大讨论活动有感

第一篇：大讨论活动有感

大讨论活动有感

通过强责任，争一流，大讨论会，我对教师的职业道德有了进一步的认识，并进行了一些思考，下面谈谈我的一些感想。

首先，我们要热爱教师这个职业。从我们踏上教师工作岗位的第一天起，就要以高度 责任感、事业心全心全意地去完成教育教学任务。现今社会对教育越来越重视，教师的地位也越来越高，人们尊重教师，社会为教师谋福利，愿意当教师的人也越来越多，我为自己能成为一名教师，真正的走上讲台，感到无比的光荣和自豪！此外，学校是社会的一方净土，教师这个职业是天底下最阳光的职业，面对学生纯真的目光，把知识、能力、情感态度、价值同渗透到每一节课中，渗透到每一次与学生的交流中，以自己的方式传递给学生，像甘露一样滋润孩子渴望的心灵，等到学生长大为社会做贡献的那一天，自己的思想观念正通过他们影响着社会更大的范围，到那时桃李满天下的喜悦就会涌上心头。因此，做一名教师真的是一件非常幸福的事情，我们要从心底热爱教师这个职业，把它当做自己奋斗终身的事业，做好教育的每一个环节，在任何条件下，都要尽自己最大的努力去做好它，而不是只是当做自己的工作，为了生存，为了名利去对待。

第二，具备一颗责任心，是从事教师职业必不可少的条件。教师是和人打交道，主要是和学生打交道，所以教师工作是比较复杂的，涉及到方方面面琐碎的事情。比如：学校的安全工作等等，所以要做一名好教师，必须要有责任心，我们要以高度的责任感去完成教育工作，不仅要给他们知识的避迪，还要关心他们的精神和身体，了解他们的家庭背景，要关心他们是否具有一个良好的成长环境；近朱者赤，近墨者黑，要引导他们交益友，对他们的性格要有所了解，他是开放外向的，还是文静内向的，在教育教学中才好采取针对性的方法，实现因材施教，对学生的学习基础和心理发展规律也要有所了解，对学生的情绪也要有敏锐的察觉，要对学生的不良情绪及时地进行疏通引导，对危害学生身心健康发展的因素要及早发现，以免发生不必要的意外事件，这些都是教师责任心的体现。因此我觉得，爱心与责任心是相辅相成的，爱心渗透到每一个教育教学活动中，自然就会有责任心；一个有责任心的老师也必定有一颗爱心，只有真正具备了爱心，才能把教师的责任心落实好。在今后的教育教学实践中，我们应该怎样做呢？

第一，我们要热爱教师这个职业，把它当成自己为之奋斗一生的事业来努力，尽心竭力地完成教育教学任务，而不只是谋生的手段，不要贪图回报，即使在没有得到肯定的前提下，也要努力工作。

第二，要热爱学生。热爱学生不仅是教师素质的体现，更是实际教育教学活动的需要。现在很多孩子都是独生子女，自尊心特别强，在中学阶段，身心发展迅速，一方面他们心里渴望成熟，但一方面又不够成熟，所以他们心里有时候就会矛盾，产生逆反心理。因此我们首先要尊重学生的差异，每一位学生都有自己的优点，我们要根据学生的意愿以及事物发展的自然规律，创造条件，引导学生发展成具有自己独特特点的人才，要做到因材施教，在老师的眼里没有差学生，只有暂时掉队的学生，他们是没有发掘出来的金了，没有发掘出来的兵马俑，而我们要做的就是轻轻的拨开覆盖在他们上面的那层泥土，使他们散发出应有的光芒。第三，要有责任心。教育教学工作是一个复杂的体系，不仅要完成教学基本工作，还有很多琐碎的事情要做，比如学校的安全工作就是一项非常重要的工作，我们对可能危害学生身心发展的事物要有敏锐的察觉，及时排除危害因素，为学生的全面健康发展创造一个良好的环境。

一切为了孩子，做人民满意的教师

最近我园几次组织教职工学习“师德生规”及严丽英老师、王教银老师的先进事迹。严老师、王老师，他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。从他们身上，我懂得了如何做一个让人民满意的教师。

