丹心化雨润校园 淠源桃李竞芬芳——优秀校长先进材料

第一篇：丹心化雨润校园 淠源桃李竞芬芳——优秀校长先进材料

丹心化雨润校园

淠源桃李竞芬芳

——记单龙寺初中校长朱明义

朱明义，男，汉族，1968年出生，安徽省霍山县单龙寺初中校长。单龙寺初中是大别山深处的一所普通初中，而朱明义校长除了一米九的魁梧身材在人群中显得高大突出外，其他方面似乎也很普通。可就是这样一位山区初中校长，就是这样一位普通一线教师，却在大别山这片老区的红色沃土上，在淠源河畔的单龙寺乡基础教育的崎岖山路上，洒下了他一滴滴辛勤耕耘的汗水，留下了他一个个坚实有力的脚印。

以身许教!

扎根山区心无悔

16岁考入师范学校的朱明义，开学第一天，聆听了一位从教多年优秀教师的感人事迹后，心中便种下了扎根山区教育事业的梦想。1987年7月，19岁的他胸怀这份梦想，踏上了自己梦寐以求的工作岗位——单龙寺乡双龙小学。那是一所交通不便、地处偏僻、条件艰苦、离家较远的山区小学。在那片贫瘠的土地上，在那简陋的教室外，他曾经彷徨和苦闷过。但是当他第一次走上讲台，看到孩子们举起的小手连成了一片美丽的小树林、看到孩子们大大睁着的一双双明亮的眼睛时，一种不可言状的神圣感和责任感在心头涌起，满腔的热忱和激动在全身流淌，此时的他心中只有一个信念，那就是：我要用我的知识和智慧，用我的青春和热血去点燃孩子的求知欲，放飞孩子们的梦想。

从那以后的日子里，他与孩子交流心灵，向名家学习教学艺术，不断汲取现代教育的先进思想和理念，力争做一名出色的青年教师。当别人在打牌、钓鱼时，他埋头读书；当别人聊天逛街时，他伏案写文章。有一次，乡教办室搞活动，一位老师邀他打扑克，他说“不会”！那老师竟用“怪异”的眼光盯着他说：“小朱啊，你的前途堪忧„„”当时的朱明义，没有去计较和争辩，他告诫自己：“扑克铺不出成功路！”

付出与回报牵手，他的忘我工作、无私奉献和真诚努力，赢得了当地师生和家长的一致好评。工作两年后，他就被任命为该小学的校长。1992年实施撤区并乡，他又因为教学能力突出被调入初中担任语文教学工作。进入初中后，他更是争分夺秒地埋头学习，并凭着先进的理念和过人胆识，率先在教学中展开“乐教、乐学、乐考”的教改尝试，摸索出了“自读查阅——质疑思考——小组协作——点拨释疑——师生交流——拓展延伸”的教学流程，为学生创设了自主、灵动、和谐的“语文课堂生态”。

年

月，他参加霍山县中学语文教师赛课获一等奖。

年

月，代表霍山县参加六安市中学语文教学大赛获一等奖，先后被评为市级、省级“教坛新星”。此后，朱明义被确定为县级学科带头人，经常受邀赴其他学校上观摩课、示范课。一次在一个城区学校参加活动后，校长盛情邀请他留下来和他共事。面对这个令很多人梦寐以求，飞出山窝窝的千载难逢的机会，家人和朋友都极力支持朱明义要抓住。经过痛苦的内心挣扎，他最终婉言谢绝了对方的盛情相邀，毅然决定留在他难以割舍的家乡。事后，有人说朱明义太恋旧了，有人说他没有闯劲，有人说他不善于抓住机会。但他却说：“我是一个幸运的人，因为是大山坚实的怀抱，是这里的领导和同行给了我温暖，给了我方向，才有我的今天，我要感谢这片土地，我要将这份感激和感动回报给我的家乡，我的学校，我的课堂！”

担任校长工作以后，虽然事务繁杂，需要他谋划操心的事应接不暇，可他依然舍不得心爱的课堂，一直坚守在语文教学的岗位上。他说：“作为校长，我首先是一名教师。”他多年来始终坚持以身作则，身体力行，时时处处给师生作表率，从小事做起，凡是要求师生做到的，自己都首先做到。在抓好学校全面工作的同时，他一直担任着毕业班的语文科教学。为了搞好教学，他坚持勤、严、细、实的要求。为了学生的成长，他牺牲了许多节假日休息时间。每当别人在睡午觉时，他早已悄悄进入课室做好下午的课前准备；每当华灯初上，人们在欣赏电视节目时，他则还坐在办公桌前认真批改学生作业，精心设计明天的数学。累了，弯弯懒腰；困了，用冷水冲洗，刺激一下，又继续工作„„为了让后进生赶上来，他还时时为他们开小灶，问题不解决不放手。为此常常错过吃饭时间，当学生学会了、笑了，他的菜饭却凉了冷了„„

