政治实践活动：以集体利益为重的个人事迹

第一篇：政治实践活动：以集体利益为重的个人事迹

1950年3月，邱少云作为中国人民志愿军的一员，跨过了鸭绿江……不久，他随部队开赴平康前线，参加了攻击敌人“三九一”高地的战斗。邱少云接受了任务，与战士们一起秘密地潜伏在草丛里，他们班埋伏在整个部队的最前头，距离敌人工事只有20米，不能互相说话，不能站起来坐起来，一直伏在草丛中，屏声息气，注视着高地上敌人的动静。到第二天早晨，他们已埋伏了一个夜晚，觉得十分疲乏，腰腿酸痛得厉害，露水全打湿了衣服，大家坚强地坚持下去，一动也不动。大约中午时分，狡猾的敌人对阵地的情况有所警觉，几架敌机尖叫着飞到草丛地上空，在不断盘旋，接着扔下一排燃烧弹，落在潜伏区附近，一时间黑烟滚滚，大火熊熊。“不能动！一定要严守潜伏纪律！”敌机又一阵疯狂扫射，临走又扔下一排燃烧弹。一颗燃烧弹在邱少云身后爆炸了，燃烧着的汽油溅到邱少云身上，身上的伪装、衣服立刻烧着了。“哇——哇！”他的左侧，传来了急促的蛙叫声。“叽——叽！”他的右侧，传来了紧迫的鸟叫声。这是战友们用暗号发出的呼唤，他们不住地向邱少云示意，赶快将大火弄灭。但邱少云却异常平静，他向战友们摇摇头。他当然知道，身后就是一条流水的小沟，滚进去，火马上就会熄灭；或者，踢开腿上的伪装物，就地一滚，也能将火熄灭。但他心里清楚：此刻，山上山下正有几十架望远镜向燃烧点了望，自己只要出现一丝动静，敌人的万门火炮就会在顷刻之间把潜伏地炸成一片焦土。自己的战友就会全部牺牲，攻击“三九一”高地的战斗任务就不能完成。他安静地卧在那里，任凭火舌爬上自己的脊背，爬上自己的双肩，任凭火舌燃烧着他的眉毛、头发……他没有呼喊，没有流泪，只是使劲咬着嘴唇。他慢慢地将爆破筒递给了附近的战友，将冲锋枪、弹夹，还有一份入党申请书递给了附近的战友。豆大的汗珠从额头上滴下来，他的双眼被烟火烤得睁不开，呼吸急迫。他的双手深深地插入泥土里，像一尊巨大坚硬的石像横卧在烈火中一动不动……火慢慢地熄灭了。复仇的烈火随着邱少云这个光辉的名宇，在同志们的胸膛里燃烧着。大家在等待着，等待着，等待着那用火和血祭奠英雄的时刻。下午5时30分，攻击“三九一”高地战斗开始了，在我军猛烈的炮火掩护下，埋伏的战士们勇猛地发起冲锋，打得敌人乱成一团，终于全歼守敌，夺下了高地。战士们怀着对牺牲的邱少云的深深敬意，把邱少云的名字刻在高地的崖石上。志愿军领导机关，为邱少云同志记特等功，并授予“一级战斗英雄”的称号。他不愧是勇于自我牺牲、严守纪律的楷模。祖国和人民永远不会忘记自己的忠诚战士。——邱少云

第二篇：实践活动个人事迹 08

暑期社会实践活动个人事迹

学院：数学科学学院

班级：08（4）班

姓名：凌子兮

学号：08211449

一眨眼的时间，暑期社会实践已经圆满结束了！回想这么多天的实践过程，心中感慨良多，种种场景人能历历在目！这期间倾注了自己太多的汗水，体会到了成功的喜悦与满足，发觉自己学到了好多东西。此次实践再次让我体会到了一句话：“之所以感动，是因为曾经认真经历过，曾经用心体会过！”

此次实践的主题是“农村留守儿童数学学习习惯状况”。我实践团队共有三名成员，都是数学专业的，都对数学有着浓厚的兴趣。我们大概确定了实践方向后，开始多方收集资料，整合出课题的主线，兵分三路，开始了对村内留守儿童数学学习习惯的调查！我们通过问卷及访谈的形式调查了众多的儿童，令我们高兴的是那些儿童们都能把最真实的情况告知我们，没有一点的害羞与陌生。这对我们的研究调查起了巨大的作用！整个实践过程可以说是很愉快的，虽然天气很热，行程安排很紧，但我们都不怨苦怨累。当然此次实践也有些劣势，实践创新还不够，整个实践调查都不够抢人眼球。在实践模式上，还需要思考。