什么样的教师才是人民满意的教师？怎样做才能赢得人民的满意？这就要从我们的教育对象和目的说起。我们教育的对象是幼儿，也就是家长的孩子。我们是为家长，为孩子服务的。引用商人常用的一句话“顾客就是上帝”，他们会想尽办法满足顾客的要求。我们的顾客就是家长、孩子，他们就是我们的上帝。我们也应该千方百计满足他们的要求。总之一句话，我们的教育，我们教师要让人民满意说到底就是让家长满意，让孩子满意。有人会认为教师要让家长满意，让孩子满意说起来容易，但做起来很难。实际上只要我们真正行动起来，就一点也不难了。如果我们用“心”、用“爱”对待孩子，用责任要求我们的工作，时时以孩子为重，事事以家长为先，家长就会满意，孩子们也会满意。我认为人民教师必须做到如下几点：

一、爱生如子。最难忘的一句话，是一位老师的座右铭：“假如我是孩子，假如是我的孩子。”正是这句话，让她努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱，超越友情的师生情，那么就算他们犯了错，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。陶行知先生曾告诫体罚学生的人说：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们应该树立只有差异没有差生的观念。每位学生都是可造之才，关键是要付出爱心和热情去发现了解他们的长处和优点，帮助他们改正缺点和不足。爱是教育的基础，是师德的灵魂，只有对幼儿充满关爱，倾注情愫，才会走近孩子，了解孩子，并根据他们的不同个性，创造适合每一个幼儿的教育。苏霍姆林斯基曾经有个很精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却是十分脆弱的，一不小心，露珠滚落，就会破碎，不复存在，孩子的稚嫩的心灵就如同露珠，需要加倍爱护，这种呵护就是爱。”爱自己的孩子是本能，而爱别人的孩子却是神圣！

二、严以律己。有什么样的老师，就有什么样的学生。严格要求学生，首先要严格要求自己。律己就是以身作则，为人师表的师风。教师要做到言行一致，知行合一。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师要名副其实地担当起社会希望的重任，首先应该努力完善自我：使自己成为一个具有高尚情操的人，一个用善良之心去关爱孩子的人，一个用包容之心去面对世界的人。一个好的教师，首先就应该是个读书人。我们要真正静下心来，捧起书来，用心灵去阅读，吸收营养，滋润精神，提高眼光，开拓视野，改进行为。一个好老师还要有过硬的基本功，即自身的业务素质。我们必须不断地学习专业知识，提高业务技能，使自己的一桶水成为常换常新的活水。

三、爱岗敬业。在这个物欲横流的经济社会里，选择教师也就是选择了守候精神，精神的天堂。在这个世界上，有形的物质往往更能给周围的人带来一种视觉上的冲击，体面的生活能证明你比别人过的更好，能够给我们带来自尊和骄傲。但是，一个人如果只追求物质生活，没有任何精神上和灵魂上的追求，这一辈子就会过得既不充实也不划算，就会沦为被物质所奴役的人，这就像戴上了鼻环的牛，永远失去了在人生原野奔跑的机会，生活即便富有，但决不会优雅而富有内涵。有许多优秀的教师，他们的物质生活可能很贫乏，但是他们的名字连同他们自身焕发出的精神，在教师这个神圣的岗位上熠熠生辉。

四、要有崇高的远大的共产主义理想。排除一切自私自利的邪念，克服小资产阶级的人生观。特别是在当今物欲横流，金钱至上的社会意识形态之下，要有更坚定的共产主义信念，去克服资产阶级拜金主义。要有正确的人生观；要有纯正的人生理念；要有坚强的精神支柱；要有很高的民族责任感；要有高尚的奉献精神；要有强大的社会意识。教师不同与一般的社会人，他的一举一动就直接影响到子孙后代的成长，直接影响到民族社会的发展。因此，教师就是人类社会的未来。

五、要不断努力学习，日臻完善自身的文化素质。教师是教书育人的，因此，就得有渊博的知识；较高的教育、教学、教研理论知识水平；过硬的教育、教学、教研技术、能力。时代是在不断地发展的，知识的更新也是非常迅速的。教师只有站在时代的前列，充分掌握和运用好新时代的新科学文化知识，才能引导学生到日新月异的新时代科学的阵地，闯出自己的一片新天地。没有渊博的知识，没有新鲜的血液，教师就不可能教育好学生。而渊博的知识的获得，崭新理论的掌握，娴熟技能的练就，完全是靠教师自身的不断努力。只有勤奋刻苦地学习科学文化知识，专业理论知识，教书育人的本领，才能完善自我，达到教书育人的目的。

