传承红十字精神 共建和谐新校园

第一篇：传承红十字精神 共建和谐新校园

传承红十字精神 共建和谐新校园

传承红十字精神

共建和谐新校园

珲春市第一实验小学校（2008年12月1日）

珲春市第一实验小学校创建于1918年，是一所具有90年悠久历史，一流育人环境，教学设施齐全，师资力量雄厚，办学条件优越、规模较大的朝鲜族实验小学。学校现有35个班级，5个学前班。在校生数为1220名，教职工数为124名。学校有学生阅览室、图书室、实验室、多媒体电教室等多功能活动室，学校总藏书量53057册，生均43册。学校在提高教育质量活动中取得了丰硕成果，多次承担承办了省、州、市级研讨会、示范课，研讨课，教师们撰写了数篇论文分别刊登在国家级、省级、州级刊物上，学校相继在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“网络教学的设计与评价研究”经验交流会上学校获优秀成果奖、在民族教育研究课题实践中学校也先后被评为省民族教育先进校，全国朝鲜族课程、教材改革实验先进校，州、市级教育科研先进校、全国心理健康教育实验先进校、中国朝鲜族中小学创新教育研究先进集体、东三省美育研究先进集体、吉林省科技教育示范校、延边州新课程改革先进集体、延边州新课程品德与生活教学先进、市教育质量优秀学校、珲春市普通小学督导评估优秀学校等荣誉称号。

珲春市第一实验小学校自成立以来，在市教育局和市红十字会的领导和指导下，认真贯彻落实《中华人民共和国红十字会法》和《学校红十字会工作规则》，加强组织建设、制度建设和阵地建设，传播“人道、博爱、奉献”的红十字精神，把红十字会工作融合到学校德育工作中，促进了学校红十字工作的开展，并取得初步成效。目前现有教师会员124人，学生会员1220人，师生入会率达100%。

一、领导重视、组织落实、管理规范

一是建立强有力的组织领导机构。健全的组织领导机构是红十字会工作正常开展的保证。学校红十字会由学校金玉校长任会长，各部门负责人担任理事，大队辅导员任秘书长、校医任副秘书长并负责具体工作。同时学校把红十字工作列入学校工作议事日程，定期研究，保证红十字活动的经费开支。在学校红十字会的统一领导下，成立了以班级为单位的35个红十字中队，由各班班长担任中队长，每个中队根据会员人数设立若干个红十字小组，小组成员一般控制在10左右。二是加强红十字会的制度建设和阵地建设。制度建设是根本，阵地建设是保障。为了有序地开展好红十字活动，我校红十字会制定了《珲春市第一实验小学校红十字会工作制度》、《红十字会员发展制度》等，使红十字会的各项工作规范化、制度化。设立了红十字会办公室（卫生室），利用广播、校报、校园网、各班黑板报进行了广泛宣传。三是做好红十字会档案管理工作。在档案管理方面，我们每年都按顺序分类保管，现有档案分为会员管理、卫生救护、宣传工作、社会救助、活动照片等五大类。

二、加强宣传、活动丰富、成效显著

（一）宣传会务知识，强化红十字意识

一是加强学生入会培训工作。学校红十字会每年都对新生举行入会仪式，让学生初步了解和认识红十字会的性质、宗旨、任务。二是利用每年“3．5”红十字爱心日、“5．8”世界红十字日、“6．14”世界献血日、“10．31《中华人民共和国红十字会法》颁布日等重要纪念日，开展内容丰富、形式多样的宣传活动。例如：三月份以“红十字与雷锋同行”为主题，学校多次组织学生走进珲春市龙源社区开展形式多样的学习、服务活动；结合“5．8”世界红十字日开展征文、征画等活动，让师生在活动中感知红十字与我们的生活息息相关。三是充分利用黑板报、橱窗、广播等宣传载体，大力宣传红十字会宗旨和《红十字会法》，积极传播人道主义思想，培养红十字青少年的奉献精神。

（二）开展人道救助活动，弘扬奉献精神

“救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐”是红十字精神的集中体现，也是学校红十字会工作的主要内容。一是积极开展救助活动。学校红十字会共募集救助资金达

