第一篇：15年暑假四川大凉山支教
正文部分
“希望之翼，展翅凉山”四川支教队实践纪实
1.1千里赴约，春晖凉山支教再起行！
2015年7月11日至7月18日中国石油大学（华东）地球科学与技术学院春晖志愿服务队四川分队前往四川凉山进行支教，支教内容涵盖合唱、篮球主题性支教、民风体验等内容，通过课堂教学、、志愿支教、家庭走访、特殊专访、与社会公益人士交流等方式开展支教，针对当地子女设置主题课程，深入麻风村病人家庭感受麻风村子女成长环境，对已走出麻风村子女进行调研，与奋战在改善麻风村工作一线的公益人士学习交流。
大营盘小学，即希望之翼学苑，位于四川凉山彝族自治州大营盘麻风村。大营盘小学位于县城北面10公里的大营盘康复村，创建于1986年,全村5个村民小组1084人，由县教育局和卫生局共同创办。招生范围为该村5个村民小组，是一所主要解决麻风病人子女入学的特殊学校。实践地在一个麻风村里，麻风是由麻风杆菌引起的一种慢性传染病，主要病变在皮肤和周围神经。临床表现为麻木性皮肤损害，神经粗大，严重者甚至肢端残废。目前麻风村及麻风康复者面临的问题已由原来的地理隔离转变为文化区隔，麻风村长期处于封闭状态，村里的病人和他们的子女很难有机会接触外界，同时心理也较为封闭，很难融入社会。他们善良淳朴但也胆怯自卑。他们对于社会生活以及人际交流存在一定程度上的障碍。从日常生活、身体素质到文化教育、思想性格等方面，他们都处于社会边缘地带，不受社会关注。
春晖2012年起与中华希望之翼服务会开始合作。自四川凉山大营盘的第一批毕业学子来到青岛即墨职训基地后，春晖志愿服务队便与中华希望之翼服务会保持着更紧密的联系，春晖志愿服务队成立“希望之翼”支教队，每周末前往即墨希望之翼基地给来自四川麻风村的朋友教授英语、计算机等文化课程。2013年暑假，春晖志愿服务队还与新一期毕业的大营盘朋友共度夏令营，在与四川朋友的相处中也结下了深厚的友谊。春晖与希望之翼学苑的合作从来就没有停止过，张平宜作为一名跨越海峡的爱心大使，也一直是一代代春晖志愿者学习的榜样。2015年7月，我们计划前往四川大营盘支教，走近麻风村孩子的生活，为他们带去春晖人的关爱，帮助他们实现属于自我的梦想。发扬服务、坚持、团结、进步的春晖精神，践行青年志愿者的社会使命，鼓励广大师生投入到关注麻风村病人及小孩、关爱社会弱势群体的行列中，帮助麻风村小孩建立自信自爱与自主生活的能力。
1.2走进大山，我们准备好了
1.2.1课程准备
支教队总结七年支教历史，创新性提出主题支教模式，针对支教地情况开设篮球班、合唱班，招募专业志愿者并制定课程，积极与台湾希望之翼服务协会教师团队进行沟通，反复修改20次以上，并多次进行试讲。1.2.2物资准备
支教队的全体队员都做了充足的准备。在支教前期我们开展了蛋雕义卖、学校募捐、瓶心而动等一系列资金筹集活动并将筹集到的善款全部用于购买支教物资如篮球、排球等一些体育器材及其它折纸、气球等物资，便于后期开展篮球等一系列主题性支教课程。1.2.3队员培训
前期请中华希望之翼服务协会老师、学校学生工作管理者以及具有支教经验的高年级学生，从支教地基本情况、志愿者基本礼仪、支教敏感问题、大学生短期支教意义深化以及暑期社会实践宣传等多方面进行培训。并与聊城、铜仁支教队集体进行了支教交流会，同时交流学习。
1.3主题性支教，总有符合你的梦想
1.3.1大海带进大山“，带孩子们观海听涛
“老师,海底世界长什么样子呀?海里有小鱼limo吗?”一群小朋友围绕在春晖志愿服务队志愿者身边好奇地问到。
“海底世界有各种各样的鱼,没关系,老师画给你们看!”
