2015学校工作报告

第一篇：2015学校工作报告

真抓实干 打造品质学校

团结凝聚

共创延小辉煌

——延安路小学2014学年工作总结

2014学年已悄然走过，这一学年，我校在上级主管部门正确领导下，全体师生的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，以“促进均衡、提升质量、树立形象”为主线，以“特色办学、创新发展”为主题，加强教育教学管理，努力提高教育质量，全力推进我校教育工作健康、协调、科学发展，办好人民满意的教育。

这一学年来，我校切实加强了学校各项管理工作，竞聘了得力的学校中层管理队伍，提高了学校队伍的凝聚力和战斗力；以教育创强为契机，加强了师资队伍建设，提升了学校整体教学水平和办学竞争力；通过开展扎实有效丰富多彩的校本教研活动，全面推进了学校的课堂模式改革工作。一年来，全校上下紧紧围绕学校工作思路，团结一致，奋斗进取，圆满完成了全年教育工作任务。学校内强素质，外树形象，多次受到上级部门的嘉奖。

一、德育教育为首

教师队伍的素质是实施素质教育的关键，也是学校发展的重要因素。队伍建设是我校长期以来放在心上、抓在手上的工作。

1、提升党、团员教师的素养。在学校组织建设中，充分发挥党、团组织的战斗堡垒作用，发挥党、团员教师的先锋模范作用，创建学习型、研究型教师团队。支部经常通过大会、小组学习、个人谈心，外出学习等形式，开展了各种教育，不断提高党、团员教师自身的思想觉悟。党、团员干部，全都奋战在教学第一线，用自己的实际行动诠释了共产党员和共青团员的先锋模范作用。

2、加强教师的职业素养。学校始终把师德师风纳入学校形象建设的重要议程。从小处入手，防微杜渐。严格杜绝教师有偿家教和带生问题；把侮辱体罚学生列入到考核的重要内容，实行师德一票否决制。学校还建立了校外监督制度，对外设立了校长信箱，让学生和家长共同来监督老师。

3、完善学生的行为规范。学校始终把加强和改进未成年人思想道德建设德育教育放在首位。紧紧围绕 “育人为本，德育为先”这条主线，以各种活动为载体，形成以主管校长统一领导，大队部总负责，班主任操作，全体学生参与的教育方法。首先很抓“三项评比”工作。为保证养成教育的实效性，行为采取正反两方面教育相 结合的办法，通过广播、集会表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入年终文明班级考评内容中。其次是利用宣传窗刊。把评比出的“十佳少先队员”、“优秀少先队干部”的先进事迹和照片通过精心布置的橱窗展示出来，让学生学习有楷模，通过“风铃儿广播站”早上、中午、傍晚的广播，对学生进行思想品德的点滴渗透。

二、安全教育为重

学校的安全教育是学校工作的重中之重。今年学校进一步完善了安全教育工作常规管理制度，并做到安全教育工作制度化、经常化。

1、完善安全教育制度。进一步完善了《学校安全事故报告制度》、《安全事故应急处理预案》、《门卫制度》、《食堂卫生安全制度》《值班制度》、《学校安全工作检查制度》等安全管理规章制度，使学校安全管理工作有制可依，有章可循。严格实行安全工作报告制度和安全事故的及时报告制度。建立层层安全责任制度，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。和教师签定安全责任书，明确班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的职责，细化“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任。如，在操场开会、或周一集会、每天的广播体操，班主任及责任教师都会在自己所负责的班级旁管理，活动结束各班有序地回班级，有效地避免了因拥挤造成的伤害事故。按照岗位要求，把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入年度工作考核内容和作为责任追究的依据。

2、安全教育工作经常化。除了有制度保证外，学校安全教育工作还做到了经常化。通过每次的周前会对教师进行安全意识教育，强调班级安全教育的重要性、必要性。

3、加强了后勤安全教育和监督。努力提高后勤人员的安全意识。门卫的安全管理工作，按照学校规定查验来访人员，严格履行登记手续，防止闲杂人员入校；防止非教学用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危险品进入校园，杜绝社会不安定。加强了食堂的食品安全管理教育，分管校长和总务处，采用定期检查和不定期抽查，使他们增强食品安全意识，确保师生的身体健康。

4、加强了学生的法制教育。结合集会、重大时事、周一的升旗仪式、国旗下讲话等契机对学生进行安全教育；结合春游、秋游、运动会、外出参观等专项集体活 2 动，进行重点教育。还通过观看安全教育碟片、安全教育图片、安全讲座，对学生进行安全技能的教育和训练，不断提高学生的安全意识和自救自护能力。

三、教育科研为导

理论是指导实践的基础。针对目前教师普遍存在经验有余，理论不足的现象，我校建立一套完善的科研制度把学校教科研任务层层落实，职责分明，形成一套畅通的教育科研管理网络。

1、“请进来”。邀请专家来我校讲课，对全校所有课题进行了指导，组织教师听专家和特级教师专题讲座，让教师不出校门也能领略特级教师、教育大师精湛的教学技艺，先从理论上提高教师的科研理论水平。

2、“送出去”。通过把老师送出去培训，让教师“走近” 新课堂模式改革。学校先后选派陈珏、丁凡、汤叙新、方军等近10名老师到杭州、金华、永康、义乌等地参加新课改培训，60多人次参加各种形式的教育教学培训，60多人次参加各种形式的新课堂模式改革的听课学习。

3、“潜下去”。通过上述的途径学习提高后，要求每位教师，特别是中青年教师每年撰写一篇有质量的论文，研究一个课题来提升教师科研水平。校级领导不但亲自参加每月的教科研例会，还积极带头投身到科研中去。校长王建龙亲自参与了《“一三五”品质课堂教学模式的实践研究》课题的研究，校领导班子全面参与到《合唱校本资源的开发与使用的实践研究》等课题中去。正是有这样一个领导班子的重视，广大教师也不甘落后，纷纷加入到科研的行列中来。目前我校有23名教师都确立了自己的研究课题，占全校教师的40%左右。

14年我校就成功申报金华市重点课题1个，规划课题1个，兰溪市级课题8个。其中舒国英老师的《小学语文本真课堂的实践研究》课题获金华市一等奖；王文老师的《优化小学数学作业设计与使用的行动研究》、方军老师的《小学数学教学中合理利用教学资源的实践研究》课题获金华市三等奖。

我们的老师参加各级各类论文比赛获奖达45人次。郑燕玲老师《讲究练的艺术 让课堂更高效》数学论文、俞静丹《浅谈小学英语小班化教学的多样形式》英语论文获金华市一等奖；方军、郭跃娟、柳燕霄、徐小英、郑燕玲五位老师的论文获兰溪市一等奖，其它奖项更是数不胜数。优秀论文涉及语文、数学、英语、体育、音乐、综合实践活动等学科，面之广，质量之高都是前所未有的。

四、教学质量为本

教育教学质量是学校办学的生命线。一年来，学校始终把提高教学质量作为工作的一个要点，长抓不懈。在历年的教学质量抽测中，我校的成绩都位列前茅，今年我们稳中求进，更是不俗。英语抽测排名全市第二，语文抽测排名全市第三，数学抽测排名全市第六，科学抽测排名全市第，可以说，每一分成绩的取得都离不开在座的全体延小人的努力和汗水，也离不开我们严谨有效的教育教学管理制度。

1、落实常规教学

一是做好“三查”。学校教师发展中心严格执行《兰溪市中小学课堂教学常规管理》，按计划开齐，开足课程，使学生在学校能系统而全面地学习各科知识，得到全面发展。坚持清校制度。认真执行上级关于减轻中小学生过重课业负担的规定，严格控制学生作业量，提倡布置弹性作业。学校随时抽查、教导处组织定期检查和教研组自行评查，并做到检、记、评三结合，保证各项工作全面落实。

二是夯实每一节课。教师发展中心和教研组以保证每一节课的质量为切入点，做好计划、备课、上课、作业批改和课外辅导关,每学期教师发展中心都对教师批改的作业进行检查，使每一节课都能让学生有所学、有所得。

三是每学期一年级都要开展“放心在学校，安心在课堂”的家长开放日活动，邀请学生家长进课堂听课、观看学生第二课堂活动，让家长对学校放心，对老师的课堂教学放心，对学生的课外活动放心。并召开家长座谈会、填写反馈表等多种形式家校互动。

2、提高教师技能。

教师学了理论要用来指导实践，课堂教学是教师最重要的实践活动。为了尽快提高教师的业务技能，让青年教师更快地成长，学校搭建多种平台提升教师的业务水平。

一是搭建“六课”的内平台。即人人上好合格课；45周岁以下的中年教师必须开设一堂研究课；新上岗教师上好亮相课，青年教师上好汇报课，骨干教师上好优质课，学科带头人上好示范课。

