二年级雷锋队会

第一篇：二年级雷锋队会

《我与雷锋精神同行》主题队会

一、教育意义：

通过生动活泼的班会形式，教会孩子们应该从小培养助人为乐的美好心灵，像雷锋叔叔一样做一个对社会有用的人。

二、活动准备

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、观察生活中的小雷锋。

三、活动过程

主持甲:尊敬的老师!主持乙:亲爱的同学们!

合: 《我与雷锋精神同行》主题队会,现在开始!第一项：整队、报告人数

中队长：(行队礼）报告辅导员，二中队原有队员18人，实到18人，现在一切工作准备就绪，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，希望你们的活动开展得顺利成功。第二项。出旗。全体起立。敬礼。礼毕。请坐。.唱队歌。主持人甲：

同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗？是呀，雷锋一个多么熟悉的名字！雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起跟着~~~回忆一下雷锋的故事吧！

第三项．讲雷锋故事

1.故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

2.故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员

很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！“我不累。””雷锋叔叔是永远不知道累的。

主持乙：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹，请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》

主持甲：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。齐读《格言朗诵》

（1）.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

（2）.一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

（3）.一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

（4）.风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

第四项、评小雷锋

（1）雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？

找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。（爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多同学帮助别人讲题……）

（2）我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？那你以后有什么打算？

让我们一起表一表决心吧

第五项.本月是3月，是学雷锋月，你打算怎么过？

（1）结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。

（2）结合3月5日的植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。

（3）在学校里、在街上看见有困难的人，我们要主动伸出热情之手去帮助他们。

第六项、齐唱《学习雷锋好榜样》。

第七项、活动总结

1、辅导员作总结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧！）

2、全班朗诵

雷锋和我们在一起

乘着温暖的春风，我们四处寻觅，啊，终于找到了，雷锋叔叔原来就和我们在一起。

他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起。

在这里，我要唱一个人。

他不是将军，却立了无数功勋；

他不是文豪，却写下不朽诗文；

他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!

为什么呵为什么，十亿人民的心里，都念着这个

二十二岁士兵的姓名?

他呵，是一滴水，却能够反映了整个太阳的光辉!

他呵，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞!

他呵，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费!

他呵，是刚敲响的鼓，却能把 每一声都化成雷!

呵雷锋!

你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣；

你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。

呵雷锋!

你，《国际歌》里的一个音符，你，红旗上的一根纤维；

你，花丛中的红花一瓣。

你，浪花里的一滴水!

青春!永生!

壮丽!

看列兵雷锋呵，一步一个回声，一步一个歌曲，直晌透

在未来的无穷世纪!

第八项 ： 呼号

主持甲：队旗飘飘，歌声嘹亮。我们全体队员，欢聚一堂 主持乙：今天是个值得高兴的日子，让我们共同在火红的队旗下呼号。

（辅导员）“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 全体：“时刻准备着！” 第九项： 闭会、退旗。

敬礼。礼毕 主持人甲 : 我宣布二年级《弘扬正能量，共筑中国梦》主题队会到此结束

第二篇：学习雷锋好榜样二年级主题队会

《学习雷锋好榜样》主题队会

二年一班

一、活动目的：

1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备：

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。3．图片、资料、雷锋故事。

三、活动过程：

（一）主持人导出队会主题

合：尊敬的领导、老师、同学们，下午好！

甲： 二年一班 “学习雷锋好榜样会”主题队会现在开始！（“现在开始”，全班齐说。）

乙： 三月，阳光明媚。丙：三月，万物复苏。丁：三月，春风送暖。甲：三月，大地换新颜。已：同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动日。丙：对了。

合：（手指黑板）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

丁：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

（二）雷锋故事联播。

甲：请听，《雷锋故事联播》

（一）刘明月同学介绍雷锋的生平

刘：（雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。）

甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

乙《雷锋故事联播》故事

（二）《人民的勤务员》。有请邓世超同学

超同学：（雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。）

丙：

《雷锋故事联播》故事

（三）《助人为乐》，有请姜涵

姜涵：（一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。）

甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

（三）格言朗诵。

丙：请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）

1.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。2.一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

3.我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

4.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

5.对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

（四）采访“小雷锋”。

丁：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在二年一班的集体中。

甲 ：“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，穆洪哲同学拾金不昧。

穆宏哲同学当你捡到50元时，心情是怎样的？ 穆宏哲（讲讲自己当时的心里。）乙：为什么要交给老师

穆宏哲：雷锋叔叔用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。我这是捡的，应该交回失主。

乙：他真是一个“活雷锋”。

小雷锋一个接一个地出现，上学期“手拉手献爱心“捐款活动，我班的全体名同学都拿出了自己的零花钱，其中一位同学捐了20元，还有2位同学捐了10元。许许多多同学捐了20、30元。（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！

甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么？ 全班齐答：（为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。）（“接班人”，全体起立，行队礼。）

（五）学习“三字经”。

乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！请读三字经“”（《三字经》全班齐说。）

一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。

洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。

（六）听歌唱歌。甲：请听《我们要做雷锋式的好少年》

乙：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

丙：请中队辅导员讲话。

（七）老师总结：

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

第三篇：学习雷锋好榜样二年级主题队会

《学习雷锋好榜样》主题队会

二年二班

一、活动目的：

1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备：

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。3．图片、资料、雷锋故事。

三、活动过程：

（一）主持人导出队会主题

合：尊敬的领导、老师、同学们，下午好！

甲： 二年二班 “学习雷锋好榜样会”主题队会现在开始！（“现在开始”，全班齐说。）

乙：三月，阳光明媚。丙：三月，万物复苏。丁：三月，春风送暖。甲：三月，大地换新颜。

已：同学们，三月，是什么日子呢？全班答：学雷锋活动日。丙：对了。

合：（手指黑板）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

丁：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

（二）雷锋故事联播。

甲：请听，《雷锋故事联播》

（一）xxx同学介绍雷锋的生平甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。乙《雷锋故事联播》故事

（二）《人民的勤务员》。有请xxx同学 丙：《雷锋故事联播》故事

（三）《助人为乐》，有请

甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

（三）格言朗诵。

丙：请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

（四）采访“小雷锋”。

丁：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在二年二班的集体中。请听诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》。

甲：“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，xxx同学拾金不昧。

同学当你捡到钱时，心情是怎样的？（讲讲自己当时的心里。）乙：为什么要交给老师？学生答：我这是捡的，应该交回失主。乙：他真是一个“活雷锋”。

甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么？

全班齐答：（为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。）

（五）我们怎样做“小雷锋”？

乙：同学们，做雷锋并不难，谁说当雷锋要做出轰轰烈烈的大事，其实只要我们平时对身边的小事多关心一下，我们人人都可以做“小雷锋”。虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们的班集体中。下面请大家踊跃发言，谈谈我们应该怎么做？

（五）学习“三字经”。

乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！请读三字经“

（六）听歌唱歌。

甲：请听《我们要做雷锋式的好少年》

乙：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）丙：请中队辅导员讲话。

（七）老师总结：

通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。

第四篇：学习雷锋主题队会

《学雷锋、树新风》主题队会活动方案

一、活动设计依据及目标：

现在的学生对于学雷锋活动就是表现为简单的模仿和机械的重复雷锋故事上．通过本次中队活动让学生树立正确的人生观，价值观，能以实际行动体现雷锋精神．

二、活动准备：雷锋故事和雷锋格言，雷锋图片。

三、活动时间：2015.3

地点：1.1班教室

对象：1.1中队

四、活动过程：

（一）全体立正，各小队检查人数。

（二）出旗、敬礼。

（三）唱队歌。

（四）中队长讲话，宣布活动开始。

有一个名字很普通,但我们从小就知道要做个像他那样的人,有一个名字很伟大,一说出来就代表着着一种精神,这个名字就是——雷锋。每年的三月五日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念日。全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去,我们要在平常的学习生活中发挥雷锋精神,勤奋好学、助人为乐,共同为创建和谐校园贡献自己的力量。

下面1.1中队《学雷锋，树新风》主题队会现在开始。

（五）活动进行：

主持人甲：每到这个时候，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了22年的战士——雷锋。

主持人乙：50年前的8月，那个像流星一样倏然划过世界的年轻生命，以另外一种方式重新降生了。从那以后，这个名字就成为一个民族所共认的良知和美德的标志和尺度，他那22岁的目光和笑容就成为我们变动不居的生

活中一抹温暖感人的亮色。

主持人甲：今天，照例在这样一个日子，各地又将组织各种形式的学雷锋纪念活动，向社会宣示雷锋精神，倡导人们“学雷锋”。

主持人乙：一个如此短暂的生命，一个普普通通的士兵，为什么能引起我们如此长久的怀念？我们一起来认识一下这位英雄。请观看视频。

多媒体演示雷锋视频。

主持人乙问：看了视频有谁更了解雷锋的生平（学生介绍雷锋生平）雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

主持人甲：当50年的时光流逝，我们依然在内心中怀念他，凝视他那憨朴纯洁的笑容时，我们仍然感受到一种直抵人心的力量，这就说明，这个年轻士兵身上一定蕴藏了更加丰富和纯粹的人性内容。有谁了解雷锋的“钉子精神”的故事。

（一生讲）

一天，在电影院里，电影还没开演。一个姓贾的小学生发现前排座位上有个解放军叔叔正在聚精会神地看书，觉得挺奇怪：电影马上就要开演了，怎么还在看书？小学生探头一看，原来是雷锋叔叔。雷锋是他们学校的校外辅导员。

