长沙市2014年未成年人思想道德建设重点工作安排

第一篇：长沙市2014年未成年人思想道德建设重点工作安排

长沙市2014年未成年人思想道德建设重点工作

安排

2014年长沙市未成年人思想道德建设工作，要认真学习贯彻全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，抓住一个根本：立德树人，突出五大重点：中国梦、价值观、道德心、三个爱、好环境，推动各区县（市）文明委、市未成年人思想道德建设联席会议各成员单位和整个文明创建战线在落实上做文章、在创新上重深化、在效果上见功夫，重点抓好以下工作。

一、准确理解新时期未成年人思想道德建设工作方向

1、端正指导思想。认真学习贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神，贯彻中央文明委第二次全体会议、全国宣传部长会议、全国文明办主任会议精神，进一步落实中央8号文件，严格执行未成年人保护法，按照省、市相关工作部署，广泛开展“我的中国梦”主题活动，加强社会主义核心价值观教育实践，有效开展爱学习、爱劳动、爱祖国活动，健全学校、家庭、社会三结合网络，积极营造未成年人快乐生活、健康成长的社会文化环境，努力培养圆梦中国长沙篇章接班人。

2、明确主要任务。在未成年人公益广告宣传、“百佳”评选、“我们的节日”等传播社会主义核心价值观上下功夫；在创新案例培植点、主题活动联系点、爱幼志愿服务点等创新基层工作上下功夫；在学校少年宫、心理咨询室、长沙未成年人网等建设未成年人活动阵地上下功夫；在协调未成年人思想道德建设联席会议成员单位齐抓共管上下功夫；在净化社会文化环境上下功夫；在少年儿童喜读的、好看的、爱玩的文化产品提供上下功夫。

3、把握总体要求。未成年人思想道德建设是基础工程、未来工程、民心工程，是战略任务，全市要围绕“率先建成‘三市’、强力实施‘三倍’、加快现代化进程，大步践行‘六个走在前列’，共同谱写‘中国梦’的长沙篇章”总目标，按照“三多（多出精品力作、多出工作成果、多出优秀人才）”、“三创（创新理念、创新手段、创新基层工作）”、“三高（高起点谋划、高标准要求、高效率推进）”总要求，胸怀大局，把握大势；深刻领会，准确理解；刻苦学习，勤奋思考；善于谋划，精于部署；贴近一线，贴近生活；依法依规，科学管理；一以贯之，常抓不懈；狠抓落实，巩固成果；珍惜荣誉，走在前列。

4、适应规则变化。全国未成年人思想道德建设工作的测评内容在保持连续性基础上，突出重点，有增有减。测评方法上实地考察调整为以中央文明委相关职能部门提供考评情况为主；入户调查调整为以电话访问为主；材料审核、重点工作调整为网上申报审核为主；中央文明办加强日常调研，加大暗访力度。工作方式上中央文明办在具体工作过程中更多体现指导性；测评申报由统一安排调整为自愿申报，具体工作项目调整为网上发布，各地自主选择，中央文明办组织测评。

二、扎实推进新时期未成年人思想道德建设工作措施

5、公益宣传促进道德建设。中国文明网统一制作的“讲文明树新风”公益广告，大力宣传中国梦，宣传爱党爱国，宣传传统美德，宣传生态文明，宣传中华礼仪，是传播社会主义核心价值观、树立正风正气的重要载体。在文明创建整体宣传中，各级要把有关未成年人思想道德建设元素突出出来，把面向未成年人有地方特色的24字宣传突出出来，主要做好四条途径的刊发工作：一是广播电视。市广播电视台牵头负责，保数量有质量，多安排黄金时段播出。二是报纸杂志。长沙晚报报业集团负责，按规定刊发通稿，都市类报纸要加大刊发力度。三是互联网、手机。市文明办牵头，市电信公司、市移动公司、市联通公司负责，充分挖掘潜力，扩大覆盖、提升效果。四是户外广告。市城市管理执法局牵头，区县市、园区负责，按街道、乡镇—社区、村—管理网格—小区、屋场—楼栋、小院的模式，努力做到群众身边，打造街头、村口正能量。