多元，对学校患重病师生、特困学生进行了帮助。今年年初，我国中部、南部、东部的广大地区遭到了50年未遇的特大暴雪冰冻灾害。5月12日四川汶川县发生8.0级震，学校红十字会对青少年进行生动形象的抗灾精神教育活动，师生共捐款22,577.00元；二是学校红十字会组织全体教职工与校内贫困学生“结对子”，在学习、生活、身体、心理、家庭等方面给予关心和帮助。目前，与贫困学生建立结对子数达30多对，在救助困难职工中学校师生共捐助17,688.00元，缴纳会费累计

元。三是在红十字示范班设立了爱心捐助箱，鼓励学生每天捐献一点零花钱，帮助生活困难的同学购买学习用品。四是在校外建立红十字活动基地，各红十字中队利用节假日深入社区和敬老院，探望军属、低保户、孤寡老人等，为他们打扫卫生、整理环境、表演节目、给老人们送去了欢乐。通过一系列活动的开展，培养了红十字青少年的爱心意识和奉献意识，使红十字精神深入人心。

（三）普及卫生救护知识，增强自救互救能力

学校红十字会始终遵循“保护人的生命和健康”的红十字宗旨，结合学校的工作实际，把开展卫生救护培训列入学校红十字会的工作内容。一是开展初级卫生救护培训活动。根据不同年龄段学生的特点，采取集中与分散相结合方法，采用观看图片、播放录像、模拟场景等形式，分批对红十字会员进行现场救护技术培训，使学生们较好的掌握了止血、包扎、固定、搬运和心肺复苏等基本技能。二是组建卫生救护队。在校内招募了30名志愿者，经过严格培训后，参与学校红十字会开展的自救互救培训活动，为全校师生服务。

三、让“红十字”进课堂

一是开展主题班会活动。学校每学期都组织一次以红十字为主题的班队会，让学生在准备资料的过程中，进一步了解和掌握红十字知识。二是课堂渗透。红十字的宗旨及其精神在教材。三是红十字与兴趣小组相融合。学校成立红十字会之后，将红十字与兴趣小组活动融合到一起，让学生在活动中了解红十字精神。例如发挥校园广播小记者们的作用，对发生在国内外、校内外有关红十字救灾救助的新闻，及时编写稿件，通过校园广播报道出去，让师生们能够及时了解到红十字的相关信息，深切体会到红十字活动时时刻刻都在我们身边，从而激发对红十字的热爱之情。

红十字事业是一项崇高伟大的事业，红十字工作是一项充满心的工作。回顾过去，我们风雨历练奋斗不息；展望未来，红十字精神风光无限。我们将继续传承“人道、博爱、奉献”的红十字精神，再接再厉，开拓进取，加强学生思想道德建设，构建和谐新校园，推动学校红十字工作再上新台阶。

第二篇：传承雷锋精神 共建和谐校园

“传承雷锋精神 共建和谐校园”

一、活动时间：2015年3月份

二、活动内容

（一）开展雷锋精神宣传

1、紧扣雷锋精神，结合社会主义核心价值观的宣传，制作雷锋精神的宣传展架在教学楼一楼大厅门口展出;组织全校广大师生通过网络观看《雷锋的微笑》主题电影，要求各班团支部撰写观影心得不少于5篇。2、3月8日在文化墙上以不同的宣传形式宣传雷锋事迹。3、3月18日开展了“雷锋故事我来讲”全校故事活动.并评选出优秀奖和纪念奖各若干名。

（二）开展主题实践

以构建和谐校区（社区）关系，培养学生的服务奉献意识为目的，组织学生志愿者队伍，到周边社区、小学慰问服务孤寡老人和留守儿童，为孤寡老人送去生活用品，为留守儿童送去学习用品并进行“安全用电”知识普及。使学习雷锋进社区综合实践活动推向更高层次，通过志愿者服务活动进一步践行和发扬雷锋精神！

三、活动中倡导的精神

1、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

2、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

3、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

4、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力学习。

5、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

四、这次活动的现实意义

学雷锋活动不只是一天的活动，我校组织的这次学雷锋活动只是抛砖引玉，让学生增强讲文明讲礼貌和保护环境及关爱老人的意识，学习雷锋互帮互助，乐于奉献的精神，体验着服务他人，快乐自己，让大家一起投入到“学雷锋、树新风”的活动中来。

