第一篇：创建和谐校园活动记录
创建和谐校园活动记录
一、宣传动员阶段（3月1日——3月5日）
1.校少先队大队部利用学校集会的机会向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议。
2.通过校广播宣传雷锋事迹和精神。（播放雷锋歌曲，雷锋日记，雷锋事迹，公民道德规范，学校“四比五查”活动精神等）
3.在学校宣传栏里张贴学习雷锋相关资料，照片。4.利用展版的形式向全校师生展示活动进程。
二、具体的活动方案及安排（3月6日——3月26日）
1.少先队大队部组织各班出主题黑板报“弘扬雷锋精神，创文明和谐校园”，并进行评比。
2.各班组织“学雷锋”主题班会，深化理解雷锋精神。并组织开展学雷锋，做好事，将班级好人好事记载在“学雷锋活动记录表”上，另外每班必须组织一次公益活动，如打扫校园卫生死角，敬老院慰问老人，禁烟宣传，志愿服务等，并做好记录，将活动具体计划，活动过程，总结整理好，连同“学雷锋活动记录本”。
在学校大力开展志愿者服务活动，具体安排如下：
（1）3月9日，组织志愿者义务清理学校卫生死角及教职工宿舍区。（2）整个3月倡导全校师生节约用电，节约每一滴水，少开一次车，打造绿色低碳校园，志愿服务。组织志愿者每天巡视校园，及时关掉无人教室的灯，关紧漏水的水龙头，规范用餐秩序，及时发现违纪的学生，加以劝阻或上报。
旌阳区北街小学少先队大队部
2006年３月 创建和谐校园活动记录
活动时间；200６年11月 活动地点：学校操场、教室 参加人员：全体老师及学生 主持人：沈官旭 内容纪要：
１、结合消防日开展安全教育活动。
２、利用晨会时间宣讲安全过马路的重要意义。
３、各班在主题班队会时间开展丰富多彩的安全教育活动，并办了以此为题的黑板报。
４、低年级还开展了“交警送我过马路”绘画展。
５、高年级同学进行“安全小报比赛”。
创建和谐校园活动记录
活动时间；2007年3月25日早上升国旗时间 活动地点：学校操场
参加人员：全体老师及全校少先队员 组织部门：少先队大队部 内容纪要：
亲爱的同学们：
“全国中小学生安全教育日”是定在每年3月份的最后一个星期的星期一。今天是3月25日，是2010年3月份最后一个星期的周一，所以在此跟同学们谈以下几个方面：
（1)做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节，同学们要注意个人卫生，勤洗手，教室勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买校外、路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。
(2)不允许玩火、玩电，防止人身伤害，防止意外事故的发生。禁止将爆竹、火柴、打火机等易燃、易爆品带入校园，更不允许将刀、弹弓、防真气枪等危险玩具带进校园。
(3)全体同学要自觉遵守教学楼文明公约，不得在通道、走廊、楼梯上急促追赶或打闹，避免撞伤或影响他人。严禁在教室门口拥挤，要轻开教室门，防止门玻璃破碎扎伤同学，严禁在通道、走廊弹跳摸拍高处设施物品的现象。
(4)爱护校园，保持环境卫生。虽然我们也曾经看到不少同学在校园里的角落捡拾果皮纸屑；但是，我们还有一部分同学并没有按照要求做到见纸就拾，相反我们却经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上还有同学随手乱扔纸屑、食品袋。
同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。保护环境，净化校园。好的行为我们要坚持，不好的让我们马上改正，做到了注意安全、遵纪守法、讲究卫生，我们的学习生活就充实而有意义。最后让我们大家携起手来，共同创建一个安全、卫生、文明、充满阳光的校园。创建和谐校园活动记录
活动时间；2007年１0月 活动地点：学校教室 参加人员：全体老师及学生 主持人：邱幸平内容纪要：
结合安全日开展活动。
（1）我校充分利用网络资源，搜集适合小学生收看的安全教育短片，利用班会时间在多媒体教室为学生播放，因生动活泼，富有教育意义而受到学生的热烈欢迎，收到非常好的效果。
(2)请交警大队队长为我校全体师生进行道路安全知识讲座，给我们上了一节生动的道路安全教育课。
（3）请商场人员对全校师生分期进行“在商场内要注意哪些安全事项”宣讲活动。
北街小学“创建和谐校园 争做文明学生”
德育主题活动方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实中共中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面提高我校学生的思想道德水平，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，规范行为，加强养成教育。