六、还要不断地开拓创新。创新是民族进步的灵魂，是社会兴旺发达的不竭的动力。我们这个时代殷切期望具有开拓精神、独具创新才能的人才。因此，教师只有通过努力学习，掌握好新型的理论知识，具备更高的创造能力，才能培养出具有创新精神和创新能力的学生。否则，因循守旧，照本宣科。非但培养不出新时代所急需的高素质的建设人才，而且连自身也跟不上时代的步伐，终将会被迅猛发展的时代所淘汰。

七、要有健康的体魄。教师的工作是体力加脑力劳动，繁重的工作、劳动，对心身的摧残是十分巨大的。因此，教师应该保养好健康的身心，锻炼好强健的体魄。当然不能真的像红烛那样，燃尽自己，毁灭自己，去照亮别人；也不是像春蚕那样，吐完腹中蚕丝，替他人做嫁衣裳。体之不存，焉谈精神；人都没了，又何谈去培养人才？ 人民教师是太阳底下最崇高、最光辉的职业。教师是人类灵魂的工程师；教师是辛勤的园丁；教师是无私奉献的红烛；教师是吐尽银丝的春蚕；教师是挑起明天太阳的登天梯；教师是播种希望的拉犁的牛；教师是实践理想的坚实的金桥……我们选择了教师职业，就是选择了奉献；我们选择了教师职业，就等于拒绝了浮躁和奢华。因为，教育是奉献，而不是索取；教育是公益，而不是功利；教师要自重，才能受到尊重；教师的师德高尚，才能培养出优秀人才。在庆祝人民教师自己的节日的时候，我们更加体会到使命的崇高，更加意识到责任的神圣。在教育持续、健康、协调发展的今天，我们应该更加体会到教师使命的崇高，应该更加意识到教师责任的神圣。作为光荣的人民教师，我们要做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

人生应当追求幸福和价值的体现。而教育是实现这一目标的绝好工种。如果我们只为了薪水而工作，那么我们的生活就会陷入平庸之中，我们就会找不到人生中真正的成就感。当我们以满腔热情投入工作的时候，就会发现教育比其他工作有着更多的乐趣和幸福，这种幸福是多重的。我们能感受到自身的成长，孩子们和我们之间纯洁的情感，家长的肯定。当你用心投入地去做教育的时候，你就会发现教育是那么的有滋有味，没有哪个工作会像教育那样，会预先支付你工作的幸福；当我们在事业的追求中历经“曾经沧海难为水”的心态，快乐才会真正简单而透彻，笑声才会灿烂而厚重！让我们向严丽英、王教银学习、向无数优秀的教师学习，爱三尺讲台，爱莘莘学子，用爱的教育让学生自己学会点燃生命的的火焰，扬起生命的风帆，书写人生壮丽的诗篇！

教师个人师德反思

昨天在学校领导的带领下一起学习了优秀教师严丽英、王教银的先进事迹。他们感人的事例，质朴的语言，让同为教师的我在观看时也不禁为之激动。它传达这样一个真理，强化这样一种信念：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。它呼唤全社会尊师重教，也激励广大教师不断提高自身的科学文化素质和道德水平。

师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进，反映出各个时代的特征。不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。

一、对新时期师德内涵的理解

首先，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。

其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观、代表先进的文化，必须要反映广大人民的根本利益。对教师来说既要教好书又要育好人。

再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。我觉得将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。

新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。

二、对新时期师德建设的思考

1、人文关怀，精神建构

我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生成长的指导者和引路人。具体表现在对学生人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。” 我们教师应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法，师德建设就是“建筑人格长城”！

2、终身学习，持续发展

我作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。

3、注重小节，修炼人格

教育无小事，教师的一言一行往往会对学生起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起！

4、乐于奉献，实现自我

教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切。

师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。

师德学习体会

我园响应上级号召组织教职工学习王教银、严丽英两位教师真实生动、感人肺腑的先进事迹。我受益匪浅，感触很多。我被她们爱岗敬业、爱生如子、爱校如家的精神所打动，她们在平凡的工作岗位上做出不平凡的事，为我们树立了学习的榜样。经过学习，使我深深感到了人民群众赋予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。尤其在处理与幼儿之间的关系方面让我有了新的认识和理解：

1、对幼儿表现出信任和忍耐，做到态度要诚恳，体现出老师的和蔼可亲。在小朋友眼里，老师应该是一个青春的、阳光的、美丽的、有活力的、诚实的、无所不知的，同时又是亲切的、和蔼的，讲道理的，会关心人的、具有威信的大姐姐。