二是延伸“两教”的外平台。即送教下乡和到外支教。除了让教师在校内这个平台上展示自己外，学校更注重为年轻的骨干教师搭建更广阔的外平台。今年，我校有汤叙新、王文、丁凡、楼瑞娟等分别把他们的优质课送到了游埠、官塘、瑞溪 4 小学，深受当地教师与领导的好评。在市教研室的指导下，我校多次承办市语文、数学、品德与生活、英语、综合实践等大型教研活动。

三是拓展“三种能力”。即组织教育教学能力，基本功能力、制作课件能力。通过师徒结对的形式，让教坛新秀、骨干教师、和年轻教师结成一对一的师徒对子，通过这种近距离的传授，使年轻教师的组织教学能力突颖而出。组织新老教师结对帮扶，以老带新，以新促老，互相学习，共同提高。

四是建立“四个途径”。进修和函授的途径提升中青年教师的基本素质；通过新课程培训、全员校本培训提高教师的素质。现我校师资达到本科毕业的有40人，专科毕业的有14人。

通过这一系列的培训，我校教师迅速成长起来。柳燕霄获小学劳动与技术优质课一等奖，所执教的《交通安全》优质课获金华二等奖，科学优质课金华市二等奖。俞静丹获小学英语优质课一等奖，李娅琦获小学音乐教师基本功素养比赛一等奖，王文获小学数学优质课一等奖，唐亚军获兰溪市小学信息技术学科教师基本功比赛一等奖，方军制作的课件（角的测量）获金华市一等奖，陈珏少先队辅导员说课比赛获金华市三等奖。章丽慧、徐小英获兰溪市小学语文朗读指导优质课评比二等奖和三等奖。卢伟杰获小学数学优质课三等奖。金华市级奖项的有11人次，其中一等奖就有2人次、二等奖就有3人；，兰溪市级获奖有55人次，光一等奖就有9人次。

五、素质教育为主

学校不断探索素质教育的新思路、新模式和新方法，积极开展丰富多彩的课外活动，推进素质教育的深入实施。学生的素质得到了全方位的提高，学生的个性得到了极大的彰显。

1、声乐特色再攀新高

声乐是我校的特色。自从2005年12月，我校正式成为兰溪市首批“特色学校”后，通过学校“艺术节”，校园小歌手比赛、星级歌手评比、“班班有歌声”等活动全面提高了学生的音乐素养。

在2014年的学校校艺术节——“校园小歌手”比赛，全校有236名小选手参加，通过紧张而激烈的比赛，最后评选出了12名“六星级小歌手”、25名“五星级小歌手”、45名“四星级小歌手”。并从星级小歌手从选拔出优秀的歌手充实到校“风铃儿”合唱团中。多途径的培养，我校学生的声乐素质飞速提高，在各级比赛中频频 5 获奖。我们教师也在声乐比赛中一展风采，今年的庆三八女声小组唱荣获二等奖。

2、文学幼苗茁壮成长

今年5月，著名儿童文学作家蒋风老师特别来我校作讲座，吸引了众多的小作家，启发了一大批同学的写作热情。每年，“风铃儿”校园广播站的广播都能播出近千篇同学们的习作，使一大批同学成为了文学爱好者。他们的天地从校园拓展到校外，一年来，小作家们仅在省级刊物就发表作文10余篇，有100多篇文章在兰江导报上发表。广阔的天地，造就了小作家、小记者的成长。

学生参加各种比赛，屡获佳绩。邵羽铨获浙江省第十一届宋庆龄少年儿童发明奖三等奖，在兰溪市“我爱美丽新兰溪”创意画比赛中，陈柯亥、傅瑄获一、二等奖，兰溪市“爱水护水 红领巾在行动”演讲比赛，毛璇 荣获二等奖，兰溪市第五届“温暖的里程”未成年人暑期亲子读书征文比赛中傅奕豪、张子怡获二等奖等等。

3、其它领域捷报频传

我校的学生体育、书画、科技、电脑方面也展示出了自己出色的才能。在市中小学生乒乓球联赛中，我校队员力挫群雄，勇夺男团冠军。兰溪市第三届悠悠球比赛中，我校王俊杰、求可嘉获一等奖，郭雨丰、姚振宇获二等奖；在兰溪市第三届遥控赛车比赛中，郭雨丰荣获 一等奖，章宇政、金劲志荣获二等奖

。兰溪市“小拍客 大世界”摄影大赛、兰溪市小学电脑现场作品比赛、兰溪市中小学“平安兰溪”进校园征文比赛等等各级各类比赛中，我校的学生都获奖连连。共计有200余人次获奖。

六、工、队活动为辅

1、演绎人文关怀

探望生病教职工，关心退休教职工的生活是工会的重要工作内容，2014年9月，重阳节组织退休老师返校为他们庆祝老人节，举办了热闹而隆重庆贺宴。每当教师生日之时，工会都会代表学校送上祝福，学校广播生日祝福。学校把关爱教师身体健康落到实处，每年给在职和退休教师做了一次全面的健康检查。

探视重病教职工、为教师庆祝生日、帮助去世教职工遗属料理后事等。这一切虽微不足道，却让教职工时刻感受到学校的亲切关怀和“家”的温暖。所有这些，点点滴滴，如春风，似甘露。工会真正做到了“勿以善小而不为” 工会这种充满人文的关怀感动了学校的老师，更凝聚了广大教师的心。

2、丰富业务生活

为丰富教职工的文化生活，今年工会组织教职工开展各种多种活动。有“三八”“教师节的”的大聚餐，广播操、集体跳绳、往返接力赛比赛，有春天的 “石门槛烧烤”的活动、中秋的“包粽子比赛”，还有提高体能的“教工运动会”等等。丰富的活动让教师们放松了身心的疲惫，在风景如画的休闲环境中感悟了生活的快乐，营造了一种平时不能够达到的沟通氛围，融洽了教师与领导、教师之间的关系。增强了工会的凝聚力。

3、积极参与活动

工会积极组织教职工参加上级工会的活动。今年的庆三八女声小组唱我校教职工合唱队荣获二等奖。我校女教师郑华飞勇夺往跳绳比赛第一名。

4、校园文化建设

2014年11月，我们的校园文化艺术节拉开帷幕，精心组织形式新颖的众多校园文化活动，给同学们搭建了一个尽情展现才艺，演绎个性的舞台。今年5月的第三届延安路小学读书节促进了孩子们多读书，读好书的热情。那惟妙惟肖的课本剧表演既开阔了视野，又增长了知识，还激发了学生演绎文化的兴趣。整合校园特色，结合我校实际，我们立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建我校以 “善”为特色的书香校园文化体系。

七、后勤管理为盾

良好的后勤服务，是学校一切工作的坚强后盾。为此，后勤服务中心完善各项后勤管理制度，做好后勤服务的工作。

1、完善管理制度

进一步规范财务管理制度，一张发票由经手人填写、会计稽核、校长审批，还由工会牵头组成校监会进行小组稽查。加强食堂管理，签定食品卫生、安全工作责任书，采用定期检查和抽查相结合，确保师生饮食安全。加强了学校的物资和课桌椅的使用管理，健全并规范物资、学校公物和门、窗、课桌椅的登记、检查和赔偿管理制度，责任到班，再由班主任落实到人。严格控制和掌握物品的采购、验收、入库、领用和报废关，大宗物品采购都是通过校委会决定。加强了班级的用电管理，7 每班都设有电灯、门窗管理员，公共场地卫生负责人。加强了电脑室、多媒体的使用管理制度，实行专人负责制。加强了学校卫生间的卫生管理工作，保证了卫生间的清洁度。进一步规范了档案工作，图书管理工作。每年采购上万的图书，同时采用了“捐一读百”的方法来丰富学校的图书资源。又创新地一改以往图书存放学校图书馆的做法，充分发挥班级场地的作用，化整为零，在班里设图书角，把学校的图书分放在每个班里，充分地利用好了学校的图书资源。

2、加强基建维修

本学期为了改善校园环境，学校投入了

万多元对校园建筑进行了全面维修。先后对部分损坏墙面、地面、进行了维修，刮大白面积达

多平方米，油漆面积达

多平方米，投入了

万多元对食堂进行全面改造。炎热的暑假，当我们都猫在清凉的空调里的时候，总务主任吴文忠却是三天两头跑到学校里看看课桌椅维修的怎样了，墙面粉刷的如何了。

3、增加硬件建设投入

今年我们投入了

万多元添置了

套多媒体设备，还补办了一大批教学教研仪器设备，增加了

张崭新的课桌椅。

八、重视回顾积极反思

回顾一学年的工作，欣喜之处很多，但欣喜过后更需冷静，过去的一切都只是我们今后工作的起点，只有我们延小人更加团结一心，脚踏实地，才能打造好我校的亮点，彰显我校的班级学生个性，把我校锻造成兰溪教育的品牌学校。

