府西小学学雷锋活动总结

第一篇：府西小学学雷锋活动总结

府西小学“学雷锋”活动总结

随着三月悄然离去，我校“学雷锋”活动也暂告一段落，在这热情洋溢的三月，我们府西小学所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。在今年的三月份，我校在“学雷锋”方面做了以下工作：

一、宣传阶段 1、3月5日，利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，3月4日学校少先队大队部召开了“学雷锋树新风”动员大会。在大会上宣读了学校“学雷锋”活动工作方案，并在大会上宣读题为《祝福母亲》的倡议书，号召全体学生在三八节为母亲送祝福。

2、各班级制定了活动方案，3月15日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面 进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。

3、组织全校师生积极开展“春到校园，美在学校”主题活动。成立了学雷锋志愿者服务小队 清洁学校各个卫生死角，建立卫生监督岗和卫生服务队；各班组织学习互助小组将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻 的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡市拾垃圾等。

4、各班级出版了“学习雷锋好榜样”的主题黑板报。其中，主题鲜明、设计新颖的板报有：六（1）班和五（2）班。

５、三到六年级的学生学会唱关于雷锋的歌曲：如《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》等，在歌声中体会到了雷锋精神的存在，感受到学习雷锋的意义和价值。

二、实施阶段

1、立足校园，从小事做起。学校红领巾广播站在上、下午大课间及中午时间向学生滚动播出雷锋日记，雷锋故事及各班级的好人好事，对学校的学雷锋活动做了很好的宣传引导工作。同时，也激发了学生参与“学雷锋”活动的热情。

2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成 绩。各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。

3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

4、低年级的同学通过做一件好事、写一篇做好事的日记，中高年级的同学则开展“谈一次做好事的体会”，上好一节主题班会课„„通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

三、总结阶段

1、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“雷锋精神 ”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

2、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事记录本”，对本班亮点的好人 好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。

3、学校少先队部评选了“学雷锋小标兵”十名。各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，积极撰写心得体会。通过查看记录、走访调查评选了三个班级为“学雷锋先进集体 ”。

4、最后，学校对此项工作进行了总结，旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。并以少先队大队部的名义向全校学生发出了深入学习雷锋的倡议，要求把学习雷锋活动贯穿到整个2012年中。并把雷锋的精神诠释为：真诚与崇高。向雷锋那样，真诚的做人，从小事做起，严格要求自己的，加强自我修养；真诚的学习，发扬钉子精神，刻苦钻研，不断的提高学习能力，以适应未来学习型社会发展的需要；真诚的热爱自己的班级、学校、家乡、祖国；真诚的热爱自己的父母、师长、同学、朋友和亲 人，学会用自己的实际行动为他们分忧送喜；用一个个的真诚去实践人生的崇高追求与理想。

总之，要让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。学雷锋见行动，我校将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中，让雷锋精神在校园内外发扬光大，在现实生活中发扬光大。

府西小学“学雷锋”活动总结

府店镇府西小学

2012年3月22日

第二篇：府西小学稿件

礼乐结合办学独树一帜

教学创新课改大放异彩

——记山西永济市府西小学

当清晨第一缕阳光升起，在永济市西厢南路55号就会听到朗朗的读书声!放眼望去你看到的是一所别具一格的小学。走进校园，整个校园环境舒适优雅，干净整洁。教学大楼朴素整洁，冬日里依旧生机勃勃，散发着不一样的魅力。大楼的正门朝南，从楼的正门进入教学楼，走廊的墙壁上是名言警句。放眼向教室里望去，教室设置有“礼仪角”“植物角”“书香角”“卫生角”等，墙面上有“温馨提示”“我的风采”“作品展示”“争星台”等，整个校园充满了活力与童趣。这便是成立于1967年的永济市府西小学。

府西小学原为永纺子弟学校，2009年收编市直，正式更名。学校占地面积7305平方米，2012年完成教学楼的加固工程,校园绿化等。学校教学区、活动区、布局合理、设施完善。在校学生402名，设11个教学班，教职工35名，其中交流教师7名，专任教师26名。图书室藏书6335册，音美教学设备齐全，体育器材25种257多件，科学实验室科学仪器165种1510件，数学57种799件，音乐10种10件，美术13种61件，卫生16种16件，微机45台。

学校以“明德好学，全人发展”为教学理念，以德、智、体、美、劳五育并举为总方向，全面实施素质教育。同时以“文明、勤奋、求实、创新”为校训，劝诫学生热爱学习。形成“敬业、爱生、进取、奉献”的教风和“勤学、好学、乐学、博学”的学风，全力打造特色“礼仪”教育，全面创建“诚信、求美、自主、和谐”校风，注意因材施教，重视学生特长，促进学生健康发展。校领导班子在校长黄飞的带领下，朝着“富强、民主、文明、和谐”的目标，按照“自由、平等、公正、法治”的社会价值标准，扎实有力的全面推进“明德好学，全人发展”的育人目标。