于是，志愿者以脸盆当画笔，筷子做画笔为孩子开始作画。
由于支教对象为大凉山深处麻风村村民后代，对大山外的世界充满好奇却又畏惧，志愿者们充分考虑孩子们的心理需求，把蔚蓝的大海展现给他们，告诉他们外面的世界很美好！今天的的“蓝色海洋”特色主题课程带孩子们走出大山，在蔚蓝的海洋遨游，认识神奇的海洋生物。志愿者将远从青岛大海边的带来的海星和贝壳展示给孩子们，孩子们争相传阅。志愿者还给孩子们播放了海洋专题电影《海底总动员》，勇敢的小鱼limo深受孩子们的喜爱。为了让孩子们更好地认识大海,在指导老师曹亚楠的带领下志愿者们决定给孩子们画出海底世界,让他们在小鱼的带领下遨游在海洋世界。“把大海带进大山”，志愿者带孩子们“观海听涛”。
随着时光的流逝，春晖四川大凉山暑期支教活动即将画上一个圆满的句号，而作为志愿者，他们更希望画下省略号，因为孩子们的生活环境让他们不敢和外界接触，但又渴望看到外面的世界，他们需要志愿者的热情帮助。孩子们的未来，还有好远的路要走，孩子的未来，还需要许多关心和帮助。1.3.2走进激情篮球班，让篮球更加规范
“大营盘的孩子从小就爱打篮球，他们体力比你们还要好！”当张平宜最初对志愿者说出这句话时大家还有些不信，直到在大营盘村才发现他们对篮球的热爱，他们可以从早打到晚，哪怕中午炎炎烈日下也不会停息。也正是因为他们对篮球的喜爱，促使我们决定再开设篮球主题课，我们招募了学院篮球队的志愿者，支教队了解到当地孩子酷爱篮球运动，但苦于没有系统的教学与指导，无法了解基本规则与动作。本次支教将对篮球班的孩子分别进行“室外动作教学”、“室内规则讲解”与“室内视频教学”，在三个方面对孩子们进行系统地指导。其中篮球理论课程分为“篮球发展史”“篮球规则”“NBA与CBA的发展”“杰出球员介绍”及“篮球裁判法教学”5个部分6个课时。其中篮球发展史、篮球规则、NBA与CBA的发展、杰出球员介绍为1个课时，篮球裁判法教学为2个课时。
本次教学中，同学们通过6个课时的篮球理论课程学习，对篮球运动有了一个系统的了解与全面的认识，不仅会玩篮球，更了解了篮球的正确打法，了解了篮球的历史，了解了篮球的现状。在平时能够将课程中学习到的规则及裁判法运用到运动中去，并能够从杰出球员的事迹中得到启发，在平时训练更加刻苦，永不放弃。但由于课前准备不足，“NBA与CBA的发展”那节课课堂上未能对NBA与CBA运行模式进行细致完全的讲解，使同学们并未对其产生多大兴趣，未能在NBA与CBA对比中学习到我们的不足。
最终我们成立了篮球社，并选取任命了队长及副队长，由他们负责以后学校篮球社活动的组织。当地小孩的水平也上了一个层次。1.3.3“温度“支教，我们用艺术温暖你 在支教过程中，志愿者们为孩子们带来第一堂课的是西方音乐欣赏，让孩子们未出大山也能欣赏经典英文歌曲，并将广为流传的英文曲目“take me to your heart”教给孩子们。志愿者在讲台上深情款款地领唱，孩子们在台下也会积极配合，努力地大声跟唱，歌声里洋溢着满满的温暖，也触动了每一位志愿者的内心。深情的歌声回荡在山谷之间，也荡漾在每个人的耳畔。
在美术课上，孩子们用志愿者送给他们的彩铅，一笔一画地手绘美丽的向阳花。老师在课堂上的循循善诱，不仅教会孩子们绘画的技巧，更向孩子们传达了向阳花的美好寓意：永远向着阳光生长。当生活给你一百个理由哭泣，我们更要用一千个理由去微笑。经过老师们的讲解，孩子们的脸上无不洋溢着灿烂而又温暖的笑容，大声喊出：“要做向阳花，积极，乐观，向上”的口号。志愿者们也希望孩子们能拥有阳光积极的心态去面对生活中的阴霾和苦难，努力寻求幸福。
英文歌曲、美术等艺术类课程的开设不仅丰富充实了孩子们的课堂，为平淡的生活增添乐趣，更培养了孩子们的艺术兴趣，为他们的艺术梦想搭建平台，创造了机会。志愿者们用心，细心，贴心的教育更让孩子们拥有积极乐观、善纳他人的生活态度。
1.4“野外烤鸡”增进友谊，我们不说再见
支教的最后一天，每个学生团队分发一只鸡（由协会购买），要求带到校外其烤熟并在规定时间前带回，学校不提供烧烤柴火及用具；由学生团队、指导老师（负责一个学生团队的志愿者）协商烤鸡的地点和方法；每一个团队集合完毕，在指导老师的带领下向校外出发，在野外搜集柴火、自作烤架进行烤鸡；将烤鸡带回，制作成学生和志愿者共度的最后一顿晚餐。学会了怎样团结合作解决实际问题，也让志愿者体验到大山里生活的不易；志愿者和学生有了更多沟通的时间，双方的友谊得到加强。
十几天的支教很快就结束了，但就像我们特别的晚餐，在所有人的心中留下了永恒的记忆。此次支教活动，春晖志愿服务队顺利完成了主题支教任务，并得到了当地师生的一致好评。
第二篇：大凉山(支教心得)
大凉山，我来了 德阳市华山路学校 钟琴