2015年7月

第二篇：学校工作报告

学校工作报告

2011年11月26日在南丰小学第十八届一次教职工大会上的报告

南丰小学校长：谭帮萍

各位领导、各位代表：

受学校委托，我代表学校向大会作学校工作报告，请予审议。

两年来，我们在南丰镇党委、政府的关心下，在广汉市教育局的领导下，在全校教职工的共同努力下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，坚持“以人为本，狠抓常规，规范管理，提高质量”，围绕“质量高、环境优、特色明”这一目标，做了耐心细致的工作，取得了较突出的成绩。

两年来的工作回顾

（一）全面贯彻党的教育方针。依法治校，依法执教，规范办学行为，创设安全教育新机制，落实各项安全措施，确保校园的平安稳定。

（二）加强校园文化建设。学校以传统文化为载体，以传统美德为核心开展校园文化建设，形成古朴、典雅、具有民族风格的校园文化格局。2009年我校在研课题《利用校园文化建设提高学生语文素养》年审获广汉市一等奖。2010年该课题获德阳市在研课题阶段成果二等奖。目前，学校的该课题正深入开展，力争2012年结题，真正让阅读成为师生的习惯，让书香溢满我们的校园！

（三）常规管理，规范科学。在2010——2011学，广汉市教科所对我校教学常规的检查、记录、教学考核、学月阶段分析进行调研，一致认为：我校的常规管理落实到位，过程资料详实。故被评为“广汉市义务教育阶段教学管理先进单位”。为了使学校教学管理规范化，制度化，科学化，达到有效提高教育教学质量，每学月教导处组织教研组人员对教师的备课、作业批改查看打分并及时反馈信息。既有示范又让老师们找到差距，正因学校督查规范，教师工作扎实，教师备课中的“教学反思”一环节成为教科所列入兄弟学校观摩学习项目！

（四）喜迎省督导评估检查。今年五月，我们经过艰苦卓越的奋斗，以饱满的政治热情，迎接了省督导评估，展示了学校的成绩和亮点，彰显了全体师生的风采！得到了专家的高度赞扬，受到了上级领导的充分肯定，全体师生协同作战交了一份满意答卷！

（五）学校教职员工顾大局，讲奉献。你们关心学校的教育教学工作，关心学校的进步与发展，能站在学校的角度看待问题，思考问题，积极想办法替学校 排忧解难。为了学校的和谐稳定，淡泊名利，不计个人得失。郑明玉老师今年光荣地被评为广汉市优秀教师，而她心里想到的是学校还有那么多年轻教师，还有那么多未评职的教师，于是她毅然地放弃了机会！这可贵的行为令人敬佩，顾大局，讲奉献的精神，为学校发展奠定了坚实的基础。

老师们，我们是在克服困难，默默奉献中取得成绩，我们是在实践中总结行之有效的方法和经验，我们应倍加珍惜过去的成绩，坚持发扬优良作风，去争取更优异的成绩！

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到存在的问题：学校管理的效益不高，工作欠深入细致，考核评估的数据说服力不强；个别教师的教育观念跟不上时代要求，学校教师的结构和素质还不适应教育发展的需要；教学质量有待进一步提高；学校的制度，岗位职责尚需完善；干部队伍，教师队伍作风有待加强。对这些问题，我们必须高度重视，切实加以落实。

今后两年的工作任务

我校将继续按照《四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定》、《四川省规范教育收费工作八条规定》开展学校工作，以练内功，正行风，着眼整体发展，立足个体成才为工作思路；以改革为动力，以全面提高教育教学质量为根本目的；建设高素养的干部队伍，高素养的教师队伍；优化课堂教学，优化辅导，优化育人环境。我们将努力构建学校班子团结、上下协调、校园和谐的浓厚氛围。不断丰富办学内涵，全面提升学校的办学水平。

一、开展“六五”普法，扎实推进依法治校、依法执教。

（一）以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育中心工作，大力推进普法和依法执教工作，为构建和谐平安校园营造良好的社会法治环境。

以学法律、讲权利、讲义务、讲责任的“一学三讲”为主题，深入推进法制宣传教育进校园工作，不断提高学校干部、教师、学生的法律意识和法律素质，不断提高教育依法管理和服务水平。

（二）以“一纲五法”（新颁布的《全面推进依法行政实施纲要》、《治安管理处罚》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公务员法》、修订后的《义务教育法》）和教育相关法律法规，每期举办一至二次全校性的法制讲座。

（三）充分利用国旗下讲话、板报、专栏、主题班队会、上街设点等形式，扩大普法宣传的覆盖面和影响力，发挥学校主阵地的辐射作用，不断提升法制宣 传的质量和水平，树立教育法制化建设的形象，在校内、校外营造遵纪守法、依法维权的氛围，做到法制教育经常化、制度化，扎实推进学校教育法制化建设工作。

（四）完善落实学校岗位职责，加强依法治校的力度，制订学校各种规章制度，坚持依法行政、依法管理、依法教书育人；建立健全工会、教代会等组织，坚持学校民主管理、民主监督制度，推行和完善校务、政务公开制度。

（五）借“警校”、“家校”的联系，创设教育新机制，净化校园周边环境，维护学校周边治安和师生的合法权益，进一步净化少年儿童健康成长的社会环境。

（六）高度重视安全教育，确保学校教育教学工作正常有序地进行。

1、学校必须本着对学生极端负责人的精神，树立“一切为了学生、安全第一”的观点，增强“安全责任重于泰山”的意识；做好学校安全工作，提高师生的安全意识，增强学生的自我保护意识和自我防护能力，做到“人人讲安全、时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全”，确保学校稳定平安。

2、建立健全学校安全工作责任制和责任追究制，强化责任人的责任意识，防止安全事故发生。严格按照“一岗双责”分解安全责任，将安全责任与岗位职责挂钩，使学校人人能在教育工作中履行好安全岗位职责。我们不但要坚持国旗下安全教育，每天应有3—5分钟常规安全教育，放学安全提示，还必须将安全工作的资料记录详实，从安全工作的细微处扣落实，以防万一。

3、对特殊从业人员进行培训（门卫、食堂从业人员）。加强学校食堂与学校集体用餐的卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件发生。

（七）规范学校收费和财会纪律，加强财务管理。严格按照《四川省规范教育收费工作八条规定》执行收费。进一步完善后勤管理制度，不折不扣地贯彻执行新《会计法》，加强学校财务人员的思想、业务和法纪教育培训。

目前，摆在我校一难题，经费十分紧张。要解决这一难题，除财务人员缜密做好学校财经预决算外，我们就应处处节约，合理开支，珍惜学校每一分钱，用好学校每一分钱。“如何花小钱办成事，办好事”，把钱花在刀刃上无疑成了我们研究的课题。

学校财务管理工作，所有支出发票均应是正式发票，都须有经办人、证明人、验收人、负责人签字，专款专用，按科目做账；学校所有购物应由采购小组成员经办；学校收支票据由财经审查小组审核后方可做账；加强学校固定资产的管理，3 做到账、卡、物相符。

二、加强校风建设，落实教学常规管理，提高教育教学质量。

质量是学校的生命线。高水平的教学质量是学校的信誉保证，是一所学校永恒的主题，稳定的教学质量才能使学生发展，家长满意，社会信任，我们必须“视质量如生命，视家长为上帝，视学生若亲子”。我们应努力提高自己的业务能力，转变教育观念，改进教学方法，千方百计提高教学质量，力争两年内教学质量进入全市前八强，这是我们每位教师的光荣职责！

（一）加强校风建设，提高教育教学质量。

校风建设是学校工作的重要内容，也是教学工作的切入点之一。通过狠抓师生思想建设，以高尚的道德熏陶人；狠抓班级管理，以严格的管理规范人；狠抓校风形成，以明晰的镜子照亮人。

师德素养过硬是校风的根本所在。为了完成教育教学任务，为了形成团结、高效、务实的队伍团体，我们应继续采取我们的传统做法，一齐学习有关法规文件，树立服务意识，提高理论水平；一齐外出取经撷宝，广增见闻，学习经验；一齐讨论切磋，结合学校的实际，完善及细化《学校规章制度》（包括办学理念、办学目标、岗位责任制、规章制度、学生管理制度等），优化学校的管理体系。通过树立优秀教师为典型，让教师感受身边的事、学习身边的人，引导教师全面关心学生，特别要关心和正确对待学习有困难、行为有偏差和心里有障碍的学生。

团结求真务实是校风的具体体现。着重从教师的师德礼仪教育抓起，树立为人师表的良好形象。一个精诚团结、目标一致、相互协调和宽容的教师集体，会在学生心中形成积极心理。教师要从身边小事做起，不在校园内抽烟；不穿拖鞋入校园；不穿太时髦着装；教育学生和风细雨等用良好的师德形象去影响学生，教育学生，起到潜移默化的作用，形成新时代教师形象。