2、要尊重儿童，善于发现问题并揣摩幼儿心理，重视幼儿的感受。没有一个人喜欢被约束着，孩子们尤其如此，当我们必须维护秩序而让孩子们这样或那样做时，不要一味的强制或者责备，我们更应该告诉他为什么我们要这样或那样做，这会带给我们什么样的好处，让幼儿理解并接受它，并让幼儿渐渐习惯并自觉的遵守秩序和规定，从而养成良好的生活习惯。

3、增进师生之间的沟通：教师应该牢牢记住自己每一个学生的名字，用友善的说话态度，运用恰当的语言和适当的语调、语速，与幼儿进行沟通；做到善于倾听，能够利用眼睛和目光与幼儿进行交流。一个眼神可以是最好的奖励和最严厉的惩罚，它可以传达你对孩子的爱与信任。

4、老师的笑容永远是对孩子最好的鼓励与奖励，老师的目光就是对孩子成绩的肯定；多一份鼓励与肯定，少一声责备和呵斥；让我们的脸上每时每刻都带有阳光的笑容，让孩子眼中总是充满着阳光的色彩……

在今后的工作和生活中，本人还要从以下几点来要求自己：

１、要热爱党的教育事业，忠诚党的教育事业，要有为党的教育事业奋斗终身、立志奉献于教育事业的精神。

２、要有高尚的职业道德和崇高的敬业精神。忠于职守、兢兢业业，为人师表。

３、在精通本专业的基础上，注意旁收杂学，举一反三，触类旁通，有较宽的知识面。

４、不断更新观念，不断学习新知识，研究新问题，探索新领域、新路子，勇于实践，大胆开拓。

５、做学生的良师益友。对学生充满爱心，做到动之以情、晓之以理，因势利导、循序渐进。

６、要具有文明健康的志趣、爱心、审美需求和高尚的道德情操。

教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。而一个有职业道德的教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

师德生规感想

“德”在历代的解释是仁者见仁、智者见智，在现代汉语里既可理解成品德，也可理解成道德。为人师者的品德莫过于拥有学不厌、教不倦的精神；为人师者的道德指一种自觉行为，认可之后变责任为责任感，化他律为自律。

品德是一种精神。钱穆在其历史著作《孔子传》序言中曾说道：为孔子作传，其最大宗旨，乃在孔子之为人，即其所自述所谓“学不厌，教不倦”者。孔子在中国历史文化上之主要贡献，厥在其自为学与其教育事业之两项，后代尊孔子为至圣先师，其意义即在此，孔子之学与教是盖过其政治事业与著述事业的。钱穆的见解很是精辟独到，孔子之所以成为后人万世师表，因为其身上体现了对自己的学习乐此不疲、对他人的教育诲人不倦的精神。

道德是一种情操。这正如斯迈尔斯在其《品格的力量》里所说：“在人类的历程中，人们的幸福生活在很大程度上要依靠人们自身的努力--依靠自己的勤奋，自我修养，自我磨练和自律自制；但首先是依靠诚实、正直和不折不扣地履行自己的职责。”人类的职责感不根源别的，它根源于人类对自身的热爱。因此，持久而良好的职责观念是每个传承爱的为人师者所应具备的最起码的情操。鲁迅在分析中国人的精神时，曾说到在中国最缺少诚和爱。应用到为人师者身上，缺少的诚为诚心诚意地为师。在公司里混不开了，到学校里混混的人不乏其人，刚一毕业一时难以找到好的工作，暂且到学校过过度的人大有人在，其实质是师德品德的缺乏；缺少的爱为不仅不以为师自豪，反以为师自贱，不是抱着感激和满足的态度，而是抱着埋怨和责怪的态度在工作，其实质是师德道德的缺乏。

师德在中国的长期泯灭和不振是因为师德的难以实践。在英语文化中，知识分子一词的内涵就包括具有独立人格、社会良知和社会责任感。鲁迅在1927年所作的《关于知识阶级》的演讲里，对知识分子有过这样的论述：发表意见，要想到什么就说什么，真的知识阶级是不顾利害的，如想到种种利害，就是假的、冒充的知识阶级，只是假知识阶级的寿命倒比较长一点，像今天发表这个主张，明天发表那个意见的人，思想似乎天天在进步，只是真的知识阶级的进步，决不会如此快的，不过他们对于社会永不会满意的，所感受到的永远是痛苦，所看到的永远是缺点，他们预备着将来的牺牲，社会也因为有了他们而热闹，不过他的本--心身方面总是痛苦的。难以实践的东西方能凸现其内在价值，执著追求的人越发显现其人格魅力。培根曾说过：知识就是力量；爱因斯坦也曾说过：这个世界是有善意的人多没力量，有力量的人多没善意，缺少善意与力量的结合。为人师者作为知识的拥有者，也就是力量的拥有者。为人师者还是知识的传播者，在传播知识的过程中，如果不加以品德和道德的双重修养，所拥有的力量不仅不会变成善，反而化成恶。

