小学开展”美德少年“、文明小公民“小道德模”等评选活动方案.

第一篇：小学开展”美德少年“、文明小公民“小道德模”等评选活动方案.

兴汉小学“美德少年”、“文明小公民”、“小道德模范”评选活动方案

一、指导思想

以中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见》文件精神为指针，以引导广大未成年人做一个有道德的人为目标，评选表彰未成年人身边的典型，在全社会确立以人为本、德育为先的理念，引导未成年人学习美德、弘扬美德、践行美德，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，争做富有理想、品德高尚、有创造力的新一代的接班人。

二、“文明小公民”评选

（一）名额：每班1名

（二）标准与内容：具有以下方面或某一方面突出事迹，能够带动他人的优秀少年，均可参加评选：

1.信守家庭美德，在家做个好孩子。孝顺长辈；学会自理，常做家务，勤俭节约，心存感恩；分担责任，邻里和睦。

2.恪守学生道德，在学校做个好学生。学习勤奋，尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。

3.遵守社会公德，在社会做个好公民。遵纪守法，举步文明；热爱自然，保护环境；热心公益，助弱济困；

4.学校统一为“文明小公民”颁发奖状。

三、“美德少年”评选

（一）名额：每班1名

（二）标准与内容

被选为班级的“文明小公民”，在以下方面，或其中某一方面表现杰出——“勤俭自强”、“助人为乐”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”，某一方面突出事迹，能够带动他人的杰出优秀少年，被年级推选出为学校“美德少年”备选人。

四、“小道德模范”评选

（一）名额：每班1名

（二）标准与内容

1.助人为乐小模范：热心公益，主动参与志愿服务，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿等公益活动。

2.诚实守信小模范：遵纪守法，拾金不昧，坚持诚信做事，得到家长、同学、老师的一致肯定。

3.尊老爱亲小模范：尊敬父母，尊敬长辈，理解父母，感恩他人。

4.勤奋好学小模范：勤奋向上，品学兼优，态度端正，苦苦钻研，全面发展。

（三）评选方法和步骤

6月30日前，各班级的评选名单上报，七月一日进行表彰。

2014年4月20日

第二篇：“小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”

“小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”

系列评选活动

为进一步加强未成年人思想道德建设，推动社会主义核心价值体系建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在未成年人中树立一批身边的学习榜样，让广大未成年人在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，根据县文明办《关于组织开展 “小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”系列评选活动的通知》要求，我校结合自己的实际，在全校未成年人中广泛开展 “小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”系列评选活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，树立社会主义荣辱观，建立和完善符合传统美德和时代精神的道德行为规范，大力宣传近年来我市未成年人思想道德建设的成效和经验，在广大未成年人中营造追求先进、崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。通过树立未成年人身边的先进典型，推动整个未成年人群体积极参与到“做一个有道德的人”实践活动中，营造文明和谐的社会氛围。

二、评选内容和标准

我校“小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”系列评选的基本标准是：爱家爱国，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德、智、体、美、劳全面发展的少年。

（一）“文明小公民”评选。我校自行组织评选表彰。具体标准是：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勇于创新的“小主人”。

（二）“美德少年”评选。学校各班推荐的“文明小公民”中择优评选。具体标准是：

1、信守家庭美德，在家庭做个好孩子。孝敬父母，尊重长辈；学会自理，常做家务；勤俭节约，心存感恩；分担责任，邻里和睦。

2、恪守学生道德，在学校做个好学生。学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。

3、遵守社会公德，在社会做个好公民。遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，助弱济困；崇尚科学，服务社会。

（三）“小道德模范”评选。评选分为“勤俭自强小模范”、“助人为乐小模范”、“诚实守信小模范”、“尊老爱亲小模范”、“勤奋好学小模范”五个类别。具体标准是：

1、勤俭自强小模范：不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；树立远大志向，具有脚踏实地、百折不挠、坚忍不拔、不畏困难的品质，向着崇高的理想迈进，勤奋学习，艰苦奋斗。

2、助人为乐小模范：热心公益，主动参加社会志愿服务活动，利用假期为孤寡老人、残疾人和军烈属等生活困难人员提供服务;主动投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动。

3、诚实守信小模范：遵纪守法，拾金不昧，无私奉献，坚持诚信做事，得到家长、老师、同学们的一致肯定。

4、尊老爱亲小模范：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感谢父母、感恩父母;在同学中主动结对互助、交心谈心、补习功课、帮助有困难的同学。