春风化雨，爱润幼苗

以爱为先，教书育人堪楷模

“师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。”朱明义校长终坚持以爱育人，要求自己做学生的严父慈母，像爱护自己的孩子那样爱护自己的学生，特别是后进生、留守学生，他更加呵护，对他们身上的长处更加珍惜，哪怕是微弱的闪光点，也给予表扬和鼓励，努力创造条件，帮助他们树立信心。如2012届的何碧云、何彩云是双胞胎姊妹，因父母

，家境十分贫寒，他不但在学习上、思想上热情地帮助学生，关心学生，还时刻把他们的冷暖挂在心上。不论哪个同学生病，他都热情地关心他，把热气腾腾的开水和药片送到他面前或及时送其就医。每当天气突变，骤然下雨，同学们回家没有雨具，他总是想办法替他们解决。每当雨下得大，他便担心同学们过溪有危险，始终不厌其烦的护送学生过溪，看到学生一个个安全回家了，才放心地返回学校。作为山区任教的他，家庭生活也并不宽裕，但无论哪个同学经济有困难而上不了学或缺学习用品或不能参加集体活动，如春游、秋游等，他都不声不响地给他们逐个解决„„他对学生无微不至的关怀和爱护，换来了同学们对自己的信任和爱戴，对他们的教育也就得心应手，达到事半功倍的效果。历年来，他所在学校学风好、校风正，学生进得来，留得住，学得好，留级率、辍学率和违法犯罪均为零，社会形象良好。

1993年冬的一个傍晚，工作劳累了一天的朱明义，辅导完一个因病而落下功课的学生后，天已全黑。在凤凰山泥泞的小路上，他一手牵着来接孩子的老人，一手牵着父母离异的孩子，一步一步摸索前行。“孩子，你一定要记住你的王老师啊！”老人转过头又动情地说：“王老师，你是难得的好老师，咱孩子碰上你，真是好有福气啊！”

作为校长，朱明义很注意细节。他身边常带一个笔记本，随时留心记下校园中耳闻目睹的事情并及时处理。有一次，王校长参加一个班的“我的梦想”的主题班会，有个孩子上台发言：“我的梦想是像张怡宁姐姐那样当一名兵乓球奥运冠军，可是我没有自己的兵乓球拍„„”王校长听后很震动，当他了解到这个孩子的家境不好，又酷爱打兵乓球，便亲自买了一副“红双喜”球拍送给了这位学生。后来，这个孩子在习作《我心中的灯》中这样写道：“„„那是一双充满智慧和温暖的眼睛。一直以来，王校长对我的鼓励像一盏明灯照耀我不断前进！”

朱明义还十分注重对孩子的个性培养，促进学生全面发展。为此，学校开设渐近式校本课程，让学生在快乐中主动获取知识、培养能力、受到情感熏陶；适时组织学生开展“文明劝导”、“大手拉小手”、“文明礼让”等活动，使孩子们从小学会求知，学会做事，学会共处，学会做人；因势利导开设体育、音乐、美术、科技等兴趣班，进一步张扬孩子的个性，挖掘潜力，展示才艺。近年来，学校学生

潜心钻研，教育科研结硕果

作为一线教师，作为学校领导，朱明义始终认为：“不搞教育科研的教师是没有前途的教师，不重视教育科研的学校，是没有希望的学校！在改革创新的教育大潮中，如果停留在传统的“刀耕火种”上，教师只能是一个“教书匠”，学校只能走向平庸！”

“让学生成为学习的主人，让教学着眼于学生素质的提高，让教育为孩子一生幸福做准备”是朱明义教学的方向和目标。他大胆向 “灌输式”、“填鸭式”等教学模式挑战，启发学生主动学习，鼓励学生勇于质疑，以饱满的热情和平等的姿态与学生对话，与学生分享学习的快乐。2002年11月，应全国创新教育学会的邀请，他在成都为全国新课程实施阶段经验交流研讨会上示范课，得到了台湾著名语文教育专家谈卫那女士的肯定和赞赏。

朱明义潜心语文教学研究，并带领大家在教学改革中大胆尝试，勇于创新。2004年，他主研的《信息化教学与小学生主动学习的策略研究》获省教育厅科研成果二等奖、市人民政府科技进步二等奖；2005年，主研的《基于学校教学成果推广的策略研究》获省人民政府第三届普教教学成果二等奖；同年，主研的国家级子课题《校园歌曲与素质教育》研究成果获市一等奖；2006年，主研的省级课题《信息技术构建和谐课堂的实践研究》获省教育厅科研成果一等奖；2009年，主研的课题《实施小学生语文寒暑假综合性作业策略研究》获省政府教学成果二等奖；同年，《信息技术环境下小学语文自主学习的策略研究》获省教育厅二等奖。2005年被四川省、达州市教科所聘为省、市级科研课题结题专家鉴定组成员。

