终稿 蒲城县芳草地学校素质教育单行材料

第一篇：终稿 蒲城县芳草地学校素质教育单行材料

教育教学求创新 素质教育见成效

——蒲城县芳草地学校素质教育单行材料

蒲城县芳草地学校创办于2001年，原名为芳草地小学，位于兴镇街道南门口东600米，占地面积约6亩。2004年，学校更名为蒲城县芳草地学校，在兴镇东门口南700米处建起占地面积60亩的新校区，投资500余万元，建成建筑面积7000平方米的“鼎”字型四层教学楼，气势宏伟。2012年投资1300余万元建成充满美学元素的学生公寓楼，教师公寓楼、多功能餐厅，建筑面积8000平方米。学校拥有微机室、理化生实验室、图书室、体育器材室、音乐舞蹈室、美术室、劳技室、科技室、地理教室等。教职工110人，行政领导6人，专职教师60人，后勤保育等40人，学校现有33个教学班，共计1275名学生，其中小学学生917名，初中学生358名。

校园满目青翠，四季花开，绿树成荫，窗明几净，宽敞整洁。警句寄语遍布校区，文化氛围浓厚，以校园之美养学生之情，以教师之情育学生之性，以科学之理明学生之心。学校堪称蒲城县教育的示范学校。对照渭南市素质教育先进学校的评估细则，经过认真地自查，认为我校基本符合素质教育先进学校的标准，特此申报。

一、规范办学行为，实施素质教育。

我们全面贯彻落实党的教育方针，本着办人民满意的教育宗旨，全面实施素质教育，坚持“让展示成为一种习惯”、“我们的教育不仅在于当下更指向未来”的办学思想，我们的办学目标是：让千万个农家孩子成人成才，为全体师生终生谋幸福；校训：爱满校园，学思并重，知行统一；校风：博学厚重，平等谦让；教风：爱有形，教无痕；学风：自觉而专注，敏思而好问。有组织、有计划地开展聚焦课堂教学的各种课堂教学改革活动，大力推行自主高效课堂改革，经常性召开多种形式的主题研讨会和校本教研活动，运用“奖优罚差”的竞争机制，给教学工作注入活力。为了确保学校发展，我们制定了三年发展规划。发展规划中就三年的工作目标、工作任务都提出了明确的要求，并进一步结合学校实际提出年度实施方案。教育教学中我校努力淡化应试教育，积极实施素质教育。我校的素质教育主要从三方面抓起：一是克服一切困难开齐开足所有课程，保证学生全面发展；二是开展丰富多彩的社团活动，为特长生提供广阔的空间；三是要求所有教师在教育教学活动中必须坚持面向全体，分类推进。

二、抓好学校管理，促进教育教学。

1、学校领导班子结构合理、职责明确，团结协作，廉洁高效。校长经过岗位培训均持证上岗，教职工民主管理得到落实。

2、学校能以教学为中心，加强教育教学管理，建立由校长主管，主管教学的副校长具体负责，教导处具体实施的管理工作体制，形成“业务校长—级部主任—学科组长—教师”的教学管理网络。学校领导能坚持深入教学一线，听课、评课，指导教学；坚持领导包级、包组、指导教学工作制度；坚持一周一次领导班子的教学研究会议。重视质量形成过程的检查，狠抓备课、上课、课外辅导、学生展示、验评、检测等环节的调控监督。规范健全教学管理的各项制度，建章立制，强化管理。完善了教师、学生教学质量综合评估实施细则，奖惩分明，激励管理。

3、切实做好教学工作的动态管理，在“实”字上下功夫，“细”字上求突破，加强教学工作检查，采取集中与抽查相结合的办法，坚持每周级部主任集中检查一次上课，每周学科组长检查二次导学案，每天验评组进行常规验评制度和教师的日暮醒制度。

4、认真做好期中、期末的考核检测工作和质量分析工作。期中考试后要求开好四会：①期中学情研讨会；②学法经验交流会；③后进生转化会；④以级部为单位召开形式不同的家长会。

5、加强英语、地理、生物、科学课等薄弱学科的教学，规范课堂教学过程，全面提高课堂教学效益。英语课坚持每学期分别进行一次学生英语大赛。生物课、地理课、科学课充分利用实验室，让学生在实践中学科学，在生活中用科学。音乐课结合庆“六一”、庆“元旦”等节日活动，举行合唱、舞蹈等比赛，提高学生的音乐素养，每年我校都举行文化艺术节活动，今年在兴镇兴西文化娱乐广场举行“展我风采，放飞梦想”艺术节，受到了广大群众称赞。美术课充分利用展室及时展示优秀作品，增强学生学习兴趣。

6、树立科研兴教，科研强校的思想，强化以校为本，专家引领、同伴互助、个人反思为特点的校本教研理念，以学校为基地，以教师为主体，深入开展校本教研工作，在教学中研究，以教研促教学，实现师生、学校共同发展，从而形成校本教研行为自主化，教研主题专题化，教研内容系列化，教研形式多样化，教研培训一体化的特色。学校能正确处理教学常规、素质教育、教育创新、减负四者之间的关系。

7、进一步规范教育教学常规，巩固教科研特色成果。切实抓好教学教研常规管理工作，建立以校为本的教研制度，校本教研做到有计划、有专题、有活动、有记录、有检查、有总结、有效果，使教研工作再上新台阶。继续强化教学质量形成过程的监督和检查，继续实施素质教育，积极开展教育创新，重点培养学生创新能力和实践能力。

8、教研网络化。建立了由校长——主管校长——级部主任——学科组长——教师组成的教科研管理网络，学校建立了教师微信群，发表日志、教育随笔等，供全体教师随时浏览。教师之间通过微信平台分享信息、同研问题、共用成果，形成了丰富的教研资源，使教研工作在网络中延伸。

9、全面科学做好“教学开放周”工作，上好汇报课、示范课、献艺课，接受家长或兄弟学校随时听课，指导工作。坚持每学期举办一次公开观摩教学研讨活动。

10、切实抓好教育科研课题的实验工作。坚持抓好课堂教学素质化课题研究，关于教育创新的研究，继续探讨素质教育、愉快教育、目标教育、英语实践中学生听、说、读、写能力培养的研究、心理健康教育、艺术教育等有关多项课题研究项目，以有效促进教学效益的提升。

11、坚定不移的推行高效课堂改革。践行自主、合作、探究的学习方法。语文学科教学必须重诵读、重语汇的积累、重对文字的感悟理解、品味和运用。数学教学必须重视创新，善于激活学生思维，让学生做课堂的主人。

12、学校德育工作目标明确，机构健全，制度完善，能以道德品质培养和养成教育为重点，开展全方位、多角度、多层次的德育活动。坚持形式多样的系列教育活动，把“养成教育”、“法制教育”、“安全教育”、“感恩教育”、“创新教育”融合一起，通盘计划、分段安排、开展活动，讲求实效。学校成立舞蹈社团、足球社团、篮球社团、武术社团等社团组织，并且按时开展活动，极大促进了校园文化生活和德育教育。

