第一篇：14机电数控护理 幼师 计算机 汽修语文共140份
一、填空题（1-6题目，每空0.5分，第7题1分，共20分）
1、老舍，原名_________，字______。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《___________》。
2、《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，收入自西周初期到春秋中叶约五六百年间的诗歌共_______篇，从内容上看，《诗经》可分为_____、_____、_____三部分。从表现手法上可概括为_____、_____、_____。
3、鲁迅，原名_________，浙江绍兴人，他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有短篇小说集《_________》、《_________》历史小说《故事新编》，散文集《_________》，散文诗集《野草》，以及大量的杂文集。
4、《在马克思墓前的讲话》是一篇_____，这篇文章不仅是对葬礼参加者说的，也是向全世界发表的。
5、碑记，又称______，刻在_____上，用于叙述死者生前的事迹，评价、歌颂死者功德。
6、给加点字注音
撮．（）土
敷．（）衍
句读．（）黏．（）土
怜悯．（）污蔑．（）悼．（）念 7默写名句（每空1分，共8分）
（1）《师说》中阐述从师标准的语句是：无贵无贱，无长无少,_____________，______________。
（2）_________，_____________。不知我者，谓我何求。（《黍离》）（3）静女其娈，________________。彤管有炜，________________。（《静女》）（4）三人行，_________________。（《论语》）（5）谁言寸草心，_________________。（《游子吟》）
二、选择题（共12题，每题2分，共24分）
1.下列语段中，加点字的注音，完全正确．．．．的一项是（）（2分）A.蹩（bié）进 束缚．(fù)殷(yīn)勤 纷繁芜．(wú)杂 B.骰．（gǔ）子 脑髓．（suí）瓜蔓．(màn)俟．
(sì)我于城隅 C.寻．(xún)思 倏的．（de）教诲．(huǐ)豁．（huî）然开朗 D.吮．(yǔn)吸 刁难．(nán)沉湎．（miǎn）卓．(zhuï)有成效 2.下列句子中没有错别字．．．．．的是（）（2分）A.马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独道的发现。
B.我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而甜静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。
C.北平又象庚子那年似的被鬼子占据了，可是母亲日夜掂念的幼子却跑西南来。D.马克思之所以能于艰难之中坚忍不拔地斗争到底，是因为他执著于自己所从事的崇高事业。
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当．．．的一组是（）①这几项职工福利待遇，是全厂职工代表大会_______的，任何人无权随意改动。②事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，_______离岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。
③秋日的天空显得格外 _______。
A.审定
擅自
寥廓
B.审订 私自 寥廓 C.审定
擅自
辽阔
D.审订 私自 辽阔 4.依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当．．．的一项是 泸州油纸伞作为一项民间工艺，太追求时尚，失去了油纸伞本身的文化韵味，在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素，会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。
A.因为 所以 即便 也 B.如果 那么 即使 也 C.如果 就 只有 才 D.因为 所以 不但 而且 5.下列各句中加点的成语使用恰当．．的一句是（）A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班．真是费尽心思，无所不为．．．．
。B.随着社会经济的进一步发展，安土重迁．．．．的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
Ｃ.书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘逸．将汉字之美表现得淋漓尽致．．．．
。D.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁．．．．地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。6.下面句子没有语病．．．．的一项是 A.“中国消除贫困奖评选表彰活动”，旨在评选表彰那些为中国的扶贫事业做出了积极贡献。
B.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。C.去年该镇有十三个管理区人均收入超过千元以上。
D.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的大学充满信心。7．依次填入下段文字括号里的句子，最恰当．．．的一组是()台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人（），（）。而我（），（）。”
A.拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小
拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的 B.拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小
C.拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的 D.拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的
拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 8.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确．．的是 ①要建立人才型社会，不仅要有良好的人才管理机制，还要给大学教育以宽松的自主的环境，更要从基础教育抓起，因为谁都知道。
②鸟巢设计新颖，建造独特，成为北京城地标式建筑，与之比邻的水立方同样美轮美奂，和鸟巢有 之妙。
A.①句填“十年树木，百年树人” ②句填“异想天开” B.①句填“世上无难事，只怕有心人” ②句填“异曲同工” C.①句填“冰冻三尺，非一日之寒” ②句填“异想天开” D.①句填“十年树木，百年树人” ②句填“异曲同工” 9.下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确．．的是（）A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存．．
着。B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正．．。C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询．．。D.自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教．．。10.所标重音与提供的情境最相符．．．的一项是 吴刚参加市中学生演讲比赛决赛，好朋友小明得知决赛结果后，兴冲冲地跑来告诉他： A．你荣获市中学生演讲比赛第一名啦！B．你荣获市中学生演讲比赛第一名啦！C．你荣获市中学生演讲比赛第一名啦！D．你荣获市中学生演讲比赛第一名啦！11.下列文化常识表述不正确．．．的的一项是()A.我国古代把农历八月十五称为“望”、十六称为“既望”。B.传是解释经书的著作，例如《左传》相传就是为解释《春秋》而作的。C.五谷指稻、黍、稷、麦、豆五种谷物，后泛指粮食。D.耄耋指八九十岁的年纪。
12．下列有关文学常识的表述，错误．．的一项是（）A．张溥，清末文学家，课文《五人墓碑记》选自他的《七录斋集》。
B．《师说》中“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指的是《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经书。
C．《拿来主义》选自的杂文集《且介亭杂文》，作者鲁迅是中国现代杂文的奠基者和大师，他写的杂文被誉为“投枪”或“匕首”。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，从内容上看，可分为风、雅、颂三部分。
三、应用题（第1题3分，第2题5分）1.参考画线处的句子，补写一句话。
爱心是一缕照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖； 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使
濒
临
绝
境的人
重
新
看
到
生
活的希望。
2.翠湖小区的保安人员于2014年1月6日晚上十点半左右，在阳光美加二期翠湖居大门口文化广场（即2-3栋间）拾到一部儿童自行车，交给了翠湖居住户服务中心管理处。请你针对翠湖小区业主拟写一份失物招领启事，所需项目，请酌情补上。
四、阅读下面的文字，完成17—20题。
（一）阅读理解《在马克思墓前的讲话》节选（8分，每空2分）
①3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
②这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。
③正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
④不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
⑤一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
⑥他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种
在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔．德普勒的发现。⑦因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。最早的《莱茵报》（1842年）214，巴黎的《前进报》（1844年）397，《德意志—布鲁塞尔报》（1847年）221，《新莱茵报》（1848—1849年）222，《纽约每日论坛报》（1852—1861年）227，以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会193，——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。⑧正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
⑨他的英名和事业将永垂不朽！
1．第2段中先提“对于欧美战斗着的无产阶级”，后提“对于历史科学”的原因是（）A．马克思首先是一个革命家。B．他是当代最伟大的思想家。C．欧洲是无产阶级革命运动的发源地。
D．欧美战斗着的无产阶级对马克思的需要更迫切。
2．从全文看，文章先写马克思在历史科学方面的发现，后写他对革命实践的贡献，原因是（）
A．他是当代最伟大的思想家。
B．先提马克思贡献最大的方面。C．这样写可以使文章内容层层深入。
D．这样写可以充分表现作者对马克思的崇敬之情。
3．第6段中，“他作为科学家就是这样．．，但是这．在他身上远不是主要的。”对于加点词注释正确的一项是（）
A．“这样”和“这”指代的是同一内容。
B．“这样”指代他的两个发现以及许多领域的深刻研究。“这”代“他作为科学家就是这样。”
C．“这样”指上段中“马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。” “这”指“他作为科学家”。
D．“这”指代“他作为科学家就是这样”。
4．第6段中，“感到衷心喜悦”与“他的喜悦，就非同寻常了”两种喜悦程度的差别说明（）A．理论科学和应用科学相比，马克思更看重应用科学。
B．马克思主要从人类社会的进步，从革命的角度注视科学的发展。
C．马克思认为应用科学是立竿见影的，只有应用科学才是在历史上起推动作用的、革命的力量。
