第一篇：江苏省大丰高级中学 未成年人思想道德教育总结
江苏省大丰高级中学
未成年人思想道德教育工作总结
近几年来，在《关于适应新形势进一步加强和改进未成年人思想道建设工作的意见》等文件精神的指导下，在狠抓基础德育工作的同时，努力挖掘德育资源，拓宽教育渠道，我校充分发挥学校、家庭、社会三位一体的网络教育作用，进一步加强学生的心理品质教育和行为习惯的养成教育，促进学生的自主和谐全面发展，使政教工作充满生机和活力。现将近几年未成年人思想道德教育的主要工作总结如下：
一、“三自”活动的开展卓有成效。
积极营造“三自”教育的氛围，以活动为载体，把“三自”教育落到实处。在全校开展的“规划人生、畅想未来”主题教育中渗透“三自”教育；在学生会竞选活动中渗透“三自”教育；在学校电视台开播的过程中，融入“三自”教育；利用国庆、元旦“百人访千家”的家访活动开展“三自”教育；征集“凡人凡语”，开展“三自”教育；设置诚信考场，推行“三自”教育；培养住宿生独立自理能力，实现“三自”教育。同时，制定科学的评估体系，规范的考评程序，及时总结三自教育成果，适时召开“三自”教育推介会。
二、以常规活动为载体狠抓学生的行为规范养成教育
学校开展各项常规活动并以之为载体狠抓学生的行为规范养成教育，提高学生的文明程度和爱校意识。利用好班会课及平时时间，不失时机抓好学生人生观、价值观教育。在活动的开展过程中，学校重视学生的自我管理意识的培养和自我管理能力的提高，通过学生“文明监督岗”切实发挥学生会、团委对学生行为的强有力的检查和监督作用。各年级对学生的常规检查都制定了严格的值勤行为准则和扣分细则，使学生会干部在值勤的过程中能把准尺度，加强力度，避免过多的人为因素，力争做到公平、公正、公开。通过努力，学生的行为规范正逐步从他律走向自律。
我们着重抓了以下几个方面的工作：
1．升降国旗：升旗仪式规范，统一着装，肃穆庄重。全体师生参加，无人走动。对升旗手进行了专门培训，并严肃了纪律。
2．主题班会：由政教处牵头，各年级组根据本年级实际情况指派班主任轮流制作班会课课件，将班会主题化、系列化、多样化、精练化、民主化、教育化，学期结束前政教处还对这些课件进行评比。
3．仪表仪容：服饰大方得体，学生坐立行走、读书写字姿势端正。4．交往礼仪：师生间、同学间交往符合礼仪规范，待人真诚热情。
5．遵规守纪：学生能够模范地遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等各项规章制度，自觉抵制并劝阻不良行为。
6．学习规范：有明确的学习目的、科学的学习方法、端正的学习行为。
7．劳动卫生：主动参加校内外公益劳动，主动参与家务劳动，自觉为社会服务，有环保意识，有良好的卫生习惯。植树节开展了 “绿满春天 爱在校园”栽种成长树活动。为加强校园文化建设，优化育人环境，不断培养学生良好的生活习惯，积极创建规范、整洁、健康向上的生活环境和学习环境，学校在全校开展学生“星级宿舍”评比活动。
8．国家意识：有爱国精神，爱社区，爱家乡，关心国家大事和时事形势，通过收看时政广播、阅读报刊、社会实践等活动，了解并关注社会主义建设成就和国内外大事。我们每年都编辑《感动中国》的相关材料；举行“唱红歌〃献爱心” “学党史•唱赞歌
•树美德”“书香江苏”读书征文书画评比等庆祝建党90周年系列庆祝活动。组织高一高二年级师生到烈士陵园扫墓并开展了“青春•责任•感恩”十八岁成人礼活动。
9．励志教育：与高一高二联合开展了“学会感恩，成就精彩人生”盛大演讲报告会。与高三联合开展了“王国权高考励志演讲会”。
10．感恩奉献教育：开展“三•八”妇女节“努力学习感恩母亲”主题教育（征文、书写明信片）。
11．环保意识：2011年3月26日，我们发出了“我宣布，我熄灯”全球熄灯一小时的通知，倡议教育学生：①平时不开长明灯，②人少少开灯，③随手关灯，④节约用电。还开展了“手帕代替面纸 低碳绿色生活”环保主题教育。
三、开展丰富多彩的活动陶冶学生情操，提高综合素质