业务水平高超是校风的发展之路。应着重从教师业务培训入手，以促进良好教风，进而带动良好校风的形成。教师要在先进教育理念、专业知识的强化、教学技艺的打造以及学历层次的提升等方面下功夫。加强对教材的研读，教学骨干、教研组长要承担起对教材进行分析的任务，向组内的全体教师讲清学科课程、教材内容、教学模式、教学质量等方面的问题。全体教师要在对新教材正确解读、正确理解、准确把握的基础上设计教学方法和策略，切实提高教学的有效性。同时，着重加强教师普通话、写字等基本功训练。

（二）加强教学常规管理，提高教育教学质量。

学校常规管理使学校管理的基础工程，是确保学校稳步、健康、可持续发展的基本前提；是提高办学质量和效益的重要途径；是一个周而复始的不断循环的动态过程，必须实施全程管理，持续改进。学校要结合实际办学和育人过程中涉及的各项常规工作，制定切实可行的规章制度和科学的工作流程，将责任落实到人，严格贯彻执行，使之成为全体师生的自觉行为，使学校各项工作规范化、制度化、有序化。只有通过严格管理，才能培育优良的学风、教风和校风，为学生、教师、学校的发展创设良好的环境。

学校的管理就是要狠抓教学常规的落实，以带动教师教学水平的提高。通过认真研究和反复实战，形成的“备课—上课—辅导—考核”的课堂常规，开展集体备课活动。同时，加强对老师课堂常规的管理和检查工作，并把结果纳入量化考核中去。重点加强练习设计和作业批改的研究，要提高作业设计能力。重视对学生的学习辅导，倡导对学习有困难的学生实施作业当面批改，并在当面批改的过程中加强师生情感交流和个别学习辅导，要具体“学困生”帮教结对制度，留存相关学习资料（如检测试卷）等，建立学困生档案，做到“心中有底，心中有数，手上有法”。

三、抓“两高”建设，树立学校的良好形象。

一所学校的良好形象哪里来？一是靠全校师生员工努力创造；二是靠社会舆论的宣传。舆论的强化作用可造成人们趋附性倾向。在一定条件下影响人们思想和行动的强大力量。学校如常常得到党委、政府及上级主管部门的关注或赞扬，就能扩大其影响面，但这毕竟是外加的。作为学校自身，更重要的是积极通过艰苦努力去塑造学校的完美形象，提升学校的知名度。

（一）抓“两高”建设

1、加强干部队伍建设

（1）通过理论学习，强化学校领导干部的思想建设、作风建设和组织建设，强化政策法规、教育理论、管理实践、岗位管理的教育培训，增强依法治校观念，提高教育管理水平、政策水平和业务水平，增强教育管理的实践性。

（2）端正作风。班子成员应团结进取，高效到位。强调合作意识，打破墨守成规，因循守旧不思进取的局面。大力倡导服务教职工的作风，大力倡导求真务实，真抓实干的作风，始终保持奋发向上的精神状态，坚持重实际、说实话、办实事、求实效。大力倡导艰苦奋斗、勤俭节约的作风，大力倡导勤奋工作、注重效率的作风。

5（3）树立“一碗水端平”的领导观。一是过好思想平衡关，对自己分管的工作同等重视，从内心深处把教师作为学校的主体，和领导摆在同等位置；二是过好工作上的亲疏关，即不论关系亲疏，共事长短，交往深浅，都要不偏不倚，同等的对待。有关心教职工疾苦的群众观，学校行政班子既是学校的带头人又是全体教职员工的服务者。由此，关心教职工的生活和工作是行政应尽的职责和义务。也应吃苦在前、享受在后，不断加强自身修养，虚心好学，逐步提高自己的亲和力和管理的专业水平。

（4）我们期望：听到这样的话语来自上级、同行、学生家长，那就是“学校的管理很规范、很人性化、很人文化，你们的服务很到位，孩子在这样的学校读书，我们很放心！”

领导班子团结协作。一个优秀的领导集体，是心想一致，认识一致，行动一致。班子成员在工作中，分工明确、各司其职，相互沟通、信任，和谐相处。

在工作面前，默默奉献，常常加班加点，毫无怨言；在荣誉面前，心怀他人，谦让大家；在利益面前，尽显共产党员的品质——高风亮节；在教职工面前，以身作则、平易近人！

2、加强教师队伍建设。

（1）以“新理念、新课程、新知识、新技术”为培训重点；以“德高、学高、技高”为奋斗目标；倡导“培训是最好的福利，提高是最大的报酬。”

（2）“德高”：广泛开展教师职业道德和为人师表的学习，不断增强教师以身立教的责任感。以《四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定》为准绳，规范教职工教学行为，开展“遵守社会公德、尊重学生、尊重家长”专项活动，做到“三爱”（爱事业、爱学校、爱学生）、“三可”（可敬、可信、可亲）。开展师德师风大讨论，树榜样、找差距，提高工作的自觉性；提倡奉献精神、敬业精神，增强竞争意识、危机意识，树立大局意识、质量意识，以自己的模范行为影响和带动学生，以自己的学识和优秀品格赢得学生的爱戴。

（3）“学高”：为教师创造外出听课、参加培训提高的机会，组织学习本校的先进经验、典型事迹。完成继续教育规定的学时任务，丰富自己的现代教育理论知识，不断获取、处理、应用现代教育信息，提高学历层次和文化理论素养，适应教育改革的发展趋势，创造性的开展工作，鼓励读书、撰稿，勇于交流教学经验，力争成为学习型教师。

（4）“技高”：具备实施素质教育的能力，坚持以校为本，以教师为主体，6 以课堂为主阵地，以教师轮训、骨干教师培训，掌握现代教育技术为重点，开展适合校情的校本教研活动，提高课堂效率，促进教师教学技能的提高，主张教师人人能自制课件，提高教师搜集信息和处理信息的能力。

（5）我们期盼：学校有一支师德高尚、业务精湛的教师团队，同时也是上下齐心、团结协作的教师群体，构建学校的和谐稳定——大家在校园里快乐地生活，努力地工作。常言道：“有缘才能相聚，用心才会珍惜。”同事间应有一颗接纳、包容、宽容的心，能替对方着想，能换位思考。教师间，教师与行政间才有空间，这样学校的教育教学工作才能得以顺利地进行！

（二）关爱善待每一位学生，融洽师生关系。

教育改革的今天，我们应清醒地认识到：教师的角色已由“传道、授业、解惑”转变为学生学习和成长中的一个专业引导者和合作者，教师传授的知识仅是学生自主学习中的必要基础，最大作用是教会学生判别和选择；神圣的不可侵犯的教师地位已转变成专业服务者。

在教育教学活动中，我们主张以赏识者的身份，多看学生的长处、优点，理解、宽容、善待学生的不足、缺点，才有助于树立学生的自尊心和自信心，才有利于融洽师生关系。我们应杜绝体罚和变相体罚学生，彻底根治用语言伤害学生，严禁用消极被动的态度处理学生中存在的问题。对学生的缺点、过失，我们应加以引导、教育、纠正，把尊重、信任、理解留给学生，给学生改正的机会，让学生从不安、恐惧感中摆脱出来，消除顾虑，解除因拍挨批评、训斥而形成的心理压力，还学生一个自由、宽松、愉悦、安全的心理环境。

我们要牢记教育的任务是激发和促进儿童内在潜力的发挥，要按其自身规律获得自然和自由的发展。儿童不是教师进行灌输的容器，不是可以任意塑造的蜡和泥，也不是培植的花草、饲养的动物，他们是一个具有生命力的、能动的、发展着的活生生的人。因此，我们理应关爱、善待好每一位学生。只有如此，学生才能像阳光一样灿烂；像大海一样宽容，唯有这样，我们的学生才能像空谷一样纯真！

在与学生家长交流沟通时，我们倡导亲切平等地对待每一位家长，即或是学习困难、行为习惯不甚好的学生。严禁教师指责家长，把责任推卸给家长，应实事求是地同他们商榷，管理孩子的办法，交给他们行之有效的教育孩子的方法，达到家校共育的目的。

老师们，我们就是一名服务员，我们的工作只有让学生喜欢，家长认可，达 7 成社会共识，才谈得上成绩，只有提高我们的服务质量，取得明显的教育教学效果，才谈得上真正意义上的树立学校的良好形象。

四、强化德育工作，营造良好的育人环境。

（一）以活动为载体，切实加强学生的的思想道德建设。

学校要充分利用朝会、品德课、主题队会、国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育，并以重大节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的活动，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育；学校应坚持对篮球队、舞蹈队、腰鼓队、鼓号队的训练，使校园充满生机活力，让学生的艺术才能得到发展；少先队参加“学雷锋、树新风”活动，培养助人为乐的优良品德；开展“爱祖国、爱家乡”主题队会，增强学生的爱国主义情感，特别是在庆“六一”国际儿童节时，努力营造声势浩大、热闹非凡的节日氛围，留给孩子们幸福美好的回忆。通过一系列活动的举行，让孩子们在快乐中幸福成长。

