第一篇：一个平凡的小学数学教师,在综一小学这块沃土上默默地耕耘着
华北油田一处小学申报沧州市优秀教师事迹材料
勤学 善思 求实
李社彩事迹材料
李社彩，小学高级教师，一九八六年参加工作,一直在教育战线上默默地耕耘着，参加工作多年来，她坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真地走过每一天。她的人生目标与方向，那就是努力要求使自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。
学高为师，身正为范
“学高为师，身正为范”，陶行知先生的真知灼言，时刻牢记在心，她深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，干一行，爱一行，精一行，李社彩老师一直严于律己，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己是教师的身份，做到为人师表，廉洁从教。可以说对教育事业倾注了满腔热情，从心里上认识到做为一名教师应在默默无闻中无私奉献。始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
博采众长,积极进取
认真上好每一节课是她心中最重要的砝码，她深知教“新课标”，就要有新方法，尤其需要在备课上下真功夫,必须深入细致的备好每一节课,她的持之以恒的精神真是让人心悦诚服。在备课中,她认真研究教材，力求准确把握重点、难点。从不放过一点点的细枝末节,并注重参阅各种学术杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。尤其在课上,她能充分利用方便、直观的多媒体教学，在课余时间精心制作学生喜闻乐见的课件，即使比较难理解的深奥的数学知识，学生也能轻而易举的理解到位，多媒体的运用，每每使她的教学效果极佳。新时代的教师需要吸取营养，博古通今，增强底蕴，她深知只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。李社彩老师平时注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。她们现在的
～1～ 五年级使用的是人教版新课标的教材，可以说是新教材教学的领头人，所以学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。她经常阅读《小学数学研究》、《数学教学设计》、《素质教育课程论》等一些书刊，汲取的这些教学上的营养更使她锦上添花。心系学生，爱意浓浓
李社彩同志热爱自己的事业，发自内心喜欢这个职业，她把崇高的师德化作对学生的挚爱，淋漓尽致的倾注在每一个学生的身上。“爱”始终充盈在她的心中，爱当然一视同仁，不会厚此薄彼，那些聪明、懂事、优秀的学生从她的身上感受到爱；淘气调皮，学习不太积极主动的学生也能从她身上体会到爱，她坚信每一个学生都有闪光点，用自己一颗朴实的心去爱每一位学生，她常说：一个老师必须从心底热爱学生，才能在知识上教好他们，二十多年来，李老师从不懈怠，把一切空间和时间都留给了学生，关注学生成长中的每个细节，既是严师，又是益友，她细心呵护每一颗正在成长中的心灵，让他们健康、安全的成长，学生有了错误，从来没有简单敷衍，而是语重心长、循循善诱给他们讲道理，能爱学生之所爱，乐学生之所乐，无论在课堂上还是在课外，她都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势，尤其是数学学科，是最容易产生后进生的学科之一，她设法让每一个学生在数学学习过程中找到自信，发现学习的快乐。因为有了爱与喜欢，学生总是喜欢上她的课，喜欢找她谈心，让她感到由衷的欣慰，辛苦过后的幸福感也会油然而生。恪尽职守，成绩突出
参加工作以来，一直担任两个班的数学教学工作，教学上兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，甘于奉献，能高标准严格要求自己，虽然教学任务重，凭着扎实的基本功和多年的教学经验，通过坚持不懈的努力，能出色完成各项教育教学工作，教学效果良好，多年来所带班级数学考试成绩突出，在第二届河北省中小学数学知识应用与创新竞赛活动中荣优秀辅导奖，在局抽测中同样也名列前茅，日常辛勤的工作换来了这些可喜的成绩。平时能积极参与学校的各项工作，在依法治校方面作为学校职工代表积级献言献策，阅读了大量的素质教