学习师德规范有感

最近园内组织师德规范和先进人物事迹学习，对我感触很深，两位先进教师对教育事业的热爱和崇高的价值追求是我学习的榜样。结合自己的实际，我简单谈谈以下几点感受：

一、首先在思想上，作为一名幼儿教师要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

另外我们还要情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是3－7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，幼儿身体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感。第二、,在教育教学过程中，要不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了儿童，为了孩子的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用获得多少知识作为唯一标准来衡量孩子，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使孩子发展的方法、措施，贯彻《幼儿教育新纲要》的思想,坚持以人为本,终身教育的理念,使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性、态度、能力等。

第三、塑造师德风范，潜心练功。“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是努力提高自己的师德。

通过这次学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习贯彻纲要精神，以马列主义，毛泽东思想及邓小平理论的理论精神为指导，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心发展的特点，努力做好教育工作。

第二篇：进一步“解放思想大讨论活动”学习有感

学习方面

一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动、应付思想；二是学习敷衍了事，学习只限于一般性地读书看报，只是念一念，还集中听一听，方法简单，组织学习时就学一学，要求学什么就学习什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习学习与自己业务无关的一些知识；三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。

工作方面

一是对待观众不能始终保持热情的态度，有时特别是稍忙时，没有做到全心全意为观众服务，没有正真成为一个优秀的电影工作者，没有拿出百分之百的热情对待前来观看的观众；二是有些工作不够细，与领导的要求有差距，工作责任心还需加强。

解放思想、更新观念方面

一是在实际工作中，思想不够前卫，观念陈，更新不到位，工作上创新意识不强；二是对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，缺乏洞察力，对一些有关工作却又不是自己岗位范围的问题不是那么了解，没有很好的主动去与其他同事沟通，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己认为对的想法去解决，处理方法比较简单，没有创新精神；三是遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。

初步整改决心和措施

这次解放思想大讨论活动，对我个人来说，既是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高科学发展观、保持和巩固先进性教育整改成果的持续性机遇。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，提高自己素质，为加快单位的经济效益和企业的发展做出自己的努力。

一是加强理论学习，不断增强自身的修养。通过学习，进一步增家服务意识、宣传策划的创新上进意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗的优良作风。

二是埋头苦干，勤奋工作。做好本职工作是一个人能力、责任心、事业心的真实体现。要干一行、爱一行、钻一行、精一行，把工作干实干好，做到爱岗敬业，乐于奉献，努力为观众提供最优质的管理、最优质的服务、最优质的环境。

第三篇：大讨论活动

张家口发电厂医务所党支部

关于“树立阳光理念，促进规范运作”大讨论活动 的总结

按照监察审计部关于在全厂中层以上干部中开展“树立阳光理念，促进规范运作”大讨论活动通知的总体安排和部署，我支部按照大讨论活动方案，以“查找工作短板、揭示存在问题、促进规范运作、实现对标管理”为主要内容，运用多种形式，认真组织开展了思想大讨论活动，现将活动开展情况总结如下：

一、领导重视，严密组织，确保活动顺利开展 1.动员部署，提高认识。

接上级通知后，我支部领导班子高度重视，结合工作实际，迅速对支部的大讨论活动进行了认真的研究和部署，制定了《医务所党支部思想大讨论实施方案》，并组织召开了支委扩大会，对大讨论活动进行了动员部署，使大家统一了思想，提高了认识，理清了思路，明确了目标和重点。会议首先组织学习了公司及我厂各项相关制度、文件和重要会议精神，深刻领会我厂“争创年”的各项部署和目标任务。

2.周密计划，稳步实施。

通过制定实施方案明确了指导思想、集中讨论和着力解决内部管理、人员素质、工作落实等方面的问题，对时间安排、方法步骤、学习形式等提出了具体的要求。把后期学习内容、要求和时间调整以方案的形式进行了细化，并且由支部和专职人员以定期和不定期相结合的方式督促实施进度，确保大讨论活动一环扣一环，环环落到实处。