在加强教改科研的同时，朱明义还不断总结经验，撰写了不少科研论文在各级学术刊物上发表、获奖或在较高层次的会议上交流：1999年，撰写的论文《开展助残活动、弘扬传统美德》发表在省级刊物《学校思想教育文稿》；2001年5月，撰写的思想品德论文《尊重儿童主体

铸造良好品格》获全国一等奖并收入《素质教育在中国》一书中；2003年5月，《利用CAI培养学生创造性思维》一文发表在《四川师范学院学报》；2009年8月，《用情感浇灌生命课堂》一文在《四川教育》发表。其中《新课程理念下阅读教学的策略》被中国人民大学报刊复印资料全文转载。

公心至上，均衡教育创佳绩 @@

出生在大巴山深处的朱明义是山区人民的儿子，不敢说有“心怀天下”的抱负，不敢说有“天下为公”的胸襟，但是他有山区人民朴素的情感，他有扎根山区的坚定决心，有热爱教育、热爱学生的真挚情怀，有“心怀学校”“均衡发展”的至上公心，他努力实现心中的梦想：在家乡这块不平凡的土地上，一定要让一大批青年教师成长为参天大树，共同托起山区教育的蔚蓝天空；一定要让一大批基础教育学校共同迈开与时俱进、蓬勃发展的教育步伐。

作为百年巴蜀名校的一小，因城市化进程的加快，大班额现象日益突出，如何拓展优质教育资源，让更多的孩子接受良好的教育，成了他的“心头病”。为此，他多方努力，终于为学校在西区征得了一块土地，修建一所占地40余亩的新校区，让西区的孩子在家门口也能享受到优质的教育。

与此同时，朱明义非常关注基础教育的均衡发展，积极搭建片区学校“联动研训”平台。从2008年开展联动研训活动以来，朱明义亲自组织实施联动教学研讨会25批次，吸引了辖区40余所小学校近3000人次教师前来观摩学习，达县、渠县、万源等邻近县市的教师也纷纷前来取经。通过开展帮传带活动，发挥好了点带面、强帮弱的作用，城乡教育均衡统筹发展得到进一步深化。

2008年汶川大地震，汶川的玉龙小学整体搬迁到达州异地复课，朱明义校长第一时间带着骨干教师和给孩子们的学习用品到玉龙小学，去到孩子们中间，给孩子们上课，安抚孩子们受伤的心灵。玉龙小学二年级的一位同学在上完语文课后兴奋的说：“王老师好亲切哟，王老师准备的图片好漂亮，看着图片，课文的意境一下就出现在眼前，不知不觉我就能把自己喜欢的段落记住了！”

“灾区的孩子不仅需要我们物质上的帮助，更多的是追求学习上的进步，他们期望能掌握好的学习方法，学到更多的知识。今后，我们通过双向互动，全面提高我们两校的教育教学、管理水平，实现资源共享，让来自灾区的孩子切切实实的感受到我们真诚的爱！”朱明义如是说。

如今，在王校长带动和指导的片区里，已经成长起来和正在成长的优秀教师比比皆是，他们共同撑起了全区教育事业的一片蓝天。近3年来，片区有32名教师分别获省、市表彰，18名教师参加省市学科赛课获一等奖，15名教师科研成果获省、市一、二等奖，50多名教师的70多篇论文获分国家、省级一、二等奖。

朱明义同志在教育岗位上辛勤耕耘，刻苦钻研，在教书育人、教育理论和实践等方面都做出了显著成绩，为大巴山区基础教育的发展、人才的培养、学科教学改革与建设做出了不可磨灭的贡献。他堪称师德的表率、教书育人的楷模。

他用爱和责任书写了自己20年来无怨无悔的教育人生。

第二篇：优秀校长事迹材料：耿耿丹心育桃李

优秀校长事迹材料：耿耿丹心育桃李

三中校园里，有一位工作认真负责、教学一丝不苟、为人温厚谦和的行政领导，他就是副校长xx。他xx年7月参加工作，xx年调入xx三中，在教书育人的岗位上披肝沥胆、无私奉献了二十七个春秋；曾荣获xx、xx年两度被县人民政府奖励记功； l997年担任xx三中教务主任；xx年加入中国共产党；xx年评为中学高级教师。xx年至xx年连续三年被评为普通高校招生工作先进个人。xx被评为xx市优秀教师。xx年担任副校长。xx年被评为县优化经济发展环境先进个人。xx年被评为县“双创”工作先进个人。不管是当教师，还是当领导，他都任劳任怨、兢兢业业、尽职尽责，在岗位上留下了光辉的业绩。概述为：