6、榜样示范促进道德建设。主要做好五个方面的工作：一是树。市文明办、市教育局、团市委、市妇联、市关工委办公室牵头，深入开展“学习和争做美德少年”活动，表彰2013年“星城之星”，评选表彰2014年度“感动长沙十佳美德少年”。二是讲。市关工委办公室牵头，开展以“颂改革、话梦想、立功德、促成才”为主题的“立德树人，复兴中华”系列基层巡讲活动。市教育局、市妇联、市人口计生委牵头，组织心理健康咨询、家长学校、基地巡讲等活动。三是评。市文明办、市教育局、团市委、市妇联、市关工委办公室牵头，组织各级各类我推荐、我评议现场交流活动，推广“评星建档·道德红黑榜”机制，及时发现宣传身边典型。四是演。市文明办、市教育局、团市委、市妇联牵头，运用文艺形式，组织校园文化进社区、志愿服务进学校少年宫、爱幼服务进社区、校园微电影进家长学校等活动。五是写。市文明办、市教育局、团市委、市妇联牵头，开展好家风家训征文、文明小博客、续写雷锋日记等活动。通过这些活动，宣传身边的感人事迹、崇高精神，弘扬体现仁、义、诚、敬、孝等传统美德。

7、实践活动促进道德建设。主要做好三个方面的工作：一是“洒扫应对，爱劳动有礼貌”活动。市文明办、市教育局、市总工会、团市委、市妇联、市关工委办公室牵头，以“天上不会掉馅饼，诚实劳动最光荣”为主题，把总书记说的“天上不会掉馅饼”的贴心话语送到未成年人的心里，让“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”率先在孩子中唱响。市文明办、市教育局牵头，以“节约粮食，从我做起”为主题，组织中小学校以及幼儿园、托儿所广泛开展“文明餐桌”行动，叫响不剩饭不剩菜。市文明办、市教育局、团市委、市妇联牵头，以“孝老爱亲，从小做起”为主题，通过孝文化节把孝做到未成年人的心里。二是“日行一善，续写雷锋日记”活动。市文明办、市教育局、团市委、市妇联牵头，在上、下学期组织“学习雷锋，做小小志愿者”活动，在寒、暑假组织“我的一次志愿者经历”活动，弘扬“善”。市文明办、市教育局、市民政局、市司法局、团市委、市妇联、市关工委办公室等牵头，切实发挥各类关爱基金的作用，开展邻里守望——关爱留守儿童、贫困家庭未成年人等关爱困境未成年人活动，弘扬“爱”。市司法局、市关工委办公室等牵头，开展普法教育，关爱特殊未成年人，让仁者爱人在未成年人心中长起来，把仁者爱人送给需要帮助的未成年人。三是“遵德守礼，我与长沙共奋进”活动。市文明办、团市委、市教育局、市文化广电新闻出版局、市旅游局、市妇联、市关工委办公室等牵头，开展“爱长沙知长沙——文明小导游”活动、“遵德守礼，文明游园”活动、“遵德守礼，文明出行”活动，引导中小学生爱祖国、爱家乡，培育遵德守礼社会风尚。四是遵德守礼，文明上网活动。市文明办、市教育局、团市委、市妇联牵头，清明节期间组织未成年人“网上祭英烈”；“六一”期间组织“学习和争做美德少年”网上签名寄语；“七一”期间组织童心向党歌咏节目网络展播活动；“十一”期间组织网上向国旗敬礼;春节前组织“网络春晚”活动。

