弘扬雷锋精神争做青春榜样2

第一篇：弘扬雷锋精神争做青春榜样2

弘扬雷锋精神 争做青春榜样

——我系开展学雷锋主题月活动

今年是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表50周年。50年来雷锋精神始终凝聚着社会进步的正能量，不断绽放出璀璨的光芒，激励一代又一代人的成长。为引导广大学生深刻领会雷锋精神内涵、争做践行雷锋精神的榜样，经济管理系将3月份定为学雷锋主题活动月，精心策划了“四个一”活动。即召开一次以“雷锋精神与当代青年”为主题的班会，组织一次“学雷锋在行动”服务实践活动，开展一场“学雷锋·倡节俭”争做文明学生活动，举办一次以“身边的雷锋”为主题的征文活动。

在我系各位领导、辅导员以及学生会干部的精心策划和周密组织下，丰富多彩的学雷锋活动在校园内如火如荼的开展起来。在“雷锋精神与当代青年”为主题的班会上，“为什么学雷锋、学雷锋什么、如何学雷锋”引起了学生们的热烈讨论；《雷锋的微笑》视频教育片再一次唤起同学们的雷锋记忆，重温了雷锋精神。有的区队还通过教唱《学习雷锋好榜样》等革命红歌的形式，结合党的十八大精神，教育广大学生树立崇高理想和坚定的信念。

在“学雷锋在行动”服务实践活动中，经管系全体学生对教学区内的死角、学校文化墙、形象岗、老年干部活动室、医务所以及东、西主干道进行了打扫，并且走出校门，到天桥上进行大扫除。

“艰苦奋斗、勤俭节约”是雷锋精神的内涵之一，为了教育广大学生以朴素为美、以节约为美，我系又开展了“学雷锋·倡节俭”校园文明实践活动。开展“光盘行动”、节水节电、爱护校园环境卫生等校园文明实践活动，倡导形成节约、文明的校园风尚。

为了让“雷锋”的精神温暖和感召更多人，我系举办了“身边的雷锋”主题征文活动。活动仅仅开展两天就收集到160多篇文章，学生们挖掘身边传承雷锋精神的优秀党员、先进个人、先进事迹、典型案例，书写身边的好人好事，记录周围令人感动的故事，通过文字弘扬雷锋精神，抒发自己对雷锋精神的感悟、理解和认识，思考传承雷锋精神的做法。在经济管理系全体师生的共同努力下，学雷锋实践活动取得了显著活动成效，在校内引起强烈反响，形成了良好的引领示范作用，同时也得到了学院领导的好评。同学们在劳动中真正真感悟到“帮助别人，快乐自己”。在下一阶段，我系仍会坚持把学雷锋活动与先进典型学习宣传结合起来，将集中宣传教育与经常性宣传教育相结合，将思想教育与实践养成相结合，推动我系学雷锋活动实现长效化、常态化。

经济管理系在主题班会上教唱红歌

经济管理系学员队主任王咏梅亲自现场指挥

同学们直接用手来擦拭“陕西警官职业学院”的字样

同学们在劳动中体味快乐

同学们不怕苦、不怕累、不怕脏

“身边的雷锋”主题征文活动

第二篇：弘扬雷锋精神2

学习雷锋

每一次想起雷锋，就会想起这样一段话。“有多少人在回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧。”可现实生活中又有多少人能像雷锋一样，永远那么富有爱心，永远那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉，发扬钉子精神呢？让我们一起走进学习雷锋的热潮中去吧。

我看了一部电影内容是一位革命同志开车不小心使雷锋失去了宝贵的生命，他非常懊悔，从那时起，那位革命同志就开始学习雷锋做好人好事，舍己为人，可是，有一天一个老人在漫天大雪中被车撞了，当时，肇事者落荒而逃，过了不久，那位革命同志他开着车也从这条这条道上走过就把老人送进了医院，当老人的家人来到医院听说要交钱时，却说自己没钱让那位革命同志代交。

当那个同志第二次来看老人时，又说要交三千块钱，又让他代交，还说不是你撞的你会送来医院？就是你撞的，这位同志没说什么就交了„„

我想告诉大家的是：不要因为金钱埋没了自己的良知，社会上本应该有很多好心人，但只因为某些惟利是图的人栽脏陷害，导致许多人“不敢做好事”所以我们应该明辨是非，让正义去战胜邪恶，才能让雷锋精神永垂不朽。