3.加强领导，健全组织。

支部领导班子认真分析总结前期本职工作和队伍建设的得失，动员广大干部职工进一步深化思想，创新举措，明确思路，设定目标，以思想大革新推动工作实现新跨越。为加强领导，确保解放思想大讨论活动取得实效，我支部成立了由支部书记任组长的思想大讨论活动领导小组，并设立了办公室，办公室负责此次活动的组织协调、资料发放、情况收集、信息联络、信息反馈等工作，确保活动整体推进、全面落实。

二、提高认识，重点切入，存在问题深挖狠纠。讨论活动主要围绕“三查三看”开展，即：查思想根源，看是否树立对标管理、防控风险、规范运作的责任意识和廉洁从业意识；查制度缺欠，看是否按照严密、完整、有序的思路，清晰、精简、高效的原则制定和落实各项制度；查习惯性违章违纪，看是否在财务资金管理、生产建设管理、工程招投标管理、干部人事管理等方面存在不足以引起注意的习惯性违章违纪行为，重要岗位人员是否存在不按规章办事，责任心不强的现象，由所有干部职工结合个人实际工作进行逐一发言，并就提出的具体问题如何进行防范和整改展开讨论，切实做到“思想有震动、心灵有触动、实践有行动、工作有推动”，坚持把“廉政第一、预防为主、综合治理”的工作方针和工作理念作为思 想大讨论的出发点，把比学赶超、争创一流贯穿到位，把联系实际、边学边改贯穿始终；通过大讨论，增强机遇意识、忧患意识、责任意识和服务意识；树立学习的观念、竞争的观念、发展的观念、创新的观念和全局的观念。

通过开展批评与自我批评，全体干部、职工能结合本职工作实际情况，查找单位、个人在遵纪守法、廉洁从政等方面存在的问题。主要存在三个方面的问题：

1、政治思想学习力度不够。由于本职工作特殊，医疗工作任务较重，部分干部、职工缺乏足够正治学习时间，造成在工作中顾此失彼。

2、个别人员组织纪律松散，虽然已建立有各项制度，但在执行和监督中还不到位，造成在上下班等细微方面还存在不足的地方。

3党风廉政建设理论学习和教育形式单一，有待多样化，人性化。

本着有则改之无则加勉的原则，对照查摆提出的问题进行整改，主要落实如下整改措施：

1、全面加强教育培训工作，提高干部队伍的整体素质，增强他们的工作责任心和紧迫感，同时对学习加强监督检查，并将学习目标考核和个人业绩奖励挂钩，以激发学习和工作的内在活力。

2、建立健全各项规章制度，加强制度的监督和管理，在继续完善上下班、领导班子决策议事制度等各项制度的基础上，加强在制度执行的监督工作，在执行制度奖罚量化方面下功夫，做到奖勤罚懒，奖罚分明。

3、严格落实党风廉政宣传教育工作计划，积极组织开展党风廉政宣传教育活动，坚持落实学习制度，通过举办培训、召开座谈会、专题讲座、撰写学习体会文章等方式，营造良好的学习氛围，从而提高队伍思想觉悟和工作责任心。

三、摸清根源，注重实效，构建廉政新防线

针对存在的问题，支部领导班子非常重视，不等不拖，及时做出专题部署，研究对策，着手整改，并紧密结合当前工作形势，深刻剖析，创新工作思路、创新工作举措，推动支部廉政工作实现新突破。我们按照“找不足、查问题、挖根源”的要求，结合各自实际，围绕树立廉政形象，认真查找全体干部职工在思想、工作、作风等方面存在的差距和不足，通过强化措施，狠抓落实，支部领导班子把党风廉政建设工作摆上了重要位置，定期研究部署工作任务，有力推动党风廉政建设责任制的落实。另一方面采取多种形式，切实加强党风廉政建设宣传教育，坚持利用每周五学习日的时间，把加强法律政策和规章制度学习教育做为重点，以党风廉政建设为抓手促进各项工作任务的落实，全支部干部职工服务意识明显增强，服务水平明显提高。

虽然我支部在“树立阳光理念，促进规范运作”大讨论活动中取得了一些阶段性成效，但与先进先进单位和上级的要求相比，还有很大差距，我们将以此次继续思想大讨论活动为契 机，进一步纯净思想，创新观念，提高认识，进一步增强医务工作人员的服务意识，转变工作作风，以一流的服务、一流的业绩，促进我厂事业的全面发展。