盼望着，轻松、悠闲的暑假生活终于如期而至！尽管七月的德阳骄阳似火，可这仍然抵挡不了我们愉悦的心情。每当这种时候，总是难掩内心的激动，因为可以利用假期做一些平常想做，但又因各种因素不能去做的有意义的事情。这不？我们早已做好决定，安排好行程，准备暑假到凉山州昭觉县支教。终于到了这一天——7月14日，清晨七点半，我们出发了！带着期盼，我随着同行前辈们，开始了一次特殊、有意义的远行。
一路上，雅西高速路两旁的自然风光让我们连连赞叹。大巴车载着我们一路前行，伴着蒙蒙的细雨，随着山间的云雾，穿过隧道，越过青山，跨过河流。雨越下越大，放眼望去，只有车窗前那不知疲倦的雨刮器来回不停地工作着。虽然天气也越来越糟糕，但离大凉山越来越近。夜色渐晚，透过车窗，朦朦胧胧地看见雨雾中那笔挺的树的影子，汽车的轰鸣声不时地提醒着我们，快到了。终于，历经12个小时之久，于晚上8点，顺利到达了我们的目的地——昭觉县，我们也随之开启了为期一周的支教活动。
第二天上午，我们便来到活动地点——昭觉县东方红小学。淅沥的小雨，让这所身处大凉山腹心之地的学校，像笼罩着一层轻纱。刚一进校园，操场上已经有许许多多参加培训的老师，排列着整齐的队伍。接下来的开班典礼正式拉开了此次培训活动的序幕，趁此机会，我也第一次近距离接触到了这里的老师们：黝黑的皮肤，朴素的着装，真诚的笑容，还有那略带彝语口音的普通话„„
结束了开班典礼，第一场培训活动便开始了。
小小的我，走进偌大的一间教室（因为这里的每间教室可以至少容纳90个孩子），抬头一望，黑压压的一片。再仔细一看，发现老师们都已做好了准备，桌前整齐地摆放着笔记本。见我进来了，老师们都齐刷刷地将目光锁定到我身上，一双双期待的眼睛望着我。瞬间，我有些忐忑、有些犹豫：我们长途跋涉来到这里，能给他们带来多少有用的东西？哪怕是一点点的收获！突然，担心起自己准备的资料能否让这里的老师们有所收获，因为这毕竟是我第一次给老师们做培训，真的是诚惶诚恐。与其说是给他们上课，倒不如说是和他们一起学习和交流。但又转念一想，悄悄地告诉自己：别怕，我可以的，因为我从不打无准备的仗！于是，带着紧张、兴奋、激动的心情，开始了第一场培训。时间一分一秒的过去，我紧张的心情也渐渐平静了下来。老师们也听得特别认真，让我倍受感动，因为在他们中间，论年龄，至少一多半的老师都是我的长辈。他们时而认真地做着笔记；时而认真地聆听着；时而点头或轻声附和；时而和我一起交流讨论。一个半小时的时间很快就过去了，看到老师们有所获的样子，那一刻，我是轻松的！
几天的培训活动下来，总会有一些老师来拷贝我的课件，我告诉他们课件上所有的内容我们都已讲过，做了笔记就可以不用拷贝了。可他们的回答是那么的朴实、真切。好些老师都说：“我们把课件拷贝回去，有空的时候可以多看看，再学学。”其中有一位老师给我留下了深刻的印象。
她说：“我把这资料保存起来，带回去教我的孩子。” 我说：“请问你是语文老师吗？”正准备追问她教的是几年级，话还没说出口。（因为我的讲座主题是《让经典滋润孩子的童年》）
她爽快地回答道：“我是教数学的。”
我有些纳闷儿，继续追问：“哪你拷贝语文资料干嘛呢？”
她说：“这资料对我自己的孩子有用！”
我恍然大悟，正想跟她交流交流她的孩子现在都阅读哪些经典读物，顺口问了一句：“你孩子多大了？”
她红着脸说：我现在还没带小孩儿呢！站在一旁的老师们都乐了。而此刻的我，面对这样的回答，笑过之后，更多的是感到和欣慰，因为总算是可以让他们有点收获，哪怕是一点点，而这一点点的收获，都让他们如获至宝。
每天的课间休息，我都会和这些彝族老师们闲聊，通过和他们的零距离接触。我了解到，这边的乡镇学校，低段一、二年级教学全都是双语教学（彝语和普通话），而彝语，又分为四种方言；乡镇上很多孩子每天上学都得步行三四个小时才能到校，下午回家也得花相同的时间，也就是说，他们每天上学放学就得步行七八个小时。要是遇到下雨天，湿滑、泥泞的山路常常让孩子们的求学之路变得更加地艰辛„„
几天的培训，让我们都感觉有些疲倦，可尽管如此，在这里，每天都可以仰望湛蓝的天空、飘飘悠悠的白云升腾在天边，美丽至极！最重要的，这里有最令人感动、最好学的老师们。短短的几天培训，匆匆结束。回程路上，透过车窗，远处路边三五成群的孩子，他们在逗留、玩耍„„大凉山之行，留给我许多深刻的印象，这里的人、这里的街道、还有这里的满山的荞麦、山边星星点点的羊群。我在心中默默许下愿望：祝福这里的人们未来更加美好！
第三篇：XX年暑假支教心得体会
XX年暑假支教心得体会
20xx年x月，炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了这次社会实践而不再寻。我不再是在家吃喝玩乐，过着衣来伸手饭来张口的日子了，而是真正去体验生活，实现自我价值。我们在荆州市柘木乡聂河小学进行了为期10天的支教生活。
时光飞逝，转眼间我们的支教生活就结束了。这一切都将成为回忆，成为我们人生中最美好的回忆。每当回首，翻开这一张张照片，我的脸上总是不禁流露出微笑，这一切好像就是发生在昨天一样，记忆犹新。那些人，我们一起生活、相处过;那些事，我们一起经历过??