强化“德育为首”理念，奏响爱国主义教育主旋律。坚持升国旗仪式，每周一早，全体教师在操场举行隆重的“升国旗，奏国歌”主题教育，旗手们迈着矫健整齐的步伐，走向旗台，升起鲜艳的五星红旗，全校师生着装整齐、庄严肃穆，向国旗行（注目礼或队礼）礼，嘹亮的《义勇军进行曲》在操场上空回荡。阳光大课堂上的感恩手语操《跪羊图》大大陶冶了学生的感恩之心，千人就餐的“食无语”场面更是养成教育的再现。真正把德育教育渗透在日常生活之中。我校两节目参加县局组织的校园文化艺术节汇演分别荣获二等奖；参加县级中小学足球联赛荣获第三名；参加县局组织的素养大赛我校强梦凡、张晓楠同学荣获一等奖，原静、许佟杰同学分别荣获市级三好学生光荣称号；强梦凡、张艺藩同学分别荣获县级三好学生称号；徐泽坤、冀赛阳同学荣获县级优秀学生干部光荣称号。

建立健全了学校、家庭、社会三结合的育人网络，学校针对学生实际，学校定期开展法制教育和心理健康教育，收到了良好的德育效果。

三、重视校本培训，强化教师队伍。

我校现有专任教师60名，其中本科学历25人，占总数的42%，大专以上60人，占总数的100%。市级教学能手3人，县级教学能手3人，县级先进教师、师德标兵、模范班主任各一人，基本形成了一支素质较高、业务较精的教师队伍。在教师队伍建设方面重点开展了下列活动：

1、学校以《教师职业道德规范》为指导，定期开展师德教育活动，提高教师的道德素养。

2、继续实施“名师培养”工程，切实加强对骨干教师、学科带头人和青年教师的培养和管理工作，积极组织教师参加各级各类培训活动，建立健全教师培训制度，完善培训档案，使教师培训序列化。

3、重视校本培训，研训一体，认真组织教师坚持有序地学习研讨新课程标准，及时了解教育教学最新信息，准确地把握时代的脉搏，占领教学教研的制高点，引领教学教研之新潮流，使教育资源最优化。强化信息技术技能培训，使中青年教师都能自如地运用多媒体，实现优质资源科学整合，充分发挥校园网络作用实现校内资源共享。

4、聚集课堂教学改革，促进教师专业成长。今年暑假我校有计划的组织全体教师进行为期十天的培训，本学期有计划地举行“青年教师汇报课”、中老年教师“示范引领课”，为教师提供演练空间和展示舞台。对于成绩突出的优秀选手，学校进行奖励。学校组织教师积极参加市县级赛教，领导坚持听课评课，注重以学论教，指导教师反复体验“并非是教师教了，学生才能进步；而是学生学了，才能自身发展”，促使“教的课堂向学的课堂”转型。

四、彰显艺术特色 落实素质教育

1、搞好常规教学，向课堂要质量

按照国家课程标准，开齐开足体音美课，配备了美术教室和音乐教室，一个舞蹈室，保证艺术课的需要。音乐课做到了乐器进课堂，除了教室配备的钢琴、电子琴外，学生人手一件乐器，如三角铁、大碰铃、花鼓等。不定期召开艺体课教师会，由主管教学领导对艺术教育工作做具体指导，讨论解决教学中遇到的疑难问题。

2、重视学科渗透，要求各科教师深入挖掘教材中的艺术因素

例如体育教学中音乐舞蹈进课堂，语文课堂上配乐朗诵和画一画、演一演等丰富多彩的艺术表现形式表达对语言文字的感悟等，使学生全方位获得艺术知识，能力得到锻炼。

3、丰富多彩的大课间活动，和全方位、多角度、多层次的阳光大课堂 各社团活动能做到“时、地、人、制度、内容”的“五落实”。学校舞蹈队、足球队、武术队、篮球队、书画班等均能坚持训练，持之以恒。这些活动使很多学生的专长得到了发挥，个性得到了张扬，心智获得了启迪，情操得到了陶冶，心灵得到了净化，品格得到了升华。

4、充分利用节日庆典，展示艺术教育成果

“六一”举行文艺汇演，以班级为单位编排节目，使更多的同学有发挥聪明才智的机会。“十一”举行爱国歌曲合唱比赛，元旦组织书画展等，为一个个艺术人才展示特长搭建舞台，艺术教育的成就得到老师、家长的赞许。

5、独辟蹊径的体育特色教学

体育课与艺术教育有机结合，开展阳光大课间活动，活动内容从从单一的课间操改为内容多样的武术操、集体舞、多种游戏等，大课间活动可以归纳为“三全、四化、”。“ 三全”即：全员参与，全面活动、全方位培养兴趣；“四化”活动形式多样化，活动内容大众化，学生活动兴趣化，活动力求趣味化。

五、完善教学设施 提升办学品位

1、教学区、运动区、生活区均按功能合理布局。学校建筑风格、布局、外观新颖。校园硬化、绿化、美化、知识化，形成了优美、人文、和谐的校园环境，形成三季有花四季常绿；充分发挥环境育人优势，提升教育综合水平。学校为了给孩子创造好的运动环境，修建了大量的运动基础设施，环形跑道280米，直道180米，生均4平方米。

2、教学设备先进，部室齐全.学校拥有学校设有部室共25个。分别有图书阅览室（2个）；大小会议室（各一个），书画室（1个）；地理教室（1个）；舞蹈室（1个）；德育展室、档案室（二合一1个）；微机室（2个）；音乐室（1个）；团队部（1个）；历史教室（1个）；科技活动室（1个）；物理实验室（1个）；物理准备室（1个）；化学实验室（1个）；化学准备室（1个）；生物实验室（1个）；生物准备室(1个）；劳技室（1个）；卫生保健室、心理咨询室、留守儿童看护中心（三合一1个）；体育器材室（1个）；体育准备室（1个）；监控室（1个）；体质测试室（1个）。

部室基础设施配备，标准规范，达到了双高双普的要求，能满足教育教学的需要。

六、践行素质教育，工作成绩显著

学校自2005年以来连续10年被上级教育部门评为先进民办学校；2011年被中国关工委确定为“全国养成教育实验学校”；2014年校长景润奇被评为市先进教育工作者；2015年我校教师洪密、齐洪丽参加市级赛教荣获渭南市教学能手光荣称号；2015 年中考人均总评全县第二，受到蒲城县委县政府、县教育局的表彰奖励。2016年1月被渭南市教育局授予“高效课堂示范校”和“德育示范校”。2016年3月被蒲城县教育局评为“2015年度目标责任考核先进单位”。2017年3月被蒲城县教育局评为“2016年度教学常规管理和目标责任考核先进单位”，同时，我校在“两节一会”方面也做出了特别优异，在蒲城县第五届校外文化艺术节获奖，节目“多彩校园，放飞梦想”荣获三等级。在贯彻教育部和国家体育总局提出的“2+1工程”方面也取得佳绩。在蒲城县2017年中学生篮球运动会获得优秀组织奖，并且在2017年小学生男子足球比赛A组兴镇片区获得第一名的优秀成绩，女子篮球也获得了蒲城县教育局兴镇片区第一名。