（二）重视行为习惯的养成教育，狠抓班风建设。

学生养成良好的行为习惯能受益终身。学校始终用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》严格要求学生，让学生懂文明、讲礼貌、爱卫生、守秩序。德育处继续举办“小干部培训”、“安全小卫生培训”，提高学生管理学生的能力；举办“我是最棒的心理讲座”，增强学生的自信心。并定期召开红领巾监督员会议、班主任工作会议及班主任经验交流会，形成班风正、学风浓、纪律严明的班集体。

（三）加强新时期学校德育工作，以德治校。依据不同年龄段学生的身心特点和接受能力，以鼓励为主，确立由低到高的阶段性目标，把引导学生学习如何做人和形成良好的行为习惯放在首位，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性，有效提高学生的思想道德素质。一定要重视家长会的召开，成立家长委员会，教师定期与家长交流沟通，使家长能理解支持学校的各项工作，达到学校、家庭、社会相结合的教育模式，形成教育合力。学校既要注意营造教师、学生和校园环境之间和谐共处、催人向上的文化氛围，又要直面社会现实问题，提高学生辨别美丑、判断是非、区分善恶的能力，抵制社会不良现象的影响。教育学生热爱学校、尊重老师、团结同学。

老师们！新的一学年，新的气象，新的目标，学校的任务艰巨，责任重大！让我们在市教育局、当地党委政府的领导下，团结一心，共同努力，为争取更优异的成绩而奋斗！

二0一一年十一月二十六日

第三篇：2017学校工作报告

转变观念 开拓创新 凝心聚力 激情跨越

——2017年学校工作报告

各位领导、各位代表：

大家好！在这春风拂面、万象更新的季节，刘官庄镇中心小学第十一届三次教代会隆重开幕了！在此，我代表学校全体教职工，向莅临大会的各位领导表示热烈欢迎，向一直关心支持我校教育发展的县教育局、镇党委政府和社会各界表示衷心的感谢！我受大会主席团委托，向大会作学校工作报告，请予审议。

2016年学校工作回顾

2016年，我校认真学习贯彻上级教育工作会议精神，抓好教师队伍建设，认真探索课程改革的有效途径，深入课堂教学改革，不断提高教学质量。加强规章制度建设，努力创办出我们学校的特色，一步一个脚印，一年一个台阶地提高教育质量和办学水平。

学校的建设目标是团结、勤奋、务实、高效。教育教学工作实行分级管理，分工负责，团结协作的原则，贯彻“集体领导，会议决定”的工作要求，做到了工作有方略，计划周详，落实到位，注重实效，各项工作都取得了显著的效果。在去年全县六年级教学测试中，平均分、优秀率均列全县乡镇第三名，在县教育局组织的“2+1”项目抽测中，取得全县第一名；在去年年底县教育局组织的艺体技能测试、体卫艺综合评估中，又取得乡镇小学第一名的好成绩；并顺利通过了市体育传统项目学校（篮球项目）的验收。被市教育局评为师德建设先进单位，被县教育局评为素质教育工作先进单位、学前教育工作先进单位、教师教育工作先进单位、优秀新教育实验学校等荣誉称号。

一、人文化教师管理，努力提高师资素质。

一个团结精干、严谨务实、德才兼备的教师队伍是我校各项工作得以良性运作的重要保证。全体教师本着对学生负责，对家长负责，对学校负责。

首先，给老师适当的自由空间，宽松的工作环境，管理上人文与制度结合，形成了良好的氛围。保持了思想上、行动上的一致，用实实在在的付出求得成效。

其次，加强师德建设和青年教师培养，在广大教师中提倡“爱事业无私无怨，为全镇教师开创了一个读写结合的新视角；青年教师张老师的公开课《平心四边形》，于东会老师小组合作学习交流会，为老师们提供了一种全新的课堂教学模式。

外出学习，提高课堂教学质量。在请进专家引领课堂教学的同时，学校也积极派出老师们参加协作区教研活动，共派出教师160多人次，分别到市县学习课堂教学，借鉴一些好的经验与做法，更好地服务我们的课堂教学。

组织听评课活动，提高课堂教学质量。学校及时组织了课堂教学听评课及推门听课活动，活动中部分老师已经把新的课堂教学理念与方式融合在自己的课堂教学中，达到了学以致用的良好效果。

（三）多种学习培训，促进教师专业成长

青蓝结对工程，促进教师成长。为加强我校教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学能手，我校本着“一年合格、三年骨干、五年成才”的培养目标，制定了相应的骨干教师与青年教师结对，由骨干教师带动青年教师成长的一系列培养措施与奖励机制，这极大地促进了青年教师的专业成长，为我校培养了大批优秀的青年教师。

远程研修，提升专业素养。在去年的7月底8月初，学校组织了一年一度的远程研修学习。学校高度重视研修工作，积极为老师们营造良好舒适的学习环境，在微机室里安装空调，保证研修工作的顺利进行。老师们认真学习，并圆满地完成了各项作业。

积极组织课题研究及论文撰写。老师们在教学工作之余，积极开展教学课题的研究与论文撰写，其中，在省、市级论文评选中有7人获奖，课题研究4个课题立项、3人结题。

（四）继续抓好新教育工作

举办第二届读书节系列活动。去年，学校继续开展营造书香校园行动，举办了第二届读书节系列活动，各班级建立图书角，制定严格的借阅评价制度，学校全面落实考评机制，共评选出书香班级、读书小明星、亲子共读优秀家长、专业阅读优秀教师若干名，并频发奖状、奖品、，这极大地调动了全校师生读书的热情。

在写字教学方面。学校制定了详实的写字教学实施方案及评价机制，由教导

狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。组织学生反复学习《小学生日常行为规范》、《小学生生守则》，开展“文明在身边、我争当榜样”教育活动。规范午间校园秩序，培养入校则安，入室即读的良好习惯。

开展主题队会，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、热爱祖国等方面的教育。

利用 “三八”节、清明节、劳动节、“六一”节等宣传日，通过板报宣传栏、手抄报、卡片制作、讲故事比赛、国旗下的讲话、班队活动、观看视频等形式，培养少先队员的爱国主义、集体主义，培养关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好思想品质。

加强安全教育，开展有针对性的安全教育日、自救自护防震应急演练、消防演练、安全在我心中演讲比赛等活动，提高师生的安全防范意识和自救自护的能力，把安全安全管理贯穿于日常教育教学活动中，确保校园平安。

（三）精心组织丰富多彩的德育少先队活动。

一年来，学校除了开展少先队系列常规性活动外，还组织了“感恩教育”系列活动、三月份“学雷锋”活动、“日行一善”、清明节“网上祭英烈”、六一节“红色五月曲艺节”、“文明礼仪进家庭”活动，并积极组织队员们参加市级、县级各种比赛，儿童书画比赛、感恩书信大赛、哥白尼科技创新大赛等活动，在校内开展了全镇美德少年评选、校园之星评选、文明住我家征文比赛等一系列活动，既锻炼了学生的能力，又丰富了校园生活。

强化感恩教育，开展了学雷锋活动、观看爱国主义电影、法制教育讲座、亲近大自然等活动，结合重大节日和纪念日积极渗透社会公德、做人美德和美好道德情操的教育培养与实践活动，注重培养少先队员的实践能力，充分发挥少先队组织实践育人、活动育人、服务育人的优势，进而推动学校的校风建设。

四、加强校园文化建设，创设良好育人环境。

“人创造环境，同样环境也创造人”。校园环境是一本无形的教科书，是推进课程改革的大课堂。为进一步改善我校的育人环境，近几年来，学校着力提升基础设施建设，投入400余万元资金专门购置教学实验仪器、音体美器材、图书和电化教学等方面的教育装备，同时去年在软硬件建设方面做了诸多工作。

1.中心小学综合楼、餐厅楼建设项目主体已全部完工，进入内外装饰阶段，幼儿的活动富有趣味性和挑战性。中心园不断加强村办园管理，先后投资6万余元对大河北、营墩两处幼儿园进行了改扩建、硬化路面等建设，去年10月份给大河北、晨曦、营墩幼儿园购买了3套大型玩具，并给部分幼儿园铺设了草坪。大大改善了村办园的办园条件。

3.成功承办了省学前教育现场会。去年10月，市、县学前教育领导、专家及全省幼儿园园长一行60 余人来中心园观摩指导，并给予一致认可和高度评价。

成绩的取得来之不易，这是县教育局和镇党委政府对学校教育高度重视和坚强领导的结果，是社会各界热情关心和大力支持的结果，更是学校广大干部职工凝心聚力和开拓进取的结果。借此机会，我代表中心校向大家表示衷心的感谢！