第三篇：弘扬红十字精神 构建和谐校园

弘扬红十字精神 构建和谐校园

藕塘中学 闵国清

同学们，知道5月8日是一个什么日子吗？世界红十字日。

1928年的5月8日，红十字运动的创始人亨利·杜南诞生于瑞士。他竖起的红十字旗帜，跨越种族、疆域、信仰和时空，飘扬在硝烟弥漫的战场，飘扬在瘟疫肆虐的疫地，飘扬在水火横行的灾区，飘扬在渴望帮助的人们的心里。为了表彰杜南的功绩，1948年，红十字与有关部门决定将他的生日命名为国际红十字日，每年的这一天，全世界红十字会员和大批志愿者都要举办各种活动，来纪念这位伟大的人道主义者，弘扬无私奉献精神。

藕塘中学是“江苏省红十字示范学校”，红十字工作是我校德育工作的重要组成部分，我校一直以红十字的“人道、博爱、奉献”精神为宗旨，以红十字所倡导的“救死扶伤、扶危济困、助人为乐、敬老助残”教育学生，通过开展丰富多彩的红十字青少年活动，弘扬红十字精神，构建和谐校园。

长期以来，我校按照红十字会法和上级领导的部署，坚持全面实施素质教育，深入开展红十字工作，积极探索，勇于创新，采取多种活动形式，开展多种体现人道主义精神的活动，努力培养具有人道、博爱、奉献精神的红十字青少年。

红十字贯彻的“救死扶伤，扶危济困，敬老助残，助人为乐”十六字方针与学校教育提倡的“为生命护航”的特色的“生命教育”目标是一致的。广大红十字青少年既是红十字队伍的后备力量，也是未来社会主义事业的建设者和接班人，因而结合学校教育的特点，积极开展人道主义、集体主义、爱国主义、国际主义教育和社会服务等形式多样的红十字青少年活动，有助于在学生中弘扬人道主义精神，有助于培养青少年一代成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

为更好地弘扬红十字精神，强化“珍爱生命、健康生活”意识，创设健康和谐校园，学校规范学生在校的体育活动时间，开展红十字主题教育；学校结合各种纪念日大力开展宣传教育活动，如开展纪念 “5.12”“防灾减灾日”等系列教育活动等，有效对学生进行了防灾减灾知识和地震、煤气中毒紧急救援的指导；每学期组织全校师生进行逃生演练，让学生掌握防火、防灾应急疏散逃生的技能；开展卫生救护培训，使师生会员掌握应急救护知识和技能，同时对红十字救死扶伤的人道主义精神也有了更深的了解和体会；配合学校德育教育和素质教育，学校红十字志愿服务队，深入社区、老人福利院等地方开展敬老助残、扶危济困等活动；每年都组织会员进行“慈善一日捐”活动，受到了社会各界及服务对象的高度赞扬。

人生因奉献而精彩，社会因关爱而和谐。人道的沃土在校园里培植，博爱的情怀传遍世间每个角落。红十字活动是学校精神文明建设和校园文化建设的有效载体，我校将认真总结和研究学校红十字会工作，将一如既往地让博爱的情怀传遍学校的每一个角落，深深地植根于每一名师生心中，使学校的红十字会工作再上一个新的台阶。