2015年我校初中语文教师齐洪丽，英语教师洪密，小学教师詹海琴三人参加县、市两级教育部门组织的赛教活动荣获佳绩。齐洪丽老师、洪密老师经县级赛教选拔，代表蒲城县参加渭南市赛教，荣获市级“教学能手”称号；詹海琴老师荣获县级“教学能手”称号；2017年我校小学教师马云侠老师荣获“市级教学能手”称号；2015年我校六年级王苗等3名同学参加县局组织的素养大赛，分别获得语文一等奖、数学优秀奖，马云侠老师荣获“优秀辅导老师奖”；2017年我校齐洪丽老师、郭秋贤老师分别荣获县局组织的七年级语数全能知识竞赛、六年级素养大赛“优秀辅导教师”奖；2016年我校六年级强梦凡、张晓楠同学参加全县素养大赛分别获得一等奖；市、县举办的“一师一优课，一课一名师”活动中，我校语文老师成红芳获得市级“一课一名师”荣誉称号。特别是我校全面开展自主高效课堂改革和深化素质教育方面引起社会各界高度关注，目前已初见成效。

十年树木，百年树人。开拓进取的全体师生员工认真贯彻落实十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，凝神聚力，奋力拼搏，励精图治，把蒲城县芳草地学校办成环境一流、师资一流、管理一流、质量一流的“吃得好、住得好、管得好、学得好”星级九年制民办寄宿制学校。

蒲城县芳草地学校

2017年12月6日

教育教学求创新 素质教育见成效

——素质教育单行材料

蒲城县芳草地学校 2017年12月6日

第二篇：蒲城芳草地学校观摩学习心得

赴西北课改名校——蒲城芳草地学校观摩学习心得

交通路中学 衡海清

2018年6月26至27日，有幸参加了学校组织的蒲城芳草地学校观摩学习活动。我校25名教师在成为国副校长的带队下，进行了为期两天的观摩学习。在历时两天有限的时间里，蒲城芳草地学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语。梳理了自己的思绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期教师工作应具备一定的技巧和素质。下面我就从以下方面谈谈这次观摩学习的一点感受和体会。

一、更新教育理念

把课堂真正的还给学生，让课堂充满活力：把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给老师，让教育充满挑战。这其实也是芳草地学校的办学理念。在这次集中观摩学习中，我们听了好多关于构建高效课堂的现代教育教学理论，并进入课堂进行的听课学习。我深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是学习的主人；在课程观上，教学不再只是忠实地传递和理解的过程，而是建立与开发的过程；在教学观上，教学是师生交互、用心互动、共同发展的过程。高效课堂注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。因此建设高效课堂不仅仅要让教师的观念发生变化，而且要让教师的主角也发生变化，教师只许是学习的组织者、引导者和合作者。我体会到，要转变观念，解放学生，让学生学会生活，引导学生追求崇高的精神境界，培养学生健全的人格并用人格力量的去引导学生，去感染学生才是我们应有的教育价值观。

二、让学生的展示成为一种习惯

教师要在课堂上有意识地让学习程度不同的学生都有课堂表现的机会，获得课堂表现的满足感、体验到成功的喜悦、感受到被人关注的美感、享受到学习带来的快乐。让学生的展示成为一种习惯，这也是芳草地学校的一大亮点。通过本次观摩学习，我认识到教师一定要善于鼓励和表扬。古人云：“良言一句三冬暖”。不用说学生，就是我们老师，也是希望能得到别人的鼓励和表扬。所以，作为教师，应不失时机地对学生进行鼓励、表扬，坚信好学生是表扬出来的。只有这样学生才会适时地积极地展示自己，才会真正意义上的让展示成为一种习惯。事实上老师对学生的鼓励目的就是为了让他们体验成功的喜悦，说明他们还行，从而进一步培养其学习的毅力；我们在实际教育教学工作中，对学生的评价切忌“一锤定音”，要循序渐进，对他们取得的一点一滴的成绩，甚至是微不足道的，也要大张旗鼓地进行鼓励、表扬，以增强其自信心，拓宽其继续转化的渠道。今后我们的课堂提倡“课堂三声”——笑声、掌声、欢呼声，这不仅可以大大增强课堂教学的吸引力，激励学生产生自信心与学习动力，还可以帮助改变学校与教师在学生中的形象，成为永恒的魅力。高效课堂的组织形式不同于传统课堂，更加注重学生自主学习、合作学习、自我展示，通过和老师交流，这些都会大大增强学生的自信心和自信力，现在的每一个学生自信心都很足，敢于展示自己，勇于表现自我，自我学习、生活和管理都增强了很多；通过合作学习，同学们之间的感情更加融洽，矛盾减少了；通过小组展示活动，同学们的好胜心增强，学习的积极主动性增强，同时为了小组利益，小组内的同学们还互相帮助，使后进生得以大幅提升。这些比起传统授课的模式的确有着非常重要的意义。

总之，此次外出观摩学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策。以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行。我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。

第三篇：全面推进素质教育促进学校内涵发展单行材料

全面推进素质教育促进学校内涵发展

——定边县白湾子镇学校实施素质教育纪实

白湾子镇学校始建于1969年7月，其前身为白湾子镇中学，2011年4月整合了白湾子镇中学和白湾子镇学区的资源，成为一所农村寄宿九年一贯制学校。学校服务于邻近四乡镇两万多群众子女的初中教育及本乡镇适龄儿童少年的小学教育。学校占地面积近38亩，建筑面积9598㎡，校园布局合理，环境优美，是广大师生工作和学习理想场所。现开设教学班26个，学生1165名，教职工153人，其中市级优秀教师2人，市级教学能手1人，县级教学能手5人。学校拥有一支爱岗敬业、素质过硬的教师队伍，教育教学质量多年来一直名列全县前茅。2005年被榆林市教育局评为“示范初中”，2007年代表陕西省榆林市顺利通过了国家“两基”验收，得到教育部领导和专家的一致好评。

近年来，在各级党委、政府和县教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，学校坚持社会主义办学方向，努力贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，以“整体推进，全面提高，办有灵魂的教育，育有底气的新人”为办学理念，坚持“严谨、求实、开拓、创新”的校风，真抓实干，开拓创新，不断深化教育改革，全面推进素质教育，不断创新管理模式，教育教学工作成绩显著。在新一轮课程改革的浪潮中，学校领导班子积极探索，与时俱进，确立了渐趋成熟的“25+20，先学后练”高效课堂教学-1-