1．高一新生军训工作：每年高一新生入学前都要进行为期一周的军训工作。军训期间，进行队列训练、内务整理，学唱军歌校歌，举办一场篮球友谊赛，安排了两次紧急疏散演练，培训新的国旗班，组建女子仪仗队，观看革命题材影片，指导学生写军训日记，并举办军训优秀摄影作品展。军训工作井然有序，扎实有效。
2．开展了“成长心连心”活动：近年来，我校已不定期举办了三期“成长心连心”大型公益活动。每次活动由著名企业和社会知名人士发起，来自省内外若干义工参与，近千名家长、学生和老师参加。活动通过多种方式，增强了老师、学生、家长之间的沟通、互信和关怀，培养了学生的自信和团队合作精神，激发了他们的潜能和进取心。活动有声有色，受到了良好的社会效果。
3．元旦文艺晚会：每年我们都会利用两周时间，组织高一高二同学刻苦排练，最终每年20个节目进入正式演出。舞蹈、器乐独奏、小品、朗诵等种类齐全，节目精彩纷呈，彰显了活力。
4．“丰中之声”电视台开播：“丰中之声”电视台是在学校党委、校长室领导下的一个重要的宣传舆论阵地，在学校的改革发展过程中发挥了重要的舆论引导、监督的作用，成了学校文化交流的重要窗口。这项活动由校团委牵头，学生自己组织，全面锻炼了学生的能力。
5．“百人访千家”活动：“百人访千家”是我校的德育品牌活动，根据年级特点，高一年级重点访贫困生，高二高三年级重点访学困生。老师们牺牲了休息和与家人团聚的时间，足迹遍布全市，如2011年国庆节我校教师共访了1679户家庭，其中实地走访了229户家庭(其中高一75户、高二54户、高三100户)，电话家访了1450人次(其中高一800多人、高二500人、高三150多人)，受访学生占学生总数的三分之一。此项活动还在盐阜大众报上进行了报道，并被盐城市视导当作学校亮点进行了肯定。
6．组织观看感动中国人物事迹并写观后感：通过“感动中国、感动校园”主题教育，深入学习了感动中国人物的高尚品德，弘扬了中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生。引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，增强社会正义感和振兴民族的责任感，培养良好思想道德品质，有效地提高了学校德育工作的针对性和实效性。
7．组织观看湖南卫视“变形计”节目并写观后感：《变形计》是湖南卫视重点研发的一档生活类角色互换节目，这档节目结合当下社会热点，寻找热点中的当局人物，安排他们进行互换人生体验，参与节目的双方就在七天之中互换角色，体验对方的生活。节目同时全程每天24小时跟拍，粗加剪辑后原生态播出。是中国第一档生活角色互换类节目。每期组织所有师生观看湖南卫视的《变形计》节目，并利用班会课进行讨论交流，写出读后感并推荐至校报，针对目前一些特殊学生的教育，收到了良好的效果。
8．开展“学雷锋活动月”活动：雷锋精神已成为民族精神不可或缺的构成要素，成为构建和谐社会的精神力量。为传承和弘扬雷锋精神，我校每年开展“学雷锋活动月”主题教育。高一年级学生会向全校师生发出倡议，高一年级还利用班会课进行主题教育，并制作了精美的课件和小报，高二高三年级还编印有关雷锋同志的故事、名言等材料。通过“追忆雷锋往事”、“选出我身边的榜样”、“学雷锋”征文等相关活动使学雷锋活动变得更加具体，更加充实，让师生最大限度地受到雷锋精神的教育。
9．建立了各种社团组织，丰富了同学们的学习生活：今年来我校相继成立了“文青”文学社、“如影随形”摄影社、seven书画社等社团组织，在正常学习之余开展了许多课外兴趣活动，扩大了同学们视野，也丰富了学习内容，锻炼了他们的能力，特别是“文青”文学社自已编的电子杂志和出版的杂志，真是有模有样，深得师生好评。
四、开展法制教育系列教育活动严防违法违纪事件的发生。
结合学生实际，开展了法制教育系列教育活动。通过看《今日说法》《说事拉理》等专题法制教育片，让学生写心得谈体会，使他们知法懂法守法，平时能更好地注意自身的言行，达到了一定的效果。保卫科每年还在高二小高考后对高一高二的特殊生进行了行之有效地“特殊生促进会”，参会的学生得到了很好地教育。
在广大学生中开展普法教育和法律知识学习，邀请法制副校长和城西派出所的公安民警到校给学生开设法制讲座。
