第一篇:幼儿园XX年第一学期小二班班务计划
幼儿园XX年第一学期小二班班务计划
二月:
个别新生入园,安定幼儿的情绪。
2、制订教学计划,丰富家园联系栏,教学活动正常开展
3、迎接亲自体育周,积极做好各项准备工作。
4、创设丰富各区角,并根据活动的内容投放区角材料。
5、逐步规范幼儿一日生活各个环节,加强班级常规管理。
三月份:
1、举办一年一度的“亲子体育周活动”。
2、结合三八妇女节开展“妈妈,您辛苦了!”主题
2、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。
3、开展班级安全教育周活动,树立幼儿自我保护意识。
4、结合春季,教育幼儿爱护花草树木,保护环境美。
四月份:
1、开展“清明节”本土文化教育。
2、逐步巩固幼儿各类常规培养工作:午餐、午睡。
3、安全教育:他为什么肚子疼?药片宝宝的话
五月份:
1、进行节日教育,知道五一是国际劳动节,教育幼儿要做一个爱劳动的好宝宝。
2、六一游园活动准备。
3、安全教育:跟着妈妈去商场、乘公共汽车
3、加强幼儿学习常规培养:鼓励幼儿在活动中大胆举手,回答问题。
六月份:
1、引导幼儿参与“六一”节的环境布置,参加庆六一庆祝活动。
2、规范幼儿课堂常规:培养幼儿良好的绘画习惯。
3、节日教育:端午节
4、安全教育:游泳去、太阳火辣辣
3、做好期末全面家访工作。
家长工作重点
1、每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息。
2、每月发放一次《全面家长教师评估表》让家长了解幼儿在园学习情况。家园一致进行教育。
3、向家长宣传幼儿园教育工作,帮助家长转变观念,树立正确的教育观、儿童观。引导家长参与主题活动及“培养幼儿养成良好生活行为习惯”的教育。
4、利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流,互换幼儿情况,并相互沟通提出建议。
5、邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动,了解自己的孩子,促进孩子的全面发展。
安全工作:
1、加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;
2、将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿.3、严格执行幼儿园接送刷卡制度;
4、及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;
5、玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。
6、坚持每周二的安全教育及每天的离园前一分钟安全教育。
保育保健工作重点
1、做好幼儿的日常护理工作,避免露肚皮、穿反鞋、拖鼻涕等,保证充足的饮水量和户外活动量。
2、对体弱幼儿多给予关注,对他们多提醒、多触摸、多询问,同时也请家长配合,加强孩子的体能锻炼,使孩子在幼儿园健健康康每一天。
3、做好消毒工作,预防春季传染病。注意日常生活细节,物品摆放有序,做幼儿的榜样。
4、要求幼儿每天带手帕,并正确使用,不擦脏的东西,擦鼻涕后将脏的一面折在里面;会正确使用运动器具,注意安全。
5、进一步培养幼儿良好的就寝习惯,逐步学会将脱下的衣物叠放整齐,放在指定位置睡姿正确;
德育教育:
1、通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行礼貌待人方面的培养。
2、能在看到同伴有困难时会主动帮助。
3、能主动关心集体,有初步的责任心。
4、通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是中国人,认识五星红旗,知道升旗时,听到国歌时要立正。
5、教育幼儿分清自己和别人的东西,不随便翻弄或拿别人的东西。
一、健康领域
幼儿已有发展:
1、有了初步的良好进餐和入厕习惯,知道饭前便后要洗手。
2、玩大型运动器械时有了初步的安全意识,不把异物放入口、鼻、耳中。
3、能够积极的参加各种体育游戏,在跳、钻、爬能基本动作上都有所进步。
4、初步了解了必要的安全常识,知道不跟陌生人走。
本学期发展目标:
1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。
2、继续培养幼儿良好的进餐习惯,与生活自理能力。
3、学习在避日常生活中电、火、车辆等不安全因素。
4、不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。
5、初步建立体育活动的规则意识,乐意参与收拾小型体育用具。
6、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然
(二)语言领域:
幼儿已有发展:
1、愿意在集体面前说普通话。
2、在教师的引导下,能对图片内容进行提问式讲述。
3、喜欢看书,对书面语言感兴趣,能认识一些简单的汉字,有良好的听读习惯。
本学期发展目标:
1、能坚持用普通话较清楚的表达自己的意思。
2、喜欢听故事,能用简短的句子回答问题。
3、能安静的倾听他人讲话,理解日常用语。