二、活动目的
使全校学生提高文明意识，拒绝校园不文明行为，养成良好的文明习惯，做一个德、智、体全面发展的合格学生，共创文明和谐校园。
三、活动安排
（一）宣传阶段（3月9日——3月12日）
1、以国旗下演讲形式向全校学生发出“创和谐校园，争做文明学生”的倡议。
2、各班以班、团会和板报为载体，以“创建和谐校园 争做文明学生”为主题，开展教育宣传，教育学生从自己做起，从小事做起，主动关心和帮助他人。
（二）实施阶段（3月15日——3月26日）
1、“人人动手、净化环境 ”全校卫生大扫除（范围：教室、宿舍、环境卫生区）学生会纪检部、卫生部维护校园环境卫生，督查不文明行为。
2、各班讨论，如何从我做起建设和谐的师生关系、同学关系、家长学生关系，建设文明班级。
3、集中进行班级环境文化建设、寝室文化建设、文明礼仪践行等三项活动，提倡使用文明用语。
4、开展爱心帮扶活动，各班组织学生和班内的学困生结对子，提供力所能及的帮助。
5、开展“送温暖，献爱心”活动，团委政教处组织部分学生去敬老院开展力所能及的服务活动。
5、各班开展“我（班）的文明现状”主题班会，反思个人和班级行为的文明程度，褒扬文明行为，提出制定文明公约等整改不良行为的措施。
（三）总结阶段（3月29日——3月31日）
1、各班要建立好人好事档案，对涌现的好人好事予以详细记录，并大力宣传，广泛学习。
2、各班级做好开展“争做文明学生”小结并上交政教处。（活动小结和先进个人）
3、全校评出“争文明学生活动”先进班级6个，各班评出“卫生标兵、“守纪标兵、学习标兵、“两操”标兵、舍务标兵、关心他人标兵、尊敬师长标兵、孝敬父母标兵”各1人上报政教处。政教处将对先进班级及先进个人通报表彰。
200８年3月
创建和谐校园活动记录
活动时间；200８年９月9日 活动地点：学校会议室 参加人员：全体教职工 主持人：邱幸平内容纪要：
1、教导处利用早会集中对学生进行全面的安全教育，重点对学生进行交通、防火和学生人身安全教育，提高学生自我保护能力。
2、联系交警叔叔进校园，对学生进行安全教育，3、后勤重点工作是及时清理楼顶的积雪和冰流，加强校门的管理，确保师生的人身安全。
4、少先队开展“安全教育周”主题活动和“感恩-----我行动”主题活动。
5、召开和谐校园创建工作专题会，与教师签定安全责任状，明确教师安全岗位人员。
加强防灾减灾，创建和谐校园
——北街小学20０９年 “安全教育”活动方案
一、活动时间： 2009年3月30日——4月４日
二、活动主题：“加强防灾减灾，创建和谐校园”
三、活动要求：
1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
3、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
4、各中队将开展“安全教育活动”的情况做好小结。
四、安全教育活动内容：
1、周一（3月30日）升国旗仪式，由由副校长做安全教育周活动动员讲话，对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对安全教育周活动进行动员。时间：3月30日
2、学校出好一期安全宣传专刊。时间：3月31日
3、周五各中队召开一次以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题的中队活动。主题如：“上下楼梯慢慢行”、“课间游戏不追跑”、“你追我赶危险多”、“红灯停、绿灯行”等等，从学生身边的小事入手进行安全教育。4、3—6年级出一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全手抄报，下周四上交评比。时间：3月30日－4月8日（责任人：各班主任、中队辅导员）
5、本周组织进行一次全校性的安全专项大检查，将对教室、食堂、教师宿舍、供电设施、阅览室、电脑室等重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。时间：4月1日。
6、组织紧急疏散训练。在校长室的指导下，进行紧急疏散演练。时间：根据天气情况提前自定。
7、组织学生观看中小学安全教育录像片。时间：4月2日下午（责任人：各班主任、中队辅导员）
200９年3月
创建和谐校园活动记录
活动时间；200８年９月１５日 活动地点：学校会议室 参加人员：全体教职工 主持人：邱幸平内容纪要：
1、强化学生的养成教育，提出新学期的要求少先队联系法制副校长或派出所干警，共同做好学生法制教育工作。开展弘扬民主精神主题教育。
2、教导处组织全体学生进行安全知识答题。
3、召开安全工作专题会。
4、主管领导和总务教师对学校进行安全排查。５、强化养成教育，注意上下楼、进出楼的安全。６、总务教师对学校的照明、消防设施、楼梯进行安检。
第二篇：创建和谐校园活动记录活动
创建和谐校园活动记录活动
活动时间；９月9日