第四篇：弘扬铁人精神 共建和谐校园

弘扬铁人精神 共建和谐校园

----主题队会

活动目标：

1、了解王进喜的生平、事迹,体会铁人的伟大精神。

2、让学生知道学习铁人不是一句口号,要从自己做起;从身边做起;从小事做起。

活动准备：

1、提前一周告知全班学生,让学生了解此活动的意义。

2、班委会负责组织策划活动过程。

3、全班以个人或小组形式报节目。

4、布置学生查阅有关王进喜的书籍和音像资料,收集以 王进喜为主题的生平事迹介绍、铁人故事等并做好摘抄和读 后感。

5、准备有关背景音乐、歌曲。活动过程设计方案：

一、主持人导入班会

二、铁人生平、事迹我来讲 几名同学介绍铁人的生平及事迹,让每个同学更全面、深入的了解铁人。

三、铁人故事小品我来演 几名同学表演铁人小品,以生动的形式再现铁人的光辉事迹,让学生感受和学习铁人的伟大精神。

四、铁人精神我来议―

学生发表对于学习铁人精神的感慨和自己的见解,畅所欲言。深入讨论为什么要向铁人学习,要学习他的什么精神,怎样学习他的精神。

五、身边铁人我来找 引导学生发现身边的好人好事和别人的优点,让学生明白铁人离我们并不遥远,学习铁人不是一句空话,学习铁人并不难。

五、班主任点评

六、诗朗诵

诵―《怀念铁人》 怀念铁人 三月的鲜花芬芳了你的名字, 三月的小雨打湿了那首歌。

和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。

站在一九六三的起跑线上我开始凝视，在缺少爱的荒原, 你是绿树一丝,春花一朵;在缺少爱的星空, 你是皓月一轮,明星一颗;在缺少爱的旅途, 你是小船一只,大桥一座;在缺少爱的冬日, 你是一缕春风,一盆炭火;铁人!你是爱的丰碑, 爱的旗帜,爱的楷模!为了爱,多少人在呼唤你的名字, 浸润三月的思绪, 沐浴三月的红雨，第2/3页 我迷恋在铁人的故事里, 轻轻地歌唱着......《缅怀铁人丰功伟绩争做铁人好后代》主题班会德育教案

一、活动目的

2012年是铁人王进喜同志逝世42周年纪念日，为了进一步推动“大庆精神铁人精神进校园进课堂”工程的深入开展，传承、弘扬大庆精神、铁人精神，学习铁人王进喜等老一辈大庆人的优良传统和高尚品质，努力做“四有”新人，以铁人王进喜同志逝世42周年纪念活动为契机，我班开展“缅怀铁人丰功伟绩，争做铁人好后代”主题班会教育活动。

二、活动时间及地点

2013年4月8日初一六班班级班会课

三、活动准备

1、铁人王进喜的文字、视频材料。

2、班级典型的有吃苦耐劳精神的同学代表。

四、活动过程

1、班长讲话并宣布活动开始。

2、观看铁人视频材料。

3、欣赏学生自编自演的小品《铁人颂》

4、关于如何发扬铁人精神自由讨论并发言。

五、班主任总结发言

《永远的丰碑》主题班会教案

活动目的：通过观看视频、图片等手段，让学生了解什么是 大庆精神，什么是铁人精神，增强学生热爱家乡、建设家乡 的情感，对学生进行爱国主义教育。

活动准备： 活动准备：有关大庆精神的图片、视频 活动过程： 活动过程：

一、谈话引入 同学们，我们生活的地方美丽、富饶、天蓝水清，你们

知道他的名字吗？

二、简介大庆。大庆，位于黑龙江省西部，松嫩平原中部，是一座以石油、石化和高科技产业著称的 新兴城市，是祖国北方一颗璀璨的明珠，被誉为“绿色油 化之都，天然百湖之城，北国温泉之乡” 大庆，是一座。生态园林型城市，湖在城中、城在绿中。市区繁华、街道 宽阔、建筑别致、广场宏大、环境雅致。昼，天蓝水清草 绿；夜，星明灯亮风清。夏至花开如带，冬来雪韵丰盈，尽显欧陆风情。先后荣获联合国迪拜改善居住环境范例奖 和中国人居环境范例奖，并获得中国内陆首家“环保模范 城市”。2008 年被评为“全国卫生城市（内陆第九十五 家）2009 年年初被评为 ” “全国文明城市（全国第二批），” 为黑龙江唯一坐拥这两项殊荣的城市！大庆，是一座在 湿地上崛起的城市。两江环抱，绿野千里，湖泽密布，芦 苇浩荡；湿地探幽、史迹寻踪、草原赛马、湖中冲浪、珍 禽观赏、温泉疗养„„，这里还有全国最大的城中湿地—

—龙凤湿地自然保护区（国家级），构成了美丽的湿地旅 游景观，堪称人与自然和谐相处的经典范例。大庆，是一 座具有独特文化底蕴的城市。爱国、创业、求实、奉献的 大庆精神、铁人精神不断创新弘扬；专业文化精品迭出，群众文化丰富多彩；大庆人健康向上，关爱社会，安居乐 业，幸福和谐；社会事业蓬勃发展，现已拥有 6 所大学、6 所黑龙江省示范高中、近百个科研院所，正逐步成为中 国北方的文化名城。二、实例激情 在我们生活的这座城市里，有许多值得我们每个人怀 念的人和事，下面就让我们走进他们。观看大庆今昔对比 的图片，铁人王进喜的视频。小组讨论： 小组讨论 ：

