第一篇：传唱优秀童谣 做一个有道德的人
传唱优秀童谣 做一个有道德的人
主题团会
高一十九班 2010年6月
传唱优秀童谣 做一个有道德的人
活动目的：为了让学生从童谣中获良好的语言教育，把真、善、美以及爱的种子，通过童谣这种特殊的语言文字播撒在孩子们的心田，诱发他们的心灵感应，使之在优美的语言陶冶中自主发展，健康成长。同时也进一步推动学校“传唱优秀童谣，做有道德的人”特色活动的开展，丰富校园文化，激发学生珍惜幸福美好生活的情感，促进学生全面健康发展。活动地点：高一十九班 活动时间：2010年6月
活动内容：
1、组织歌谣改编 传唱活动
2、通过微机老师指导，参与“传唱优秀童谣做有道德的人”网上签名活动
3、通过活动，开展思想教育，提高学生素质，增强班级凝聚力 活动流程：
1、主持人宣布开始
2、团支书发言
3、歌曲选唱
4、班长做思想教育
5、团支书总结
6、学生发表感言
7、网上留言活动
8、活动总结
活动效果：
通过此次活动，让我们领会到了许多。活动会，大家反响很大，有许多精彩感言：
我们从小就应该做一个有道德的人，这样才能在社会上站住脚，并且有道德才能为社会，为国家献出一份力。
传唱优秀童谣，传承华夏文明；听快乐的童谣，过美味的生活！弘扬中华童谣，品味精彩人生！
唱优秀童谣 做一个有道德的好少年
团支书发言稿
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱”，“小兔子乖乖，把门儿开开，妈妈回来了”，“不开不开就不开，妈妈没回来”……
妈妈给我洗脚丫儿，调皮脚丫撩水花儿；妈给奶奶洗脚丫儿，奶奶喜得噙泪花儿；我给妈妈洗脚丫儿，妈妈一脸幸福花儿；洗脚丫儿，洗脚丫儿，洗出亲情朵朵花儿。
相信不论你是白发苍苍的老人，还是风华正茂的青年，这些耳熟能详的童谣都会引起你无限的遐想和许多美好的回忆。每当小侄女唱起这些歌谣，我都会发一会儿呆，任凭被她稚嫩的童音带入美好的童年时光，那时的蓝天，那时的绿地，还有那儿时的玩伴们……任思绪徜徉在童音童趣中。
好的童谣有利于孩子价值观的形成。童谣往往具有评判、价值判断的功能，对好的事物进行褒奖，对坏的事物进行讽刺。好童谣的传唱有利于将价值观念融透到孩子的内心，同时它的褒贬功能有利于孩子是非辨别能力的锻炼。因为童谣的浅显易懂、朗朗上口，比教科书上的说教更具形象性和生动性，更容易被孩子接受。孩子们在不知不觉中就学会了如何去分辨，如何去评判，这也许就是早期的快乐教学了。童谣的内容丰富、表现形式也很多样，很多童谣是劳动人民对生活的总结归纳，蕴含着丰富的生活哲理和生存智慧。但是随着生活方式的多样化，很多童谣里沾染了世俗的东西，所谓的“灰色童谣”的出现严重影响了未成年人的身心健康。如何让孩子们既能在传唱童谣中增长知识，分享快乐，又让他们不受到黄色、暴力等内容的侵害成了家长们最关心的话题。
优秀童谣的传唱不但可以调动孩子的出动性和积极性，并且还可以寓教于乐，让孩子们在快乐的童谣中健康成长，学会感恩，学会做人，做一个有道德的人。
中央文明办急家长之所急，在六一前夕送出了他们给孩子的节日礼物——《中华是我家——全国优秀童谣评选获奖作品集》，并在近日开展了优秀童谣传唱活动和“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动，希望广大少年儿童在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。这一活动得到了全国广大少年儿童及其家长的热情响应，他们有的留言说：“这些童谣让他们想起了儿时的很多美好时光，让孩子们多学学，很有意义。”有的还发布了一些很好的童谣与大家一起分享。还有很多孩子留言说：“通过传唱优秀童谣，他们学会了感恩……”
用健康的文化产品滋润未成年人的心田，满足他们日益增长的精神文化需求，全社会在行动。真诚希望每一位同学自觉从我做起，从现在做起，从点滴做起，在学校做一个好学生，在家庭做一个好孩子，在社会做一个好公民，争做一名有道德的好少年！
活动总结：
这次活动不仅是一次歌谣传唱活动，而且我们以这次“传唱优秀童谣、做有道德的人”活动为契机，大力弘扬中华传统美德，引导大家培育高尚品德，做一个有道德的人。在团干部和班委会精心谋划，认真组织下，积极发挥学校、老师、部分学生传播优秀童谣中的作用，保证了这一活动地顺利开展，为创建文明班级奠定良好的思想基础。同时通过大力宣传，营造出了弘扬先进文化、传唱优秀童谣的良好氛围。而且通过参与网上签名寄语活动，积极学唱传唱优秀童谣，大家借助网络发表感言、通过传唱歌谣表达心声，充分展示了大家积极投身道德实践活动，做一个“有道德的人”的良好精神风貌。
第二篇：优秀童谣传唱
