事迹

第一篇：事迹

以人为本育桃李

以德育人馨满园---记于都县新陂乡板塘小学校长汤水发

汤水发，中共党员，江西省于都县新陂乡板塘小学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。

爱岗敬业，做廉洁自律的表率

几十年来，汤校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真的学习江**同志《关于教育问题的谈话》，用《谈话》精神指导自己的工作。他能做到对工作任劳任怨，认真负责。板塘小学的师生清楚地记 得，200X年11月的一天下午，汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议，在路上为避让在公路上劳动的学

生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶汤校长上下楼。还有，在200X年10月，汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗，伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校，为学生上课，为学生批改作业，为学生„„像他这样的事例真是举不胜举。

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的汤校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。汤校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

科学管理，加强素质教育的落实

在学校管理上汤校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，汤校长能做到以身作则，率先垂范。有一次，汤校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。学期结束时，按制度扣了自己一元钱。正是汤校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。

甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨

汤校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正**，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对汤校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，汤校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住县城医院，汤校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感

动。某个冬天夜晚，一位教师发烧，汤校长知道后，马上穿上衣服把他送到乡卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了。还有„„类似例子真是太多了，容不一一枚举。

汤校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，汤校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急„„

从而汤校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

以人为本，加强职业道德教育

“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是汤校长经常说的一句话。

汤校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。

注重办实事，努力改善办学条件

汤校长每到>

所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业

绩。在高田小学担任校长的五年间，汤校长协调村委会建起了“三室”综合楼，学校挤出经费建了校门侧围

墙，建了自来水工程，搞了“三室”栏河装修、实验室装修、仪器室装修和“文明校园”建设等；在觉村小学的十多年的时间里，在争取上级拨款的同时，学校挤出经费新建了教学楼；在板塘小学的二年时间里，建起校门„„所有这些都是汤校长秉着勤俭办事的结果。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是汤校长奋斗在教育战线上的座右铭。老骥伏枥，壮心不已。30多年风雨沧桑，将屆退休年龄的汤校长依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐 章。

练猷鑫 江西省第一届中小学优秀校长先进事迹

车过泰和县城，沿319国道蜿蜒向南行进60公里，就是吉安市泰和县东南边陲的老营盘镇。这里曾是第三次反“围剿”——老营盘战斗取得大捷的地方，这里曾留下了烈士的足迹。

在这片被先辈们热血浸透过的红土地上，在这样一所普通的山区学校，有一位勤勤恳恳的育苗人，他有着春蚕吐丝的奉献，有着红烛照人的情怀，他就是在农村和边远山区工作了19年的练猷鑫同志。多年来，他担任老营盘学校校长兼党支部书记，他坚持“三个代表”重要思想和科学发展观，全面贯彻教育方针，坚持社会主义办学方向；他忠诚人民的教育事业，具有敬业奉献精神，他因自己的实践和不凡的业绩，在教职工中享有较高威望，深受广大教工和家长信任和爱戴。

严于律已树新风

2000年8月，对练猷鑫来说是人生的一个新起点。这一年他被县教育局安排到离县城60公里的最边远的老营盘学校(一所集初中、小学为一体的九年一贯制学校)担任镇教办主任、校长、党支部书记。多年来，他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻科学发展观，认真执行国家的教育方针，积极推进素质教育。他积极推进学校教育教学改革，他办学有新思想，管理有新举措。他提出了“以人为本、以优立校、以质强校、科研兴校、特色创校”的办学思路，提出了“厚德、博学、健体、启智、求真、创新”的校训，提出了“安全第一、育人至上”、“团结勤奋、再创佳绩”的办学目标。

自从踏上这片热土，他便给自己约法三章：坚持为人大度，宽容人、包容人，讲正气、讲奉献；建立健全学校规章制度，处事公开公平公正；坚持集体商议制度，定期召开教代会；他为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，带头做好校务公开。他以身作则，以身示范，作风民主，办事公道，始终把自己摆在与教职工同等的位置上，置身于制度管理之列，有较强的亲和力和感召力。他习惯说

