关于印发《走进典范铜都、“走近身边的师德楷模”学习宣 …

第一篇：关于印发《走进典范铜都、“走近身边的师德楷模”学习宣 …

关于开展学习师德楷模、争做师德标兵活动的通知

各中心学校、市直各教育单位、各民办学校：

2012年，教育工会在全市中小学开展了评选铜都师德楷模及征集优秀师德事迹活动，将10名大冶市铜都师德楷模、1名全省师德先进个人和1名全省师德标兵、湖北五一劳动奖章获得者的优秀典型事迹荟萃成集，编撰了《典范铜都》一书。为广泛宣传师德先进典型，引领和激励广大教职工学习先进、创先争优、崇尚师德、勤奋工作，努力培养和造就一支职业道德高尚、业务能力精湛的教师队伍，决定2013年在全市教育系统开展“学习师德楷模、争做师德标兵”活动。现将有关事项通知如下：

一、总体要求

深入贯彻落实党的十八大精神，在全市教育系统深入开展“学习师德楷模、争做师德标兵”活动，学习他们吃苦耐劳、自强不息、刻苦钻研的顽强意志，学习他们关爱学生、爱岗敬业、为人师表的高尚师德，学习他们乐观向上、迎难而上、勇挑重担的精神风貌，学习他们扎根乡村、淡泊名利、奉献教育的红烛精神。通过学习宣传，引导和激励广大教职工以德修身，以爱立教，勤奋工作，为人师表，爱岗敬业，无私奉献，在教育教学中再创佳绩，为办好人民满意教育作出更大的贡献。

二、活动时间

2013年3月至9月，分阶段具体实施。

三、活动安排

（一）宣传发动阶段（3月—4月）

此阶段重点做好三项工作：一是成立活动领导小组；二是结合实际，制订好切实可行、分步到位的学习活动实施方案；三是开好召开职工动员大会，对整个活动进行统筹部署。

（二）学习交流阶段（4月—8月）此阶段重点做好四项工作：

一是开展教师职业精神大讨论。主要结合省市师德标兵、先进、楷模的优秀事迹，重点围绕五个方面开展学习、讨论：（1）对照《教师职业道德规范》，自己做得如何，今后打算如何努力；（2）如何加强学习，加强钻研，提高教育教学水平，优化管理和教学行为，追求教学质量的新高度；（3）如何克服职业倦怠，坚守教育理想；（4）如何有效制止有偿家教、体罚和变相体罚学生、以生谋私等违背师德的现象；（5）我们为什么要向师德楷模学习？我们应该向师德楷模学习什么？各工会组织也可根据教师实际，增加或补充讨论专题，将教师讨论情况做好记载并形成讨论汇总材料。

二是开展“让梦想与现实同步”征文评比。征文内容紧紧围绕“爱与责任”的核心，要求弘扬时代主旋律，讴歌新时期教师的新风貌，既要心怀梦想，放飞希望，又要脚踏实地，从小事做起。可以抒写自己对教育的理想与追求，记录教育人生的幸福与快乐，可以讴歌身边教师静心教书、潜心育人的师德风范，可以描述教师与学生一同成长的故事，可以呈现优秀教师的风采与魅力，也可以畅谈《典范铜都》的读后感，题目自拟。教育工会将组织征文参加省教育工会征文评比，并将优秀征文汇编成集，供全市教师交流学习。

三是举办师德楷模先进事迹报告会。教育工会组建师德演讲报告团，在城区和乡镇（分片区）宣讲12位师德先进人物事迹，让广大教职工真真切切的感受到为人师表的平凡与伟大，进一步坚定教育理想和信念。

四是开展好“寻找身边的„张丽莉‟”活动。各单位发现、推荐身边的优秀教师，积极做好宣传报道。

（三）总结提高阶段（8月—9月）

此阶段重点做好两项工作：一是总结学习活动的开展情况及在促进教师队伍建设中发挥的作用；二是组织评选师德标兵，在全市评选表彰一批师德标兵。

四、活动要求

1、提高认识，加强领导。各单位要高度重视，制订具体的活动方案，成立相应的领导小组，精心组织，周密安排，确保该项活动取得实实在在的成效。工会干部要率先垂范，组织并带头参加活动，引导和带动活动扎实开展。

