文明礼仪伴我行 2

第一篇：文明礼仪伴我行 2

文明礼仪伴我行（校本教材）

崔庄联小

前言

中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”；从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。

如今，随着社会进步，人们社交面的扩大，礼仪已成为社会文明的标志，人们的正常生活都离不开礼仪。在人际交往中，讲究礼仪不仅是自尊的表现，而且是对他人的尊重。为继承和发扬中华民族的优良传统，小学生应当用规范的礼仪来指导自己的一言一行，要学礼用礼，以礼待人，成为中华民族优秀的一代。

要使学生健康成长，全面发展，礼仪教育是不可缺少的内容。今天的中小学生将是21世纪祖国建设的主力军，他们的礼仪行为如何十分重要。教育重在育人，加强礼仪教育，不仅能有效地加强学校管理工作，促进学校德育工作的升华。而且更重要的是能够继承和发扬祖国的优良传统文化，培养学生具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。《雏鹰展翅竞翱翔》一书是针对小学生文明礼仪教育而编写。全书分为十六讲，先从《公民道德规范》《小学生守则》和《小学生日常行为规范》写起，对礼仪进行简单慨括的说明，而后针对小学生实际从校园礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪进行具体的述说，全面介绍了小学生应该具备的礼仪知识。通过老师讲解、组织开展活动、文明礼仪调查问卷等，进行个人家庭、社会实践，对学生进行礼仪方面的训练和培养。书中附录，对礼仪教育教学的方法和活动方案进行简单介绍。为增加可读性又收集了一些有关礼仪的图片和儿歌。希望能对学校礼仪教育有所裨益，不当之处请同行不悋赐教。

目 录

第一章 公民道德规范

第二章 小学生守则

第三章 小学生日常行为规范

第四章 校园礼仪

第五章 家庭礼仪

第六章 文明行

第七章 礼尚往来 第八章 场馆礼仪

第九章 涉外礼仪

第十章 仪表礼仪三字歌

第十一章 交谈礼仪三字歌

第十二章 校园礼仪三字歌

第十三章 家庭礼仪三字歌

第十四章 公共场所三字歌

第十五章 大家来唱文明礼仪歌

第十六章 谭坊小学学生文明礼仪调查问卷

一、公民基本道德规范

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。

二、小学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

三、小学生日常行为规范（修订）

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

四、校园礼仪——学生礼仪

上课 上课的铃声一响，学生应端坐在 教室里，恭候老师上课，当教师宣布 上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当

准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

听讲 在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。下课

听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。穿着 合体；适时；整洁；大方；讲究场合。

对老师 学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

同学之间 同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借学习用品和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便背后议论同学。见同学，问声早。互礼让，要记牢。听人言，要专注。不插话，或友情。表谢意，话先行。同学间，互关心。善理解，乐助人。懂谦让，团结紧。敬人者，人恒敬。言必信，行必果。学尊重，懂宽容，集体荣，我才荣。升旗仪式 升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗时，要立正，脱帽，行注目礼（少先队员行队礼），直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望，神态庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。星期一 操场上 奏国歌 升国旗 老师们 注目礼 队员们 行队礼 小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗 身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮 长大了 尽全力 使祖国 更美丽

校内公共场所 应该自觉保持校园整洁，教学楼内不得追逐嬉戏和大声喧哗，上下楼梯靠右行走，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

晨风吹，阳光照。好学生，讲礼貌。见老师，问声好。学知识，遵教导。与师谈，要谦恭。见师忙，不打扰。写作业，贵独立。老师见，心欢喜。遇老师，要让路。要诚实，不说谎。讲学习，讲礼貌，习惯好，更重要。