8、典礼仪式促进道德建设。主要做好五个方面的工作：一是学校道德讲堂。市文明办、市教育局牵头，组织学校各级“道德小讲堂”开展活动，营造庄重氛围，规范仪式流程，进行主持人培训，组织“做一个有道德的人”主题班刊评比，提升实际效果。二是成人典礼进讲堂。市教育局牵头，用成人礼传家国情怀、教责任担当。三是节日礼仪文化。市文明办、市教育局、团市委、市妇联牵头，利用春节、清明节等祭祀先祖先贤先烈，慎终追远，民德归厚。四是入队入团升旗仪式。市教育局、团市委牵头，让广大少年儿童增强对党对社会主义祖国的朴素感情。五是开学（毕业）典礼上讲话（寄语）。市教育局牵头，每学期开学前、学生毕业典礼（班会上），组织开展校长讲话、班主任寄语、同学留言等活动，增强师生之情、同学友谊。

9、经典文化促进道德建设。主要做好四个方面的工作：一是中华经典诵读活动。市文明办、市教育局、团市委、市妇联牵头，开展“诵中华经典、学道德模范、做有德之人”活动，让“但行好事莫问前程”、“己所不欲勿施于人”、“积善之家必有余庆”等道德文化进入未成年人的心里。二是“我们的节日”系列活动。市文明办、市教育局、团市委、市妇联牵头，用丰富多彩、形式多样的民俗活动、民间艺术，把中国符号嵌入未成年人的心里；在春节（元宵节）、清明、端午、中秋、重阳等节日，组织中小学生自办“节日小报”，把中国情融入未成年人的心里。三是童心向党歌咏活动。市文明办、市教育局、团市委、市妇联、市关工委办公室牵头，通过举行《长征组歌》少年版活动、优秀歌咏篇目展示活动等，引导广大未成年人欢庆“七一”、欢度暑假。四是创编传唱优秀童谣。市文明办、市教育局、市文化广电新闻出版局、团市委、市妇联、市文联牵头，分成人组、未成年人组开展优秀童谣创编活动，让大家参与其中，关心关爱未成年人健康成长。组织优秀童谣传唱活动，让优秀少儿作品在未成年人中传播。

10、活动阵地促进道德建设。主要做好四个方面的工作：一是乡村、城市学校少年宫建设。市文明办、市财政局、市教育局牵头，做好新三年（2014—2016）建设规划，努力在全市所有的寄宿制中、小学校都建成学校少年宫；抓紧抓好今年学校少年宫项目建设，全市各级要在如期完成全国、全省乡村学校少年宫项目任务建设的同时，望城区、长沙县、浏阳市、宁乡县要实现各建成市级乡村学校少年宫示范点1所以上，城市学校少年宫示范点1所的工作目标；依据本地实际，围绕在2016年以前实现农村所有寄宿制学校或中心学校建成乡村学校少年宫的工作目标，有计划地推进区县（市）级和乡镇级乡村学校少年宫项目建设。内五区每区要实现新建成2所以上市级城市学校少年宫的目标；管好用好学校少年宫，争取召开辅导员队伍建设的全国现场会。二是未成年人心理健康辅导站。市文明办、市教育局牵头，进一步在普及心理健康知识、“治未病”上下功夫。三是长沙未成年人网站。市委宣传部、市文明办、市教育局、团市委、市妇联、市科协等牵头，建设专门网站，链接校园网、快乐阵线、儿童网、科普网等，为少年儿童扩充网络新空间。四是社区（村）未成年人活动室。市文明办、市文化广电新闻出版局、市体育局、市民政局、市城管执法局、团市委、市妇联、市关工委办公室等牵头，规范建设社区图书室或志愿者书屋、绿色网吧、篮球场等阵地，开展关爱困难家庭未成年人、流动儿童等创新案例评选活动。