礼乐结合 特色办学之路

“兴于诗，立于礼，成于乐”是先师孔子的教育纲领，也是儒家传统育人的方法与目标。在孔子教育思想的引领下，永济市府西小学秉承“明德好学，全人发展”的教育理念，坚持以“立礼成乐”为抓手，通过对学生的文明礼仪教育和少年军乐活动的开展，让府西的每个孩子传承民族精神,学做少年君子，从而在学校教育教学改革中走出了一条特色办学之路。

立礼成乐，在全体师生共同的努力下，学校成立的军乐队很快成为学校艺术教育的窗口，成为学校一道亮丽的风景。学生紧张的学习气氛得到了调节的同时还学到了一技之长。学校还开发了具有中华传统特色的校本课程，编写了“文明礼仪”校本教材。本着特色教育的目标，每月举行一次礼仪展示，在师生共同参与下，开展丰富多彩的礼仪实践活动，真正实现礼仪教育进课堂、礼仪教育进社区、礼仪教育进家庭的“三进”活动。2012年12月，被省教科研组织立项进行研究实践。

在围绕“礼仪特色”教育框架下，各班级班主任针对班级的实际情况，组织班会并设计有活力的班级口号及班训等；通过加强班级文化建设，形成了各班级独特的人文氛围，还培养了孩子们的良好品德和行为习惯。通过精心谋划布置，让整个校园充满了浓厚的文化气息，真正使校园变成了是师生生活的乐园、学习的学园、精神的家园。

教学创新 拉开课改序幕

教学工作的创新，是学校跨越发展的不竭动力。面对新课程改革的现实需要，面对以教师为中心“满堂灌”的传统课堂教学模式的现状，学校把课堂教学改革作为核心动力提到重要议事日程上加以推进。在实施过程中，部分积极分子发挥了重要作用，他们积极学习和探索新的课堂技能、教学模式、课改动向，在市举办的各项大赛上都能取得奖项。2010年3月，学校实行“目标教学”模式的推进，并试点。2011年组建语文、数学教研组，每周三进行新课程标准的学习、研究。2012年12月，语文组推行略读课文的课堂教学模式。至此，一场课程设置和学习方式的巨大革新就这样拉开序幕。

课外阅读 书香飘满校园

书籍和阅读是人类文明传承的主要载体，读书是府西小学老师和学生每日必不可少的一部分。学校把倡导学生、教师读书，作为学校工作的一项主要内容，让读书成为习惯。在现有的情况下，创建了“书香校园，礼仪校园”为目标的系列读书教育教学活动。学校精心建设校园文化和班级文化；在每个教室建立图书角，让每个学生提供一两本书籍，这样全班相互交流读书，既方便又可以读到新书；通过开展写读书笔记和心得体会，在3-6年级中办手抄报。每学年办一份手抄报，使学生在读书的过程有目的的写读书笔记，每期手抄报突出一个主题，并进行评比，收集起来并在全校进行展览；以竞赛促进读书活动的开展，上学期，结合市教育的讲故事活动，在各班进行竞赛的基础上，在全校进行比赛，选拔出优秀的学生参加市里的比赛，其中两名分别获得特等奖与一等奖。难怪市讲故事比赛在府西校举行，给了学生更大的鼓励也提高了学生读书的积极性。

府西小学的军乐队及礼仪教育是他们独树一帜的典型，这也使得它在永济市大放异彩，得到社会各界人士的关注和好评。军乐教学、礼仪教育、精细阅读使孩子们个个文明有礼，在浓郁的文化气息下都会个顶个儿地破茧成蝶，成长为集文化、品质、技能、才艺为一身的有用之才。

（尚圣国供稿）

第三篇：费城街道西新安小学学雷锋活动总结

费城街道西新安小学学雷锋活动总结

为认真贯彻十七届六中全会精神，落实县教育局《关于在全县深入开展学雷锋活动实施方案》要求，我校高度重视，结合实际，在全体师生中掀起了“学习雷锋精神、弘扬雷锋精神、践行雷锋精神”的热潮。随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋在同学们的心中，他们认为每一天都是学雷锋活动日。

在这热情洋溢的三月，我校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。在这特别的日子里，我校在学雷锋活动方面做了以下工作：

一、宣传阶段1、3月4日，召开了一次教师专题学习讨论会，全体教师参加，3月5日，孙校长利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，号召全体师生以实际行动向雷锋同志学习，做到班班开展、人人参与。3月6日我校大队部召开了“学雷锋树新风”动员大会。在大会上宣读了学校学雷锋活动计划，并在大会上宣读题为《祝福母亲》的倡议书，号召全体学生在三八节为母亲送祝福。