五、学校文化建设高品位、有突破。
1．校园文化环境建设：教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性；设置了有双语特色的“异域风情”图文长廊；教学区楼梯口及楼与楼间的走廊进行了美化布置。定期更换了学校宣传画廊；特别是“天南地北丰中人”及“名师风采”两大展板，充分展示了学校的优秀学子和办学实力。
2．班级文化环境建设：形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级宣传阵地；充分发挥共青团先锋模范作用；班级工作体现学生全员参与的主体意识。
3．宿舍文化环境建设：侧重巩固和保持军训成果，定期开展星级宿舍评比活动。学生宿舍的布置侧重让学生张扬个性，提高品位，我们通过召开现场会在学生宿舍掀起了宿舍文化环境建设的热潮。
总之，近年来我校德育工作做到了“有布置、常检查”、“促成效”，今后我们将根据学校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，力争实现学校德育的可持续发展。
江苏省大丰高级中学 二〇一二年十二月十六日
第二篇：未成年人思想道德教育总结
未成年人思想道德教育总结
本学年根据学校工作要求，在总结上一年德育教育经验的基础上，继续狠抓学生行为习惯的养成教育、诚信教育，突出未成年人思想道德教育，深入落实新《守则》、新《规范》，有效的开展各种德育活动，从而促进良好校风的形成。现将一学年来的主要工作总结如下：
一、主要工作及取得的成绩
1、结合我校实际情况，研究制定了《未成年人思想道德教育方案》，结合新《守则》新《规范》，拟订了“学生思想品德考评细则”等，使我校学校思想教育工作有章可循，使学校德育工作落到实处。
２、通过班主任工作，强化学生的行为习惯养成教育，尽快形成良好的班风和学风。
（1）第一学期开学初，组织班主任认真学习学校德育工作计划，签订目标责任书，提高认识，明确职责。
（2）对初一新生发放《学生管理手册》，印发“班级争先创优”及“晨会评比细则”、新《手则》和新《规范》，要求班主任加强学习，结合学情制定切实可行的班级管理计划和班规，加强学风、班风的形成。
（3）多次召开不同内容、不同形式的全体班主任例会，不失时机的找个别新班主任、青年班主任谈话，了解学生情况，有针对性的指导班主任工作，帮助他们正确分析学生思想动态，加强班级常规管理，提高班主任的责任心。学校还特别注意班主任工作的指导和培养，坚持给班主任订阅《德育报》，各年级备有三本“中小学班主任专业化专辑”等学习材料，加强班会教案、家校联系簿的检查，促进、提高班主任在学生思想道德教育方面的工作能力和管理水平。
（4）通过学校秋季运动会、大课间观摩评比和校园艺术节等活动，有力促进了校园文化、班级文化、班级特色的建设。在班主任精心指导、同学们的共同努力下，各班创建了班旗、班徽，处处营造了文化育人氛围。
３、加强学校、家庭、社会三结合教育。继续抓好《家校联系簿》的使用和管理，结合各年级特点和学情分析，召开不同形式的家长座谈会，结合学校工作不定时召开家长委员会会议等，广泛听取家长意见和合理化建议，全面提高家庭教育的水平和质量，促进学校教育。同时为了进一步加强法制教育和道德教育，组织广大师生观看预防未成年人犯罪的影片——“为了明天”；邀请少年文摘报主编、关心下一代教育工作者张学周来校做“规范行为习惯，养成道德素质”专题讲座，开展“青少年思想道德和法律知识报告会”，不断增强法制意识和法制观念，强化学生行为习惯的养成教育，提高思想道德素质；组织开展以“遵守网络文明，增强防毒意识”的第二届信息技术比赛活动，结合“校园暴力问卷调查”活动，有效增强学生自觉抵制违法犯罪的能力，培养良好的心理素质和思想道德素质，使学生在学校健康成长，避免各类事故和安全隐患的发生。