11、净化环境促进道德建设。主要做好四个方面的工作：一是网吧、电游室管理。市文化市场综合执法局、市工商局等牵头，用强有力的手段，加强网吧管理；开展“阳光假期”执法活动，严厉查处网吧违规行为，坚决取缔“黑网吧”、“黑电游”。团市委、市文明办、市教育局、市少工委办公室牵头，组织2014“阳光假期”志愿服务活动，发挥“绿色网吧”和社区未成年人活动阵地、校外活动场所的作用，用疏堵结合的办法，解决未成年人进入社会网吧或沉迷电子游戏等问题。二是网络淫秽色情和低俗信息整治。市委政法委（综治办）、市公安局、市教育局、市文化市场综合执法局等牵头，网站、电信运营商、手机运营商负责，开展安全大检查，全面清理网上违法有害信息；加大打击力度，强力净化互联网、手机网络中的淫秽色情和低俗信息。三是广播电视、书报刊和文化市场抵制低俗工作。市委宣传部（文明办）、市文化广电新闻出版局、长沙晚报报业集团、市广播电视台、市文化市场综合执法局牵头，强力净化声频荧屏，加强少儿出版管理，整治出版物市场。四是校园周边环境整治。市教育局、市公安局、市工商局、市文化广电新闻出版局、市卫生局、市文化市场综合执法局、市城管执法局、市食安办等牵头，坚持不懈净化校园周边环境整治,为孩子们健康成长创造良好社会环境。

三、着力创新新时期未成年人思想道德建设工作方法

12、以人为本推动。精神文明建设重在建设，建设的是思想、精神，建设的是道德、风尚。未成年人思想道德建设是精神文明建设的基石，一般号召容易、具体落实难，必须坚持虚功实做，弘扬务实作风。要对确定的目标和认准的事情扭住不放，保持一抓到底的劲头，抓一件成一件、积小胜为大胜。要一切从实际出发，不提不切实际的口号，不搞劳民伤财的形象工程、政绩工程，不搞增加基层负担的评比检查。要强化群众观点、践行群众路线，使工作接地气、顺民意，贴近未成年人需求，更加富有成效。要研究新形势下建设规律，推进内容形式、方法手段创新，关注特殊群体、扩大工作覆盖，关注基层一线、鼓励基层创造，不断提高工作水平和成效。

13、健全机制推动。未成年人思想道德建设是系统工程，中央文明委对全社会做出部署，各级都要作出安排，把方方面面力量动员起来。年初部署时，要吃透上情，摸清家底；精心策划，明确责任；会议推动，适时督促。全国未成年人思想道德建设工作测评和文明城市测评同步进行，作为前提条件，纳入总体分数。各级要重视平时工作的开展，工作成果对下要定时收集，每月申报，一季一结；对上要主动请示，定时核实，不留问题。凝聚思想共识、汇聚精神力量，扎实推动未成年人思想道德建设，需要强有力的组织保障。各级要建立健全由文明办牵头的未成年人思想道德建设联席会议制度，由教育牵头的青少年校外教育工作联席会议制度、净化校园周边环境协调与测评机制，由公安牵头的网络管理协调机制，由文化牵头的网吧管理协调机制、网吧管理社会监督机制，由妇联、教育牵头的家庭教育工作协调机制、农村留守儿童工作联动协调机制。

14、项目管理推动。新的一年，将组织从季度学雷锋美德少年、“星城之星·美德之星”中评选第三届“感动长沙十佳美德少年”。从乡村学校少年宫、城市学校少年宫的专、兼职辅导员中评选“十佳辅导员”。从自创优秀童谣、优秀儿歌、主题影视剧以及优秀少儿文艺工作者中评选年度受欢迎的“十佳作品（作家）”。从“童心向党”、“网络春晚”、微电影展播、学校少年宫优秀活动中评选未成年人网络视频展播“十佳节目”。从乡村、城市学校少年宫的学生手工艺作品，学生精彩活动集锦展板、画册，学生精彩表演节目光盘中评选年度学校少年宫素质教育“十佳成果”。从中小学校的校园电视台、广播站、网站的经典诵读栏目中评选年度未成年人诵读中华经典“十佳电视台（广播、网页）。从心理健康教育中心、咨询室、”工作室，家长学校，关爱青少年成长的基地中评选年度未成年人心理健康教育“十佳团队（基地）。从学校少年宫、素质”教育基地、“绿色网吧”、社区未成年人活动室、爱教基地、未成年人公益活动场所中评选年度未成年人活动“十佳阵地”。从“我们的节日”组织的节日小报活动中评选年度学生自办“十佳小报”。从校园 “文明小博客”栏目，“做一个有道德的人”主题活动联系点的微信、QQ联系群中评选年度未成年人文明上网“十佳栏目”。

