幼儿园创建平安和谐文明校园规划

第一篇：幼儿园创建平安和谐文明校园规划

幼儿园创建平安和谐文明校园规划

一、基本概况

幼儿园创办于一九五八年，是一所公立幼儿园。有九个教学班，共300名幼儿；教职员工有45人。园内配有综合游戏室、科学室、音乐室、美工活动室、图书室，以及有厨房、保健室、会议室等配套设施和用房，基本满足幼儿活动需要。

在1997年－2002年分别被评为“市、区好园所”；而且先后被评为“电教达标单位”、“乡镇示范达标单位”、“区巾帼文明岗”、“先进教工之家”、“区安全工作先进单位”、“区校本培训工作先进单位”、“区先进团支部”等；教师们在参加各项艺术汇演中取得丰盛的收获，多次获一、二、三等奖。

目前，经过前三年安全文明的创建工作，各方面取得一定的成效。规范各项管理制度，形成较稳定的安全文明校园环境；开展形式多样的安全文明活动，营造团结向上、积极进取的校园文化；师生的安全意识有了明显的提高，心理素质、应变能力明显增强；在上级的支持下，整改了部分的安全隐患，全园没有出现任何安全事故和影响和谐稳定的事情发生。但也存在一些劣势：如幼儿园地处公路边交通要道，周边环境复杂，需要做好各方的沟通协调工作。

二、指导思想

以科学发展观为指导，以树立安全意识为主线，以强化层级管理责任制为核心，以落实具体制度为重点，全面排查、清理和整顿校园 内不安全因素，努力创建一个管理有序、防控有力、园风良好的安全文明校园，确保幼儿园在良好的教育教学秩序中深化改革和稳步发展。

三、总体目标

健全幼儿园安全防范机制，落实安全岗位责任制；加强师生安全意识教育，增强防范能力；提高师生道德素质，优化校园环境；养成良好的文明行为习惯，争创“安全文明校园”。

四、分解目标

第一年（2012）：进一步规范管理制度，落实责任到人，加强师生安全教育，增强应急防范能力，形成安全稳定，秩序井然的校园氛围。

第二年（2013）：树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，进一步完善各项工作管理，形成制度，不断改善条件，营造安全稳定、积极向上的育人环境。

第三年（2014）：完善各项工作管理机制，以稳定保安全，以安全促发展；不断总结安全文明教育成果、使之符合安全文明校园要求，确保幼儿园各项工作安全、稳定、和谐发展。

五、主要措施

（一）完善制度，加强培训

1、成立领导小组，加强督导检查，层层签订《安全工作责任书》，认真落实安全工作责任追究制。

2、每学年补充、修改规章制度一次，组织全体职工进行学习。

3、每学期对全体职工进行一次消防安全知识、卫生保健知识培训，提高全体职工的安全常识和应急防范能力。

4、利用专栏、会议、竞赛等形式，学习《托幼园所卫生保健安全工作指引》《中小学幼儿园安全管理办法》《教师职业道德规范》《教师法》等，切实提高教师公民道德、职业道德、文明修养等思想道德素质和依法从教的水平。

（二）日常工作，预防为主

1、每学期明确各岗位工作人员的安全责任，树立“安全第一，预防为主”的工作方针。

2、及时做好班级教师的宣传教育工作，认真落实卫生工作制度，把好消毒、晨检关，加强体能锻炼，做好传染病的预防工作。

3、把好日常工作师生安全、环境安全、食品安全。通过多种途径，对师生安全进行安全教育，提高师生自我保护和应急能力；校园环境和设施注重每日排查与定期排查相结合，营造良好的育人环境；食品安全注重把好采购关、验收关、制作关、出口关、入口关，确保食品卫生安全；