“同志们，跟我冲”，他十分厌恶说“弟兄们，给我上”。他努力钻研业务，熟练掌握本职岗位所需的知识和技能。多年来，他一直深入教学第一线，不断开拓创新。近几年学校没有专业的政治教师，他毅然挑起这副重担，勇于创新，锐意改革，在工作中做出显著的成绩。他所教班政治中考成绩连年上升：04年全县第三名，05年全县第一名，并且平均分超出学校兄弟班5分以上。魅力来自实力，实力源于实干，他热爱本职工作，他无私奉献，有强烈的责任感和事业心，受到广大师生和学生家长的广泛赞誉。

以人为本塑师资

“纵有坎坷何经惧，绝尘一骑早前嘶”。他深知，山区学校面临的一个共同难题就是师资队伍不稳定。由于偏僻，文化生活单调，信息闭塞，交通不便，优秀教师很难招进来，即使来了也难以留下来。为了走出师资队伍不稳定的“瓶颈”，他善于发现本校人才，大胆启用和培养本校教师。他重视教师队伍建设，注重教师继续教育，营造学习型校园，教师钻研业务蔚然成风。在教师队伍建设方面有规划、有措施、有成效。他要求教师负责地工作，他常说：生命因责任而精彩。他创造条件让教师成功地工作。他总是这样对待中青年教师：多给机会，让他们展示；多给任务，让他们完成；多给问题，让他们研究；多给平台，让他们锻炼。人们不会忘记，从01年至04年，学校大批骨干教师外调，一年一茬，家长担心，学校也忧心忡忡，尤其是学校英语教师走得几乎没人可上初三了，他沉着冷静，大胆启用刚培训归来的原来准备上小学英语的教师，给他们担子，并耐心指导和培训这些第一次教初中的教师，三年啊，终于过去了！一批毕业班教师又渐渐成长起来了。英语、数学、物理、政治终于又有了自己的把关教师。05年中考英语刷新了近三年中考英语低谷的纪录，平均分一跃成为全县第四名，优秀率也进入了前十名。

他以人为本，善待师生。他关心爱护每一位教师，他想教师之所想，急教师之所急，充分用好学校资金，为教师办好事、办实事。在学校内修筑水泥路，建摩托车棚，引自来水建浴室，安装闭路电视，征地扩建运动场，成立“红娘协会”帮年轻教师婚姻牵线搭桥。他竭尽全力，努力创造条件让教师愉快地工作。他动员每个教师为了学校共同目标，团结一致，同心同德，奏好协奏曲，演好大合唱。

他坚持依法治校和以德立校，办学行为端正，他非常重视师德师风教育，除每年4月集中进行师德师风教育，组织好“三评”（学生评教师、教师评校长、社会评学校）活动外，还经常开展“爱岗敬业”、“爱校奉献”、“爱生乐业”的师德竞赛活动。特别是今年注意结合我县教师楷模宋红月的先进事迹，认真开展“学红月、知荣辱、树新风、创一流”为主题的教师职业道德建设。他关爱学生，以生为本，全面推进素质教育。重视学生德育工作，将社会主义荣辱观作为学校德育工作的重点。在开展未成年人思想道德建设方面有成效。他带领师生牢固树立社会主义荣辱观，以“八荣”荣，以“八耻”为耻，深入开展《三字经》、《增广贤文》的学习，弘扬中华民族的优良传统，广泛进行爱国、诚信、勤俭、自强教育。在学生中坚持革命传统教育，每年都要组织学生到“老营盘战斗革命烈士纪念碑”前开展一系列活动，缅怀革命先烈，激发学生战胜困难、磨砺自新。学校德育工作有声有色，取得一系列成绩。2000年、2005年12月学校两次评为全县“德育先进单位”。

分层教学铸特色

上任之前，学校已名声在外。“创业难，守业更难，再创业尤其难”。“如何使学校再上台阶，成为山区示范学校”，这成了他日思夜想的问题。他结合学校实际，审时度势，提出了“要为山区每一个孩子的成长积蓄力量，奠定基础”的教育理念。他艰辛地带领大家为农村孩子享受跟城里一样的优质教育而不断努力。他大胆借鉴小学复式课堂教学结构和理论，要求教师以“生”为本，因材施教，实施“分层教学”。根据学生学业基础、智力、兴趣等诸多因素，将学生分成A、B、C（即优、中、差）三个层次，教师在教学中面向全体，区别对待，因材施教，让“上游学生吃得好，中游生吃得饱，下游生吃得了”。让鲜花和小草共享阳光，让每一个学生扬起希望的风帆。通过分层教学，近六年来，学校初中部每年不到百人参加中考，考取省重点高中（泰和中学、吉安一中、吉安七中）都在15人以上，考取市重点高中（泰和二中）在12人以上，考取普高（泰和三中、沙村中学）50人以上，升学率在80%以上，其他学生或选择适合自己的职业学校就读，或留在家乡为本地经济服务。这种办学质量受到全县干部群众一致好评。