～2～ 育和新课程改革的理论书籍，时常写读书心得，及时积累教学经验，业余时间精心制作教学课件，使工作中更得心应手，效果好，成绩佳，并在局获了奖。虽然多次得到了各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评，但始终如一以诚待人，以诚感人，以诚育人，努力做好每一件事。
成绩属于过去，路还在脚下延伸，她总是还在不停地思索：人生因为事业才显示生命价值。她没有慷慨激昂的豪言壮语，她也将继续在综一小学的岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵的时间，真真切切地为学生无私奉献，踏踏实实地做着该做的工作，用知识和爱心浇灌这片肥沃的土地，让棵棵幼苗绽放出最灿烂的花朵。
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第二篇：青春在农村教育的沃土上闪光——天津市大港区第五小学董新玉先进事迹材料
青春，在农村教育的沃土上闪光
天津市大港区第五小学 董新玉
1989年那个炎热的夏天，董新玉第一次踏上了天津市大港区中塘镇这块土地。寒来暑往，风雨21年，她不曾为自己的早出晚归而后悔，也不曾为自己挑灯夜战而遗憾。因为在她的学生身上，她看到了自己的付出所开的花，所结的果。21年来，在这块陌生的土地上她激情地书写着自己的青春，实践着自己用绵薄之力改变农村教育的理想。
21年艰辛的付出，董新玉先后荣获了全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵、天津市优秀教师、市师德先进个人、市课程改革先进个人、市级学科带头人培养对象、市基础教育科研带头人、天津市普教系统十佳青年教师提名奖、市三八红旗手、大港区首届名教师、大港区杰出青年贡献奖、区师德标兵、区十大师德楷模、十佳青年教师、连续三次区级十佳教师、三次区级农村十佳教师、连续六届担任区青年教师研修班指导教师等30多项荣誉称号，事迹先后在《天津教育报》《天津教育》《天津日报》大港电视台报道。
更令董新玉激动不已的是，2009年4月9日，她接到了天津市中小学“未来教育家奠基工程”首期学员录取通知书，她高兴得不知怎么形容。作为一名农村小学语文教师，她感到了无上的殊荣，更感受到了领导对农村教育的高度重视和殷殷深情。
成绩的取得固然离不开个人的努力，但董新玉知道，荣誉的获得离不开领导和同事们的帮助，离不开这片她脚下这片自己深爱的沃土。
了解董新玉的人常跟她开玩笑，“你呀！也就会教教书，让你去做饭、料理家务就傻眼了。”每次听到同事们这样说，她总是尴尬地低下头。
但是，一走上讲台，董新玉的精神头儿就来了。领读课文，她表情丰富，抑扬顿挫，学生们形容她称之为“像央视的主持人”；讲起课来，她旁征博引，激情四溢，让听课的学生沉浸其中，让听课的专家和同行交口称赞。
一路走来，董新玉和学生一起享受着新课程带来的欢乐与精彩。她3次执教国家级观摩课、5次执教市级观摩课，还在本区和武清区、西青区多次执教观摩课，先后8次在大港区各类优秀课评比中获得一等奖。
她还先后获得市级“双优课”一等奖、市小学信息技术与课程整合课一等奖、市小学语文教师基本功竞赛一等奖、市活动教学成果一等奖、国家级课例评比一等奖、第六届中小学信息技术与课程整合优质课大赛全国二等奖。
21年来，董新玉在教育教学上用心琢磨，“新玉”之光日日增辉，在农村教育的沃土上谱写了一曲壮丽的青春之歌。
偏远农村炼意志
1989年，董新玉从师范学校毕业。性格爽朗的她，在中塘镇最偏远的万家码头小学走上了从教之路。坑洼泥泞的村路，破败潮湿的宿舍，泥头土脸的孩子，老迈贫弱的同事，让这个对未来有着无限憧憬的姑娘发懵了。因早年丧父，董新玉与老母亲相依为命。然而来到这偏僻的乡村，与母亲相距遥远，难尽孝心。她哭过，恼过，也埋怨过，也生起了离开的念头。但是孩子们那渴求知识的眼神，乡亲们那殷殷期盼的目光，让她逐渐打消了这种念头，决定在这偏远的农村校干出个样子来。