一、教育教学的行家里手，教研教改的带路先锋

抓教学的不懂教学是不行的，做一个好老师，是廖老师选择职业的一个目标。在教学上，他看重一个“钻“字：钻理论、钻教材、钻教法、钻学生心理。一方面他认真学习教育学、心理学理论知识及所教物理课程专业理论知识，做到理论素养高；一方面挖掘教材，吃透教材，把握每节课的难易点，做到教例烂熟于心；一方面精心设计教法，在课堂结构、分析内容、提问方式上艺术化，把一节物理课上得妙趣横生，讲电磁感应现象时，将楞次定律简单总结为“来之拒之，去之拉之”八个字，为让学生记住电容公式 望，他形象地把公式比喻为杯子上放木板，板上放鸡蛋，加强学生记忆；一方面研究学生心理动态、备学生，从学生实际出发，营造民主和谐的教学氛围，做到学生程度心中有数。形成了他条理清晰、语言简洁、深入浅出的课堂风格，倍受学生喜爱，是学生称道的好老师。走上了领导岗位，也从不马虎对待任何一节课，所教班级的成绩为证：所教xx班、xx班的物理期末考试评比人平成绩连续五期年级排名第一。近三年的教学中，所教班级的物理人平成绩两期排名第一，三期排名第二，一期排名第三，让同行们垂羡不已，也让同行们敬佩他这位教学能手。

他还是物理奥赛辅导教师，曾辅导学生获物理奥赛全国二等奖2人，省一等奖1人，市一等奖4人。

他还大力进行教研教改。一有时间，化心得、经验为论文，如写了《xx》、《xx》、《xx》等在省市报刊上发表或交流，其中《xx》获省交流论文一等奖。

二、关爱学生，爱生如子

“爱就是教育，没有爱，就没有教育”。作为一个老师、领导，他对学生撒满了爱，“爱每一个学生"，这是他教育教学的金律。关爱贫困学生。我校实行以人为本的管理，师本管理、生本管理都体现了“关爱”两字。我校学生中大部分来自农村，其中不乏贫困学生。xx校长这些年来资助贫困学生学杂费的经额累计四千多元，近期在学校“学雷锋、献爱心、济困助学成才”大型募捐活动中，他个人捐款xx元。xx班学生xx父母双下岗，生活困难，该生高中三年的生活费绝大部分由xx校长提供。

关爱后进生。抓教学工作，都会碰到一个难题，怎样对待后进生，是抓鞭子，还是帮助?是放羊，还是加以辅导?xx老师总是选择帮助和耐心辅导他们，激发他们学习的兴趣，激活他们的潜能，激励他们的上进心，树立他们对人生的信心，发奋把成绩赶上来。他曾教的xx班、xx班、xx班都有被他转化的后进生的典型事例，如xx班的xx考上复旦大学，xx班xx考上中南大学。

关爱问题学生。问题学生是指心理有偏差的学生，如暴躁型、抑郁型等，xx副校长通过学校的校园电视直播系统，<莲山 课件>近两年给学生做心里辅导报告6场，学生反映良好。

三、富于才华，突出的管理才能

一向教学业绩突出的他，在2007年，被提拔为学校副校长，分管政教工作。他在日常工作中坚持“五勤”：勤走教室、寝室；勤记录；勤听课，每期听课达60余节；勤找学生谈话；勤督查学生纪律。日复一日，学校里经常可见他忙碌的身影。在师生心目中树立了勤勉务实、实干的良好形象，成为师生眼中的好领导。

担任副校长四年来：

进一步加强了学校的德育工作。坚持每周一的升旗活动。规范升旗及国旗下讲话和学生誓言活动，特别加强了国旗下讲话，由每周的值周领导或学生结合传统节日，纪念日和国际国内及学校大事精心组织讲话，使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地，使广大师生倍受教育和鼓舞。同时加强对学生的安全、法规、法纪教育。贯彻落实县局关于预防春季呼吸道传染病的工作，开展了健康教育及食品安全教育，坚持了对学生的晨检工作，并做了翔实的记录。开展了艾滋病的宣传工作，进行了艾滋病预防的知识竞赛活动。通过黑板报及国旗下讲话、大型图片展览等方式，教育学生“热爱生命，远离毒品”，每期进行两次大型安全教育会，并使安全教育成为班主任工作的常规工作，坚持做到了时时讲，事事讲，处处讲。每期请人民法院的法官来校进行法制教育，提高我校学生的法律、法制意识，使他们自觉在行动上严格要求自己，使学校教育达到了既教书又育人的目的。学校学生的犯罪率为零。没有发生任何学生安全责任事故。学校在xx年、xx年、xx年被县公安局评为“保卫工作先进单位”。xx年被县宣传部挂牌为“青少年道德教育示范基地”。

加强了对高一学生的入学思想教育。高一新生入校开始便进行一周的全日制军训，从娄底请专业军训教官，对学生进行军事基本技能训练及内务整理和纪律教育，取得了良好的效果，学生面貌焕然一新，军训结束时邀请武装部、教育局有关领导参加新化三中军训汇报表演，上级领导给予高度评价。学校组队参加县教育局组织的城区学校军训汇报表演，多次荣获一等奖。学校连续三年被县教育局评为“国防教育先进单位”。他本人也连续三年被评为 “国防教育先进个人”。