我将这次支教活动称为我的“追爱之旅”，追求人世间最单纯、最美好的东西。XX年7月5日上午我们从学校出发，下午便到达了实践地。6日，我们便见到了期盼已久的孩子们，我最先被吸引的是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容他们带给我的感觉。我原以为与他们相处会很尴尬，很难与他们沟通交流，但是我很快便进入了角色与孩子们打成一片，还与他们称兄道弟，兄妹相称，他们的质朴和童真让我们非常开心;同时当我注意到一些孩子身上穿着些破旧衣服和身体明显发育不良时，心酸的感觉又让我很难过。我想我要在短短的10天里好好的关爱他们，让他们知道人世间有许许多多美好的事情，让他们知道爱，学会爱，那我就非常有成就感了。
当老师，教书的感觉是很美妙的。在此次支教中，我担任的是四年级的班主任兼三到六年级的语文老师。我并不是第一次面对四五十双眼睛站在讲台上，但却是第一次面对如此认真执着充满着求知欲的眼神。我不再是嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情严肃的教书先生。
老师，这个神圣的职业我是不敢亵渎的，做老师就的有做老师的样子，我会表扬上课认真、踊跃举手发言的同学，也会批评教育一些调皮捣蛋的家伙，灵活多变的手段把这帮家伙收拾得乖乖的。在课堂上我会激发他们主动思考，提供一个舞台鼓励他们勇敢的展现自己，我在黑板上设立了一个公布栏“昨日之星”，我会记录下每天上课表现突出的同学名单并于第二天进行表扬并公示，以此来不断激励孩子们学习的热情。在这里，我第一次上课，第一次开班会，第一次给他们讲做人的道理，我怀着无限的激情开始了我的“教学”生涯，我每天都认真的备课，把这我知道的知识尽可能的浅显的讲解，但是他们与城里的同龄孩子的差距太大了，有时候一个非常简单的问题要讲十几遍，我仍然坚持着，甚至发掘出诲人不倦的无限快乐。经过平时的观察和家访，我发现了很多孩子存在的问题，我不断的尝试着与他们交流，也努力的想去改变他们但却没想会是如此的困难!后来，我渐渐地明白了：这也许就是一种和谐，就像这些孩子从来没有吃早餐的习惯，我们不能把自己的生活方式和思维方法强加于他们身上，也许只是循循善诱使他们在自己的人生道路上走得更好!
再一次回忆这次活动的整个过程，我总是无限感慨??
还记得我们为此次活动所做的前期准备，备课、宣传、募捐、拉赞助、一帮一，事情一件一件的进行着??
虽然募捐只有短短的一天，但是我深深的知道其中的繁琐。多次小组开会制定出来的策划书，修了又修，改了又改;做募捐箱、宣传单、海报，安排值班等等，我们一直用心的对待，用心的完成。虽然忙碌，但是大家很有信心，希望通过我们的努力，能让更多的人献出自己的爱心，让远在聂河的孩子收获更多的温暖与希望。募捐过程中，大家不知疲倦的一遍遍穿梭在各个街道上。
每一张宣传单，每一次微笑，让我们学会了承担责任和爱，因为这些可以让孩子们感受到爱的力量，使我们感受到责任的重大，大家对孩子们的爱心让我们感动，谢谢你们，好心人!
在前期准备工作中最重要的就是备课，我一直在茫然，仅仅十多天的支教时间，我到底能教会他们什么?心里虽然很明白，我们的目的是让农村里的孩子们感受他们在这所不能学到的东西，让他们知道知识可以改变命运,自己带给他们的不光是书本上的知识，而且这么短的时间里也教不了多少，但还是大量的搜资料，各个年级，各版本都研究，写大纲，花了很多心思和时间，准备了很久，很多。虽然这些在最后被证明确实没怎么用到，但心里却很踏实。
在整个教学过程中，最令我难忘的一件事就是我给孩子们上的最后一节感恩课——爱，从感恩开始。对于这节课，我准备了很久，收集了很多我们活动中的感动瞬间图片，我将一个个小感动凝结为一次真感情。在课堂中，伴随着动人的音乐，我用轻柔的语言为孩子们讲述着每张图片背后的感人故事，讲述着平常生活中他们所忽视的那一个个瞬间。孩子们都禁不住的留下了感动的泪水，他们似乎明白了什么，明白了什么叫爱;明白了这个世界上有许多许多的人在关心、在关注着他们的成长;明白了他们应该如何学会感恩，感恩每一个关爱着他们的人!
佛说：“前世的五百次回眸，换来今生的擦肩而过。亲爱的孩子们，我想，能够与你们相遇，只能浓缩成两个字“缘分”。在XX年这炎热的夏天，我们的友谊渐渐发芽了??
