第一篇：攀登新高峰——校长讲话
攀登新高峰，再创新辉煌
——在04－05学年度第二学期开学典礼上的讲话
老师们、同学们：
我们度过了一个祥和愉快的新春佳节，迎来了充满希望的新学期。我首先代表学校祝各位老师工作顺利，祝全体同学学习进步，在新学期中取得更大的成绩。
在过去的一年里，我们学校取得了令人瞩目的成绩。
04年中考，我们学校近四分之一的初三毕业生录取泰兴中学，总均分为全城第一，三门学科为全市第一。
我校9名学生参加江苏省2004年青少年信息学奥林匹克竞赛，4名同学获二等奖，五名同学获三等奖，在全市各参赛学校中名列前茅。全市12名初中学生获得参加全国英语竞赛的资格，我校周志杰同学是其中之一。在第二届“泰兴中学实验初中 杯”全市作文大赛中，我校3名同学获一等奖，6名同学获二等奖，5名同学获三等奖。
上学期期末考试，在泰州市初一英语统考中，我校初一考出了优异的成绩，140分以上的就达81人。其他学科、其他年级也取得了令人满意的成绩。
当新学期开始时，我们要清醒地认识到：成绩已经成为过去，一切都要重新开始。当成绩已经成为过去时，我希望全体同学也让我们的缺点和不足成为过去，在新学期各个方面都要有新气象、新面貌、新进步、新成绩！
在新学期，我希望同学们努力做到以下几点：
一、加强道德品质修养，形成优良的班风
同学们到学校来，主要是来学习科学文化知识的。但是，我们绝不是只学科学文化知识，我们在学校首先要学习如何做人。这就要加强道德品质修养。这是每个同学的必修课，我们必须在初中阶段就把这门课过关，否则，到了高中和大学，还得补课。
重视道德品质，是一种世界潮流。上世纪九十年代，美国的威廉·贝内特编著了一本《美德书》，1993年11月出版，连续80多个星期排上《纽约时报》畅销书排行榜，仅14个月就销售了200万册。《美德书》关注着人类最优秀的美德——包括自律、同情、责任、友谊、勤劳、勇敢、坚毅、诚实、忠诚和信仰等十个最基本的美德。它以简单的寓言故事开篇，并通过伊索、莎士比亚、柏拉图、马丁·路德金以及历史上或文学作品中的人物，对美德做了深入的探索。《美德书》出版后，震撼着整个美国，一本看起来毫无商业意义的讲述美德故事的书，连续两年成为美国人自己都没有料想到的第一畅销书。
目前，我们特别希望同学们能够读一些对自己成长有益的、与美德有关的文学作品。上学期学校编写了五个思想教育专题材料，其中也编入了文学作品，同学们在阅读时，既受到了思想教育，又受到了文学熏陶。从上学期结束时的调查看，同学们对五份材料的反映很好。我希望同学们能够继续认真阅读本学期将要编写的思想教育专题材料。古希腊哲学家柏拉图在他的名著《理想国》中指出：“年轻时形成的观念是很难改变的，因此年轻人成长时首次听到的故事应该是美德的典范„„这样我们的年轻人才能在健康的土地上成长，沐浴着阳光雨露，接受美好的事物。”
我国是一个有着传统美德的国家。《中华民族传统美德格言》一书全国出版发行时，江泽民同志为该书题词：“传承中华美德，培养民族精神”。李岚清同志为该书所写的序中指出：“中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯竭的道德教育资源。在漫漫历史长河中，中华传统美德铸造了我们民族的灵魂，成为中华民族壮大的精神源泉。它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴含着丰富的人类道德精华，它体现了人类对理想人格和真善美的追求，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的民族精神。”因此，我们初中生处于成长阶段时，更要大力提倡继承和弘扬中华民族的传统美德。
不久前，印度洋海啸，给不少国家造成巨大灾难。中国人民踊跃捐款捐物，中国政府也捐出巨款。中央电视台等九单位主办的印度洋海啸赈灾大型演唱会于2005年1月6日在北京工人体育馆隆重举行。这是一次展示中华民族博爱、奉献精神的晚会，也是一次中国演艺界的爱心大行动。生活告诉我们，人类社会越来越走向文明，一个想对社会有所贡献的人，一定要重视自己的道德品质修养。我希望我们每个同学都要努力做到：从严要求自己，对别人宽容，要有同情心、责任感，关心班级和同学，要诚实、坚毅、忠诚，要有爱心，不要忘记帮助过自己的人。要自觉刻苦地学习，要勇于克服学习过程中遇到的困难，考试不作弊等等。同学们，这些优良的品德，我们都不能挂在嘴上，而要自觉地去做。
