验

1.读读课文。想想为什么瑞恩提出需要70美元帮助非洲的孩子们时，他的父母要他做一些额外的家务自己挣？说说你是怎样理解刻在 沪教版小学语文五年级（上）3《瑞恩的井》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者 复旦中学 陆增堂

井上的“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”的意思的。

（1）读读课文。想想为什么瑞恩提出需要70美元帮助非洲的孩子们时，他的父母要他做一些额外的家务自己挣？

一、作为父母应该支持孩子的正当要求。但捐助是瑞恩自己的义务，自己的义务的应该靠自己的努力去完成，而父母不必越厨代庖；

二、父母应该时时注意培养孩子——自己的事，自己做的观念，只要力所能及就行。

(练习分析:让学生树立自己的事，自己做的观念)

（2）说说你是怎样理解刻在井上的“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”的意思的? 根据文章的具体情况来看，“这个痛苦的社会”应该是指非洲乌干达贫困地区；刻在井上的文字所表示的意思应该是：瑞恩捐助的这口井，为的是救助非洲乌干达贫困地区的儿童们的喝水困难。刻在井上的文字是为了表彰瑞恩小小年纪就积极投身慈善事业的壮举。

(练习分析:学会掌握句不离章的阅读理念)

2.想想带点的词语能不能用()中的词语替换？为什么？(1)瑞恩的钱将用来捐助乌干达北部的一所小学的孩子们。(募集、．．募捐)不能。因为“捐助”表示通过用财物去帮助别人的意思，它只涉及个人行为;而“募捐” 表示广泛征求聚集捐款或物品去帮助别人的意思，它是个集体活动；“募集” 仅表示广泛征求聚集款项或物品的意思，沪教版小学语文五年级（上）3《瑞恩的井》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者 复旦中学 陆增堂

而行为的目的不明确。因此括号中的词语不能替换“捐助”。(2)汽车驶近一所小学，道路两旁站着5000多名儿童，他们兴奋地叫着“瑞恩！瑞恩！”并且有节奏地拍着手。瑞恩羞怯地向他们挥手。．．(害羞、胆怯)不能。因为“羞怯”表示感到不好意思和胆量小、畏缩、害怕的意思；．．而“害羞” 表示感到不好意思、难为情的意思；“胆怯”表示胆量小、畏缩、害怕的意思。“羞怯”的意思包含了害羞、胆怯两个词含义，．．因此括号中的词语不能替换“羞怯” ．．(练习分析:学会辨析近义词的异同方法,以便学生更准确地把握词义.)

3.读句子，想一想两个句子中“骄傲”的意思有什么不一样，根据不同的意思给“骄傲”造句。

(1)四月的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把75 美元交给了募捐．．项目的负责人。

(2)骄傲的孔雀无法面对湖面上自己美丽的倒影，一气之下跳进了湖．．里。

(1)骄傲——(自豪。)

我为我是个中国人而骄傲。

(2)骄傲——（自负而轻视他人。）学习成绩好了，可不能骄傲自满。

(练习分析:体会词不离句的阅读理念.)

说写双通道

六岁的瑞恩凭借自己的一颗善良的心，帮助了数以千计的非洲儿童。你一定很佩服瑞恩吧，有什么话想对他说吗？也可以给远在加拿 沪教版小学语文五年级（上）3《瑞恩的井》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者 复旦中学 陆增堂

大的瑞恩写一封信。

给瑞恩的一封信 亲爱的瑞恩：

你好！

我从在课文中得知：在学校里，你听老帅说非洲孩子没水喝，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡，就立马用自己的劳动来捐助干旱地区的孩子。你起先自己一个人劳动获得70美元，把它捐给乌干达北部的一所小学，但负责人对你说70美元只能买一个打水的简单水泵，而打口井需要700美元，你就为自己定下了目标：要让非洲每个人都喝上干净的水。你的妈妈帮你向报纸写了一封信，然后所有的加拿大报纸都登载报道了这件事的文章，所有的加拿大人都知道了这件事，就开始了募捐的活动。

你非常地富有爱心，非常地善良，对待自己的目标坚持不懈，关爱着每一个生命，你的决心，你的毅力给非洲的孩子带来了一线生机。因为你的爱，让非洲孩子喝上了纯净甘甜的水，你的愿望终于实现了。如果是我，我也许会随便捐个1元、2元的；如果是我，也不可能这样坚持不懈，也许会半途而废，也许根本不会做；如果是我，我会关爱生命，但我不可能会像你这么有决心有毅力。当我读完文章后，我想对你说：你真了不起！虽然你只是个6岁的孩子。我要向你学习你的那种精神！祝 学习进步！

* * * 写 沪教版小学语文五年级（上）3《瑞恩的井》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析

编制者 复旦中学 陆增堂

2014 6 21 亲爱的瑞恩：

你好！

你知道吗？在本学期的教材中，我知道了一些关于你的事：你为了让欧洲的每个孩子都喝上干净的水，在所不惜，利用自己空闲的时间，做家务赚钱，用自己的努力换取了非洲孩子们的幸福。你的精神我一定学习，你的募捐活动我一定支持。学习你为了实现目标而不懈努力的精神，支持你用你那善良的心搭起的募捐活动。相信我，世界上最终还是善良的人多，记得《三字经》中讲过：人之初，性本善，性相近，习相远。意思就是说人刚出生时，本性都是善良的，彼此差不多，只是由于后来所处环境和所受教育的不同，习性才会千差万别。所以，支持你的人也会越来越多的。衷心祝你

身体健康，学习进步！

* * * 写

2014 6 21(练习分析:

1、加深对募捐活动的理解

2、复习书信格式)