辅导员单行材料

第一篇：辅导员单行材料

首阳山小学优秀辅导员吕才宝同志的

单行材料

首阳山小学的优秀少先队中队辅导员吕才宝同志，一名普通的人民教师，我校二年级的班主任。他是一名思想先进、作风优良、知识丰富、热爱少年儿童的优秀辅导员。自任教以来一直担任班主任工作，并且连续几年是学校的优秀班主任，也一直是一名出色的中队辅导员。在这期间，他始终坚持以共产主义精神教育少年儿童,辅导少先中队的全部生活，使少先队员成为德、智、体、美、劳全面发展的一代新人，成为社会主义现代化建设的预备军和社会主义事业的接班人。现将该同志在辅导少先队工作方面的主要表现简述如下：

一、政治立场坚定，政治方向明确。

吕才宝同志深知少先队所要培养的是社会主义和共产主义事业的预备军，辅导员作为少先队员政治上的引路人必须具备较强的政治素质，因此他经常自觉的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，学习党的方针政策，坚定对社会主义、共产主义的信念，自觉地和党中央保持一致，并且以学到的政治理论为指导，组织开展少先队工作，注重在少先队活动中对队员们进行政治教育，本学期在本班举行了如以“纪念革命先烈，珍惜幸福生活”、“让我们的校园充满爱”、“雷锋在我们中间”、“谁是我心目中的英雄”、“我心目中

四、刻苦钻研，具有丰富的科学文化知识素养和较强的业务能力。吕才宝同志在工作之余，勤奋好学，它不仅具有扎实的教育教学理论知识，还通晓音乐，爱好体育，同时还积极学习少先队专业的基本知识，所有这些都为他有声有色的开展少先队工作奠定了基础。

综上所述，吕才宝同志是一名政治方向明确，热爱儿童，热爱少先队工作，以身作则，为人师表好老师；他更是一名知识丰富、业务能力很强的优秀辅导员。他是少年儿童行动的表率，又是其他辅导员学习的楷模，值得我们学习，值得我们推崇！

莲峰镇首阳山小学

2009年5月22日

第二篇：优秀少先队辅导员单行材料

优秀少先队辅导员单行材料

湟中县海子沟乡总堡学校

周燕

我叫周燕，自参加工作以来，就担任学校少先队辅导员工作，是一个优秀的教育工作者。工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，注重自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质。能把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作。在同事的眼中，我工作踏实、上进;在学生的心目中，我赢得了学生的尊敬，同学们都把我当成自己最可亲、可敬的人。自从事少先队工作9余年来，我始终把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的主阵地，以爱心和耐心培养了一批批优秀的少先队员。我所带的少先队多次获得乡级优秀大队称号，本人也多次荣获乡思德先进个人，优秀班主任，优秀教师、优秀大队辅导员等荣誉。

工作中，我尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。现将主要工作汇报如下：

一、精心夯实“基础工程”

通过这些年的少先队工作研究和实践，我认为，少先队基础建设，就是打造“基础工程”。在学校领导的支持和指导下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。完善了“少先大队、少先中队、少先小队三级管理体系，选优秀青年教师充实到各中队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了“少年先锋队”的作用。在制度建设方面，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、、“传统教育”、“主题队会”为内容的制度管理体系。

二、以活动牵引学校德育工作。

以“健康成长”为基点，开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。

开展形式多样、内容丰富的主题队会。历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一，让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点，并确保每学期开展两个主题活动。如：对学生进行“缅怀革命烈士，做新时代的小卫士”、“增强防空防灾意思，提升自护自救能力”、“环境保护，从自身做起” “师恩难忘”，“安全伴我行”，“经典诵读，承民族精神”，和“文明礼仪我能行”，等丰富多彩的活动，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和创造性。

三、规范管理，促养成教育。

学校通过模范班级、优秀生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯，通过设置文明礼仪岗、升旗仪式、四查活动小组等形式督促和规范学生的行为。通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。

1、“养成教育”队员的自主管理

文明监督岗的自主管理。学校由大队长和各中队长及一些希望参与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍，他们每天守候在学校门口，对学生的一日行为给予规范，对进出的家长给与提醒。辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。

2、养成教育”激励队员自身素质

开展“流动红旗”、“先进班集体” “环保小卫士”、“小孝星”“最佳小队干”等优秀评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。