D．马克思认为理论必须与实际相结合，才能发挥作用。
（二）阅读理解 拿来主义（节选）(6分，每空2分)所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的(7)。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
1．对“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的含义，理解错误．．的一项是（）A.“运用脑髓”是指在实行“拿来主义”时应用自己的大脑去思考。B.“放出眼光”是指在实行“拿来主义”时要用自己的眼光去鉴别。
C.“自己来拿”是指在实行“拿来主义”时要自己主动去拿，不能坐等人家送来。D.这句话强调了“拿来主义”者应有博大的胸怀和兼收并蓄的态度。
2．.对文中的“孱头”“昏蛋”“废物”和“„拿来主义‟者”对待文化遗产的不同态度，理解错误．．的一项是（）
.A．“孱头”对文化遗产采取逃避主义的态度，害怕继承，拒绝借鉴。
B．“昏蛋”为了表示自己的“革命性”强，而故意毁灭遗产，对文化遗产采取虚无主义的态度。C．“废物”对文化遗产采取无所作为的态度，而且专门喜欢吸收遗产中的消极因素。D．“„拿来主义‟者”对文化遗产“占有、挑选”，取其精华，弃其糟粕。
3．.对文中有关文化遗产的比喻，理解错误．．的一项是.（）A．“大宅子”比喻整个文化遗产。B．“鱼翅”比喻文化遗产中的精华部分。C．“鸦片”比喻文化遗产中应全部抛弃的部分。D．“烟枪和烟灯” 是文化遗产中完全没有价值的东西。
（三）阅读理解《五人墓碑记》节选（14分，每空2分）
由是观之，则今之．高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于．远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之．者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴于朝延，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士，无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈．豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉！故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明．死生之大，匹夫之有重于．社稷也。1.下列词语释义有误．．的一项是（）A．杜门：闭门
B．视：比较
C．暴：通“曝”，晒。
D．社稷：国家
2.与“安能屈．豪杰之流”中加点字活用类型相同．．的是（）A．买五人之脰而函．之
B．人皆得以隶．使之 C．亦以明．死生之大
D．抶而仆．之 3．下列句中加点的字,注音有误的一项是()
A.蓼(liǎo)洲 湮(yān)没 皦(jiǒo)皦
B.赀(zī)财 缇骑(qī)抶(chì)击 C.鼓噪(zào)傫(lěi)然 詈(lì)骂
D.缙(jìn)绅 暴(pù)露 户牖(yǒu)4．下列句中加点的词,解释不正确的一项是()
A.即除魏阉废祠之址以葬之
除：治,整理 B.在丁卯三月之望
望：农历每月十五日 C.中丞匿于溷藩以免
匿：藏,躲藏 D.按诛五人 按：斩杀 5．下列句中加点的词,与现代汉语相同的一项是（）A、吾社之行为士先者，为之声义 B、断头置城上,颜色不少变
C、大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发 D、令五人者保其首领以老于户牖之下 E 凡富贵之了,慷慨得志之徒
6．下列句中加点的词,用法相同的一项是（）①且立石于其墓之门,以旌其所为②去今之墓而葬焉③买五人之脰而函之④人皆得而隶使之 ⑤不能容于远近⑥安能屈豪杰之流⑦亦以明死生之大⑧是时以大中丞抚吴者A.①②③④ B.⑤⑦ C.③④⑥⑧ D.④⑧
7．下列句子,句式不相同的一项是（）A.五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉
B.激昂于大义,蹈死不顾 C.不能容于远近
D.荣于身后
五、阅读下面文字，根据要求作文。（40分）
据《人民日报》报道：36岁的大连重工起重集团技工王亮，以坚韧不拔的毅力，勤奋自学，从一名只有职业高中学历的普通电工，成长为国内同行业著名的电气调试能手；曾获国家科技进步奖，并先后获得全国“五一”劳动奖章和全国劳动模范称号。
王亮在高考落榜后，经受住挫折，插班进入职业高中二年级就读，学习电工；其间，自己进修了大学电气专业课程。毕业后，到大连重工安装公司当安装调试的电工。他结合工作中遇到的难题，刻苦钻研现代科学知识，边干边设计，将知识转化为技能，解决了无数技术难题，连傲气的外国专家也为之折服。在说到王亮的价值时，大连重工．起重集团董事长称：“三个博士都不换。”
这是一个引人思考的成才事例，请以“成功在于自己”为话题，写一篇不少于700字的文章，文体不限(诗歌除外)，题目自拟。
第二篇：计算机汽修协会（共）
汽车发动机构造与维修
一、填空题
1.往复活塞式点燃发动机一般由、系，系，系和系组成。
2.汽车用活塞式内燃机每一次将热能转化为机械能，都必须经过进气、压缩、作功和排气，这样一系列连续过程，这称为发动机的一个工作循环。
3.机体的作用是发动机的基础，安装发动机所有零件的附件并承受各种载荷。
4.曲柄连杆机构的主要零件可分为机件组：活塞连杆组和曲轴飞轮组三个组。
5.机体组包括气缸体；气缸盖；气缸套；气缸垫等；活塞连杆组包括活塞；活塞环；活塞销；连杆等；曲轴飞轮组包括：曲轴、飞轮等。
6.气缸套有干式和湿式两种。
7.根据气门安装位置的不同，配气机构的分置形式分置形式分为侧置式和顶置式两种。
8.3y型发动机挺杆为液压挺柱，与摇臂间无间隙，所以不需调整间隙。
9.曲轴与凸轮轴间的正时传动方式有齿轮传动、链传动、齿形带传动等三种形式。
10.采用双气门弹簧时，双个弹簧的旋向必须相反。
11.汽油机燃料供给系一般由汽油供给装置，空气供给装置，可燃混合气形成装置，可燃混合气供给和废气排出装置等装置组成。
12.化油器的类型若按空气在喉管中流动的方向不同；可分为上吸式，下吸式和平吸式三种；
13.按照滤清的方式，汽油机用的空气滤清器可分为惯性式，过滤式和综合式三种。
14.发动机润滑系主要有润滑，清洗，冷却，密封，减振，防锈等作用。
15.发动机的冷却方式一般有水冷却系和风冷却系两种。