科学管理创佳绩

“晨钟暮鼓勤耕耘，春华秋实总有报”。自1987年8月参加工作以来，他眷恋农村，扎根山区，工作到现在整整十九年了。担任农村校长也整整六年了。他忠诚党的教育事业，他全身心倾爱农村教育，他以人为本科学管理，他无私奉献率先垂范。多年来他遵循教育规律，办学思路清晰，具有较先进的教育理念和较丰富的学校管理经验，在实施素质教育和提高办学质量等方面成绩显著，特色明显。为此，他2003年9月被评为吉安市首届“优秀校长”。一所偏远山区学校，师资不配套，设备不齐全，生源素质差，在创业者艰辛努力下，硬是创造了不凡的业绩。2001年至2003年连续三年中考综合评估全县第四名（农村初中第一名）；2004年中考综合评估全县第五名（农村初中第一名）；特别是2005年，93人参加中考有18人上泰和中学，总分平均分列全县第三名，总分优秀率、及格率第一次双双为全县第二名，中考综合评估为全县第三名，超过了个别县城初中。今年学校中考再创辉煌，成绩居全县前四名。学校其他各项工作（体育、文艺等）在全县也居前茅，为此，2001年至2003年学校连续三年被评为县局“创优学校”。2004年2月被县委、县政府评为“文明单位”。2004年9月被评为“吉安市建设中初级中学示范学校”。2005年8月被评为县局“优秀学校”，并获“分层教学”特色奖。2002年《吉安教育》第二期和2004年《吉安教育》第三、四期连续载文报道宣传推广老营盘学校的办学经验。2005年11月16日、11月23日《现代教育报》分别以《实施分层教学，创办特色学校》、《情洒赤土育新苗》为题报道了老营盘学校“分层教学”作法及练猷鑫校长的先进事迹。2006年5月10日全市县（区）局长在老营盘学校召开了“分层教学经验交流会”。《吉安教育》2006年第四期以《让每一个学生扬起希望的风帆》为题，再次推广我校“以人为本、因材施教、分层教学”教学改革经验。

“物喜己悲皆往事，唯有恒者成其业”。他从严正己树新风，持之以恒育新苗，独具匠心铸特色，因优良的业绩和不凡管理能力受到了上级组织的肯定和赞誉。1989年9月被评为县“德育先进工作者”，2000年10月被评为“全省高中课程方案试教先进个人”，2001、2002、2004年9月被县政府评为“县优秀教育工作者”，2003年9月被评为吉安市优秀校长，2005年9月被县局评为“优秀教育工作者”，2005年11月被省教育厅定为全国百名优秀校长访谈对象。2006年6月被省教育工会评为全省“师德先进个人”、“师德标兵”。

他“捧着一颗心来，不带半根草去”。躬耕于此，忘我奉献，换来了奇葩朵朵，也浇开了桃李片片。在这片红色的土地上，奏出了教育乐章的最强音。他既是教学能手，又是管理行家，他不愧是我省“优秀校长”的代表。

曾获主要荣誉称号和奖励：

1、1989年9月评为县教育局“德育先进工作者”2、1997、1998年9月两年评为县教育局“先进教育教学工作者”3、1998、1999、2000年7月三年评为县教育系统“优秀共产党员”4、2001、2002、2003年7月三年评为老营盘镇“优秀共产党员”5、2004、2005年1月两年评为老营盘镇“先进工作者”

6、2000年10月评为“全省高中新课程方案试教先进个人”7、2001、2002年9月两年评为全县“优秀教育工作者”

8、2003年9月评为吉安市“优秀校长”