（三）加大投入，改善环境

1、各部门负责人，定期排查，发现问题及时解决。

2、对存在安全隐患的地方，按轻重缓急，确保安全维修，资金优先的原则，分期改造幼儿厕所、门窗、地板，确保幼儿活动场所的安全。

3、在整体上去考虑环境的改造，使之符合标准、满足需要、美化环境。

（四）强化教育，提高能力

1、把安全、文明教育渗透在日常教育活动中，配合区创文明城

市活动，努力把幼儿园打造成“环境安全卫生、师生文明有礼”。

2、每学期保健室定期开展心理健康筛查和专题健康教育活动，班级教师根据幼儿年龄特点开展卫生行为习惯、思想品德教育，培养幼儿养成良好的文明卫生习惯。

3、认真开展年级组安全主题教育、安全教育周活动、每月一次安全疏散演练等，充分利用图片、安全标志、宣传窗、电视录像等宣传工具，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增强师生的安全意识，使师生安全文明行为与国际接轨。

4、每学期利用社区资源，邀请相关专业人员到园讲课、组织师生到消防中队参观学习，不断了解新的安全信息，提高防范自救能力。

（五）积极协调，形成合力

1、定期对周边环境进行排查，主动与街道、消防中心、交通中心、派出所等部门联系，不断改善周边环境，确保安全稳定。

2、利用宣传栏、一封信、倡议书、家长会等形式，对不同时期出现的安全情况及时与家长和社区沟通，积极做好家庭和社 区的宣传教育工作。

编写：grey07@126.com

2012年2月

第二篇：幼儿园创建平安和谐文明校园规划

幼儿园创建平安和谐文明校园规划

一、基本概况

幼儿园创办于一九五八年，是一所公立幼儿园。有九个教学班，共300名幼儿；教职员工有45人。园内配有综合游戏室、科学室、音乐室、美工活动室、图书室，以及有厨房、保健室、会议室等配套设施和用房，基本满足幼儿活动需要。

在1997年－2002年分别被评为“市、区好园所”；而且先后被评为“电教达标单位”、“乡镇示范达标单位”、“区巾帼文明岗”、“先进教工之家”、“区安全工作先进单位”、“区校本培训工作先进单位”、“区先进团支部”等；教师们在参加各项艺术汇演中取得丰盛的收获，多次获一、二、三等奖。

目前，经过前三年安全文明的创建工作，各方面取得一定的成效。规范各项管理制度，形成较稳定的安全文明校园环境；开展形式多样的安全文明活动，营造团结向上、积极进取的校园文化；师生的安全意识有了明显的提高，心理素质、应变能力明显增强；在上级的支持下，整改了部分的安全隐患，全园没有出现任何安全事故和影响和谐稳定的事情发生。但也存在一些劣势：如幼儿园地处公路边交通要道，周边环境复杂，需要做好各方的沟通协调工作。

二、指导思想

以科学发展观为指导，以树立安全意识为主线，以强化层级管理责任制为核心，以落实具体制度为重点，全面排查、清理和整顿校园 1

内不安全因素，努力创建一个管理有序、防控有力、园风良好的安全文明校园，确保幼儿园在良好的教育教学秩序中深化改革和稳步发展。

三、总体目标

健全幼儿园安全防范机制，落实安全岗位责任制；加强师生安全意识教育，增强防范能力；提高师生道德素质，优化校园环境；养成良好的文明行为习惯，争创“安全文明校园”。

四、分解目标

第一年（2012）：进一步规范管理制度，落实责任到人，加强师生安全教育，增强应急防范能力，形成安全稳定，秩序井然的校园氛围。

第二年（2013）：树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，进一步完善各项工作管理，形成制度，不断改善条件，营造安全稳定、积极向上的育人环境。

第三年（2014）：完善各项工作管理机制，以稳定保安全，以安全促发展；不断总结安全文明教育成果、使之符合安全文明校园要求，确保幼儿园各项工作安全、稳定、和谐发展。