4、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容,能复述简短故事。
5、初步学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。
(三)社会领域:
幼儿已有发展:
1、幼儿愿意与教师、同伴交往;在他人的寻求下能帮助他人。
2、幼儿已了解,并遵守一日生活中的各项规则,了解社会生活中的最基本的规则。
3、在老师的提醒下,能大胆的与客人问好。
本学期发展目标:
1、愉快地参加各项活动,有一定的角色意识。愿意和老师、同伴交往,学习与同伴友好相处。
2、在活动中,不争抢玩具,有初步的合作意识。
3、学习做自己力所能及的的事。
4、了解幼儿园一日生活中最基本的规则并学习遵守与之相关的规则。
5、知道爱父母、老师、同伴、家人,有爱心。
6、会初步使用礼貌用语与他人交往。
喜欢好同伴一起游戏,学习分享、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐。
(四)科学领域:
幼儿已有发展:
1、幼儿对周围事物的好奇心,乐意感知和摆弄物品;但是缺乏探索自然及参与活动的兴趣。
2、能进行10以内的熟练数数,大多数幼儿能进行5以内手口点数。
3、已掌握空间方位前、后,能分辨白天与黑夜、早上与晚上。
本学期发展目标:
1、乐意参加科学活动,初步形成好奇、好问的科学品质。
2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,继续培养幼儿的观察能力和探索能力。
3、引导幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现,与同伴、教师交流。
4、学习10以内的手口一致点数,能比较物体的多少、大小、上下等。
5、认识多种几何图形(圆形、半圆形、三角形、正方形、长方形),能给几何图形添画,及统计几何图形的个数。
(五)艺术领域:
幼儿已有发展:
1、在教师的提醒下能用自然的声音演唱歌曲,按照节奏做简单的动作。
2、能听前奏开始演唱。
3、能进行撕纸、粘贴的简单技能。
本学期发展目标:
1、继续学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。根据歌词内容创编合适的动作表现歌曲。
2、熟悉乐曲旋律,分辨音乐的强弱、快慢,合拍地做出不同力度、速度的动作。
3、在美工或纸工教学活动中,养成幼儿整洁、有序的操作习惯。
4、在作画时能大胆的动手绘画,并大胆的想象。
5、学习用简单的线条、形状任意组合表现简单物体的轮廓。能选用多种颜色创造五颜六色的画面。
6、初步学习评价自己和别人的艺术表现,提高欣赏水平。
第二篇:幼儿园小二班班务计划
英德市黎溪镇中心幼儿园2011学年小二班班务计划
班主任:阮苹
一、班级情况分析
本班幼儿27名,其中男孩子15名,女孩子12名,本班孩子中独生子女占了绝大部分,大部分孩子依赖性强,独立性差,自理能力差。还有几个不合群的,但也有好多幼儿适应力强,很快适应了集体生活,喜欢与老师和小朋友交流沟通。经过一个月的时间,我班的孩子能基本适应幼儿园的生活,高高兴兴的入园、离园。大部分孩子都能听懂并会说普通话,对老师提出的常规要求也基本都能完成;喜欢与同伴一起玩,喜欢游戏活动,且玩得非常投入。
二、幼儿发展目标
1、语言
会安静倾听别人说话,并用眼睛注视讲话者。理解简单的指令和要求,初步学会识记成人的要求。听懂普通话,愿意说普通话,乐意用语言表达自己的需求和愿望。对阅读图书感兴趣,会一页一页的翻书,看完后能将书放回原处,会独立辨认图书中的人或物,道简单的故事情节。
2、科学
逻辑观念:按物体的属性求同与分类,有初步的“集合”概念。量的系列:比较两个量的大小、长短。按量的大小顺序长短顺序给几个物体排序。
数的系列:按顺序念数词。
3、社会
乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己,愿意做自己会做的事。能与同伴友好相处,愿意和同伴一起游戏。运用日常生活中常用的礼貌用语,主动问候。
4、艺术
愿意参加各种美术活动。大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。对色彩
有兴趣,愿意尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画。能随音乐做简单律动。
5、健康
学会正确地使用小勺,独立进餐,保持愉快轻松的进餐情绪。愿意在幼儿园睡觉,学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜,并把它们放在固定的地方。
四、具体措施
(一)教学活动
根据幼儿的年龄特点,采用幼儿感兴趣的话题,设计活动主题,展开主题活动,激发幼儿的学习兴趣。面向全体,针对个别差异采用多种灵活的方法,挖掘幼儿的潜能。
(二)游戏活动
1、用幼儿感兴趣的游戏的方式组织幼儿一日活动,使幼儿乐意参与活动。
2、以游戏活动为主,面向全体幼儿,循序渐进,注意幼儿的个别差异,使幼儿在不同程度中得到发展。
(三)日常生活
1科学合理地安排并组织幼儿的一日活动,注重室内外的交替和动静的交替。