４、充分发挥团支部、学生会及班干部的在思想道德教育中的模范带头作用。坚持每月一次学生会工作例会、配合团队不定期召开各种团队会、通过组织学校彩旗队参加城关区“建队55周年鼓号大检阅”活动、学生会值周工作、设立“校长信箱”、“校园心声信箱”等，进一步提高学生参与学校管理的能力，带领全体学生在自我教育、自我管理的良好氛围里和谐奋进、健康全面地发展，同时广泛听取学生反映的各科问题和存在的不良现象，做到及时了解，及时解决，充分发挥他们在学生中的核心作用，有效促进了广大学生思想教育的进一步提高。
５、以《公民道德建设实施纲要》为指导思想，以落实中学生行为规范为主线，扎扎实实作好学生思想教育和行为习惯的养成教育。
（1）通过初一新生军训活动、入学教育、新《守则》、新《规范》、《学生管理守册》的学习，结合值周、晨会、自习课、早读的检查，校牌、校服、仪容仪表、文明礼貌等系列教育活动，从学习、生活、道德等各方面对学生的言行进行了规范，使班主任和学生形成强烈的集体意识，增强班级凝聚力和向心力，促进良好班风、校风的形成，使学生言行更加规范、文明。事事处处体现出文明学生、文明孩子、文明小公民的“三文明”形象。
（2）做好后进生的思想道德教育。本学年一些违纪现象或个别比较严重的违纪违规行为主要集中在个别学生身上，在对他们进行反复教育的同时，多次配合班主任与家长取得联系，不厌其烦的进行心理疏导，思想沟通，帮助他们改掉不良陋习，树立信心，这不仅使学生本人引以为戒，也使其他学生受到教育，使学生管理有秩有序，违纪违规事宜明显减少，积极争取上进的风气逐渐形成。
（3）加强对教室日志和学生出勤的检查管理，抓好班级“巩固率”，提高思品“优秀率”。每周一除专人详细检查各班教室日志，登记一周学生出勤情况外，还坚持每天班主任上报本班学生出勤情况，政教处登记学生出勤情况的制度。对旷课较多的学生进行通报批评，严格了组织纪律，有效发挥了监督约束机制；
（4）、进一步加大安全教育力度，制定了一系列安全教育制度，结合值周检查、评比、总结，加大放学后的清校、巡视工作，有意识的进行引导和教育。经过大家的齐抓共管，没有重大、严重的违规事件和意外事故的发生，保证了学校各项工作的顺利进行，取得了良好的效果。
６、加强校园文化，校园环境的建设，充分发挥宣传阵地作用，营造良好的育人环境，使学生在潜移默化中受到教育。
（1）学校统一粉刷教学楼墙壁，统一布置各班教室的标语及楼层标语，创设了环境育人的文化氛围，营造了良好的育人环境；
（2）每周的晨会发言，及时报道校园活动，全面反映校园生活，准确宣传有关政策精神，表彰先进，奖励优秀，鞭策后进,增强了学生对学校各项工作的了解和关心，在端正校风、学风以及学生思想教育方面起到了积极的引导作用。
（3）每月、每周的各种墙报、黑板报、宣传橱窗，紧跟时代，不断更新，宣传内容贴近校园生活，贴近学生实际，丰富了校园文化生活，净化了学生心灵，陶冶了学生情操。
７、通过每周的升旗仪式、国旗下讲话、重大节日的各种纪念活动等，激发学生的爱国主义热情，树立正确的世界观，人生观和价值观，坚定了社会主义信念，有效促进了爱国主义教育。
二、今后工作的设想和建议
1、进一步改进和完善班主任工作量化考核，引进激励机制，调动工作的积极性和主动性。
2、加强班主任工作的学习和培训，采取“请进来、走出去”的方式，转变教育观念，提高业务水平和班级管理能力。
3、想方设法调动全体教师参与德育教育，发挥全员育人的作用，树立管理育人、服务育人的思想。
4、进一步完善各种检查细则和国旗下讲话制度、晨会发言制度，加强学生纪律教育和行为习惯的养成教育。
５、改进和完善年级组、团队、学生会工作，充分发挥年级组、团队、学生会在学生教育管理中的作用。
通过以上工作的开展，不仅培养了学生的各种能力，展示了各种才能，而且提高了学生的道德修养和思想素质，同时进一步促进了我校的教育教学工作。
兰州三十二中未成年人 思想道德教育总结
兰州三十二中 2005-5-20
第三篇：未成年人思想道德教育总结
乌鲁木齐外国语学校 第十二中学
未成年人思想道德教育总结
本学年根据学校工作要求，在总结上一年德育教育经验的基础上，继续狠抓学生行为习惯的养成教育、诚信教育，突出未成年人思想道德教育，深入落实新《守则》、新《规范》，有效的开展各种德育活动，从而促进良好校风的形成。现将一学年来的主要工作总结如下：
一、主要工作及取得的成绩