第四篇：大讨论活动实施方案

Xx镇党委

关于集中开展“着力改善发展环境大讨论”活动的实施方案

为认真贯彻落实省、市、县着力改善发展环境、着力改善生态环境会议精神，深入推进我镇发展环境建设，进一步统一思想，提高认识，努力在影响发展环境的关键环节和难点问题上取得突破，为实现建设经济强镇目标提供坚强保障，经镇党委、政府研究，决定在我镇集中开展“着力改善发展环境大讨论”活动，特制定实施方案如下：

一、活动的总体要求

紧紧围绕“建设经济强镇、打造园区品牌”这一总体目标，认真组织扎实开展“着力改善发展环境大讨论”活动。教育引导广大党员干部牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，进一步增强发展环境是“命门之穴”的认识，切实增强宗旨意识、大局意识、发展意识、危机意识，破除思想、体制机制障碍，着力使全镇干部的思想观念有新转变，工作效率有新提高，政务服务有新改善，整体发展环境有新提升，卓有成效地推动各项任务圆满完成。

二、活动的主要任务

1．进一步提高思想认识。以改善发展环境为主题，结合学习贯彻党的十八大精神，深入学习领会省、市、县改善“两个环境”会议精神，努力深化对改善发展环境重要意义的认识，从思想灵魂深处开展一场“革命”，为再掀优化发展环境建设新高潮，开创我县发展环境建设新局面奠定坚实的思想基础。

2．查找整改突出问题。结合会议部署的、当前要突出抓好的三大专项行动，采取多种有效形式，认真查找在发展环境方面存在的突出问题，研究制定整改措施，明确责任人、整改时限及目标要求，努力在挤“脓包”、割“毒瘤”上实现突破性进展，收到明显成效。

3．进行郑重公示承诺。按照会议部署，结合各自实际，制定改善“两个环境”的实施方案，确定各自要抓好的重要事项、重要问题，明确具体措施和目标任务。各部门、各单位要组织干部职工围绕改善发展环境表态承诺自己承担的责任。

4．建立长效机制。认真总结大讨论活动的成果和经验，通过制度的方式固定下来，形成长效机制，着力增强改善发展环境建设的科学性、系统性和针对性。

三、活动的步骤和要求

第一阶段：组织学习教育。11月1 0日-15日，以召开专题党委会、民主生活会、干部群众座谈会等形式，认真贯彻落实省、市、县着力改善发展环境、着力改善生态环境会议精神，学习省、市、县领导的重要讲话，学习省、市、县会议下发的《实施意见》和《责任分解意见》，学习省纪委、监察厅《关于对损害发展环境行为实行问责的暂行规定》和《关于对损害生态环境行为实行问责的暂行规定》。同时，紧密结合自身职能和工作实际，组织干部职工撰写学习体会。在此基础上，研究制定本单位改善发展环境的实施方案，并将《实施方案》报县优化办，由县优化办组织向社会公开。

第二阶段：查找突出问题。11月15日-25日，在学习提高认识的基础上，采取自查、互提、开门征求意见等方式，认真查找思想观念、工作效率、服务质量、制度措施等方面存在的突出问题，特别是不作为、乱作为、慢作为，懒、散、庸等方面存在的“脓包”、“毒瘤”问题，以壮士断腕的决心和意志抓整改、抓治理，不达目的决不罢休。

第三阶段：公示承诺。11月25日前，要组织干部职工完成表态承诺，承诺自己承担的责任，保证不发生损害发展环境的行为。如有违反，自愿接受组织处理。优化办对干部职工的承诺要严格检查，承诺内容在本单位进行公示，并存档备案。

第四阶段：总结提高。11月25日-30日，要对大讨论活动进行全面总结，认真总结提高思想认识，加强工作措施，推动工作落实等方面的经验和做法，形成《总结报告》，并报县优化办。同时，切实抓好各项制度的制定、完善和落实，把各项制度转化为党员干部的行为准则和自觉行动，建立起长效机制。

四、保障措施

这次“着力改善发展环境大讨论”活动，是我镇深入开展改善发展环境的重要举措，必须高度重视，精心组织安排，确保不走过场。领导班子、领导干部要带头学习贯彻，带头查找问题，带头进行整改，以自身的模范行动影响和带动广大干部职工投入到活动中来，确保大讨论活动取得实效。

xx镇党委

2012年11月15日

第五篇：大讨论活动方案

汉阳区“治庸问责，创优环境”活动

工作领导小组办公室

————————— 关于在全区开展“治理‘庸、懒、散’，改善发展环境”大讨论活动的实施方案

按照区委、区政府《关于深入开展‚治庸问责，创优环境‛活动，推进汉阳跨越式发展的实施意见》精神，为着力转变政府职能，改进工作作风，提高服务水平，优化发展环境，更好地推动区域经济社会健康快速发展，经研究决定，在全区开展‚治理‘庸、懒、散’，改善发展环境‛大讨论活动（以下简称‚大讨论‛活动），现制定实施方案如下：