16.发动机冷却水的最佳工作温度一般是80℃-90℃。
17.冷却水的流向与流量主要由节温器来控制。
二、判断题
1、由于柴油的压缩比大于汽油机的压缩比，因此在压缩终了时的压力及燃烧后产生的气体压力比汽油机压力高。（）
2、多缸发动机各气缸的总容积之各，称为发动机排量。（）
3、活塞行程是曲柄旋转半径的2倍。（）
4、发动机转速过高过低，气缸内充气量都将减少。（）
5、同一发动机的标定功率值可能会不同。（）
6、汽油机常用于式缸套，而柴油机常用湿式缸套。（）
7、活塞顶是燃烧室的一部分，活塞头部主要用来安装活塞环，活塞裙部可起导向的作用。（）
8、活塞在气缸内工作匀还运动。（）
9、气环的密封原理除了自身的弹力外，主要还是靠少量高压气体作用在环背产生的背压而起的作用。（）
10、对于四冲程发动机，无论其是几缸，其作功间隔均为180°曲轴转角。（）
11、当飞轮上的点火正时记号与飞轮壳上的正时记号刻线对准时，第一缸活塞无疑正好处于压缩正好处于压缩行程上止点位置。（）
12、气缸发动机的曲轴均采用全支承。（）
13、3y型汽车发动机采用侧置式气门配气机构。（）
14、气门间隙是指气门与气门座之间的间隙。（）
15、排气门的材料一般要比进气门材料好些。（）
16、凸轮轴的转速比曲轴的转速慢一倍。（）
17、挺杆在工作时，既有上下往复运动，又有旋转运动。（）
18、正时齿轮装配时，必须使用正时标记对准。（）
19、混合气浓度越浓，发动机产生的功率越大。（）
20、机油细滤器滤清能力强，所以经过细滤器滤清后的机油直接流向润滑表面。（）
21、润滑油路中的油压越高越好。（）
22、3y发动机润滑系主油道的压力可进行调节。（）
23、加注润滑油时有利于发动机的润滑。（）
24、发动机在使用中，冷却水的温度越低越好。（）
25、风扇工作时；风是向散热器方向吹的，这样有利于散热。（）
26、任何人都可以直接作为冷却水加注。（）
27、采用具有空气蒸气阀的散热器盖后，冷却的工作温度可以提高到100℃以上而不“开锅”。（）
28、发动机工作温度过高时，应立即打开散热器盖，加入冷水（）
29、蜡式节温器失效后，发动机易出现过热现象。（）
30、膨胀水箱中的冷却液面过低时，可直接补充任何牌号的冷却液。
（）
三、选择题
1、发动机的有效转矩与曲轴角速度的乘积称为（）
A．指示功率B.有效功率C.最大转矩D.最大功率
2、燃油消耗率最低的负荷是（）
A.发动机怠速时B.发动机最大负荷时C.发动机中等负荷时D.发动机负荷时3、3y型汽车发动机采用的是（）
A．干式缸套B.湿式缸套C.无缸套结构
4、曲轴上的平衡重一般设在（）
A.曲轴前端B.曲轴后端C.曲柄上
5.外圆切槽的扭曲环安装时切槽（）
A．向上B．向下
6.3y发动机的配气机构的形式属于（）
A．顶置式 B.侧置式C.F置式
7、安装不等距气门弹簧时，向着气缸体或气体盖的一端应该是（）
A．螺距小的B.螺距大的8、曲轴正时齿轮与凸轮轴正时齿轮的传动比是（）
A．1：1B.1: 2C.2: 19、3y发动机曲轴到凸轮轴的传动方式是（）
A．正时齿轮传动B.链传动C.齿形带传动
10.3y发动机的进、排气门锥角是（）
A．相同的B、不同的11．汽油箱内与大气应（）
A．相通B.密封C.必要时相通必要时密封
12、膜片式汽油泵实际泵油量的大小决定于（）
A．泵膜弹簧的弹力B.泵膜的实际行程
13、机油细滤器上设置低压限制性阀的作用是（）
A．机油泵出油压力高于一定值时，关闭通往细滤器油道
B．机油泵出油压力低于一定值时，关闭通往细滤器油道
C、使进入机油细滤器的机油保证较高压力
D、使进入机油细滤器的机油保证较低压力
14、润滑系中旁通阀的作用是（）
A．保证主油道中的最小机油压力B.防止油道过大的机油压力
C.防止机油粗滤器滤芯损坏D.在机油粗滤器滤芯堵塞后仍能合机油进入主油道内
15.使冷却水在散热器和水套之间进行循环的水泵旋转部件叫做()
A.叶轮B.风扇C.壳体D.水封
16.节温器中使阀门开闭的部件是()
A.阀座B.石蜡感应体C.支架D.弹簧
17.冷却系统中提高冷却液沸点的装置是()
A.水箱盖B.散热器C.水套D.水泵
18.加注冷却水时,最好选择()
A.井水B.泉水C.雨雪水D.蒸馏水
19.如果节温器阀门打不开,发动机将会出现()的现象.A.温升慢B.过温C.不能起动D.怠速不稳定
20.发动机冷却系统中锈蚀物和水垢积存的后果是()
A.发动机温升慢B.温升快C.发动机过热D.发动机怠速不稳.
第三篇：机电工程学院计算机实习指导书
机电工程学院计算机实习指导书
一、实习的性质
机电工程学院计算机实习是面向机电工程学院各专业的一门基础训练实习。它是Word软件应用、计算机绘图的实习环节。
二、实习的目的通过该实习，使学生能够掌握Microsoft Office软件中Word的基本应用、加强对计算机绘图软件PCCAD的使用熟练程度，为学生在将来的学习中打下坚实的基础。
三、实习地点
校办501室。
四、实习内容与要求
1.Word的使用
建立一个Word文档，文件命名方法：学号＋班级。如0903111班的1号，其文件名为010903111。
文档内容要求：
封面应独立成页，包括本次实习名称、班级和学号（注班级在前，学号在后）。
目录应独立成页，包括正文各节的标题及页码（包括参考文献、附录等）
正文包括《机械制图》P314－P321“§8－1装配图的内容～§8－4装配图的零件序号及明细栏、标题栏”的文
字内容。
参考文献为《机械制图》的参考文献
文档格式要求：
纸张：B5
版面设置：上、下边距为2.54cm，左边距为3cm，右边距为2.2cm，行距为1.25倍，字距为标准。
页码：封面无页码、目录页码单独编排（Ⅰ、Ⅱ、„„），正文页码排在页面的右下角（1、2、„„）。
字体：中文汉字、符号采用宋体字，数字及西文字母、符号采用Times New Roman字体。
字号：封面标题用一号字加粗（居中），班级、学号用小二号字加粗（居中）；正文中标题用四号字加粗（居左、缩进两个汉字）；正文文字用小四号字。
2.PCCAD的使用
《机械制图》P315，图8—1绘制在A4图纸中（横置）。
文件名输入方法同上。
3.实习报告内容：
以上的Word文档和CAD图作为本次实习的实习报告；
五、注意事项
1.要求必须携带《机械制图》书及尺子一把。
2.本次实习结束时，打印实习报告并提交电子文档。
3.遵守纪律、保持安静、爱护公物、不经教师允许不得移动计算机。
4.严禁玩游戏！
5.保持室内卫生，下课后值日生打扫完室内卫生方可离开。
六、成绩考核
根据提交实习报告的完成情况及出勤情况综合评定，具体按优、良、中、及格、不及格5级记分制评定学生实习成绩。