为响应上级号召，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，政教处组织了阳光体育冬季长跑活动，在每天的早操和课间操时间组织学生跑操，学生边跑步边喊口号，既锻炼了身体又增强了班级集体意志，取得良好效果。

开展了“校园管理创优”评比活动，加强校园环境基础设施建设，完善校园环境管理制度，净化、美化校园环境。学校卫生面貌焕然一新，xx年学校被评为县“双创”工作先进单位。

不断提高自己的业务水平。他参加xx省级校长提高培训班，为期三个月，在培训期间学习态度端正，积极与其他学校校长交流，取长补短，积极参加社会实践活动，提高了自己的业务水平及管理水平，被评为优秀学员。

xx副校长作为教育工作者，把全身心都投入到了祖国的教育事业之中，为教育事业“捧着一颗心来，不带半根草去”、矢志不渝谱写壮丽的乐章。

第三篇：师魂化雨润春苗 桃李芬芳结硕果(大会发言稿)

师魂化雨润春苗 桃李芬芳结硕果 ——西安市长安区第六中学德育工作汇报

西安市长安区第六中学位于长安区东部——引镇街办，始建于1952年，属于区教育局直属公办学校，陕西省标准化高中。学校占地面积74.5亩，建筑面积32060平方米，现有44个教学班，在校生2456名。在岗教职工160名，专任教师132名，其中研究生学历教师18名，中高级职称教师88名。我校教学设施较为齐全，实验仪器达到了国家I类配备标准。配有语音室、计算机室、多媒体室、综合实践室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、地理室等29个部室。

多年来，学校坚持德育为首，以德育人，确立‚以德立校，全面育人‛的德育指导思想，积极树立‚立人先立德‛的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位；明确教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的德育途径，细化德育管理，发扬‚人人都做德育工作者‛的优良传统，抓好德育基础常规。不断健全德育渠道，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，使德育工作趋于规范化、系统化、科学化。从严治教，管理到位，独具特色的德育模式，使工作取得显著的成绩。

一、确立教育理念，制定德育规划。

我校根据中共中央8号文件和《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求,确立了培养目标是‚有中国灵魂有世界眼光的现代人‛，深化‚走动式精细化管理‛，制订了德育工作规划和具体实施计划，并取得师生、家长和社会的认同，落实到师生的自觉行动中。

二、健全德育领导机构，强化科学管理意识

1.学校建立了德育领导机构，以校长为组长，以法制副校长、家委会委员、副书记、副校长为副组长，中层领导为组员的领导机构。

明确分工，落实责任，强化管理，定期召开德育会，探讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。

2.组织教师学习《师德规范》《未成年人思想道德建设若干意见》等，使教师严于律己、举止文明、爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献，具有高尚的职业道德和良好的师表风范。全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。

3.加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术，定期举行班主任例会，有计划、有重点地进行培训，推进教育创新，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。不断提高班主任的工作水平和能力。用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶。

4.重视班团干部的培养。培养了一批以身作则、乐于奉献、精干得力的团员干部和学生会干部，他们在学生资助管理中起到了重要作用，使校风、教风和学风有了明显的好转。

5.加大检查力度，值日领导和值班教师、值日学生互相协调，把每天检查、登记的情况进行公示，与班级、团支部考核直接挂钩。

三、完善德育规章制度，实现规范化管理。

根据实际，制定各种德育规章制度，如《长安六中学生量化管理条例》《学生日常行为管理条例》《学生宿舍量化管理条例》《学生仪容仪表规范》《文明礼仪规范》。构建了一个公平的评价体系，充分体现了‚以规治校，以规治教，以规治学‛的管理原则，使学校管理走上了科学化、规范化、制度化、民主化、法制化的轨道。

严格门卫制度，建立学校领导——政教处——学生会三级管理网络，加大巡查力度。学生一律佩戴校徽，穿校服，防止住校生外出及闲杂人员进入；及时发现并处理偶发事件；学生会在放学期间及课间纪律小组，配合领导及老师检查学生的日常行为，发现问题进行处理并及时上报。学校还设置文明礼仪执勤岗，对学生的仪容仪表、言行等常规检查，这样的三级值班，层层监控，形成了严密的检查机制，基本上实现了无空白管理。