2充分利用空气、阳光等自然条件,每天带领幼儿锻炼或外出散步,让幼儿接触自然,心情舒畅,身体健康。
3、日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,如正确的洗手方法饭后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。
(四)家长工作
通过“家长园地”“家长会”“通知栏”向家长宣传一定的育儿知识,促进幼儿健康和谐全面的发展。
第三篇:小二班2009学年第一学期班务总结
小二班2009学年第一学期班务总结
一个学期转眼已经过去了。现将本学期的工作和大家一起交流分享。
一.班级概况
本学期我班幼儿25名,其中男孩11名,女孩14名。经过了一学期在园的生活和学习之后,每位幼儿都能积极参与教师组织的各项活动,无论从学习上、生活上都有了很大进步。我们的班组团结一致,平时工作一刻不敢松懈,狠抓每一个细节,尽力做到孩子开心,家长满意。
二.我们的一些工作和收获
1、创设具有小班特色的环境
根据小班幼儿年龄特点,我们根据班级活动室的情况,把各区域进行多次的合理调整。除了原有的区角外,我们还增设了小菜场、小医院等区角,丰富了幼儿游戏的角色,提升了幼儿游戏的水平。为幼儿创设安全、宽松、自主、愉悦、良好的环境,提供多层次、多用性的活动材料,并以同伴的身份对幼儿加以适时点拨。
同时,我们充分发挥了家长的主动性,参与到我们的环境创设中。主题墙上的资料图片都是家长为我们提供的。主题活动中有些幼儿作品,是带回家和父母共同完成然后展示在我们的区角中的。图书角的书全是孩子们从家里带来的。国庆时装饰在门上窗上的小红旗是家长友情赞助的。新年时满屋子的新年气氛是家长和我们共同营造的。我们的环境中处处体现着家园合作,在此很感谢家长的大力配合和支持。
2、开展具有小班特点的活动
我们根据小班幼儿的年龄特点优化一日活动,加强教学常规管理。依据《幼儿园体验探究交往课程》设计丰富有趣的活动,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰富教学活动的内涵。根据纲要和幼儿园的要求,实施的课程基本做到各个领域相对均衡。
根据小班的年龄特点,围绕培养幼儿自我服务意识教育,对其进行自我服务能力的培养。我们逐步提高了孩子的独立生活能力和自理能力。班上的孩子全都学会自己用勺子吃饭、能正确穿脱鞋子、认识自己的衣物,能穿脱一些简单的衣物,能独立大小便,能用正确的洗手六步法洗手。另外,我们非常注重培养孩子的与人交往和沟通的能力。多让孩子自己解决问题,与同伴发生矛盾时、有一些需求时可自己向老师求助,而不是等回家后向家长告状,请家长出面解决。注重对幼儿集体意识的培养,让孩子在团队里活动里出力,并且去肯定成果,让他明白,自己出的力帮助团队取得了很好的成果,得到肯定,自己也感到满足。
3、开展有班级特色的活动
(1)快乐钢琴课
我们班的幼儿对于钢琴有非常强烈的兴趣,恰好我们的余老师又有钢琴方面的专长,我们就在每周一的下午开展了快乐钢琴活动,既丰富了幼儿的乐理知识,又让孩子在游戏中去触摸钢琴,去享受钢琴的美妙,感受音乐的魅力。
(2)饭前古诗会
很多幼儿在家学习了许多古诗,很有表演欲望,而富有韵律感又朗朗上口的古诗对于孩子来说又是非常具有吸引力的。所以我们利用饭前的短暂时间,进行了饭前古诗会。一方面可以提供表演的机会给幼儿,一方面又让孩子们在朗读古诗中受到传统文化的熏陶。
(3)玩具分享日
每周五为玩具分享日,每一个幼儿都可以将玩具带来幼儿园与小朋友进行分享活动。分享活动只有两个要求:要求幼儿有礼貌不争抢,要求每一个幼儿至少把自己的玩具借一次给别的小朋友。除此之外,分享是自由的,幼儿自主的。我们放开手脚,为幼儿提供尽可能多的学习和交流的机会。
4、创设如家团队
在小二班我们常说这样一句话:“我们是相亲相爱的一家人。”这就是我们充满温情的如家团队。分工不分家,我们是小家,也是大家。为家所付出的,除了努力,还有鼓励,除了包容,还有要求。大家需要我们时,我们可以舍小家为大家。为自己的家多做一些事情是幸福的,感谢像家人一样包容我和督促我的余老师,章老师,我们一起努力吧。
三、我们的不足和努力的方向
我们的团队是年轻的,有许多方面值得向大家学习,有许多经验值得我们好好反思。开学初的小小事故,就在常常提醒着我们自己:安全,是所有活动的前提;安全,是所有活动的基本;安全,是我们始终要紧绷的弦。今后的工作,我们要继续将安全教育放在重要位置,好好地贯彻落实。
其次,我们是一个成长中的团队,需要更多积极进取的精神。在今后的工作中,我们也将以积极进取的面貌不断学习和提高自己的业务水平,争取有进一步的提升。
一个学期的工作有收获,有进步,也有遗憾、有不足,但是这些经验都将成为我们继续成长的动力和财富。相信用心的工作,会让我们这个集体更加成熟,这个“家庭”更加和
谐。成长路上,感谢领导的支持和关心,感谢各位老师的指导和帮助,我们会加倍努力,更进一步。
小二班
2010.2.8
第四篇:小二班班务计划
小二班班务计划
吕德静
一、班况分析:
新的一年过去了,我们迎来了小班的第二学期。本班现今有36名幼儿。其中男生23名,女生13名。孩子平均年龄三岁,搭班教师有班主任:吕德静、配班:拉巴卓玛老师、保育员:次仁卓嘎老师。幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,在生活自理方面养成良好的习惯,会自己动手吃饭,午睡时在教师的帮忙下,会穿脱衣服;在学习、游戏方面构成必须的常规。游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动。小班幼儿同伴之间由于年龄的差异和潜力的强弱,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。
二、疫情工作
1.言传身教
加强健康教育
(1)孩子学习健康防病知识,正确对待新型冠状病毒感染的肺炎疫情,认识到疫病可防可控,不信谣、不传谣。
(2)和孩子一起做到,尽量不外出,避免去人群聚集的地方,不去出现疫情的地区。万一出门要佩戴口罩,并教育孩子如何处理用过的口罩。
(3)和孩子一起做到勤洗手,不随地吐痰;和孩子一起开展适度体育锻炼,提高免疫力。
(4)请家长严格落实家庭成员信息日报告制度确保上报及时准确。
2.借助媒体
开展爱国教育
可以通过网络、电视等各种媒体手段,让孩子看到在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情过程中,全国人民一起努力做到“一方有难、八方支援”的样子。让孩子感受到,中国医生和全国人民站在一起,一直奋斗在最前线上,在最危难的时刻,患难与共、风雨同舟的使命;让孩子感悟到,中国作为负责任大国的担当。
3.在家坚持每天做家务
坚持自己的事情自己做,试着让孩子做一些力所能及的事情,来体验当“小大人”的感觉,感受爸爸妈妈的辛苦,体验自己为家庭付出的快乐!如:自己穿脱衣服鞋袜、叠被子、收拾碗盘、分发餐具、为花浇水、扫地、帮忙拿东西、给衣服分类等。
4.每天坚持锻炼身体1小时
坚持锻炼,抵抗力才会越来越强,身体才能越来越棒。每天可以在室内做做我们的早操,或者从手机上学习一些小律动,一起活动活动身体。
三、工作计划
幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达潜力,构成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行个性的爱护,多鼓励和帮忙他们,帮忙他们树立自信心,结合其特长给予其适当的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作,培养幼儿独立性和社会适应潜力,发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班群众生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。
四、发展目标
(一)健康领域:
1、适应幼儿园的群众生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于理解疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。
4、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
(二)语言领域:
1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。
3、学说普通话,学习完整地表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。
(三)社会领域:
1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。
2、喜欢和同伴一齐游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。
3、逐渐理解老师的推荐和指示,巩固幼儿的良好习惯,明白遵守群众生活中的基本规则。
4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物。
5、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。
(四)科学领域:
1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。
3、引导幼儿在熟悉的生活中构成初步的数概念。
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
(五)艺术领域:
1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
3、试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。
4、用正确、自然的声音唱歌,感受歌曲中的节奏和情绪。
五、日常生活
1、为每位幼儿带给表现自己优点和获得成功的机会,增强自信心和自尊心。
2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼儿园,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
4、丰富和正确使用礼貌用语。