第二篇：未成年人思想道德建设

未成年人思想道德建设

1、充分认识开展心系祖国健康成长主题教育的重要意义。未成年人是祖国的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，未成年人的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运，所以我们充分认识到组织开展这次主题教育的重要意义，将其作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容，切实抓紧抓好，抓出成效。

2、广泛发展各种教育活动，深化教育主题。

开展心系祖国健康成长主题活动，重点是落实未成年人思想道德建设的主要任务，教育未成年人增强爱国情感做起，学校结合自己的工作特点，从规范行为习惯做起，培养学生的良好的道德品质和文明行为，所以我们开展了弘扬中华民族传统文化为主体的手抄报比赛、心系祖国健康成长为主题的读书活动和演讲比赛、各班级开展了以弘扬民族精神为主体的班会等，通过这些活动，充分利用了历史文化、革命传统、现代化建设等爱国主义教育基地的作用，是学生的思想得到了熏陶，精神生活的到了充实，形成了强大的精神动力。

第三篇：未成年人思想道德建设（推荐）

附件2

兰州市创建全国未成年人思想道德建设工作先进城市

迎检测评材料格式要求

一、纸质材料

1.报送的各类纸质文件，一律使用A4纸型印制。文件材料应字迹工整清晰，纸张干净整洁，无褶皱。

2.版面设置。纸质文件页面边距：上3厘米、下2.6厘米、左3厘米、右2.8厘米。

3.字体字号。所报送的各类纸质文件，一级标题用2号或小2号宋体字，并加粗；二级标题用3号黑体字；三级标题用3号楷体；正文为3号仿宋体；数字、年月日均使用阿拉伯数字，不加美术修饰；落款（署名）用3号仿宋体。

4.格式要求。报送的各类纸质文件的文本格式须符合公文格式要求，带文号文件须使用红头文件纸打印，未带文号的材料需加盖公章。

二、照片影音材料

1.照片材料。分类整理照片，每张（或一组）照片下方注明拍摄时间、地点、人物、主题及背景等要素。

2.视频材料。须刻录成DVD光碟，光碟表面及其包装盒须附相同内容的文字说明，内容包括测评标准编号、时间、地点、人物、背景、主题等要素。

材料一式四份。其中，三份报送局领导小组办公室，一份学校留存，备实地察看用。

第四篇：未成年人思想道德建设范文

一是以“民族精神代代传”活动为统领，在未成年人中开展弘扬和培育民族精神教育活动。按照“寻找事件、寻找人物、做一件事”的要求，开展请革命前辈讲述革命故事、重温“神舟五号”载人航天飞船飞天成功、诵读中华古诗词、“写好中国字，做好中国人”书法作品展示等形式多样的活动，表达将伟大的民族精神薪火相传的心声。目前已征集“民族精神代代传”原创歌曲112首。

二是以“城乡少年手拉手帮困助学”为重点深入开展“手拉手”活动。省少工委将根据贫困弱势少年儿童群体的特殊需求，以市（州）或县（市、区）为单位组织适度规模的集中或以特定帮困对象为重点的救助活动，解决贫困失学儿童急需的书本文具及学习费用等困难，为他们完成义务教育提供必要的服务。

三是结合课程改革的实际，深入开展“雏鹰争章”活动。争取党委、政府的重视和支持，协调有关部门和社会各方面共同参与“雏鹰争章”活动，不断壮大由家长和社会各界人士组成的志愿辅导员队伍，共同参与、指导和支持“雏鹰争章”活动，充分利用少年儿童校外活动阵地和社区活动场所，开展形式多样的“雏鹰争章”活动，进一步推进活动的社会化。四是紧紧围绕团省委“文化育人工程”，大力加强少先队文化建设。发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站在校园文化建设中的作用。发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。利用“六一”、“七一”等重大节日和学雷锋纪念日、公民道德宣传日、少先队建队纪念日等特殊的日子，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。组织观看富有教育意义的展览、影视，举办歌咏比赛、文艺演出、书画展、征文等活动，举办纪念会、演讲会、座谈会等主题队会，促进良好校园文化氛围的形成。