四、以活动促思想

少先队长期开展丰富多彩的活动，能促进学生的思想素质的提升。如他们开展了“我为学校添光彩”和“我爱祖国”演讲等活动。使学生从思想上认识到学校是我成长的摇篮，爱国就是爱自我。开展的“学习雷锋，做四好少年”、“安全你我他”、“零食的危害”等一系列活动，有效促进了学生思想素质的提高。

总之，少先队辅导员工作肩负着塑造少年儿童灵魂的重任，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我虽然让家人时时埋怨，但我献身少先队工作无怨无悔。在今后的工作中我决心继续发扬开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去开展工作。为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创辉煌。

第三篇：3篇优秀少先队辅导员单行材料3

少先队辅导员单行材料

2000年参加工作以来，我一直工作在少先队队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：

一、“爱”是我工作的源动力。

热爱学生是一种强大的教育力量。工作中我用情感去打开孩子的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。

二、在少先队开展丰富多样的少先队活动。

我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，军训比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。

三、培养“小干部”，让少先队工作如虎添翼。要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

四、构建合理可行的中队制度

俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度---班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。

少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我练就出一身本领;少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高„„

优秀少先队辅导员单行材料

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。有人说辅导员就像小草，虽然平凡，却能用它的本色给大自然以无限的生机，那么，我就愿意永远做一棵不起眼的小草，为了未来的希望，为了美丽的花朵，我愿把一切爱心献给可爱的孩子。

从事少先队辅导员工作以来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真情去温暖学生，用我的真诚去感动学生。

一、走进孩子的心灵，帮助孩子健康成长

要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能走进队员的世界，让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。于是，把爱带给每一个孩子成了我的工作准则。我爱那些品学兼优的队员，充满热情地培养他们；更爱那些基础较差的队员，认真地寻找着他们的每一个闪光点。记得有一名叫符儒盛的队员，上课经常讲话、打架，班里的同学都怕他。细心观察之后，我发现符儒盛的组织能力特别强，就大胆启用他来当“纪律班长”，并且经常暗中鼓励他、帮助他，不断发现他的优点，并给予表扬。渐渐的，符儒盛变了，他工作积极主动了，热心帮助同学了，后来他的学习成绩也逐渐提高了。在实践中我发现，队员看起来最不值得爱的时候，恰 恰是他们最需要爱的时候。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。当队员敢于对辅导员说悄悄话的时候，辅导员就已走进了队员的心中，在他们的心底里打上了一层暖融融的爱的红色印记。

二、潜移默化，以人格魅力感召和带动少先队员

作为中队辅导员，我以身作则，为学生树立生活，学习的榜样。因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。我既是辅导员，又是孩子们的老师。而在他们的心目中，教师是先知先觉者，是胸中的偶像，行动的“字典”，漫漫人生路上最可信赖的引路人。自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。师生朝夕相处，如影如形，身正则影正，身斜则影斜。所以，作为辅导员的我就要严格要求自己，加强自身修养，为学生树立生活、学习的榜样。如：要求学生不缺席，自己就不能误课；在学校只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。正如古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

三、创设多姿多彩的中队生活，为孩子搭建自主成长的平台

如今的队员们生活在高速发展的信息社会，时代要求他们具有独创的本领，生活需要他们具有克服困难的勇气和能力。针对部分学生以自我为中心，生活能力差，合作意识弱的一些问题，我发现只有将教育充分溶入到少先队工作中，方能发挥孩子们的主动性和能动性。在班级中队集体活动方面，我班充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“安全教育小知识”、“动物是我们的朋友” “争做小雷锋”、“文明礼貌小主人”、等系列活动。并利用班会组织学生讲故事、庆“三八”庆“国庆”等系列活动。积极参加学校举行的校园集体舞、诗歌朗诵、钢笔字比赛等活动，让每位学生在活动中锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步。其中我班参加学校举行的校园集体舞比赛荣获“二等奖”，黄诗昙、符儒浩同学参加诗歌朗诵荣“获三等奖”及“优秀奖”。

一份耕耘一份收获，我在担任中队辅导员期间，所在的中队连续被学校评为 “优秀中队”，我也多次获得校“优秀辅导员称号”。我编排的舞蹈《花木兰》、《上学堂》参加市小学生文艺汇演获得“市级二等奖”，舞蹈《上学堂》还代表市级参加省中小学生文艺汇演荣获“二等奖”。