5、透过教师提醒和教育,培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
六、家长工作
1、透过电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常,了解家长的教育方式,寻找原因,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识。
2、利用孩子接送的时间,与家长进行应对面地交流,真实反映孩子在园状况,了解孩子在家状况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识。
3、出好《家园驿站》,让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园状况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等,增强家长的参与意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使《家园驿站》成为教师和家长之间沟通的桥梁
七、安全教育
1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿用心参加活动。
2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动资料。
3、会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全。
第五篇:小二班班务计划
班务计划
本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。本学期我们还有更多新入园的幼儿要去了解,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应集体生活。
班级现状分析
我班现有幼儿21名,其中男孩13名,女孩8名。这群幼儿一半属于刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。说话口齿不是很清晰,大部分幼儿只能简单的表达自己的想法,有些新入园的幼儿对幼儿园的感到陌生,哭闹现象较多,存在分离焦虑现象。幼儿各项生活自理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜,什么都想去探究一下。在家里幼儿生活缺乏一定的规律,随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪,会和幼儿一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。
二、主要措施
幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题,以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活,激发幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。创设良好的生活环境,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动。
注重幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师时刻保持一致,对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、加点、入厕的习惯培养。教师要根据本班幼儿的实际情况,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在两位老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。
三、安全工作
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时处理。
四、家长工作
在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这栏目了解班上的情况,畅所欲言地说出自己的建议。认真填写家园联系本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。
总之,我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。逐月工作计划 九月份:
1.做好新生接待工作,稳定新生幼儿的情绪。
2.认识幼儿园环境,加强安全教育。
3.让幼儿爱上上幼儿园,喜欢老师阿姨,喜欢小朋友,喜欢宝宝班这个集体。
4.与幼儿一起创设环境,激发幼儿的主动性及创造性。5.做好国庆节知识教育,及长假安全、卫生教育。十月份:
1.丰富区角。
2.做好各项区角、户外、体育活动。
3.进一步加强游戏体育锻炼。
十一月份:
加强安全、卫生教育。加强幼儿的自我保护意识。十二月份:
1.准备“庆元旦”节活动。
一月份:
1.做好学期结束的各项总结工作。
2.寒假安全教育。
季美莲
小二班