一、指导思想

坚持以市委十一届十一次全会和区委十届十二次全会精神为指导，紧紧围绕我区干部队伍作风建设的实际，以治庸治懒治散，优化发展环境为主线，以严肃纪律、改进作风、提高效率、推动工作为着力点，以服务市场主体和群众满意为标准，通过开展‚大讨论‛活动，找准干部作风、营造发展环境方面存在的突出问题，明确努力方向，使广大干部进一步树立科学发展观和正确政绩观，提高工作能力和行政效能，增强依法行政和廉洁自律意识，为实现我区跨越式发展提供坚强的思想、作风和组织保障。

二、活动内容

根据区委‚治庸问责，创优环境‛的总体部署和要求，结合各单位实际，通过‚十查十看‛，查摆本单位在营造发展环境和干部队伍作风建设方面存在的突出问题，分析‚庸、懒、散‛行为的表现形式、损害发展环境的各种现象及其产生的原因，提出治理‚庸、懒、散‛行为，提高行政效能，打造全市投资环境最佳区的意见。

三、活动方式和步骤

‚大讨论‛活动时间为4月19日至29日。采取自下而上的方式，在各单位开展大讨论、各战线（系统）集中座谈讨论的基础上，召开全区大会进行交流讨论。具体步骤如下：

1、各单位集中讨论（4月19日—4月22日）

各单位组织干部群众认真学习中央领导同志关于加强党的作风建设的重要论述，《中国共产党纪律处分条例》、有关行政法规及市、区关于掀起‚责任风暴‛，实施‚治庸计划‛的一系列决策部署精神，围绕讨论主题（内容附后），进行广泛讨论。

2、各战线（系统）座谈讨论（4月23日—4月28日）各战线（系统）召开座谈会，根据本战线（系统）干部队伍建设现状和工作实际，对照干部工作能力、工作作风和工作绩效方面的目标要求，摆问题，查原因，定方向，进一步促进‚治庸问责，创优环境‛活动的开展。

3、全区会议交流讨论（4月29日）

召开全区‚治理‘庸、懒、散’，改善发展环境‛大讨论会议，按战线（系统）确定有关单位进行交流讨论，并适时将讨论成果汇编成册，为深入开展‚治庸问责，创优环境‛活动奠定良好的思想基础，营造浓厚的舆论氛围。

四、有关要求

1、深化认识，统一思想。“大讨论‛活动是开展‚治庸问责，创优环境‛活动的重要举措，各单位要高度重视，围绕主题展开讨论，重在统一思想、形成共识，重在更新观念、理清思路，重在凝聚力量、振奋精神。

2、精心组织，保证质量。各单位、战线（系统）要认真组织实施，确保‚人员、时间、内容、效果‛四落实。要掌握开展‚大讨论‛活动的正确方法，讨论要热烈、充分、直奔主题，取得实效。

3、带头参与，率先垂范。领导干部要作出表率，积极参与‚大讨论‛活动，努力做到‚五个带头‛：带头抓学习、带头谈认识、带头摆问题、带头查思想找根源、带头开展批评与自我批评、带头进行整改，切实保证‚大讨论‛活动深入、广泛地进行。

附：

1、治理‚庸、懒、散‛，改善发展环境大讨论活动讨论题目

2、全区各战线（系统）集中讨论活动安排

汉阳区‚治庸问责，创优环境‛活动

工作领导小组办公室

2011年4月18日

“治理‘庸、懒、散’，改善发展环境”

大讨论活动讨论题目

1、‚庸、懒、散‛行为的表现形式有哪些？产生的原因是什么？有哪些危害？

2、如何治理‚庸、懒、散‛行为？

3、影响发展环境的突出问题有哪些？产生的原因是什么？有哪些危害？

4、如何营造良好的发展环境，打造全市投资环境最佳区？

5、如何以实际行动参与‚治庸问责，创优环境‛活动？

6、如何消除干部队伍工作表现上的‚第三种状态‛，争当优秀公务员（干部）？