五、主要措施

（一）完善制度，加强培训

1、成立领导小组，加强督导检查，层层签订《安全工作责任书》，认真落实安全工作责任追究制。

2、每学年补充、修改规章制度一次，组织全体职工进行学习。

3、每学期对全体职工进行一次消防安全知识、卫生保健知识培

训，提高全体职工的安全常识和应急防范能力。

4、利用专栏、会议、竞赛等形式，学习《托幼园所卫生保健安

全工作指引》《中小学幼儿园安全管理办法》《教师职业道德规范》《教师法》等，切实提高教师公民道德、职业道德、文明修养等思想道德素质和依法从教的水平。

（二）日常工作，预防为主

1、每学期明确各岗位工作人员的安全责任，树立“安全第一，预防为主”的工作方针。

2、及时做好班级教师的宣传教育工作，认真落实卫生工作制

度，把好消毒、晨检关，加强体能锻炼，做好传染病的预防工作。

3、把好日常工作师生安全、环境安全、食品安全。通过多种途

径，对师生安全进行安全教育，提高师生自我保护和应急能力；校园环境和设施注重每日排查与定期排查相结合，营造良好的育人环境；食品安全注重把好采购关、验收关、制作关、出口关、入口关，确保食品卫生安全；

（三）加大投入，改善环境

1、各部门负责人，定期排查，发现问题及时解决。

2、对存在安全隐患的地方，按轻重缓急，确保安全维修，资金

优先的原则，分期改造幼儿厕所、门窗、地板，确保幼儿活动场所的安全。

3、在整体上去考虑环境的改造，使之符合标准、满足需要、美

化环境。

（四）强化教育，提高能力

1、把安全、文明教育渗透在日常教育活动中，配合区创文明城

市活动，努力把幼儿园打造成“环境安全卫生、师生文明有礼”。

2、每学期保健室定期开展心理健康筛查和专题健康教育活动，班级教师根据幼儿年龄特点开展卫生行为习惯、思想品德教育，培养幼儿养成良好的文明卫生习惯。

3、认真开展年级组安全主题教育、安全教育周活动、每月

一次安全疏散演练等，充分利用图片、安全标志、宣传窗、电视录像等宣传工具，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增强师生的安全意识，使师生安全文明行为与国际接轨。

4、每学期利用社区资源，邀请相关专业人员到园讲课、组织师

生到消防中队参观学习，不断了解新的安全信息，提高防范自救能力。

（五）积极协调，形成合力

1、定期对周边环境进行排查，主动与街道、消防中心、交通中

心、派出所等部门联系，不断改善周边环境，确保安全稳定。

2、利用宣传栏、一封信、倡议书、家长会等形式，对不同时期

出现的安全情况及时与家长和社区沟通，积极做好家庭和社

区的宣传教育工作。

编写：grey07@126.com

2012年2月

第三篇：“平安和谐校园” 创建规划

贾镇中心小学

“平安和谐校园” 创建规划

为进一步贯彻落实《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》精神，落实聊城市“平安和谐校园”建设工作会议精神,不断推进我校教育创新，大力实施素质教育，充分调动校园内外一切积极因素，以服务师生为宗旨，努力营造安全、稳定、文明、健康的和谐氛围和育人环境，实现我校教育事业持续、协调、快速发展。特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十六届六中全会精神，紧紧围绕构建社会主义和谐社会的宏伟目标，按照胡锦涛总书记强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求，解决学校工作中存在的问题，以促进学校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展，为建设平安、和谐校园做出贡献。

二、工作思路及总体目标

坚持“以人为本、科学管理、和谐共进”的工作思路，通过创建活动，建立良好的校风、教风、学风，创设师生成功成才的平台，树立“风正劲足、规范高效、质量一流、充满活力”的学校形象，“坚持原则、民主公正、创新进取、廉洁务实”的干部形象，“关爱学生、好学善诱、创新进取、建功立业”的教师形象，“团结友爱、文明守纪、努力学习、健康成长”的学生形象。把学校建设成学生更加喜欢，家长更加放心，社会更加满意的平安和谐校园。

三、目标任务

（一）创建人文校园。遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐

营造文明美”的思路，不断优化校园环境；树立以人为本的观念，坚持“为生存和发展奠基”、“让更多的孩子接受更好的教育”的办学理念，重新定位师生关系，干群关系，改变工作作风和教育方式，构建和谐处室、和谐班级、和谐课堂，努力营建平等、尊重、互助、诚信、和谐的人际关系；提供人性化的服务，满足师生提出的合理化需求；加强人文精神教育，在师生中开展“爱心与责任”、“行为和做人”主题教育；整理建校以来的办学思想、学校文化，让学校的每个走廊、每堵墙都成为促进师生提高和发展的主阵地，让师生在潜移默化中得到熏陶，接受教育，进而提高师生文化品位；努力改善师生的工作、学习、生活条件，营造温馨的学校大家庭氛围。