在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中真正快乐的。真正的快乐只有一种，那就是为他人付出，这样做你将获得生命最高的荣誉，就像雷锋一样，让我们以自己的实际行动来支持“学雷锋”活动，让我们把他无私奉献、舍己为人、大公无私的精神，立于本职，在平凡的工作中创造出不平凡的“螺丝钉”精神，苦干实干，不计报酬，做贡献的艰苦奋斗的精神，归根结底就是要学习雷锋全心全意为人民服务的精神。

11计二

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第三篇：弘扬雷锋精神 寻找身边榜样

弘扬雷锋精神 寻找身边榜样

初一七班 王铮

记得雷锋说过这样一句话：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

雷锋的这句话不是人人都能做到的，不是人人都有这样美好的心灵。但在我身边，有这样一个“活雷锋”。他无儿无女，无依无靠，但他有为人民服务这样美好的心灵。他就是为我们送奶的老爷爷。

一天，我在楼梯口看到这样一张通知：因为过年，牛奶停送两天，请大家自行安排。敬请原谅。这是大家最不愿看到的通知，因为我们都只喝这位老爷爷送的鲜牛奶，这样会给人们带来很大的不方便。

这是一个寒冷的冬天，就在我看完通知的第二天，下了一场大雪，窗外刮着呼啸的寒风，风里夹杂着巨大的雪花飞来飞去，这样一个清早，真有些凄凉。刺骨的寒风刮得家家户户紧闭门窗。

我家也不例外，我们一家人正发愁这样的天气怎么出去买牛奶啊！

就在这时，窗外远远处有一位老爷爷推着一辆小车缓慢地前进着。噢！原来是送奶的爷爷，不是说停送两天，过年吗？他怎么还来送呀？老爷爷尽力地大嚷：“领奶了，取奶了。”只见人们稀稀疏疏地往外走，我也出来加入到排队的行列。

正在排队的人问送奶的爷爷：“不是停送几天吗？怎么还来呀？”爷爷笑了笑，说：“嗨！反正也没什么事，就送呗，这样大家多方便呀！”还有人说：“这大过年的，放了您的假，您不好好休息，来这送奶干嘛？”爷爷摇了摇手，说：“我怕你们大过年的，喝不上牛奶，就来了！”这时，排队的人不禁你看看我，我看看你。我心头也突然涌起了一丝丝敬意。有的人说：“您可真是个活雷锋啊！”爷爷说：“我要向雷锋同志学习，把自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！”听了他这番话语，我对他的敬意更浓了！

风更大了，这风中仿佛夹杂着爷爷的汗水与心意。他的背影也渐渐消失在雪的世界里。

望着那行清晰的脚印，我想起了雷锋，是的，他就是我们生活中的“活雷锋

第四篇：弘扬雷锋精神 争做文明少年（范文模版）

弘扬雷锋精神 争做文明少年

——杜桥小学“学雷锋活动月”活动方案

阳春三月，祖国的每一个角落都掀起了学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词49周年、雷锋同志逝世50周年来临之际，我校制定2012年 “弘扬雷锋精神，争做文明少年”学雷锋活动方案。

一、总体要求

全校每班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，每天清校前播放《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《我们要做雷锋式的好少年》等歌曲，开展各种学雷锋树文明之风活动，力求做到校园无垃圾，公物无破坏，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把文明行为带进校园，把“钉子”精神带进课堂，把微笑带给同学，把尊敬带给老师，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。让“雷锋精神”在学生心中扎根、发芽、开花、结果。

二、活动时间：整个三月份作为学雷锋活动月。

三、活动主题：弘扬雷锋精神，争做文明少年

四、活动口号：学习雷锋，勇于实践，知行统一

五、活动对象：全体师生

六、活动地点：我校校园内或校外各公益场所

七、活动安排

“学雷锋活动月”分为三个阶段实施。

第一阶段：走进雷锋——了解雷锋，认识雷锋（3月1-7日）

1.3月2日 下午1:00——2：20全校观看经典电影《雷锋》。观后，一—三年级写话“雷锋叔叔，我想对您说”，四——六年级写一篇观后感。

一、二年级每班上交2篇，三、四年级每班上交3篇，五、六年级每班上交4篇。（3月6日 上交）

2.3月5日 上午全校集中西操场进行“弘扬雷锋精神，争做文明少年”签名启动仪式，并观看“雷锋事迹”展板（放在南操场）。

3.3月5日 下午第三节课，全校每班开展“弘扬雷锋精神，争做文明少年”主题队会，一、二年级主题是“学雷锋 树新风”，三、四年级主题为“学习雷锋好榜样”，五、六年级主题为“雷锋在我心中”。