模式，教育教学质量稳步提高，在全县“三试合一”考试中连续十二年名列前茅。学校注重综合实践活动课管理，并取得显著成效。学校扎实开展教科研工作，《白湾子镇中学校本教材》荣获榆林市教育教学成果评选一等奖，课题《农村中小学实施“小媒体”课堂教学实践与研究》经市教研室批准结题，在教育科研、实施素质教育等方面多次受到县教育局嘉奖。特别是2009年我校通过“316工程”督导评估验收后，我们对学校评价和素质教育有了更加深刻的理解和认识，在实施素质教育的过程中取得了一定的成效。

一、努力改善办学条件，不断优化育人环境

近年来，学校积极筹措资金730余万元，新建综合办公楼一幢，建筑面积3200㎡，并配备了设施设备，硬化操场20000㎡，购臵多媒体设备13套，维修学生宿舍80间。学校本着环境育人的理念，在绿化、美化校园的基础上，注重校园文化气息的营造。为了弘扬传统美德和优秀的传统文化，学校选取了孔子塑像、《论语》中的名言、《弟子规》等优秀的传统文化元素，营造了奋发进取、崇尚知识、崇尚美德的校园氛围，对学生起到了潜移默化的教育作用。

二、加强教师队伍建设，积极开展赏识教育

我校地处白于山区，自然条件比较落后，教师队伍极不稳定，且年轻化，中高级职称教师偏少，结构不合理。针对这一现状，我校将教师队伍建设放在重要位臵来抓，特别重视对新教师的指

导和培养。首先，学校高度重视师德建设工作，强化师德培训和考核，严格实行师德一票否决制。其次，通过“一帮一，结对子”，跟踪听课、指导听课、和过关听课等方式，促进了新教师的尽快成长，实现“一年过关，两年合格，三年过硬”的培养目标。再次，为了提高教师整体的教学水平，我校每学期都安排一次大型公开示范教学，骨干教师公开引领，给年轻教师搭建学习的平台。评课环节，跟组领导全程参与，教师各抒己见，畅所欲言，不仅指出问题，而且探讨如何解决问题，形成以老带新，以新促老的浓厚的教研氛围。通过扎实开展这些教研活动，教师的教学水平不断提高，为我校提升教学质量打下了坚实的基础。最后，我校非常重视教师的培训工作，学校制定了教师培训规划，出台了教师培训制度，每学年制定教师培训计划，并足额保证保证教师培训费用。通过请进来、走出去、校本培训、岗位练兵大比武等活动形式，促进教师队伍快速成长，以适应新形势下的教育教学和班级管理工作，提高了教师队伍的综合素质和业务能力。

我校在抓好教师队伍建设同时，坚持面向全体学生、一切为了学生的终身发展的教育理念，因材施教，积极开展赏识教育。在楼道的走廊，我们一改过去悬挂伟人像的做法，而是用模范教师和优秀学生的简介和格言取而代之，从而激励、引导师生积极进取。我校设立了宣传橱窗，由各班评选推荐“学习明星”、“劳动明星”、“德育明星”、“体育明星”和“进步明星”等，这些“校园明星”的评选为不同特点的学生提供了展示自我的平台，有利

于发现每个孩子的闪光点，增强学生的自信心，让学生在表扬和激励中成长，而且他们是学生身边鲜活的榜样，更容易对其他学生产生积极的影响，这是我校开展德育工作的有效途径。

三、深入推进课堂教学改革，不断提高教育教学质量

在课程改革纵深推进的过程中，我们发现学生的课业负担仍旧没有真正减下来，学生厌学甚至辍学的问题依旧存在。面对这一情况，我们在学习洋思中学和杜郎口中学经验的基础上，结合学校实际，通过反复论证，最终确立了“25+20，先学后练”的课堂教学模式。“先学”指教师在导入新课以后，利用黑板或多媒体先出示本课的学习目标，然后指导学生开展自主、合作、探究式学习，要求学生展示自学结果，教师根据学生自学展示情况，适当地讲解或补充，在25分钟之内完成学习目标；“后练”指在学生完成学习目标后，进一步巩固所学知识，在20分钟当堂完成作业或练习，在此过程中教师采用巡回检查，个别指导；整节课贯穿学习——展示——反馈这条主线，真正体现教师为主导，学生为主体的新课改理念。

三年多的实践证明，这一课堂教学模式极大地调动了学生的学习积极性，培养了学生的自学能力、合作、探究能力，学生成绩明显提高，也提升了我校教师队伍的课堂教学水平。2010年和2011年我校中考成绩稳步提高。

四、积极开展文体活动，大力实施素质教育

为了丰富校园文化生活，培养学生的综合素质，扎实推进素

质教育，我校积极开展各类文体活动，形成了以“三节两会”为主线，全员参与的活动模式，为全体学生搭建了展示自我才华的广阔平台。从2002年至今，我校已举办了五届艺术节，活动内容丰富多彩，包括合唱比赛、书画展、手工制作展、优秀作文评比以及大型文艺演出，活动期间，学生在艺术魅力的感染和熏陶下，个个生龙活虎、神采飞扬，不仅培养了学生广泛的兴趣爱好，而且提升了学生的审美情趣。而我校科技节的举行则是紧跟当代科技的步伐，重在培养学生的创新精神和实践能力。我校通过科普知识竞赛、电脑文字录入比赛、车模拼装比赛和科技小制作展览等一系列富有创新性和挑战性的活动极大地调动了学生的参与热情，更重要的是营造了热爱科学、崇尚科学的良好氛围。我校定期举行田径运会和球类运动会，而且体现九年一贯制学校的特色，根据学生的年龄、身体特点科学安排，八、九年级举行篮球比赛，五、六、七年级举行乒乓球比赛，二、三、四年级举行跳绳比赛，学生参与度高，真正落实了阳光体育的精神。我校还积极组织读书节活动，努力打造书香校园，取得了良好的效果。“三节两会”等文体活动的开展，促进了学生的全面发展，使学生形成了乐观自信、奋发进取的精神风貌。

五、努力开展特色教育，促进学生个性发展

我校在“规范加特色”、“合格加特长”的办学思想指导下，积极开展特长教育。我校从2000年起分年级开设特长班，截止现在特长班已发展到8个（具体为写作班、科技班、交际英语班、计算机班、书法班、体育班、美术班、音乐舞蹈班），四至八年级学生根据兴趣爱好全员参加，并择优聘用有专业特长的教师开展教学。通过开展特长教育，不仅丰富了学生的校园文化生活，而且为学生的个性化发展提供了有效的平台，我校先后有五十余名同学在县、市、省相关部门举行的文艺活动中获奖。

为了培养学生的实践能力和创新能力，我校积极开展综合实践活动课。经过几年的实践，我校综合实践活动课已由学校统一确定主题改为班级自主确定主题，而且组织安排更加科学化，活动方式更加多样化，辅助手段更加现代化（数码相机、多媒体），整体上不断走向成熟。2004年以来，我校先后开展了《走进白湾子》、《走进白湾子镇中学》、《白湾子主导经济——土豆》、《见证家乡巨变，争做世纪英才》等大型综合实践活动课。其中，《白湾子主导经济——土豆》综合实践活动课荣获省级三等奖。