优秀：能很好地完成实习任务，达到规定的全部要求，按时提交实习报告且实习报告内容准确无误，实习期间无违纪行为，态度端正。
良好：能很好地完成实习任务，达到规定的全部要求；按时提交实习报告且实习报告内容基本正确，实习期间无违纪行为，态度端正。
中等：完成大部分实习任务，达到规定的主要要求，按时提交实习报告且实习报告内容无大错，实习期间无违纪行为，态度端正。
及格：完成基本实习任务，达到规定基本要求，按时提交实习报告且实习习报告无严重错误。实习中虽有轻微违纪行为，但能深刻认识及时纠正。
不及格：凡具备下列条件者，均以不及格论。
1)未按时提交实习报告者。
2)实习报告抄袭别人或内容有严重错误。
3)未能参加实习时间超过全部实习时间三分之一以上者。
4)实习中有违纪行为，教育不改，或有严重违纪行为者。
第四篇：16级、计算机、护理班语文期中考试90份
17-18学年第一学期16级（幼师、高铁、护理、计算机）班语文
期中测试题
姓名： 班级： 成绩：
一、基础知识（共22分，每题2分）
1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）
A.啃啮（niè）兢兢业业（jīn）囿（yǒu）检点（jiǎn）B.恪尽职守（kè）蒙蔽（bì）梦寐以求（mèi）蓦然（mò）C.倏忽（shū）怨天尤人（yōu）逡巡（qūn）凉飕飕（sǒu）D.臻（zhēn）意蕴（yùn）问津（jīn）资禀（bĭn）2.下列词语中，有错别字的一组是（）A.藐视 钦佩 祭伺 兴高彩烈 B.臆想 兀立 摇曳 得鱼忘筌 C.委屈 懦夫 罪孽 并行不悖 D.蹂躏 溪畔 驱逐 恪尽职守
3、.下列句子中没有错别字的一项是（）。A.爽爽的贵阳是名副其实的“林城”。
B.一看那弱不经风的样子就知道平时缺乏体育锻炼。
C.素有“天籁之音”美誉的侗族大歌，早已蛮声海外。D.这块石碑雕刻的人物花草，生动活泼，许许如生。
4、.下列词语的解释错误的一项是（）
A．得鱼忘筌：比喻成功以后就忘了赖以成功的事物、条件。B..假公济私：假借公事的名义，取得私人的利益。C.遁辞：告辞。
D.并行不悖：同时进行，互不抵触。
5、下列有关文学文化常识的表达，正确的一项是（）A.《共产党宣言》是法国作家马克思的作品之一。B.陶行知，安徽歙县人，教育家、思想家。C.唐代文学家韩愈是古文运动的倡导者。
D.斯蒂芬茨威格，是英国哲学家和文学家，作品以传记和小说最为著名。6.下列句子中，画线成语的使用正确的一项是（）A.在这颗核桃上，刻着二十八果汉，个个栩栩如生。
B.狂风怒吼，大海的波涛汹涌直伏，前赴后继，扑向岸上。C.随着《焦点访谈》节目的开播，“焦青天”这个名字不胫而走。
D.王红搜集了大量资料，断章取义地用在文章里，完成了一篇优秀毕业论文。
7、下列句子中，没有语病的一句是（）
A、社会评价的主要不是你的智力优越与否，而是你能拿出什么别人想要的东西。B、我们这个时代对于安分守已这句话也许过时了，但对你们可能还不过时。C.、大学的文科教育，会令许多人往往从骨子里更喜欢那种激动人心的时刻。D.、在校园里，个人努力也起作用，但作用更大的其实是天分。
8、.下列句子中，没有语病的一项是（）A.日前，一种先进的电脑公文管理系统已经面世。B.学习效率的高低是提高学习成绩的一个重要条件。
C.从上面有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。D.通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
9、《创造宣言》这篇驳论文运用的主要写作，下面哪一项是正确的（）A.先破后立
B.先立后破 C.边破边立
D.先破后立再破
10、将下列句子组成一段话，语序正确的一项是（）①伟大的东西是闪光的，闪光会激发虚荣心。②而是由偶然机会和假象去决定了。
③但是，被名利迷住心窍的人，理性是无法加以约束的。④虚荣心容易使人产生热情或者一种我们觉得是热情的东西。⑤于是他一头栽进那不可抗拒的欲念召唤他去的地方。⑥他的职业已经不再是由他自己选择。
A.①④③⑤⑥② B．①③②④⑤⑥ C．②④③⑤⑥① D.②③⑤④⑥①
11、对下列句子所用的修辞方法的判断，正确的一项是（）
①当我们丧失理性的时候，谁来支持我们呢？是我们的父母。他们走过了漫长的道路，饱尝了人世的辛酸。
②还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？ ③自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛。
④也许，我们的幻想蓦然迸发，我们的感情激动起来，我们的眼前浮想联翩。
A设问 反问 比喻 排比 B反问 设问 比喻 排比 C设问 反问 拟人 排比 D反问 设问 拟人 排比
二、阅读下面的文字完成12-24题。（共40分。选择每题3分）
（一）宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。
美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。
教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人，是我们的神。
有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸,八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了米开朗基罗的手里，可以成为不朽的塑像。
有人说，生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。单调又无过于沙漠了，而雷赛布竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。
可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡；在单调上造出不单调。
有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。
有人说：我是太无能了，不能创造。可是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的惠能传了黄梅的教义。惠能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呢！可见，无能也是借口。
有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：没有勇气，一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑、金刚之信念与意志，才能开出一条生路。