活动地点：学校会议室
参加人员：全体教职工
主持人：张艳丽
内容纪要：
1、教导处利用早会集中对学生进行全面的安全教育，重点对学生进行交通、防火和学生人身安全教育，提高学生自我保护能力。
2、联系交警叔叔进校园，对学生进行安全教育，3、后勤重点工作是及时清理楼顶的积雪和冰流，加强校门的管理，确保师生的人身安全。
4、少先队开展“安全教育周”主题活动和“感恩-----我行动”主题活动。
5、召开和谐校园创建工作专题会，与教师签定安全责任状，明确教师安全岗位人员。
创建和谐校园活动记录
活动时间； 11月
活动地点：学校操场、教室
参加人员：全体老师及学生
主持人：张艳丽
内容纪要：
１、结合消防日开展安全教育活动。
２、利用晨会时间宣讲安全过马路的重要意义。
３、各班在主题班队会时间开展丰富多彩的安全教育活动，并办了以此为题的黑板报。
４、低年级还开展了“交警送我过马路”绘画展。
５、高年级同学进行“安全小报比赛
创建和谐校园活动记录
活动时间；１0月
活动地点：学校教室
参加人员：全体老师及学生
主持人：张艳丽
内容纪要：
结合安全日开展活动。
（1）我校充分利用网络资源，搜集适合小学生收看的安全教育短片，利用班会时间在多媒体教室为学生播放，因生动活泼，富有教育意义而受到学生的热烈欢迎，收到非常好的效果。
(2)请交警大队队长为我校全体师生进行道路安全知识讲座，给我们上了一节生动的道路安全教育课。
（3）请商场人员对全校师生分期进行“在商场内要注意哪些安全事项”宣讲活
第三篇：创建平安校园活动记录
创建平安校园活动记录
3月4日
1、制订平安校园创建活动工作方案
2、成立平安校园创建活动工作领导小组 3月9日
1、完善《值日值宿、领导值班制度》
2、完善《安全工作奖惩制度》
3、完善《安全工作责任追究制度》
4月6日
1、利用板报、校园广播，大力宣传“法轮功”等邪教组织的危害
2、开展“崇尚科学、反对邪教”主题班会 4月22日
1、全体教师学习《义务教育法》、《教师法》
2、全体学生学习《义务教育法》、《国旗法》 5月10日
1、全体教师学习《未成年人保护法》、《预防未成年
人犯罪法》
2、全体学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
5月27日
1、全体教师学习《交通安全法》以及《校园意外伤害处理办法》
2、全体学生学习《交通安全法》
6月7日
1、全体教师学习《宪法》、《刑法》
2、全体学生学习《宪法》
6月29日
1、利用班级板报刊登相关法律知识
2、召开家长座谈会
第四篇：创建和谐校园活动总结
大李庄小学创建和谐校园活动总结
一、突出组织建设，夯实“和谐校园”创建的基础
1、提高认识，为“和谐校园”的创建活动提供坚强的组织保证。一是组织学习教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》和河北省教育厅《关于在全省中小学幼儿园深入开展和谐校园创建活动的通知》精神，提高创建和谐校园的思想认识；二是健全组织机构，成立了以校长任组长，教导主任任副组长，各年级教师为成员的“和谐校园”创建活动领导小组，加强对“和谐校园”创建活动的领导；三是进一步理顺学校党、教、队等方面的关系，建立“和谐校园”创建活动的层级治理系统，建立了相应的治安、防火、调解、帮教、法制教育、后进生转化、环境整治等小组，加强整体系统的协调控制，形成了齐抓共管的局面；四是明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“和谐校园”创建活动的有序发展；五是把“和谐校园”创建活动列入教育工作的重要内容，和教育工作一同布置、一同检查、一同考核验收、一同总结表彰，使“和谐校园”创建活动常抓不懈、常抓常新。
2、精心部署，为“和谐校园”创建活动提供有力的制度保证。一是先后制订了“和谐校园”创建活动的长远规划和近期计划，对“和谐校园”创建活动进行全面安排；二是根据学校实际，制定了《法制教育制度》、《值周教师工作制度》、《预防学生伤害事故暂行规定》、《安全保卫制度》、《后进生帮教制度》、《事故报告制度》、《安全检查监督制度》、《安全责任追究制度》、《一票否决制度》、《重大外出活动审批》等几十余项安全制度，以严格的制度要求人，以严格的制度约束人；三是结合“精神文明”创建工作，制定了“文明学生”、“文明教师”、“文明班级”、“文明组室”评审表彰奖励制度、师生上下课、校园礼仪、家庭礼仪等相关的文明礼仪制度，每年“六一”期间，都要对文明教师、文明学生、文明班级、文明组室进行表彰奖励，天天都对师生常规礼仪进行检查，并纳入对班级、对师生的考核之中；四是分别制定和完善了小学生“楼道治理十不准”要求、落实公民道德教育20字规范，严格督察，严厉纪律，确保“和谐校园”创建活动的规范化发展；五是把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管、谁负责”的原则，与各组室、班级层层签订安全目标责任书，对确定的指标任务和标准实行量化治理，加强检查考核奖励。对综治工作落实不好的根据情况处罚，做到奖罚分明。由于建立了较强的制约机制，全校都能自觉地承担起“和谐校园”的建设责任。