9、2004年9月评为全县“优秀教育工作者”

10、2005年9月评为县教育局“优秀教育工作者”

11、2005年11月评定为江西省“全国百名优秀校长”访谈对象。

12、2006年6月评为全省“师德先进个人”、“师德标兵”。

耕耘者的足迹

----记甘肃省先进工作者、广河县三甲集小学校长马明中

在号称“西北第一集”的广河县三甲集镇，有一所遐迩闻名的百年古校——三甲集小学。省优秀教师、“园丁奖”获得者马明忠就是这所学校的校长，年届不惑的他,以其自信、刚毅、执着的性格和民族教育舍我其谁的信念，赢得了学校师生的爱戴、社会各界的信赖，为实现学校新世纪腾飞的目标打下了坚实的基础，留下了一个耕耘者默默奋斗的串串足迹„„

矢志教育

崭露头角

马明忠出生于一个目不识丁、子女众多的农民家庭。家乡的贫穷、生活的艰辛、教育的落后，使年少的他立志做一名教师，用毕生的精力来改变家乡落后的面貌。从临夏师范毕业后，他如愿以偿成了一名光荣的人民教师。起初几年，他先后在两所偏僻落后的乡村学校任教。那里涉水过河的困难，一人住校的寂寞，非但没有使他退缩，反而坚定了决心、磨砺了意志。他用满腔的热情和全部的精力投入到工作之中。他坚信，只要付出汗水，再贫瘠的土地也会收获鲜花。丰富的专业知识，得当的教学方法，加上忘我的工作态度，他很快脱颖而出，被评为县优秀教师。调到三甲集小学后，他被委以重任，担任毕业班数学教师，同时还兼任团支部书记和校工会主席等职。为了不辜负领导的期望，他废寝忘食、带病坚持工作，以至积劳成疾，住进了医院。即使躺在病床上，还在惦记着自己的工作。出院后，领导安排他搞后勤工作，以便更好地养病，但他一次次主动请缨带班带课。

不畏重担

不负众望

1989年秋，他被破格提拔为三甲集小学校长。这既是对他工作成绩的肯定，也是对他的殷切期望和考验。经过一段时间的深思熟虑之后，他制订出了初步的工作方案：提出了“抓管理，促质量，以质量赢得社会和家长支持”的办学理念;确立了“和善、公正、勤勉、开拓”的校训;树立“民主、勤政、严明、高效”的工作作风，以“人一之，我十之”的无私奉献精神，兢兢业业，开拓进取，努力使这所百年古校尽快旧貌换新颜。这一方案得到了全校上下的一致认同，为他顺利开展工作奠定了基础。

上任之初，他深知班子建设对学校工作的重要性。为此，他对领导成员提出了“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求，实行分工负责制，做到有职有权。同时，倡导分工不分家，相互协作，调动了成员的工作积极性，形成了凝聚力。“没有规矩，不成方圆”。为此，他决定以制度建设为突破口，促使学校管理上台阶。拟定制度时，他充分发扬民主、集思广益，功夫不负有心人，终于在年底前出台了一套较完善的规章制度。在此后的实际工作中不断地进行补充和完善，先后汇编成了《三甲集小学管理制度》三卷。伴随着学校管理制度的不断完善，教学成绩也不断提高，教学质量一直名列全县前茅，毕业班成绩五年位居全县第一，学校四次荣获全县教育系统“先进集体”称号。1992年，学校被评为全省民族团结进步先进集体，他个人也荣获全省优秀教师光荣称号，并获园丁奖。

随着学校声誉的不断提高，学校规模也逐年扩大。这时，一个新的问题又摆到了他的面前：由于学校校舍不足，导致大量适龄儿童无法入学，教师无处办公，硬件设施建设的滞后成了影响学校发展的瓶颈。为此，他殚精竭虑，提出了一个当时别人不敢想的办法：第一，努力争取县财政支持；第二，利用学校临街的优势，出租、出售铺面，吸引商家投资；第三，动员群众捐资助学。这的确是一个好办法，但在实际操作过程中遇到了难以想象的困难。为了能尽快筹措到足够的资金，他多方奔走，一次又一次苦口婆心地讲教育之重要、言知识之力量。多次受人嘲讽、遭人白眼。他认为，为了改善办学条件、造福桑梓，个人的荣辱算不了什么。凭着他这股百折不挠的韧劲，先后筹措到了130多万元资金，顺利地修建了教学楼和综合楼，彻底改善了办学条件，使学校硬件建设达到全州一流水平。