1、观看了这些图片和视频，你有什么感想？

2、说一说你眼中的大庆。

四、互动交流 交流你知道或者了解的大庆的荣誉。

1.中国第一大油田，亚洲第三大油田，世界第十大油 田，人居 GDP 位居东北所有城市之首。

·五十余年来，累计为国家贡献原油 20 亿吨。·五十余年来，累计为国家上缴利税 1.7 万亿 ·2010 年，大庆空气质量良好以上级别的天数达 357 天，被誉为“绿色油化之都，天然百湖之城，北国温泉之 乡”。

·荣获全国文明城市和全国卫生城市、中国十佳魅力 城市等殊荣。

民族精神代代传主题班会

一、班队会目的

了解中华民族五千年的灿烂文化，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，将五千年传承的民族精神发扬光大。

二、班队会准备

1．动员：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，我们召开一次《》主题班队会，将历代民族英雄做一盘点，向他们学习，继承前辈们的优良传统。

2．准备：

a.搜集有关铁人的事迹。b.学习铁人精神

三、班会过程(一)程序(1)赞铁(2谈铁人精神

(3)说一说20年后我们为祖国做些什么。(4)齐唱一首歌《踏着铁人脚步走》。(5)宣布队会结束。

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第五篇：弘扬法治精神 共建和谐校园

弘扬法治精神 共建和谐校园

建湖县上冈镇中心小学“六五”普法总结汇报材料

建湖县上冈镇中心小学创办于1903年，百余年办学的历程中，学校几易其名，几度发展，历史上曾有“湖冈实”的美誉。2004年学校易地新建并投入使用，有教学楼、综合科技楼、生服楼共四幢，建筑面积近15000平方米，现有61个班级，近四千名学生，177名教职工。近几年来，学校开展形式多样的“六五”普法教育实践活动，坚持“依法治校，以人为本，素质为根，特色为翼”的发展思路。学校先后荣获全国“青少年普法教育先进单位”、“江苏省优秀少先队集体”、“江苏省平安校园”、“盐城市规范办学示范学校”、“建湖县文明单位”等20多项荣誉称号。“六五”普法以来我校的主要工作成绩和具体做法是：

一、加强组织领导，健全教育机制

为深入贯彻依法治国基本方略，适应“十二五”教育改革与发展的需要，进一步切实加强教育领域的普法工作，提高全体师生法律素质和依法治校的水平，切实增强普法工作的责任感和使命感，学校成立了“六五”普法工作领导小组和专门的办公室，由校长任组长，党支部书记、法制副校长任副组长，学校中层干部和各年级部主任为成员，做到了网络健全，职责分明。领导小组每学期定期召开法制教育领导小组会议，专题研究学校法制教育工作。同时，完善健全了普法、学法、用法的相关制度，并根据上级部门的普法规划，结合我校实际制定了《上冈小学“六五”普法规划》，每学年研究制定《上冈小学“六五”普法依法治校工作计划》。法制宣传教育工作做到了有安排、有部署、有检查、有总结，使法制教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分。

二、强化法制宣传，营造学习氛围

充分发挥校园文化育人的熏陶感染作用，在校园醒目位置设置法制专题宣传板，创办法制教育橱窗、墙报，定期进行宣传内容更换；利用国旗下讲话、红领巾广播站、利用晨会、班队会进行常规教育活动，举办每月一主题的“今日开讲”法制宣传教育，进行《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《环境保护法》等为主要内容的法律法规宣传教育活动，积极营造了法制宣传教育的浓郁氛围。

三、落实学习制度，提高法律素质

1．深入开展了学校领导班子成员学法用法活动，发挥学校领导学法用法的示范带头作用。建立了学校领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度。根据学校实际，具体安排了相应的时间、地点，组织领导班子成员集体学习有关法律知识，做到集中学习与自学相结合，网上学习与讨论交流相结合，年内不少于8次，自学时间不少于50学时，不低于15学分。教职工普法知识考试参考率和合格率均达100%。

