第一篇：九年级语文成语病句文学常识
初三语文选择题专项练习
一、成语运用
1.下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）A.看着傣族姑娘们优美曼妙的舞姿，游客们纷纷拍手称快． ．．．．B.互联网给人们带来的便利真的是不容分说，点一点鼠标，你就可以在广阔的网上恣意．．．．漫游．
C.小刘是一个热心的人，非常乐于助人，凡请他帮忙的事他都无所不为． ．．．．D.王校长说：“刚才我的发言，仅是抛砖引玉，希望各位老师踊跃发言，提出更好的建．．．．议．”
2.下列各句中，加点成语使用有误的一项是（）A.小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂． ．．．．B.曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上． ．．．．C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同．谁也没法了解谁，谁也没法改变谁． ．．．．D.传说中开天辟地的盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇． ．．．．3.下列句子中加点成语运用正确的一项是（）
A.中华民族的历史悠久绵长，就像长江、黄河，历经千年风雨，滔滔不绝 ．．．．B.我们不能对他人妄自菲薄，否则没有人愿意和我们做朋友 ．．．．C.舞台上，成龙一连串的表演，简直是精彩绝伦，让人眼花缭乱 ．．．．D.在一百米决赛中，李明首当其冲，跑在队伍的最前面 ．．．．4.选出以下各句加点成语使用正确的一项（）
A.除夕之夜，腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映． ．．．．B.“白马撵蹄近相映，欢声四合壮士呼．”无论是打球的，还是观看比赛的，全都精神亢奋、呼天抢地． ．．．．C.白纸上，我还没有种上一粒字．多半天，我一文不名．终于，在一阵鸽哨声里，我写．．．．下了第八次开头．
D.这个十年，季羡林在《中国蔗糖史》的基础上，又完成了80万字的《糖史》．这部呕．心沥血之作，被季羡林视为平生最重要的著作． ．．．5.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）
A.那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵 ．．．．B.科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成 ．．．．C.假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩 ．．．．D.学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何 ．．．．6.下列加点词语运用不正确的一项是（）
A.我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，初中语文试卷第1页，共6页 耿耿于怀． ．．．．B.中美对抗赛开赛在即，赛场工人不畏炎热，正紧锣密鼓地安装各种设施． ．．．．C.我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民． ．．．．D.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固了． ．．．．7.下列句中划线的成语或熟语使用不正确的一项是（）A.他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来。B.不管风浪多大，他也不会 张皇失措。
C.有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。D.一场甘霖如约而至，花园中有点蔫的花草，在雨水的浇灌下，惟妙惟肖，葱茏可人了。8.下列句子划线词语使用不正确的一项是（）A.看了这场表演，我对他的敬佩之情 油然而生。B.于是大家放开喉咙读一阵书，真是 人声鼎沸。
C.为了躲避制裁，这些制假造假窝点曾一度销声匿迹，但近期又如 雨后春笋般出现了。D.我在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，唯恐发生意外。9.下列句中划线成语使用有误的一项是（）
A.她跌跌撞撞地跑回房间，在愤怒的吼叫中，终于忍不住 歇斯底里地大哭起来。B.一个从不阅读文学作品的人，纵然有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”，这不是 危言耸听。
C.国际上有那么一些人，总在 挖心搜胆地制造“两个中国”的阴谋。
D.宜宾市图书馆正式向市民免费开放后，前来办证、借书的读者 络绎不绝。10.下列划线的成语使用正确的一项是()A.李明当时根本不在场，对这件事情的来龙去脉 一窍不通，你们就不要再问他了。B.民谣云“贾不假，白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多，简直到了 汗牛充栋的地步。C.他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人 相濡以沫，生活美满幸福。D.临近期末，各种考试 接踵而至，我都快麻木了。11.下列各句中，加线的成语使用正确的一项是（）A.回到家乡，我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。B.危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的 中流砥柱。C.自然科学领域中，有许多令人 异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。D.春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众 忍俊不禁地哈哈大笑起来。
二、文学文化常识
12.下列说法错误的一项是（）
A.《孟子》是春秋时期孟子所著的一部孟子讲学游说言论的记录。B.《左传》相传是春秋时期鲁国史官左丘明所著的一部编年体史书。C.《鲁提辖拳打镇关西》节选自长篇章回体小说《水浒传》，作者是元末明初的施耐庵。D.小说的三要素包括有环境、人物、情节。其中人物是小说的核心。
初中语文试卷第2页，共6页 13.下列说法正确的一项是
A.弗朗西斯·培根被马克思称为“英国唯心主义和整个现代实验科学的真正始祖”，有千千万万个中国人听过他那句闻名遐迩的名言：“知识就是力量”。
B.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作。小说以林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、王、史、薛四大家族的兴衰史。课文《香菱学诗》就节选其中。C.《水浒》被称为一部反封建暴政的英雄传奇，用心塑造了一百零八位鲜明的英雄形象，流传至今，如嫉恶如仇的林冲，侠肝义胆的李逵，直爽率真、头脑简单的鲁智深等。D.我国著名翻译家傅雷先生翻译了法国作家巴尔扎克的《人间悲喜》中的大部分作品，并且也是一位严厉、尽责的父亲，通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导。