5、勤奋好学小模范：勤奋向上，品学兼优，态度端正，刻苦钻研，全面发展。

三、评选对象和范围

我校全体学生

四、评选步骤和方法

整个评选活动原则上采用班级评选、逐级推荐的办法，采取群众投票与单位推荐相结合的方式，自下而上，进行推荐、评选。评选活动分四个步骤进行。

（一）制定活动方案。“文明小公民”评选表彰活动，并结合各实际，制定“美德少年”评选表彰活动方案。

（二）进行宣传发动。要宣传发动广大未成年人积极参与“文明小公民”、“美德少年”评选活动，并认真做好活动组织工作。

（三）广泛推荐申报。

（四）面向学校公示。

（五）评选表彰奖励。学校评选委员会综合候选人的情况，确定 “小道德模范”名单（共五类，每类5人，共25人），报请学校审定后进行表彰奖励。

五、组织机构

学校政教处

六、工作要求

（一）高度重视，加强领导。各班要充分认识评选表彰“小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”的重要意义，广泛发动、创新形式，要把开展“小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”

（二）广泛发动，面向基层。

（三）加大宣传，营造氛围。要把宣传工作贯穿评选表彰活动始终，发挥各种宣传阵地的作用，加强对主题教育和“小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”先进事迹的宣传，扩大对广大未成年人的影响，营造全社会关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

第三篇：兴隆小学“文明美德少年”评选活动方案

兴隆小学“文明美德少年”评选活动方案

为深入贯彻落实党的十九大精神，全面落实总书记系列重要讲话精神，大力培养和展示新时期少年的优秀品德，为同学们树立一批可亲、可敬、可信、可学的思想道德先进典型，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，引导学生从小事做起，学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。进一步在广大未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，根据市教育局《关于开展学习争做“美德少年”活动的通知》文件精神，我校将开展“学雷锋精神、做美德少年”美德少年星级评选活动，现将有关事宜安排如下：

一、组织领导 组

长：张

珍

副组长：冯贵贤

郭志先

成员：各班班主任

二、活动时间：2018.6.7-2018.6.20

三、推选时间：2018.6.8-6.14

四、“文明美德少年”评选标准

基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领学校文明风尚中发挥较大影响。

具体标准为：

1.“孝敬父母”美德少年——感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

2.“尊敬师长”美德少年——对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。

3.“团结友善”美德少年——会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。

4.“热爱劳动”美德少年——在家主动做家务，在校主动做扫除。能够吃苦，不怕脏累，主动承担。

5.“勤俭节约”美德少年——不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。

6.助人为乐美德少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；主动参加社会公益宣传和文化活动。

7.勤奋好学美德少年——学习态度端正，学习目的明确，有良好的行为习惯，受到广大同学的认可和好评，有积极乐观、主动进取的生活和学习态度，有远大的追求和人生理想，为了达到目的不懈努力，学习成绩优秀。

8.尽责奉献美德少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

五、评选办法及要求

1、宣传发动。下发活动通知，并在学校展板广泛宣传，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的氛围。

2、基层评选。全校各主任要组织学生学习美德少年评选方案的精神，评选的意义，通过申报、演讲、投票等形式评出本班的美德少年。3、6月14日上午上课前将推出学生的文明美德少年推荐表和事迹材料交到大队部。

4、学校评比：学校对各班报送的美德少年进行公示，公示实行一票否决制，无异议的即为校级的美德少年，由各班提供相应的事迹材料，在学校的板报上进行展示，县级以上各类优秀少先队员、模范班干部、三好学生必须在校级美德少年中产生。

5、民主评选，严禁指定。每班可择优推荐多人。（可综合推荐，也可单独推荐）

六、推报材料

1、推荐人选登记表（贴1寸彩色正面免冠照片）；侯选人事迹简介300字以内，事迹材料1000字以上（事迹要真实，文字简练。），以上材料按顺序排列，统一用A4纸，左侧竖线装订，制作1份。

2、各班请务必于2018年6月14日前将“美德少年”推荐人登记表和事迹材料报大队部。

七、注意事项

1、各班主任要高度重视此项活动，在班级内认真进行星级认定，做到公平、公开、公正，不得敷衍应付，不弄虚作假，同时要在班内大力宣传美德少年的先进事迹，形成人人学美德少年，人人当美德少年的良好氛围，促进良好班风的形成。

2、请各班班主任把推选的各个环节都留存影像资料，把图片发送至邮箱(155136226@qq.com).兴隆小学

2018.6

第四篇：小学“美德少年”评选活动方案

焦作市实验小学“美德少年”评选活动方案

一、指导思想

为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型教育学生，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“崇德向善、见贤思齐”的良好风尚。我校在全校范围组织开展“美德少年”评选主题教育。