超越自我 凸显校园文化

办特色学校，创优质教育，离不开一流的教师队伍。为此，他想打铁还得自身硬，提高素质还得从自身做起。他参加了高等教育自学考试兰州大学法律专业的学习，克服种种困难，凭着顽强的毅力，于1996年取得大专文凭，为学校教师带了好头。一时间，学校教师纷纷参加学历进修，已有16人取得大专文凭，现有35人正在进行学历进修，2006年底基本实现学校教师大专化的目标。

教研兴校是无数名校实践的真理。为此，他带领大家做学习型、研究型的教师，不做教书匠。学校出台了教研工作制度，成立了语文、数学教研组，制订了教研计划，建立了教研工作机制，扎实开展教研活动。要求教师天天大练教学基本功，人人讲说优质课，个个撰写教研论文，并对取得优异成绩的予以重奖。一石激起千层浪，这一做法，在校内引起了巨大反响。激励教师加强学习，不断提高专业素质, 促使教师研究课堂教学，提高教学质量，一个学习化校园正在形成。随着学校教研风气日益浓厚，涌现出了以马德全、马作良为代表的教研新星。学校先后有45篇教学论文发表或获奖，汇编成的《教苑初探》优秀论文集，荣获全国校报校刊优秀奖，学校也因此被聘为全国校报校刊理事单位。

将学校建设成为传播先进文化的阵地，是他一贯的主张。为此，他非常重视校园文化建设。在校园内开辟了以办学宗旨、“三风”要求、师生口号、名言警句为主要内容的“校园文化墙”，以“五爱”、“五自”、“五心”、“五讲四美”为主要内容的“德育墙”和以评比栏、公开栏、阅报栏、值周栏、宣传栏为主要内容的“文化广场”，全面布置了楼道和教室，使学校的每一面墙壁都蕴涵教育因素，发挥潜移默化的育人功能。校内编辑发行校刊《星星月报》、《红领巾周报》，“校园之声”广播开播9年。连续两年汇编了《三甲集小学优秀作文集》，该集中的13篇作文荣获甘肃省“英才杯”作文大赛一等奖，学校荣获优秀组织奖。通过创办这些文化载体，展示了教师的才华，锻炼了学生的才能，营造了浓郁的文化气氛，引领着先进文化的前进方向。为了培养学生的艺术素养，丰富学生的课余生活，学校坚持开展艺术月活动，每年儿童节举办的文艺汇演，因内容丰富、节目精彩，成为当地群众一年一度的文化大餐，为学校赢得了赞誉。

以身作则

彰显人格魅力

常言道：喊破嗓子不如做出样子。虽然他很忙，但一直坚持上课，有事耽误了课，他一定想办法补上。他的这股倔劲，感染了学校的教职工。在追求一流工作成绩的同时，他更加注重自身的道德修养，时时严于律己，处处宽以待人。在荣誉面前，他一味谦让。在担任校长的17年间，没有给自己报过一次先进，还有几次民主推选他为先进，他还是婉言谢绝了。在利益面前，他公私分明，坚持做到财务公开透明，从不用公款吃请，学校困难时期，好几年未报销差旅费。在农转非、职称评定方面，他也先人后己。甚至一位朋友给他争取到一个农转非指标，而他把指标让给一位急需的教师，他妻子至今还是农村户口。对于有困难的教职工，他给予了春天般的温暖。