五是大力树立和宣传各类先进典型。省少工委将大力挖掘、积极培育优秀的少先队集体特别是中队集体的典型和少先队员身边的榜样，并在少先队组织中和社会上广为宣传。通过“雏鹰奖章”、“十佳少先队员”和特色中（小）队、“红旗大（中）队”等奖励形式，激发少先队员昂扬向上的情感。

第五篇：未成年人思想道德建设

xx县第一小学未成年人思想道德建设工作

未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福和安康，关系到国家和民族的兴衰。多年来，xx县第一小学一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，大力开展学生思想道德主题教育，全面提升小学生的思想素质和道德情操。现将具体工作介绍如下：

一、加强未成年人思想道德建设工作的针对性

一是加强教育内容的针对性。我们根据小学生的年龄特点，小学生心理发展的基本规律，确立了不同教育阶段的内容和要求，构建了各阶段相互衔接，具有递进层次的德育内容和要求，按月安排德育教育内容。二是加强评价的针对性。即根据学生日常行为表现，依据不同学段、不同层次的学生，按不同的德育内容，分别从个人自评、小组互评、家长佐评、班主任总评等方面有针对性地进行评价。并且要求在评价时力求做到客观、公正，看主流、看优点，切忌不以偏概全。

二、提高未成年人思想道德建设工作的实效性

通过多年的工作实践，我们认为：要想提高德育实效性，必须重视德育实在性，即把德育落到实处。为了提高德育实效性，我们立足课堂，延伸课外，渗透家庭，辐射社会。坚持做到课内课外相结合，校内校外相结合，学校、家庭、社会相结合，传统 1 教育与现代教育相结合，国内教育与国外教育相结合，形成了健全的德育内容目标体系和德育管理体系，取得了显著的效果。

一是构建健全的教育网络。为了提高德育实效，我们构建了由“学校、家庭、社会”三位一体以及“校长室－德育处－年级组－班级”、“党支部－大队部－中队”、“家长委员会－家长学校－家长”、“关工委－居委会－家长教育学校”四线合一的开放合作式的德育工作管理体系，使德育工作纵横交错，互相渗透、相互补充，如定期召开家长会，开办家长学校，请家长作专题报告等，充分发挥其德育工作的合力作用，以保证德育工作全方位、多途径地开展。

二是加强班级管理，构建自己的班级文化。班级工作在学校工作中起着非常重要的作用。每个班级的工作做得好，学校工作自然也就做得好。班主任既是班级的组织者，又是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手和骨干力量，还是班级的各方面教育力量的组织者，对全体学生的全面发展，健康成长起着至关重要的作用。因此，我们在重视班主任的工作的同时，加强班级管理，主张班班有特色，人人有个性，努力提高班级工作的实效性。

大力推行“自主管理”。一是让学生做班级的主人。在班级中，每个学生既是管理者，又是被管理者。同学之间互相监督，共同提高；对班级工作齐心协力，出谋划策。他们班会自己开，板报自己设计，活动自己组织，自己能解决的问题自己解决，自己解决不了的，在老师的指导下解决。二是让学生做学校的小主人。学校尽可能多地为学生提供参与学校管理的机会。如在课间 和放、入学的纪律上，设立了红领巾监督岗，由各班学生轮流值班，进行全天候的监督检查。三是让学生做家庭的小主人。学校通过开设“生活实践课”，譬如“做妈妈的好助手”“我帮爸妈理财”“做一日家长”等，从帮助择菜、扫地、刷碗等生活小事和帮助制定家庭活动计划等做起，既锻炼了学生的劳动能力，又培养了学生尊重劳动、珍惜劳动成果的意识和自理、自立能力。