“雷锋叔叔，这么一点时间，你还看书啊？”小学生非常好奇地问。雷锋说：“时间短吗？我已经看了三、四页了。虽然时间短，可是看一页算一页，积少成多嘛！学习，不抓紧时间不行啊！”雷锋问小贾：“你对学习抓得紧吗？”

小贾不好意思地答道：“不紧！”

雷锋亲切地说：“不抓紧可不好。你们在学校里学习，太幸福了。一定要认真地学。”

雷锋是一个汽车兵，有两件事他从不放松。一件是汽车上的方向盘，一件是毛主席著作。他在日记中这样写道：“……人不吃饭不行，打仗没有武器不行，开汽车没有方向盘不行，干革命不学习毛主席著作不行。”

“有的人总说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在忙，而在于你

愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：“一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子’精神，善于挤和善于钻。”

主持人甲：是啊，雷锋叔叔就是这样珍惜时间，刻苦学习的。听了这个故事你有何感想？

雷锋叔叔是那样地爱学习，无论走到哪里，他身边总携带着书。同雷锋叔叔相比，我自愧不如。我们虽然有着好的学习条件，但是我却不知道珍惜。一下课，不是玩儿，就是闹儿。星期五一放学，心就像飞了一般。做作业也只是马马虎虎完成，有时甚至还做不起。

今后，我一定要像雷锋叔叔一样爱学习，做一个爱学的好少年

我们在学习上也要提倡这样的“钉子”精神。其实我们班就有这样的同学存在（让同学举例）

主持人乙：除了学习，雷锋叔叔对待生活的态度同样也值得我们去学习。有谁知道雷锋生活中艰苦朴素的故事？

一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功。望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水。

主持人甲：听了这些故事你又想说什么？我们在生活中该如何向雷锋叔叔学习？

雷锋在1960年8月20日的日记中写道:“我要做一个有利于人民,有利于国家的人。如果说这是“傻子”,那我是甘心愿意做这样的“傻子”的。”50年过去了,今天重读《雷锋日记》,重温他那一个心眼向着党,向着人民,向着国家的“傻子”精神,仍能给我们深刻的启示和教益。

“傻子”精神,实质上就是多做贡献,少取报酬的精神。每个人从呱呱落地到长大成人,既离不开对家庭对社会的索取,也不能不对家庭和社会做出自己的回报和奉献.在这种奉献与索取之间,具体到每个人,其所得所失计算起来可能会千差万别,但从总体上进行衡量,则必定是奉献多于索取,积累大于消耗,乐于吃亏的“傻子”多于只知占便宜的“聪明人”。不然,我们今天的生活何以会比我们的前人好出千百倍如今,世界上的财富正在变得越来越多,人们的生活越来越美好这个基本的趋势,证明了鲁迅先生指出的铁的事实:世界却正由愚人造成,聪明人决不能支持世界.只要有雷锋那种甘当“傻子”的觉悟,并切实付诸实践,就完全能够成为一个高尚的无私奉献的人。

主持人乙：了解了雷锋的生平，听了雷锋的故事，反思我们自己的行为，我们班上的某些同学存在许多不足之处。如：有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班集体的利益等行为，而且在学习积极性方面还是不够好。

主持人甲：那今后我们应该怎样做呢？ 主持人乙：全体起立。主持人甲：我应该这样做。

一、学雷锋，讲文明礼貌，树一代新风。

二、学雷锋，立足本职，从小事做起。

三、学雷锋，助人为乐，多做好事。

四、学雷锋，多树典型，争做楷模。

五、学雷锋，努力与坏人坏事作斗争。

主持人乙：下面让我们一起在诗歌中寻找雷锋的足迹。全班齐诵《雷锋叔叔，你在哪里》

主持人甲：希望通过这次班队我们班的不良风气能得以改正，让雷锋精神闪耀在我们校园的每一个角落，闪耀在我们二（4）班的集体中。下面让我们齐唱《学习雷锋，好榜样》。

主持人甲：下面有请辅导员陈老师讲话。

（六）辅导员讲话：伴随着歌声的结束，我们的班会也到此结束。今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们学雷锋——比学习、讲

奉献的行动正式启动，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造创更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献

（七）呼号。

（八）退旗、敬礼。

第五篇：学习雷锋主题队会

学习雷锋主题队会(五年级上册)

