第一篇：我身边的优秀党员教师
辛勤耕耘育新苗，三尺讲台写春秋
小壕兔中心小学 王秀芳
写一段朴实无华的故事，谱一曲动人心魄的赞歌。有人说我是园丁，辛勤哺育，认真栽培；有人说我是黄牛，默默奉献，悄悄耕耘；还有人说我是工程师，塑造灵魂，重育新人。而我却清醒地明白，我必须是责任，是榜样，是依靠。当学子需要我时，我必须义无反顾的站出来，走在队伍的最前面，高扬着旗帜。因—我是老师。我的灵魂里书写着两个字—奉献。
他叫纪占勇，是一个土的掉渣的陕北汉子。黝黑的皮肤，饱经风霜的脸庞，酸的掉牙的陕北话，还有始终如一的老旧服饰。如果用一个陕北特产来形容他的话，那就是—陕北老蛮蛮。是的，他像蛮蛮一样老土，也如它一般不可或缺。他是大陕北最常见最廉价的食材，也是大陕北最富有魅力的精神写照。年，他以优异的成绩通过了招教考试，本来他完全可以使自己留在城里。可是秉着“父母在，不远游”的孝道，他选择扎根在小壕兔这个榆阳区最边缘的小镇。他从这里走出去，又回到这里，发光发热。有人说他舍不得父母，有人说他太傻太憨，可真正靠近他的人都知道，他真的是眷恋这方热土，牵挂这里的孩子，他受了苦，知道教育的重要性。所以，他要用自己的所学，洒下汗水，传播智慧。
“百善孝为先”，孝值得我去传播。纪老师身上不仅有孝，也有“爱”，有“责任”。对学生充满爱，对工作有自己的原则与责任。当我第一次看到这份工作在这个偏远地方，似乎有点自暴自弃，在看不到未来的感觉中充满绝望。而我看到我校的老师们对工作的热爱程度如同战争年代爱国人士对党的忠诚与热爱一样热烈。每天下午放学之后，我巴不得立刻回到寝室睡一下觉。因为有午休的习惯，而当班主任中午根本没时间休息，所以觉得好疲惫。而我去办公室时看到纪老师一个人还在守着学生辅导作业，一道一道学生做错的题，给他们纠正着，不发火，耐心而让人温暖。辅导完学生，我看到纪老师又拿着小锄头到学校的小园子里摘了一点白菜回家。
第二天，我七点左右起床，看到他已经乘着旭日又来到了学生身边。早晨一来又在操场边（操场边上有围墙，围墙下有疏通水道）监督学生学生扫地。看到学生吃力地掏着疏通水道里面的杂物，纪老师又自己动手帮起学生来，最后弄得汗流浃背。其实说到这些，作为教师也没什么觉得特别之处。但是纪老师让人感动的地方是，把这些平凡的举动做成了坚持，做成了持久不变的习惯。对学生的辅导，真正做到了堂堂清，日日清。没有看到他打骂学生，他是一个父亲，却一直以一种慈祥和蔼似母亲的态度对学生。在学校的每时每刻，都看到他在辅导学生，而我们这些年轻老师却时常把抱怨挂在嘴边。终日的坚持，换来的是学生优异的成绩，就连以前从未及过格的学生也在期末考了八十多分。在来这两年里，纪老师一直是我校考核的优秀教师。
其实纪老师做这些并不是为了评所谓的职称，也不是为了获得先进教师的称号。只是希望在这教师生涯里多尽一份力。偶尔一次的早晨，我看到纪老师兴冲冲的跑进办公室，很高兴的样子。忽然看见他拍了几拍手掌，说道：“我终于把那道题搞清楚了。”原来，为了把一道有争议的语文题搞明白，回到家就开始查阅资料，甚至饭都忘了吃。
听其他同事说，纪老师从代课教书以来，基本上一直都是班主任。而回想自己，当了两年班主任就叫苦不干了，心有惭愧。其实当班主任，也多不了多少钱，但是其中的繁琐有时很容易打退堂鼓。很多年轻人宁愿不要那点钱，也宁愿多让自己多有点时间休闲。当老师其实再卖命，也不能让自己多富有，但关键是每个人的价值观不同。我想纪老师肯定是把学生教好作为自己的快乐，看到孩子们天真又渴望知识的眼睛，就由衷希望能尽力给他们更多。