困难激发动力，艰辛锻造成熟。由于缺少教师，她包揽了二年级所有学科的教学工作。执教第一年，她所带的班级成绩就在乡镇名列前茅。村民们对这个仍带着学生气的小老师刮目相看，争着请她去家里吃饭；学生们也喜欢上了她，把自己最喜欢吃的东西留给她„„为了这份信任，她更加投入地工作，教学成绩更加突出，先后多次获市、区级课一等奖。
农村孩子由于家庭环境和经济条件较差，视野、见识狭窄，比较封闭。学生们普遍表现得不自信，课堂上真正的“对话”难以达成，课堂缺乏灵动。看到这种情形，她陷入了深思：一个个“惟命是从”的孩子，没有自己的思想，将来又怎能活出精彩的人生，成为国家的栋梁之才？
为了帮这些农村娃开阔视野，找到自信，她借鉴经验，创新方法，不断改进教育教学方式。孩子们进步了，她自费买来他们最喜欢的少儿图书作奖品。每星期，她组织孩子们开展课外阅读活动，排演课本剧，朗诵诗歌。假期里，她组织学生集体外出参观，增长见识。伴着妙趣横生的课本剧表演和深情的朗诵，学生越来越喜欢上她的课，“胆子”也大起来。在她的课堂上，孩子们“小手如林、小嘴常开，小脸通红”。听过她讲课的外校同行们赞许地对她说：“这样的课堂可不像是农村学校的课堂。你给孩子们的是生活大餐和心灵鸡汤，听你的课是一种享受啊！”
课改实验做先锋
2001年，大港区代表天津市被遴选为国家课程改革试验区。全新的教学理念使她眼前豁然开阔，理想的教育境界令她深深向往。凭着年轻人的热情，她全身心地投入到这场轰轰烈烈的课程改革大潮中去。课改的这几年，是董新玉教学生涯中浓墨重彩的一笔，并不是因为她获得了诸多荣誉，而是这几年的磨练真正地让她尝到了教育教学的快乐，感受到了这份工作的幸福与诗意！
投身课改，需要努力汲取知识，不断提高自身素养。为此，她开始与教育名家、课改同行进行心灵的对话，揣摩、体味一道道有些艰涩而又能得到启迪的大餐。领教着魏书生、于漪、于永正等大家的儒雅与大气，如蜜蜂般吸吮着芬芳的花蜜„„记不清多少个节假日，当别人快乐休闲时，她却在翻阅教学杂志，汲取教学经验；记不清多少次独自一人在空旷的教室里练板书；更记不清多少个夜晚，为了上好一节课，她反反复复修改教案，直至凌晨两三点钟。虽然感觉身体劳累，虽然无暇顾及家人，但是，她知道上好每一节课，让每一个孩子发挥出最大的潜力是她神圣的责任。日久天长，厚积薄发，董新玉的课越来越大气，越来越受到学生喜爱。语文课后，常有学生追着说：“老师，下节课还上语文吧！”
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”2001年底，她受邀参与天津市基础教育实验教材语文教学用书的编写工作。当时，时间紧、任务重，她本可以和其他人一样住在宾馆里办公，但女儿刚刚上学，爱人外出，只有年近七旬的老母亲代为照料，董新玉只好在大港和市区间来回跑。时值隆冬，早6点赶车，晚8点到家，研讨、撰稿、修改、校对，可谓披星戴月，马不停蹄。回到家，浑身散了架的她还得指导女儿学习。紧张的工作、来回的奔波竟让她不知不觉在十几天之内瘦下了十多斤。这时的她不能说没有动摇过，但骨子里的倔强没有使她退缩，而是让她抖擞精神，战胜了困难。董新玉踏实、认真的工作作风和扎实、厚重的专业功底赢得了编委会专家的肯定，2002年，她再次受邀参加天津市课改教材的编写。
近年来，她所撰写的论文、案例、教学设计共计35篇，其中14篇分别在《中国小学语文教学论坛》《小学教学参考》《天津教育》《天津教研》等刊物发表，21篇在国家、市级论文评选中获得一、二、三等奖。由于她在课改中的突出表现，作为大港区唯一的教师代表，她应邀参与天津市九年义务教育教材一年级下册教学用书与教学参考书的编写工作，与天津市众多专家、名师在一起工作。因为她的勤奋、认真，随后，她又先后参加了《语文实践》一年级学生用书、由市教委主持的课题《中小学展示性阅读》配套丛书一年级上下册、新课程改革实验优秀教学设计方案的编写工作，多次承担市、区教研室练习册、生字卡片的编写工作。主持的基础教育课程改革研究市级专题在2008年成功结题。目前作为课题主要参与者的天津市教科院立项的“十一五”规划课题《构建与新课程相适应的农村校本教研模式的研究》正在结题阶段。
大爱无痕师生情
“爱物、爱人，教师的爱是博大的”，这样形容董新玉一点也不夸张。参加工作以来，她以平等的尊重和真诚的爱心去叩开每个学生的心扉。因为她知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都预示着一个光明灿烂的未来。