面对新的教育形势，我校将一如既往，在上级教育主管部门的正确领导下，我们将以《教育发展规划纲要》为指导，努力贯彻落实全教会、省教会、市教会精神，进一步解放思想，与时俱进，求实创新，努力探索，不断开创我校教育教学工作新局面，全面推进素质教育，努力促进学校内涵发展，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

第四篇：学校精神文明建设单行材料

紫中字“2013”号

关于庄浪县紫荆中学 市级文明单位复评的自查报告

县文明办：

五年来，在县委、县政府的正确领导下，在县教育局和县文明办的关心支持和悉心指导下，我校以‚三个代表‛以及胡锦涛同志构建和谐社会重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以做人民满意的教师、办人民满意的教育、创人民满意的学校为出发点和落脚点，紧扣市级文明单位目标要求，紧密结合我校工作实际，坚持‚以人为本，重在建设‛的方针和‚文明建校、依法治校、文化立校、科研兴校、名师强校‛的工作方向，按照‚两突出一提升‛（突出文科、突出术科，提升理科）的办学思路，以‚三个建设两个发展‛（制度建设、队伍建设、文化建设，学生发展、学校发展）为途径，强化内部管理，优化育人环境，创新活动载体，突出重点，关注过程，注重实效，使文明创建工作取得了显著实效。

一、基本情况

紫荆中学是县委、县政府高瞻远瞩、顺应民意，高起点谋划、高标准设计、高资金投入建成的一所高级中学。学校占地近100亩，总投资4000多万元，总建筑面积1万4千多平方米，学校一期工程于2007年3月开建，2008年8月交付使用。学校现有教学班50个，学生3309名，教职工206人。专任教师185名，研究生学历6名，大学本科毕业179名，专任教师学历合格率达到100%。高级职称12人，中级职称65人。4人获省‚园丁奖‛，4人被评为省级骨干教师，26人被评为市级学科带头人或骨干教师。

建校五年来，在各级党政组织和教育主管部门的正确领导下，紫荆中学以办人民满意的教育为宗旨，积极营造‚文明、和谐、秩序、质量‛的工作与学习环境。高考质量稳步提升，09—12年二本以上录取人数分别为221名、216名、232名、348名，2013年高考更是取得了可喜成绩，二本以上上线***人，其中应届生**人，学校多次受到县委、县政府及教育主管部门的奖励，先后被命名为:‚高考质量优胜学校‛、“文明单位‛、‚ 科普示范学校‛、‚绿色学校‛、‚课堂教学改革先进单位‛、‚精细化管理示范学校‛等。2008年底经庄浪县文明委评估验收，2009年3月我校被授予‚县级文明单位‛称号。2011年我校被授予‚市级文明单位‛称号。

二、主要做法

1.思想认识到位，组织领导有力 学校是精神文明建设的主要阵地和重要窗口。学校一切工作都包涵于精神文明建设的范畴。文明单位创建活动是全面提升学校建设管理的重要载体，涵盖了学校全面工作，需要全员参与、全面行动。紫荆中学的广大师生充分认识到，学校是社会主义精神文明建设的主阵地，学生是社会主义现代化建设的骨干力量，学生的思想道德、文明素养和身心素质，直接关系到社会主义现代化建设事业能否实现。为此，学校十分重视精神文明建设，把创建市级文明单位工作作为学校各项工作的重中之重，成立了由党支部书记、校长梅有周任组长，副校长孙振山、刘黎明、张文生任副组长，各处室主任、年级主任、教研组长和团委书记为成员的精神文明建设工作领导小组，领导小组下设办公室（简称‚文明办‛），政教副主任魏跃先同志任办公室主任。校‚文明办‛具体负责制定文明单位创建工作计划，管理联系学校部门文明创建活动，开展常规文明建设工作，做到专人负责、专人办公。同时又对领导小组成员进行了分工：

宣传组组长：魏跃先（政教副主任）

主要任务：落实创建市级文明单位的各项宣传工作。环境建设管理组组长：柳长军（总务处主任）

主要任务：负责学校基建以及校园环境的绿化、美化、亮化。教育教学组组长：杨喜明（教务处主任）

主要任务：以课堂教学为主渠道，发挥学科教育功能，有机渗透文明教育。档案资料组组长：宋文明（办公室副主任）

主要任务：申报相关资料，收集和整理学校相关的文件、档案资料。

这样，紫荆中学的创建工作便有了健全的领导机构和坚强的领导力量。制定科学合理的文明创建工作实施方案，切实把创建目标、创建内容、保障措施和具体要求分解、细化、落实到各处室、年级组、教研组、班级等基层部门，定期研究解决创建过程中遇到的实际问题，形成了学校一把手总负责，分管领导具体抓，文明办牵头实施的工作机制。

2.完善制度，精心搭建宣传平台

为了确保创建工作有章可循，学校制定并出台了创建目标、创建方案、创建计划和创建措施，要求从身边小事抓起，从自我做起，牢固树立‚文明创建，我的责任‛的思想，并结合工作实际，切实将文明创建与学习型学校、无烟学校、绿色学校、平安校园、科普示范学校等创建工作紧密结合起来，营造浓厚的创建氛围。为了加大宣传力度，学校在校园开辟了‚德育天地、读报栏‛等宣传橱窗，充分利用宣传橱窗、晨会、班会、校园广播和校园网大力宣传精神文明创建工作的意义，组织学生认真学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《紫荆中学教育读本》等规定和文件，制作条幅、标语、宣传牌，营造宣传氛围。在教师大会上宣讲创建市级文明 单位的重要性和实施方案，动员全体教师参与创建活动。在校门口定期通报学校文明创建工作成果，使全体师生及时了解创建工作进展。通过广泛的宣传动员，使创建市级文明单位的活动深入人心，形成巨大合力。

3.以硬件建设为载体，重视环境育人

学校投资250多万元搞好基础建设，创造良好的育人环境。学校把建设良好的育人环境作为开发教育资源的重要内容，作为提高文明单位创建水平的重要内容，加大力度，加大投入，优化美化教学环境，改善办学条件。学校先后投资建成图书阅览室1个，安装了校园声柱，完成了网络布线和红外监控，建成了卫星接收站，并入电化教育宽带网和因特尔宽带网，建成了校园广播系统、闭路电视教学系统和演示教学系统。投资200万元为53个班级全部配备了交互式电子白板。投资30多万元购臵体育器材584件、实验设备和实验用品若干。购臵一体机1台、复印机2台、摄像机1台以及16个文件柜，装配了主控室、档案室等配套室。购臵500套桌凳、30套办公桌、100个画凳和挂图44幅。购臵200件管乐器和服装。实施了以‚绿化、亮化、美化‛为主的校园‚三化‛工程，栽植油松50棵、油松苗300余株，购臵景观石2个、铸铁钟1口。环境文化的创设使校园中呈现出了一道道独特的文化景观。草坪文化：设立道德守礼温馨提示宣传牌；墙壁文化：展示我校师生书画作品；景观文化：建‚自励亭‛，立‚自强‛纪念碑，设‚鼎盛‛铜鼎等；树木文化：悬挂 植物分类牌，渗透科普知识和环境保护意识。校园环境整洁优美，成为丰富的精神文明建设资源，规范了学生的行动，陶冶了学生性情，培养了学生高尚的道德情操。同时使师生学习、生活和工作条件得到了显著改善，使广大师生深切感觉到文明单位创建带来的进步与幸福。