除了工作，纪老师平时对待同事、朋友也很和蔼可亲，随时把笑容挂在脸上，乐观的对待一切难题。不搬弄是非，不争名夺利。
表演的舞台很多，但是纪老师就像花生的精神一样，表面平凡，却时时刻刻为学生着想，做实事。平凡的岗位与平凡的待遇，却可以做出不平凡的贡献。纪老师在这三尺讲台度过了多个春秋，辛勤耕耘育出无数新苗。我想只要喜欢这份平凡，心里便就快乐。
其实在我的身边还有许许多多这样的党员教师，在党员教师这个特殊群体中，用实际行动实现着忠诚于党的教育事业、全心全意实践为人民服务的诺言，他们用行动向周围群众展示了什么才是新时期真正的共产党员的形象。正是因为有他们，我们学校的明天会更美好，我们祖国的明天会更加灿烂辉煌。
第二篇：我身边的优秀党员教师3
我身边的优秀党员教师
说起身边的优秀党员教师，你也许会在脑海中构筑起动人事迹烘托出的光辉形象，但我看到的她，却是一个凭着对党的教育事业的赤胆忠心，一腔热血，尽洒教坛，在平凡的岗位上默默奉献的人，她就是党员教师李雪峰。
“教学质量是学校的生命线”。为此，作为数学教师的李老师以身示范，紧跟时代步伐，努力探索提高教育教学质量的新路子，以改革课堂教学为突破口，积极地投入到教改中去。为了能更直接了解数学教学状况，她还常常挤时间深入课堂听课、评课，为年青教师们做指导。
人的一生最大的渴望是能有所作为，对于一名教育工作者来说那就是希望能做好教书育人的工作。李老师更是如此，她对待学生就像自己的孩子一样。在教学中，李老师根据学生素质的差异、智力的高低、基础的优劣、接受能力的不同等特点，采取不同的做法，使不同层次的学生学习上都有提高。为了上好每一节课，充分利用好课上的40分钟，她认真钻研教材，探索不同的教法，并非常认真地备课、一丝不苟的批改学生作业，付出了艰辛的汗水。作为一名数学教师，李老师上课时非常讲究教学艺术，她抑扬顿挫的声调，甚至每一个眼神，每一个手势，每一个设问，都是是那么富有吸引力，四十四双小眼睛紧紧地盯着她，师生关系是那样和谐、融洽。她能很好地把握教材的深度和广度，生动活泼地开展活动，积极地培养学生运用知识解决问题的能力。她带领同学们在知识的海洋中遨游，带着微笑与同学 们一起交流。她所产生的巨大的精神动力，焕发出高度的责任感和创造精神，脚踏实地，使学生朝着自己的目标不断前进。
李老师不但教学认真，平常更是关心学生。每天早晨第一个到办公室的总是李老师，她总是最早进教室守着学生早自习。一有空堂总是看见她放弃自己的休息时间伏案批改作业的身影。每个班集体中总会有学困生。对于这些学生来说，成绩越差，得到同学和老师肯定的机会越少，越没成就感，学习兴趣越低；对学习不感兴趣，学习就不主动，成绩也很难提高。这是一个恶性循环。因此，班级内的学困生往往令老师头疼不已。李老师对于后进生一向秉着“不抛弃、不放弃”的原则，不管多差的学生，总会有他的闪光点，抓住机会进行表扬。适当的表扬能使他们感到开心，信心倍增，学习的积极性也大大提高了。对于学习或品行较差的学生，李老师积极配合班主任袁老师进行说服教育并组织学生开展“一帮一”结对活动，对他们严格要求，体贴关心，热情帮助，使全班同学共同进步。对同事，她充满关心。她有着精湛的教学技巧和新颖的教学理念。对于学校的青年教师，她总是欢迎随时进入他的课堂学习，并且毫无保留地把她的教学方法经验传授给青年教师。上公开课时，她给青年教师出谋划策；平常的教学中，也总能给青年教师提出中肯的意见；上了一堂好课，她会绘声绘色地给我们描述上课的情形；遇到一些疑问，也总是和我们一起讨论。她有良好的教学思想，有丰富的教学资源，更可贵的是，她愿意拿出这些丰富的资源来帮助身边的人。