我们的社会在成长，我们也在成长。虽然大学离社会已经很近了，但当我处理某些事情时仍然感觉自己还是很幼稚，觉得我们大学生似乎还只是一群在象牙塔里死读书，不理窗外事的样子。通过大学学习后，我们要想尽快的成为现代化建设的有用人才，就要积极参加社会实践活动，认识社会，明确自己的目标，锻炼意志，为适应以后的工作做准备．

以上是我的社会实践个人总结。在以后的日子里，我要学好专业知识，在实践中长知识求发展以后的路，我会继续以这种精神走下去。

第三篇：个人实践事迹

暑期社会实践事迹

大学的的最后一个暑假到来了,应学校的提议和社会对大学生的要求,我参加了暑期社会实践活动。在这又一次的活动中,我学到了很多,也感悟了很多。下面就我这次暑期社会实践的心得做一总结。

这次暑期实践我们来到了蓟州区东马坊村，进行社区服务与点对点精准扶贫活动。我们在之前的走访调查中得知这个村子在经济能力上有一些困难，村委负责人希望通过发展旅游业来提高村民的生活质量。于是我们决定帮助他们。这次实践队分为了3组，我属于实地调查组，我们在村委领导的带领下对村子的规划发展用地进行了细致的测量和记录，也对村民的个人意见进行了统计，最后根据村民的愿望与村委的要求进行了图纸的绘制，包括手绘效果图、计算机工程CAD、剖面图等，也根据设计方案制作了一个沙盘，方便负责人与施工方了解设计内容。这次的实践对我们大家都有很大的帮助，让我们能够学有所用，而不是纸上谈兵。

暑期社会实践,是我们大学生充分利用暑期的时间,以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。积极地参加社会实践活动,能够促进我们对社会的了解,提高自身对经济和社会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助我们树立正确的世界观,人生观和价值观。大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节,是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育,升华思想的有效途径。积极投身社会实践,深入群众,了解社会,增长才干,是青年学生成长成才的正确道路,是青年学生运用所学知识技能,发挥聪明才智,积极为社会作贡献的重要途径。

社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园,踏上社会,展现自我的绚丽舞台。利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我。在实践中积累社会经验,在实践中提高自己的能力,这将为我们以后走出社会打下坚实的基础!

一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们能否不辜负他人的期望,为自己书写一份满意的答卷。步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量,为社会创造了新的财富。

回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取,耐心,虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。

在这次实践中我学到了许许多的东西,它教我要善于与人交流,经过一段时间的工作,让我认识了更多的人；它教我吃苦,教我要学会苦中作乐,时时刻刻都要有一种敢于吃苦的心态;他叫我要自信,一分自信一分成功,十分自信十分成功。总而言之,这次实践,使我终身受益!

时代在进步,社会在发展,而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前,现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义:不仅能够驾驭新科技,具有创新意识,更要有将科技应用于实践的能力。

时代证明,历史证明,我们的自身状况证明:我们唯有面对社会,才能心平气和地作出一些选择,才能确立自己学习和生活的目标。在这次社会实践以后,我们要找准自己的位置,找准自己的方向,勇往直前,决不轻言放弃!我们要珍惜每一次锻炼的机会,让人生无憾。

实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己,表现自己。“没有实践, 就没有发言权”，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。其实学校要求我们参加社会实践,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心。

感谢学校给我们这次把自己推向社会的机会,也感谢在实践中那些给予我无私帮助的人。我会在以后的学习中更加努力,朝着自己的目标不断奋进。

第四篇：暑假实践个人事迹总结 )

暑期实践报告个人实评

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这个暑假，我就应聘于文都教育集团，担任数据统计和图书管理工作，因为是新手，所以先要去石家庄文都总部进行一下培训。

