扎根山区从教38年的苦与乐 左相平

第一篇：扎根山区从教38年的苦与乐 左相平

扎根山区从教38年的苦与乐——记贵州省六盘水市盘县响水中学教师左相平

从一个14岁的边远山村的夜校扫盲教师起，左相平在云贵两省交界的海拔2300多米的贫困山区，从教38个春秋，先后教过12800多名学生，有300多人走上各级领导岗位，成为各条战线的技术骨干，涌现出大批农村改革、生产的带头人。

他靠自学成才拿到本科文凭，在专业期刊上发表学术论文30多篇，其中19篇获得国家、省级论文比赛一等奖。1998年，他是盘县唯一破格评为中学一级的乡镇中学教师；镇中学校长，盘县化学学科带头人。他先后被 六盘水市政府授予“五好职工”称号、荣获“大山的脊梁——感动贵州的教师”特别奖荣誉、贵州省“道德模范提名奖”、“贵州省五一劳动奖章”劳动模范。

他是山区教育改革的“领头雁”，贫困学生的“救星”，教师的楷模。他恪尽职守，爱岗敬业，爱护学生，为人师表，无私奉献的感人事迹，被中国共产党新闻网、人民网、新浪网、中国教育台、贵州电视台、《贵州日报》等40多家新闻媒体报道。

童子教书，播下一生从教的种子

他舍不得学生，喜欢讲台，离不开学校，放弃了三次改行的机会。1978年，保田乡政府让他去当工人，可他让给了别人，依旧当他的“孩子王”；1984年机构改革，民主区的领导找他谈话，要他到乡政府工作，可他婉言谢绝了；1998年被调去大山教辅站任党支部书记不到两年，他又强烈要求回学校，回到讲台。

1959年出生的左相平，在兄弟姐妹中排行最小。5岁上了村里小学。3年后，成绩优异的他却因家中无人放牛，含泪离开了心爱的课堂。8岁辍学，每当放牛经过学校时，他都会张望老师和同学们。这个做了3年半放牛娃的孩子，上山时也不忘带着书本。11岁半那年，左相平的勤奋好学打动了父母，学校竟也破例允许坚持自学的小相平跳级读了5年级。1973年7月，左相平从盘南中学初中毕业，成为一个14岁的童子老师。他的任务是每天晚上为村里夜校的100多位农民学员扫盲。整整两年的700多个夜晚，除了节假日，左相平无论天晴下雨，每晚都要走三公里的夜路，从未间断过一次夜教课，而且不取分文报酬。14岁的老师教三四十岁的成年人，要教得生动活泼有趣。左相平除了教识字，也教唱歌跳舞，他自编的舞蹈《大寨亚克西》、小品《不识字的悲剧》，在全区的文艺比赛中分别获得一、二等奖。在他两年的辛勤努力下，鹅毛寨村有103名青壮年农民学员，摘掉了文盲帽子，增强了农业生产技能，提高了生活质量，教育的意义真不小啊，在他心中播下了长大一定要当老师的种子。

教书是左相平最崇拜的职业。他说想教书，教好书，就要做一个有水平的老师。1975年，上寨村在破庙里办起了上寨小学，16岁的左相平被聘为月薪10元的正式民办教师，实现了他儿时的夙愿。小学是一座破庙，墙壁柱子东倒西歪，站在教室里看天看地，晴天黄灰蒙蒙，雨天泥塘烂烂。开学的头一天，他请了几个学生家长一起清洁小庙，在柱子上挂起了用木板拼做的小黑板，木板搭在石头上做桌凳。他的教书生涯，就这样开始了。

庙里教书的四年，是复式教学。左相平尝尽了瞎子牵瞎子的苦头，他认识到，教书要有水平，能给学生一碗水，自己要有一桶水。他于是刻苦自学，1979年参加升学考试，成为周边几十里村寨惟一被盘县特区师范录取的考生。一时间，左相平成了乡亲们教育孩子勤奋学习的典范。1985年，他考上六盘水师专生化专业，攻读三年拿到了大专毕业证书。1995年，左相平通过自学考试，获得了大学本科文凭。这些刻苦求学深造，为他当一名优秀教师打下了扎实的知识基础。

要让山区孩子都读书，不让一个学生辍学

他的学生没有一个因贫困而辍学。“要让山区孩子都读书，不让一个学生辍学”。这是他一生的追求。

1981年师范毕业后，左相平被分配到云贵两省交界的高山峡谷地区——高山乡小学任教，这里离县城100多华里，农民居住分散，信息闭塞，交通不便，靠天吃水。学校从小学到初中八个班，只有113名学生。

左相平步行上百公里家访发现，山一家水一家的寨子，不是没有适龄儿童，而是家长不让孩子读书。即便来读书的，农忙季节也缺课太多。左相平上课时，常有家长跑到教室里，把儿子拉回去放牛。他幼时遭遇的一幕，就在自己的眼皮下重演，这深深刺痛了左相平的心。

1982年，他当上高山小学校长，办校的重任落在身上。他利用周末和假期，带上手电筒翻山越岭到十多个村寨家访。各寨之间来回要走几小时，每次只能到一寨。每到一处，找村干部商量，开群众会，与家长谈心，给孩子义务补课。有一次，他去大坑家访，夜间回来，在山林里迷了路，由于天冷，不敢睡和坐，就在一块大石板上走来走去，直到天亮才回学校。他针对老百姓说的“知识当不得饭吃”，他就现身说法，“没有知识就是吃不上好饭，就一辈子受穷！”经过他20多天夜间走村串寨，苦口婆心的动员，有56个农忙季节流失的学生回到了学校，尤其是13名长期辍学的学生重返校园。他们后来都走出了大山，有的做了教师，有的当了医生，有的成了政府工作人员。