四、开展德育实践活动，加强思想品德教育

（一）班级教育活动

1.爱国主义教育。每周一的国旗下讲话、祭扫烈士陵园、爱国诗朗诵、观看爱国影片等，有计划地对学生进行爱国教育、行为习惯培养、审美情操熏陶。

2.学校以‚礼仪教育‛为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成，成效斐然。

学校坚持多形式、多渠道的正面教育，让人人懂文明，人人争做文明学生。一是每开学初，对学生进行三天的入学教育，组织学生学习《规范》《守则》以及《入学教育教材》《文明礼貌规范》，让学生明白做文明学生的准则；二是利用国旗下讲话等进行文明礼貌教育；三是在校园内设立文明、礼仪标语牌；让环境感化人；四是利用班会和《学生文明礼仪教材》，积极开展文明礼仪教育活动。在学生中开展‚讲文明用语，行文明之举‛‘拒绝吸烟，保护环境’联合签名活动‛‚做文明六中人‛‚做优秀六中人‛‚做合格六中毕业生‛等。以活动为载体，制订系列化方案，活动形式灵活多样，班会、团会、大型辩论、演讲和智力竞赛等学生喜闻乐见的德育形式，深深打动学生着心灵，产生了良好的教育实效。

3.读书活动。‚读一本好书‛等读书读报教育活动的开展，我校师生读书的自觉性、积极性更高了，形成了全校读书学习的浓郁氛围。

4.安全法制教育。学校加强安全知识的宣讲教育，利用黑板报、专题广播等，让学生受到良好的教育。通过开展 ‚珍爱生命，拒绝违章‛的安全法制教育。‚防患于未燃”的消防知识讲座、‚珍惜生命，远离毒品‛讲座。法制报告，为学生形成正确的人生观、价值观奠定基础。

通过一系列普法活动，强化了学生遵纪守法，做合格公民的意识，也让学生在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动，校纪校风得到大幅度的改观。

（二）校园文化建设。

1.利用宣传栏，拓展校园文化阵地。及时更新内容，提高校内重

大活动的公开度，透明度，为创建和谐校园发挥潜在的作用。

2.举办丰富多彩的课外文体活动。我校经常举办校园文化艺术节、书画展，师生演讲比赛、征文竞赛、手抄报比赛、师生篮球赛、乒乓球比赛、拔河赛、元旦文艺汇演等系列活动，丰富校园文化生活，为学生的终身发展打下坚实的基础。

3.学校注重德育环境建设和营造良好的校园文化氛围。绿化美化校园环境，路边设置小巧别致的标志牌，简洁而亲切的警示语，默默地影响着师生的环保意识、安全意识和自我保护意识；校训和校风，给人一种强大的教育力量；走廊悬挂的名人名言，师生自创妙语佳句，学生美术作品，班级风采等，让师生在长期的熏陶感染中，行为得到规范，心灵受到陶冶，素质不断提高，真正形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好格局。

五、班级管理实行量化考核

为科学有效地加强班级管理，促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造良性竞争局面，我们在班级管理工作中贯注人本教育理念、实行量化管理。

建立起严格的日常行为规范督查制度，对学生仪容仪表、佩戴胸卡、就寝、卫生等日有检查，月有小结，及时反馈，期末中评，年底总评。量化积分与班主任工作效益、优秀班主任、优秀班集体、优秀班干部、三好学生评比挂钩。调动广大师生的积极性形成自我激励、自我约束、自我管理育人氛围。

六、开发德育课程，建设德育资源。

1.我校依据德育课程标准，开足开齐德育课程，积极开展校本培训研究，进行教学方式、方法改革。

2.积极开发德育校本课程，丰富学生德育教育。在上级专家指导下，结合我校及周边实际，积极开展德育校本课程的开发，目前已经编印了《走进长安》《引镇撷萃》《入学教育教材》《法制教育教材》《安全教育教材》《中学生文明礼仪教材》《课本剧剧本汇编》《国学基本教材（论语上）》等校本教材，并投入使用。

3.充分发挥课堂教学的主渠道作用，引导学科教师将各学科的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养目标有机结合，促进学生全面素质的提高。

4.配备适合学生阅读的德育图书及音响材料，有利于学生身心健康的娱乐设备、设施，积极组织社会实践活动。确立‚韦兆春雷苗圃‛和‚引镇成套仪器厂‛为我校德育实践基地，经常组织学生到基地参加社会实践活动，增强学生的实践能力。

七、积极指导家庭教育，努力创建家长示范学校。

1.我校积极举办家长学校，每学期召开各年级家长会，与家长共同对考试、现状进行分析、表彰、总结，筑起新世纪德育长城，激起学生‚爱祖国、爱教师、爱父母、爱自己‛的高尚情怀，形成家校一体的管理体制。

2.对具有不良行为和严重不良行为的学生，一是坚持正面思想教育，晓之以理，导之以行；二是与家长的沟通，定期请家长来校沟通情况，防微杜渐；三是建立帮扶机制，强化班主任职责，成立‚一帮一‛学习小组，经常与其谈心，交流思想，用情感的力量打动他们；四是请法制副校长及西安火车南站派出所的干警来校宣讲法律知识，用法律教育警示他们，这部分学生目前思想状态比较稳定，遵纪守法意识明显增强。五是建立了后进生档案。将德育行为过程化，使后进生的转化纳入科学化、制度化的轨道。