2017学校工作打算

回顾过去一年的工作,我们深切体会到：加快学校发展进程,保持教育教学的良好发展势头,一是必须坚持以教学为中心，抓住教学质量第一要务不放松，用高质量的教学解决前进中的困难和问题；二是必须坚持师德师风建设不动摇，不断强化积极向上的团队精神，树立优良的教师形象，为加快学校发展提供强有力的支撑；三是必须坚持制度创新,依靠科学的制度和有效办法调动各方面的积极性，为加快学校发展增添活力；四是必须坚持解放思想，创新工作思路，创新课堂教学方法，创新管理方式，营造良好的教育、教学环境。五是管理者要爱岗敬业，热爱自己的本职工作，要与自己的本职工作建立深厚的感情，要有点子、有办法，要紧跟学校发展的步伐，当群众的楷模、不能做群众的尾巴。这些基本经验，是我们加快发展的宝贵财富，必须在今后工作中长期坚持。

在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，我校工作中还存在一些不容忽视的困难和问题。

主要表现为：一是教学质量没有新突破，课堂教学方法改革没有新进展，教学管理缺乏新思路，缺乏紧迫感、危机感,与一流学校的要求还有相当大的差距，与大幅度提高教学质量的要求还不相适应；二是良好的校园文化氛围还不浓厚，有些学校的办学特色得不到体现，校园文化不能与学校特色融合到一起；三是极个别的教师敬业精神不佳,师德表现差，影响到了学校的社会形象。对于这些问题，我们将继续采取有力措施，努力加以解决。

师，让学校管理进入良性发展轨道。

3.在规范各项制度的同时，还要提高师德师风建设，以《中小学教师道德规范》为准绳，全面提高教师素质，规范教师教学行为。

三、建设富有特色的校园文化，彰显办学特色

1.准确认识和把握校园文化的本质内涵。不仅要在校园建筑设计、校园景观绿化、美化、亮化等层面，也要在学校的传统、教风、校风、学风、规章制度和行为准则等方面加强规划建设，逐步形成物质文化和精神文化、外在氛围与内在品质的统一。

2.深刻理解校园文化建设，体现浓厚的人文关怀和文化氛围，提升学校文化品位，推进核心价值体系建设，全面推进素质教育、培养造就高素质人才。

3.科学推进校园文化建设。要形成体系、彰显风格、注重结合、统筹推进。要把校园文化建设列入重要议事日程，纳入学校建设与发展的长远规划，前瞻性地做好规划设计，凸显学校特色、优势，形成“一校一品”的文化特色；要坚持校际统筹、协调发展，坚持重点突破、典型带动，推动我校校园文化建设蓬勃发展。

四、加强学生的德育教育

加强学校德育工作，培养学生从小树立爱国主义、集体主义、爱社会主义思想，注重学生教育，以新修订的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为内容，对学生进行教育，预防违规违纪现象的发生，创建良好的学习氛围。

1.文明礼仪教育活动。引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺,在校守纪律,同学间讲友爱;推广礼貌用语。让学生们都能知礼、懂礼、讲究礼仪,从而规范自己言行,养成良好习惯。

2.良好卫生习惯的养成教育活动。开展“净化、美化、艺术化”活动。3.设立红领巾监督岗,充分发挥其监督和示范作用,对学生的日常行为规范进行检查监督。

4.强化课堂教学在德育工作中的主渠道作用,充分发挥学科教学的德育渗透功能。

第四篇：学校工作报告

学校工作报告

（在第四届二次教职工大会上的讲话叶德烈）2007学工作回顾

已经流逝的2007学年，我校坚持以规范化管理和课程改革为重点，立足改革创新，全面贯彻义务教育法，全力深化素质教育，强力构建和谐教育，加快提高教育教学质量，办人民满意教育，取得一定的成绩，现回顾如下：

一、加强师资建设，提高队伍素质。

△增强教师是第一资源意识，积极选派教师外出学习培训，鼓励教师参加各项评比活动。△加强班主任队伍建设，建立健全班主任月考核制度，贯彻实施《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。△加强干部教师职业道德建设，组织教师师德培训，加强以敬业、爱生为核心的师德教育，师德师风有明显改观，全体教职工能做到爱岗敬业，无私奉献。

二、深化课程改革，推进学校内涵发展。

△积极开展学校文化建设活动，认真制订“四节活动计划”，切实开展四节活动。△加强常规管理，进一步完善教学工作管理评价机制。制订出台“教师月考核办法”和“教学成果奖实施办法”，规范学科计划的制订和备课、上课、作业批改等，抓好一次审核和四次检查，组织好一次期末考试和初中月考试，教学质量有着明显的提高。△加强德育建

设，贯彻实施《未成年人保护法》和《学生体质健康标准》，确保每天锻炼一小时，开展“三星循环竞赛”，做到每周一小评，期末有总评；举行了“学生美术作品展览”、“体育趣味活动”、“读红书”和“校园歌手评选”等活动，丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操。

三、深化教育行风建设，打造和谐校园。

△严格执行义务教育免费政策和收支两条线政策，进一步加强学校财务管理。△积极推行依法治敎，加强学校民主管理，切实推行校务公开制度，做到购置大宗物件政府采购和招投标，加强党风廉政建设，增强干部教师廉洁自律意识，严格制止乱带学生、乱带班、乱收钱财、滥发资料等现象，树立教育的良好形象，受到社会各界的好评。△积极开展安全文明校园创建活动，贯彻《中小学生安全管理办法》，健全安全制度和措施，牢固树立“安全第一”意识，做到防范于未然，一年来学校没有学生发生任何安全事故。

四、努力改善办学条件，提高学校品味。

通过学校上下努力，标准化学校评估验收顺利通过；投入近六十万元资金，征地2500平方米，新建里150米环形跑道、200米通透式围墙，校园绿化面积2000平方米，购置了四个小媒体教室，配备了电脑教室等，这就大大改善了学校的办学条件，同时校园也得到绿化美化。

各位老师，我们在回顾总结成绩的同时，要清醒地看到

存在的问题和不足：

一、极少数教师没有真正地把教师这神圣的职业当作自己的事业，而看成是谋生的手段，没有做好应该做的工作，违背了教师职业道德，给学校造成一些负面影响。

二、学校规范化管理工作有待进一步加强。

三、现有的教学仪器及实验器材使用率不高，造成浪费。

四、学校的信息化建设有待加强。

2008学工作展望

老师们，教育正处在改革创新的新时代，机遇和挑战并存，根据育人工作的特殊性，只许成功不准失败，让我们将优秀成为习惯，做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，全校上下团结一心，为龙沙教育的美好明天而努力奋斗！

2008.10.13

第五篇：学校工作报告

凝心聚力

强化管理

再打教学质量翻身仗

（学校工作报告)各位代表、同志们：

龙亭中学三届二次教代会经过学校各部门的积极筹备今天开幕了，全体教师欢聚一堂，畅所欲言，共谋学校发展大计。借此机会，向支持和关心学校发展，付出辛勤汗水的广大教师表示衷心的感谢！下面，我代表校委会向大会作学校工作报告，请予审议。

2011年，学校坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以“抓安全、保稳定；抓队伍、树形象；抓质量、促发展"的工作思路统领学校各项工作，以师生共同成长为最终目标，大力实施素质教育，巩固并提升学校教育教学质量，努力构建和谐、安全、文明校园。积极开展各项工作，坚持依法治校，实施民主管理，全校师生上下团结，务实开拓，学校各项工作都有了长足的发展。在过去的一年里，我校各项工作取得了显著的成绩。现在，就一年来我校的工作和2012年工作思路报告如下：

第一部分 2011年工作回顾

一、进一步强化依法治校、依法执教、以人为本、民主管校意识，创建和谐校园。

1、加强制度建设，学校及各部门在工作实践中不断总结和探索，完善各项管理制度，使学校各项方案制度更具科学性、合

理性和人文性。严格执行各项规章制度，用制度来规范和约束师生工作、生活行为，促进学校各项工作健康有序向前发展。

2、加强师德建设。一是加强政治学习，强化思想教育，弘扬正气，坚决制止不利于学校和谐发展和师生团结进步的各种歪风邪气。二是经常强化依法执教的意识教育，坚决杜绝体罚、变相体罚等严重违反师德师风的事件发生。三是强化教师教书育人责任心，并通过学习教育不断提高教师队伍工作水平，增强工作的艺术性，减少因教师工作方法不当而产生的教育教学事故，建立和谐师生关系。

3、加强干部队伍建设。一是抓好干部队伍的团结，学校领导要做团结的楷模，配合协作的榜样，经常通过开展批评和自我批评的方式，把心团结和凝聚到工作和事业中来。二是抓好干部队伍的学习，学校领导干部要做学习的楷模，并以不断的学习思考来促进工作水平和德行修养的提高。三是勤政，除了出色完成自己分管工作外，学校领导干部带头吃苦奉献，深入到教师中、学生中、寝室中、教室中、教学中，去发现问题、指导工作、解决困难。不光作指挥家，还作实干家。四是抓好了廉洁自律，工作中不贪不占，清白做事。五是自觉接受群众监督，虚心对待和听取群众的意见和建议，用自身的勤奋工作和良好人格去赢得群众的口碑。