学校教师马占玉膝下无子，不幸亡故时，留下年迈的老母。为了老人颐养天年，经他努力，组织上给马老师爱人安排了工作。学校厨师黄有贵工作达38年，快要退休了，还是个临时工，经他努力转正了工作，老黄激动得热泪盈眶，一直干到66岁才退休。这样的事例还有许多。正是在他的关心帮助下，许多教职工走出了困境，战胜了病魔。对待学生，他爱心无限。他经常深入学生当中，与学生同喜同悲，鼓励优生更上一层楼，勉励差生后进赶先进。对于家庭困难的学生，他在想方设法减免学杂费的同时，先后救助了3名特困生。由于他的关心，困难学生都安心读书，没有一名学生因为交不起学费而辍学。在家庭里，他是个孝子，双亲得到了精心赡养，弥留之际，他在身边细心伺候，无留遗憾地归真了。他是个好丈夫，经常帮妻子干农活，结婚20多年没有发生过一次吵架，在邻里间传为美谈。他也是个好父亲，经常教育子女堂堂正正做人，认认真真读书，儿女均以优异的成绩考入理想的学校就读。偶尔与他打过一两次交道的人，也无不称赞他的人品。桃李不言，下自成蹊。他以其独特的人格魅力感染着亲人、朋友、同事、学生„„

二十二载耕耘，二十二载收获。一组组数字记载着他丰硕的成果，一枚枚奖章凝结着他辛勤的汗水。在基础教育课程改革走进课堂的今天，我们祝愿他能抓住这一千载难逢的历史机遇，迎难而上，开拓创新，把学校办成有特色、高质量的陇上名校，谱写民族教育的精彩篇章。

第二篇：事迹

一、人员管理方面:车间加强人员管理创新，车间全体员工参与，任何人都是管理者，根据自己所在的岗位提出合理化建议，实现了职责明确、人员优化，车间人员利用率明显提高。

1、根据公司制定的车间管理人员职责标准，车间进一步细化，根据职责制定奖惩考核管理细则。

2、在车间管理中加强人性化管理：通过合理化建议、谈话等形式，加强与车间员工的沟通交流，汲取员工的合理性建议，把车间人性化管理做到极致；通过激励、监督等管理手段对员工的建议进行评价、奖励，提高了职工生产的积极性。

二、加大设备维护保养的力度，严格按照预防性保养计划进行维护，减少设备停机率；加强对维修工、设备操作工的管理力度，严格实行设备包机到人责任制，制定合理的监督管理制度，实现了设备的安全、科学、经济运行。

三、现场管理方面：充分发挥车间主任、质量员、安全员、设备管理员的管理职能，制定车间内部自检制度，完善定置管理，加大考核力度，通过指导、考核使员工养成良好的工作习惯，将现场管理工作做精做细，确保车间现场管理水平的不断提高。

四、质量提升方面：加强对各工序特别是洁净区人员的控制，严格按照规程进行操作、清洁和消毒，最大限度的减少污染和差错的发生；对吹灌封机参数精心研究，确保吹出的瓶子美观、大方；灯检工序严格把关，确保产品高质高效。

第三篇：事迹参考

记者李国斌 “老年大学通常是一区一个，离家太远很不方便，现在大学开进了社区里，我们老有所学、老有所乐，业余生活非常丰富，这还得感谢咱们社区工作站的小黄呀！”近日，在宝安龙井社区的老年大学，正在上课的学员们高兴地对南都记者说。

龙井社区老年大学目前开设有电脑、英语等10个科目，连不少附近社区的老年人也慕名前来报名。

全省首所社区老年大学

老人们口中的小黄是龙井社区党总支部副书记、工作站副站长黄金兰，也是龙井社区老年大学的创办人。黄金兰今年28岁，是土生土长的宝安人。2008年，黄金兰从50多名竞选者中脱颖而出，通过竞聘上岗走进了龙井社区工作站，并在随后的社区党总支换届中，当选为该社区党总支副书记，成为一名“村官”。

龙井社区是老社区，也是机关单位的集中地，辖区里有公安分局、法院等行政机关、企事业单位共52家，60岁以上老年人有670人，其中离退休老干部就高达600人。但由于社区活动场所较少，辖区居民尤其是老年人的业余生活比较平乏。一次，黄金兰在上班途中，偶然发现社区内几名退休老干部聚在一起，站在路边唱歌跳舞，这让她的心里很不是滋味。如何丰富辖区老人的业余文化生活，让他们能够老有所乐、老有所学？2009年，黄金兰想到了在社区创办一所老年大学。这个想法得到了工作站站长利石清的大力支持。此后，黄金兰开始对辖区老年人的人口总数、男女比例、知识结构、知识需求等情况进行摸底调查。2009年8月，她将几个月的调研走访写成了报告，并获得了街道审批。