少先队辅导员生涯使我深深地爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。在今后的少先队工作中，我一定争当一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！

少先队辅导员李翻莉同志单行材料

李翻莉，女，于2000年参加工作，一直任中队辅导员、大队总辅导员及班主任，担任语文及其他学科的教学工作。至今已十余年的工作生涯中，她从不挑三捡四，勤勤恳恳，兢兢业业。坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。工作中，她十分重视少年儿童的品德教育，努力钻研少先队工作业务，具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度，在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评，现将主要事迹简要介绍如下：

累，并快乐着

她，2000年9月踏上工作岗位后，就与少先队活动结下了不解之缘，一直担任中队辅导员。2008年，她成为了德钦县拖顶校区少先队总辅导员并兼任班主任，两年来，拖顶校区的少先队活动从无到有，展现出了蓬勃的生机。她富于创造性的工作和符合时代特色的活动，从根本上改变了校内、校外一些人认为“少先队对学生已经不适合了，没有什么吸引力，少先队组织已无存在的必要”等错误观念，为全乡的少先队工作闯出了一片广阔的空间。

去年的六一活动，从组织策划到培训主持人，从环境的布置到音响的准备，从校园评优到奖品购买，从游园活动的游戏设计到文艺晚会的节目编排，再从中队表演节目的选定到演出服装的准备……她整整忙了三个星期，活动终于成功开展。看着孩子们的笑脸和精彩的演出，她笑了。像这样的事例还有很多很多，从2009年末的“三热爱演讲比赛”到2010年初的“四个好少年活动”，每一次都是精心策划，圆满结束。她说：“累，并快乐着，我喜欢!”一分耕耘一分收获，2008年，她所在的大队部被评为“优秀大队”，她自己也被评为了“优秀大队辅导员”。两年来，在她所管理的少先队里，更有无数队员、辅导员获校、乡、县各级荣誉称号。

与少先队一起成长

她坚信“竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工

作的出发点和落脚点”两年来，她组织了近50次大、中、小队活动，效果显著。

她开展的少先队活动与生活密切联系。雏鹰争章活动期期开展，还针对实际设“勤俭章”等特色章。为从小培养队员良好的行为习惯，她深入课堂，和一年级小朋友开展“争做四个好少年”活动，向全校队员发出“为校园整洁弯弯腰”的倡议······

她组织的少先队活动切合时事，时代气息浓。汶川大地震发生后，她组织全校开展“珍爱生命，健康成长”主题月活动，号召大家争创平安校园，健康快乐成长。甲型H1N1流感严重之际，她充分利用红领巾广播站等少先队阵地宣传流感可防可治，校园中无一人恐慌，队员们都能坦然对待流感疾病。

同时，每一次节日，她都会以大队或中队形式开展少先队活动。今年3月22日“世界水日”，针对西南百年大旱的实际，她组织了“爱水惜水”活动。通过上网，她查阅了很多关于水的资料，组织中队辅导员学习，接着各中队开展主题队会，让学生真切地受到水的重要性，树立“爱水、惜水”意识，队员们设计出了惜水广告词、漫画等等，在这些基础上，她又以大队部的名义，开展了“珍惜每一滴水”百人签名活动，全校400余人参加了签名活动，表决心珍惜每一滴水，绝不浪费水。

在一次次活动中，一只只雏鹰羽翼渐丰，作为辅导员的她也好像和少先队一起成长着。

积极、上进的主旋律

因为年轻，领导给了她这样的重任；也因为年轻，她毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是她人生的主旋律。师范毕业后，她积极参加继续教育的学习，2004年，顺利完成北师大专科函授学习，2008年，又完成了云南大学的本科函授学习。同时，她还是县级参与式教学的培训者，先后对XX县XX乡、XX乡和XX乡的全体教师进行了教育教学培训，得到大家的一致好评。同时，她没有放弃自己对普通话和演讲的爱好，在学校内多次负责现场活动主持和晚会主持，今年，她代表XX乡参加了全县“新女性、新形象、新生活”文明礼仪风采展示大赛，通过演讲、才艺、知识问答三方面内容的角逐后，从24名选手中脱颖而出，又代表XX县参加了全州的决赛并荣获组织奖和鼓励奖。除此之外，她还积极参加了全省辅导员培训、远程教育培训、西南参与式教学培训等各级各类培训，以此充实、完善自己。

虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相信她会加倍努力，把拖顶校区的少先队工作推向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人。

第四篇：单行材料

2008中国大学生人物评选候选人

西安外国语大学张园同学先进事迹

张园，女，党员，西安外国语大学英文学院2005级英语专业学生。

一、思想：坚定的政治信念，执著的人生追求

“打铁先要自身硬，要想成为一名合格的大学生，首先要从思想上用先进的理论武装自己，加强自身修养。”党是张园同学心中的一面旗帜。她自觉学习党的方针、政策，主动关注国内外大事，通过报纸、网络等各种手段了解世界发展趋势，加深自己的认识，不断提高自己的思想觉悟。从大一开始，她便递交了入党申请书，大二被吸收为中共预备党员，随时能以以党员的标准严格要求自己，在工作学习中勤奋努力。积极向组织汇报自己的思想动态，将理论学习和生活实践紧密结合，在学校迎评等工作中起模范带头作用，在老师同学中广受好评。2006年获得校级“优秀团员”，2007年获校级“社会实践先进个人”称号。

二、工作：用汗水穿越有意义的青春

入校以来，她曾担任年级学生会主席、院中文辩论队队长、院学生会主席，英文辩论协会主要负责人，校志愿者队成员等职务。一人兼任多职，忙碌的工作背后是难以想象的压力与挑战。但不管时间多紧、任务多重，既然承担了就会认真去做，既然做了，总会尽力而为、做到极致。博学厚德，止于至善。英文学院的院训也是她为人做事的座右铭。

记得，大二那年她刚刚接任英文学院学生会主席一职。一方面，作为没有甚多经验的主席，面对校英语演讲比赛，运动会等大型活动的组织任务，要不断摸索，学习和总结经验。另一方面，作为大二的学生正是课最多的时候，她还面临着英语专业学生最为重视的英语专

业四级考试。那是一段不分昼夜工作狂的时光。每天下了课就冲进老师办公室，打电话联系各部负责人，在键盘上敲打各项活动的策划，活动流程，预算，人员安排……。回到宿舍常常已经晚上十一点多了，还没等洗漱完毕便已经熄灯了。打开白天充了一天电的应急灯，她开始坐在书桌前翻开课本和专四习题。直到应急灯也暗淡下来，才不甘心的爬到床上，周围早已是鼾声四起。在她和学生会全体同仁的努力下西安外国语大学第四届英文演讲比赛取得了圆满成功，英文学院也获得了优秀组织奖。

还没松一口气又接到了运动会这个任务。因为是在新校区第一次召开运动会，所有的领导老师和同学都格外重视。英文学院作为第一大院也期待在运动会中有所斩获。于是她又迅速准备选拔和训练，成立拉拉队，服务小组，稿件小组等，各方有条不紊的高速运转。奔波在教学楼和运动场之间，中午饭常常就是一手一个饼，一手一杯豆浆解决掉的。除了是组织者，她还是女子跨栏的参赛队员。因为从小参加体育训练，她在跨栏这个冷门项目上有明显的优势。为了保持自己的竞技状态，每天晚上她还会跟着其他的运动员一起跑步拉韧带。而此时离专四考试的时间也仅仅剩下不到两周的时间。有过焦虑，有过抱怨，有过烦恼，在体力和脑力都快到达极限的时刻她还是咬牙硬挺了下来。所有的汗水和泪滴到最后都会浇灌出绝美的风景，英文学院在运动会上大获成功，摘得了女子团体总分第一，团体总分第二，精神文明先进单位的荣誉称号，她也在自己参赛的项目中夺得亚军，代表学校参加了当年举行的陕西省大学生田径运动会。而在紧接之后的专四考试中，她也顺利过关，以74分的成绩获得良好级别，并在专四口试中获得良好，全校仅有32人达此级别。同时因为表现突出，她也获得了2005—2006 的校级三好标兵暨一等奖学金以及“优

秀学生干部的”荣誉称号。老师和同学们的肯定和支持让她越发勇往直前。

三、学习：机遇偏爱有备者

一直以来张园都坚信学习是学生的本职。只有成绩优异才能算一个称职的学生，才能赢得同学信任和尊重，才能使工作有可靠的保证。为了在工作和学习时间平衡，她学会了合理利用和分配时间，同时也找到了一条合适自己的学习方法。在纷繁的工作中始终保持了对英语学习的热爱。三年下来，她的成绩从保持在全班前5名，专业课平均成绩88.5分，达到了学校推优保研的标准。