只有加强了道德品质修养，好的班风才能真正形成。班风的“风”字，值得研究一番。一个人形不成风，两个人也形不成风。全班同学就能形成风。所以，一个好的班风形成，要靠全体同学的努力。在我们学校要形成这样一种风气：人人追求进步，人人遵守纪律，人人刻苦学习。这里，我也要对那些以前对好的班风有破坏作用的同学说一句话，应该自觉改掉不良习惯。班主任也要耐心细致地做好思想工作。如果有同学屡次不听劝告，依然故我，学校将予以处分。
二、自觉遵守一日常规，养成良好的行为习惯
加强道德品质修养，不是一个理论问题，而是一个实际问题。如果一个同学说他的道德品质修养很高，却不能很好地遵守一日常规，那么，他说的道德品质高就很值得怀疑。孔子说过：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”孔子强调的是看一个人不能听他怎么说，而要看他怎么做。道德品质修养的提高，必然会在日常生活中体现出来。
上学期学校发了一日常规的有关要求，一日常规的要求比较多，但是关键的也就是那么几条：遵守学校纪律，讲究卫生，爱护公物，尊敬老师，认真学习，与同学在友好相处。一日常规内容虽然不多，但是要做到并不容易，要长期做到更不容易。
从开学的第一天起，我们每个同学都要不折不扣地按照一日常规去做。一天下来，要问一问自己，有没有完全做到，没有做到的是哪几条，为什么没有做到，应该怎样加强自控力，努力做到一日常规的各项要求。
我们全体同学要努力把一日常规内化为一种素质，变成一种自觉行动。从一定的意义上说，规范是一种约束，但是，你如果是因为约束的存在，而不得不这样做，那说明我们有些同学还没有真正理解一日常规。一日常规把做人的道理具体化了，它对于我们的成长大有好处，即使学校不作出这样的要求，我们也要自觉地这样做。对于这样一种常规，我们有什么理由不遵照执行呢？
上学期，部分同学、部分班级在一日常规的执行上还存在问题。本学期学校要进行更严格的管理。04－05学年度第二学期学校的重点工作是两个，一是初三毕业班工作，一是校风建设。校风建设的内容之一就是要抓好一日常规的执行。每个班级、每个同学都要认识到这个问题的重要性。我希望本学期我们学校在原来的基础上有一个较大的进步，这样才不辜负家长、社会对我们学校的期望，这样做对每个同学的成长都有很大的益处。
三、刻苦学习，掌握过硬本领
我们有比较高的道德品质修养，我们能自觉地遵守一日常规，这还远远不够。将来，我们终究要走向社会，没有为人民服务的本领，在社会上是没有立足之地的。刻苦学习是一个学生的天职，如果不能刻苦学习，我们到学校来干什么呢？
在学校的大会上我多次讲过这个问题。今天再次讲这个问题时，主要给同学谈一些具体事例。
大家都知道居里夫人。居里夫人，作为一位杰出的女科学家，曾在8年的时间内分别摘取了诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖。她成功的一个重要原因就是刻苦读书。居里夫人于1867年出生于波兰华沙市，当时波兰正在俄国统治之下。在铁蹄下长大的她不明白为什么波兰的孩子不准学波兰话，不准看波兰书，还要在沙俄监察员的监视下学习。“知识就是力量”，唤起她追求知识和提高学习成绩的强烈愿望。从此，她的心里，就埋下了对祖国热爱、对侵略者憎恨的感情。她来到巴黎索尔本学院求学，穿着破旧衣服，住着简陋小屋，用面包和茶水充饥。大学的图书馆吸引着她。一次，她忘了吃饭晕倒在图书馆。她像块贪婪的海绵，拚命地吮吸着知识的乳汁。忘记吃饭，对于她来说已经成为司空见惯的事了。每晚离开图书馆回到自己的小屋里，在煤油灯下继续用功，一直到后半夜两点钟。当她躺在床上休息的时候，又被冻得不得不爬起来，把自己所有的衣服一件一件地全部穿上，再重新躺下。艰苦的生活，刻苦的学习，弄得这位年轻的姑娘面色苍白、容颜憔悴。在索尔本学院的学位考试中，她以优异的成绩获得了物理学硕士第一名。著名学者爱因斯坦曾经这样评价居里夫人：“在我所认识的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不为盛名所颠倒的人。”