在高山小学教书时，左相平既是老师，又是家长。除了上课，他要为住校的学生煮饭、理发、上山打柴……学校一年有半年缺水，他还帮年幼的学生到3公里远的小海子洗衣服。在左老师的教育下，孩子们在艰苦的环境里，学出了一流的成绩。

左相平千方百计帮助特困生解决就读困难。如他联系广东的一位记者，资助4个孤儿完成了从小学到初中的学业。他多次为贫困生捐款。有一个学生因父亲生病、去世欠下大笔债，执意外出打工挣钱还债、孝顺母亲。左相平硬是把已背起棉被离校回家、走在路上的他拉回学校。从此，左相平每学期资助他400元，直到他考上贵州师范大学，这个学生特地写信给老师不要再给他寄钱时为止，后来这个学生回到盘县当了一名中学教师。经他多方奔走，有1093名贫困学生，每年每人能得到1000元的贫困生活补助。

要办人民满意的学校

一个连续6年中考上线人数为零的乡镇中学，在左相平接任校长后，创造了连续8年中考上线录取人数居六盘水市乡镇中学第一的纪录，也创造了盘县教育史上的一项纪录。

一所薄弱学校，在左相平管理后，被评为盘县“五好基层党组织”、“优秀学校”、“法制教育学校”、“平安校园”、六盘水市“校本教研”实验学校、六盘水市诗教先进单位、中国教育学会“十一五”课题研究优秀实验学校、团中央作文教学先进单位。1981年至1991年的10年间，他在两所学校任教的班级，学生成绩均名列全县第一。

1992年，盘县撤区并乡建镇，左相平被调到新建的大山镇中学任副校长兼教导主任，还任两个班的化学课。在他的组织和管理下，大山镇中学被评为省级先进学校。当时有18个乡镇的学生，跑到大山求学。2001年，左相平被调到响水镇中学任校长。2万多人口的响水镇，自1996年到2001年的6年中，中考没有一个学生被录取。此时的响水中学，百废待兴，人心焕散；老百姓瞧不起，学生们纷纷外出求学。

左相平到任后大胆改革，引入竞争机制，实行分组教学、分组管理，制定了切实可行的管理制度，对教师实行严格考核，加强教师队伍建设。这一系列的改革立竿见影。2003年起到2010年的8年中，响水中学教育教学质量直线上升，连续8年中考录取人数均为盘县当年第一名。响水镇中学也成为六盘水市100多所乡镇中学的佼佼者。

无私奉献终无悔

左相平是母亲近50岁时生下的幺子。在老家鹅毛寨度过一生的父母亲，分别活到95岁、94岁离开人间。两位老人临终时，他们最疼爱、最引以为自豪的小儿子却不在身边。等儿子从学校赶几十公里山路回到家时，老人已经咽气。左相平只能跪在父母亲的灵前，泪如泉涌。

左相平选择了教师职业，就是选择了奉献。36年的教书生涯，日复一日地超负荷工作。在上寨小学时，他上复试班；在高山小学时，他上四门主课；在民主中学，他每周有四个班的化学、生物课共24节；大山中学任副校长兼教导主任时，他还上两个班的化学课。到了响水中学，他除了要管好有3085名学生的学校全面工作外，还任着两个班的化学课。他没有假期，越是假期他越忙。有一次，父亲生病到兴义住院二十多天，左相平仅陪了一天。

左相平离不开学校，离不开讲台，离不开学生。

在高山小学任教时，一学生因高烧引起了肺炎，他背起学生去看医生，陪学生打吊针，当护理。

在民主中学教书时，一学生在校外重伤，是他给学生举手提药打吊针到40公里外的县人民医院进行抢救，护送途中因车速过快，他差点丢掉性命。

在响水镇中学，一位老师夜间巡逻护校时，被一歹徒刺穿左肺，是左相平送他盘县住院一个月，为其喂药喂饭，抬倒大小便。

大山丫国有林场发生火灾，他在扑火时，忘记了自己身体有病，因劳累过度，昏倒在火炕里，是救火的人们，把他送进了盘县人民医院 ……

左相平与妻子梁成花结婚以来，夫妻俩过了20多年两地分居的日子。梁成花生儿子时，左相平还在离家40公里外的学校教书，没有回家去伺候、探望。他说，不忍心耽误学生的课，等有时间，再去看妻子和孩子。梁成花没有工作，却做着并不比丈夫轻松的工作，老家的农活都是她在忙活。特别是婆婆公公都已70多岁，需要她代替丈夫孝养两位老人。年复一年，当两个孩子相继来到人世，梁成花就独自承担起伺候两位老人、抚育两个小孩的重任。左相平的儿子在昆明、西安三次住院达5个月，他才去看望过两次，孩子、妻子对他的抱怨，只有他知道。

左相平夫妻生活简朴，现在一家四口人还住在不到40平方米的简陋矮小的破石棉瓦房里，风扫地，月照床；晴天遭风扫，雨天被雨淋，曾经有人戏说他家住的房子像猪圈，夫妻俩听了也不在意。妻子全力支持丈夫工作，夫妻间心心相印，他们过的是欢乐的苦日子。

左相平认为，38年扎根边远贫困山区教育事业，自己能取得一些成绩，个人的力量是渺小的，主要是他赶上了中国改革开放、尊师重教、可以充分施展抱负的好时代。他用无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为山区的教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给他的事业，他的学生，他的同行。