（二）创建学习型校园。积极开展“校园读书活动”，引导师生牢固树立终生学习和读书改变命运的观念，努力营造浓郁的学习氛围，有计划地组织全体教职工学习理论，学习技术，学习经验，并有机地与自己的教育教学实际相结合，不断进取，不断创新；积极建设符合学生特点的校本阅读课程，全面规范阅读教育，开展主题阅读活动；建立健全读书保障激励机制，推动读书活动扎实有效开展。

（三）创建创新型校园。重视教育思想的创新，用现代教育思想指导学校工作，使学校教育充满生机和活力；重视教育理念的创新，用科学的发展观和先进的理论指导教学实践；加强教学反思，提炼教育成果；强化教育管理制度创新，制订和完善各项规章制度。

（四）创建奉献型校园。继续以开展“师德建设大讨论”活动，大力强化广大教职工“爱岗敬业、无私奉献”的职业精神和“教书育人、关爱学生”的责任意识。要努力提高全体教师的思想素质、法律意识，组织他们深入学习贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规，通过学习提高、集中培训、严格要求、规范管理等措施。

（五）创建民主化校园。发挥教代会的民主参与、民主管理、民主监督职能，定期开好教代会，重要规章制度全校师生参与制定，重大事件由教代会民主决策；

用好校长信箱，规范来信来访工作,定期召开学校工作建议、意见征询座谈会，虚心听取群众意见和建议，及时修正工作思路和工作方法。

（六）创建规范化校园。加强教育政策法规的学习，特别是对新《义务教育法》的学习和理解，规范办学行为；加强公民道德和职业道德的学习，规范师生言行；严格管理制度，实现合理分工，明确责任目标，规范工作程序。

（七）创建平安型校园。进一步深化“平安校园”创建活动，不断丰富创建活动的内容，提高创建活动的品质。要按照“一岗双责”的要求，认真落实教职工特别是班主任、学校保卫等相关人员的安全职责，形成“个个讲安全，人人抓安全”的工作格局和责任体制，全面限时整改危及师生安全的校园隐患，确保不留空档和死角。切实把校园安全工作纳入学校目标管理范畴，制定目标管理细则，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系；完善内部各项管理制度和事故应急预案，增强防范力量，努力遏制学校安全事故发生，确保师生财产和人身安全。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，广泛开展形式多样、内容丰富的教育活动，重点加强交通安全、消防安全、饮食卫生安全、传染病预防教育，不断提高师生安全防范意识和安全防范能力，为教育事业发展营造平安和谐的校园环境。

2010年9月1日

第四篇：平安和谐校园创建规划

燕崖中学创建“平安和谐校园”规划

一、指导思想

为了进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，为学生营造平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长，推动我校创建和谐校园活动扎实有序地开展，结合学校实际制定本方案。

二、工作目标

总体目标：使学校洋溢着民主法治、诚信友爱，充满活力、安定有序，人与自然和谐相处的气氛，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。具体目标：

1、进一步建立健全师生和校园安全、健康、卫生的各项制度和机构，保证校园安全卫生设施达到国家规定标准；

2、师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强；

3、坚决杜绝重大刑事治安案件和安全卫生事故、食物中毒和传染病流行的发生；

4、校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，校园文明程度得到进一步提高；

5、进一步强化学校管理，坚持依法治校、依法治教，实行民主决策、民主监督，进一步加大校务、财务公开力度，形成师生之间、学生之间、同事之间和谐的人际关系；

6、大力加强社会主义荣辱观教育，弘扬中华民族传统美德，使师生具有良好的道德风尚。

三、工作措施

1、理念导航，建设团结和谐的领导班子

领导班子要带头学习十八大精神和各级文件精神，深刻领会创建平安和谐校园的内涵和精髓；团结和谐，勤政廉政，具有改革创新的时代精神；要坚持“为每个学生的终身发展奠基”这一工作目标，把师生的利益和健康发展放在首位，以和谐的理念和方法激励教师主动发展；要坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一，公平、公正地创造各尽所能，各得其所的激励和分配机制，促进教师队伍建设。