4、认真组织开展好健康有益的教职工文化活动。通过活动，丰富教职工文化生活，增长教职工的才干，展现自我，增进沟通

和了解。学校工会组织切实关心教职工（包括退休教职工）生老病死及婚丧嫁娶，帮助教职工解决生活和工作中的烦恼与困难。

5、加强与地方党政和镇各部门单位的沟通和联系，积极争取各方面力量对学校教育的理解支持和帮助，为学校的发展和各项教育教学工作的顺利开展，营造良好的社会环境。

6、通过家长会、家访、家校电话沟通等各种方式，加强家校沟通，努力争取家长对学校教育的理解支持和配合。认真接待学生家长来访，在广大家长中树立良好的学校形象、教育形象和教师队伍形象。

二、以校园文化建设，学生行为规范教育为本德育工作重心，加强学校德育工作。

1、经常开展校园环境卫生整治活动，搞好学校卫生工作，随时保持校园环境干净整洁。严格按照学校班级量化实施细则，对各清洁区域进行考核评比，为广大师生的工作、学习创造了良好的氛围。

2、进一步美化绿化校园，整理、修建花园1400余平方米，努力改善育人环境。

3、充分发挥学校文化墙的育人功能，定期更换版面内容，及时表彰各类模范、先进人物，树立典型，弘扬正气。

4、加强师德师风建设。广大教师搜集整理名言警句200多条，绝大多数教师能以自己所喜爱的名言作为座右铭，努力工作。积极开展德育研讨活动，有37位教师结合实际教学撰写了德育

论文及德育教育心得体会，并能在实际工作中作学生的表率，在全体师生中树立了良好的师德形象和学习的榜样。

5、利用学校广播室一周一主题，大力倡导健康、积极、向上的校园文化。把组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》作为经常性工作。结合新生入学、学生返校，集中对学生进行遵守中学生守则和日常行为规范的教育。对学生进行了讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体、爱学校、爱家乡的教育，养成学生良好的生活习惯，重点进行了遵守校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。

三、狠抓常规教学工作，努力提高教学质量。

1、制定了明确的教学目标，学生成绩进入全县前1000名占20%的指标分配到年级组、班级、科任教师，增强了教师的责任意识，使广大教师目标明确，有了奋斗的方向。

2、狠抓常规教学，制定了龙亭中学备课要求，按时检查教案、上课和自习辅导。每周双休日对学生布置有一定量的作业，到校后按时检查，提高了学生学习的自觉性。重视理化生实验操作，大力提倡多媒体教学，提高教学效率。扎实搞好期中、期末考试，严虚考纪，端正考风。

3、建立了奖励机制，激励教师努力工作，本学奖励优秀教师、先进教育工作者30多人次，市、县、校级三好学生、优秀学生干部50多人次，学习标兵60多人次，起到了激励先进 的作用。

4、切实加强教研工作，学校教研室通过听课、评课指导青年教师成长，提高了教学水平。注重对学生学法的指导，辛勤耕耘，务实求新，校本教研工作成绩显著。一年来，教师结合实际教学不断总结经验，发表教学论文30余篇。

5、严格执行国家课程标准，开齐了课程，开足了课时，确保学生全面发展，真正实施素质教育。

6、加强了教师培训工作，积极组织教师参加各种继续教育培训，鼓励教师学习提高。

四、切实加强安全工作

校园安全工作是学校各项工作的重中之重，必须牢固树立安全第一、人人有责的思想。居安思危，做到警钟长鸣、常抓不懈。

1、强化安全教育，经常利用各种集会传达上级文件精神，对全体师生进行安全教育，通过办专栏，张贴宣传标语、举办安全报告会等形式，使广大师生的安全意识不断增强。

2、认真贯彻上级文件精神，结合学校实际修订各种管理制度。严格规定了门卫门禁制度，领导班子成员值周制度，值周教师定时、定位住校值班巡查制度，学生宿舍管理制度，班主任查宿制度，课间10分钟值班巡查制度，周末学生到校、离校管理制度。

3、定期开展各种安全检查、演练活动。开展管制刀具的检查、收缴工作，积极开展矛盾纠纷排查化解工作。

4、加大安全资金投入，确保校园安全。本新增安保器材三

套，配备手电20余把，设立监控室1个，安装监控摄像头20个，全天候监控校园各种活动，达到了人防、物防、技防的要求，为确保校园安全奠定了基础。

5、通过各种规章制度的落实，严格管理，加之有关部门的关心和大力支持，全体教师的积极配合和无私奉献，使学校的教育教学秩序井然，学校安全稳定，一年来学校未发生安全事故，受到了上级部门的肯定，得到了学生家长和社会的认可。

五、搞好后勤工作，为教育教学工作提供了坚实保障。

1、加强了对师生伙食的监督管理，对伙食的采购、操作、试尝、留样、出售，饭菜数量、质量等各个环节进行督察。确保学生吃得满意，吃得放心，没有发生食品卫生事故。

2、实施校园定期消毒，防止春秋季流行病传染病发生，对学生进行了健康查体。

3、进一步完善了学校公物管理制度，搞好校产建档工作。

4、开源节流，搞好学校维修工作。本学期更换线路多处，安装了学生宿舍窗户上玻璃近1000页，改善了学生住宿条件。

第二部分 2012年工作思路

2012年是我校发展史上重要的一年，我们将在学校的内部管理和改革上，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，坚持以人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。继续以质量、安全为中心，进一步完善对教师的评价激励机制，增强教职工的工作责任感、教书育人的使命感

和转变教育行为的紧迫感。努力提高教育教学质量，办好人民满意的教育。

一、创新用人机制，优化教师队伍

谋教育发展，需要不断创新，建一流学校，需要造就一流的名师。管理创新是对旧有模式的一种变革，意味着管理思想的一种解放，是管理理念的一种突破。因此，落实具有时代特点，符合学校实际发展的效能管理新思路，以提高学校的办学效益，是当务之急。当前我校的情况：一是教师整体年龄偏高，缺乏活力，争先创优意识不强；二是缺乏＂校兴我荣，校衰我耻＂、以校为家的全局意识；三是全县前1000名目标责任落实不到位；四是教学质量仍然不高。2012年，我们要正确处理和认识以下几个关系：一是教师是学校的主人和教师聘任制之间的关系，二是教师个体发展与学校集体发展的关系。任何教职工都是学校的主人，我们每一个教职工都应以主人翁态度积极参与学校的各项工作，齐心协力，共同创造学校的未来、学生的成长，共商教育事业的发展大计，但也存在自我教育意识不强，教学业务停滞不前，教育观念陈旧落后，学习现代教育理论和教育技术明显滞后，缺乏应有的职业进取心和事业责任感的现象。这些教育观念和教育行为已严重地影响了学生的健康成长和教育质量的提高，因此，通过探索与实践，积累更加客观公正的评价教师成绩的量化分值，继续做好学生对教师的评价工作，对应付课堂40分钟，学生普遍反映有意见的教师作停止上课然后听课学习的处理。认

真落实一岗双责，减少处室工作人员，提高办事效率。不让有创造才能、有水平、勤奋肯干的教师吃亏，不让平庸贪懒、不思进取的教师钻空占便宜，促使教师以自身的努力来树立教师的崇高形象，真正实现有作为的教师有地位，有地位的教师更有作为。开展“2012年感动校园人物”评选活动，通过民主推选、民主评议和无记名投票等形式，产生感动校园人物，为全体师生树立师德典型和学习榜样。

二、进一步加强学校管理，努力提高教学质量

1、更新观念。新的一年要以全面推进素质教育为重点，以培养高素质的人才为目标，积极端正办学思想，拓展办学思路；积极引导广大干部、教师切实转变观念，树立正确的人才观、质量观，遵循教育规律，以学生发展为本，确保学校发展沿着正确的方向和轨道推进。

2、加强学校领导班子建设，提高学校管理水平。采取得力措施，加强学校领导班子的建设，提高整体管理水平。大力加强领导班子的作风建设，明确领导分工，明确领导职责。牢固树立一切为了学校，心中装着全体教职工和学生的意识，团结、进取、向上、永葆青春和活力。严格自律，用自己扎实的工作作风、全心全意为学校的建设和发展的服务热情、严谨的工作态度、突出的工作业绩赢得全体教职工的理解、支持、信任和尊重。为学校选拔和培养德才兼备、事业心强、有开拓创新精神、有组织领导能力的后备干部。要加强师资队伍管理，重视师德教育，大力培

养优秀中青年教师，抓好骨干教师队伍建设，提高全体教师的业务水平和教育教学能力。要围绕学校办学宗旨，以现代管理观念和教育科学理论为指导，以调动教职工积极性为目的，坚持先进性与现实性相结合，建立健全学校各项规章制度，规范师生的日常行为，使教育教学等各项工作有章可循、有法可依，达到学校管理的规范化。