14.下列说法不正确的一项是
A.我国古代作品的文体有时能从题目上看出，如《出师表》中“表”就是古代臣子向君王陈情言事的一种文体；我们曾经学过的 《陋室铭》中的“铭”、《岳阳楼记》中“记”、《五柳先生传》中的“传”、《马说》中的“说”都是文体标志。B.“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，“史家之绝唱，无韵之离骚”就是鲁迅对《史记》的史学价值和文学价值的最高评价。
C.词始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。又称长短句、诗余等。宋词形成了豪放和婉约两大风格，豪放派代表人物主要有苏轼，辛弃疾，婉约派代表人物主要有柳永和李清照。
D.议论文有三要素：论点、论据、论证。论点是解决“证明什么”的问题；论据是解决“怎样证明”的问题；论证是解决“用什么来证明”的问题。15.下列对课文的解说不正确的一项是（）
A.鲁迅笔下的孔乙己既可悲又可笑:怀着科举失败的隐痛而又以读书人自居;贫困不能自存而又好喝懒做；很想清白做人而又不免偷窃;死要面子、怕人嘲笑而又自欺欺人、迂腐可笑。B.短篇小说《热爱生命》描写了一个淘金者在荒原上迷路,在自然环境极端险恶的情况下,与饥饿、寒冷、恐惧和死亡作斗争的故事,表现出人战胜自然、战胜死亡的积极思想。C.《孔乙己》《社戏》和《藤野先生》里的“我”都是作者自己。D.《变色龙》《蒲柳人家》的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。16.下列各项说法有误的一项（）
A.《庄子》是道家经典之一，庄子，名庄周，战国时期哲学家、道家代表人物。B.《孟子》是孟子及其门人所作，是儒家经典著作之一。《鱼我所欲也》选自《孟子.告子上》。
C.中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称作“状元”“探花”“榜眼”。D.《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《隆中对》分别出自《左传》《战国策》《三国志》。这几部书既是史学著作，又具有一定的文学价值，对后世影响深远 17.下列说法有误的一项是（）A.《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》并称为我国古典四大名著，作者分别是施初中语文试卷第3页，共6页 耐庵、罗贯中、吴
B.“知识就是力量”出自英国思想家培根之口，他最重要的成就是他在思想和哲学领域内的建树。
C.墨子，名翟，是春秋战国之际墨家学派创始人，主要思想是“兼爱”“民贵君轻”。D.《热爱生命》的作者杰克·伦敦，是美国著名的小说家。18.下列说法正确的一项是（）
A.《沁园春·雪》是毛泽东所作的一首词，“沁园春”为词牌名，“雪”为词名。全词由“望”字统领，抒发了无产阶级革命家的壮志豪情。
B.《香菱学诗》选自《红楼梦》第四十八回。香菱小时候叫甄英莲，曹雪芹借用其姓名谐音“真应怜”表达了对她多舛命运的同情。
C.《陈涉世家》选自西汉著名史学家、文学家司马迁所著《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史。“世家”主要讲述历史上有名人物的故事。
D.培根是法国著名思想家、文学家。“知识能改变命运”这句话就出自这个伟大人物之口。
19.下列句中有关文学文化常识的表述不正确的一项是（）
A.李白，唐代浪漫主义大诗人。其诗歌是盛唐气象的典型代表。饱满的青春热情，积极乐观的理想展望，强烈的个性色彩，使他的诗歌呈现出“豪放飘逸”的风格。后人专称他为“诗仙”。
B.杜甫，我国文学史上伟大的现实主义诗人。其作品有强烈的社会现实意义，后世称为“诗史”。在诗歌艺术上，他融合众长，兼备诸体，形成了特有的“沉郁顿挫”的风格。后人专称其为“诗圣”。
C.鲁迅，周树人,字豫才，浙江绍兴人，是文学家、思想家和革命家，鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且是中国古代文学的奠基人之一。在这一生中他写了小说,散文,杂文。D.韩愈是中唐散文家、诗人，字退之，以其祖籍，世称韩昌黎；以其官职，世称韩吏部；死后谥“文”，故又称韩文公。20.下列说法无误的一项是（）
A.古诗文中常用社稷、桑梓、汗青、须眉分别指代国家、家乡、史册、女子。
B.词起于唐，盛于宋，又叫“诗余”“长短句”，词有词牌，词牌与词的内容有关。C.《江城子》《武陵春》《望江南》《天净沙·秋思》《渔家傲》都是词。D.《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别选自纪传体史书《史记》、国别体史书《战国策》、纪传体国别体史书《三国志》。
21.下面对文学名著点评不正确的一项是（）
A.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构情节和幻想的手法，揭露了当时英国统治阶层的腐败和罪恶。
B.罗曼·罗兰《名人传》中的三大名人分别是贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰。C.《西游记》中，唐僧在五行山下收孙悟空，在流沙河收猪八戒，路经高老庄收沙僧为徒。从此，师徒四人开始了西天取经的漫漫旅程。
D.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的：晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
初中语文试卷第4页，共6页
三、病句
22.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）
A.写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。B.学习成绩能否提高，主要取决于学生自身是否努力。
C.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。D.我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。23.选出下列句子没有语病、句意明确的一项
A.台湾“大选”参选人洪秀柱表示，两岸关系是否稳定是台湾安居乐业的基础。
B.欧盟领袖于当地时间23日在布鲁塞尔召开紧急峰会，商讨制止难民不涌入的措施。C.33岁迪拜王子英年早逝，他曾在多哈亚运会上拿过马术金牌。
D.经过诗歌朗诵比赛，使人重拾古典文学之美，越发重视传统文化的传承。24.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）