我国唐代著名的诗人白居易青少年时代读书特别刻苦。后来他回忆当年读书情况说：“昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣，以至于口舌生疮，手肘成胝。”为了读书，白居易昼夜苦学，废寝忘食，到最后，口、舌生了疮，手、肘磨成老茧。清代著名书画家吴昌硕为了熟练地掌握文字变化的基本规律，把印刻得更好，很重视文字学。他认为杰出的篆刻家首先应是杰出的书法家，学篆刻要从篆字上下功夫。他数十年如一日孜孜不倦地临写石鼓文，竟把他的学生赵古泥送给他的一个石砚都磨穿了。磨穿一个石砚，下的多大功夫，我们可以想见。
我向同学们介绍一位刻苦自学的人，他叫张立勇，是清华大学食堂的一名切菜工。清华大学校内一间4平方米的小屋就是张立勇的住所。张立勇每天早上4点多起床，每天坚持自学七八个小时，有时候学到凌晨一两点钟。无论是寒冬还是酷暑，他对英语的学习从来都没有中断过。在自己的床头，张立勇用毛笔写着“克己”和清华的校训“行胜于言”，告诫自己不许偷懒。食堂规定，在给学生开饭之前，厨师们先吃，吃饭时间只有15分钟。为了能让自己有更多的学习时间，张立勇硬是给自己规定必须在7分钟以内吃完饭，余下8分钟躲到食堂后面一个放碗柜的地方背英语课本，有很多同事觉得张立勇这种行为简直让人难以理解。他说：“我和这里的大学生不一样，他们有的是时间，而且能正规学习，而我只有不断地积累时间，一分一秒都不能放过。”食堂每年年底都要考核，为了能够长期留在清华，食堂里一些最脏最累，别人不愿干的活儿他都干。他想，勤奋工作是留在清华的唯一途径，所以始终把工作放在第一位，然后才是英语。每天工作将近11个小时，晚上还要读书至深夜。在清华园里，张立勇以英语知名，但他并不是只攻英语一门。他自学了计算机课程，还省吃俭用买了一台电脑；广泛阅读与新闻采访有关的专业书，旁听经济和法律课程，甚至还到北京大学成人教育学院读了三年的国际贸易专业，拿了一个货真价实的大专文凭。
张立勇刻苦学习的故事在电视台播出的当晚，青岛的一位年长的观众便打来电话，哭着对张立勇说：“孩子，你需要什么尽管说！” 张立勇说：“我爱清华，对它有一份特殊的感情。儿时的梦想是能坐在像清华这样的大学学府里读书、学文化；在广州打工时我想挣很多很多钱来补贴家用；来北京后我的梦想是能和真正的清华学子们一样，有整日的时间坐在宽敞明亮的教室里学习；当我考过托福后，我又想着用一种什么样的方式去回报所有给过我帮助的人„„” 当张立勇接到一封封全国各地的来信时，他感到很欣慰，很有成就感，也为自己能给更多的人带来学习的动力而感到高兴。
我相信，张立勇的事迹会给同学们留下深刻印象。我们学校在新学期里，要大兴读书之风，要大兴刻苦读书之风。
在这里，我想给初三学生说几句话。
还有三个多月，你们就要结束初中的学习生活，进入高一级学校读书了。上一届的初三学生取得的成绩，大家都非常熟悉，我们这一届要超过上一届，我相信所有的同学都有这个信心。
我们有很多有利条件。学校有百年老校的深厚文化底蕴，有去年中考成功的经验。我们的老师是从全市挑选出来的教学尖子，这一套人马已经接受了去年中考的检验。我们这一届同学的基础不差。我相信，05年的中考一定能取得更大的胜利。
不过，我们也要有艰苦作战的思想准备。任何胜利都不会轻易到手，如果我们以为胜利可以唾手可得，以为对手可以轻易对付，那就大错特错了。今年的形势相当严峻，我们的对手更强大了，各校都抓得很紧。我们有些同学对历史这门课还掉以轻心。这门课尽管只有50分，但是这门课形成的差距，足以决定一个人的命运。任何一个有头脑的初三学生，都要竭尽全力，学好每一门功课，每分必争。从现在开始，全体初三同学要以一种前所未有的认真态度投入到学习中去！
老师们，同学们，胜利只会出现在艰苦的努力之后，胜利只垂青奋勇拼搏的人。如履薄冰，小心翼翼，毫不松懈，我们才能取得最后的胜利。
最后，祝全体初三同学考上满意的学校，祝全校同学在新的一年里，乘长风破万里浪，取得更大的进步！
第二篇：攀登英语开题会校长讲话稿
《小学英语“攀登学习法”的研究》实验课题开题会
校长讲话稿
各位来宾、老师们：
大家好！首先，请允许我代表建安小学全体师生向前来参加《小学英语“攀登学习法”的研究》实验课题开题会的领导表示热烈的欢迎！衷心感谢教科所，小教部对我校教育科研工作一贯的大力支持，感谢你们在天寒地冻的日子里不辞劳苦来我校指导课题研究工作。