快乐的时光总是过得飞快，转眼间十多天就过去了，我们的支教生活接近了尾声。7月15日，我们举办了结课典礼，这是对我们这次支教成果的一次展示，是对孩子们的大检验。孩子们纷纷登上舞台，亮出了这10天来学到的各种本领，尤其当低年级孩子们跳起优美的舞蹈时，台下不时响起雷鸣般的掌声，那是对孩子们的赞赏，也是对我们支教生的认可。最后我们12位老师为孩子们献的合唱《再见》会场气氛达到高潮，孩子们都来到了舞台上，抱着我们，把我们围住，大声地哭着。
第四篇：四川支教日记
四川支教日记
---孙明
4月4日四川德阳小雨23：00-24：57
2009年4月4 日，我们5个可爱的同学，五张美丽的笑脸一起飞往四川成都。此行的目的地是成都市东北方向的德阳东汽中学，在离5.12地震快一年的日子里，为了那些比我们更美丽的笑脸---东汽中学的同学们，我们将在接下来的5天，跟他们一起学习、一起分享快乐。我要好好地完成这份志愿活动，出于对生命的敬畏也好，出于对所有为四川尽力的人们的感激也好，我应该为灾区尽一份力量，至少为了那些逝去和仍旧延续着的生命。
今天是一个特殊的日子，清明节。本来执拗的不想回忆5.12大地震的一幕幕，但是因为这个特别的日子，因为今天阴沉的天气，我还是不得不陷入了一种压抑与低落。飞机上，旁边坐着一位川妹子，她兴奋、幸福的给我看她男朋友的照片，很帅、是武警，参与了汶川大地震的救援。她说当时男朋友的手都是鲜血的口子，是抢救掩埋群众受伤的。听着川妹子的叙述，我开始想象灾区的样子：房倒楼塌、板房帐篷、惊惧绝望、哀声遍野......飞机的剧烈颠簸以及对四川灾区固定的负面思维，自己的状态坏到极点。从机场出来，呼吸到自然地空气，享受到真切的阳光，开始认识四川、认识成都、认识德阳。望着窗外流动的街景，成都的城市环境给人以整洁、现代的感觉、并没有丝毫的悲凉。让我倍感兴奋与意外的是路上随处可以见到藏传佛教的喇嘛们，他们身穿藏袍，似乎与现代化的城市格格不入，可是喇嘛们还是自由的、自然地融入了现代社会。要对他们也是似乎心情也变得好起来。顺路来到武侯祠，参观的人实在太多，所以放弃了拜谒的机会，转而到近旁的锦里，一条小桥流水的古街，每一寸建筑都蕴藏着厚重的的古韵，流水、金鱼、剪纸、面人、糖画、古玩、小吃足足的饱了眼福。成都人民的生活是幸福的，这也是我素来期待看到的场景。
晚饭我们来到汉轩祖母，点了一桌的小吃：红油手抄、北川凉粉、手擀担担面、棒棒鸡、拍黄瓜、川味米线，基本具有了川味的特色---麻辣、味足、爽！一晃
“酒肉穿肠过”，“三光”政策之后，杯盘狼藉、汤足饭饱，继续赶路。
来到德阳已经接近10点，最离谱的莫过于的士起价2块钱，不可思议（国家补贴的意义继而得出）。使劲的往窗外看，总想捕捉一点可以符合我对灾区设想的画面，可是并没有看到断壁残垣抑或是大灾破坏之后的点滴痕迹。不想找到，但还是希望看到一点地震的痕迹，一种矛盾的心理纠缠着。天黑看不清什么，在写这些拙劣的文字，明天启程去参观汉旺镇灾后遗址，希望那里的人们是幸福快乐的，希望看到他们的笑脸。
4月5日四川德阳晴
今天早上一大早便醒来，期待汉旺镇的参观，其中汉旺镇也是5.12地震的重灾区。乘车一小时，来到了汉旺镇。其实一直期待看到真实的地震后的场景，也许看到这些场景才会对生命有更强烈的尊重与敬畏。一路上大片的板房区，唤起了我对灾区的生活的遐想，一家挤在一间板房，甚至要在这样艰苦的条件下，还要面对亲人的逝去，我无法平静的去思考，希望他们过得幸福。路边一幅幅标语，像是擂动的战鼓，激励着汉旺镇勇敢坚强的人民。“任何困难都难不倒英雄的中国人民”，胡锦涛书记给四川人民留下了这句话。路边平房墙上绘制的一幅幅五彩的年画，似乎也是一种热切的寄托，寄托日子越来越好。油菜花遍地盛开，葱郁的绿色盖满眼前，一片欣欣向荣的未来在前方昭示。其中有一个板房区驻扎了当年的绵竹中学、成南中学；另外一个板房区，是汉王镇靠近山区人民的临时聚居区，听陪同我们的陈老师讲这还是世界上第一大板房区。路边的这些场景再次震撼着我，一种莫名的慨叹升起来。感叹人民的伟大、感叹人类不屈的顽强、感叹5.12地震的惨烈„„