开办一所社区老年大学看似简单，但其间要协调解决的琐事特别多，大到向街道申请拨款、向辖区拉赞助、向职业技能开发局借老师，小到科目的选择编排、桌椅板凳及教学用具的配置，事事都要考虑周全。“作为全省首所社区老年大学，可供借鉴的经验很少，也确实遇到了不少困难。在各方面的支持帮助下，眼看着学校一点点建立起来，我觉得一切的努力都值了。”黄金兰说。

吸引其他社区老人前来报名

成立近两年来，龙井社区老年大学目前开设有电脑、英语、舞蹈以及琴棋书画等10个科目，拥有学员150多名，每年春秋两届的招生会都吸引着大量老年人，不少附近社区的老年人也慕名前来报名。10个科目如今办学成果颇丰，声乐班组织的“曲艺社”还曾在深圳“鹏程金秋杯”戏曲比赛中获得二等奖。“社区工作平淡琐碎，但想要做得好也不容易，需要耐心和爱心，要把社区的居民当成自己的亲人，把社区的事当成自家的事。”提起6年的基层工作，黄金兰这样总结

第四篇：简要事迹

彭玲丽个人事迹材料

姓名：彭 玲 丽

性别: 女

生日：1991年3月5日

政治面貌：预备党员

籍贯：湖南

现任职务：人力资源2-101班 学习委员、经济管理系团总支学生会第二副书记

个人感言

尊敬的老师及领导：

您们好！

我是南方职业学院经济管理系人力资源2-101班的一名预备党员，经过上一学期十三届入党积极分子的培训，我更加深刻的认识到：共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。作为共青团中的一名，我感到无比的自豪！进入南方职业学院以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己：学习上争高分，工作中要负责，思想上要上进，活动中要积极。步入大学，作为一名大学生，学习是我们的第一任务，经过上一学期的努力，我在期末考试中各科都均在85分以上。但成绩不代表水平，不等于满足，因此我们因更加广泛的涉猎、学习及时给自己充电，鞭策自己勤奋、自强、上进，为人民服务！肩负起历史赋予我们的使命！

从初一那年起，我便加入了共青团成为团组织中的一员，现今已有将近七年时光，在这七年中我曾多次担任班上团支部书记、团组委一职，集合在红旗下，我时刻不忘团员的职责，严格遵守团员的守则，认真履行团员义务，牢记团员是党的后备军，应该继承和发扬党的先进性、科学性、严谨性。

团组织使我健康成长，使我正确认识世界观、人生观、价值观。作为共青团员我们应该坚持与时俱进，全面建设节约型社会。下面是我在这一年来基本情况汇报如下：

在思想上：

首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用；

其次，积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中通过认真学习和思考,不断提高自己各方面的能力和素质,争做社会主义事业的合格接班人.学以致用，将马克思的理论与实践相结合；

再次，按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力；

此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，求实创新、与时俱进；认真遵守学院各项规章制度，不参加非法组织；认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用。本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步，在自己的积极努力下2010年12月份顺利获得“入党积极分子结业证书”，我将

再接再厉，进一步完善自己，更进一步向党组织靠拢。

在学习上：

俗话说的好：“腹有诗书气自华”，自进学院以来我对学习未敢松懈，积极向学长学姐们取经，明确学习目标；认真学习专业知识及广泛阅读课外书籍；随时做好课堂笔记，养成良好的读书习惯；积极思考并回答老师提出的问题，课后及时完成作业；在本校或外校图书馆看各类报刊杂志，及时了解国家大事。

此外，我积极配合老师的工作，认真完成读书笔记，同时在上期期末考试中取得优异的成绩，以后我将更加快乐的努力学习各方面知识，力争每天进步一点点，我始终坚信“立之以志，用之以功，持之以恒”方能成就不凡之人！

在生活上：

有人说大学生活是一门艺术，是的，“大学之所谓之大学，不在乎大学有大楼，而在乎有大师”，大学我们学的不仅仅只是专业知识，更要学习为人处事，因此平时生活中我努力将自己塑造为一名诚实友善的的大学生。