多年来，我校秉承“以人为本，和谐发展”的教育理念，始终如一地坚持走“科研兴校、科研兴教”之路。积极为教师搭建教育科研平台，鼓励教师勇于攀登科研课题的高峰。在“十一五”课题研究期间先后承担了国家、省、市、县的各级各类教育科研课题，均已圆满结题。
今天，辽源市“十二五”研究课题《 小学英语“攀登学习法”的研究》又在我校安家落户了，为了搞好此项课题的研究，我们将做好以下几方面的工作：
1、进一步做好宣传指导工作，更新教育理念，提高教师专业素质；
2、加强课题的规范管理和领导，落实责任，促进课题研究稳步、深入和有效地开展；
3、建立定期培训研讨制度，深入课题实验。并按时递交阶段研究报告和研究成果。
4、保障课题的经费投入，提供良好的工作环境。
（1）保证课题经费专款专用，学校予以适当补贴和奖励；
（2）为课题组购置相应设备，保证课题研究及时顺利地进行；
（3）保证课题主要成员按时参加国家、省、市、县各级组织的有关培训活动；
（4）组建课题档案室和资料库，便于研究的深入开展和经验的总结。各位来宾，各位老师，“科研兴校，科研兴教”永远是一条颠扑不破的真理，我校将在教科研工作上投入更多的精力和财力，我们坚信，这种投入和努力必将能构建我校浓郁的学术氛围，打造出一支精良的教师队伍，促进建安小学向“科研型”学校、“特色型”学校快速发展。
最后我再一次代表建安小学全体师生向领导的到来表示深深的谢意。预祝《小学英语“攀登学习法”的研究》实验课题取得丰硕的预期成果，顺利结题！
谢谢大家！
第三篇：攀登教案
Tags：一年级 攀登英语 实验教案 Unit Seven
作者：佚名
一年级攀登英语实验教案
Unit Seven
一、教学总目标：
1、能够模仿说唱本单元所学童谣，并掌握两种动物的说法以及快慢的表达方法。
2、学生了解并正确使用“Excuse me.May I use„„?”句型向别人借东西并能作出恰当回答。
3、通过《迪士尼神奇英语》（下）VCD 第18课的学习掌握几种交通工具的说法。
二、教学内容：
晨间英语 Morning Time May I use your ruler / eraser / bike / car? Here you are./ Sorry, I’m afraid not.歌曲童谣 Songs and Chants 《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)日常英语 Everyday English Excuse me.May I use your ruler? 对不起,我可以用一下你的尺子吗? Here you are.给你.Thank you.谢谢.动画英语 Cartoon English 《迪士尼神奇英语》第18课 Let’s travel（旅行）重点单词：
Station火车站 airport飞机场 train 火车
plane 飞机 car汽车 boat 船 bike自行车 bus公共汽车 tickets车票 suitcase行李箱 重点句型：
Let’s travel.让我们去旅行吧.Donald’s traveling by train/by boat/by„„.唐老鸭乘火车/船„„旅行.This is a station/an airport/„„ 这是一个车站/飞机场„„
Donald’s in the plane/on his bike/„„ 唐老鸭在飞机上/自行车上„„
一、教学准备：
1、《家庭学习》VCD(2)
2、《课堂学习》VCD(2)
3、《迪士尼神奇英语》VCD 第18课
4、《天天会话卡.教师用》第2袋
二、课时安排： 四课时 第一课时
一、教学目标：
1、学生初步了解用“Excuse me.May I use„„?”句型向别人借东西.2、学习童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬), 掌握两种动物的说法以及快慢的表达方法。
二、教学重点和难点：
1、日常英语
Excuse me.May I use your ruler? 对不起,我可以用一下你的尺子吗? Here you are.给你.Thank you.谢谢