其实在我的身边还有许许多多这样的党员教室，在党员教师这个 特殊群体中人，用实际行动实现着忠诚于党的教育事业、全心全意实践为人民服务的诺言，他们用行动向周围群众展示了什么才是新时期真正的共产党员的形象。正是因为有他们，我们学校的明天会更美好，我们祖国的明天会更加灿烂辉煌。
第三篇：我身边的优秀党员
我身边的优秀党员
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
而就在我的身边,在我的学校里就有许多的党员,他们是诲人不倦的良师,思想上的先进分子，行动上的先锋。他们身体力行践行社会主义价值观，更是我们成长的领路人。
经过了一段时间的学习，我对党有了更加深的认识，加深了我对党的热爱以及坚决拥护党的决心。而在身边就有许多的优秀党员值得我学习。而其中。最令我喜欢的张虎老师。
他对工作认真负责，处理事情公平。尊重，关爱我们。了解我们的想法，不随便批评人。无论学生的成绩好坏，都能一视同仁。
他的性格开朗，在学习上，他对我们要严格要求，是我们的严师，但他的课堂又不缺风趣幽默，在活动中又是我们的伙伴。
他喜欢与我们沟通，常采取我们的意见，他的课不枯燥乏味，总喜欢找一些与知识有关的又有趣的材料来激发我们学习的兴趣，让一些以前对学习不怎么感兴趣的同学也恢复了学习的热情了。如果你来听我们班的课，也一定会被这种欢乐的学习气氛所感染的。自从他教我们开始，我班的成绩就直线上升，总是考年级组第一名。
我的老师张虎充分展现全市各条战线共产党员的先进形象，体现了广大共产党员以更加积极的姿态学习践行十八大精神和新党章，投身实践的形象。
在教育工作上,张虎老师积极开拓创新,将课本知识和生活以及爱国教育相结合,将复杂的知识以易懂准确的形式教授给我们.他所教育的学生不仅在学习成绩上名列前茅,而且思维活跃开发,品行优良。深刻了贯彻素质教育的精神，教书育人，孜孜不倦。
在工作之余，张虎老师任然坚持继续学习，并将自己的感悟和我们分享。特别在当党校学习期间，我多次向他请教问题，每次都能得到他的准确的回答，令我获益匪浅。
在党校学习的一个阶段结束了，但我的学习和成长是不会有结束的。在接下来的学习生活中，我更加会严格要求自己，积极向上。更多向身边的榜样学习，努力成为一个能为党和国家做贡献的人才。
第四篇：我身边的优秀党员
我身边的优秀党员
今天，我去采访了一位优秀的党员，他是我同学的爷爷。他看上去有六、七十岁了，精神矍铄，退休前是一位医生，我叫他汝爷爷。