五、家庭礼仪

1、子女对父母的礼仪有哪些

孝敬父母 不做干涉父母权益的事 维护父母的尊严和名誉

2、兄弟姐妹之间的礼仪有哪些

要相互尊重、相互谦让、相互支持、相互帮助。兄姐要照顾、谦让弟弟妹妹，为他们做好榜样，弟妹也应尊重、关心哥哥姐姐。

3、建立和睦的邻里关系应从哪些方面做起 尊老爱幼，互相帮助。

不在背后议论他人，不猜疑，谈笑逗趣有分寸，尊重他人隐私。邻里之间要亲切随和，见面主动打招呼。善待邻居家的小孩。

早出晚归，忌大声喧哗和行为不当产生的噪音，以免影响他人休息。收看电视或音响时，应考虑到是否会影响左邻右舍。对长辈 心诚敬 礼貌称

显文明 唤亲戚 轮辈份 陌生人 看年龄 同学情 胜手足

热情唤 亲切呼 说花名 取绰号 不文明 不礼貌

六、文明行

1、走路时应注意哪些礼节、礼貌

要遵守行路规则。走人行道，过马路要走人行横道线。在有规定的地方要自觉走过街天桥或地下通道。

行人之间要相互礼让。尽量为长者、老弱病残者让路；让负重的人或孕妇、儿童先行。

路遇熟人应主动打招呼和进行问候。若需要交谈，应靠边站立，不要妨碍交通，并注意安全。

走路时目光自然前视，不要左顾右盼，东张西望。不要一面走路，一面吃东西或抽烟。

2、怎样礼貌地问路

在问询之前要热情、礼貌地称呼对方。当别人回答了你的问题。应诚挚道谢。如果对方回答不了问题，也要礼貌道谢。

3、怎样文明骑自行车

要严格遵守交通法，过十字路口不闯红灯，不在机动车专用道和人行道行驶。不勾肩搭背，不互相追逐或曲折行使，不在市区骑车带人，骑车时不带超长、超宽物品，拐弯前应先做手势。

要尊重行人，不要在人群中横冲直撞。车过道口时，自行车要主动礼让行人。骑车进入工厂、学校或机关、营房，过单位大门时，要下车推行。

4、乘扶梯时的文明礼仪有哪些

应靠右侧站立，为有急事赶路的人空出左侧通道。手应扶电梯扶手上，以免失足。

有急事走急行通道时要确保安全和礼貌。

5、乘箱式电梯应注意哪些礼节、礼貌。

上下电梯时要礼让，做到先出后入，依次进出，尽量让老人和妇女先行，先上的人要尽量往里钻。

不要高声喧哗，爱护公物。

与同乘电梯人不相识时，不要四处张望或盯着某一个人，目光自然平视。

6、乘坐公共汽车和地铁列车时应遵守哪些礼节、礼貌

排队候车，先下后上。让妇女、老人、小孩和残疾人先上车。

注意安全，扶好、坐好。不要将身体伸到车厢外，或随意动车厢里的设施。主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的妇女让座。尊重司乘人员，主动按规定买票。有月票要主动出示。

爱护环境卫生，保持车厢和站内的环境卫生，不能向窗外扔东西。

7、乘飞机时应注意哪些礼仪 严格遵循乘务员的要求。对乘务员的服务要礼貌应对，接受乘务员服务时要表示感谢。

交谈时不要影响他人休息，不要涉及不安全的话题。上下飞机要礼让。

飞机停稳后，才能站起身来拿行李。

8、乘坐火车时的基本礼仪是什么 将较大的行李放到行李架上，不要占用公共空间就。注意保持车厢的安静，谈天、打扑克、听广播（音乐）等不要打扰别人。不要随意脱鞋，将脚放到对面的座位上。需要吸烟时，应到吸烟区吸烟。

把废物扔到垃圾箱中，自觉维护车厢内的环境卫生。不要长时间占用卫生间盥洗池。

带小孩的旅客注意看管好自己的孩子。坐立走，要规范。站如松，坐如钟。身立正，精神好。挺起胸，要记牢。上下楼，靠右行。若问路，要礼貌。

文明语，记心间。“老爷爷，阿姨好”。尊老人，爱幼小。助残疾，有爱心。

七、礼尚往来

1、敬礼的种类有哪些

注目礼、点头礼、握手礼、鞠躬礼、举手礼（如少先队员的队礼等）、吻手礼、屈膝礼、拥抱礼、亲颊礼等。

2、敬礼的一般顺序和注意事项是什么 职位低者应主动向职位高者致意。年幼者应主动向年长者致意。

资力年岁相仿者，依身份高低及交往的目的，互相敬礼。未婚女子应主动向已婚女子先行礼，德高年迈者除外。在正式场合致意时，忌含香烟或口香糖，仪容须端庄。

升降国旗或演奏国歌时，须就地驻足行注目礼或举手礼（少先队员行队礼）。在不方便的场所，如厕所、浴室、病房、理发厅或紧急场合，如水灾、火警、空袭等，均不必教条致意，但却极须谦让、互助和友爱。受礼者，应及时答谢。

3、怎样礼貌地回答别人的询问 回答问话应耐心，细致和周到。

当被问到不了解的情况时，应向对方表示歉意。相互交流时应使用普通话或双方都懂的语言。【常用的应酬语】

问候的语言：您好、早晨好、您早、晚上好、早安、午安、晚安、多日不见您好吗？

致谢的语言：谢谢您、多谢了、十分感谢。拜托的语言：请多关照、承蒙关照、拜托。慰问的语言：辛苦了、受累了、麻烦您了。赞赏的语言：太好了、真棒、美极了。挂念的语言：身体好吗？怎么样、还好吧。、理解的语言：只能如此、深有同感、所见略同。