汽车开到了汉王镇，看到了外围坍塌的房屋，经过办理手续，我们进入了东汽集团分厂以及家属区。一片肃杀的寂静，一个被地震摧毁的空城。我又开始了联想，有多少无辜的人们在瞬间告别人世、有多少人在坍塌的砖块瓦砾间寻找生的希望与机会、有多少歇斯底里的人们苦苦的找寻被掩埋的亲人、又有多少年轻的、慈爱的、善良的生命永远与黑暗捆绑在一起。几十座楼房歪斜的、倒塌的、裂开的赤裸裸的暴露着，冲击着我的心灵，顿时泪水偷偷的掩饰在怀里，土堆里的鞋子、玩具，阳台上依然晾晒的衣服，厨房间倒伏的油盐酱醋似乎还在诉说着曾经和谐的日子，顿时间一切化为乌有。其实我感受的恐怖来自于灾难异常的突然与毫无准备。听陈老师讲，家属区的操场曾经是停放地震遇难尸体的地方，最多曾经有几百具尸体，12小时没有认领的尸体，就会集体掩埋或者火葬。我无法想象一 具具尸体的遭遇，更无法接受如此短时间的尸体处置。大家努力用相机记录着地震留给人们的伤痛，不是为了唤起伤痛，而是为了用心去祭奠。如此设施齐全的东汽社区就如死城般长久般的锁在人们的记忆里。14：28分的时钟永恒的镌刻在脑海中，留影纪念！出来之后，我们驱车来到了东汽中学，在这片土地上，近200个鲜活的生命在刹那间离开了世界，没有任何的准备，没有任何的提防。整个学校废弃在一片瓦砾石堆中，国旗仍旧在飘扬。土堆前，人们献上了祭奠的花圈、挽联，怀念那些可爱的人们。中美中心的我们在教学楼旧址献上了白玫瑰，默哀的一刹那，一股心酸无情的涌上心头，泪水还是咽了回去。也许谁都无法名状这份悲哀，是惋惜、是哀愁、是悔恨、是无奈„„一个完整的书包躺在废墟 上，特别的显眼！
下一站我们来到了东汽汽轮机一分厂，也是受灾比较严重的地方。厂房破损，钢筋铁板废墟横竖的堆在一起，27亿人民币16个生命陪葬了一分厂的彻底损毁。东汽集团作为德阳支柱的重工业企业，带动着当地经济的发展，如此一来，地震给东汽集团带来的损失也是不可估量的，国家的支援计划给东汽注入了再生的血液。东汽还会继续的发展，德阳还会继续的繁荣。然后，来到白云山，观赏了广阔、美丽的天府之国成都平原。午餐在农家乐，传统的腊肉、香肠和土菜端上桌来，从丰富的饮食里感受川味、感受德阳。
回到宾馆，休息之后，便是晚餐。东汽中学的校长、老师欢迎我们的到来。举杯畅饮、共话未来。晚上10点，我们计划第二天的行程，就去都江堰了。熊猫金卡派上用场了，免费的午餐！凌晨12点，我要睡了，愿“逝者安息、生者坚强”„„
生命有不可承受之轻、乃有不可承受之重！
4月6日 德阳+都江堰 小雨转晴
今天因为法定假期的原因，课被突然取消。我们四人一合计，开始了都江堰的旅程。周琳、叶子、Ulrich和我暴走了整一天，附加条件是必须在6点半之前赶回德阳与东汽中学的同学见面。三个小时的颠簸之后，我的身体有点吃不消，加上车上浓重的汽油和烟熏的味道，我一点精神都没有，只是等待到达目的地的时刻！路上因为重建的缘故，扬尘非常多，三小时漫长的单调的窗外风景也基本上是油菜地、稻田和相对简陋的店面，没有新鲜的感觉，只是一片绿在眼中。到达都江堰市汽车站之后，辗转乘公交来到都江堰风景区。踏进景区的刹那，我的倦怠犹一缕清风拂过消失的无影无踪。新鲜清透的空气夹杂着湿气，透心的驱赶了所有的不适。一个个壮阔、险峻的工程，让我啧啧的赞叹不再吝惜，我不断折服于古人的智慧与英勇，内心不断吟唱祖国的大好河山。因为时间紧，景点的游览显得有点大手笔，不过还是捡拾了不少美丽壮阔的画面。都江堰工程的历史是这样的：岷江是长江上游的一条较大的支流，发源于四川北部高山地区。每当春夏山洪暴发的时候，江水奔腾而下，从灌县进入成都平原，由于河道狭窄，古时常常引发洪灾，洪水一退，又是沙石千里。而灌县岷江东岸的玉垒山又阻碍江水东流，造成东旱西涝。秦昭襄王五十一年（公元前256年），秦国蜀郡太守李冰和他的儿子，吸取前人的治水经验，率领当地人民，主持修建了著名的都江堰水利工程。都江堰的整体规划是将岷江水流分成两条，其中一条水流引入成都平原，这样既可以分洪减灾，又可以引水灌田、变害为利。主体工程包括鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道和宝瓶口进水口。鱼嘴分水堤：“鱼嘴”是都江堰的分水工程，因其形如鱼嘴而得名，它昂头于岷江江心，把岷江分成内外二江。西边叫外江，俗称“金马河”，是岷江正流，主要用于排洪；东边沿山脚的叫内江，是人工引水渠道，主要用于灌溉。飞沙堰溢洪道：“泄洪道”具有泄洪徘砂的显著功能，故又叫它“飞沙堰”。飞沙堰是都江堰三大件之一，看上去十分平凡，其实它的功用非常之大，可以说是确保成都平原不受水灾的关键要害。飞沙堰的作用主要是当内江的水量超过宝瓶口流量上限时，多余的水便从飞沙堰自行溢出；如遇特大洪水的非常情况，它还会自行溃堤，让大量江水回归岷江正流。另一作用是“飞沙”，岷江从万 山丛中急驰而来，挟着大量泥沙、石块，如果让它们顺内江而下，就会淤塞宝瓶口和灌区。古时飞沙堰，是用竹笼卵石堆砌的临时工程；如