A.在2015年“中国好声音”的舞台上，高亢的声音和变幻的舞台背景让人目不暇接.B.在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事.C.开展“无车日”活动，可以增强人们节约能源，保护环境的意识.D.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化.25.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（2分）（）
A.近几年来，城市悬浮物和污染物排放大量增加，空气污染情况令人堪忧。B.这件事有利还是有弊，在广大师生中广泛地引起了讨论。
C.2015年扬州将全面推进法治政府建设，强化法治思维、运用法治方式推动发展。D.我们要遵守社会规则和法则，尽量避免不犯错误或少犯错误。26.下列各句中没有语病、句意明确的一项是
A.切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。B.学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。C.张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。
D.著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。27.下列句子没有病句的一项是()A.我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。
B.为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。C.去年冬天以来，各校开展学习雷锋的新高潮，广大学生思想面貌焕然一新。D.空气质量的好坏，对我们的生活有着很大的影响。28.下边不是病句的一项（）（3分）
A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。29.下列句子中没有病句的一项是（）
A.9月3日，全国各地通过开展形式多样的活动，纪念抗战胜利71周年。
初中语文试卷第5页，共6页 B.中国女排精神其实就是一种积极向上、永不言败、团结奋进的人生。
C.据有关统计，现在世界基尼系数已经达到近0.7左右，超过了公认的0.6“危险线”。D.近日导致山东女大学生学费被骗原因是学生联系方式及领取助学金信息被泄露造成的。30.下列句子中没有语病、句意明确的一项是（）
A.亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人提高知识、增长修养、丰富情感的极为重要的途径。
B.这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。C.通过老师的谆谆教导，使我明白了读好书能增添智慧的道理。D.能否获得阅读的无穷乐趣，取决于你愿意花时间探索文学之门。31.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）
A.为了全面提升办学水平，实验中学决定加快创建文明校园的规模与速度。B.遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。C.随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。D.市十六届人大第十八次会议，通过并审议了新修订的《扬州市新区条例》。32.下列句子有病句的一项是()A．建设“美丽乡村”，必须保护山青水绿的生态环境及乡土文化的原生态。B．为了旅游城市三亚的发展。市政府近日又提出“环湾保护，拥湾发展”。C．雾霾天气不仅影响了北京的空气质量，也加剧了北京的交通拥堵。D．“三沙”市的建立，有力地捍卫和维护了我国的南海主权。33.下面句子没有语病的一项是（）
A.孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键．
B.通过“一二•九”爱国主义主题教育，使广大同学进一步增强了社会责任感和历史使命感．
C.多读多写，至今仍不失为好的学习语文的一种方法．
D.各级各类学校正在深入开展“自我养成、自我成长”的主题活动． 34.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件． B.记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定． C.敦煌市承办首届丝路文賻会的各个展馆都在改善建设及改造的进度．
D.吉利公司推出的首款电动车“知豆DI“初步定价大约在 4至 6万元左右． 35.下列句子中没有语病的一项是（）
A.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富． B.据介绍，这次公车改革将涉及近5000多辆中央国家机关本级公车． C.亚航QZ8501客机失事，再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆．
D.一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机．
初中语文试卷第6页，共6页
第二篇：九年级语文文学常识选择题
九年级语文文学常识选择题
臧永红
1、你对下列作家的情况熟悉吗？哪一项说法正确？
A、《孟子》一书，相传是孟子的弟子所作。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。
B、韩愈是唐宋八大家之一。他的诗和散文成就都很高，在《马说》一文中他慨叹道：“千里马常有，而伯乐不常有”。
C、《天上的街市》，作者郭沫若，诗人、学者。他的诗充满奇妙的想像和丰富的联想，代表诗集有《女神》《繁星》。
D、莎士比亚是欧洲文艺复兴时期法国杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《李尔王》《哈姆莱特》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》。
2、下列文学常识的解说有误的一项是（）
A、《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐朝诗人杜甫写的诗。B、宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序”，有临别赠言的性质。
C、成语“一鼓作气”“扑朔迷离”“黔驴技穷”分别出自于《曹刿论战》《口技》《黔之驴》。D、福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。
3、下列说法有错误的一项是（）
A、《蒹葭》选自我国最早的一部诗歌总集《诗经》，《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。
B、魏学伊《核舟记》、林嗣环的《口技》均选自清代张潮编辑的《虞初新志》。c、《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品，《我的叔叔于勒》是法国文学家莫泊桑的作品。
D、、《漱玉词》《稼轩长短句》的作者分别是李清照、苏轼。4下列说法有错误的一项是（）