道歉用语：实在对不起、实在抱歉、打扰您了、失礼了、真过意不去、请原谅、谢谢您的提醒。

迎送用语：欢迎、欢迎光临、欢迎再次光临、再见。征询用语：您有什么事情？需要我帮您做什么事情？您还有别的事情吗？如果您不介意的话，我可以做……吗？请您慢点讲。

应答用语：没关系、不必客气、照顾不周的地方请多指正、非常感谢、谢谢您的好意。

4、向别人提出请求时应注意什么

向人提出请求时要语气恳切，要平等待人。

不管要求别人做什么，都应“请”在当先。向他人提出较大请求时，必须注意把握恰当的时机。

当别人拒绝你的正当要求时，应给予理解和谅解。

5、常用的礼貌用语如何运用 常用的礼貌用语如何运用

常用的礼貌用语包括：请、对不起、谢谢、您好等。请 在生活和工作中，任何需要麻烦他人的时候，“请”在都必须挂在嘴边。

谢谢

凡是别人为你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助是多么的微不足道，都要说声“谢谢。”

对不起

无论何时何地打扰了别人，都必须说声“对不起”。

您好

同事之间、同学之间、邻里之间、家庭成员之间见面都应该互相问候，若采用“上午好”、“下午好”、“晚上好”等时令性问候将更好。提倡向同车人、同路人等微笑致意。

八、场馆礼仪

1、在影剧院怎样做一名文明观众

应提前到场入座，如迟到，应等到幕间休息入场，尽量不打扰他人，遇他人让路应道谢。

观看演出时，不戴帽子，不吃带皮、壳和带响声的食品，不要把脚踩在前排座椅上。

尊重演员。演出结束后，向演员鼓掌表示感谢。演员谢幕前，不要提前退席。

2、观看体育比赛时应遵守哪些礼节、礼貌 文明观赛事，理智对输赢。

主场观众应体现出东道主的风度和公平精神，为双方鼓掌。语言文明，着装得体，热情大方。不乱抛物，爱护公物和环境卫生。

3、什么时候鼓掌为宜

鼓掌是一种常用的礼节，要适地、适时、适度、得体。

在运动会上，当你支持的一方有出色表现时鼓掌。通常情况下不要对他人“鼓倒掌”，不要用掌声讽刺、嘲弄别人。

在剧院中，当大幕拉起时或一幕戏结束时，以及正常演出结束时鼓掌。电影院中一般不要鼓掌，但有精彩处大家也会随情节而自然鼓掌。

在音乐会上，当指挥和独奏者进场或退场时，在一首乐曲演奏完毕时，以及音乐会结束时鼓掌。但要注意，不要在刚刚演奏完一个乐章后就鼓掌。

在听报告或演讲时，当你听到你十分赞同的言论时，鼓掌支持。当报告或演讲结束时，此时不管你是否喜欢这场报告，都应该以鼓掌鼓励。

4、图书馆里的礼节、礼貌是什么 图书管是学习求知的场所，一定要 遵守秩序，不抢座位。要保持安静，走动时脚步要轻，不高声喧哗，不

吃带果壳的食物。爱护图书，不损坏图书，不在阅览桌上乱涂乱画。尊重图书管理员，图书阅毕放回原处。穿衣要整洁，不要穿汗衫背心或拖鞋入内。

5、旅游观光有什么礼节、礼貌

在旅游观光场所，要保护自然环境，不随地吐痰、便溺，不乱扔纸屑果皮等杂物。要爱护名胜古迹和

文物，爱护公共设施和花草树木，不要乱涂乱画乱攀折。要尊重异域文化和民俗风情。要遵守秩序，讲究礼让，不大声喧哗。要是人多时，在旅游景区游览不要打领带、穿高跟鞋。

九、涉外礼仪

1、如何称呼外国人

在涉外交往中，对男子一般称先生，对女子称小姐、太太。对未婚女子，无论年龄大小，都称小姐。对已婚的女子称太太，对不了解婚姻状况的女子称女士。对地位较高、年龄稍长的已婚女子称夫人。近年来，女士已逐渐成为对女子最常用的称呼。

对于有学衔、军衔、技术职称的人士，可以称呼其头衔。一般而言，对外国部长以上的高级官员，可称“阁下”。

对国王、王后可称“陛下”，对王子、公主、亲王可称“殿下”。对社会主义国家和各国马列主义兄弟党的人士，均可称“同志”。

2、与西方人交谈时“八不问”是什么

即不问年龄、婚否、收入、经历、住址、个人生活、宗教信仰与政治见解，以及不谈对其他人的看法。

3、日常涉外交往的礼节有哪些 遵守时间，不得失约。谦恭礼让，女士优先。尊重隐私，选择话题。谈吐文雅，举止得体。讲究卫生，注意仪表

十、仪表礼仪三字歌

新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，姿态正。要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要自然，要大方。按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。