2、童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
三、教学准备：
1、《家庭学习》VCD(2)
2、《课堂学习》VCD(2)
3、《迪士尼神奇英语》VCD 第18课
4、《天天会话卡.教师用》第2袋
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
复习学过的歌曲《Round the village》
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、安静地听童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)2.、跟唱童谣两次，学做动作, 掌握两种动物的说法以及快慢的表达方法。
3、全班齐唱，并做动作。
4、请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、观看《课堂学习》VCD(12)Unit 7的“日常英语”.2、理解句子的意思：
Excuse me.May I use your ruler? 对不起,我可以用一下你的尺子吗? Here you are.给你.Thank you.谢谢.3、跟读句子，并做动作表示。
4、替换学习用品的单词，让学生分组问答：pencil, bag, book, football.5、师生示范对话问答，同桌练习问答。
6、个别上台表演对话。
四、Cartoon English 动画英语
观看《迪士尼神奇英语》VCD 第18课第1节。
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。第二课时
一、教学目标：
1、学生了解并正确使用“Excuse me.May I use„„?”句型向别人借东西并能作出恰当回答。
2、继续学习童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
3、学习日常英语替换内容。
4．拓展学习新单词：pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil-box铅笔盒
二、教学重点和难点：
1、正确使用“Excuse me.May I use„„?”句型向别人借东西并能作出恰当回答。2拓展学习新单词：pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil-box铅笔盒
三、教学准备：
1、《家庭学习》VCD(2)
2、《迪士尼神奇英语》VCD第18课
3、《天天会话卡.教师用》第2袋
4、《课堂学习》VCD(2)
四、教学过程：
一、Warm-up 预热 Greeting 日常问候
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、播放《课堂学习》VCD(2)，继续学习童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬)
2、全班齐唱，并做动作。
3、请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、观看《课堂学习》VCD(2)Unit 7 的“日常英语”。
2、拓展学习新单词：pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil-box铅笔盒
3、单词游戏：（看谁反应快）Listen and show（出示学习用品）
4、教师替换学习用品，让学生分组练习问答如何借东西。
5、师生问答，生生问答。
6、学习日常英语替换内容。（看家庭学习VCD(2)）7． 替换学习用品操练。，四、Cartoon English 动画英语
1、观看《迪士尼神奇英语》VCD(3)第7课第1---2节。
2、再看第二遍，指导学生跟着动画片模仿部分简单的句子和单词。
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。第三课时
一、教学目标：
1、学生能正确使用句型向别人借东西并能作出恰当回答。
2、自由快乐地哼唱所学童谣。