2、校务公开，实现学校管理透明化

校务公开是健全办学机制，提高办学效益，推进和谐校园建设的必由之路。因此，我校把校务公开作为一项“民心工程”来抓，通过校务公开，知民意、查民情、聚民心，实现民主办学，依法治教。在创建和谐校园活动中要集思广益，充分发挥师生的主体作用参与学校的管理，进一步完善各项制度。各项工作要做到有法可依、有章可循，要继续加大校务公开、财务公开力度，建立公正、透明的管理机制，给予教师知情权、参与权和监督权，激发教职工的责任感，让大家能以主人翁精神参与学校的改革和建设，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。

3、“两惯”教育，营造和谐校园文化

根据学校制订的《2011年两惯教育目标要求》，扎实开展落实好每月的工作目标和措施，根据学生年龄及习惯养成的实际分学段确定习惯训练的重点，加强周评价和日反馈的及时性和即时性。实施“‘我的习惯我养成’积点换卡在行动”的多元评价活动，倡导师生、生生的共同参与，关注评价的过程，使两惯教育传承特色，学有目标，改有措施，行有成效。

学校将利用校舍改造之际，重新设计更换教学楼内廊文化和校园橱窗文化内容，充分发挥和体现我校两惯教育特色营造温馨、人文、整洁的校园文化氛围，使德育不仅是一种教育，更是一种文化、一种积极向上、弘扬正气的力量，为太平这所老校注入新的生长发展活力。一是更新两惯养成教育廊，以清新活泼的形式、简洁易记的内容，展示

学校德育品牌的发展和创新；二是发挥校园讲坛的教育作用，引领学生关心国家大事，对学生进行行为养成教育；三是加强新燕广播站的即时性和及时性建设,各班团支部分别成立学校宣讲团、班级宣讲队，加强宣讲队伍的培训和指导，并利用中午时间开辟两个固定时间段宣传，弘扬校园风尚，完善学校广播文化。

4、责任明晰，加强校园安全工作

抓好学校的安全工作是创建平安和谐校园的关键。我校一直十分重视学校的安全工作，主要路段、通道、各出入口安装了监控系统和防护栏，防盗门，配备了专门保卫人员。学校内部在创建平安和谐校园活动中，仍要把学校的安全工作作为重点，不断完善安全管理工作的各项制度，实行安全工作负责制和责任追究制，完善学校重大安全事故应急处理预案，并通过内部人员调配，切实增强学校安全工作力量，认真检查门卫、值班、巡逻等内部安全管理工作制度的落实情况，加强校园安全事故易发多发环节的管理，不定时地进行检查和登记，消除各种安全隐患。

要注重安全和心理健康教育，继续开设好健康教育课，定期对学生进行体检和接种疫苗，加强学校卫生防疫工作，预防公共卫生事件和传染病的发生。教师要爱护学生，关心学生的思想、学习和生活，及时化解学生遇到的各种困难和矛盾，减轻学生的课业负担，客观、公正、全面地对学生进行评价，注重学困生教育和辅导，促进学生平等、均衡、健康地发展，让学生同在一片蓝天下共同成长进步。

要继续配合文化、公安、工商、交通、社区等部门，彻底治理校园周边环境，要采取多种形式对学生进行安全教育、健康教育，提高学生安全卫生意识和自护、自救、防灾、逃生的能力。门卫要认真负责，做好外来人员登记和治安巡逻登记工作，学校要抓好校园报警点或警务室的建设，严防不法分子侵入校园，为师生提供安全保障。

5、发展为本，激发教师的内在动力

学校要继续坚持质量立校、科研兴校的发展战略，继续抓好常规教学，抓好课题研究和常规教研活动，为教师营造平等、友爱、和谐的人际关系，创设民主、积极向上的学术气氛，支持教师学历进修，组织教师进行各种培训和外出学习，提高教师的专业水平和文化素养，为我校教育教学的发展和创新提供有力的保障。