十一、交谈礼仪三字歌

文明语，记心间，十四字，挂嘴边。请和您，最常用，字虽少，意简明。致歉意，贵心诚，表谢意，话先行。谈话时，身端正，话诚恳，意简明。听人言，要专注，不插话，获友情。手势语，含义广，宜含蓄，用恰当。笑甜美，挂脸上，人见爱，心宽广。肢体语，流传广，宜优雅，重大方。

十二、校园礼仪三字歌

入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；遵校纪，护校风。铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。食堂里，有规矩；勿喧哗，食不语。爱公物，异粮米；讲卫生，防病疾。节水电，当仔细；好习惯，在自己。有集会，守时间；明纪律，姿态端。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；经火炬，伴我行。

十三、家庭礼仪三字歌

父母恩，比海深；对父母，要称您。晨和晚，要问安；若进门，举止稳。学自理，助父母；是生日，要记住。亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。兄和弟，手足情；兄爱弟，弟敬兄。家餐饮，手要勤；先长辈，表孝心。待客人，要热情，去做客，仪态恭。打电话，意专注，先问好，再称呼。声清晰，语简短，话说完，道再见。邻里间，常见面，互尊重，心相连。敬老人，如家亲；爱幼小，如自身。乐交往，生感情，虽近邻，胜远亲。

十四、公共场所礼仪三字歌

行路上，整衣装；守规则，要礼让。遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。路上行，讲卫生；骑车时，守规定。不横骑，不逆行；勿带入，勿强行。乘公交，守秩序；依次上，不拥挤。让老弱，助残疾；懂谅解，不斗气。医院里，有规矩，要安静，讲顺序。去看病，能配合；探病人，择时机。做观众，讲文明；不喧哗，利视听。对演员，要尊重；善理解，不起哄。图书馆，要肃静，声要低，走要轻。借图书，要爱护，阅览毕，归原处。去旅游，长见识；乘车船，守秩序。乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。有理想，有道德，有文化，有纪律。做四有，明志向，新一代，有成长。

十五、大家来唱文明礼仪歌

让我来 我能行 我快乐 学做可爱的小学生 好孩子，懂礼貌，礼貌用语记心头。见面互相问“早”“好”，称呼长辈要用“您”。要人帮助先说“请”，告别分手讲“再见”。向人道歉“对不起”，别人道谢说声“没关系”。

如果看到朋友你就说hello、hello、hello 如果想要感谢别人就说thank you、thank you 如果要请别人帮忙就说please、please 要和别人告别你就说goodbye、goodbye 如果感到快乐你就说happy、happy 如果感到抱歉你就说sorry、sorry 那么我们一起大声说Come on、come on

晨间礼仪（晚间礼仪）甜甜笑一笑 热情叫一叫 见面行个礼 再见把手招

二个行动：会行礼 会招手 三句话：老师早（老师再见 同学早 小朋友再见

爸爸妈妈再见 爸爸妈妈好）

队伍礼仪 站像一棵松

小小青松青又青，天天挺立在山顶； 风吹雨打都不怕，青松越长越精神。小脚跟找朋友 小手掌放两边 小肚皮收紧了 小肩膀往下压 小眼睛往前看 坐像一台钟

小小膝盖头碰头 小手小腿做朋友 眼看前方背挺直 快乐学习有劲头 队伍一条线

立正挺胸向前看 对准伙伴后脑勺 走路挺起胸 摆动两只手 挺胸向前走

学习礼仪

眼睛仔细看 耳朵专心听 小手认真做 发言声音响 脑子勤思考

看老师、看黑板、还要看书本

老师讲课用心记、同学发言仔细听 小手举得高、字儿写得好 读书有节奏、发言要大胆 问问为什么、想想怎么办

语言礼仪

礼貌用语记在心 争做文明小学生

“请”字“您”字不离口，“谢谢”两字常常有，错事情“对不起”，助人常说“没关系”。

同学礼仪

同学进步我高兴 同学优点我夸奖 同学成功我祝贺 同学缺点我指出 同学有难我帮助 你我都是好朋友

用餐礼仪 小手洗一洗，摆好餐巾布。饭盒轻轻放，细嚼又慢咽。饭粒不掉地，桌面要清洁。

交往礼仪

Hello hello hello hello hello hello How are you Hello hello hello hello hello hello How do you do I’m fine.I’m fine.Thank you.Thank you very much I’m fine.I’m fine.And I hope that you are too.小朋友们，Come on 快快跟上我。我们一起学说这首儿歌。