因为是总部，所以事情比较多，因此，在别人被繁杂的事情缠身，而无暇顾及教我做什么的时候，我必须找准自己的定位，并且要让自己能够学到东西。于是我便到统计的办公室里帮忙打下手，因为我知道有些事情必须靠自己观察，耳濡目染来学习，懂得了，明白了，才能成为自己的东西。像一个外来的入侵者，在办公室里，站在哪里都觉得自己碍事，但是不能就这样放弃，于是我注意观察，找自己力所能及的活来做：接待学员、记录信息、传达信息、做听课证等等。虽然事情很琐碎，也没有什么技术含量，但是一天下来，我还是觉得自己收获了不少：跟别人沟通要注意说话的态度、语气；遇到事情不可以慌不择路，必须要保持冷静的头脑，这样才能更恰如其分的处理问题；做错事情不要害怕承担责任，不管是否有处理问题的能力，首先你必须是一个有责任心的人，这样才能对每件事情都用心去做。

我的另一个主要负责的工作就是图书管理，于是第二天我决定去给负责图书的李姐当手下，当时正是暑期班开课的时间，每天都有学员来领听课的讲义，于是这一天我负责发讲义。说来简单，其实这也不是一个容易的工作，因为每个学员报的课程不同，班次不同，因此在发书时必须区分清楚，绝不能出一点纰漏，必须要按照流程，先在听课证上做领书标记，然后填好座位号，然后让学员签字，最后才能发书。每一

道工序必须谨慎，错误谁都出不起。这一天下来，我又是感触良多：无论做多么细小的事情，都必须用最认真的态度，决来不得半点马虎；做任何事情之前必须设定一个程序，路上走的曲折一点是为了结果不出错；有的时候不管你预知的结果如何，走在路上就必须尽全力。

之后的培训期间，统计和图书管理员都相继给我讲了工作的主要流程，注意事项，以及可能出现的问题个解决办法，我都认真的做了笔记，并找机会进行实际操作，从中汲取经验，补充不足，学着自主解决问题，渐渐进入主道。

暑期实践结束了，但是我在这期间所学到的东西，以及增长的实际工作的能力却不会消失，我觉得在社会中摸爬滚打一定要注意四点：

一、在社会上要善于与别人沟通。

二、在社会中要有自信。

三、在社会中要克服自己胆怯的心态。

四、工作中不断地丰富知识。

在这期间，得到工资和奖金是次要的，最重要的是我学到了很多在课堂上学不到的东西，锻炼了自己的实际工作能力，对自己有了更加全面的了解，让自己可以在以后的工作学习中更好的提高和完善自己，以后能以更好的姿态走进社会，为社会贡献自己的一份力量。

廊坊师范学院

大学生暑期实践报告个人总结

学院：管理学院

班级：08级财务管理专业2班学号：08090142006姓名：范民英指导老师：黄艳君

2010-9-3

第五篇：以爱育爱——个人事迹汇报

以爱育爱

青石中心小学 刘学军

我是一名普通的乡村教师，从教三十余年。三十年的老师生涯，让我体悟最深的是：教育的真谛就一个字“爱”，没有爱就没有教育！

而这种爱又是一种纯粹的，不掺杂任何个人的私心杂念。面对你众多的学生，无论是贫穷、富有、漂亮、智障残疾，你都得无条件地去爱，去接受。

这三十年的教学生涯，我很幸运，几乎每年咱们班都有那些需要给予特别关照的“特殊学生”！

记得四年前，一个叫陈叶子的女孩作为“编外生”分到了我们班。那时，她已经十五岁了，因为她妈妈在怀她的时候，服用过抗生素药丸，影响了她的大脑发育，十五岁了，却还在念小学。说到她上学，其实也就是打发时间，蓄养身体，保障安全。她每天上学，其实很少进教室的，要么蹲在垃圾堆旁，手里拿根小棍，东挑挑、西拨拨，像寻宝似的；要么躲在卫生间，一躲就是半天不出来。每天一幅蓬头垢面脏兮兮的样子。有的同学见到她甚至把她当成了神经病，拿东西扔她。因为这，她变得更加胆小，每天形单影只，独来独往。

开学那天，我清点人数，发现叶子没在教室。听熟悉她的同学讲，叶子又在垃圾坑那儿。我一听，马上跑过去将叶子请进了教室。我让叶子与我并肩站在讲台上，我亲热地搂着她的肩膀，对同学们说：“孩子们，从今天开始叶子就是咱们这个温暖的大家庭中不可或缺的一份子，因为她比你们都大，所以你们称呼她“叶子姐姐”。谁都不许欺负她，大家都来帮助她，能做到吗？”“能”，孩子们响亮而整齐的回答令我欣慰不已！我还特意从房间打来一盆水，将满脸污垢的叶子洗得清清爽爽，她那蓬乱的头发也被我梳成了一条高高的马尾垂在了脑后。顿时，叶子像换了一个人似的，干干净净，漂漂亮亮，亭亭玉立，同学们都惊呆了，原来叶子这么美！