李蒙（化名）的父母是外来务工人员，整天忙于生计，无暇照顾她。党员和贫困学生结对子的时候，董新玉选择了这个女孩。看到李蒙整天穿着脏兮兮的衣服，董新玉悄悄地告诉她：“回家让妈妈给洗洗，女孩子要干净哦！”李蒙点点头，但转天仍然穿着那身脏衣服。董新玉经了解得知，李蒙的母亲在市里打工，一个月才回来一趟，父亲也是天天早出晚归，根本顾不上照顾她和姐姐。每天连饭都是冷一口热一口，更别提洗衣服、关心她们的学习了„„从此，董新玉就多了一个女儿：衣服脏了，拿来干净的让她换上；学具没了，送给她一套新的。董老师悉心的呵护赢得了李蒙的信任，温暖了她幼小的心灵。如今的李蒙，小脸上总是挂着开心的笑容。
仝童（化名），妈妈智障；李玲（化名），妈妈智障，爸爸聋哑。当董新玉第一天从两个孩子的父母手中接过她们的时候，她为孩子们感到幸运，为孩子们智力正常而幸运，天生的悲悯之心让她对这两个孩子多了一些偏爱，同时她也意识到，这两个孩子的明天对这两个家庭意味着什么。这两个孩
子共同之处就是自卑，不愿与人交流。针对她们这一特点，课堂上她会尽量为两个孩子提供展示的机会，特别是李玲，由于从小缺少和其他人的沟通，她在回答问题、读课文的时候常会紧张得哆嗦，这时候，董新玉就会轻轻地握住她的小手，示意其他小朋友给她掌声，为她加油。慢慢地，李玲的嗓门大了；慢慢地，她敢举手回答问题了。
悉心、特殊的关爱让这三个小女孩和其他孩子一样快乐、幸福地在班里成长着。其实，在从教的21年里，受到董新玉资助的又何止这三个孩子，农村孩子受经济条件所限，阅读量有限。经济并不宽裕的她首先自费为全班孩子购置图书，布置图书角。然后每学期设置图书奖励，获得奖励的学生可以到新华书店挑选自己心仪已久的图书，看到学生开心的样子，她觉得自己花的这个钱绝对值！
她常常想，她虽不能给这些孩子物质上更多的财富，但她一定会尽自己的微薄之力为他们营造一个快乐的世界，带领他们走过美好的小学时光，让他们人生之路有一个美好的开端。
无私奉献做人梯
“一花独放不是春，百花开放春满园”，董新玉深谙其中的道理。在学校里，作为大港区首届名师的董新玉，并没有孤芳自赏、傲视他人，而是带领着全校语文老师一起进行课题研究，一起研讨教学课例，在她们的共同努力下，由她承担的市级课题成功结题。翟洪梅、赵卫军、王少宾等老师的课在大港区各级各类优秀课比赛中分获一、二等奖。多篇论文在国家、市、区级的比赛中获得一、二、三等奖。在区里，她已经连续担任了6届大港区青年教师研修班小语班的指导教师。自己的教学任务再加上这项兼职，她的工作更加繁重，但这并没有成为她应付工作的理由，因为她深知教育局领导的良苦用心。大港区小城区大农村，很多学员都是农村教师，为了指导他们，她借助网络、电话等，及时与他们沟通，为了能尽快地提高他们的教学能力，她安排学员们轮流作课、评课、交流心得，根据他们的需求，她详细总结了自己的课堂教学经验，为他们作专题讲座，毫无保留地把自己从教多年的经验传授给他们，6年来，她坚持为每一期学员作教学示范课。她真诚地希望自己这一颗星，能发挥更多的光和热，能点亮更多的星星，为大港的小学语文群星灿烂贡献自己的一份力量。
扎根农村育桃李
今年按照教育局的有关规定，董新玉再次有能调入城区教学的机会，按说，已在农村教育战线工作21年的她，应该回到家人的身边，因为即将中考的女儿需要她，已经76岁高龄的老母亲更需要她的照顾。但孩子们的爱让她再次决定放弃这次机会。记得她结束一个月的培训，回到学校，推开教室门的时候，孩子们在班长的带领下，齐刷刷地站立起来，伴随着热烈的掌声，一声声真情的“欢迎董老师回来”送到了她的耳边。随后，孩子们一拥而上，把她围在当中，一张张写满“我想您了”的贺卡、一颗颗舍不得吃的棒棒糖，一件件亲手折叠的手工作品塞入她的怀中，直到她抱不下„„那一刻她真的很感动，真的很满足，但更多的是惶恐，她没想到自己应有的付出，竟得到孩子们如此厚爱、如此深情，她无以回报，只有满腔赤诚！
回首来时路，董新玉倍感欣慰；展望未来，她更信心百倍。脚下的路还很长，她将深深植根于农村教育这片沃土，带领着她的孩子们一路快乐地前行！她坚信，在农村教育这片沃土上，她将会活出更加精彩、更加有意义的人生！
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