班级文化建设各具特色，为学生搭建了展示自我的平台。每班都根据自己的实际，制定了班训，并张贴于后黑板的上方，这是集体讨论，群策群力的结果，是集体智慧的结晶。如“自信使梦想腾飞”、“博闻、博学、博爱”、“尊师守纪、勤奋好学、全面发展”等。在班训的激励下，集体有了凝聚力，班级精神很容易形成。除了守则、规范的张贴外，每班还有自己独特的创意和设计。如“群星璀璨”、“我心飞翔”、“灿烂星空”、“小鬼当家”、“争做阳光天使”、“星级标兵展示台”等，让每一名同学尝试成功，记录下自己的点滴进步。

三是规范养成教育，强化养成教育途径。我校在规范学生行为的养成教育方面，体现了“细”、“全”、“小”、“实”四大特点。“细”就是规定细：制订了“学生礼仪常规”、“一日文明常规”、“爱校常规”、“纪律规范”等涉及养成教育各个方面具体而详细的规定。“全”就是制度全：制定了《学生仪表、着装制度》、《个人卫生制度》、《班级工作例会制度》、《班队干部自荐、竞选制度》、《优秀学生评选制度》等涉及养成教育各个方面的管理制度。“小”就是从小事做起：如在每栋教学楼的楼梯中间用黄油漆画一两寸宽的延伸线，以规范学生上下楼梯靠右行。“实”就是将 工作落到实处：不仅制订了《一小学生养成教育目标及评价方案》，而且形成了“一日一查、一周一评、一月一总、一期一定”的实施制度，把养成教育落到实处。

强化养成教育的途径。具体做法：以身作则——身教重于言教，要培养学生的良好习惯，首先教师要做学生的表率，全体教师应从师德修养，举止言谈，教育方式方法等方面以身作则，为人师表。以自身的榜样去诱导影响学生，从而构建管理育人，教育育人，服务育人的行为习惯体系；家校联手——学校、家庭互相配合共同担负起培养学生良好习惯的重任。学校要负起责任，充分发挥家长学校的作用，组织和指导好家长如何培养孩子良好的习惯，让家长明确其在培养孩子良好习惯工作中的职责和义务，引导家长学会科学的育人方法，强化“身正为范”意识，充分树立起自身的典范作用，使家长努力成为孩子们文明行为的榜样，良好习惯的楷模；全员参与——全体教职员工都要担负起培养学生良好习惯的义务，学校所有教职员工要紧密配合，充分体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的特点。要了解学生、尊重学生，参与学生良好习惯的培养；加强实践——要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次学生的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动。要精心设计活动内容和安排，使学生每参加一次实践活动都能有所体验，有所感悟，有所收获，逐步养成良好的行为习惯。在学校、在家庭广泛开展“我与好习惯交朋友”、“好习惯 伴我同成长”、“好习惯童谣大家唱”等活动，促进学生良好习惯的养成。

四是重视学生心理健康教育，加强学生干部的培养。针对当今学生多数是独生子女、相当部分学生属单亲家庭的子女，由于受到过分宠爱以及社会、媒体的影响，心理脆弱的特点，把学生的心理健康教育和心理咨询工作提高到重要的位置。为此，学校大力培养专兼职教师，要求他们深入学生中谈心咨询，了解学生的家庭状况、思想倾向，注意研究学生心理发展的特点和规律，加强对学生（特别是特殊学生）心理与行为的指导，提高学生的心理调控能力、抗挫折能力，帮助学生正确认识自己，善待他人，学会参与集体生活，学生的不良行为和班内的不良倾向消灭在萌芽状态，形成良好的班风。

为培养学生自己管理自己的能力，利用假期及双休日对学生干部加以培训，并让其参与学校的日常管理，及各种重大活动的管理工作，他们为保证学校各种重大活动、日常管理做出了重大的贡献。有许多学生干部由于有了锻炼的机会，工作能力得到了提高，到了中学后仍担任学生干部工作，他们的出色表现为学校赢得了荣誉。