今已改用混凝土浇铸，以保一劳永逸的功效。宝瓶口：宝瓶口起“节制闸”作用，能自动控制内江进水量，是湔山(今名灌口山、玉垒山)伸向岷江的长脊上凿开的一个口子，它是人工凿成控制内江进水的咽喉，因它形似瓶口而功能奇持，故名宝瓶口。留在宝瓶口右边的山丘，因与其山体相离，故名离堆。离堆在开凿宝瓶口以前，是湔山虎头岩的一部分。由于宝瓶口自然景观瑰丽，有“离堆锁峡”之称，属历史上著名的“灌阳十景”之一。伏龙观：伏龙观位于都江堰市离堆公园由,其下临深潭，因李冰降伏孽龙伏在离堆之下，故于北宋初年改祭李冰，取名“伏龙观”。伏龙观又名老王庙、李公词、李公庙等。清同治五年(公元1866年)四川巡抚祟实以为：“于虽齐圣，不先父食。况以公之贤：又有功于蜀，其施力程能固无待乎其子。今乃数典忘祖，于掩其父得无紊钦?”二王庙：位于岷江右岸的山坡上，前临都江堰。是纪念都江堰水利工程的修建者李冰父子的庙宇，原为纪念蜀王的望帝祠。二王庙古名“崇德庙”，建于公元494-498年，建筑群分布在都江堰渠首东岸，规模宏大，布局严谨，地极清幽。是庙宇和园林相结合的著名景区。占地约5万余平方米，主建筑约1万平方米。二王庙分东、西两菀，东菀为园林区，西菀为殿宇区。全庙为木穿逗结构建筑，庙寺完全依靠自然地理环境，依山取势，在建筑风格上不强调中轴对称。上下重叠交错。宏伟秀丽，环境幽美。安澜索桥：又名“夫妻桥”，位于都江堰鱼嘴分水堤之上，横跨内外两江，长500米。始建于宋代以前，明末毁于战火。古名“珠浦桥”，宋淳化元年改“评事桥”，清嘉庆建新桥更名为“安澜桥”，原索桥以木排石墩承托，用粗如碗口的竹缆横飞江面，上铺木板为桥面，两旁以竹索为栏，全长约500米。坐落于都江堰首鱼嘴上，被誉为中国古代五大桥梁，是都江堰最具特征的景观。索桥在四川西部地区起源较早。安澜索桥修建具体年代已不从所考，但据《华阳国志•蜀志》记载李冰“能笮”。《水经注•江水》载“涪江有笮桥”，证明至少安澜桥的修建，不会晚于修筑都江堰的年代。笮，意为竹索，这是川西古代索桥的主要建筑材料，故安澜索桥又被称为竹桥、绳桥、竹藤桥等。现在的桥为1974
年重建，下移100多米，将竹索改为钢索，承托缆索的木桩桥墩改为混凝土桩。都江堰卧铁：卧铁是埋在内江“凤栖窝”处的淘滩标准，也是内江每年维修清淘河床深浅的标志。相传李冰建堰时在内江河床下埋有石马，作为每年淘滩深度的标准，后来演变为卧铁。现有四根卧铁分别是明朝万历四年、清同治三年、民国十六年和1994年埋下的。现在游客在离堆古园内喷泉处能看到的这四根卧铁的复制品，其真品还埋在内江河床下。
以上是我们到过或是路过的都江堰景点，由于背景知识的缺乏还是求助了百度，心感愧疚，借此机会重新学习历史，重温建于公元前256年，全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。回来的路途变得快乐许多，路上还是能够看到坍塌、破裂的房屋，都江堰的不少经典也在修复之中。如果都江堰是美丽的世外桃源，那震后的这座城市貌似迥异。晚上7点钟，来到德阳东汽中学的活动板房，开始我们的第一次师生见面，其实并不像我们想象的那么困难，学生们很热情、很积极；看到这些似乎就足矣了，别无他求。看到他们的笑脸，似乎昭示着这座城市美丽的未来。开心的活着、感恩的活着、笑对人生是我的体会！01：15 明天还要早起上课，睡了，笑着睡了！嘿嘿
4月7日德阳晴
深度疲劳的缘故，早上起床如此的艰难。想到身上的责任，还是来了个鲤鱼打滚，迅速起床。来到东汽中学，虽说教过英语，因为对象的不同，还是有一点点的不自然。还好，同学们的积极的状态也使我摆脱了不自在。课程的过程比自己预想的顺利的多，地震之后，同学们的心理状态恢复的非常的成功。在我的班级里，还没有残疾同学，听其他老师说，地震中致残的同学也都积极地投入学习中，一种肃然起敬的感受升起。也许肉体可以在灾难之时摧垮，但只要上精神不屈服，意志就永远不会腐朽。一天下来四堂课，没有午休，惫慢慢的爬上身体。其实一天下来，最值得庆幸的就是看到了无数年轻可爱的笑脸，地震的阴影在孩子们烂漫的笑容里融化。
下午四点我参加了中美文化差异比较的报告，主要介绍了独具美国特色的文化元素：美国宪法、爵士乐、棒球以及好莱坞等，其他四位则就美国教育、家庭、经济以及外交进行了介绍。一切进行的平淡、顺畅、但很快乐！晚上我们五个男女有吃川菜、谈八卦、压马路，还蛮舒服的。回寝收拾、备课、上网，准备睡觉！太困了，去睡，哈哈
第五篇：2017暑假支教
2017暑假支教
大学，是我们通向社会的重要阶梯;社会实践，则是丰富大学生活让大学生增长社会阅历的社会活动。转眼间，我迎来了大学生涯的第二个暑假。为了充实这个假期和拉近自身和社会的距离，我早早就盼望着参加一次暑假社会实践活动，而学院组织的XX区百济中学支教实践活动，正满足了我暑假实践的要求。实践实况：
