吴应汉老师是巴州区凤溪乡中心小学的一名教师（范文）

第一篇：吴应汉老师是巴州区凤溪乡中心小学的一名教师（范文）

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-----记凤溪小学教师吴应汉的先进事迹

吴应汉老师是巴州区凤溪乡中心小学的一名教师。他忠诚于党的教育事业，在30多年的教学生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上长期带病工作，做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事以及社会的好评。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，吴应汉老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在三十几年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观重要思想，践行党的群众路线教育实践活动，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义现代化事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名富有多年教学经验的教师，他没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。

后进生转化工作一直是教学工作中的重难点，也是每一名教师的教学工作重点。吴应汉老师十分重视后进生的转化工作，使许多后进变先进，他班上曾有这样一名学生，人挺聪明，但是不认真学习，底子薄，上课还经常东张西望，做一些小动作，不但自己不学习，而且还影响别的同学，吴应汉老师了解情况后对症下药，给该生调座位，重点监护，经常提问，不让该生思想溜号，经过多方面的努力，该生终于由后进变先进，成绩得到了很大的提高。他勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，他深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。他经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课程》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了几万字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在自身学习上，他也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机培训考试，普通话水平测试，班主任远程培训等。

走近吴应汉老师，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。吴应汉老师就是这样的一位老师，不顾自己多种疾病缠身、长期带病坚持工作，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章„„

第二篇：巴州区平梁乡中心小学灾后恢复重建情况简介

巴州区平梁乡中心小学 灾后恢复重建情况简介

“5.12”汶川大地震给巴州区平梁乡中心小学造成了严重损失。地震发生后，学校把灾后恢复重建工作摆在了突出位置。巴州区教育局、平梁教育督导组采取一系列强有力的措施，我校灾后恢复重建工作按计划稳步推进，保证了教育教学工作的顺利开展。

一、抗灾自救

在“5.12”汶川大地中，平梁小学全体干部、教师临危不乱，积极主动地做好抗震自救、灾后重建工作，保证学校尽早复课。5月12日下午灾情发生时，学校领导身先士卒，不怕危险，和教职工一道在2分钟之内把学生转移到安全地方，然后马上及时了解灾情，第一时间准确的向上级报告应急救灾情况。余震期间，全体领导坚持昼夜值班，坚守岗位，做好了各项统计报表。正式复课后，在全体师生中开展了防震避险应急演练，灾后学生心理疏导，卫生防疫知识教育等。共印发传单800余份。全校师生伸出援助之手，向灾区献出宝贵的爱心。全校教师、学生、党员教师的“特殊党费”共计10000余元。整个这次灾难中，我们全校师生无一例伤亡事故，把财产损失降低到最小。

二、维修重建和教学工作两不误

党政、教育主管部门把受灾学校校舍维修加固、恢复重建工作作为重点工作，特别把有维修价值的校舍尽快维修立即复课作为重中之重。5月13日，巴州区组建的专家组、平梁乡政府领导到校视察灾情，我校一所中心校和五所村校的校舍都遭到严重损坏，造成许多安全隐患，他们初步规划了灾后自救工作。

平梁小学一手抓重建，一手抓教学，做到维修重建和教育教学两不误。学校因地制宜，及时排险。巴州区组建的专家组先后三次现场鉴定并设计整改方案，学校对中心校门卫室、校门、围墙、学生宿舍、新教学楼、瓦屋顶进行了加固，对五所村校的瓦屋面全部进行了翻盖加固。学校按上级要求特事特办，紧急施工，用了两个月时间，基本排除了重大的安全隐患，及时恢复了正常的教学秩序。

三、重建规划，绘制校园发展新蓝图

在上级领导的关心和我校的努力争取下，我校先后于2009年被列入寄宿制项目工程学校，2010年列入地震灾后恢复重建第二批项目学校。两个项目资金到位以后，我们针对我校住宿学生就餐无食堂，男生宿舍条件极差的实际情况，经专家多次设计论证后向巴州区发改委申请了新建学生食堂、男生宿舍综合楼工程立项，后得到发改委的立项批复。在校园内原址建设二楼一底综合楼，建筑总面积996.4平方米，项目总投资约140万元。该项工程我们严格按照《四川省国家投资工程建设项目标准代理机构比选文件（合格法）》，确定委托招标代理机构，实施了全部招标，由巴中市江南建筑安装工程有限公司中标。在施工企业（巴中市江南建筑安装工程有限公司）、工程监理（四川宏旭监理有限公司）、质量监督（巴州区质量监督站）等单位的大力协作下，学校灾后重建项目扎实稳步推进。工程中标单位巴中市江南建筑安装工程有限公司2010年9月1日进场以后，立即组织精干力量，搭建施工技术班子，组建施工队伍，做好施工组织设计。开工后，与地勘、设计、监理、质监、建设单位等密切配合，科学施工、合理安排工序、工期，严格执行设计要求和施工规范，确保了工程进度、工程质量和施工安全。四川宏旭监理有限公司监理人员，认真履职尽责。学校领导和现场管理人员，坚持全天值班，协调施工、设计、地勘、监理、质监以及工地周边的关系，及时协调处理施工中的突发问题，保证了施工的顺利进行，确保了工程质量。

现在工程基础部分已结束，马上就要进行主体修建，预计在2011年3月能交付使用。到时能极大的改善我校学生就餐和男生住宿的环境。此项工程是我校在当前的工作重点，我们将采取坚决措施，确保完成目标任务，常怀感恩之心，进一步增强责任感和使命感，进一步管好用好重建资金，确保在质量上不出任何问题。

二〇一〇年十一月二十九日