三、注重未成年人思想道德建设工作的创新性。

（一）创新家长学校工作机制。加强家长学校工作，进一步优化家庭教育，切实提高家庭教育质量，对促进学校教育教学质量有很大的推动作用。为此，我们采取了以下措施： 一是根据学生的特点，对每学期的学生教育重点做出明确安排。这样就明确了不同生理、心理发展阶段，不同学生情况的教育方式，为家长提供了有效的教育原则和方法，有效地促进家庭和学校教育的结合，努力实现教育的针对性、实效性。

二是制定家长学校的教育专题——创建学习型家庭，同时将学生中时常出现的让教师和家长棘手的心理焦虑、逆反心理问题以及后进生转化教育、劳动教育、艰苦奋斗教育作为家长学校研究和教育的重点，使家庭教育更深入学生实际，体现教育的整体性。

三是制定《家长行为规范》，明确家长的任务和要求。定期召开家长会议,表扬进步、指出不足、提出建议、帮助家长了解学生学习状况、思想状况，向家长提供共同教育的建议和方法；向家长宣传素质教育作为家长会的内容，避免家长会的空泛、笼统，说套话，防止有挫伤学生心理和误导学生发展方向的言行。帮助家长全面的看待和分析学生的情况，避免因家长盲目追求分数而出现偏激的教育行为，提高家长的教育水平。

四是请专家来学校讲学，让家长倾听鲜活的家教个案。例如邀请北师大刘冰教授给家长传授家教经验。通过讲座家长懂得了家庭教育的重要作用，并用先进的教育理念教育自己的孩子，使孩子体会到家庭的温暖，从而实现了家校共育，使孩子们更加健康的成长。

（二）创新教育形式，实行多元评价。一是设立悄悄话信箱。了解学生心声，是抓好思想教育工作的前提，为了能了解学生的思想实际，沟通学校教师和学生的心灵，我们开展了“悄悄话信箱”活动。“悄悄话信箱”是学校为每个班制作的一个木质信箱，它悬挂于各个教室外门前左面的墙壁上。为了贴近学生，我们制作的“信箱”样子像颗“心”，既代表学生的心声，又代表老师的真诚，同时也代表学校对所有学生的信任。同学们可以把自己对集体、对同学、对老师、对家长、对学校领导以及学习上、生活上的各种想法、苦恼和快乐，自己想说的心里话写在纸条上，以信箱为通道传达给学校和教师。“悄悄话信箱”的设立，使教师与孩子的心更近了，感情更深了，让我们及时了解了学生的心理动向与活动信息，学生有了自由表达的空间，释放了内心的郁闷，情感得到了渲泄，以良好的心态投入到了正常的学习当中。同时，“悄悄话信箱”的内容也给我们提供了丰富的素材，使学校未成年人思想道德教育工作更加深入，更加行之有效。

二是建立了学生成长记录袋。各学科教师充分利用课堂评价观察表，及时记录学生的成长变化。成长记录袋里有课堂评价观察表、学生发展素质报告单、学生作品、学生获奖记录、教师评价、家长评价、学生自我评价等。学生成长记录袋有利于家长、老师对学生全面了解。这是我校对学生评价的初步探讨，得到了社会、家长认可。

三是实施了星级评价。为更加全面、实际的评价学生的综合 7 素质，引导学生发展个性特长和能力，培养学生的自尊心、自信心和个人荣誉感，让每个学生都能体验到“我能行”、“我是最棒的”，我们本着全面性、实效型、针对性、可操作性的原则，在行为规范教育、各学科教学、特长培养等方面进行了评价的探索，设置了多项奖励。让班主任、任科教师根据实际情况评价。在星级班级的基础上，又推出了星级标兵的评选。

随着我校未成年人思想道德建设工作的深入开展，教师的师德素养和业务水平不断提升，学生的思想道德素质明显提高。近几年，学校先后被评为“xx市教育系统先进集体”、“xx市义务教育先进集体”、“xx市教师职业道德建设先进单位”、“xx市安全文明校园”、“xx市关心下一代工作先进集体”、“xx市优秀教育科研型学校”、“xx市国防教育工作先进单位”等荣誉称号。