4.以队伍建设为载体，突出管理育人

‚百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。‛学校把建设一支高素质的教师队伍作为创建活动的核心，广泛开展以‚三风‛建设为主的师德师风教育活动，让广大教师树立师表意识、奉献意识、服务意识、拼搏意识和发展意识，铸造师魂，锤炼师德，增进师能。学校大力推进‚名师‛工程建设，为教师构建发展平台，通过开展‚优秀教师‛‚青年教学能手‛‚师德标兵‛‚优秀班主任‛等评选活动，使全体教师在教学理念上有了新的转变，在课堂教学艺术上有了大的突破，在课堂教学效果上有了质的飞跃。学校坚持开展教师培训工作，多次选派科任教师和班主任赴平凉、兰州参加培训学习。定期开展校本培训和校际交流活动，教育引导教师树立终身学习和终身发展的理念，倡导做学者型教师，构建学习型学校。借市级文明单位创建活动的有利时机，进一步加强教育科研力度，实施课题带动战略，以课题引领教研，以教研促进教学，提高课堂教学效益，促进教师专业成长，提升教师综合素质。一大批师德高尚、作风优良、教艺精湛、勇于创新的优秀教师脱颖而出。学校整章建制，形成了一整套规范科学、行之有效的常规管理制度，诸如《学生日常行为规范》《请假制度》《处分条例》《安全条例》《班级量化考核细则》等一系列规章制度。形成了独具紫中特色的分管领导主抓，行政领导全员参与，班主任、音体美教练、处室人员密切配合的学校常规管理格局。通过学生大会、广播会、班会、特殊群体专场会等形式，教育和规范学生的行为，通过《给家长的一封信》的形式，家校联手，有力地加强了学生的在校管理与延伸管理。通过对违纪学生严肃严厉严格地处理，切实维护了教育教学秩序和师道尊严，教育和震慑了个别无视校纪、践踏校规的学生。建校仅五年时间，紫荆中学严格的管理、纯正的教风、浓郁的学风，得到了社会与家长的认可与赞同。

5.以道德实践为载体，加强活动育人

学校把贯彻落实《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》文件精神和社会主义荣辱观教育放在师生道德建设的突出位臵，每学期开展‚师德师风‛大讨论和师德对照活动，做到自警自省，让社会主义道德规范入脑入心。组织开展师德标兵、优秀教师、先进党员、教学骨干等评比活动，培养教师积极向上的精神风貌，带动文明风气的上升。利用升国旗仪式，要求学生文明守纪，成为有高雅气质的人：要尊重老师、尊重老师的劳动，要遵守校纪校规，要有端庄的仪容仪表和符合中学生身份的穿戴，不带手机、MP3、MP4等上学，不进歌厅舞厅和网吧，不抽烟、不酗酒，同学之间要相互尊重、互相关爱，不允许在校 内外打架斗殴等。

坚持利用道德讲堂、每周一主题班会活动，以社会主义公德为主线，结合爱国主义、集体主义、社会主义和世界观、人生观、价值观、荣辱观教育，教育学生在家庭做个好孩子，在学校做个好学生。利用教职工大会，教育教职工在学校做个好教师，在家庭做个好成员，在社会做个好公民。本学期，我校‚学雷锋‛志愿服务队多次参加学校校园及周边环境卫生大扫除和义务植树活动，我校‚网络文明‛传播志愿小分队在我校‚网络文明志愿者‛魏超老师的指导下利用宣传栏、宣传橱窗等对号召全体师生参与网络文明的传播和监督，从网络文明用语开始，提倡师生文明利用网络。

学校把《紫荆中学学生标准发型》喷绘在板牌上。要求学生一律不准染发、烫发、留怪发型。男同学发型应为学生头，前不过眉，侧不过耳，后不过衣领，后发有明显发根。女同学发型应为短发，长发超过衣领必须扎起来，不准留披肩发。这是‚规范仪容仪表，传承文明校风‛的一种举措。深入开展创卫运动，严格执行卫生管理制度。政教处进一步加大卫生管理工作。办公室、教室要清洁、明亮、卫生，做到‚六不乱‛，即不乱吐乱倒，不乱贴乱画，不乱放乱挂，为广大师生学习、生活和工作提供良好的校园环境。我们成功地出色地组织了新学校落成典礼、庆祝改革开放30周年文艺演出、‚知荣辱，树新风，我行动‛万人签名活动、2009至20113年庄浪考区文科考点考试、甘肃省送教下 乡活动等一系列大型活动。在学生中开展‚三好学生‛、德育标兵、品优学生、优秀团员、优秀班团干部评比活动，大力开展以‚崇尚科学，拒绝邪教‛ ‚知荣辱、树新风、我行动‛ ‚向不文明行为告别‛ ‚学校是我家、美化靠大家‛ ‚安全文明、幸福一生‛等为主题的主题周和主题月教育活动，切实把精神文明建设和荣辱观教育落到实处。

6.以文化活动为载体，彰显情感育人

以有形的文化活动为载体，通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造浓郁的校园文化氛围，培养师生高尚的道德情操，是学校创建活动的重要组成部分。学校结合重要节庆日，如五一、七

一、教师节、中秋节、国庆节、全民健身运动纪念日等，经常开展丰富多彩的文体娱乐活动，如学生排球赛、拔河赛、乒乓球赛、师生田径运动会等，活跃师生业余文化生活，凝聚人心，净化心灵，培养团队精神和顽强拼搏精神。每年九月，学校定期举办‚校园文化艺术节‛，通过歌曲、舞蹈、小品等各种样式，彰显师生青春活力，渗透文明道德教育。政教处、校团委定期组织开展‚青年志愿者‛活动，组织学生走上街头，清扫卫生死角，清洁公共设施，开展社区服务活动和爱心助残活动。代表县教育系统装饰的文化艺术节彩车‚金牛展翅，教育腾飞‛以其深远的寓意、独特的构思、艺术的造型博得了好评，荣膺县艺术节的特等奖。学校每学期组织一次法制教育会，邀请法院、公安、司法等单位的领导专家，集中对学生开展法制教育，教育学生知法懂法，遵规 守纪。通过家访、家长来访、致家长的一封信等多种途径，全方位、多角度开展学生安全教育和行为习惯的养成教育。上述活动的开展，使教师的文化素养、学生的文明素质和学校的文化品位得到进一步提升。