交通礼仪

交通法规是个宝，自觉遵守要牢记。红灯停，绿灯行，黄灯起步准备好。先看左，再看右，安全保证很重要。

孝敬礼仪

放学回家问声好，热情递上一杯茶。敲敲腿、捶捶背，老人高兴我快乐。

养成学习好习惯

上学校，不迟到，学习用品准备好； 少先队，儿童团，领巾标志佩带好； 来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑； 课内外，守纪律，学习动手又动脑； 要发言，先举手，用心听讲勤思考； 做作业，要认真，正确清楚不潦草； 对师长，有礼貌，见面问早又问好； 同学间，要友爱，和睦相处不吵闹； 爱清洁，讲卫生，纸屑杂物不乱抛； 爱公物，勤打扫，花草树木保护好； 有错事，须诚实，接受教育听劝告； 学和做，要和谐，全面发展求愉快。

文明礼貌

学习争先虽重要，文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，见到老师有礼貌。

同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上，树立新风我做到。

文明乘车歌

同学们，要记牢，上下车时队排好。

上了车，不乱跑，准备零钱去买票。

车厢里，不大叫，安安静静秩序好。

有座位，不去抢，老人孩子照顾到。

下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。

讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

校园美

教学楼，真热闹。

杨柳青青花儿俏。

同学们，蹦又跳。

讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。

见同学，问声早。

爱环境，出新招。

有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。

护环境，人有责。

校园美，齐欢笑。

十六、文明礼仪调查问卷 小学生文明礼仪调查问卷

性别：男 女 年龄： 岁 班级：

亲爱的同学，欢迎你参加小学生文明行为的问卷调查，请仔细阅读下列问题，并根据你的实际情况做出选择，每个问题一般只选择一个答案（特别要求除外）在选项上打“√”。答案的选择对你无任何影响，调查结果仅供研究之用，请不要有任何顾虑。对于你的支持，我们表示衷心的感谢。以下问卷题目，请同学们独立完成

1、你对于男女生染头发、蓄长发、戴首饰、穿奇装异服等行为有何看法？ A 学生不应该像社会上的人，应保持学生本色 B 女生尚可，男生那样则实在难以承受 C 无所谓，穿着打扮是个人自由

2、与长辈或同学交谈时，能否自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言呼应？

A 能

B 偶尔可以 C 基本不能

3、你在家经常与父母沟通交流吗？ A 是的，经常交流

B 一般，有时候觉得父母很难沟通 C 很少与父母交流

4、你正在上网，网页上弹出不健康的网页窗口时，你怎么办呢？ A 打开网页浏览 B 曾经因为好奇打开过几次 C 关闭

5、身边很多同学穿名牌衣鞋，一双鞋动不动就好几百，甚至上千。你怎么看？ A 学生最重要的是学习，穿的舒服，搭配好就行 B 名牌就是好，家里条件允许一定要买

C 同学都买，我也要买，不能让同学笑我太落伍

6、如果在校园中看到垃圾，在没有其他人在场的时候，你会主动去捡吗？ A 会

B 偶尔会 C 不会 7、2008年奥运会在我国举行。期间，假如你去北京现场观看喜欢的比赛，场面热闹时，你会起哄吗？

A 我从来没有起哄习惯，去北京也不会起哄 B 难说，其他人起哄，我也会跟着 C 应该会，看比赛当然要尽兴

8、对同学之间的打架、斗殴等暴力行为，你的看法是： A 是违纪行为，不可为

B 同学之间的打架经常有，没什么大不了的 C 被别人欺负了，我肯定会还手

9、你进过营业性网吧、游戏厅、舞厅、酒吧、音乐茶座吗？ A没有 B偶尔有过 C经常有

10、历次考试，有没有在考前，就做好了作弊的打算？ A 没有 B 偶尔有过 C 经常有

11、在课堂上你有积极主动参加讨论，回答老师问题吗？

A 非常积极 B 喜欢的科目或老师就会积极一点 C 都不积极

12、对个别早恋的中学生在大庭广众之下的亲密行为（如拥抱甚至亲吻等），你的感受如何？

A 反感，认为不符合他们的身份

B 无特别感觉，但认为他们这样做是不对的 C 认可他们的行为

13、如果有同学碰上困难，你会怎么做？

A 不管什么困难，主动帮忙，做力所能及的事

B 先看是什么困难，如果是吃亏的就不帮 C 不关自己的事情，不去理

14、你是否有过闯红灯，骑车带人跨越隔离栏等违反交通法规的行为？ A 没有 B偶尔有过 C 经常有

15、无论在校内还是在校外见到老师，你是否会主动问好？ A 经常都有，尊敬师长是美德

B 很少，只有在碰到自己老师的情况下 C 基本没有，比较难为情

16、乘坐公共汽车时，如果看到老人，抱小孩的妇女或者伤残人士，你会让座吗？ A 经常会 B 偶尔会 C 从来没有

17、学习任务完成后，你是否主动帮助父母做家务？ A 经常 B 偶尔 C 没时间做

18、旅游景点经常能看到“某某到此一游”，你看法是 A这种做法不文明，我从来不做 B无所谓，人各有所好

C为留纪念，我偶尔会也留下笔记

19、夏天到了，有的人喜欢脱掉鞋子躺到公园长凳子上。你怎么看这种行为？ A 很不雅，我肯定不会这么做

B 无所谓，反正是公共的，谁躺都一样 C 很舒服，有机会我也会躺上去

小学生文明礼仪调查问卷(校内篇)