3、创新办学路子，突出办学特色。要从学校的实际出发，对学校的发展合理定位，找准自己的特点，大胆探索适合自已实际的办学模式、管理方式和教学形式，“不求最大，但求最优”，突出特色，打造品牌，形成优势，使学校成为“规范加特色”的学校，学生成为“合格加特长”的学生，凝聚和调动教师的积极性、创造性，在素质教育实施过程中发挥示范带头作用，对做出突出贡献的教师要予以表彰奖励。

4、加强教育教学管理，着力提高教育教学质量。学校要全面贯彻党的教育方针，以全面提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，建立竞争机制，积极探索建立学校提高教育教学质量的途径和方法，建立质量监控体系，探索、落实以校为本的教研制度，使教育教学质量的高标准成为素质教育的突出特点。要进一步深化教学改革，抓住课程改革的机遇，加大素质教育的实施力度，努力改革教学方法和手段，培养学生的创新精神和实践能力，重视调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，培养学生的学习能力，使学生主动地、生动活泼地、全面地发展。

三、采取得力措施，切实加强学校的安全管理工作

牢固树立没有安全就没有一切的意识，时刻把安全工作放在学校工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈。建立健全安全管理网络，层层签定安全目标责任书，强化管理，落实责任，加大安全投入，确保安全设施、器材齐全，具体措施如下：

1、加强校园治安管理，严防盗窃以及侵害师生的事件发生。严格落实出入校门登记检查制度，对无正当理由或与学校工作无关的人员严禁入内，切实杜绝各类危险物品进入校园，坚决预防和杜绝校园暴力事件的发生。严格实行领导带班、教师值班的24小时值班制度，加强校内值班巡逻。积极配合有关部门做好校园周边环境的综合治理，认真排查不安全因素，发现隐患会同有关部门及时进行整改。

2、加强交通安全管理，严防交通事故的发生。深入开展“遵守„三让‟，平安出行”交通安全宣传教育和整治活动，加强学生交通常识“应知应会”教育，提高学生的交通安全法制意识和自我保护能力。严格实行学校门口安全执勤制度，及时疏导交通。积极配合公安、交通等部门，加强对接送学生车辆的监管和举报工作，教育学生严禁乘坐“三无”及超员车辆，确保学生交通安全。

3、加强学校食品卫生管理，确保学生饮食安全。进一步加强食品卫生安全工作组织领导，建立食堂物资定点采购和索证、登记制度，检查饮用水的卫生安全状况，保障师生饮食卫生安全。加强学校卫生防疫工作，严防流行病、传染病在校内发生。

4、加强对重点部位的安全检查，努力消除各种消防隐患。通过开设消防安全教育课、组织消防逃生演练、观看消防教育光盘和消防宣传图片等多种形式，切实提高师生的消防安全意识和特殊条件下的自救自护能力。严格落实各项消防制度和措施，确保消防设施齐全有效、疏散通道畅通、用火用电等场所的安全管理规范。

5、加强师生的法制教育、安全教育和心理健康教育。把安全与健康教育作为重要的教育内容，广泛开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，定期开展自救自护的实际演练，并充分发挥法制副校长的作用，通过形式多样的途径和方式，定期对师生进行法制教育、安全教育和心理健康教育，进一步增强师生员工的法制观念、安全防范能力和心理调节能力。

6、认真落实安全报告制度及全责任追究制度。建立安全工作日报告、周报告、月报告制度，重大伤亡事故或重大安全事故，要及时报上级主管部门；举行大型活动要报教育局审批。对发生的事故要按照各自的管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。安全检查的材料要及时分类归档。

四、加强学校经费财务的管理

1、合理安排收支预算，严格预算管理。根据学校的发展实际，总结分析上预算执行情况，找出影响本期预算的各种因

素，客观分析本国家有关政策对预算的影响，广泛征求各部门意见，在现有条件下，在国家政策允许范围内，挖掘潜力，多渠道积极筹措资金，本着“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则，使预算更加切合实际，利于操作，发挥其在财务管理中的积极作用。完成预算编制任务后，在实际执行中，要严格按照预算执行，不得随意调整预算，确因特殊情况，需经校领导班子研究决定，充分发挥资金的使用效益，确保学校各项工作的顺利完成。

2、加强对固定资产的管理。固定资产是学校开展教学业务及其它活动的重要物质条件，其种类繁多，规格不一。在这一管理上，很多人长期不重视，存在着重钱轻物，重采购轻管理的思想。总务处要通过清查盘点能够及时发现和堵塞管理中的漏洞，妥善处理和解决管理中出现的各种问题，制定出相应的改进措施，确保固定资产的安全和完整。严格校产档案的建立与校产的管理。

3、重视日常财务收支管理。收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重，加强收支管理，既是缓解资金供需矛盾，发展事业的需要，也是贯彻执行勤俭办一切事业方针的体现。为了加强这一管理，学校要建立健全各项财务制度，使财务日常工作做到有法可依，有章可循，实现管理的规范化、制度化。对一切开支严格按财务制度办理，在经费相当吃紧的形势下，既保证教学等一系列正常业务活动和财务收支健康顺利地开展，又使各项收

支的安排使用符合事业发展计划和财政政策的要求，极大地提高资金的使用效益，达到增收节支的目的。

4、认真做好年终决算工作。要认真细致地搞好年终决算和编制各种会计报表。同时针对报表撰写出详尽的财务分析报告，对一年来的收支活动进行分析和研究，做出正确的评价，通过分析，总结出管理中的经验，揭示出存在的问题，以便改进财务管理工作，提高管理水平，也为领导的决策提供依据。

5、修订完善各项财务管理制度。针对财务管理出现的新情况、新问题，也为了使学校的财务管理工作更加规范化、制度化、科学化，对学校原制定的财务管理制度进行修订、完善，使学校的财务管理工作上水平、上台阶起到强有力的保障作用。各部门所需物资按照采购申报、校长审批、保管员验收、实物使用登记、使用人员签字。严格出入库制度，以减少浪费，克服多年来形成的重钱轻物现象，以及过多购物占用资金现象。搞好水、电管理。特别是电，实行定时开关灯（教室、教师办公室），大力节约开支。管电人员经常检查，搞好安全防范。做好师生保险工作和学校风险分散工作。重点搞好学校食堂的管理工作。

6、积极推行校务公开，要定期对学校财务收支情况如实向广大教师公布，增强财务工作的透明度，自觉接受教师的监督。

五、加强文明创建，打造文明校园

1、加强创建活动，争创文明单位，努力构建和谐校园，办人民满意的教育。充分发挥教代会、工会作用，努力推行校务公

开。

2、搞好宣传报道工作，充分利用板报、广播室等，积极宣传学校工作，展示学校风采，形成正确的舆论导向，扩大学校的影响力。

3、搞好校园卫生工作，加强学校卫生环境建设力度，创建文明班级、文明校园。培养学生良好的生活习惯和文明礼貌习惯，建立以政教处、团支部为一体的检查评比小组，每周不定期地开展一次集中检查，每周要执行大扫除制度。教室及楼道与文明班级评比挂钩，教师办公室的环境卫生检查结果与教师的学期奖惩挂钩，真正做到“环境卫生，人人有责”。

4、加强体育与健康、艺术教育、青春期教育工作，以及禁毒宣传、艾滋病预防、流行疾病预防等工作。.贯彻落实全国体育工作会议精神，广泛深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”，结合《学生体质健康标准》的全面实施，上好体育课及“两操”，实现青少年学生每天锻炼一小时，在学校中掀起群众性体育锻炼的热潮。

六、加强工会工作，推进民主管理

1、加强学习，提高工会干部和广大教工的思想素质。组织学习“三个代表”重要思想，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地学习《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新

能力。

2、参与学校民主管理，加强教代会自身建设。充分发挥教代会和全体教职工的作用，定期组织教代会代表学习，提高教代会代表参政、议政能力。做好教职工的思想工作，鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项措施，自觉做到个人利益服从国家和集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

3、增强工会凝聚力，促进教师队伍建设。教育工作在学校支部的领导下，以师德教育为核心，青年教师培养为重点，配合学校开展“铸师魂、练师功、强师能”的岗位练兵活动和教学交流研讨活动，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉。

4、做好“献爱心、送温暖”工作。学校工会要深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱，尤其是特困教职工，要帮他们度过生活难关。要继续维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。进一步做好离退休教师的相关工作。

5、组织丰富多彩、健康向上的文体活动。通过活动，使教师身心得到放松，能以饱满的精神、满腔热忱投身于学校的教育教学活动。

各位代表，我们坚信，只要全校师生以最大的热情、最足的干劲落实好各项工作，真正树立起“校兴我荣，校衰我耻”、“识大体、顾大局”、“学校发展、人人有责”的意识，坚持以人为本，落实科学发展观，就能推动我校办学效益取得新的进展。同志们，让我们团结一致，形成合力，务实创新，真抓实干，为实现我校的快速发展而努力奋斗。

谢谢大家！