一、整队：

中队长：全体起立，各小队整队。

四个小队长按秩序，跑到中队长前面，报告中队长（行队礼）：报告中队长，第#小队应到#人，实到#人，请指示。

中队长（行队礼）：接受你的报告，请入列。（小队长报告完之后跑回到自己位置。）

中队长（行队礼）：报告辅导员，我们中队应到#人，实到#人，报告完毕。

辅导员（行队礼）：活动可以开始，预祝活动取得圆满成功。

二、出旗，敬礼。

中队长：我宣布，四

（二）中队“学习雷锋”主题队会现在开始。出旗，敬礼。

三、唱队歌。

中队长：礼毕，唱队歌。（谷娅莉起歌）

四、主持人上场。

中队长：请坐下。有请主持人上场。

五、活动主程序

１ 两主持人上场，齐行队礼。

２ 主持开场白暨雷锋生平介绍。

合：尊敬的老师、同学们，下午好！

甲：雷锋，多么熟悉的名字。

乙：雷锋，一个渐行渐远的背影。

甲：雷锋是一个符号，一种象征，他无时不在，无处不在。

乙：雷锋精神已经融入我们的社会，成为人民的信仰，民族的品牌。

甲：有人说：“现在都什么年代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢？”雷锋精神真的过时了吗？！

乙：当然不是，雷锋精神已经影响了几代人，为了祖国的今天和未来，为了民族的崛起与振兴，我们呼唤雷锋精神。

甲：如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的'螺丝钉'，你是否永远坚守生活的岗位？ 乙：雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉。

甲：现在让我们来了解雷锋，请听同学介绍雷锋生平。

３.雷锋故事暨相声《说雷锋》

甲：雷锋是一个再平凡不过的人，也就是这么一个平凡的人谱写一个又一个平平淡淡、简简单单的故事。

乙：雷锋身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩，这种光彩具有永恒的价值。

甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

乙：请听《雷锋故事联播》（人民的勤务员

助人为乐

说雷锋）

４.介绍雷锋精神

甲：雷锋的故事很多很多，就是这些看似平凡的故事成就了一种伟大的精神。

乙：我们常说学习雷锋，究竟是要学什么呢？当然就是雷锋精神。

甲：同学们都知道学雷锋要助人为乐，以为这就是雷锋精神。

乙：做好人好事当然是学习雷锋，但雷锋精神包括很多方面。

甲：下面请同学来为我们介绍雷锋精神的内容。

５.雷锋诗歌联诵

甲：雷锋叔叔虽然离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上。

乙：雷锋精神被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美。

甲：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„全心全意为人民服务，这就是雷锋精神的实质。

乙：让我们学雷锋，赞雷锋。请听雷锋诗歌朗诵。

６.相声《学习雷锋好榜样》

甲：哥哥说，他是一幅 美丽的画； 姐姐说，他是一首悦耳的歌，乙：妈妈说，他是月亮，是盏指路的明灯； 爷爷说：他是太阳，能照亮世界每个角落；

甲：老师说，他是一粒种子，能结出亿万硕果。

乙：要问他是谁，昨天他是雷锋，今天该是你我！

甲：请听相声《学习雷锋好榜样》。

７.歌曲《有位叔叔叫雷锋》

甲：不需要特意去学习，只要把爱心拾起。

乙：不需要努力去表现，只要把责任担当。甲：用你的精神，支撑起民族的脊梁；

乙：用你的情操，追求那人类的文明；

甲：把你的名字，作为人生的榜样；

乙：请欣赏歌曲《有位叔叔叫雷锋》。

８.歌曲对唱《接过雷锋的枪》《我们要做雷锋式的好少年》

甲：雷锋歌曲还有很多，唱也唱不完，我们现在来个对唱怎么样？

乙：怎么对唱，说来听听？

甲：我们让一、二小队的队员唱一支歌，再让三、四小队的队员唱一支歌，看哪边唱得好，唱得有精神。

乙：这个主意不错。

甲：还等什么，那就开始吧！

９.快板《雷锋来到列车上》

甲：接过雷锋的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：我们要做雷锋式的好少年，继承革命英雄的光荣传统。

甲：雷锋活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

乙：雷锋的印象在我们脑海中越来越清晰。请听快板《雷锋来到列车上》

１０.小品《找钱包》

甲：学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！

乙：在社会上，在我们同学当中涌现出了许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！

甲：时代的改变或许令雷锋精神的表现形式有了改变，但雷锋精神永放光芒。

乙：不需要特意去寻找，雷锋就在我们的身边。请欣赏小品《找钱包》。

１１.合唱《学习雷锋好榜样》

甲：一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。

乙：学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人随时伸出友爱之手的文明人。

甲：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

乙：全心全意为着人民，忠于革命，爱憎分明；公而忘私，自强不息；乐于助人，甘于奉献。这就是雷锋。

甲：让我们每个同学都以自己的实际行动不断创造更多的美，让雷锋精神得以延续。

乙：最后，请全体队员齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》。（主持人行队礼退场，谷娅莉起歌）

六、辅导员发言与呼号

中队长：学习雷锋主题队会到此结束，下面请辅导员总结发言。

七、退旗

中队长：全体立正。退旗。（放乐，全体队员立正敬礼）