三、创建成果

经过紫荆中学广大师生的不懈努力，‚文明开新花，创建结新果‛。学校两次被县委县政府授予‚高考质量优胜学校‛荣誉称号，学校先后被命名为平凉市‚绿色学校‛、平凉市‚科普示范学校‛、平凉市‘平安平凉’示范点、‚天水师范学院教育实习基地‛等。在庄浪县‚爱国歌曲大家唱‛建国60周年大型歌咏比赛中获得二等奖，在庄浪县‚健身在陇原暨建国60周年‛体育健身系列活动健美操表演中获得纪念奖，在平凉市第三届运动会中获得田径比赛团体总分第一名；在庄浪县中学生篮球运动会上取得女子组第一名的佳绩，在庄浪县第二届中小学田径运动会上获得团体第一名，在庄浪县第三届中小学田径运动会上获得高中组冠军，成为参加全省第一届中学生运动会‚体育工作先进学校‛，是‚庄浪县第六届青少年书信大赛优秀组织单位‛，学校被市委、市政府评为‚业余训练先进集体‛、‚体育特色学校‛，被县教育局评为‚课堂教学改革先进单位‛、‚精细化管理示范学校‛等。

在县委县政府和教育主管部门的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力下，新学校规范运行，平稳过渡，秩序井然，初步形成了‚文明、和谐、秩序、质量‛的校风，‚敬生、爱生、严谨、笃教‛的教风和‚尊师、守纪、勤奋、成才‛的学风。在我们生源相对薄弱的情况下，规范科学的内部管理，连年稳定的教育质量，赢得了社会的普遍赞誉。五年高考，扩大了新建学校的社会影响，提升了紫荆中学的办学品位。

在创建活动中，虽然我们取得了一定的成绩，但与上级的要求相比，还有不小差距。我们清楚地认识到，创建文明单位是一项长期的系统工程，重在建设，贵在坚持。展望未来，任重道远，我们将认真贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，与时俱进，在新的起点上重新起步，再接再厉，虚心向优秀的创建单位学习，不断改革，不断创新，继续为社会主义精神文明建设做出不懈的努力。

二〇一三年八月七日

主题词：市级文明单位 自查 报告

抄报：庄浪县文明办 庄浪县紫荆中学 2013年8月7日印

第五篇：10-1学校工作单行材料

2010-2011学年第一学期 学校工作单行材料

一．加强学校领导管理，重视教师思想教育工作。

以人为本，坚持落实学校各项制度，使学校管理制度更加人性化，更加贴和学校实际，更加贴近教师现状，依据制度对学校进行全方位管理，使学校管理工作有章可寻，有据可考。校长能狠抓教师思想教育工作，本学期组织政治学习6次。平时勤于钻研，笔耕不辍，每周教师会，都开辟时间对教师进行思想教育。平时经常深入一线，了解教师工作生活情况，经常性的与教师交流，及时解决教师困难。重视年轻教师的培养，帮助他们丢掉思想包袱，大胆创新，全身心的投入工作。

二、强化德育工作，细化活动开展。

积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。按照学校制订的计划，学校安排少先队大队部积极组织各班学生进行社会实践活动1次；实现了教师家访经常化，班主任每学期家访20次以上，指导家教；学校开家长会3次，为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

各种活动开展的有声有色，极大的促进了德育工作的开展。9月份举行了9月上旬，开展了“讲文明，知礼仪，争做文明小学生”为主题的文明礼仪教育活动，组织开展了以“做文明有礼的中国人”为主题的“第七个中小学弘扬和培养民族精神教育月”主题教育。10月份，开展了以 “缅怀先烈，爱我中华”为活动主题的2010年“爱国主义教育月”主题活动。10至11月份，学校德育校本教材教材开发成果显著，相继新开发教材5种。并投入使用。尤其是“传承中华传统文学经典”系列校本教材，极大地推动了对学生的民族传统文化教育。12月初，开展了“随手捡起垃圾纸屑，用心创造美好校园”活动。校园里随手扔垃圾的少了，随手捡起身边垃圾的多了，学生环保意识明显增强。

本学期，在学校的部署下，少先队选择有针对性，教育性强的主题开展了一系列活动。如“畅想绿色家园”读书活动，“微笑面对生活”、“民族大团结”等系列感恩、献爱心、实践、文明修养等活动主题，教育效果良好。

三、重视安全工作，加强学生安全教育，强化学校安保工作。开展了多种形式的安全教育活动，增强了广大师生的安全防护意识。本学期通过专题讲话、宣传栏、致家长的一封信、家长会等多种形式，开展了多种安全专项教育活动。如9月初的安全教育日活动、防溺水教育、10月份的法制教育、防火教育、交通安全教育、11月份的冬季安全教育等总计在十余类数十次，做到安全天天讲、时时不忘。特别是10月15日，市政法委平安创建宣讲大会，市政法委同志通过同学们喜闻乐见的讲演、朗诵、歌曲、知识问卷的形式，宣讲了平安创建的知识，学生兴趣极高、积极参与、受益匪浅。11月11日，西安五进消防知识科技站的惠教官为我校教师作了一场生动的消防安全知识讲座。还有11月15日举行的消防安全疏散演练，全校学生学到了火场逃生的知识，并付诸行动，之后进行了总结教育，活动开展的有声有色，学生收获很大。

安保工作也有长足发展。在上级的关怀下，学期初，学校分来专职安保教师3人，极大的促进了我校安保工作的开展，无空档的执勤，加上11月份新安装的校园视频监控系统，有力的保障了校园的环境安全。

四、创新教学管理特色，提高教育教学水平。

教学质量管理出台新举措。为切实提高教育教学质量，我校根据实际制定了新的教学质量管理办法。《办法》按照及格率和优秀率的达标、上升，或下降情况分别予以积分，严格控制教师的教学质量水平，并对教师的教学成绩进行综合评定，树立教师的质量意识，切实提高我校的教育教学质量。

加强课程管理，领导每周下班听课，指导教学工作。多半学期来，校长共听课20余节，主管教学主任听课30余节，其他领导的听课也在25节以上。

本学期，我校在实行“三好”学生、进步奖的基础上，继续推行学生“金钥匙”系列综合素质评价制度，更加注重评价的过程性和民主性，注重学生素质评价的实效性。学期初举行了开学典礼表彰大会，此次表彰力度大、范围广，表彰学生总数271人，占全校学生总数的54%，正面引导鼓励学生朝着健康文明、好学的方向成长。有利地配合了学校德育、教学、课题等工作的开展。学生精神面貌焕然一新。

教学活动形式多样。10月份开展优秀作业展评活动，利用周四下午班会时间逐班在操场展台参观展览。展评期间，学生组织有序、观看认真、细心，收获甚好。11月中旬，学校开展了校园英语周系列活动，活动内容丰富，有背诵、talk chant 等活动、英语书写比赛、英语手抄报制作展览以及英文歌曲联唱等。学生参与热情非常高、参与人数多，对于活跃校园文化生活、丰富英语教学活动有很好的效果。