1、结合我校实际情况，研究制定了《未成年人思想道德教育方案》，结合新《守则》新《规范》，拟订了“学生思想品德考评细则”等，使我校学校思想教育工作有章可循，使学校德育工作落到实处。
２、通过班主任工作，强化学生的行为习惯养成教育，尽快形成良好的班风和学风。
（1）第一学期开学初，组织班主任认真学习学校德育工作计划，签订目标责任书，提高认识，明确职责。
（2）对初一新生发放《学生管理手册》，要求班主任加强学习，结合学情制定切实可行的班级管理计划和班规，加强学风、班风的形成。
（3）多次召开不同内容、不同形式的全体班主任例会，不失时机的找个别新班主任、青年班主任谈话，了解学生情况，有针对性的指导班主任工作，帮助他们正确分析学生思想动态，加强班级常规管理，提高班主任的责任心。学校还特别注意班主任工作的指导和培养，促进、提高班主任在学生思想道德教育方面的工作能力和管理水平。
（4）通过学校秋季运动会、大课间观摩评比和校园艺术节等活动，有力促进了校园文化、班级文化、班级特色的建设。在班主任精心指导、同学们的共同努力下，处处营造了文化育人氛围。
３、加强学校、家庭、社会三结合教育。继续抓好《家校联系簿》的使用和管理，结合各年级特点和学情分析，召开不同形式的家长座谈会，结合学校工作不定时召开家长委员会会议等，广泛听取家长意见和合理化建议，全面提高家庭教育的水平和质
量，促进学校教育。同时为了进一步加强法制教育和道德教育，组织广大师生观看预防未成年人犯罪的影片；开展“青少年思想道德和法律知识报告会”，不断增强法制意识和法制观念，强化学生行为习惯的养成教育，提高思想道德素质；有效增强学生自觉抵制违法犯罪的能力，培养良好的心理素质和思想道德素质，使学生在学校健康成长，避免各类事故和安全隐患的发生。
４、以《公民道德建设实施纲要》为指导思想，以落实中学生行为规范为主线，扎扎实实作好学生思想教育和行为习惯的养成教育。
（1）通过初一新生军训活动、入学教育、新《守则》、新《规范》、《学生管理守册》的学习，结合值周、晨会、自习课、早读的检查，校牌、校服、仪容仪表、文明礼貌等系列教育活动，从学习、生活、道德等各方面对学生的言行进行了规范，使班主任和学生形成强烈的集体意识，增强班级凝聚力和向心力，促进良好班风、校风的形成，使学生言行更加规范、文明。事事处处体现出文明学生、文明孩子、文明小公民的“三文明”形象。
（2）做好后进生的思想道德教育。本学年一些违纪现象或个别比较严重的违纪违规行为主要集中在个别学生身上，在对他们进行反复教育的同时，多次配合班主任与家长取得联系，不厌其烦的进行心理疏导，思想沟通，帮助他们改掉不良陋习，树立信心，这不仅使学生本人引以为戒，也使其他学生受到教育，使学生管理有秩有序，违纪违规事宜明显减少，积极争取上进的风气逐渐形成。
（3）加强对学生出勤的检查管理，抓好班级“巩固率”，提高思品“优秀率”。每周一除专人详细检查各班教室日志，登记一周学生出勤情况外，还坚持每天班主任上报本班学生出勤情况，政教处登记学生出勤情况的制度。对旷课较多的学生进行通报批评，严格了组织纪律，有效发挥了监督约束机制；
（4）、进一步加大安全教育力度，制定了一系列安全教育制度，结合值周检查、评比、总结，加大放学后的清校、巡视工作，有意识的进行引导和教育。经过大家的齐抓共管，没有重大、严重的违规事件和意外事故的发生，保证了学校各项工作的顺利进行，取得了良好的效果。
６、加强校园文化，校园环境的建设，充分发挥宣传阵地作用，营造良好的育人环境，使学生在潜移默化中受到教育。
（1）学校统一粉刷教学楼墙壁，统一布置各班教室的标语及楼层标语，创设了环境育人的文化氛围，营造了良好的育人环境；
（2）每周的晨会发言，及时报道校园活动，全面反映校园生活，准确宣传有关政策精神，表彰先进，奖励优秀，鞭策后进,增强了学生对学校各项工作的了解和关心，在端正校风、学风以及学生思想教育方面起到了积极的引导作用。
（3）每月、每周的各种墙报、黑板报、宣传橱窗，紧跟时代，不断更新，宣传内容贴近校园生活，贴近学生实际，丰富了校园文化生活，净化了学生心灵，陶冶了学生情操。