A、《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书，《孟子》是记录孟子及其弟子思想观点和政治活动的书。
B、《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
C、《紫藤萝瀑布》和《海燕》都是状物抒情的散文，都表达了作者积极向上的健康情怀。D、《汤姆索亚历险记》的作者是美国的马克·吐温，《松鼠》《最后一课》的作者分别是法国的布丰、都德。
5、下列说法错误的一项是（）
A、《醉翁亭记》以“醉”“乐”二字提挈全篇，表达了作者与民间同乐的思想。
B、《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中“瀑布”一词，用比喻手法既描写出紫藤盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。
C、奥楚蔑洛夫是苏联作家契诃夫所著《变色龙》中的主人公，这篇小说紧扣“变”字，刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸，揭露了资本主义社会的黑暗腐朽。
D、千古名句“海内存知己，天涯若比邻”表现了作者乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。
6．下面对文学名著点评不正确的一项是（（2分）
A．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构情节和幻想的手法，揭露了当时英国统治阶层的腐败和罪恶。
B．罗曼.罗兰《名人传》中的三大名人分别是贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰。
C．《西游记》中，唐僧在五行山下收孙悟空，在流沙河收猪八戒，路经高老庄收沙僧为徒。从此，师徒四人开始了西天取经的漫漫旅程。
D．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的：晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
7．选出下列课文理解表述不正确的一项（）（3分）
A《马说》运用“托物寓意”的手法，借议论千里马被埋没，讽喻了封建统治者不识人才，摧残人才的愚昧昏庸，表达了作者怀才不遇的愤懑。
B《海燕》是苏联作家高尔基写的一篇散文，文章用象征手法呼唤革命暴风雨尽早到来，鼓舞革命者勇敢搏击。
C《陋室铭》的作者刘禹锡，唐代诗人，哲学家，字梦得，诗人借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。
D、《紫藤罗瀑布》是作者宗璞偶见一树盛开的紫藤罗花，睹物思怀而写下此文。文章借紫藤罗花的盛开，引出对生命的感慨。8.下列说法有错误的一项是（2分）．．．A.《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、惟利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。《松鼠》的作者布丰也是法国作家，著有《自然史》。B.《陈涉世家》选自《史记》，作者司马光是西汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。《邹忌讽齐王纳谏》选自西汉刘向编订的《战国策》。讽，指用暗示、比喻之类的方法委婉地规劝。
C.著名散文家、诗人朱自清写的优美散文《绿》，着力刻画梅雨潭绿色所呈现出来的美，表达了作者热爱祖国大自然，对新生活充满希望的积极情绪。《背影》则通过回忆父亲爬月台给我买橘子的背影，抒发了对父亲的深切怀念之情。D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收周代诗歌305篇。《蒹葭》和《关雎》这两首 诗均出自《诗经》，诗中歌颂了纯洁的爱情。
答案1 D 2C
3D
4C
5C
6C
7B
8B
第三篇：九年级语文文学常识2
文学知识积累复习
姓名学号
1．《沁园春 雪》是一首词（体裁），“沁园春”是词牌名，“雪” 是 题目。选自 《毛泽东诗词集》，作者毛泽东是湖南湘潭人。词最初称“曲词”或“曲子词”，后来词跟乐府一样，逐渐与音乐分离，或成为诗的别体，所以人们把词看做诗的产物“诗余”。词的句子有长有短，所以又叫“长短句”。
1．2．《雨说》的作者是郑愁予，原名郑文韬。本文是采用拟人 手法写的，请你写出你所知道的作
者的二部诗集：《衣钵》 《雪的可能》。
3．20世纪80年代，中国诗坛上出现了一个新的诗歌流派——朦胧诗派，顾城、舒婷、江河等是代表人物。
4．《夜》的作者是叶赛宁，俄（国籍）诗人。
《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，英（国籍）浪漫主义诗人。
5．《故乡》的作者是鲁迅，我国伟大的文学家、思想家、革命家。本名 周树人，字豫才。本篇小说写于 1921年1月，描绘了 辛亥 革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象。
10．《孤独之旅》节选自长篇小说《草房子》，它是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”，作者是曹文轩。
11．《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。
短短的一生中，他写了6部长篇小说，三百多篇中篇和短篇小说。长篇小说有《一生》、《俊友》、《温泉》、等；中短篇有 《项链》、《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等。
这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。
12．《心声》的体裁为小说，作者是黄蓓佳，文章反映了当前的 社会生活和教育现象。
13．《事物的正确答案不止一个》作者是 美国实业家罗迦-费-因格。曾发表或《踢醒沉睡的梦》。
14．丁肇中，当代第一流的物理学家。1976年他获得了诺贝尔物理学奖。本文选自《散文选刊》。
15．《谈读书》是一篇。作者弗郎西斯·培根是英国哲学家家、作家。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。
盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。
16．《中国人失掉自信力了吗？》首先引出了对方谬论中国人失掉自信力了，然后直接批驳批驳；接着采用间接批驳的方式，在此之前，先引出立论部分的论点是我们有并不失掉自信力的中国人在，然后采用事实论据和道理论据相结合的方法有力地驳斥了敌人的谬论。
17．《陈涉世家》选自我国第一部纪传体通史，作者司马迁是我国古代著名的史学家和 文学家家。“世家”是一种传记文体。
18．《唐雎不辱使命》选自《战国策-魏策》，它是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。辱的意思是辱没、辜负。