11月16日开始，我校师生国学经典诵读活动拉开帷幕，局长高度重视此次工作的开展，多次指示安排把师生诵读活动长期开展下去。为此，对此次活动作出了具体详细的安排，组织教师周二—周五每天早上7：50—8:00在操场集体诵读，每周确定一名领诵人员，诵读内容选取国学经典篇目或章节。学生诵读活动利用学生早读时间，由语文教师组织，学校开发了统一的校本教材“传承经典”系列国学朗诵资料，周二—周五每天安排三个班级在操场集中诵读。通过一段时间的诵读活动，我校教师、学生对读书产生了浓厚兴趣，校园读书文化悄然兴起，校园育人活动逐步提升。

五、校外教育活动开展丰富多彩，社会反映良好。

根据教育局和青少年活动中心的安排，我活动站学生兴趣、特长班宣传招生工作进展顺利。11月份，正式开设了美术、舞蹈、趣味英语、二胡、钢琴等培训项目，聘请具有专业特长在职优秀老师担任辅导老师，并联系加拿大外教来我活动站开展师生交流活动，在学生和群众中反映强烈，截至目前，我活动站学生人数已接近300人，此项工作获得区教育局青少年活动中心领导的高度评价，近一步推动了我校课外活动建设的步伐，为培养全面发展的人才奠定坚实的基础。

六、教研活动开展的井井有条。本学期学校教科研工作以区级课题研究为主要目标，根据学校课题研究方案、实施计划、个人子课题研究计划，全面开展课题研究，精细操作，坚持不懈，研究出个人的阶段性成果，重视各种形式的研讨活动，让每位教师都能得到锻炼的机会。学生面貌有明显改观。

9月份，我校组织开展了全校各学科的赛教评优活动。历时半个月。赛教分语文、数学、综合三个组，6个学科、14人参加讲课比赛，全体教师参与听评课。组织得力、安排有序、评课及时、成效显著。

11月25日下午，全校师生在操场举行课题研究签名活动。全校师生签名。本次活动把我校的课题研究活动推向了一个新的高潮。

课题研究活动进入关键阶段。本学期来，组织了两次课题研讨，多数教师活动开展积极，注重物化材料的收集，成果颇丰。课题期刊编写组新编学生成长故事期刊2期，第一期在9月份，第二期在11月份。期刊中的成长故事多数是学生自己书写、教师辅导的，也有根据学生成长经历教师书写的，内容涉及方方面面，有关于学习习惯的，有关于生活习惯的，也有关于行为习惯的。期刊完成后在全校展示，收到普遍好评。

本学期我校组织教师参加校本培训10次，内容丰富，包括教育教学方面、课题研究方面、消防安全方面、班主任工作等诸多方面。12月3日，区教研室来我校送教活动。教师先学习听取研讨黄河小学白老师送的一年级语文课《自选商场》，第二节课我校丁老师展示六年级语文课《山中访友》，第三节课时间大家座谈研讨。区教研室杨老师的精辟点评使全体教师受益匪浅。

七、搞好体、卫、艺工作，丰富校园文化生活

积极开展学生喜欢的体育活动。

由年级组为单位经常组织学生开展一些竞赛性的体育活动，如中高年级举行了篮球比赛、乒乓比赛、低年级举行了扔沙包比赛等活动，还组织学生参加了区中小学生三跳运动会，成绩较好。通过一系列体育活动的开展，引导学生进行科学的锻炼，增强了班级的凝集力，提高了学生的身体素质。

强化学校卫生工作。

本学期，学校修订了卫生工作制度，卫生检查制度，各班清洁区划分示意图，传染病疫情监测、防治、报告制度及预案，并严格落实。

改革了学校卫生检查划等机制，安排专门的卫生检查员教师配合主管领导，做到每天检查、划等，次周一公布，检查划等表领导签字，汇总，周一例会小结，在醒目处进行张贴公示。校园环境卫生面貌改善较大。

做好学生良好的卫生习惯的养成教育。扎实开展学生讲文明，讲卫生，养成良好卫生习惯的一系列活动。本学期利用晨会、班队会、国旗下的讲话等及时针对出现的问题进行讲话、教育30次以上。

传染病防治工作井然有序。坚持做好晨午检工作，如有异常班主任能及时向上级报告，并进行病假追踪，随时掌握病假学生的情况信息。做到早发现，早报告，早治疗，早康复。根据不同季节特点，开展各项宣传预防工作。如红眼病、结核病、肠道感染等，办专门的卫生讲座4次，宣传栏6期。本学期根据上级要求，我们配合区疾病控制中心、乡卫生院，完成了我校学生的疫苗接种工作，学生体检工作，及寄宿学生入宿查看体检单工作，保证了师生安全的工作、学习、生活环境。

融合新课程改革，开展艺术活动。

以素质教育为主体，将课堂内外相结合。将艺术教育渗透到课堂教学中，将心理健康教育渗透到艺术教育之中，将美育渗透到整个教育教学中。同时，结合学校活动站的开展，相继办起了初级和中级两个美术兴趣班，还有二胡、钢琴、葫芦丝等音乐兴趣班。美术班教学成绩不俗，我校五年级学生康强，在西安市教育局主办的2010“多喜爱”杯学生书画大赛中获二等奖。

八、寄宿制管理及后勤工作。

本学期学校有寄宿学生94名，其中全日寄宿生74名。我们努力探索生活保育规律，积极进行生活教育管理，始终把对学生的文明礼貌教育、健康教育、安全教育及自主体验活动等作为日常生活管理工作的重点，努力创建标准化寄宿制学校。

为了提高寄宿制工作的效率，保证24小时高质量的管理，本学期，学校聘请了2名宿管人员，负责夜间寄宿学生管理，白天的管理有2名生活教师负责。基本做到了同吃同住。

学校将每个学生宿舍编上序号，以宿舍为单位把每一个寄宿生编号，在床铺上贴上该床铺学生信息，实行统一管理，逐步促使寄宿生有序生活。

加强安全防范，做好学校的后勤工作。专人负责，积极组织人员维修学校损坏的路灯、门锁、门窗等公物，保障教学工作的顺利开展。努力解决好教师和寄宿学生学生的“吃、住、行”问题，学生餐具统一消毒，定期进行卫生检疫，并配餐调理伙食。学生宿舍实行严格管理，严格点名、加强巡查、分段值班，并且责任明确。同时做到闲杂人员严禁入校，学生不许无故离宿，并和当地派出所积极沟通联系，使学生安全得到极大保障。强化了学生的交通安全意识，教育学生不坐危险车辆。还要求学生在节假日期间由家长接送，签名后学生方可离校，返校后值班教师点名。与此同时，加强了学校的财务管理，要求学校统一收取伙食费，免收住宿费，确保家长满意放心。

2010-12-6