2、各班级制定了活动方案，3月15日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。

3、组织全校师生积极开展“春到校园，美在西新安”主题活 动。

成立了学雷锋志愿者服务小队，清洁学校各个卫生死角，建立卫生监督岗或卫生保洁队；各班组织学习互助小组将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起，还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾等。

4、各班级出一期“学习雷锋好榜样”的主题黑板报。其中，主题鲜明、设计新颖的板报有： 四年级和六年级。

5、开通了红领巾广播室，各中队积极撰写了“学雷锋做好事”广播稿，稿件质量高的班级有：六年级和五年级。

二、实施阶段

1、立足校园，走向社会。在活动期间，我校“学雷锋”志愿者服务小队前往卫生室、商店等清理卫生死角，为病人和弱势群体送温暖、献爱心活动多大几十人次。

2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级学雷锋计划长期进行。

3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

4、要求低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课，通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。5、3月20日，我校组织了一次学雷锋歌咏比赛，获得优秀奖的是三年级和五年级。3月22日，我校举办了一次学雷锋精神征文，各班学生踊跃投稿。涌现了大批优秀稿件。3月25日，我校组织学生阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》、《雷锋生平》等有关雷锋的书籍，让学生认识雷锋、熟悉雷锋，并结合自己实际，撰写了读后感，让雷锋精神深入到每位学生心中，成为学习、行动的指南。

三、总结阶段

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不

计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，教育学生，我们学习他，不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。通过以上这些活动，同学们进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。班上的纪律有了明显的好转，同学们的言行以前有不文明之处也好多了，学校的学生面貌焕然一 新。

总之，今后要让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。学雷锋见行动，我校将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中，让雷锋精神在校园内外发扬光大。

第四篇：西柳小学开展学雷锋活动总结 图文（模版）

西柳小学开展学雷锋活动总结

2017年3月4日，西柳小学学雷锋活动月正式启动。为了弘扬文明新风，深化“生命教育”理念，加强我校精神文明建设，根据学校德育工作的重点，结合上级有关精神，少先大队决定于2017年3月集中开展“学雷锋，献爱心”活动。

弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献。

各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义

开展学雷锋活动旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。各班都能依照要求认真组织落实，学雷锋活动与《中小学生行为守则》〈中小学生行为规范〉教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

西柳小学将学习雷锋精神与时代主旋律结合，通过广播、橱窗、视频等手段宣传雷锋事迹，郭明义事迹，传递正能量。通过活动使同学们了解雷锋，了解身边的学雷锋模范郭明义，认识到学雷锋要从身边小事做起，学习雷锋乐于助人的品质，帮助别人快乐自己；学习雷锋勤俭节约的精神，不浪费一滴水，一度电，一粒粮食；学学习雷锋钉子精神，努力学习，长大报效祖国。

西柳小学

2017年3月5日

第五篇：西渠小学2012学雷锋活动方案

西渠小学2012年 “雷锋月”活动方案

为进一步推动我校学雷锋活动的深入开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设，促进学校良好校风的形成，营造学生健康成长的环境，特制定方案如下：

一、活动主题

传承雷锋精神，争做“四好”少年

二、活动意义

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十九周年之际，我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，决定开展此项活动。

三、活动要求

全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一次学习雷锋的主题班会，各班级同学举办一期关于雷锋精神的手抄报，3月20日每班上交5份到大队部。组织一次班级学雷锋活动，将本班同学学雷锋做好事情况

记载在班级的“好人好事登记本”，每人可写一篇学雷锋活动月的心得体会，月末每班上交5篇学生的心得体会。

四、具体安排

1、校大队部做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。

2、各班于3月1日下午第七节课开展一次“学习雷锋好榜样”的主题队日活动，雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，开展的形式如：

（1）听同学或老师讲述雷锋故事；

（2）寻找我们身边的“雷锋”，树立当代活雷锋形象；

（3）争当新时代的小雷锋。从我做起，从小做起，好好学习、助人为乐、发扬集体主义精神！

（4）开展我为班级（学校）做贡献的表态交流。

（5）各班建立一个学生好人好事记录薄。

3、3月1日上午举行一次升国旗仪式，在升国旗仪式上，由主持班级介绍雷锋事迹，学唱雷锋歌曲，授创建“雷锋中队”旗等活动。

4、立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。如：一、二、三年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展 “课间活动看谁最安全”的活动，学雷锋叔叔助人为乐的精神，清理校园内的垃圾、纸屑

等；四、五、六年级走出校门，服务社会，可以到校门口开展卫生大扫除活动，帮助孤寡老人、空巢老人做家务等。

5、学雷锋活动月贯穿三月份。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。高年级可为低年级做好事（如为低年级打扫班级卫生等）。

总之，本次学雷锋活动要通过行之有效的教育，丰富多彩的活动，提高学生的综合素质，把我校的素质教育工作推向更深层次，取得更佳效果。

西渠小学

2012年3月2日