此外，她更加出众的地方在于在英语演讲和辩论上取得的卓越成绩。几年中，她参加大大小小各种比赛，2008年10月在”CCTV杯”全国英语演讲大赛陕西赛区特等奖,之后晋级全国大赛获优胜奖，并将应邀参加于2009年5月在马来西亚举行的亚洲大专英语辩论赛。2008年5月参加第十二届“外研社杯”全国英语辩论赛捧得亚军，这是多年来西部赛区选手在此项赛事中的最好成绩，由此她也获得了代表中国参加2009 年7月在墨尔本举行的澳亚大学英语辩论赛的机会。同时她也是西安外国语大学第五届英语演讲比赛的冠军。问及她如何取得这些骄人的成绩，她只有一句话：练习，再练习。为了扩大知识面弥补英语专业的不足，她每天坚持阅读中英文新闻和评论，收集各种领域的资料，每次一去打印室就抱回一沓厚厚的材料。同时在练习口语方面她也毫不盲从，她认为英语是个流动的学习过程，光看课本是没有用的，要在运用的同时记忆和强化。平日里她专心听讲，积极配合老师进行课堂讲学，还运用自己对辩论的了解在班里开展小的辩论活动，启发大家的批判性思维。在她的动员下，班里又有3名同学加入了英文辩论队并且取得了良好的收益。

大学里的学习不仅仅局限于对专业课程的学习，它要延拓到对其它学科知识的学习，对学习态度、生活态度的学习。在老师的谆谆教导和自己的不懈努力下，张园在不断的丰富着自己的人文底蕴，打磨自己的意志品质。培养自己积极乐观的生活态度，这些都将是她一生中最宝贵的财富！

四、生活：赠人玫瑰，手有余香

生活中的张园是个懂事孝顺的女儿，是乐于助人的室友，也是一名践行志愿精神的青年志愿者。从F1摩托艇世界锦标赛西安大奖赛VIP接待组组长和新闻中心翻译到“盛典西安”大型文化活动中卡雷拉斯，杨澜，刘欢等海内外演艺界人士的翻译引导员。在三年的校园生活中，她都尽己所能帮助他人，运用专业知识服务社会。这种奉献精神在感染他人的同时也让张园自己的生活充满了感动和快乐。

八月八日，举世瞩目的第29届北京奥运会在华丽的开幕式中拉开帷幕。此时的张园不是坐在电视机前欣赏精彩的节目，而是站在鸟巢的C出口下等待她所服务的奥运赞助商。作为奥运赞助商接待项目志愿者，能够如此近距离的感受奥运她无疑是幸运的。而背负着巨大的使命感和民族责任感，她为此也做出了巨大的努力。奥运期间北京的暴雨，骄阳，繁琐单调的工作任务，四五个小时的睡眠时间，拼凑起来确实那么动人的一副画卷，口中有甜，乐在其中。赠人玫瑰，手有余香。志愿者活动不仅在于促成比赛的圆满成功，更在于加强中国和世界的沟通交流。张园也成为了展现中国青年风采的一扇小窗口，闲暇时的聊天，工作中的点滴配合，让外方的工作人员了解中国的大学生不仅能说流利的英语，更具有独立的思想，良好的学习能力，合作意识和责任心。而在之后的西安外国语大学奥运志愿者报告会上，张园也作为奥运赞助商接待志愿者代表发言，她说：奥运是我们心中

最经典的记忆，我们将永远珍藏这个八月，并在其精神的鼓舞下不断前进！

这就是她，一名普通的学生党员，一名基层的学生干部，喜欢微笑着面对身边的一切，懂得珍惜和感恩，用一颗平凡的心去努力做不平凡的事。大学生活是一曲的音符，只要找好最合适的节奏，用最自然的声律长久地哼唱，就会听到厚积薄发后那首最动人的旋律！面对今后的人生之路，面对步入社会的重重考验，她仍会努力奋斗，向上攀登，她也会享受这个蜕茧而出过程，因为耕耘的那一季才是生命中最厚实庄重的美！