７、通过每周的升旗仪式、国旗下讲话、重大节日的各种纪念活动等，激发学生的爱国主义热情，树立正确的世界观，人生观和价值观，坚定了社会主义信念，有效促进了爱国主义教育。
二、今后工作的设想和建议
1、进一步改进和完善班主任工作量化考核，引进激励机制，调动工作的积极性和主动性。
2、加强班主任工作的学习和培训，采取“请进来、走出去”的方式，转变教育观念，提高业务水平和班级管理能力。
3、想方设法调动全体教师参与德育教育，发挥全员育人的作用，树立管理育人、服务育人的思想。
4、进一步完善各种检查细则和国旗下讲话制度、晨会发言制度，加强学生纪律教育和行为习惯的养成教育。
５、改进和完善年级组、团队、学生会工作，充分发挥年级组、团队、学生会在学生教育管理中的作用。
通过以上工作的开展，不仅培养了学生的各种能力，展示了各种才能，而且提高了学生的道德修养和思想素质，同时进一步促进了我校的教育教学工作。
德育处
2013-5-18
第四篇：未成年人思想道德教育总结
未成年人思想道德教育总结范文
总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有总结、季度总结、月份总结等。以下是由
社区座落于镇，社区有工作人员名。社区按照上级有关精神，结合自身的实际，积极延伸学校教育链条，努力连接家庭教育环节，营造出全方位尊重、关心教育引导和帮助爱护未成年人的良好氛围。
一、加强组织领，确实提供组织保障
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社区每年都把未成年人教育列入社区工作计划，并成立了未成年人教育成长领导小组，明确了职责，按小组划片，落实了责任，进行了党员“一对一”帮扶，为加强未成年人思想道德建设提供了组织保证。
二、以宣传和法制为重点，积极开展未成年人道德教育工作
1、未成年的健康成长除学校、家庭和社会的关心教育外，社区也是一块重要阵地，社区在办用房紧张的情况下重视阵地建设，设立了“关爱下一代成长办公室”“社区阅览室”等未成年人文体活动空间。
2、配合公安、司法、计生等各部门组织开展好各种宣传教育活动，发放好各种宣传资料。组织社区老年人文娱队，开展“珍爱生命，拒绝毒品”“反对邪教”“文明城市、文明市民”等活动宣传，邀请了县电影院到体育场放了两场以爱国主义为主题的教育大片，深受群众喜爱，使未成年人在耳闻目瞩中筑牢思想道德防线。
三、抓好重点、切实为未成年人多办实事。
针对未成年人成长过程中的重点、热点和难点，社区采取“及时发现、及时上报、及时解决”的工作方法，尽力为未成年人多办实事，使他们感受到社会的温暖，如：1.社区在结合民政局的“春荒”行动中，给社区孤儿饶盺颖及时送去了生活、学习补助;2.孤儿梁乐因家中贫困放弃学习，在“清华同方”电脑城打工，用每个月的工资支持哥哥梁峰圆“大学梦”，现居住外公家，社区在得知这一事情后，主动帮助兄弟俩人办理廉租房摇号和申请租赁补贴的各种申请手续，事后兄弟俩都表示要努力学习、工作回报国家;3.留守儿童是社区重点关爱对象，残疾夫妻辛光明长年在外打工，儿子在家跟随年迈的母亲，社区不仅为其家庭办理了最低生活保障，还上门为其办理了医保等，使他受到应有的关爱。
虽然我们做了一些工作，取得了一定成效，但对照要求还有一定差距。今后，我们要继续努力，积极探索，开拓创新，克服自身不足，争取把我们社区未成年人思想道德教育工作推向一个行的台阶。
第五篇：未成年人思想道德教育
未成年人思想道德教育
主讲： 陆士桢 原中国青年政治学院党委书记
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描述： 本课程主讲人通过实例系统讲述了新时期青少年思想道德教育的问题与成就
索引：新时期青少年思想道德教育(00:00:02)
对德育形势的总体分析与认识(00:05:56)
积极探索，持续创新，成绩显著(00:07:14)
德育目标内容脱离青少年实际(00:24:46)
德育过程形式脱离青少年主体性(00:39:26)
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