所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧！
创造之神，你回来呀！只要你肯回来，我们愿意把一切———我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命———都献给你。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。
〖注〗陶行知（1891—1946），中国现代教育家。
12、.本文使用的主要论证方法是（）A.比喻论证 B.正反对比论证 C.举例论证 D.引用论证
13、.下列对第八段中“下下人有上上智”含义的理解正确的一项是（）A.最低下的人也有最聪明的智慧。B.地位低的人比地位高的人更聪明。C.最低下的人都有最聪明的智慧。D.地位低的人比地位高的人都聪明。
14、下列对文段的赏析，不正确的一项是（）
A作者善于用排比的手法来增强文章的气势、说理效果和感染力。
B作者针对五种“不能创造”的错误观点，剖析实质，逐一批驳，为提出自己的观点作了充分铺垫。
C“创造之神所爱住的行宫”意指创造之神往往钟情于勤奋而勇于奉献的人。D作者引用歌德的话“没有勇气，一切都完”，着重证明唯有大无畏精神才是创造取得成功的关键。
15、文中批评了哪五种“不能创造”的错误观点？作者得出的结论是什么？（7分）
答：五种错误的观点：
①＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿
⑤＿＿＿＿（不超过20个字）
得出的结论是：
16、这篇《创造宣言》中作者的创造宣言是什么？（3分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）第一句更多是说给马上要走向工作岗位的同学的，一句大实话：社会和学校很不一样。
在校园里，个人努力也起作用，但作用更大的其实是天分。老师不要求你们的物质回报，只要你考试成绩好，人格上没有大毛病，基本上就会获得老师的欢心，就会获得以分数表现的奖励。在这个意义上，大学基本是一个“贤人政治”或“精英政治”的环境，更像家庭，评价体系基本由老师来定，以一种中央集权的方式，奖励的是你的智力。
社会则很不同。社会更多是一个世俗利益交换的场所，是一个市场，是“平民政治”；评价的主要不是你的智力优越(尽管你的聪明和智慧仍然可以帮助你)，而是你能否拿出什么别人想要的东西；这个标准不再由中心——老师——确定，而是分散——由众多消费者——确定的。
因此，尽管定价178元，不到10天，3000册英文版《哈利波特与凤凰令》在北京新华书店已经脱销，而许多学者的著作一辈子也卖不了这么多，甚至只能“养在深闺人未识”；也因此，才有了“傻子瓜子”年广九，才有了“搞导弹的不如卖茶叶蛋的”，才有了IT产业中的退学生现象(大家还记得甲骨文公司首席执行官埃里森2000年在耶鲁大学毕业典礼上的讲话吗?)。这种“脑体倒挂”，不完美，但也恰恰表明了市场的标准。
人类的局限——你甭指望通过教育或其他，把消费者都变成钱锺书或纳什。因此，我们的同学千万不要把自己16年来习惯了的校园标准原封不动地带进社会，否则你就会发现“楚材晋不用”，只能像李白那样用“天生我材必有用”来安慰自己，更极端地，甚至成为一个与社会、与市场格格不入的人。
17、文中“楚材晋不用”是活用典故“楚材晋用”而来，它在文中的含义是（）A、楚国的人才到了晋国不适用。B、楚国的人才，晋国不能使用。C、校园的人才社会不用。
D、如把校园的标准带进社会，就会与社会需求不适应，感到无用武之地。
18、第三段用《哈利波特与凤凰令》的脱销，“傻子瓜子”年广九等事实，证明的观点是（）
A、社会和学校很不一样。
B、社会更多是一个利益交换的场所。C、“脑体倒挂”不完美。
D、市场的标准是由众多消费者确定的。
（二）文言文阅读：
(1)、秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持譬却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧，臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚据，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”
相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。
如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。秦王度之，终不可强夺，遂许斋王日，舍相如广成传舍。
相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
19、下列句子中，加点字古今用法相同的一项是（）A、璧有瑕，请指示王
B、秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁 C、臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎 D、召有司案图，指从此以往十五都予赵。
20、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A、蔺相如献璧，从秦王的倨傲无礼中，敏锐地看出“秦王无意偿城池”，略旋小计，把璧收回。趁势持璧而立，为下一步行动做好准备。B、蔺相如看出秦城实不可得，便提出“斋戒五日”和“设九宾于廷”，暂使缓兵之计，以获得回旋余地，然后采取断然措施，派人暗中把璧送回赵国。C、“献璧取璧”“归璧于赵”等情节，充分表现了蔺相如的临危不惧和大智大勇，歌颂了蔺相如的胸怀宽广，以国事为重的高贵品质。
D、从这段文字可以看出，作者司马迁善于在尖锐、激烈的矛盾中刻画人物，使人物性格得到鲜明、突出的表现。
(2)、其后秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。廉颇送至境，与王决曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请秦瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缻秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缻。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。” 秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