我让班长从我房间取来镜子，叶子对着镜子左看右看，美美地笑了。我趁机拉起了叶子的双手，亲昵地对她说：“孩子，今天回去洗个澡，明天换上最漂亮的脱衣服来见老师和同学们，好不好？老师和同学们都爱叶子的！”叶子害羞地点点头。

第二天，叶子果真打扮一新出现在了我们面前。她刚一进教室，我就带头为她鼓掌，懂事的孩子们随即掌声一片。

在以后的日子里，叶子只要有了一点好的改变，我就会大肆地表扬她，同学们见我这样，对她的关注度也自然增加不少，很快叶子成了我们班的“宠儿”，每天充分享受着这久违的来自班集体的温暖。

说来也怪，自从叶子来到咱们班，就从未迟到、旷课，每天规规矩矩地坐在教室里，写写画画的，同学们也主动和她交朋友，班长还成了她最好的“闺蜜”呢。

一天上语文课，我让同学们“开火车”读词语，“火车”开到“叶子”前，我很自然地叫了一声“停”，没想到班长站起来说：“老师，你让叶子读读试试。”好哇！我怎么没想到。叶子，你来试试，万万没想到，叶子竟然真的能读。我得寸进尺，索性让她将整个词语盘点二中的词语，读来听听，说来你也许不信，她居然将所有的词语一个不错地读了出来，这简直就是一个奇迹！我和同学们顿时一个个目瞪口呆，惊奇不已！以后每次读词语都不少了她！渐渐地叶子不再满足读词语，好多次她还主动举手要求上黑板听写，次次我都会满足她，同学们最高兴的事莫过于看叶子在黑板上听写生字呢！每次我们都会故作夸张地表扬她，赞美她！

那年秋季运动会，全班同学举手一致表决同意叶子参加开幕式，那天叶子昂首挺胸走在队伍里，那神情令我终生难忘！

记得2011年，咱们班来了一位满脸雀斑的发生，她坐在那里像做错了事，低着头，不敢见人，我非常能理解她，心疼地看着她，对自己说：“我得帮帮她。”怎么帮呢？这时，我猛然想起曾经看过的一档电视节目，中国有位女模特，长着单眼皮，满脸雀斑。一次参加国际模特大赛，结果拿了冠军。评委是这样评价她：气质非凡，最具国际范！是中国模特界难觅的人才。我将这个故事别有用心地讲给她和同学们听。讲完故事，我蹩见她慢慢地抬起了头，用感激地目光看着我，我知道孩子的心绪被打开了。渐渐地这个曾经胆小自卑的女孩，再也不忧郁了，每天阳光而自信！一天，她递给我一张纸条，上面写着：“亲爱的老师，你知道我有多感谢你吧？那个故事我将永远记着。几年来我一直过着小偷一般的生活，见人就躲！我怕我脸上的雀斑吓着人！一次有位同学在上楼梯时看了我一眼，他大叫一声，大白天碰见鬼了！老师，你一定能想象到那句话对我的刺激有多大，我变得更加颤颤巍巍，小心谨慎。现在好了，恶梦过去了，来到新的班集体，再也没有嘲笑我的人，同学们待我像亲人。老师，这一切都是您的功劳，我将记过铭记您的恩情，我的好老师。”看完这封信，我已热泪盈眶，为孩子过去的委屈，也为她今天心灵的重生！

由于我平日有意无意的影响，我的每届学生都知道对那些“特殊”的学生给予他们足够的尊重和关爱，这里没有鄙视，没有冷漠，没有嘲讽，有的只是温暖和热情，友谊和帮助，善良和真诚！所谓“特殊”的学生在这里充分享受着做人的尊严！

其实，作为一名教师，要想教会你的学生像你一样去关心、呵护班上那些需要特别关爱的弱势群体，你真的不用做太多，只要作出榜样就行，给予孩子潜移默化的影响，让爱影响爱，以爱育爱！！