1、每天早晨，你在校门口看到老师会经常主动问好吗？（）A：会 B：不会

2、与同学相处时，你会经常用到：“你好”、“谢谢”、“对不起”这类词吗？（）A：会 B ：不会

3、如果你的座位在里面时，你要出来，你会对同桌说什么？（）

A：对不起，请让一下。B：走开，让我走！C：一句话不说，硬挤出去。

4、如果有人不小心打了你一下，你会：（）A：也打他一下。

B：非要对方说对不起。

C：向对方微笑一下，表示不会介意。

5、你的口头禅是不是经常有些不文明的词出现？（）Ａ：是

Ｂ：不是

６、上下楼时，你经常会怎么做？

（）A、大声说笑或者唱歌。

B、靠右走，慢上慢下。

C、快步走，赶时间去写作业。

D、有时靠右走，无人时就随便走。

小学生文明礼仪调查问卷(校外篇)

1、上公共汽车时，你经常怎么做？

（）Ａ：遵循先下后上的原则

Ｂ：抢着上车

Ｃ：让别人先上。

2、在公共场所，你会大声讲话吗？

（）Ａ：会

Ｂ：不会

3、在超市选购物品时，你会把不要东西放在原来的位置吗？（）Ａ：会

Ｂ：不会

4、观看演出时，表演结束后，你会：

（）Ａ：热烈地鼓掌

Ｂ：无所谓，无论精彩与否，都不鼓掌

Ｃ：不好就喝倒彩。

5、在路上，或者在车上，你手上有垃圾时，你会怎么处理？（）

Ａ：随手乱扔

Ｂ：找个没有人的地方扔了

Ｃ：找垃圾筒放到垃圾筒里

6、过马路时，你会怎么做？

（）Ａ：前后左右看看清

Ｂ：乱窜马路

7、与朋友、同学、家长等在一起时，你突然要打喷嚏，你会怎么做？（Ａ：用手捂住鼻子

Ｂ：想朝哪儿就朝哪儿 C：有意地朝人打喷嚏

文明礼仪调查问卷（教师版）

请配合做好下面的调查问卷，谢谢！

1.您是如何看待学生文明礼仪教育的（）Ａ.很重要 Ｂ.应该教育

Ｃ.不是教育的事情，与我们无关

2.您认为我校的学生在文明礼仪方面表现怎样？（）Ａ.非常好

Ｂ．不是很理想 Ｃ．简直是差极了

３.您认为文明礼仪教育要依靠哪些渠道去实施（）A.学校教育为主 B.社会教育为主 C.家庭教育为主

D.学校、社会、家庭共同努力

4.您是否赞同学校开展文明礼仪方面的教育（）A.赞同 B.无所谓 C.坚决反对

5.您认为学校开展文明礼仪教育要依靠以下哪些方法去实施？（）A.班队课

B.大队部组织的专题活动 C.各学科都应该渗透

6.请对学校的文明礼仪教育提出您宝贵的建议。）文明礼仪调查问卷（家长版）

请配合做好下面的调查问卷，谢谢！

1.您是如何看待孩子的文明礼仪教育的（）Ａ.很重要 Ｂ.应该教育

Ｃ.教育与不教育都没有关系，这是孩子天生的。

2.您认为自己的孩子在文明礼仪方面表现怎样？（）Ａ.非常好

Ｂ．不是很理想 Ｃ．简直是差极了

３.您认为文明礼仪教育要依靠哪些渠道去实施（）A.学校教育为主 B.社会教育为主 C.家庭教育为主

D.学校、社会、家庭共同努力

4.您怎么看待父母在孩子文明礼仪形成方面的作用？（）A.家长很重要，要以身示范

B.家长的作用是不大的，主要是孩子的责任

5.您是否经常教育您的孩子要养成良好的文明礼仪习惯？（A.经常教育 B.有时会教育 C.从来不会教育

6.您是否经常就文明礼仪的问题和学校、和教师沟通？（）A.经常这样 B.有时会这样 C.从来没有这样

7.请对学校的文明礼仪教育提出您宝贵的建议。）小学文明礼仪、基本常识调查问卷 基本常识：

1、我国的全名是（），国庆节是（）月（）日。

2、我国国歌的全名是（）。

3、国家主席是（），国务院总理是（）。

4、少先队员的标志是（），敬队礼时要五指并拢高举过头顶，表示（）。

6、火警电话（），急救电话（）。小学生必知：

1、我校的校训是（）、（）、（）、（）。

2、尊敬老师，见面（），主动（）。

3、按时上学，（），（），（），有病有事要请假，放学后（）。

4、待人有礼貌，说话文明，讲（），会用（）。

5、课间文明游戏，不在走廊（）、（），上下楼梯（）。

6、课前（），上课（），积极（），课后（），按时高质量完成作业。

7、爱护公物，（），损坏公物能（）；拾到东西（）。

第二篇：文明礼仪伴我行

《文明礼仪伴我行》主题班会教案

六年级3班

黄文艳

活动目的：

1、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。

2、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。

2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：朱兴军、张俊风）。

3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。活动时间

2014年3月24日 活动流程：

一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。主持人1：春风吹，阳光照 主持人2: 语言美，行为美 主持人1：尊师长，爱同学

合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，六年级3班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）家庭文明礼仪

主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，如：《孔融让梨》、《黄香温床》

主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？ 学生自由发言。

师： 刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？ 学生自由发言。

师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。在这里，老师要布置一个课后作业，今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今天洗，而且要常常为父母洗脚，献上你的一份孝心。今天，老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后，把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡，这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好，我们将利用主题班会的时间交流，评出每月的文明小标兵。

主持人，同学们都明白在生活中我们应该怎么做，但是真正的表现又如何呢？和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距？今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。（小组讨论）学生自由发言。