2、抓好结合，长效推进。要结合实际，采用集中讨论、汇报交流与反思提高相结合等方式，将学习宣传省市师德楷模先进事迹活动与教师队伍建设结合起来，与正在开展的“学创”活 动结合起来，与假期教师培训结合起来，与做好本职工作结合起来，扎实开展学习师德楷模活动，激发赶超热情，推进师德师风建设。

3、广泛宣传，营造氛围。要充分利用各种媒介，引导教职工积极投身到活动中来。要积极向媒体报刊、教育工会投稿，多推介身边的学习典型，营造良好的学习氛围。

4、强化督查，务求实效。各学校要建立学习宣传活动考核制度，加强督促检查，防止走过场，并在9月15日前将“学习师德楷模、争做师德标兵”活动总结和相关图文资料报送至市教育工会。此项活动的开展情况纳入2013年基层工会工作创优达标考核内容。

2013年3月10日

第二篇：师德学习体会——学习身边的楷模

学习身边楷模，体验职业幸福

—— 我身边的师德学习演讲稿

各位领导、各位前辈老师：

大家好！

我们都说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

教师这一职业是清贫，但却富裕的。我们不像其它职业那样能达到物质的富裕，但我们却收获了很多的精神财富。教师的职业劳动特点决定了我们必须关爱每一名学生。身为xx学校的一名语文教师，让我深切地感悟到在城市角落里，有一所建成不久的学校，这里有这样一位勤勤恳恳、默默奉献的伟大老师：她就是我们学校的语文老师，同时也是我的师父xxx老师。就是这样一位勤勤恳恳、兢兢业业，以关心每一位学生为己任、具有较强的敬业精神和高度的责任感的一名语文老师。有着多年教龄的她，有许许多多值得我学习的地方。

勤勤恳恳、兢兢业业是一名优秀教师必须具有的道德品质。“业精于勤，荒于嬉”，想成为一名优秀教师必须坚持不断地学习，提高自身的专业素养。从教多年的姜老师对于小学语文教材应该是乱熟于心，可是我经常看到她认认真真地伏案备课、大量地做题，并且经常性地和语文组的其他老师探讨教学方法和题目，有时对于一个有争议的读音或者题目答案，他们能讨论两节课。姜老师那勤勤恳恳、兢兢业业的工作作风和谦虚谨慎的教研风格让我十分敬佩，是我学习的楷模。

关心每一位学生，教而有法、严而有爱是姜老师的教学风格，也是我们每一位年轻老师必须学会的。有时翻看姜老师的备课本，发现她对于重点题例的讲解注解很详尽，对同一道题目、她会提出多种解法，以此激励学生的发散思维。在她学生心目中，课堂上的姜老师是一位“严师”，课余的她却是一位“慈母”。

较强的敬业精神和高度的责任感是姜老师的精神支柱和工作动力，也是我们每一位教师应该具备的职业道德。俗话说“一份耕耘，一份收获”，姜老师平时的辛勤付出总能获得回报，她所带的班级在学校里总是名列前茅。

姜老师身上的这些优秀品质是值得我永远学习的；还有小组的其他许多老师也是我学习的楷模。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名人民教师，我会将学习进行到底。

我的演讲完了，谢谢大家！

第三篇：朱阳二小：向身边师德楷模学习

朱阳二小：向身边师德楷模学习

灵宝市朱阳镇第二小学时彦科

为了持续深入开展好2011年师德主题教育月活动，以身边先进人物的事迹来影响、鞭策、鼓舞、带动教师队伍素质的整体提升，按照朱阳镇中心学校的统一安排，朱阳二小于12月18日周日例会时间，特别邀请到了朱阳一小桂爱茹、张雪梅两位师德楷模，向全体教师做了师德先进事迹介绍。两位老师用自己亲身经历的感人事迹，围绕“敬业、精业、乐业”的教育主题，向教师们诠释了热爱学生、无私奉献、求实钻研、甘于奉献的崇高师德，激励教师们要做充满理想、充满激情的教师；做自信自强、不断挑战自我的教师；做善于合作、具有人格魅力的教师；做充满爱心、受学生尊敬的教师；做追求卓越、富于创新的教师。两位老师对孩子无私的爱和对工作认真负责的态度都给全体教师留下了深刻的印象和启发。老师们纷纷表示：要联系自身的思想、学习、工作实际，找差距，找原因，树信心，订措施，要以身边师德典型为榜样，努力争做师德标兵，为孩子们的健康成长贡献自己的智慧和力量！学校表示，会将师德主题教育继续扎实开展下去，形成长效机制，促进教育事业又好又快发展。