二、突出载体建设，增强“和谐校园”创建的活力
1、以校园文化建设为重点，广泛开展“和谐校园”创建活动。坚持以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，探寻和思考学校可持续健康发展的结合点，着眼于环境文化氛围对师生的熏陶和感染，制作了九块宣传展板，重新修订了校风、教风、学风、办学目标、办学理念和办学宗旨，使师生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进良好的思想道德修养的形成。一是致力于构建优雅的校园物质文化，确立以“健康向上，整洁优雅，和谐发展”为理想形象，对校园环境布局、建筑物的粉刷、教学设施的配置治理、树木花草的种植培育、教室办公室内部的陈设布置，进行整体设计。充分利用橱窗、板报、标语、书画以及各种建筑物的外显形象和内部设置等多种形式来表现学校的办学宗旨、教育方针和校风，使之在育人过程中充分发挥正确的导向与约束功能，从而为师生员工提供一个和谐发展的校园环境，使师生在赏心悦目之中陶冶情操，净化心灵，升华思想；二是致力于构建校园精神文化，积极组织学生开展各种校园文化活动。校园文化艺术节、校园演讲比赛、书法展览、摄影展览、体育竞赛、技能竞赛等活动，不断丰富校园文化生活，从而全面提高学生的综合素质；三是构建美的校园制度文化，塑造有效的治理机制，注重校长、中层干部、教师、学生的和谐发展，在提倡谅解与宽容、促进公平与公正的和谐氛围中，增强竞争实力，获得效益的整体提升。要求学校领导要在学校的制度建设上出谋划策，在制度建设上下功夫，要用自己的优良业绩、良好的精神面貌和人格魅力去影响全体教职员工，从而形成共识的价值观、群体意识、行为规范等等；要求全体教师规范学校的制度治理，以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优雅的环境陶冶学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生，以现代的观念武装学生，高标独立，迎风卓立，使学校更高雅纯洁，更温馨快乐。
2、以促进学生的全面发展为宗旨，加强学校体育、卫生和艺术教育工作。一是牢固树立“健康第一”的思想，切实加强体育工作，以课堂教学为主渠道，以开展经常性的阳光体育活动为延伸，以现有的体育设施为依托，开展丰富多彩的体育活动，抓好校园集体舞和体育大课间活动；二是加强卫生治理工作，各班严格执行一日“三扫两洒”卫生治理制度，通过开展深化“天天节约一分钱，爱心救助小伙伴”、“好习惯伴我快乐成长”、“评选文明班集体、文明学生”等活动，使学生养成良好的卫生习惯，确保校园内、班内卫生的干净整洁；加强了食品卫生治理，开展创建“无零食班级”活动，果断杜绝各种不卫生食品进入校园，严防食物中毒事件的发生，严防各种传染
病在校园内流行；三是加强学生心理健康教育，严格实行行政领导包年级，对年级发生的一些学生违纪违规等问题及时和学生谈心，并成立了心理咨询室，对于难以解决的问题和学生不明白的问题都去咨询和妥善解决，少先大队设立了知心姐姐信箱，及时接收和解决学生的心理问题，为学生健康快乐成长提供了有力的保障。
三、突出德育建设，推动“和谐校园”创建的深入
1、提高觉悟，增强德育工作的责任感。一是坚持正确的德育理念，坚持学生参与德育全过程，充分发挥德育过程中学生的主体作用，努力让德育回归生活、贴近生活，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，增强德育工作的针对性、实效性、开放性和预见性；二是抓住重点，以德育人，落实德育为先，坚持以爱国主义教育为核心，以创新活动为主线，以丰富多彩的活动为载体，从学生发展的实际出发，面向全体学生，加强公民道德建设，让德育真正走进学生的心灵，不留教育的“死角”，使德育工作真正走上重视实践体验、重视教育过程、身心和谐发展的科学轨道。
2、建章立制，提高德育工作的保障性。一是健全班级工作考核制度、文明班级评选制度、学生规范督促检查评选制度、文明学生、三好学生、优秀队员、优秀学生干部等各类评优考核治理制度，建立健全德育工作机制，保证我校德育教育目标化治理得以顺利实现；二是加强班主任培训工作，定期召开班主任例会，不断提高班主任的治理水平，规范德育治理，完善德育治理制度和班主任考核方案，完善学生德育评价体系，充分发挥班主任在德育教育工作中的骨干作用；三是加强任课教师队伍建设，严格约束和规范任课教师的教育教学行为，促进学生的健康成长；四是加强对班、队干部队伍的培养，实行小干部工作例会制，坚持每月召开一次班、队干部工作会，提高学生的自我教育和自我治理能力；五是建立学校、家庭、社会三结合教育体系，加大家庭、社会参与学校德育的力度，充分发挥书信、家长会、家访、家长委员会等各种渠道，丰富活动内涵，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络；六是进一步办好红领巾广播、橱窗、黑板报等宣传阵地，不断丰富校园文化的内涵，充分发挥其育人功能。