4.3月3—7日开展“六个一”活动

每人读一本《雷锋日记》，会讲一个雷锋故事，会唱一首关于雷锋的歌（一、二年级必唱歌曲《学习雷锋好榜样》，三、四年级必唱歌曲《接过雷锋的枪》，五、六年级必唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》），会记一句雷锋名言，各班刊出一期“弘扬雷锋精神”的主题黑板报，三年级每人做一张8开学雷锋为主题的手抄报，四、五年级每人做一张4开学雷锋为主题的手抄报。

第二阶段：走近雷锋——学习雷锋，争做雷锋（3月8-27日）

1．学习雷锋从自己做起

号召学生从自己做起，从小事做起，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一块钱”为主题的“五个一”教育活动，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2．学习雷锋，从学校出发

各班级组织学习互动小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神；开展“一帮一”、“多帮一”活动，切实帮助困难学生解决实际困难，列入班级学雷锋计划并长期进行。

①开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。

②开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育，通过晨会等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

③进行雷锋日记接力赛活动，每班一本雷锋日记接力，按号轮流或自由组织，一、二年级每人写一句或几句，三、四、五年级每人一天写1篇，日记内容为寻找身边的雷锋或自荐是雷锋。（3月30日 上交）

3．学习雷锋，走向社会

①全校师生向身边的人宣扬雷锋精神，让雷锋精神在我们身边发扬光大。

②配合执法大队整治市容市貌的举措，大队部进行学雷锋、美化家乡杜桥活动。开展“清除牛皮癣”，清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐杜桥贡献一份自己的力量。（视天气而定）

③开展志愿服务行动，组织大队部、文学社、小记者为敬老院孤寡老人义务打扫卫生，送去文艺娱乐等形式，为孤寡老人送温暖。（3月23日下午 1:00集合出发）

4.实施“两个一”工程。

每位同学至少为社会为学校做一件好事，在家为父母做一件家务。

5.结合“ 3月8日 ”开展“感恩”主题教育

①开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活动。

②自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话（最好有妈妈的回音壁）。并在宣传窗进行展示。（一、二、三年级每班上交2份，四、五年级每班上交3份）

③开展“四个一”活动。

跟妈妈说一句感恩的话。

给妈妈倒一杯贴心的茶。

帮妈妈做一件力所能及的家务事。

为妈妈建一份档案（记录妈妈的生日、星座、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的喜好和心愿）。

6.积极开展绿色环保志愿行动。以 3月12日 “植树节”为教育契机，三至六年级美化、绿化校园。

第三阶段：永远行进在雷锋的路上—— 表彰“雷锋式的好少年”，雷锋精神永存（4月2日）

1.各班根据雷锋日记接力，及平时所见所闻每班评选2个 “雷锋式的好少年”。

2.学校通过对各班学习雷锋活动进行综合评价，评选出15个“学雷锋先进班集体”进行表彰（一、二、三年级每年段3个班，四、五、六年级每年段2个班）。

3．旦华电视台对“雷锋式的好少年”的事迹相继在旦华之声“校园之星”栏目中一一播出。

4.积极开展对雷锋精神实践、总结活动，增加班集体的凝聚力，让雷锋精神永驻同学们的心中，各个发自肺腑地争做“雷锋式的好少年”。

5.每班歌唱有关雷锋的歌曲进行拉歌活动。

第五篇：弘扬雷锋精神、争做师德模范

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《弘扬雷锋精神，争做师德模范》。

阳春三月，万物复苏，春回大地，到处都充满了春天的气息，在这美好的，又充满了一年寄托的季节当中，又洋溢着另一种浓郁强烈的气息，那就是雷锋精神。

四十多年了，雷锋的精神抚育了一代又一代人，勤劳简朴，无私奉献。四十多年了，雷锋的名字早已成为激励我们几代人成长的路标。

四十多年了，雷锋的生命在亿万人民身上延续，在祖国广袤的土地上，到处都有雷锋的身影，他们学习雷锋精神，实践雷锋精神，在平凡中做出不平凡的贡献„„

我们在学习中体验出雷锋精神，在生活中体验出雷锋精神，在任何一个岗位中都能体验出雷锋精神。无论我们从事什么工作，都不能缺少雷锋精神。再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你的人生观是正确的，你的工作就会有不尽的原动力。