二、组织领导

为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。组 长：付子月 副组长：各年级组长

成 员：各班主任、德育处成员 三．评选对象 全校学生

四、评选内容及标准

1、孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

3、热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

4、能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

5、身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。

6、自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

五、评选步骤、方法

1、活动采取班级择优推荐相结合的方式。

2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1名候选人。2017年4月18日下午放学前各班把“美德少年”相关材料发给德育处（500-800字左右的事迹材料）。3、2017年4月25日下午放学前，评选小组组织评选学校“六大美德少年”。

六、活动要求

1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班队会组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。

2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。

焦作市实验小学 2017年4月7日

第五篇：美德少年评选活动方案

关于开展“**”杯•“**美德少年”评选活动的通知

各镇、街道团（工）委，开发区团委，全区各中小学：

为深入学习贯彻党的十八大精神和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系，积极推进少年儿童思想道德建设，通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年儿童道

德先进典型，让全区少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，用美德力量托举少年梦、中国梦，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，区委宣传部、区文明办、团区委、区教体局、区广播电视局决定，在全区广大青少年中开展首届“**美德少年”评选活动，现就有关事项通知如下：

一、活动时间

2013年8月30日至2013年10月10日

二、评选机构

“**美德少年”评选活动由区委宣传部、区文明办、团区委、区教体局、区广播电视局共同主办。主办单位有关负责同志组成活动组委会，组委会办公室设在团区委办公室。组委会办公室将聘请优秀少先队工作者、少先队辅导员、教育专家、新闻单位代表及相关人士组成评审委员会，在组委会指导下负责具体组织评选工作。

三、奖项设立

表彰首届“**美德少年标兵”10名，表彰“**美德少年”40名。

四、评选标准

基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风中尚发挥较大影响。

具体标准为：

1．助人为乐——发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

2．自强自立——坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种力所能及的劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

3．诚实守信——具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。

4．尽责奉献——关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。

5．尊老爱亲——感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

五、参加范围

年龄6至14周岁（年龄计算截止到2013年10月13日）的中小学生，具有以上五个方面中某一方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的优秀少年均可参加评选。

六、评选步骤

（一）学校推荐

区组委会按照130名候选人名额分配至各学校，完成“美德少年”推荐、确认工作。各中小学根据评选活动要求，以班为单位组织学生广泛开展学习美德标准、寻找推选“美德少年”活动，经全体学生民主投票，推出本班人选，上报学校。各中小学校认真审核和讨论研究，确定初选名单，在学校显著位置张榜公示2天，接受全校师生监督，确定人选。9月15日前，各中小学校将推荐人选及材料报团区委。

（二）初步筛选

9月16日前，组委会组织评审委员会从130名候选人员中初步筛选出100名参加网络投票。

（三）网络投票

9月20日至24日，将100名候选人事迹材料上载至**新闻网，并组织全区投票，网上投票结果占最终成绩的30%。

（四）确定“**美德少年”名单

9月24日—25日，经评审委员会再此审定，确定10名学生为“**美德少年标兵”，40名学生为“**美德少年”。

七、表彰奖励

为保证评选的公平、公正，各学校务必根据评选标准，采取自下而上、逐级推荐、测评审核、张榜公示等方式进行评选推荐。活动组委会将按照网络投票情况，经评审委员会再次审核，评选出10名“**美德少年标兵”，在首届“**美德少年”表彰会上进行公开表彰。

八、工作要求

（一）高度重视

评选表彰美德少年，是落实十八大精神和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神的具体措施，是“弘扬雷锋精神、做一个有道德的人”主题实践活动的延伸，是促进社会主义核心价值体系建设的有效载体。各学校要把开展“美德少年”评选表彰活动作为加强未成年人思想道德建设的有效抓手，把组织评选表彰的过程变成弘扬社会主义核心价值体系、大力巩固全国文明城市创建成果的过程。

（二）精心组织

要充分发挥学校主渠道作用，齐心协力、密切配合，要按照评选要求，结合当地实际制定具体可行的评选方案，严格评选程序，严格评

选标准，保证评选质量。

（三）广泛宣传

各学校要把美德少年评选活动融入未成年人思想道德建设中，充分运用学校主题班会、主题队会等有效载体，引导青少年学生广泛学习美德少年的先进事迹，综合运用学校校刊、广播、网站等各类媒体，大力宣传美德少年的先进事迹，在全社会形成广泛学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

九、材料报送要求

此次参与评选的130名候选人，需提交《首届“**美德少年”推荐人选登记表》（附件1，一式二份）、1500字左右先进事迹材料（一式二份，附相关获奖证书复印件，材料格式要求参照附件3）等纸介质材料，登记表、汇总表、事迹材料和免冠照片电子版于9月15日前一并报团区委