（二）校园礼仪

主持人1：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。那么，同学们的校园礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢？

主持人2：当你看到这种不文明行为的时候，你应当怎么做？ 学生自由发言。

主持人1：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏—《做个文明好孩子》 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 做个文明好孩子，主持人2：校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参加活动的各种礼仪等等。学生自由发言。主持人1：你还知道哪些文明的校园礼仪呢？我们现在来分小组讨论一下。

（讨论结束）小组交流。

主持人2：同学们说的真不错，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》（师生共同拍手做）

入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；尊校纪，护校风。

铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。

要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。

课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。

花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。

同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。学校里，有规矩；勿喧哗，不逐跑。

有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。

升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。

少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。

（三）社会文明礼仪

主持人1：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校园，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？学生自由发言。

主持人2：大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢？

学生交流。（在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要乱穿马路等。）

（四）活动总结

主持人1：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。亲爱的同学们，看到现在的你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地高兴，作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！请同学们一起来宣誓：

1、自尊自爱，注重仪表；

2、真诚友善，礼貌待人；

3、遵规守纪，勤奋学习；

4、勤奋俭朴，孝敬父母；

5、遵守公德，严于律己。

第三篇：文明礼仪伴我行

如果你失去了现在，你不算失败，因为以后还有机会再来。

如果你失去了钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明礼仪，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的实在。

以前，我曾看到过这样一则报道，说的是新加坡，一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多数都是用英语书写的。但其中不好的文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为做这些不文明行为的大多数都是中国大陆的游客。”到新加坡考察的教授认为是国耻！我也认为这不是一件好事。

说到文明礼仪，我又想到了一个关于伟大的领袖列宁的故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水已走了一半。那女工见是列宁，先是一惊，然后赶忙退回去给他让路。列宁却阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖的残迹，40万平方米的天安门广场上竟 60万块口香糖残渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9块口香糖污迹，密密麻麻的口香糖斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。所以，我们要从自己做起，从身边的小事做起，做一个讲文明有素质的学生!

第四篇：文明礼仪伴我行

找回失去的文明礼仪

衡南六中 八年级学生肖璇

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:

大家好，我是来自衡南六中八年级学生肖璇。今天我演讲的题目是《找回失去的文明礼仪》。

我们先来看两个真实的故事：在日本广岛亚运会结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处飞舞！随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

这种现象，让我们感到震惊。五千年的文明古国，礼仪之邦的中国，竟与日本在文明礼仪上存在这么大的差距。

其实不只是这些，在我们身边，还存在着许多不文明的行为。我们的校园，总能见到极不和谐的纸屑；公交车上，一些身着校服的学生占有座位，而那些老人只能吃力地攀着扶手，摇摇晃晃；电影院，汽车站，一些人对“禁止吸烟”的标志视而不见，吞云吐雾„„我们不得不反思，文明礼仪哪里去了？

类似的现象先前在我们衡南六中也是屡见不鲜，肖家红校长看在眼里急在心里的，六中要发展，文明礼仪不能丢，肖校长立足学生成长成才的需求，从大处着眼，小处着手，以“诚、智、礼、信”为标准加强每位学生“心、知、言、行”四方面的自身修养，以自我教育 1