3、通过《迪士尼神奇英语》学习掌握几种交通工具的说法。
二、教学重点和难点：
1、学习新单词及句型：
Station火车站 airport飞机场 train 火车 plane 飞机 car汽车 boat 船 bike自行车 bus公共汽车 tickets车票 suitcase行李箱 Let’s travel.让我们去旅行吧.Donald’s traveling by train/by boat/by„„.唐老鸭乘火车/船„„旅行.This is a station/an airport/„„ 这是一个车站/飞机场„„
Donald’s in the plane/on his bike/„„ 唐老鸭在飞机上/自行车上„„
三、教学准备：
1、《课堂学习》VCD(2)
2、《迪士尼神奇英语》VCD
3、《天天会话卡.教师用》第2袋
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
复习前面学过的歌曲童谣。
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、播放《课堂学习》VCD(2)的歌曲童谣学习环节，跟唱童谣《Slowly, slowly》(小蜗牛慢慢爬),并做相应的动作。
2、I can show: 请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、观看《课堂学习》VCD(2)Unit 7 的“日常英语”。
2、师生示范对话（借东西），小组练习。
3、个别上台表演对话。
四、Cartoon English 动画英语
1、观看《迪士尼神奇英语》VCD 第18课第3---4节。
2、学习新单词：
Station火车站 airport飞机场 train 火车 plane 飞机 car汽车 boat 船 bike自行车 bus公共汽车 tickets车票 suitcase行李箱
3、指导用动作和声音记单词。
4、游戏：Look and guess
5、再次观看VCD，指导理解句子意思： Let’s travel.让我们去旅行吧.Donald’s traveling by train/by boat/by„„.唐老鸭乘火车/船„„旅行.This is a station/an airport/„„ 这是一个车站/飞机场„„
Donald’s in the plane/on his bike/„„ 唐老鸭在飞机上/自行车上„„
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。第四课时
一、教学目标：
1、熟练运用句型向别人借东西并能作出恰当回答
2、轻松快乐地演唱所学童谣。
3、模仿《迪士尼神奇英语》说句子和唱歌。
二、教学重点和难点：
1、熟练运用句型向别人借东西并能作出恰当回答
2、综合运用本单元的单词和句型。
三、教学准备：
1、《课堂学习》VCD(2)
2、《迪士尼神奇英语》VCD 第18课
3、《天天会话卡.教师用》第2袋
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
1、齐唱学过的歌曲童谣。
2、观看《晨间学习》VCD(2)，替换内容操练句子。
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、播放《课堂学习》VCD(2)的歌曲童谣学习环节，跟唱童谣《Slowly, slowly》。
2、I can show: 请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、观看《课堂学习》VCD(2)Unit 7 的“日常英语”。
2、师生示范拓展句子内容对话，小组练习。
3、I can show: 个别上台表演对话。
四、Cartoon English 动画英语
1、观看《迪士尼神奇英语》VCD 第18课, 模仿说句子和唱歌。
2、复习所有的单词，句型。
3、运用句型进行师生、同学间的问答。
4、组织进行迪士尼游戏。
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成周末的家庭学习活动。
第四篇：攀登工作总结
以下是攀登工作总结范文，敬请关注：