《优秀童谣传唱》主题班会活动方案 活动时间：2016.6.27 活动目的：通过本次班会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。活动过程：
主持人开场白：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐，在快乐中受到了启迪。
主持人（合）：我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。老师们，同学们，大家好！“念童谣懂文明”主题队会现在开始。主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
主持人甲：我们要坚决抵制灰色童谣，让健康、文明的新童谣伴随我们成长。下面请同学们“唱响新童谣” 唱童谣：现场演唱童谣，1.《上下楼梯》 2.《小青蛙》 3.《地球是我家》 4.《小牙刷》 5.《孝敬父母》 6.《小手绢》 7.《花儿好看我不摘》 8.《国旗》 9.《做早操》 10.《小蚂蚁》 主持人结束语：
主持人甲：一首童谣，一个生活故事； 主持人乙：一首童谣，一个生命真谛。
主持人甲：每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。
主持人乙：在传唱中，孩子们收获了快乐，学会了做人，学会了正直，学会了热爱生活。同学们，让我们以实际行动讲文明，懂礼貌，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，实现我们的伟大梦想。全班表演《中国梦》 主题班会结束。
第三篇：传唱优秀童谣方案
“传唱优秀童谣、做有道德的人”
活动方案
一、活动目的：
充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，满足他们的精神文化需求，使学生在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
二、活动安排：
1、“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动。
（1）5月18日至7月10日，中国文明网、央视网等网站开辟签名寄语活动主页面。望各级部、各班队积极组织学生参与活动，上网浏览80首获奖优秀童谣，签名寄语，抒发感言，表达心声，引导少年儿童广为传唱优秀童谣，抵制“灰色童谣”，快乐成长，做有道德的人。（2）广泛动员家长与孩子一起参与签名寄语和童谣传唱活动，带动孩子们学唱、传唱优秀童谣。
2、升旗仪式、主题班队会、晨会（系会）以“传唱优秀童谣、做有道德的人”为主题举行演讲、诵读、传唱、创作活动。
3、校园童谣传唱、优秀节目展演评比。
各级部、各班队组织学生利用大课间、班队会等时间开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”活动，通过诵、唱、演等多种形式自编自演优秀童谣节目。6月15至16日学校统一组织评比（班歌、童谣各一首）。
三、活动要求：
开展优秀童谣传唱活动，是落实中央领导同志重要批示、加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。各级部、各班队要高度重视，精心制定活动方案，紧密结合学习贯彻第六次全国少代会精神，努力争当四好少年，把校园文化、课堂学习、课外活动结合起来，采取多种形式积极组织开展优秀童谣传唱活动。
2012年7月2日
第四篇：2016优秀童谣传唱总结
一机三小2016“童心向党”歌咏比赛活动总结
本次比赛在教导处、德育处的认真组织下，在各个级部主任的精心安排下，取得了圆满成功！不仅切实提高了我校全体学生的歌唱水平，培养了学生的艺术素养，同时进一步活跃和丰富了校园文化生活，激励孩子们热爱祖国热爱党，以积极向上、乐观进取、团结合作的精神面貌迎接新的挑战。
为总结和积累经验，表彰和鼓励比赛过程中的好人好事，特做如下总结：
一、分工合作、积极准备
在接受比赛任务后，明确分工，由各级部音乐老师与班主任团结合作，及时进行选曲、选指挥，然后及时有计划进行针对性训练。其中音乐老师主要帮助训练声音的技术过关，帮助学准确的把握音准节奏，演唱声音好听，富有感染力，能够较好的表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。班主任老师主要做好思想动员，设计演唱队形的整齐，着装的统一、整洁，上下场的井然有序，力争展示出本年级本班级的学生积极向上的精神面貌。这样分工明确，团结合作，确保了本次比赛的活动质量。
二、精心策划，认真训练