四、责任分工及具体举措

1、成立组织机构，加强对活动的组织与领导。

组长：陈丙春

副组长：侯念华

成员：王明海 白正斌 周生华 史修栋 杜玉礼 闫孔福 李孔录

2、加强宣传，提高认识。

通过宣传栏、黑板报、校园网、校园讲坛、法制报告会、新燕广播站、倡议书、专题学习等形式，提高教师对构建“平安和谐校园”目的、意义的认识。

3、征求意见，查摆问题。

通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现各个方面存在的不和谐因素和问题，提高活动的针对性和实效性。

4、加强研讨，明确思路。

通过召开专题研讨会，探求创建工作的切入点和载体，形成创建活动具体工作思路。

5、明确责任，加强督导。

通过明确各部门在创建活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效地开展。

6、完善制度，加强保障。

学 校将继续完善师生评价、家校联系、安全建设、教学管理等方面的制度，为创建活动提供强有力的制度保障。

7、加强反馈，及时改进。

发挥校长信箱（含电子信箱）、家长会、家校联系电话、联系卡等在创建活动中的作用，及时了解和把握相关活动信息，有针对性的采取相关措施，促进问题的改进和解决。

8、及时总结，巩固深化。

学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶段小结，研究部署下一阶段创建工作安排，表彰奖励在创建活动中表现突出的集体和个人，宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。

燕崖中学 2013.4

第五篇：平安和谐校园创建规划

田屯小学创建“平安和谐校园”

规划及实施方案

一、指导思想

为了进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，为学生营造平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长，推动我校创建和谐校园活动扎实有序地开展，结合学校实际制定本方案。

二、工作目标

总体目标：使学校洋溢着民主法治、诚信友爱，充满活力、安定有序，人与自然和谐相处的气氛，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

具体目标：

1、进一步建立健全师生和校园安全、健康、卫生的各项制度和机构，保证校园安全卫生设施达到国家规定标准；

2、师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强；

3、坚决杜绝重大刑事治安案件和安全卫生事故、食物中毒和传染病流行的发生；

4、校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，校园文明程度得到进一步提高；

5、进一步强化学校管理，坚持依法治校、依法治教，实行民主决策、民主监督，进一步加大校务、财务公开力度，形成师生之间、学生之间、同事之间和谐的人际关系；

6、大力加强社会主义荣辱观教育，弘扬中华民族传统美德，使师生具有良好的道德风尚。

三、工作措施

1、理念导航，建设团结和谐的领导班子

领导班子要带头学习十七大精神和各级文件精神，深刻领会创建平安和谐校园的内涵和精髓；团结和谐，勤政廉政，具有改革创新的时代精神；要坚持“为每个学生的终身发展奠基”这一工作目标，把师生的利益和健康发展放在首位，以和谐的理念和方法激励教师主动发展；要坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一，公平、公正地创造各尽所能，各得其所的激励和分配机制，促进教师队伍建设。

2、校务公开，实现学校管理透明化

校务公开是健全办学机制，提高办学效益，推进和谐校园建设的必由之路。因此，我校把校务公开作为一项“民心工程”来抓，通过校务公开，知民意、查民情、聚民心，实现民主办学，依法治教。在创建和谐校园活动中要集思广益，充分发挥师生的主体作用参与学校的管理，进一步完善各项制度。各项工作要做到有法可依、有章可循，要继续加大校务公开、财务公开力度，建立公正、透明的管理机制，给予教师知情权、参与权和监督权，激发教职工的责任感，让大家能以主人翁精神参与学校的改革和建设，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。

3、“两惯”教育，营造和谐校园文化

根据学校制订的《2008年两惯教育目标要求》，扎实开展落实好每月的工作目标和措施，根据学生年龄及习惯养成的实际分学段确定习惯训练的重点，加强周评价和日反馈的及时性和即时性。实施“‘我的习惯我养成’