汝爷爷是1980年入党的。他工作兢兢业业，是一位有觉悟的先锋战士。他说，他大学毕业后留在了乡村医院里当医生，90年以后才到上海市第十人民医院当医生。一天，在乡下的医院里，急急匆匆地送来了一位病人。据说，这位病人因为想不开而服毒自杀。从病人被发现服毒到现在已经有较长的时间了。身为医生的汝爷爷急中生智，他顾不上带手术手套了，直接用手术刀切开病人的胃，一边用清水冲洗病人的胃，一边用手把有毒的东西从病人的胃中拿出来，最后给病人的胃消毒、缝针。大家都虚惊了一场，服毒自杀的病人被救了回来。在乡下的医院里汝爷爷五花八门的病都看，到了上海的医院以后他继续坚持全心全意为人民服务。汝爷爷说，刚到上海时他就钻研起了介入治疗。汝爷爷又告诉我说，介入治疗是利用现代高科技手段进行的一种微创性治疗——就是在医学影像设备的引导下，将特制的导管、导丝等精密器械，导入人体，对体内病态进行诊断和局部治疗。介入治疗具有不开刀、创伤小、恢复快、效果好的特点。有的病人因为生了喉癌不能进食，汝爷爷在病人的喉咙口放了一个支架，这样食道被撑大了，病人又能吃饭了；有的病人被确诊为卵巢癌晚期，卵巢和输尿管被摘除后不能小便，汝爷爷用介入治疗的方法在病人的肾脏两边装了两个袋子来排尿；有的病人因血液病被其他医生“判死刑”，后来通过汝爷爷近半个月的细心调养，病人顺利地闯过了“鬼门关”„„退休之前汝爷爷获得了上海市首批介入元老的称号。
退休后汝爷爷继续发挥余热，去敬老院工作，上门为孤老看病。
汝爷爷常说自己所做的事是一名普通党员应该做的，而大家却认为他是一位优秀的党员。
上海闸北区幸福小学三年级:关仪欧
第五篇：我身边的优秀党员
我身边的优秀党员
提到身边的优秀党员可是数不胜数，每个党员在不同的岗位都发挥着重要的作用，做出表率作用，都是我学习的榜样。但是在我身边时时影响我的优秀党员那就是我的德育师父xx老师，她对于工作的一丝不苟，敬业、忘我的精神深深打动了我，打动着周围的每一位同事。
李老师作为一名老党员，她对工作认真负责，一丝不苟，不断带领年轻人进步，在处理年级、班级问题中发挥着重要的作用。作为一名富有经验的班主任，李老师在班主任工作中具有自己独特的带班方法和经验，令我特别佩服的是李老师对于学生的影响力。在最开始接班时，李老师就经常多方位多角度观察了解每一个学生，掌握学生特点，并及时纠正学生所犯错误，在最开始立规成习阶段对学生要求严格、反复强调，使学生形成了良好的习惯，李老师一有时间就会观察每个学生动态，与其谈话，并及时与家长沟通，获得家长的支持和配合。从每一科的平时小测验到月考、期中等各大小考试，李老师都会做好与家长的沟通，杜绝学生欺瞒家长和老师的情况。每一次大小活动开展前都积极调动学生参与并做好充分准备。
在班级文化的建设中，从一入学开始的班规制定，到深入学生、走进学生内心的每一次班级活动，再到大大小小的比赛活动中，集体荣誉感始终是李老师反复强调，也是最为学生骄傲、自豪的使命。从入学以来开展的每次班集体活动让学生感觉到集体是个大家庭，在集体中的成长是快乐的，在一次次的班级活动中能够锻炼学生的主人翁意识。每逢中西方传统节日时，李老师都带领学生一起庆祝，让学生有展示自我的机会。
平时李老师对于学生要求很是严格，但同时也给予了学生很多的关爱，刚入学时，每次李老师都利用中午休息时间为学生打饭，督促本班学生认真吃法，及时为他们添加食物，班中同学也几乎没有不吃午饭、靠零食、泡面解决午饭问题的现象。同时还经常带领学生一起大扫除，提出“班里卫生无死角”的口号，每次值日李老师都亲自上阵，手把手教学生如何扫地、墩地、涮洗墩布等细微的小事。
总而言之，我心目中的好党员是学生眼中严厉又不乏慈爱的、年轻教师心中的好老师、老大姐---xx老师。
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