西安外国语大学学工部〃学生处

2008年12月17日

第五篇：单行材料

默默无闻 甘为人梯

——拜海锋同志先进事迹材料

拜海锋，男，汉族，1984年12月生于泾川县王村镇，现年28岁，中共预备党员，小学一级教师，太平乡口家小学教导主任。参加工作以来，他把满腔的热血献给了他挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

作为班主任，他咀嚼了琐碎工作的冗繁与艰辛，为学生倾注了全部心血；作为教师，他感受了培育桃李的欣慰与自豪，为工作付出了满腔热情。

一、激情满怀，无私奉献

站在神圣的讲台上，他不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，他在平凡的教师工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。所以，他面对世人的不解，甚至讽刺不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步匆匆、豪情满怀！

2004年秋，他接了一个新班，有人告诉他，班里的罗小刚是一名性格顽劣、学习极差的学困生。他通过调查得知：在罗小刚五岁时，父亲因病去世，随母亲住在继父家里，但是父亲外出打工，只有与母亲相依为命地生活着。但母亲疏于管教，导致该生不但性格倔强，而且对学习也丧失了信心，常常不交作业，行为习惯也差。可拜海锋从来没有产生过放弃的念头，一直利用课余时间与该生谈心，学习上补习，还常常在生活上给罗小刚以帮助。一年时间，从未停歇，终于在学期末了罗小刚的学习成绩跃居优生行列，慢慢地罗小刚的性格也随和多了。他的关心和诚心终于使这匹桀骜不驯的“野马”驯服了，一颗即将泯灭的心又燃起了希望。他看在眼里，笑在心里，是的，他用行动践行着自己的誓言。为了学生，他很少陪伴父母；为了学生，他无暇顾及年幼的孩子。有时他也觉得愧对家人，但小学教师的事太琐碎了，如果不勤跟班、紧跟班，怎么去偏爱学困生、博爱中等生、严爱优等生、关爱特长生呢？

二、率先垂范，身教感染

教育学生时，他常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。九年来，他明显地感觉到：他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当他教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程；当他叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人主动下课为学困生讲题了……他从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

他始终明白：教师工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。作为一名教导主任，他常常对老师们说：“只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人”。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。他喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。他深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，他总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是他转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，他还兼顾着全体学生的发展。在教学中，他结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。多少个傍晚，当别人合家欢聚时，他却往返奔波在家访的路上；多少个深夜，当别人进入甜美的梦乡时，他却在灯下修改教案、批改作业；多个少寒冬的清晨，当别人还贪恋着温暖的被窝时，他却满头霜花地最早来到学校开教室门。

四、创新方法，培养习惯 良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，他常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，他结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌、舞蹈、快板等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

五、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。于是他考完专科又走上本科的道路，以此提高自己的文化素质。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。在担任太平乡口家小学教导主任期间，积极发挥组织、引领作用，带领广大教师边教边研，浓厚的教研氛围逐步形成。他也成为口家小学课改工作中的一只领头雁。该同志深深地意识到“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。他多次组织同科老师讨论教学，交流教学体会，尝试革新教法，并将好的做法、经验，不断总结推广。带动全校教师大胆实践，充分发挥骨干教师的引导示范和辐射作用。此外，他不断进行教学反思、总结，撰写的教学论文数次在县获奖。

拜海锋同志正在以实际行动谱写教育乐章上的一首新歌。翻开他的档案，我们会看到一串闪光的数字：2003年被评为太平乡教育管理委员会模范班主任，2006年和2009年先后两次被太平乡党委政府评为优秀教师，先后有两篇论文在县局组织的比赛中获奖，2009年被县教育局评为县级骨干教师，连续几年所任学科在全乡质量检测中均获前三名。他始终走在课改的最前沿，在搞好自身的教育教学工作任务的同时，还多次参加省、市、县级培训、研讨活动。在学校及上级业务部门的指导培育下，由一个初出茅庐的教师逐渐成为一名教学行家里手。

作为一名预备党员、一名教师，他丝毫没有懈怠，他深知后面的路很长，他始终把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染，懂得理的澄清。他正在用自己爱岗敬业的红烛形象、为人师表的楷模形象、严谨治学的学者形象、爱生如子的慈父形象感召学生、教育学生，在教育的田园里辛勤耕耘，挥洒汗水，默默奋斗，一定能做一名出色的园丁，让桃李香满天下！