21、对下列句子中加点词的解释，不正确的是（）
A、秦王使使者告赵王 派遣 B、廉颇蔺相如计 商议 C、相如顾召赵御史 照顾 D、左右皆靡 退却
22、下列句子与“遂与秦王会渑池”句式相同的是（）A、况吾与子渔樵于江渚之上 B、甚矣，汝之不惠 C、而城居者未之知也 D、吾谁与归
23、下列对文段的理解，不正确的是（）A、渑池之会是在危险的局势下进行的。“秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人”秦约赵“相会”，明明是恃强凌弱，不怀好意。
B、渑池会上，一主一宾，一众一寡，一有预谋一为被动，蔺相如在剑拔弩张的局势下凭借自己的机智勇武使赵王由被动地位转为主动，迫使秦王理屈词穷，无法可施。C、在渑池会上，蔺相如“前进缶，因跪请秦王”，“前”这一极为普通的动作，可是却表现出蔺相如极不平常的机智，唯其“前”，才构成与秦王“五步之内”的距离；“跪”貌似恭敬，实则为其“以颈血溅大王”作蓄势，可以一跃而起。
D、节选文字刻画廉颇虽然着墨不多，但也勾勒出他勇武粗豪、勇于改过的形象。其思想性格披沥无遗，使人对他不觉可恨，但觉可爱。
三、填空（共24分，每空一分）
① 《创造宣言 》的作者是_______，他是我国著名的_______。在本文中他提出创造
宣言是“_____________________________________________”，陶行知的教育理论是：____________、______________、_____________________。
②玄奘通称_________，俗称____，唐佛教学者。小说《_____》就是从他的故事发展来的。惠能，即________，唐高僧，原是一字不识的樵夫，后成为_______。
③______________，养在深闺人未识。___________千里江陵一日还。
④天生我材必有用，___________。吾尽所能，________________.。
⑤成语“楚材晋用”出自_______，意思是______________________
⑥ 《成长》的作者是______，他是____国著名的_______。
⑦《班主任》是________的作品，它开____________文学的先河。
⑧不问收获，____________。______________，只是近黄昏。
四、应用文知识：
下列的会议通知有四处错误，请指出。（4分）通知
经研究决定，本星期六下午第二节课后分年级召开各班学生代表会议，收集对各科教学的意见。希各班派代表按时参加会议。此致
敬礼
教务处3月1日
1、格式方面的错误：
2、内容方面的错误：
五、写作：（30分）阅读材料写作文．
．米老师在黑板上写了一个方程式：X+Y=快乐，问：X=? Y=?
小想的答案是：X=路上遇到总批评自己的老师，正为是否打招呼而犹豫不觉；Y=老是和颜悦色地直呼自己的小名。
小思的答案是：x=在小区的甬到旁边和叔叔一起种了一排小树苗，不料一场暴风雨将他们毁灭：y=雨停了，和楼里的小朋友齐心协力地把树苗一株一株的扶起来。
.......你的答案是什么呢？
请以“我的快乐方程式”为题，写一篇记叙文。
16级语文期中试题答案卷 班级： 姓名： 成绩：
一、选择题：（共22分，每个小题2分）
二、阅读回答：
阅读下面的文字完成12-24题。（共40分。选择每题3分）
12---14：
15：
16：
17—23：
三、填空（共24分，每空一分）：
① _______，_______“_____________________________________________”，____________、______________、_____________________。
②_________，俗称____，《_____》________，后成为_______。
③______________，___________。
④___________。
⑤出自_______，意思______________________
⑥ ______，____国_______。
⑦________，开____________。
⑧，____________。________________。______________
四、应用文知识：下列的会议通知有四处错误，请指出。（4分）
1、格式方面的错误：
2、内容方面的错误：
五、写作：（30分）阅读材料写作文．
第五篇：2004-2005学年第一学期机电工程系数控实训工作总结
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2004-2005学年第一学期机电工程系数控实训工作
总结
机电工程系实训教学基地承接着机电一体化技术应用专业和数控专业实验实训任务，在院、系领导的大力支持和指导下，本学期数控实训有7个班共计227人参加，共分3批，每批为3周时间。实习中，广大同学拓宽了知识面，锻炼了工程应用能力，综合素质得到了较大的提高。同时实训实习也为推动我系实训教学改革提供了丰富的经验。本次实训重点从以下几个方面着手，努力提高教学效果：
一、明确实训实习的目的安排数控实习的基本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟悉地掌握数控车床或数控铣床（加工中心）的基本手工编程方法、典型零件、常规工序的数控机床加工操作方法，初步掌握数控机床精度检验和维护技能，并能达到中级或中级以上的水平。
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具体表现在以下三个方面：
1、重视学生良好习惯的培养
学生开始实训时先进行为期两天的入厂教育，主要内容是尊师教育、安全操作教育、文明操作教育、实训日常行为规范教育、专业思想教育、学习方法教育，擦机床训练、打扫车间卫生训练、工量具摆放训练。通过教育，有助于学生形成良好的思想意识，养成良好的工作习惯。
2、因材施教
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“包教，包会”，确保每一个学生达到基本标准要求，对于极个别差的学生，如果在规定的实训期间内达不到要求，允许随以下的班级训练达到要求。同时为优秀的学生创造脱颖而出的机会，鼓励他们参加高级工考试。
3、尽量为学生提供较多的训练时间
实训教师克服机床品种繁杂，操作方法不一样的困难，尽可能的多安排机床供学生训练；同时尽可能延长实训时间，每天从早上7：30一直到晚上21：30都有实训，周六、周日也从不休息。