2．深入开展了教职员工学法用法的教育活动，增强教职员工学法用法的主动性。围绕学习专题和思考讨论题，认真做好学习笔记，结合媒体报道的学生违法犯罪典型个案，了解案例所触犯的法律条文及所受的刑法处罚，剖析青少年学生违法犯罪的原因及严重后果，以活生生的事例，告诫学生远离不良行为，远离各种诱惑，从他人违法犯罪的事实中吸取深刻的教训。“以案说法，以案释法”广大教师普遍增强了教好书育好人，做好示范表率的信心和决心。

四、运用课堂阵地，加强法制教育

1．在骨干学科中凸显法制教育。学校将每学期8课时的法制教育课安排到地方特色课之中，做到了计划、教材、课时、师资和法治副校长 “五落实”。采取适合小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯。每学年末对学生进行学法知识检测，并记入学生《素质发展报告书》。《守则》等法律法规常识的知晓率达90%以上。

2．相关学科渗透法制教育。充分挖掘语文、《品德与生活》、《品德与社会》等学科蕴涵的法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。例如，语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等教育；品社课对学生进行保护环境、热爱生命、遵守规则、崇尚公正的教育。

3．利用灵活多样的学校课程进行法制教育。充分发挥学生思想活跃的特点，引导学生思考生活中的法律问题，参与法制实践与宣传，逐步培养学生参与群体生活的能力和按规则办事的习惯。增强学生的法律意识和法治观念，提高了法制教育的针对性和实效性。

五、致力综合治理，营造教育环境

认真学习贯彻校园安全管理规定，按照“谁主管，谁负责”的原则，统筹协调，狠抓落实，搞好校园自防自治、区域联防联治建设，确保校园“零”发案。牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，深入开展创建“平安校园”活动，健全并严格落实门卫、巡逻、消防、交通安全等制度，定期排查和解决内部安全管理问题，强化矛盾纠纷排查工作，坚持实行零报告制度，做到有事报情况，无事报平安。组织开展“远离不良文化、告别不良读物”教育活动，严堵一切不良文化传播途径，净化青少年健康成长的文化环境。全面推行“问题学生”导师制。建立问题学生转化教育档案，健全完善教师帮扶责任制，将转化考核成绩纳入教师考核。

几年来，学校在校学生违法犯罪率为“零”。同时，结合每年三月的 社会治安综合治理宣传月和法制宣传日活动进行广泛的法制宣传教育。由学校政教处负责，组成普法送法义务宣传队，在街头设置宣传咨询台，悬挂横幅，并向群众散发《宪法》《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等宣传资料，为社会群众广泛宣传法律法规知识，为弱势群体提供无偿法律咨询，保障和维护了他们的合法权益，为创建和谐上冈发挥了积极作用。

六、丰富活动载体, 增强法制意识

1．借助法制教育宣传日、宣传周、宣传月活动，通过悬挂横幅、师生集会宣讲、班会课教育、出宣传板报等，积极营造普法氛围。通过印制普法资料小册子、宣传单、致家长一封信、举办家长学校培训班等形式，走上街头社区，设置教育法律法规咨询服务台，将送法律送进千家万户，开展“小手牵大手”和千人签名活动，促进学法、守法、用法社会环境进一步建设。

2．每学期至少组织学生观看一次法制专题教育影视片。通过观看法制专题教育影视片、撰写心得体会、交流演讲、征文竞赛等活动，增强了学生的法制意识。

3．每学期都定期开展不少于两次的普法主题或专题班队会。近年来组织开展的以“阳光少年，与法同行”、“法律在我身边”、“我文明、我快乐”等为主题的系列演讲会、辩论会等活动，在学生中起到了较好的普法宣传教育效果。

4．开展了学唱法制歌曲活动。通过音乐课教师教唱、课余时间学生互相传唱等多种方式唱响法制歌曲。定期举办《小学生日常行为规范》知识竞赛、征集普法童谣、手抄报展评、学生书画展活动，对优秀作品予以表彰，强化了学生的法律法规普及知晓率。

5．定期开展心理健康教育活动。结合学校的实际情况和学生的身心 特点教师通过游戏、活动、事例向学生进行心理渗透教育，在游戏中，发挥学生的创造力，培养他们的自信心，培养他们热爱班集体，增强学生的凝聚力，激发学生的学习兴趣。在发现他们心理有缺陷时及时与家长联系，定期召开家长会或QQ家校互动平台使学校与家庭互相沟通，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的自觉担当的社会责任感，养成阳光的心态和进取精神。