一、平易近人、待人友好；

二、文明礼貌、尊重师长；

三、团结同学、乐于助人；

四、遵纪守法、诚实守信；

五、勤俭节约、艰苦奋斗。无论在班里，还是在整个系、学院，我都认识并结交了许多朋友，与朋友沟通，其乐融融。

其次，在班上、系院团学干部工作上，我重视时间观念，合理安排好工作、学习、图书、锻炼身体及娱乐等的时间。

最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑

战！

在工作上：

为了能够进一步提高自身水平，加强自身综合素质，充实丰富大学生活我积极参加班上、系部、学院各项活动。

自己的努力加上同学老师们对我的信任我被光荣当选为班上的团支部书记，系部学习部不长，院社团联合会策宣部部长，为了不辜负同学们对我的期望，我勤恳踏实积极做好自己的本职工作，关心班级、系部、学院事务，积极配合其他班干、系干、学院完成各项工作任务。既锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。工作中我一直尽心尽责，做事追求完美。

作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。知识无止境，学习更无止境。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识。

在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且胜不骄，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。从我做起，带动别人。只

有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。

虽然我能以一个优秀团员的标准来严格要求自己，但是距离一个优秀团员的标准还有差距，所以在今后的工作中我们要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。

今后我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作,不辜负团组织和广大师生对我的期望.最后,我希望上级组织能考虑我的申请,同时我也会继续努力,争取更大的进步。

班级：人力资源2-101

姓名：彭 玲 丽

2011年4月18日

第五篇：主要事迹

主 要 事 迹

王旭，男，15周岁，现任黑龙江省宾县四中三年（1）班团支部书记。

该生品行良好，举止端庄，从不以成绩优异，素质超人而自高，她尊敬师长，友爱同学，对学习，工作一丝不苟，懂文明，讲礼貌，工作上创新意识强，且敢做敢当。虽是独生子女，但在各种义务劳动中，不怕脏，不怕累，不怕吃苦，身先士卒，以自己的行动，带动同学们，是教师的得力助手，同学们的贴心人。

该生素质较高，具有组织能力强，工作能力棒，学习成绩优良，音体美各项有专长等特点。真可谓是品学兼优，多才多艺，全面发展，深受师生拥戴的学生。

该生一升入中学便在班干部竞选会上，以超群的演讲，博得师生好评，被推选为班长。于是积极配合教师组织同学开展各项活动，使班级工作井然有序，初步显示了自身的组织才能。初二伊始，又被推选为班级团部书记。她大胆创新，组建团小组，调动团员的积极性，发挥各团小组的战斗作用，帮助非团员同学努力克服自身不足并尽快加入共青团.至今该班成为共青团员班。因此她被评为校优秀团干部。步入初二在学生会干部竞选会上以超人的讲演，外加电子琴才艺展示，博得领导一致肯定。经全校师生投票选举为学生会副主席。又因具有较高的体育才能，兼任学生会体育部部长。在工作中她充分展示了她的政治技巧，组织能力及工作能力，且工作成果显著，深得师生的拥戴。

该生天资聪颖，勤奋学习，努力拼搏。并能取人之长补己之短，因而学习成绩优异。曾考过学年第一班级第一，并且成绩较稳定，始终保持在学年前几名。同时也善于帮助成绩较差的同学共同提高。并有计划的阅读课外书籍，充实自己的头脑，增强素质，提高写作能力在小学有多篇作文被登载。

该生不仅工作有方，学习努力，而且各方面素质较强：

体育方面：在2003、2004年两次的校运动会上，男子百米，男子二百米，男子跳高，跳远等项她统统获得第一名；男子4×100米接力赛夺冠；校越野赛，取得全校第4名，被选拔为校体育队队员，校越野队队员。真可谓体育素质高，体魄健壮。

该生具有多方面的才能和素质，可称做多才多艺。曾成功的主持过“自律，自省，自尊，自爱”等主题班会和团会；在本中旬，全国英语竞赛中，取得全校第4名的优异成绩；在本校的电脑打字大赛中获第1名„„可见，他是位素质较强的学生，是当前素质教育培育出的精英。

该生具备二十一世纪青少年的种种素质和优点，相信在党的关怀下，老师的教育下，定能积极进取，永远上进，在工作学习中，克服自身不足，更加完善自身，成为21世纪素质教育的典范。