八、加强心理教育，润泽学生心灵。

1、建立健全心理健康教育工作体系

学校把心理健康教育列入工作计划，学校邀请西安文理学院心理学教授李晓煜为心理辅导教师，安排一位教师具体负责，并扩大到政教处、班主任，各人员根据自身特长从不同角度、不同渠道开展工作。

2、根据中学生心理生理发育特点，开设心理健康教育课

学校在各年级开设心理健康教育课，内容涉及学习方法指导、情感教育、人际关系教育、健全人格培养、抗耐挫力和学生自我心理修养等，使学生学会科学地理解人生、客观地面对现实、合理地认识自我和评价自我，正确地处理成长过程中出现的种种挫折、冲突和矛盾。近年来开设的《青春期教育》《如何保持乐观情绪》《感恩父母》等心

理教育课，针对学生特点，联系实际，起到很好的教育效果。

3、进行专项的集体心理辅导

针对各年级学生特点，进行专项的集体心理辅导。如高三学生高考前焦虑，高一新生适应新环境，对这些现象我们采取专题讲座、集体活动的方式来培育学生健康的心态。

九、德育效果。

1.学生初步具有了爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，基本形成了良好的习惯。

2.学校德育队伍有较强的事业心、责任感和敬业精神，能够较好的履行自己的职责。

3.学校先后荣获‚全国教育科学‘十五’规划教育部规划课题先进集体‛‚全国青少年道德建设实验基地‛ ‚陕西省科研兴校明星学校‛‚陕西省中小学德育工作先进集体‛‚陕西省平安校园‛‚陕西省依法治校先进学校‛‚陕西省教育系统五五普法先进单位‛‚陕西省红十字示范校‛‚陕西省绿色文明示范工程——绿色学校‛‚西安市文明校园‛‚西安市艺术教育示范学校‛‚西安市关心下一代工作先进集体‛‚西安市新课程改革先进单位‛‚西安市健康教育示范学校‛‚西安市卫生先进单位‛‚西安市教育系统安全稳定工作先进单位‛等荣誉称号。

总之，正是因为有了明确的德育理念，有了科学有效而富有活力的德育措施，才使得我校德育工作不断取得成绩，也使得这所学校从落后薄弱发展成为今天的校风严谨、学风浓郁、校容整洁的‚省级标准化高中‛。今后，我们还将一如既往地突出德育这个学校教育永恒的主题，真抓实干，不断创新，力争使学校真正成为农村一流的品牌学校和省级示范高中。

西安市长安区第六中学2012年3月16日

第四篇：优秀校长事迹：大山深处育桃李丹心一片向阳花

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优秀校长事迹：大山深处育桃李丹心一片向阳花

优秀校长事迹：大山深处育桃李 丹心一片向阳花

他是一位公办教师，曾连续四年被评为县里的优秀教师，事业上蒸蒸日上，顺风顺水，可他却大胆地辞去了收入稳定的公职，筹钱自己办起了民办学校，开始了艰难的创业之路。经过几年不懈的努力，他创办的民办学校从无到有、从小到大、从弱到强，成为了市里先进民办教育学校。

他是一位政协委员，任职以来，始终牢记自己的使命，深入学校、医院、企业调研，面对面听民情、心贴心解民忧，认真履行自己的职责，积极向每一次政协会建言献策，深受各方好评。

他就是xx县第八届政协委员、xx县童星学校董事长、校长刘xx。

躬身民办教育

2000年7月，刘xx从郴州师专毕业后，曾先后在初中、高中任教多年，几年的中学教学经历，使他深深地感到基础教育的重要，特1

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别是有一次，有堂课全班60多人只有6名学生来教室上课，这事对他触动很大，学生为什么厌学逃学呢？原因是多方面，但一个重要的原因是学生基础较差。要抓好中学教育，首先应该从幼儿园抓起，从小学抓起。正是怀着这样的理念，他不顾亲戚朋友的反对，2006年7月，毅然辞去了公职，自己筹资兴建了一所民办幼儿园——高亭童星幼儿园，2007年，又创办了高亭童星小学，实现了自己多年的宿愿。

俗话说：“万事开头难”，由于条件、师资等各方面的限制，起初，他创办的学校规模小、学生少，场地是租借的，来此读书的学生只有数十人。为扩大影响，壮大规模，从办学开始，刘xx就始终坚持走特色化、个性化、精品化的发展路子，提出了“以质量求稳定、以安全为保证、以特色求发展”的办学口号，并全身地投入到教学管理上。缺资金，他四处找路子，兴建了砖厂，做起了生意，千方百计筹集资金来扩大民办学校规模；缺师资，他跑湘西、永州、苏仙、北湖，甚至西安到处招聘优秀教师，吸引了一大批优秀骨干教师赶到了xx共同创业；为完善管理，他跑上海、广州、郴州等地，广泛学习优秀民办学校的管理经验，结合xx的实际，制定了一系列行之有效的管理制度，加强了对教育教学的管理。随着学生的逐年增多，他租的场地远远不够，他又千方百计筹资3000余万元，选址风景秀丽、交通便利的悦来温泉附近兴建了xx县童星学校，目前，志远楼、民志楼、演艺中心、400米田径运动场等项目都正如火如荼地建设中。目前，2