6．在学生中坚持开展以“祖国在我心中，行动在我脚下”、“争做好少年，共筑中国梦”为主题的专题教育活动，大力实施人知人晓、典型培树、实践育人、文化提升的“金种子”五大工程，播撒“法”的金种子，即学法知法、遵纪守法。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿到全体师生之中和教育教学全过程之中,坚持“自我管理、自我学习、自我发展”的方式，深入开展“拒吸第一支烟”、“远离毒品、拒绝邪教”、“弘扬和培育民族精神”、争当“爱学习、爱劳动、爱祖国的美德好少年”活动等专题教育动员部署，将活动拓展延伸到校外、社区、家庭，进一步加强了未成年人思想道德建设。

7．根据校园安全工作需求，学校定期开展了以防震、消防、防传染病、紧急疏散为内容的自救自护应急演练，进一步增强了学生的自我防范救护意识与应急能力。

8．认真组织开展了“普法百日行”活动。在上级教育主管部门的领导下，我校每年认真组织开展以“普及法律常识、培育法治理念、弘扬法治精神、共建和谐校园”为主题的“普法百日行”活动，组织宣讲活动3次,师生参与近万人次。活动的开展，增强了师生们的法制观念，加强了学生的防范意识，为社会培养遵纪守法的好公民奠定了坚实的基础。

9．我校坚持实施了“中华古诗文诵读工程”，积极倡导学生读百本好书、看百部好剧、唱百首好歌、抄百句警言、传百首童谣、讲百个故 事活动，写百则心得，将廉洁教育、廉政文化与法纪法规教育相融合，将廉政文化上墙面、入桌面、进频面，形成了作文课上赞政、写字课上书廉洁、音乐课上唱廉政的教育特色。

七、保障队伍建设，开展课题研究

1．定期邀请校外法制副校长进校作专题报告与典型案例分析，每学年定时邀请法制副校长及校外法制辅导员（公安、消防、交通、工商等部门）到校进行交通、消防、禁毒、人身伤害、社会综合治理等方面的法制宣传教育专题讲座、典型案例分析报告，举办相应的图片展，组织师生观看，强化学校法制宣传教育成效。

2．加强德育课题研究，提高教师队伍整体素质。近年来，学校申报市十二五立项德育课题，创新了育人模式，探索出了培养学生良好行为习惯的内容、形式和方法。

八、织牢育人网络，提升普法实效

1．通过家长会、电话、家访、学生综合素质评价平台，与学生家长经常保持密切的沟通，随时反映和了解学生的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们采取正确的教育方法管理孩子，积极配合学校进行法制教育。认真落实家长学校工作制度，建立家长委员会、与社区共同监管未成年人的教育机制，让学生在假日参与到社区文化教育活动中去，营造了良好的未成年人道德教育社会大环境，形成了有效的家庭、学校、社会“三位一体”法制教育网络。

2．认真贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规相关规定严格执行义务教育阶段收费标准，无乱收费现象。学生入学率、巩固率、毕业率、残疾学生随班就读率均达到100%。无体罚和变相体罚学生的现象。

3．通过普法活动的深入实施，广大教职工和学生的法制观念得到增 强，各项教育教学活动规范有序，学校依法治校工作取得了一定成效。近年来，我校坚守“三零”底线，校园重大安全责任‘零’事故、义务教育阶段学生在读‘零’流失、师生重大违法犯罪‘零’发案，学生思想品德合格率为100%。综治方面的信息先后在《建湖日报》、建湖教育网、盐城教育网、江苏文明网等报刊杂志、网络媒体上发表，法制宣传的影响和效果得到了社会的普遍关注和认可。

4．学校先后开放普法教育活动现场副市长、盐城市公安局局长夏存喜和县综治办领导来校参观，一致称赞我校普法教育为农村中心小学带了好头，真正做到了法律进学校、进课堂、进头脑、进常规，今年来学校获得县级廉政文化示范校、建湖县素质教育示范学校多项荣誉。

“立德树人”是学校教育的根本任务，“法制教育”是践行社会主义核心价值观的必然要求。法制宣传教育作为一项基础工程，功在当代，利在千秋。今后，让我们在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，进一步巩固“六五”普法教育的成果，不断创新举措，提高广大师生学法守法的自觉性，在弘扬法治精神，共建和谐的道路上阔步前行。

二〇一五年五月