3、完善内容，提高德育工作的针对性。一是强化对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义和爱家乡教育，增强学生的社会责任感、提高社会适应能力和综合实践能力，树立新世纪接班人的意识和远大而崇高的理想；二是加大养成教育的力度，牢固树立“教育就是培养良好习惯”的理念，坚持知行统一的原则，以落实新《小学生守则》和新《小学生日常行为规范》为契机，开展文明礼仪教育、守纪教育、孝敬父母、勤俭节约、团结友爱、爱护公物、保护环境、心理健康等教育，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质，努力把德育内化为行动，变成生活的德育；三是加强法制教育，密切联系司法、关工委等单位，积极创造条件，充分发挥法制教育副校长和老干部的教育优势，为法制教育提供专业和理论支持，不断探索新的德育教育模式；四是加强心理健康教育，政教处开展好心理咨询活动，少队部办好知心姐姐信箱，对学生进行心理健康知识的辅导，预防和消除学生中的不良心理；五是强化“五自”（自主、自理、自护、自强、自律）教育，充分发挥学生的年龄特点，开展不同形式、不同内容的教育活动，调动学生积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。
在创建 “和谐校园”中，凝聚了全体教职工的心血和汗水，推进了学校跨越式的发展。今后学校将坚持“以德兴校、质量强校、全面发展”的原则，团结拼搏、敬业奉献、努力工作，为创建更具典型性、示范性和引领性的“和谐校园”而努力奋斗。
第五篇：创建和谐校园
创建和谐校园，争做文明学生
甲 ：文明是什么呢？文明是路上相遇时的微笑与问好，是同学有难时的热情帮助。
乙： 文明是上下楼梯时的靠右行，是对生活学习环境的自觉保护。
甲 ： ……然而令人遗憾的是，在我们身边，仍有一些不文明的现象：
乙： 校园内总能见到白色垃圾；课间有同学在走廊上追逐打闹；不爱护公共财
物，乱写乱画；绿油油的小草被任意践踏；用过的餐具被随意丢弃。
甲 ：同学们，我们要自觉纠正这些不文明的行为，从自己做起，从细微之处做
起，和文明交朋友，争做文明的学生：
乙： 用我们的口，礼貌地问好、打招呼，管住我们的口，不吵闹，不说脏话，不随地吐痰；
甲 ：用我们的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾；
乙： 用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园，管
住我们的脚，不横冲直撞，不践踏草坪。
甲 ：相信我们每个人都一定能够做到，那样的话，天会更蓝，水会更清，我们的校园会更美丽！
合： 同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的学习和生活处处开满文明
之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！
创建和谐校园，争做文明学生
甲 ：文明是什么呢？文明是路上相遇时的微笑与问好，是同学有难时的热情帮助。
乙： 文明是上下楼梯时的靠右行，是对生活学习环境的自觉保护。
甲 ： ……然而令人遗憾的是，在我们身边，仍有一些不文明的现象：
乙： 校园内总能见到白色垃圾；课间有同学在走廊上追逐打闹；不爱护公共财
物，乱写乱画；绿油油的小草被任意践踏；用过的餐具被随意丢弃。
甲 ：同学们，我们要自觉纠正这些不文明的行为，从自己做起，从细微之处做
起，和文明交朋友，争做文明的学生：
乙： 用我们的口，礼貌地问好、打招呼，管住我们的口，不吵闹，不说脏话，不随地吐痰；
甲 ：用我们的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾；
乙： 用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园，管
住我们的脚，不横冲直撞，不践踏草坪。
甲 ：相信我们每个人都一定能够做到，那样的话，天会更蓝，水会更清，我们的校园会更美丽！
合： 同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的学习和生活处处开满文明
之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！
点击咨询 