19．《隆中对》节选自《三国志-蜀志-诸葛亮传》，作者陈寿，字承祚，晋朝史学家。所著记载了魏、蜀、吴三国的历史。
20．表，是古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。表文的一般内容不外乎议论和叙事，也往往带有抒情色彩。《出师表》这篇表文以议论为主，兼用记叙和 抒情。
21．①《望江南》表现了独处深闺女子的孤独寂寞的生活和痛苦失望之情作者 温庭筠，字飞卿，唐代著名诗人。五代后蜀赵崇祚编《花间集》，首列他的词66首，把他当作“花间词派”的开创者。
②《渔家傲》表现了 边塞的独特风光 和对家乡亲人的思念及功业难成的无奈。作者 范仲淹，字希文，苏州人。北宋政治家、文学家。谥号“文正”。他的诗词，语言简练，风格明健，善写塞上风光。著有《范文正公集》。
③《武陵春》从女性的视角写亡国之愁和丧夫之痛。（国破家亡的辛酸）。
作者李清照，号易安居士，南宋女词人。著有《漱玉词》。
④《破阵子》抒发了 作者的爱国激情和豪情壮志以及壮志难酬的抑郁和愤慨。作者辛弃疾，字幼安，历城人。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称“苏辛”。
⑤《江城子》选自《 东坡乐府笺》，作者 苏轼，字子瞻，号 东坡居士，四川眉山人。
第四篇：九年级上册语文文学常识
九年级上册文学常识分课归纳整理
1、《沁园春 雪》是一首 词（体裁），“沁园春”是词牌名，“雪” 是 题目。选自《毛泽东诗集》，作者毛泽东 ,字润之，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。
2、《雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌》选自《郑愁予诗集Ⅰ》，作者是台湾当代著名诗人 郑愁予：台湾诗人，原名郑文韬。重要诗作包括《梦土上》《衣钵》《窗外的女奴》《郑愁予诗选集》《郑愁予诗集Ⅰ》《燕人行》《雪的可能》《莳花刹那》《刺绣的歌谣》《寂寞的人坐着看花》。他的成名作是《错误》。
3.《星星变奏曲》选自《上海文学》。当代作家江河：原名于友泽，北京人。1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》，著有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》等，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。食指、北岛、顾城、舒婷、梁小斌、江河、杨炼是朦胧诗的代表诗人。“星星”象征了光明
4.《外国诗两首》①《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》。济慈：全名约翰·济慈，英国浪漫主义诗人，创作的第一首诗《仿斯宾塞》，代表作《圣艾格尼丝之夜》《秋颂》《夜莺颂》和《致秋天》，他的诗被认为完美的体现了西方浪漫主义诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫主义诗人的杰出代表。
②《夜》选自《外国名诗三百首》。叶赛宁，俄罗斯诗人，代表作《变容节》《乐土》《约旦河的鸽子》《天上的鼓手》被誉为“天才的乡村歌手”，苏维埃诗歌奠基人之一。
5、《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，中国近代的维新派代表人物,学者.与康有为一起领导了戊戌变法。其著作编为《饮冰室合集》。文体议论文
6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是法国浪漫主义作家 雨果(19世纪浪漫主义文学运动领袖，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”)。本文选自《雨果文集》。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。文体演讲词
伏尔泰（1694—1778），法国启蒙主义哲学家、史学家、文学家。代表作有《哲学书简》、《形而上学论》等。卢梭（1712——1778）是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪
法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等。
7、《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》，作者傅雷。他是翻译家、文艺评论 家,翻译作品达34部。这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。文体家信 8.《致女儿的信》选自《爱的思考》。苏霍姆林斯基：苏联教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等，收在《苏霍姆林斯基选集》里。文体书信
9、《故乡》作者鲁迅原名周树人 ,字豫才 , 浙江绍兴人.我国伟大的无产阶级 文学家、思想家、革命家 ,著有小说,散文、诗歌、杂文等文学作品，大都收集在《鲁迅全集》里。他的散文集《朝花夕拾》,我们学过他的散文有《从百草原到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》 ；小说集有《呐喊》、《彷徨》.我们学过他的小说有《故乡》、《社戏》、《孔乙己》；他的散文诗集是《野草》 , 我们学过他的《雪》 ；杂文集有《坟》、《热风》、《华盖集》、《且介亭杂文 》,学过的作品是《中国人失掉自信力了吗》 ,出自他的《且介亭杂文 》。
10、《孤独之旅》节选自《草房子》，作者曹文轩。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。文体成长小说。当代作家
11、《我的叔叔于勒》选自 法 国著名文学家 莫泊桑 的短篇小说集《羊脂球》。他是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。他的重要作品有长篇小说《一生》、《俊友》（漂亮朋友）等，短篇小说《羊脂球》、《项链》等。
12.《心声》选自《儿童时代》。黄蓓佳：江苏如皋人。著有小说集《小船，小船》，长篇小说《夜夜狂欢》等。
13、《事物的正确答案不止一个》作者是罗迦·费·因格,。美国实业家。文体议论文
议论文常常用设问句。设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式，它的作用是提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜。
14、《应有格物致知精神》作者丁肇中，美籍华裔物理学家。1976年获诺贝尔奖。文体议论文
15、《短文两篇》中《谈读书》选自《世界散文精品文库 英国卷》作者培根，英国国哲学家、作家。文体议论文《不求甚解》选自《燕山夜话》作者是马南邨，原名邓拓，当 代作家。文体议论文 16《中国人失掉自信力了吗》选自,《且介亭杂文》。作者鲁迅。本文是一篇议论文。