管理为主，检查监督引导为辅，实现从“他律”向“自律”的转化，培养我们责任意识，使其从关心自己的人品、学业、健康、前途到自爱、自尊、自立、自强。我校通过召开主题班会、演讲会、专题讨论等方式，广泛动员、发动学生，开展“如何做个文明六中人”的自我形象设计，在全校形成班班争创“文明礼仪示范班”，人人争做“文明礼仪标兵”的氛围。学校通过表彰优秀树立榜样模范作用，以点带面，实现文明素质的共同提高。

老师作为学生成长道路上的指引人，其自身的行为规范和道德素质，对学生尽快养成文明礼貌行为，有着关键的影响作用。对此，我校教师对自己提出了这样一个要求：文明礼仪教育，从自身开始，从教育学生不乱扔一张废纸开始，从制止一个学生的不文明言行开始，做生活的有心人，培养学生健全的人格。

“让品德高尚，让行为文明，让环境幽雅”已成为每个六中人文明的真情告白。从我做起，从细微处做起，做文明路上“真”的探索者、“善”的示范者、“美”的传播者。衡南六中，从此面貌发生很大的变化。脏话少了，文明语言多了；垃圾少了，鲜花多了；批评少了，鼓励多了。衡南六中终于找回了文明礼仪，我们的校长也乐开了花。

所以，文明礼仪其实很简单，就是俯身捡起那一个个垃圾袋，就是在公车上给老人让座时彼此会意的笑，就是为慈善事业捐款点滴的善心，就是掐灭手中的烟头，就是办事时自觉的排队，就是遵守十字路口有序的交通„„

时代呼唤文明，社会需要礼仪。找回失去的文明礼仪，靠你，靠我，靠大家。让我们行动起来，与文明并肩，与礼仪同行。2

第五篇：文明礼仪伴我行

文明礼仪伴我行》主题班会教案

班级：九（2）班

班会名称：文明礼仪伴我行主题班会

班会时间：2011年5月

活动地点：教室

活动组织：班级宣传部及班干部

班主任：李必飞

主持人：黄永雪胡飘

班会目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为习惯，树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动步骤：

1、文明礼仪之星代表发言

2、“校园文明大家谈”

3、寻找身边的不文明现象

4、班长宣读《文明礼仪伴我行》倡议书

5、班主任总结

班会过程

今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人，掌声有请！

男：老师们

女：同学们

合：大家下午好！

女：今天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗？ 男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。

女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。

男：在家里，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里„„随处都可以看见这个词。

女：是啊，在我们身边就有一些文明礼仪做得非常好的同学，今天我们首先就这个话题表扬我班文明礼仪公认为做得最好的人钟贵、吕长芬、翁光丽三位同学，下面请班主任给他们颁奖！

男：现在我们用热烈的掌声请出我班文明礼仪之星：吕长芬同学，请她发表获奖感言！

女：吕长芬同学的演说非常精彩，他就是我们大家的榜样！

男：中国，自古以来被称为“文明礼仪之邦”，但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，下面我们就进行第二个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：

（班委介绍有关文明礼仪）

1、尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

2、学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

3、对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。

4、家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。

„„

女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。

男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣 赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。

男：内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得05年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧！让我们一起回味那震撼的时刻吧！

（背景视频：《千手观音》）

大型舞蹈《千手观音》，是05年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。

女：内心的美得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。

男：是啊，赶快有请李富红同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！

（背景音乐）

从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。

终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”

日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”女：是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。

男：接下来请看小品：《我们身边的人》。由学生表演我们身边人的不文明行为。女：这些同学的表演让我看到了自己的影子，有些行为如随地吐痰、口吐脏话，确实有虽我们文明大国的形象，我非常惭愧！

男：下面请同学们找寻身边的不文明现象

（学生活动、自由发言）

看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？（学生活动、自由发言）

女：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动）

(一分钟后)

男: 好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名

现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上.女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

（记票结果己出来）

男：今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。

女：他们是„„„„(不宣布)

但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《南坪中学九（2）班一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在止一分未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬

师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的„„（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。

女：下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议.下面有请班长吕长芬代表九（2）班提出倡仪如下

“文明礼仪伴我行”倡议书

敬爱的老师们，亲爱的同学：

大家好！

为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园, 将文明礼仪教育活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，形成“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明的新风尚。”活动而做出我们自己的一份贡献。为此，我们向全班的同学们倡议：

1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

2、举止文明，情趣健康，不赌博，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。

3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。

4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。

5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。

6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。

同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在三月，这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！

九（2）班

二011年5月

男: 今天, 虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情, 做一个有素质有教养的人。

女: 最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备： “我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。

宣誓者——高二一班全体同学”。

(主持人下)

结束语（班主任）

感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与, 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象, 光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空.