弘扬雷锋精神，就应该从身边的一点一滴做起，从自己的本职岗位做起。时光荏苒，岁月如梭，我已为人师表六年了。在这六年的时光当中，雷锋精神无时无刻不在激励着我，因为无论在任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约、无私奉献的品质都成为我不断学习的要素、都成为鞭策我不断进步的动力。

通过学习雷锋精神，让我对于成功有了深层次的理解。要想取得成功，最重要的不是我们能力的大小，而是一个人的道德品质。

作为一名幼儿教师，我们的道德品质就体现在师德师风上面。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。

到底什么是师德师风？所谓的师德，就是教师具备的最基本的道德素养。师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦„„这就是师德。

同样，在我们这个行业里，从来就不乏雷锋的身影，他们不光在用自己的青春践行着雷锋精神，有时甚至在用自己宝贵的生命来诠释雷锋精神的定义„„

谁也不会忘记，2008年5月12日，那场突如其来的大地震，给我们带来了巨大的灾难。可是，当灾难不可避免地发生时，我们人民教师，用生命作为支撑，哪怕身体被砸成了三段，拼死也要护住学生„„

于是，我们记下了这些教师的名字：谭千秋、严蓉、张米亚、吴忠红、汤宏、苟晓超、向倩、瞿万容、杜正香„„他们用生命诠释了什么叫做责任，什么叫做师德师风，什么叫做雷锋精神，什么叫做人民教师！

在这些模范面前，在这一幕幕催人泪下的场景面前，我与他们相比，显得那么的渺小。但是我要说：从今天起，我会以你们为楷模，以雷锋精神为指引，继续你们未完成的事业，从本职岗位做起，兢兢业业，甘为人梯„„ 当然，崇高的追求也要有一个平台去施展，也要以落实在工作中为前提。这时，我们就不得不承认这样一个事实：教育工作是辛苦的，我们每天都在进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。

那么，是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢？又是什么使教师们甘于寂寞、勤勤恳恳，充当人梯呢？

我想那一定是教师对于教育事业满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，于细微处显精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中实现着人生价值，这也便是师德的灵魂所在„„

反之，如果我们走上三尺讲台只是为了一个饭碗，又或者是出于不得已而为之的无奈，那么很难想象，你能够在工作之中保持一种乐观向上的积极态度。在这种情况下，敷衍塞责、得过且过，就会成为面对矛盾冲突时的价值选择。这样一来，所谓师德就会低下得可怜，我们对“爱岗敬业”这一师德规范的诠释和论证也就变成了欺骗性的劝说或是君子式的清高表白。

所以我想说：时代在变，但对于教师来说，永远不变的是师德师风！“学高为师，德高为范”，教师只有做到身正，才能够做到“诲人不倦”！同时，对于我们教师而言，责任重于泰山！

不难想象，当家长们把孩子托付给我们时，就把自己此生的希望和未来完全嘱托给我们，这是一种怎样的信任和期望啊！

当我们拿着一定数额的工资，过着尚且稳定的生活时；

当我们在假期中休息，而别人冒着严寒酷暑上班时，我们应该忘记工作时的辛苦，感到满足、快乐。

我们在知识结构方面有自求自得的充实感；

在精神寄托方面有“育天下英才”的自豪感；

在人际沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感„„我们还有什么理由不热爱这个曾经遭受冷落而今倍受人尊敬的教师职业呢？

我们性格开朗、乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子，看家长放心的把孩子交到我们手中，看孩子在我们的带领下开心的进行一日生活，我们觉的这就是我们工作的价值和意义。

尽管我们的工作繁琐、压力大，收入也不高，但我们都坦然的面对，不计较个人得失，不把个人情绪带到工作中。每天都是以平和饱满的心态，真诚的对待每一位孩子。

我们可以感染同事，同心同德，齐心合力；

我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；

我们可以感染学生，进取向上，勤奋努力；

我们更可以感动社会，学习雷锋，爱岗敬业。

让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义：

让雷锋精神在我们这个平凡的岗位上得以传承，发扬光大！

让我们影响更多的人，去学习、实践和弘扬雷锋精神！

驿路梨花处处开，雷锋精神代代传！让我们在这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来„„

弘扬雷锋精神，争做师德模范！我的演讲到此结束，谢谢大家。