17、《智取生辰纲》节选自《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话 小说。作者施耐庵，是 元末明初人。
“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被 晁盖、吴用 等人夺取的经过。
18、《杨修之死》节选自《三国演义》，它是我国第一 部长篇章回体 小说，描写了三国 时期的历史故事，集中表现了统治集团之间 政治和经济斗争。作者是罗贯中，元末明初(朝代)小说家。
19、《范进中举》选自《儒林外史》。它是我国
清 代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期 知识分子 及官绅 的活动和精神面貌。作者吴敬梓，清代(朝代)小说家。
20、《香菱学诗》选自《红楼梦》。它是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉 的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族 的兴衰史，反映了 封建社会晚期 广阔的社会现实。作者曹雪芹，名 霑，字 梦阮，号雪芹，清代代小说家。
21、《陈涉世家》选自《史记》。它是我国第一部纪传体 通史，鲁迅称这部书是“史家之绝唱，无韵之离骚。”作者司马迁，西汉(朝代)著名的 史学家、文学 家。
22、《唐雎不辱使命》选自《战国策》。它是西汉 末年刘向根据战国史书整理编辑的，共 33 篇。分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
23、《隆中对》节选自《三国志》。作者 陈寿，晋朝人，史学 家。所著《三国志》 共65 卷，记载三国时期 魏、蜀、吴 三国的历史。
24、《出师表》选自《汉魏六朝百三名家集 诸葛丞相集》作者诸葛亮，三国 时著名 政治家、军事 家。本文文体表。该文体是古代向帝王上书陈情言事 的一种文体。
25、《望江南》选自《全唐五代词》作者温庭筠，朝代 晚唐，他是花间词 派重要作家之一。
26、《渔家傲 秋思》作者范仲淹，朝代 北宋。北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。
27、《江城子 密州出猎》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州(今属于四川)人，是北宋文学家、书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”，都是唐宋八大家之一。与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。“三苏”为唐宋八大家即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(分为唐二家和宋六家)。代表作有《东坡七集》《东坡乐府》，豪放派词人。
28、《武陵春》选自《李清照集校注》，作者李清照，朝代宋朝。
29、《破阵子 为陈同甫赋状词以寄之》选自《稼轩词编年笺注》，作者辛弃疾(1140-1207),南宋爱国词人。字幼安,号稼轩。北宋苏轼开创了“豪放”词风，辛弃疾则用自己的爱国情怀和英雄气概，继承并发展了这一词风。
第五篇：九年级语文下册文学常识整理
九年级语文下册文学常识整理
1.《我爱这土地》：作者：艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代诗人，第一部诗集《大堰河》，代表作《大堰河——我的保姆》。著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。文题理解：艾青是土地的歌者，“土地”象征着生他养他而有多灾多难的祖国。诗人在国土沦丧民族危亡的紧急关头，写下这首慷慨激昂的诗，抒发了对祖国的爱，也表达了对侵略者的仇恨。中心内容：分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是“土地”，抒发了作者对祖国的刻骨铭心的真挚而深沉的爱，也表达了广大人民对侵略者的仇恨。
《乡愁》：作者：余光中，台湾诗人。著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。文题理解：“乡愁”是深切思念家乡的感情，这是客居他乡的游子最容易产生的一种内心感受。余光中的这首《乡愁》，从个人的故乡之思上升到了家国之思。中心内容：作者按照时间顺序将乡愁寄托于相对的意象：邮票、船票、坟墓、海峡。寄托了两岸人民对祖国早日统一的殷切期望。
2.《我用残损的手掌》：作者：戴望舒，原名戴梦鸥,现代诗人，代表作有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《雨巷》等。文题理解：“我”是指诗人自己，“残损的手掌”即是实写又是虚写，它是诗中多次出现的一个意象。这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖**亲的歌。中心内容：想象中，诗人用残损的手掌抚摸着被日本侵略者蹂躏的国土，表达了诗人对沦陷区人民水深火热生活的忧愤之情和对解放区的深情向往。
3.《祖国啊，我亲爱的祖国》：作者：舒婷，原名龚佩瑜,当代女诗人，代表作有《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《舒婷的诗》《船》《馈赠》等，她是新时期朦胧诗派代表诗人之一。文体常识: 朦胧诗派的代表人物有舒婷、顾城、江河、北岛等。文题理解：面对凝聚着沉重灾难和获得新生的祖国，诗人将“我”的形象熔铸在祖国的大背景下，表达了这一代人的心声。
中心内容：诗人将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，从不同角度揭示了“我”与祖国的血肉联系，抒发了诗人强烈爱国之情和历史责任感。
4《祖国》：作者：莱蒙托夫，19世纪俄国诗人。作品有长诗《恶魔》《童僧》，剧本《假面舞会》，长篇小说《当代英雄》等。文题理解：莱蒙托夫把对祖国的感情比作“爱情”，选取最能代表俄罗斯山川之美的景物，抒发了对祖国的“爱情”。中心内容：通过铺陈俄罗斯的自然景象和人民生活的场景，抒发了对祖国的“爱情”。
《黑人谈河流》：作者：休斯，美国著名的诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。文题理解：《黑人谈河流》中的“河流”是个高度凝练的意象，可以理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对祖先和故土的寻根。中心内容：诗人通过黑人对河流的追溯，表达了对祖先和故土的热爱之情。