二、精心组织，认真做好实习教学
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1、实训教材的编写
我系实训中心现有17台能正常使用的数控机床，共9种不同的品种和型号，各自的操作方法均不相同，市面上没有任何一种教材合适我系设备情况，这就给实训教学带来极大的困难。为此，我中心老师经过艰苦而紧张的工作，终于在本学期实训开始之前完成了9本共83万字的讲义编写任务（其中有2本为习题册、1本为《入厂教育》手册），其中实训中心主任孙连栋老师一人完成6本共71万字的编写任务，实训教学第一次有了合适的教材，彻底结束了口述指令的历史，大大提高了实训的效果，学生反映良好。
2、高起点设计训练目标
此次实训跨跃了用蜡模、尼龙棒加工的阶段，直接用铝料加工；训练题目难度按中级工设计。学生加工零件的精度高于部分机床的定位精度，为实现与就业的零距离对接打下了坚实的基础。
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3、新老结合，互相促进，互相提高
在此次承担实训任务的6名教师中有4名教师是第一次承担教学任务。在教学过程中他们能够克服老师少、设备系统繁多的种种困难，并虚心请教老教师，很快进入角色，迅速成为一名受学生欢迎的老师，出色地完成了本次教学任务。
4、实习成绩的评定
为调动实习学生的积极性，保证实习效果，本系对实习学生的成绩评定分为两部分：
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一是实习期间，由任课老师对学生的平时表现和加工情况做出鉴定；
二是由任课教师对学生完成的实习总测验进行评定，用百分制打分。
两者的结合最后形成学生实习的期末成绩计入学生学籍登记表。
三、实习教学取得的效果、实习教学是理论与实践相结合的一种教学手段，有力的促进了我系人才培养计划的完善，是高职教育的重要组成部分。近年来，6
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我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，受到了同学的欢迎。、实习教学达到了专业教学的预期目的。在实习之后，学生普遍感到不仅实际动手能力得到了前所未有的提高，绝大多数学生达到了数控中级工的要求，更重要的是通过具体的实践，进一步激发了广大同学对专业知识的兴趣，并能够做到理论与实践相结合，为后继课程（如MasterAM和毕业设计）和今后自身的就业及发展打下了扎实的基础。
四、存在的问题
在每期结束后，我们都做了认真的总结和反馈。大部分学生对我们安排的实习表示了满意，对任课教师也给予了很好的评价，但学生普遍也反映出一些不足。根据我们现有的情况，目前我们存在不足有：
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1、师资队伍不足，已严重制约了教学质量的进一步提高。
目前，我们正式编制的实训教师只有4人（1名去读研的教师未计算在里），而本次参加实训的学生有227人，现在的师生比是1：56.8，与我院提出的师资队伍建设规划中的到2007年在校生师生比1：16的这一要求还相差甚远。学生人数多在实训期间出现的问题也随之增多，且出现的问题往往各式各样，带课教师不可能一一加以解决，这样的话就影响了教学质量的提高，久而久之，学生的意见也会越来越大，对我院的声誉可能也会造成一定的影响。
2、设备太少，机床种类的数量严重不平衡，远远不能满足实习要求。
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目前，我中心共有24台数控机床，其中有5台数控机床已不能正常使用于教学，处于淘汰状态，另外2台暂时不参加实训教学，所以实际上参与教学的只有17台，学生采用2班倒，这样的话平均下来2～4名学生共用1台机床，加之学生参加实训的时间短，辅导的教师少，再者，数控车床、数控铣床和加工中心的数量和班级学生人数又有严重的不平衡，如此一来，我们的实践教学的质量不能进一步得到加强。
3、设备品种太繁杂，一个教师要掌握2～3个系统和机床，不利于教学。
目前，我们有17台数控机床，其中3台江西系统数控车床、1台fanuc系统数控车床、3台fanuc系统数控铣床、6台南通系统数控铣床、2台华中系统数控铣床、2台fanuc系统加工中心，面对如此繁杂的系统和机床，加之我们的教师过少，每种机床又存在着较大的差异性，教师在掌握一种机床的时候对于另一种系统的机床不能做到精通，只能是尽力而为，如此一来不利于教学质量的进一步提高。
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4、我系实训教师待遇太低，课时计算办法不够科学，不利于教师积极性的提高。
高职院校的办学理念应该是突出职业性和技术性，所以实训环节是高职院校教学环节当中的一项重要内容，院领导也对实训教学环节给予了很大的重视，对我系的实训教学的顺利进行起了很大的推动作用。实训教师作为实训教学环节的具体执行者和参与者，在待遇方面与理论教学的教师待遇不能同日而语，这样容易造成情绪的不稳定，更不能提高实训教师的主动性和积极性。我系的实训教学的性质、特点与其他系存在着很大的不同，我系的实训教学的特点是分散型教学，一个老师不可能同时带很多学生，学生一多，就会出现“放羊”现象，这样一来，教学质量无从谈起。因此，实训教学的工作量应该改革。比如，课时工作量计算办法不按学生人数的多少来算，而是按照教师指导的时间乘以一个系数（比如0.7或0.8）来计算，只要(本文权属文秘之音所有，更多请登陆网络.m查看)有一个教师带实训就算一份的工作量。根据设备的实际情况，普通机床以一名教师指导10～20人为宜，数控机床以10人左右为宜。这样可以较好的保证教学效果。
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五、今后努力的方向和采取的措施
本次实习教学给我们积累了很多的经验，为今后再次开展工作提供了很好的财富。经过全体师生的共同努力，实训圆满结束，效果良好，在学院抽测中，优良率达76%，其中有3名同学得了满分。从院、系领导到任课教师对此都十分重视并予以必要指导，使学生在实习前便具备相应的专业基础知识。今后，我们实习教学的组织工作应更加周密细致，日常管理应更加及时而有效，并沿着产、学、研方向良性发展。
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