开掘文化活动沃土 培植校园文学新苗

第一篇：开掘文化活动沃土 培植校园文学新苗

开掘文化活动沃土

培植校园文学新苗

双城中学地处吴头楚尾、三省通衢的武穴市最东端，北倚大别山，南濒长江，有着深厚的文化底蕴。圣灵匡山、耸翠横岗、四祖佛诞、五祖传钵„„如诗如画的大别山麓美景为我们创办大别山文学社激发了灵感，在1999年9月我校正式成立了“大别山文学社”。建社16年来，本着提高学生的人文素养，营造学校良好的阅读和写作氛围，打造优秀的校园文化的宗旨，我们开展了丰富多彩的活动，引导学生走向生活，开阔视野，锤炼笔力，培养了一大批文学爱好者及擅长写作的学生，推动校园文学事业的发展，激发学生学习的积极性，提高学生语文素养，全面提升学生文化素质。

文学社团开展活动，不能只盯住社刊这一主阵地，还要开拓社刊的外围阵地，开展丰富多彩的校园文化活动。这两年，我校文学社协助学校开展了一系列校园文化活动，如写作专题讲座、“我读书，我快乐”主题演讲活动、“爱我中华”朗诵比赛、“中国梦”书画大赛、“我和经典”读书活动、2014年冬季运动会、2015庆元旦文艺汇演等。还多次组织学生参加了上级组织的征文活动，全国中学生作文大赛，多人次获奖。

1、举办专题讲座，拓宽学生视野

为了加强社员的文学修养，拓宽学生视野，打开创作源泉，传授写作方法，以指导学生搞好创作，我们语文教研组充分挖掘内部潜能，各年级的语文老师，在繁忙的工作之余，举办各类专题讲座。如：九年级的《中考考场作文》系列讲座，八年级《文章的开头与结尾》讲座，并请余川镇文化站的徐国庆老师作了《小说的欣赏与创作》讲座等等。由于我们精心准备，讲座的效果很好，每次讲座后都能引发出一大批佳作，一些成绩不好的学生也加入到社团中来，成效十分喜人。

我们曾请余川镇文化站站长徐国庆同志来学校给学生讲创作体会，请中国民间文艺家协会会员、湖北省作家协会会员、湖北省民间文艺家协会会员、武穴市非遗民间文学代表性传承人、高级经济师、农艺师、《四祖外传》作者陈良同志来学校传经送宝。

我们与这两位文学前辈一直保持联系，有关活动也经常请他们出谋划策，细心指导。我们还请他们担任我们文学社的顾问，他们一直对我们文学社给予热情的关注。

2、开展读书活动，打好文学功底。

围绕读书比赛活动，学校要求学生做好读书笔记，定期开展读书笔记评比；每学期开展一次演讲比赛、一次大型的诗歌朗诵比赛。这些活动的开展，大大提高了学生阅读的兴趣，拓宽了学生的知识面，提高了学生的口头表达与书面表达的能力，学生的语文水平明显提升。

3、举办书画比赛，培养学生雅趣

写作当雅教、雅写，做到雅写，当先有雅趣。我们为了培养学生的雅趣，经常开展学生书画训练、比赛活动。去年，我们组织了一次“中国梦”书画大赛，以熊熙安老师为总指导，多名老师和有这方面特长的学生积极参与，举办了优秀作品展。部分作品被《大别山》、《匡山艺苑》采用。

4、诵读经典作品，传承文化精髓

学校以《国学经典读与写》教材为蓝本，利用早晚读、午写时间，开展读经典，写经典活动，特别是诵读国学经典。各语文教师还多方搜集其它国学精品，组织学生诵读，抄写，如《三字经》《千字文》《弟子规》《论语》《孟子》《诗经》唐诗、宋词、元曲等。并在班上进行朗读、背诵、书法比赛，有关知识竞赛活动，其中好的书法作品在班上“书写角”张贴展示。这样，既配合了“八个习惯”中“书写习惯”的培养工作，又培养了学生对祖国优秀文化遗产的热爱之情。

5、利用文体活动，组织采访报道

去冬今春，我们学校开展了几次文艺、体育方面的活动，如2014冬季运动会，2015元旦文艺汇演等。大别山文学社及时跟进，把没有参加比赛、演出的学生以班级为单位分成若干个报道组，同时选拔学生组织编稿组、播音组，在比赛、演出过程中，开展采访、报道活动，在校园广播中播出。活动结束时，评选出新闻报道先进班级和个人。这样，既让所有学生有了参与的热情，又培养锻炼了学生的新闻采访能力和新闻报道的写作能力。

6、组织征文大赛，激发写作兴趣

我校每年组织学生参加全国性的作文大赛，如“新概念”作文大赛，中国中学生作文大赛等，都取得了较好的成绩。对于市级组织的作文竞赛，诸如青少年书信活动、中学生征文、中国梦征文等，我们都精心组织，要求每个社员必须参加。

7、努力办好社刊，提高刊物质量 社刊是文学社成熟的标志，不花力气坚持办刊的文学社是谈不上发展和提高的。我们办刊的要求是严把稿件质量关。首先必须保证稿件是原创，其次是搞好征稿前的写作辅导讲座，以及收稿后的学生反复修改。再次是选稿定稿，指导学生修改，教师修改定稿。社刊印出后，各班组织学生举办不同的形式作品研讨会，鼓励学生对本期社刊的文章发表意见，评论优劣。通过讨论，既提高了学生的鉴赏能力，又有利于调动他们的积极性，增强了学生参与意识。

为了更好的激励学生，2013年、2014年我们都定期向余川镇的文学刊物《匡山艺苑》投稿，在市级刊物发表文章。为了给学生以示范效应，我们鼓励老师下水写作，2014年11月文学社刊中，在“人物写真”、“多彩校园”、“感悟人生”、“诗苑撷英”、“社会看台”栏目中均有教师作品。这样，既让学生们在写作时有了借鉴的对象，具有切实的指导意义，同时也拉进了老师与学生之间的距离，使文学社刊更受学生欢迎和喜爱。

随着我校“大别山”文学社活动开展，图书室学生多起来了，教室里读书的学生多起来了，图书角的图书多起来了，学生爱阅读，爱写作的习惯培养起来了，整体成绩明显提高。我们不光开展校内活动，还积极走出去，开展丰富多彩的课外活动。文学社几位指导教师还曾带领社团成员到校外采风，开阔学生的眼界，丰富创作素材。我们曾去四祖寺、五祖寺领略佛教文化，走红色旅游路线追寻前辈的革命足迹，到烈士陵园缅怀先烈的英雄事迹，去古迹三里桥（一座明代古桥，至今完好无损）感受劳动人民的智慧，到山村采访民风民俗、节日传说、美食文化。