2015年7月12日早上，我们外国语学院暑期支教实践团开赴XX区百济中学，开始为期一周的下乡支教实践活动。一路上我们经历了山路十八弯的艰险意境，但是欢声笑语让我们很快就忘记了道路的蜿蜒。中午，我们顺利抵达百济中学。30个穿着统一的“红衣青年”得到了当地人的格外关注，受到了当地领导老师的热烈欢迎。为此当地专门召开了一个小型座谈会欢迎我们的到来，并为此次实践支教活动拉开了序幕。从这次座谈会上我们了解一些百济乡的基本情况。百济乡位于XX市XX区南部，距城区38公里，总人口约4.8万人，共有14个村。百济乡素有“果蔗之乡”的美称，是XX区有名的农业大乡。甘蔗、荔枝和芝麻鸭是当地的特产。此外，当地领导也表达了对我们生此次支教的期望，而我们的带队老师更对我们提出了要求并部署了一周的活动行程。下午，按计划我们到达当地芝麻鸭养殖场参观特色产业养殖芝麻鸭，在当地农民的细心讲解下我们掌握了一些关于芝麻鸭养殖的信息，除了拍照留念外，芝麻鸭带给我们更多的是对百济乡未来发展的展望。
7月13日早上，我们走了一个多小时曲折的山路去探望百济乡的五保户，并赠送了鸡蛋、百米和面粉等慰问品。五保户老人大约都在80岁左右，长期独自一人在家，没有亲人的照料。我们纷纷坐在老人身边，与老人攀谈，解闷;还有的同学给老人按摩搓背，一派和睦融洽的景象。下午，我们开始布场“招生”，看着求知的同学们踊跃报名的身影，我们不惊更坚定了要让他们学有所得的信念。
7月14日早上，我们开始按照计划给同学们正式上课。经过一个早上的自我介绍、口语、戏剧及手语操，为了促进大家的互相理解，彼此之间的友谊，下午我们开展了一次素质拓展活动。此次素质拓展活动从下午3点到5点，活动内容丰富多彩，旨在促进同学们之间的了解、增进友谊，提升同学们的团队合作精神。
7月15日至17日，为正常授课时间，但也不乏各种有趣的课外活动。印象最深的是我们支教实践团队的男生与百济中学的男老师进行的篮球赛，虽然由于势均力敌和各种客观因素最终我们输掉比赛，但是我们赢得了尊重，更拉近了我们与老师间的交流。7月18日，是我们支教团在百济支教的最后一天，我们安排了一场汇报演出来检验我们的教学成果。汇演形式多样，有英语戏剧、口语、手语操、合唱等。经过这几天的相处，我们与当地学生建立了深厚的友谊，同时也开拓了视野，收获了很多课堂上学不到的东西。实践感受： 7月12日至7月18日短短7天的支教实践活动，让我感慨良多，收获多多。
一、能跟着支教团历经山路十八弯的山路顺利抵达支教地点，这本身就是我人生阅历中的一次难忘的经历。
二、让我醍醐灌顶的更有那两位长者的金玉良言。百济乡党委书记在欢迎座谈会上的讲话，深深打动了我。书记提到我们作为当代大学生，拥有优越的创造条件，也是推动社会发展的先锋，应该找准自己的定位，还深入分析了城市与农村的差距，对我们寄予了希望。他一再强调大学生投身农村建设，艰苦奋斗，也是实现自身价值的一条重要途径，正向他自己一样，大学毕业后被分配到百济乡并一如既往地做到书记这个位置。总之，书记的言辞让我端正了自己对今后就业方向的看法，受益匪浅。另一番良言来自当地一普通农民，通过在去参观芝麻鸭的路上与他进行的一番交谈中，我获得了一手珍贵的实用“财富”。在与他的交谈中，我得知虽然他文化水平不高，但是他在经营农村建设方面绝对是高手。他提到百济乡始终坚持“稳粮食、重甘蔗、优水果、强畜牧、扩造林”的总体发展思路，走农业—生态一体化的发展道路。这些只是我在高中地理课上才接触的名词，没想到这次真正看到并从一位农民口中听到，我既惊讶有激动。农民大叔还认真讲解了当地稻穗、松树、芝麻鸭的种养植和用途，让我是尽饱耳福啊。他，虽然是一普通的农民，但从他身上我看到了我国千千万万像他一样拥有让我垂涎的才智的农民，他们永远是我学习的榜样。
三、此次支教实践活动的一意外收获是炊事班里的故事。由于是下乡支教，我们继承艰苦朴素的传统，采取轮流炊事，既经济又实用。每天吃着新的炊事员做出来的饭菜，虽没有学校饭堂里做的美味，但别有一番滋味。特别是当自己掌厨过后，方知炊事生活的不易。柴盐米醋，颗颗粒粒都凝结着炊事员的辛勤汗水，在当地如此简陋的条件下我们每天都能填饱肚子这是炊事员的功劳啊。从炊事这件小事中我学到了团队合
作的伟大，是炊事员们的相互配合才有了香喷喷的饭菜哇。
四、这次支教实践的最大收获当属与当地学生的交流。在和他们相处的短短几天时间了里，我们作为大学生代表与他们中小学生代表结下了深深的友谊。无论是在课堂上还是课外，他们的表现都异常地显眼。课上他们积极踊跃地发言让我们佩服得脸红;课外他们活泼灵活的身影让我们自叹不如。总之，几天的相处，让我看到了年轻的优势，看到了两代国家接班人的默契和希望。实践展望：
通过这次百济乡支教实践，我更坚信扎根农村，默默奉献亦能出人头地;我更崇尚伟大的农民伯伯所从事的平凡事业;我更深信青少年是国家建设的希望。从现在开始，我坚定信念，加快前进的步伐，向大学外的另一片广阔天地驰骋去!
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