积点换卡在行动”的多元评价活动，倡导师生、生生的共同参与，关注评价的过程，使两惯教育传承特色，学有目标，改有措施，行有成效。

学校将利用校舍改造之际，重新设计更换教学楼内廊文化和校园橱窗文化内容，充分发挥和体现我校两惯教育特色营造温馨、人文、整洁的校园文化氛围，使德育不仅是一种教育，更是一种文化、一种积极向上、弘扬正气的力量，为太平这所老校注入新的生长发展活力。一是更新两惯养成教育廊，以清新活泼的形式、简洁易记的内容，展示学校德育品牌的发展和创新；二是建立奥运文化宣传廊，充分发挥奥运示范学校的引领作用，在学生中广泛宣传奥运知识，领略奥帆风情；三是加强小浪花广播站的即时性和及时性建设,少先队大队部及各中队分别成立学校宣讲团、班级宣讲队，加强宣讲队伍的培训和指导，并利用中午时间开辟两个固定时间段进行奥运和两惯的宣传，弘扬校园风尚，完善学校广播文化。

4、责任明晰，加强校园安全工作

抓好学校的安全工作是创建平安和谐校园的关键。我校一直十分重视学校的安全工作，主要路段、通道、各出入口安装了监控系统和防护栏，防盗门，配备了专门保卫人员。学校内部在创建平安和谐校园活动中，仍要把学校的安全工作作为重点，不断完善安全管理工作的各项制度，实行安全工作负责制和责任追究制，完善学校重大安全事故应急处理预案，并通过内部人员调配，切实增强学校安全工作力量，认真检查门卫、值班、巡逻等内部安全管理工作制度的落实情况，加强校园安全事故易发多发环节的管理，不定时地进行检查和登记，消除各种安全隐患。

要注重安全和心理健康教育，继续开设好健康教育课，定期对学生进行体检和接种疫苗，加强学校卫生防疫工作，预防公共卫生事件和传染病的发生。教师要爱护学生，关心学生的思想、学习和生活，及时化解学生遇到的各种困难和矛盾，减轻学生的课业负担，客观、公正、全面地对学生进行评价，注重学困生教育和辅导，促进学生平等、均衡、健康地发展，让学生同在一片蓝天下共同成长进步。

要继续配合文化、公安、工商、交通、社区等部门，彻底治理校园周边环境，要采取多种形式对学生进行安全教育、健康教育，提高学生安全卫生意识和自护、自救、防灾、逃生的能力。门卫要认真负责，做好外来人员登记和治安巡逻登记工作，学校要抓好校园报警点或警务室的建设，严防不法分子侵入校园，为师生提供安全保障。

5、发展为本，激发教师的内在动力

学校要继续坚持质量立校、科研兴校的发展战略，继续抓好常规教学，抓好课题研究和常规教研活动，为教师营造平等、友爱、和谐的人际关系，创设民主、积极向上的学术气氛，支持教师学历进修，组织教师进行各种培训和外出学习，提高教师的专业水平和文化素养，为我校教育教学的发展和创新提供有力的保障。

四、责任分工及具体举措

1、成立组织机构，加强对活动的组织与领导。

组长：王平副组长：王新福

成员：杨文忠、孙晋贤、袁芳、赵德力、尹海、刘邦文

2、加强宣传，提高认识。

通过宣传栏、黑板报、校园网、红领巾广播站、倡议书、专题学习等形式，提高教师对构建“平安和谐校园”目的、意义的认识。

3、征求意见，查摆问题。

通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现各个方面存在的不和谐因素和问题，提高活动的针对性和实效性。

4、加强研讨，明确思路。

通过召开专题研讨会，探求创建工作的切入点和载体，形成创建活动具体工作思路。

5、明确责任，加强督导。

通过明确各部门在创建活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效地开展。

6、完善制度，加强保障。

校将继续完善师生评价、家校联系、安全建设、教学管理等方面的制度，为创建活动提供强有力的制度保障。

7、加强反馈，及时改进。

发挥校长信箱（含电子信箱）、家长会、家校联系电话、联系卡等在创建活动中的作用，及时了解和把握相关活动信息，有针对性的采取相关措施，促进问题的改进和解决。

8、及时总结，巩固深化。

学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶段小结，研究部署下一阶段创建工作安排，表彰奖励在创建活动中表现突出的集体和个人，宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。