策划是活动成功的关键，一个好的策划方案体现着团队的综合水平和最高智慧。本次比赛，看出每个级部都进行了精心策划，各年级班主任全面兼顾本班级的每个班级的训练方案，组织科任老师与班主任多次共同探讨、多次研究、反复酝酿，从节目筹备、场景设计，到本年级合唱比赛初赛的组织安排、学生管理等各个方面，研究、制定了详细的活动方案，对整个活动开展起到了指导作用。
每个班级充分利用一切可以利用的时间，尤其是音乐课，认真训练。总之，每个班级在级部主任的统一协作和精心安排下，都刻苦训练。所 以在初赛时，就赛出了本年级的水平，为校级的合唱决赛奠定了良好的基础。
三、凝心聚力，弘扬正气
本次合唱比赛的决赛专场，我们非常高兴地看到孩子身上展示出来的良好的精神面貌。当孩子们穿着整齐统一的演出服装，带着激情与自豪走上舞台时，他们成了学校最亮丽的风景。美妙的歌声与孩子们那份童真与快乐，感染着台下每一位观众，赢得大家一阵阵热烈的掌声。整个报告厅的决赛活动安排得紧张、热烈、有序，各决赛队伍的演唱节目精彩纷呈，台下掌声不断。孩子们在舞台上表现得非常出色，充满活力、充满朝气、充满自信，充分展示了各班级的团队创造力、凝聚力。应该说这次活动达到了预期的目的。歌咏比赛不仅给孩子们提供了展示和锻炼的舞台，更有效凝聚了各班级的集体智慧和力量，真正弘扬了社会正能量，以极大的热情歌颂了伟大祖国的伟大的党，表达了“童心向党”这一核心主题。
总之，这次合唱比赛的成功举办，凝聚了我校全体师生的心血和汗水，是大家团结奋斗，共同努力的结果。希望在以后的活动中，大家继续围绕共同的志愿共同的目标，用我们的智慧和言行唱响三小的最强音，让一机三小的明天更美丽。
一机三小 2016年7月3日
第五篇：传唱优秀童谣总结
黄河路小学2017年关于开展优秀童谣传唱活动总结
“中国的传统文化博大精深，而现代童谣具有节奏感和儿童气息，读起来朗朗上口。此次活动我们从传统文化入手，延伸至现代童谣传唱，最后再回归到传统国学经典文化当中，用孩子们喜闻乐见的形式，让他们体会传统文化的精髓和现代童谣的魅力。”根据上级通知精神，我校于
2017年3月6--4月16日在全体学生当中开展了传唱优秀童谣活动，现将活动总结回报如下：
1、学校重视，积极组织落实
开展传唱优秀童谣活动通知下发后，我校结合实际制定了学校如何抓好落实的具体措施，并召开了班主任工作会议，进行安排部署，抓好活动的推进落实工作。由王小东教师负责下载、打印优秀童谣活动，由班主任老师负责组织学生传唱，由少先队负责组织学生传唱朗诵比赛活动。
按照文件要求，我校于3月10日利用课间操时间举办了活动启动仪式。启动仪式上，学校向全体师生发出倡议：传唱优秀童谣，积极参与，做一个有道德的人。
2、这次活动激发了学生的爱国热情
通过传唱优秀童谣，学生给自己立下了信条，许下了诺言，是自我管理，自我约束，相互监督，自我完善，为自我奋进确定了目标，使我校学生受到了一次很好的爱国主义教育，以童谣形式，用简短的话语，朴实语言、风格清新、感情真挚，充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱，增强了爱国之情，坚定了报国之志。
3、有利于学生树立科学世界观、人生观、价值观 通过传唱优秀童谣活动，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想。从小事做起，从一点一滴做起，讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学的世界观、人生观、价值观。
4、通过活动，将爱国主义教育引向深入
开展爱国主义教育，传唱优秀童谣活动，是加强未成年人思想道德建设的重要内容，爱国主义教育是思想道德建设的永恒主题，大力宣传推广优秀童谣活动，通过传唱童谣的形式，让广大青少年阅读享受健康向上的文化产品，引导他们继承优秀文化、激发爱国热情，做一个有道德的人。
优秀的童谣是孩子成长过程中不可缺少的文化养料。优秀的童谣韵律优美、容易接受，是学生学习知识、表达感情的最好教材，有助于孩子的健康成长。该校不少老师和家长都由衷地感叹：自从学校用童谣进行教育后，孩子们从感情上和老师、家长更为亲近了，行为上更加规范了，一些不文明的行为少了，文明之气，在该校蔚然成风。
“中国的传统文化博大精深，而现代童谣具有节奏感和儿童气息，读起来朗朗上口。此次活动我们从传统文化入手，延伸至现代童谣传唱，最后再回归到传统国学经典文化当中，用孩子们喜闻乐见的形式，让他们体会传统文化的精髓和现代童谣的魅力。”
包头稀土高新区黄河路小学
2017年4月20日
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