通过半年来的不断尝试和总结，然后终于对英语教学有了更多的理解，在课堂教学中也取得了很好的教学效果。下面简单谈谈自己半年来的经验总结：
一、课堂教学：
刚刚接触到一年级的攀登英语教学，在半年的教学中，逐步发现，针对我国儿童英语学习的现状，遵循第二语言习得的规律，采取课内外，校内外和家校协同的大教育观，着眼于儿童口语的发展，对现行的英语教学时间、教学方式、教学内容以及英语学习过程中的师生互动、生生互动模式进行了重大改革，是一种全新的儿童英语学习模式。孩子们能很好的接受这种教学形式，对课程的内容非常感兴趣。从一开始的不会说，不想说，到会说一点，想去说，到最后说的象模象样，老师和孩子们很好的融合到这种教学模式中。其中的课堂VCD视频学习，自己先看了遍，觉得内容很直观、新颖，很容易吸引孩子们的注意力。其次是简单易懂的日常用语，以及最吸引小朋友的“迪斯尼神奇英语”。
今年刚刚起步的一年级教学，极大的调动了孩子们学习的积极性，课堂气氛也十分的活跃，孩子们争先恐后的发言、回答提问。孩子们在回答提问的竞争中，得到表现自己、展现自己的机会，大大提高了学习的积极性。在教学中经历了摸索前行到驾轻就熟的过程。
二、家长的积极参与
在攀登英语教学过程中，我发现家庭教育是不容忽视的环节。孩子们在课外的英语学习中，需要家长的积极配合。将课内、课外内容结合进行教学，这也是攀登英语的特色。能让老师和家长紧密的结合起来，达到共同促进孩子英语读、写、说能力的发展。我仔细观看研究了攀登英语中家庭学习部分的内容，觉得家庭学习的部分是对课堂学习的有效补充和延伸，弥补了课堂学习中不能达到的效果。也让家长充分参与到了孩子的英语学习当中，了解孩子的学习进展情况。其中的一些内容，比如说：dinosaur paradise，our stories 等等，要求孩子听完故事后进行对着人进行复述，孩子们让家长扮演听众角色，自己说故事给家长听。很好得锻炼他们的口语表达能力。
同时在教学过程中，在课堂上给每个人轮流上讲台演说故事的机会，充分发挥他们的口语表达能力，鼓励孩子们 “听”、“说”英语，加深孩子们的语感，让他们认识到自己在学习掌握的是一门语言，并将所学到的内容应用到口语对话中。
三、活动与展示--perform
英语乐园是孩子们最爱参与、最喜欢表现的环节，每节课我们会有几分钟的时间给孩子们，让他们即时展示课堂上所学会的歌曲、对话、日常用语等，奖励表扬学习好的同学。鼓励孩子们专心听好每节课，调动课堂气氛。展示时间内，孩子们回答问题积极踊跃，很好的实现了教与学的互动。我们开展了年级内各班级间和班级内部一系列各种形式的英语竞赛活动，口语对话等现场秀形式的竞赛更是吸引了很多家长的积极参与，表演家庭形式的英语对话，激发了孩子们创新学习的认识。
以上是我开展“攀登英语”教学活动半年以来的一些成果与总结。这也为我下学期教学活动的继续有序开展，提供了基石，明确了方向。在校领导的重视下、学校同仁的关心下，我会更富成效的将“攀登英语”教学坚持下去。使之更加完善，更具有特色，切切实实成为孩子们英语学习的乐园。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”总之，新世纪的攀登英语刚刚起步，我们的攀登者才刚刚背上行囊，未来的路我们会脚踏实地、勇往直前！
攀登英语 Mini show
教学日记 2012年1月14日
今天一踏进教室，我就感觉到同学们眼中难以抑制的兴奋，蠢蠢欲动的气氛在班级蔓延。我上周布置学生以小组为单位，在这节攀登英语课上要举行一个Mini show，学生们欢呼雀跃，早就盼着这一刻早点到来。“Class begins!”“one , two , three”“four , five , six”“seven , eight , nine”“ten , ten , ten！”学生们的热情空前高涨，大家都那么急切地想要展现自己。这节课上，我已经熟练地用及时评价将课堂气氛、节奏调控得张弛有度，真有“我的地盘我做主”的感觉！《I love noodles》《boys and girls》《apple round》……一首首英文歌谣是那么动听悦耳。我再次感叹于孩子们丰富的想象力，那样充满童真童趣的表情动作，将这些歌曲演绎得那样动人。尤其是一些平时比较胆小的学生，可能是受到周围同学的感染，放开了平时的羞涩。就连那些平时调皮的学生，此时也都表现出了平时少有的积极、投入、认真。攀登英语真的让学生变了，变得开朗、自信、大方了，我也变得爱笑了，学生也越来越喜欢我了……