5.《孔乙己》：选自《呐喊》。作者：鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代文学家、思想家、革命家。第一篇白话小说《狂人日记》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《而已集》文体常识：小说，以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说的三要素包括人物、故事情节、环境描写。小说的情节结构分为开端、发展、高潮、结局四个部分。环境，包括社会环境和自然环境。文题理解：文章以小说的主人公的名字为题,预示着将围绕这个人物展开情节,并靠人物来揭示主题。而这个怪怪的名字也对应了人物性格，同时也给文章奠定了讽刺的基调。中心内容：这篇小说，通过对孔乙已后半生几个悲惨生活场景的描述，成功地塑造了封建末世受科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建制度的罪恶，揭示了国民冷漠、麻木的状态。
6.《蒲柳人家》：作者：刘绍棠，当代作家。他的作品格调清新淳朴，文笔通晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。文题理解：蒲柳人家本指用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这里代指普通贫苦农家。中心内容：本文主要表现了一丈青大娘的豪爽、泼辣、爱打抱不平，以及何大学问的侠肝义胆，似一幅生动的风俗画，展现了人们崇高的品格。
7.《变色龙》：作者：契诃夫，俄国作家，代表作：小说《装在套子里的人》剧本《万尼亚舅舅》等。文题理解：作者把小说的主人公奥楚蔑洛夫警官比作变色龙，说明他是一个善于见风使舵、媚上欺下、反复
1无常、不知羞耻的沙皇的忠实走狗。中心内容：小说通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。
8.《热爱生命》：选自《热爱生命》。作者：杰克•伦敦，美国小说家。发表了许多短篇小说，通称为“北方故事”。文题理解：只要不轻易放弃自己的生命，再困窘的环境也能重生。
中心内容：本文通过描写一位淘金者在与同样病弱的野狼的较量中，最终咬死了狼，吮吸了狼血的故事，成功地刻画了坚忍顽强、不惧艰难险阻的“这个人”的形象，并启示人们：人活着就要同形形色色的艰难险阻进行抗争与搏斗。
9.《谈生命》：作者：冰心，儿童文学家。原名谢婉莹。著有诗集《繁星》《春水》，其诗风格晶莹清丽，轻柔俊逸，被人称为“春水体”。散文集有《寄小读者》《归来以后》《在寄小读者》《三寄小读者》《樱花赞》《关于女人》等。早期散文婉约典雅，凝练流畅，被人称为“冰心体”。文题理解：作者把生命比作“一江春水”和“一棵小树”，表达了对生命的独特感受。中心内容：这篇散文以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示了生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的痛苦与幸福不息奋斗不止的意志和豁达乐观的精神。
10《那树》：作者：王鼎钧，台湾当代作者。主要作品有散文《人生三书》《世事与棋》《碎玻璃》《灵感》等，小说《单身汉的体温》《透视》《钟》等。文题理解：那树，是大自然中的强者，它奉献绿阴，荫庇土地。但在人类文明的进程中，人与自然发生了矛盾。树成了人类文明的遭遇，展示了人类发展与环境保护之间的矛盾。中心内容：这篇散文通过描写一棵长年造福于人类的大树最终被人类伐倒的故事，表达了作者对大树命运的痛惜，以及都市文明发展的利与弊，人与自然关系的深层思考和深重感慨。
11.《地下森林断想》：作者：张抗抗，当代女作家。第一篇小说《灯》，长篇小说《分界线》《隐形伴侣》，短篇小说《爱的权利》《夏》等。文题理解：文中所写的森林，长在阴森森、黑黝黝的幽深峡谷中，故称“地下森林”，断想，意思是片断、零碎的感想。感想虽是片断，但作者感受强烈，主题开掘得深，蕴含哲理，具有感动人心的力量。中心内容：面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富想象，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林顽强不屈的生命力，表过了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。
12.《人生》：作者：勃兰兑斯，丹麦文学评论家。著有《十九世纪文学主流》。
中心内容：课文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同角度、视野，描述了人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，以及要让一生过得有意义的坚定的人生观和价值观。
13.《威尼斯商人》：选自《威尼斯商人》。作者：莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，马克思称他为“人类最伟大的喜剧天才”。代表作有：喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》历史剧《理查三世》《亨利四世》悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。著名的“四大悲剧”是《哈姆雷特》（又叫《王子复仇记》）《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》。四大吝啬鬼：【法】莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、【法】巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》中的葛朗台、【英】莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、【俄】果戈理《死魂灵》中的泼留希金。
文化常识：戏剧文学的构成戏剧文学通常包括两部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等；一是人物自身的台词，包括对话（对唱）、旁白（旁唱）独白（独唱）等。文学常识：戏剧文学的分类(1)按照表演形式，可分为话剧(主要类型)、歌剧、舞剧等。(2)按照内容性质，可分为悲剧、喜剧、正剧。正剧，指兼具悲、喜剧因素的戏剧。
(3)按照题材所涉及的方面，可分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧、儿童剧。(4)按照篇幅规模，可分为多幕剧、独幕剧。中心内容：这场戏通过展现威尼斯法庭审判“割一磅肉“的契约纠纷案件的经过，揭露了高利贷商人的心狠手辣，贪婪冷酷的阶级本质；同时颂扬了新兴资产阶级人与人这间的深情厚谊、轻利重义的道德思想，体现了作者的人文主义理想。
14．《变脸》：作者：魏明伦，著名川剧作家，被誉为“巴山鬼才”。代表剧作有《易大胆》《四姑娘》《夕阳祁山》《中国公主杜兰朵》等。
文题理解：变脸，原指戏曲中的情绪化妆，后来指一种瞬间多次变换脸部妆容的表演特技。
中心内容：这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃最终又将她收留的一段波折，表现了水上漂
2根深蒂固的重男轻女的思想观念，也表现了下层社会女孩的不幸和对命运的无奈抗争。通过他们的遭遇，也反映了当时社会底层人民的生存状态。