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他的学校已从起初的2个班几十人发展到36个教学班1750余人，成为了xx民办教育的领先者，学校被评为市优秀民办学校。

办学校，投资大，周期长，见效慢，竞争激励，办民办学校更是在夹缝中求生存。可刘xx却乐此不疲，他说：“办一所高起点的民办学校是我一生唯一的心愿，这是我的责任和义务，我将为之努力奋斗。”

关爱师生百姓

“‘关心学生，关心教师，关心社会’这是我生活和工作中三大主题活动。”刘xx自当教师以来，不仅是这么说的，更是这么做的。

“再穷不穷教育，再苦不苦孩子，再亏不亏教师。”这是他办学的座佑铭。为办一所最好的学校，他考察了许多地方，并想方设法筹资建设资金，他每年要从砖厂利润中拿出80万元以上用于学校建设，甚至把自己做生意赚来的数百万元资金全部投资民办教育，还从银行贷款了300多万元用来办学。他喊每个学生都叫“孩子”，对待学生就像对待自己的子女那样给予了无微不至的关怀。为了护送学生回家，他投巨资购买了43辆校车，每天派车安全地把每位学生送回家。由于服务到位，教育质量好，吸引了马田、复和、悦来、三塘等10多个乡镇和桂阳、耒阳的学生前来就读。由于农村劳动力在外打工的3

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多，有许多留守儿童在家无人管，家长纷纷把自己的子女送到童星学校，其中长年在学校生活学习的学生就有20多人，对这些留守儿童，刘xx更是给予了特别的关爱，多次收到家长的感谢信。童星学校120余名教职员工来自五湖四海，刘xx对他们关爱有加，不仅感情留人，环境留人，更体现在待遇留人上。对教师们的衣食住行全方位给予照顾，吃住都免费，并鼓励教师发挥自己的才智，创造性地完成自己的本职工作，推行多劳多得，老师的工资一般保证在2000元以上，有的甚至可拿到4000元以上。

办学不忘乡亲。刘xx为建设童星学校，前期投入大，手头并不很宽裕，但他创业不忘父老乡亲，在他的学校、砖厂安置了100余名农民工，在砖厂甚至安置了几名残疾人就业。水源村修路缺资金，他慷慨捐款4.8万元，为改善水源小学的办学条件，他捐献了2万元。村里设立了扶贫基金和爱心协会，他主动捐款捐物。教职工有具体困难，刘xx总是给予力所能及的支持和帮助，被人称为“爱心校长”。

牢记神圣使命

2007年3月，刘xx当选为xx县第八届政协委员，从当选之初，他就深知自己肩负的职责和使命，始终铭记一个政协委员所肩负的责任，想人民所想，急群众之急。他认真参加每一次政协会并建言献策，每个提案和建议都被相关部门采纳和落实，他的提案也多次被评为4

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“优秀提案”。

医卫科技的飞速发展为人们的身体健康提供了有效保障，但在积极防治疾病的同时，也产生了大量的医疗废弃物垃圾，而这些垃圾如不及时处理又会严重污染环境，危害人类的身体健康。为了有效地控制医疗废弃物污染环境和危害社会，保护人民群众的身体健康，刘xx通过深入调研，认为建立医疗废弃物处理中心势在必行，因此联名10余位政协委员，撰写了《关于建立医疗废弃物处理中心的提案》引起了相关部门的高度重视，并采取了一系列措施对医疗废弃物进行了有效处理。刘xx从事民办教育多年，亲身体会到民办教育仍面临着许多无奈，深深感受到民办教育的发展还存在许多问题和困难，为引起全社会的重视和支持，他以自己切身的体会，撰写了《关于促进我县民办教育健康发展的提案》，建议县里要加强领导，提高认识；科学规划，正确引导；规范管理，加强督查；建立健全促进民办教育发展的长效机制等。其中一些建议已被县教育局采纳，促进了全县民办教育的健康发展。

“作为政协委员就是要敢讲真话，敢讲真话，敢为老百姓代言。”刘xx自当政协委员以来，敢言善谏，勇于代言。今年县政协对县教育局进行民主评议，他与会时坦诚真言：“教育局长不能频繁更换，教育理念要体现持续性。教育局长不能是行政型局长，而应是业务型局长。”

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回首刘xx的人生之路，他说自己已经历了“求学、教学、办学”三个时段，求学是快乐的，教学是难忘的，而现在他醉心办学，正从事自己所喜爱的事业，已写了他人生中最精彩的一笔。相信他在以后的事业里，会做出更多的成绩，会创造更辉煌的明天。