攀登英语随笔
我从事攀登英语的教学已经一年多了，在这段时间里我受益匪浅。在这一年多的时间里，看孩子们的学习状态也知道孩子们有多么喜欢这门课。孩子们也受益很多，为自己的英语口语打下一个良好的基础，为以后的英语学习也奠定了良好的基础。
虽然孩子们平时非常认真，非常有兴趣的学习，但我还是发现：孩子们在发音时，有一个很大的毛病，那就是：读音不准确，常丢三落四，特别是经常丢下尾音。例如：I’m tired.tired 的读音不怎么准，但课上有意识的引导和纠正，还是很见成效的。由于攀登英语有足够的教学材料，所以老师在上课前并不需用太多的时间来备课。攀登英语注重学生的口语能力，没有像语文、数学、常规英语那样的试卷测评，但这并不意味着上攀登英语课是没有约束的。这就更需要老师上课时要时时注意学生的发音情况。发现这一问题后我也百思不得其解，是不是只有我们班的孩子是这个情况呢？我及时询问了其他班攀登英语教师，确实有这种情况。甚至有的孩子到三年级学习常规英语时，还是有这样的读音错误，很难纠正。于是上课时我更留心孩子们的读音了，我发现孩子们经常丢下辅音，特别是[d]、[t]这两个辅音。我还发现孩子们在唱歌曲童谣时，很多时候都是随着音乐，含含混混的唱出来，并没有把握住基本的英语读音。
怎样才能让孩子们用最标准的读音来说英语呢？攀登英语的磁带和VCD里的读音非常的规范，孩子们怎么会读不准呢？想到我们以前学英语时，老师都是说：“看老师的嘴，看老师是怎么发音的。” 老师的嘴与发音有什么关系呢？想想我们平时说话时，如果看着这个人，你会听的更仔细；相反背对着说话的人，虽然说得很大声，我们也经常会会错意。这是我们在潜移默化中，通过观察我们的嘴注意到怎样发音。想到这些，忽然觉得：我们是不是平常太依赖攀登英语的磁带和VCD了呢。于是在上课前，我更注重了备课，认真听，认真跟读，先让自己的口语过关。在给学生放VCD前，先自己示范，让学生仔细观察，认真跟读。这样通过自己的示范与VCD的读音相结合，孩子们学的更起劲了。另外，在展示课上，我还引导学生仔细听别的同学的发音，找出对方的不足。
第五篇：校长讲话
2016年秋季运动会校长致辞
清风相送，大地欢歌。在这个金色的充满收获的季节，大孤山中心校第二届秋季田径运动会胜利召开了。首先我谨代表学校向精心筹备本次体育盛会的全体教师表示衷心的感谢，向全体运动员致以亲切的问候和良好的祝愿。
近年来，在县教育局的直接领导下，在学校领导和全体师生的共同努力下，孤山小学扬理想教育之风帆，飞速提升办学水平，校容校貌日新月异。大力推行素质教育，铸就了良好的校风和学风，成就了今天和谐发展的兴旺景象。
各项工作取得优异成绩之后，我校赢得了社会各界广泛的赞誉。这一切都说明学校在师生的共同努力下，变得更加务实高效。我校的体育工作以“一切为了学生的健康”作为出发点和归宿，体育工作开展得有声有色，成绩喜人：大课间活动、韵律操、跳绳、踢毽子等成为了我校课外活动的亮点和学生最喜爱的运动;在2016全县中小学生田径运动会上，我校师生勇夺团体总分第二名的好成绩。这一切都表明了孤山小学体育工作的蓬勃发展,也使我校的体育发展走在了全县的前列。
老师们、同学们，体育竞技是力量的角逐，是美丽的展示，更是智慧的较量。本届运动会，是我校建校以来规模最大、参赛人数最多的一次体育盛会，在今明两天的时间里，在全县农村小学最高标准的操场上，在崭新的塑胶跑道上，来自中心校15个教学班和所辖六所村小的500多名运动员将进行激烈角逐，38名裁判员参与各项成绩的裁定。家长的参与更让本次盛会充满了趣味性和观赏性。使得本次运动会取得了良好的社会效应。
恰同学少年，风华正茂；呈飒爽英姿，试比天高。我希望同学们、老师们、家长们在本届运动会中发扬奥运精神，拼搏进取、团结协作，争取一流，赛出风格，赛出水平，友谊第一比赛第二。让我们把本届运动会办成一个“文明、热烈、精彩、圆满”的盛会。
最后，预祝全体裁判员工作顺利，祝全体运动员取得优异成绩。
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