15.《枣儿》：作者孙鸿，剧作家。文题理解：题目“枣儿”既指实物枣儿，也指文中老人儿子的名字。另外“枣儿”是贯穿全剧的线索，作者赋予它深刻的象征意义。中心内容：这篇话剧围绕“枣儿”叙述了一位老人和和一位捡枣的男孩之间的一段亲切交往。老人回忆“枣儿”的往事，流露出自己对儿子的思念；男孩要把“枣儿”留给父亲吃，表明了自己对名父亲的盼望。全剧表达了他们深情呼唤亲人回归的真挚情感。
16．《音乐之声》作家：勒曼，美国剧作家，《音乐之声》还被译作《仙乐飘飘处处闻》《真善美》《柔情蜜意》《心灵深处的音乐》《天乐的魅力》等译名。中心内容：本文通过描写修女玛丽亚的野外纵情歌唱、快乐游玩的场景和修道院内院长及众嬷嬷对玛丽亚议论的场景，刻画了少女玛丽亚热爱歌唱、心灵美好、活泼自由、纯真快乐的性格。
17.《公输》：选自《墨子》。《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子：名翟，是春秋战国之际墨家学派的创始人。文学常识：先秦诸子散文，先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。文题理解：《公输》一文记叙了墨子止楚攻宋的故事，当时，墨子听到楚国要攻打宋国的消息，“行十日十夜而至于郢”，阻止了这场战争。中心内容：课文记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事，生动地表现了墨子为了实现自己的主张所进行的艰苦实践和顽强斗争的精神。
18.《得道多助，失道寡助》：选自《孟子•公孙丑下》。《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。孟子：名轲，字子舆，战国人，人称“亚圣”，是孔子之孙孔伋的再传弟子。他主张施行“仁政”，提出“民贵君轻”的口号。文学常识：《孟子》是儒学家派的经典著作之一，记述了孟子的言行，政治主张，哲学主张及个人修养。文题理解：孟子所宣扬的“道”就是实行仁政。中心内容：论述了“天时不不如地利，地利不如人和”这一观点
《生于忧患，死于安乐》选自《孟子•告子下》。文题理解：“生于忧患，死于安乐”的意思是因为忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。中心内容：指出“人和”是克敌制胜的首要条件。
19《鱼我所欲也》：选自《孟子•告子上》。文学常识：孟子“性善论“的要点：（1）“善”是人的本性
（2）人有四种“本心”：同情心、羞耻心、恭敬心、是非心。仁义礼智的道德规范即由此产生。（3）人性变坏，是由于受外物的影响，不是本性的表现。（4）本性也需要“养”。文题理解：孟子主张人性善，他认为人生而具有侧隐之心、羞恶之心、辞让之心。只要不使这些“善心”丧失，就在道德方面具备“仁义理智”。中心内容：本文以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择，应以“义”为重，必要时要“舍生而取义“，同时批判了那些风利忘义的人。
20《〈庄子〉故事两则》：选自《庄子•秋水》。《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。庄周：战国人，哲学家，道家代表人物。中心内容：《惠子相梁》辛辣地讥讽了醉心于功名利禄者的嘴脸，表现出庄子清高自守，袖爵禄如“腐鼠”的态度。
《庄子与惠子游于濠梁》描写了庄子与惠子的一次辩论.显示了二者在思想、性格、气质上的差异。21《曹刿论战》：选自《左传》。《左传》又叫《左氏春秋》《春秋左氏传》，相传为左丘明所作，它是我国一部编年体史书、史学著作和文学著作。文化常识：是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部篇年体史书。书中保存了大量古代史料，文字优美，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过人物对话和行动表现出人物的性格特点。
文题理解：齐与鲁是春秋时期的邻国，当时齐强鲁弱，鲁国处于防御地位，本文记叙了曹刿向鲁庄公采取正确的战略战术，终于战胜齐的故事。中心内容：本文通过记叙了曹刿向鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实，阐明了作战必须取信于民，并运用正确的战略战术，掌握战机才能 取胜的道理，表现了曹刿的政治远见和军事才能，赞美了曹刿的爱国之情。
22《邹忌讽齐王纳谏》：选自《战国策•齐策一》。《战国策》相传是战国时期各国史官或策士辑录，西汉时，经刘向整理，共33篇，是一部国别体史书。《战国策》的基本内容是记载战国时代谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关谋议或辞说。同时它还是一部散文集，文章的说理透彻，语言生动，人物形象鲜明。
3文题理解：本文选自《战国策•齐策一》邹忌，战国时齐国人。讽，讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。齐王，指齐威王。纳，采纳，接受。谏，一般是指臣对君、下级对上级直言规劝，使之改正错误。中心内容：本文记叙了邹忌从与徐公比美之事中悟出了治国的道理，进而以比美之事设喻，讽谏齐王纳谏，使齐国大治的故事，说明只有虚心听取真实的意见，做到“纳谏除蔽”，才能把事情办好。也表现了邹忌自知之明，是一个明智、精细、善于推理，借助生活小事讽喻齐王的谋臣形象。
23《愚公移山》：选自《列子•汤问》。作家列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之
一。主张清静无为，今本《列子》八篇，内容多为民间故事，寓言故事和神话传说。文题理解：本文选自《列子•汤问》这是一则具有神话色彩的寓言故事，通过一个年近九十的老人每天挖山不止，最后感动上帝，把山移走的故事，反映了人类征服自然的理想。
中心内容：这则寓言反映愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明只要不怕困难，坚持斗争，就能获得事业上的成功。
24《〈诗经〉两首》：选自《诗经》。文化常识：《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”也叫“国风”是各地的歌谣，表达了劳动人民的思想感情和他们对社会生活的认识，同时也显示了劳动人民的艺术创造才能，是《诗经》中的精华。《诗经》的诗歌形式以四言为主，并普遍采用“赋、比、兴”的手法，在章法上具有重章叠句，反复咏唱的特点。《诗经》是我国现实主义文学的源头。
文题理解：《关雎》选自《诗经•周南》是《诗经》的第一篇，是一篇优秀的爱情诗。《蒹葭》选自《诗经•秦风》蒹葭，芦苇。中心内容：《关雎》写的是男主人公对一位在河边采荇菜的姑娘的爱慕、思念、追求的过程表现了古代劳动人民对爱情婚姻的大胆、执著的追求。
《蒹葭》表现了主人公寻求友谊（或者爱情）的过程以及最终失望的心理活动，深情地抒发了寻求伊人而不得的诚挚感情，形象地描绘了此时此地的凄怆处境。
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